כל כך הרבה שאלות
אני לא יודעת אם הוא מבין את המשמעות של הדבר? איך אפשר להסביר לו שאין יותר משחקים ומעכשיו יושבים ולומדים...
אמהות ותיקות שתפו אותי מנסיונכן
תודה מראש
מוכנות לכיתה א'.
הורים יקרים וילד קט
נחמד- מזל-טוב סיימתם את הגן 
המעבר לכתה א' הינו אחד מהשלבים החשובים והמשמעותיים שהילד עובר במהלך חייו.
זוהי נקודת ציון אחת מני רבות אשר הילד ולימים הנער, המבוגר והקשיש חווים ביום יום .
כל אחד מאיתנו חווה מעבר מגן לביה"ס, מביה"ס לחט"ב, מחט"ב לתיכון, תיכון צבא\שירות- לאומי וכך הלאה....
עבור הורים וילדים רבים מדובר בהליך שבשגרה.
אך עדיין ובכל זאת יש משהו שונה וייחודי במעבר מהגן לכיתה א'.
זהו מעבר טבעי המלווה ברגשות מעורבים- בהתרגשות, שמחה, צפייה, מתח, אי-וודאות ולעיתים חששות הן לילד והן להורים.
גם במעבר זה כמו כל דבר בחיים יש טווח רחב של תגובות, מהתרגשות יתירה ועד לאדישות .
אך, לרוב המעבר לכיתה א' יש בו מעין חגיגיות והרבה סמליות, "ברוך בואך לעולם של גדולים, אתה כבר לא ילד קטן".
במעבר זה מתעוררות לא מעט שאלות:
מצד ההורה:
מה המעבר הזה אומר להורה הטרי ואפילו הוותיק?
כיצד אני כהורה חוויתי את שנות היסודי והתיכון?
האם ביה"ס זכור לי כזכרון חיובי או ההפך?
האם אני הסתדרתי עם מסגרות?
האם גם אני חוזר לספסל הלימודים?
מה ביה"ס מסמל עבורי?
ומכאן, איך יהיה לילד: האם יהיו לו חברים, האם הגיע הזמן לעלות לכיתה א' או לא, האם יצליח לעמוד בדרישות הפורמאליות והבלתי פורמאליות ועוד אינספור שאלות ולבטים.
כמאבחנת ומטפלת בקשי תפקוד ולמידה וכן כמעבירה סדנאות מוכנות לכתה א'.
לא פעם אני פוגשת בהורים אשר מתלבטים ושואלים את אותן השאלות וכל שאלה היא לגיטימית.
האם הילד בשל, האם הוא מוכן לכיתה א'?
האם הילד צריך לדעת קרא וכתוב לפני תחילת שנת הלימודים?
לא פעם נראה
שגם ההורים הם אלו שזקוקים למוכנות לכתה
א'
,
לאותו מקום ששם הילד עתיד לבלות חלק משמעותי משעות יומו. המקום בו יידרש הילד לשבת ליד שולחן 5 שעות ביום, להקשיב לדברי מורה, למלא את הנחיותיה, להישמע לכללים ולחוקים.
אז רגע לפני בוא החופש הגדול, כשאנו עומדים בפתחו של יום ועוד רגע קט הילד נכנס בשער ביה"ס,
הנה לכם ההורים כמה טיפים אשר יסייעו לכם ללוות את הילד לביה"ס:
טיפים כיצד ניתן להתכונן לביה"ס על בסיס ארבע היבטים חשובים משמעותיים באדם:
ההיבט הרגשי:
לברר האם ישנם ילדים בסביבת מגוריו אשר יעלו עימו לכיתה א'?
6. הדגשת השיפור העצמי והיכולת האישית.
ההיבט הגופני:
ההיבט הקונטיבי:
התחום החברתי:
טיפים אחרונים להיום...
אך, זכרו, יותר מכל חשוב להיות קשוב אל הילד ולהיזהר שלא ללחוץ אותו
וחלילה להשיג תוצאה הפוכה.
שתהיה חופשה נעימה ובטוחה.
ובשעה טובה
אורנה פרידמן מאבחנת ומטפלת עפ"י שיטת אלבאום ופסיכותרפיה גופנית.
מרכז סיעתא.
אנחנו הורים ל 7 ילדים גרים היום בשכירות ברמלה, בגרעין התורני ומחפשים להשתקע במקום עם קהילה תורנית אבל לא לוחצת. בגלל שאני עובד בבני ברק, מחפשים מקום שמצד אחד המחירים עדיין שפויים ומצד שני לא רחוק מידי מהעבודה. חשוב לנו קהילה תורנית שמשקיעה בילדים ונוער.
נשמח מאד להמלצות ☺️
לא מצאתי פורום מתאים מקווה שפה אפשרי
שלום בעלי נפטר יש לו ילדים קודמים
לנו משותפים
הכל היה בסדר לא ראיתי את זה בא
סעדתי את בעלי בזמן שילדיו קודמו בעבודות
אימא שלהם הילה חכמה הגיע חטפח בו בבית חוליל לגבות טת הילדים מול המשפחה שלא תראה שלא באים
ואני לא יכלתי לעבוד
כי גם לא רציתי בעלי קודם להכל
מבעל חזק שלא היה חולה אף פעם לא ראיתי אותו שוכב עם חום או משהו דומה לא כדורים כלום
עובד פיזית קשה כל חייו
לא יכולה לפרט הכל
שמר הכל בפנים עד שהגיע למחלה ומהר הלך
ילדיו רצו מידע על כל דבר
על עורך דין שמטפל אפלו אני ובעלי לא התענינו
לא הבנתי מה ילד שבקושי רואה את אבא שלו מתענין בקצבה
מאשים אותי שאני יודעל אל כל המידע
אין לי תו ירודה לא נותנים מידע גם לאישה
אבל הם בשלהם
עכשיו הכל מובן הכינו את הקרקע
ילד שכל חייו לא הספיק לו מה שנתן רצה עוד
עגשיו מרגיש שיכול להכניס לי
אני לא בתחרות
הם יושבים מולי ומחלקים את הבית
החלק שהם לא הבינו שאטאמטית הבית נאשם על שמםץ מי שמדריך אותם מהמשפחה לא מבין ולא אמר להם
הם אמרו לא נוציא אותך מהבית
לא בטוב לב,בהתנשאות
פה שתקתי
שאני רצתי עליו בעלי עבד ואני נלחמתי לקנות אותו כן מפרנבס עיקרי
כי לא היה שעות בבית וכל עול הבית היה עלי עד שהתמוטטתי בעבודה
ועבדתי פחות
לא היה לו עזרה משום צד
המשפחה שלו ידעה על מצבו הקשה
ולא באו לבקר פעם אחת
לא יצאו לקפה או שהבאו אליהם
רק רצו שנפכש במסעדה פעם בחודשים
אבל הוא לא יכח רצו לעשות וי
התנהגו אלי לא מכבד בבית חולים
קראו לי בשמה של,גרושתו
ולא אמרתי כלום
בעלי גוסס והם אבים איתי מולו
שתקתי
אבל הילדים שלו איתם יד ביד
אז גם אני שינתי את גישתי ואהיה בקשר עם משםלתן גם לי יש,ילדים
אימא שלהם השחקנית הראשית פה
הראתה לי שהיא איתי
ותקעה לי סכין בגב חיממה את הילדים שלא מבינים הרבה
על התערבות בכל נישא
לקחה את הפיקוד על משפחת בעלי לא ידעתי שהיא כל יום מדווחת עלי היתה מגיעה כאלו לעזור
ומדווחת הכל לא הבנתי למה המשפחה שלו לא מתיחסת
אלי
אני איתו בכל הטיפול והם לא מתיחסים אלי רק לגרושתן אפלו קוראים לי בשם שלה
בשבעה היא לא יכלה לראות שברים חברים של בעלי הכל רצתה לדעץ להתערב
היום הילגים שלו מתנהגים אלי כאלו זהו
הוא מת את כלום
רוצים את חלקם לא מוותרים על כלום
אני לא גרה בבית ויש להם פה זכות
הכי כאב לי שהם התנתקו מאחים שלהם
ובקשר טוב עם המחה שלא ביקרה את האבא כי הם בדיור כמוהם
לא הבנתי איך אני הרעה פה
מה עושים אין לי עורך דין כל מי שהגעתי אליו לא היה בטוח במצב
חיבת עורך דין שיתן לי בטחון
אין פה מיילוינים אבל יש לי ילדים קטנים ואני לא בריאה מצבי לא ממד טוב נםשי פיזי
תפני לעורך דין.
לחוק לא אכפת מרגשות ומי מסכסך.
אם מגיע להם, מגיע להם, מה ששלך יהיה שלך בעזרת עורך דין טוב שישיג לך אותם.
שלום וברכה,
חשוב לי מאוד לשתף בנס עצום שנעשה לנו.
לביתי הקטנה חולשת שריר בעין הגורמת לפזילה, לאחרונה הפזילה החמירה ונוירולוג מומחה הפנה אותנו לבדיקת הדמיה של המוח בהרדמה.
הילדים הם האוצר הגדול ביותר שלי והתפללתי לבורא עולם שיעזור לי לחזק את הביטחון והאמונה ולהילחם בפחד ובחששות שהרי הכל מאיתו יתברך מאבא מלך העולם.
ב"ה הבדיקה חזרה תקינה וקיבלנו את התוצאות מבלי להמתין את כל זמן ההמתנה המקובל.
"הודו לה'כי טוב כי לעולם חסדו" תודה רבה ריבונו של עולם,
כמה חשובה ויקרה הבריאות , כלום לא מובן מאליו .
בתפילה לבשורות טובות ישועות וחיזוק הביטחון והאמונה והקשר התמידי לריבונו של עולם והבנה והכרה בכל הטוב שבורא עולם עושה איתנו.
שלום רב,
שמי חוה.
אני בהחלט מבינה שהפורום הזה לא בנוי לשליחה של שאלוני מחקר, אך אני לא יודעת לאן עוד אפשר לפנות.
אני והשותף שלי לכתיבת עבודה סמינריונית מפצים את השאלון מחקר שלנו כדי לסיים בהצלחה את לימודי התואר הראשון באוניברסיטה הפתוחה.
אנחנו מחפשים אנשים עם ליקויי למידה אשר מתבטאים בדיסלקציה או בדיסגרפיה או בדיסקלקוליה, אשר מילאו להם 18.
אנחנו צריכים עוד 21 תשובות של אנשים עם ליקויי למידה לשאלון שלנו, אשר בוחן את ההשפעה של לקות למידה על תפיסת מערכות יחסים מקוונות (משפחתיים / חברתיים / תעסוקתיים) שנוצרו ברשתות חברתיות ובדידות חברתית.
האם יש בקרבתכם אנשים שיש להם ליקויי למידה ומעוניינים להשתתף במחקר או שאתם עצמכם עם ליקויי למידה שפירטתי בשורה למעלה?
אולי אתם מכירים מקומות לאן אפשר להפיץ את השאלון שלנו?
אם כן, אנחנו נשמח לכל עזרה אפשרית.
השאלון אנונימי וקל. אנחנו נתנו זמן מענה עליו עד 30 דקות, כך שלא צריך למהר לשום מקום ולהילחץ מהגבלת זמן.
קישור לשאלון: השפעה של לקות למידה על תפיסת מערכות יחסים מקוונות (משפחתיים / חברתיים / תעסוקתיים) שנוצרו ברשתות חברתיות ובדידות חברתית
תודה רבה לכם בכל מקרה.
יום טוב ונעים לכולם.
אנחנו צריכים עוד 20 תשובות מאנשים שיש להם לקויות למידה המתבטאות בדיסלקציה, בדיסגרפיה או בדיסקלקוליה!
תעזרו לנו לסיים בהצלחה את תואר ראשון.
תודה רבה. יום טוב.
מי שיש לו רעיון למי הכלבים שייכים שיפנה אלי בבקשה באישי
עד היום לבש ארוך בקיץ,
מסכן שכל החברים בגן עם קצר מרענן - הוא חם לו עם ארוך.
אבל כשהוא עם קצר בשרוול/במכנס הוא מתחיל לגרד כי זה נגיש…
עם השנים למדנו יותר להתנהל עם האטופיק ועכשיו ההתפרצות במצב סבבה
מפחדת לקנות לו מלאי של קצר ולהתבאס (מה שקרה קיץ אחד שפשוט מלא כסף הלך לחולצות שלא השתמש…)
לא יודעת להגיד כי כל החורף סתיו לבש ארוך
בקיצור, באיזה גיל כבר יכלתם לשים להם קצר בקיץ? אם בכלל…
לילדים שלי היה, אבל לא זוכרת שגירדו הרבה.
ומציעה לך לשאול בפורום הו"ל, שהרבה יותר פעיל.
אם העור בסדר והוא לא מגרד, לקנות לו גם קצר.