אז בעז"ה עוד מעט..

אז ככה..

צודקת יום הכיפורים חותמים! מה יהיה כל השנה. ביום הזה יש יותר כוח לשנות גזירות אבל מה?

ד' לא חותם וזהו! כאן זה נגמר.. נחתמת ביום *** להכשל במבחן אז תיכשלי.. נחתמת ביום *** חלילה לא להרגיש טוב אז כך יהיה.

אלא ש..

אם את עושה השתדלות והולכת בדרך ד' ומיטיבה את מעשייך ביום יום, ומתגברת על היצר הרע.

ד' ישנה גזירות!!

כי אבא רחום וחנון.. בכללית הוא רשם מה יהיה כל השנה.

הדברים המצערים שקרו לנו שנה שעברה הם דברים שלא הצלחנו לבטל אותם כי לא התאמצנו מספיק.

אבל יש הרבה גזירות שבזכות המעשים הטובים שלנו וההתגברויות הכי קטנות על היצר אז הם הפכו מגזירות רעות לגזירות טובות!!!

תאמיני.. תאמיני בתפילה שלך!

לא רק יום הכיפורים.. ד' נתן עוד זמן ספר שאפשר לשנות בו יותר מבשאר הימים נחשי איזה זמן? מעכשיו עד הושענא רבא!

ומאז תמיד אפשר לשנות גזירות בכוח התפילה שלנו!

http://www.inn.co.il/Forum/Forum.aspx/t327860#4069439

אוהבת...! ב"הצלחה לכולנו!!

בס"ד!

לא יודעת, לא התחברתי מידי, אבל אם תתחברי-

ביום כיפור אנחנו נחתמים לגבי המדרגה שלנו עכשיו... וכשאדם עובד על הדרגה שלו בשנה ומצליח לעלות, אז חלק מהגזירות הרעות מתחלפות בטובות או נעלמות, כי הן היו על הדרגה שבה הוא היה, וברגע שהוא עלה דרגה זה לא תקף עליו.

גם כן העלה נקודה זו עפ"י חז"ל שדעה אחת אומרת שאדם נידון בתחילת השנה ודעה אחרת אומרת שאדם נידון בכל יום!!

אומר הבעל שם טוב שבתחילת השנה נידון מה יהיה בשנה

אבל

בכל יום ויום היכולת בידי האדם כיצד לקבל את אותו יום ומה שקרה בו...

בקיצור, ידוע שכ10% בלבד ממה שקורה לנו איננו תלוי בנו כלל וכל השאר הוא תוצאות והשתלשלויות שתלויות בנו! החל מאמונות, תפיסות, מחשבות, מידות, ועד המעשים...

וחוצמזה, התפילה לא משנה למעלה אלא מכוונת אותך לתדר הנכון ולשפע שכבר נמצא והכל היינו הך...

ומומלץ לראות\ לקרוא את "הסוד"

בע"ה

לפי היהדות, אז לא הכי מומלץ לראות\לקרוא. .]

מזתומרת הסוד לא לפי היהדות? הסוד הוא פנימיות התורה. זה עוד פן ביהדות. 70 פנים בתורה.

נכון שלא כולם מבינים וראויים, אבל להגיד שזה לא לפי היהדות? ז היהדות!

למה את מתכוונת?

כתוב בגמרא במסכת ראש השנה שאם בתחלת השנה היו רשעים ונגזר שירד קצת גשמים אז אם חזרו בתשובה הגשמים המועטים ירדו דווקא במקום שצריך ובזמן שצריך, וכן להפך.(שאם היו צדיקים ו"התקלקלו" אז הגשמים יהיו דווקא איפה שלא צריך ובזמן שלא צריך.)

כמובן שיש גם מצוות שבין אדם לחברו שלא קשורים ליום כיפור, ויש נראלי גם עבירות שאפילו יוה"כ לא מכפר אלא רק מיתה מכפרת ויוה"כ תולה. יש גם חשבונות מצטברים. אני לא יודע.

הקיצור-יש המון תשובות וכל התשובות למעלה גם נכונות.

ע"י תפילה...

קרוב....

בע"ה

זה סרט אמריקאי, לא דיברתי ח"ו על תורת הסוד..

אז מה זאת אומרת "לקרוא" את הסוד אם זה סרט? יש גם ספר?

(באמת לא מומלץ לראות סרטים אמריקאים אם הם עוסקים ב'סוד')

כבר ענו לך תשובות על איך בעצם אנחנו כן משנים את הדין בתפילה.

אבל יש עוד תשובה:התפילה היא לא רק כלי שבא לעזור לנו בחיים.

והנה כמה נקודות בתפילה שלא קשורות לשינוי שהיא גורמת (או שלא גורמת):

עצם העמידה מול הקב"ה,והדיבור אליו-זה מצווה.

בזה שאני מתפלל,אני מתרגל באופן מעשי את האמונה בה',האמונה שהוא שולט בעולם ומקשיב לנו.

כשאני מתפלל,אני מתעלה מעצם זה שאני נפגש עם ה'.

גם את הבקשות אפשר להסביר,כהכרה בזה שכל פרטי החיים באים מה'.

כשאני מבקש חכמה\תשובה\מחילה\רפואה\גשם\קיבוץ גלויות\משיח,אני לאו דוקא מנסה לשנות את המציאות,אלא לשנות את הרצון שלי-כך שהוא יתישר לפי רצון ה'.כך שהמטרות שלי יהיו המטרות של ה'(קיבוץ גלויות,משיח),ועם כל הכוחות שיש לי(חכמה\רפואה וכו'[ואולי זה מה שנקבע בראש השנה])אני אפעל רק למטרות שהן מטרות ה'.

כשמקיימים איזו מצווה(נגיד סעודת שבת)חלק מהזמן מכוונים למצווה ומקימים אותה,ובחלק עושים דברים שהם לצרכינו(סוף סוף אנחנו צריכים לאכול כדי לחיות.גם זה שאני חותך את העוף זה לא בדיוק מצווה אלא רק הכנה למצווה).המצווה היחידה שבה אנחנו לוקחים זמן ומקדישים אותו לה' בלבד(תוך כדי אכילת סעודת שבת אפשר גם לשחק קלפים,למשל)-היא תפילה[גם בקרבן אנחנו מקדישים משהו לה' בלבד,והתפילה באמת נתקנה כנגד הקרבן].

שה' יודע מה תעשי כל השנה.. הוא יודע כמה תתפללי, כמה תבקשי ולפי זה מחליט ביו"כ ובראש השנה..כלומר התפילות שלך של כל השנה נשמעות כבר אז ונענות בעז"ה.

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.

בגיל הרלוונטי רציתי מאוד ללמוד שם, מהיכרות עם נוער מהקהילה שלנו שלמד שם באותה זמן ואחרים שסיימו תואר ראשון (לשם כך מוסיפים שנה חמישית, י"ג).

הייתי גם עם ההורים בערב היכרות. אך אני לא ירושלמי ומאוד לא רציתי להיות בתנאי פנימיה.