ווא ווא, אז אני 'כולה' אלחץ. על מה בדיוק הלחץ?!...אח..

- וואו. ספיר, הנה את! אני חייבת אותך.
- קרה משהו? מה שלומך נשמה?
- סבבה ממש. יאפ, משהו קרה. יש לי שאלה.
זוכרת שדברנו אז קצת על יהדות? קיצור, שבת האחרונה,
ניסתי להבין, לא הצלחתי, אז לחצתי. כאילו, באמת!
לא מוגזם קצת? לא מבינה על מה הלחץ?!...


 

 

====

- מממ. עדן, אני כאילו אמורה להבין על מה את מדברת?
- האא, זהו. אוף! זה כ"כ עיצבן אותי, ואני בטוחה שאין לך תשובה.
אולי זו הפעם הראשונה שתהי חייבת להגיד שאני צודקת, ותסכימי לי,
שלהדליק ת'אור בשבת - אין עם זה שום בעיה! ראבק, כאילו מה?!
אני נתקעת בשירותים בלי אור, או סתם ככה מחפשת משהו בחדר,
מה הבעיה ללחוץ לחיצה קלה על המתג? למה נראה לך שזה אסור בשבת?!...
- מתוקה את. ממש גן עדן להיות חברה שלך. את יענו שואלת את מה שאני שאלתי פעם?
כאילו - מילא להדליק אש פעם היה אסור כי זה היה דורש מאמץ פיזי גדול,
וזה לא מנוחה בשבת! אבל היום?! מה הבעיה בזה?...
- בדיוק! ואל תעני לי שזה 'אסור', כי אני יודעת שהרבנים אסרו. אבל למה?!
מה ההגיון בדבר כזה?! מי הסכים לרבנים האלה לאסור לנו משהו, שפעם בכלל לא היה,
ואני לא מאמינה שאלוקים היה אוסר עלי ללחוץ לחיצה 'פיצית' כזו בשבת...?!


- חח חמודה את. רואים שהשאלה הזו יוצאת ממש מ-ה-נ-ש-מ-ה שלך.
יענו כואב לך על זה. ות'כלס? צודקת. במבט ראשוני - את מאוד צודקת.
אבל אם נתעמק לרגע בתורה ונשאל ת'כלס -
מה התורה אסרה בשבת? מה הקב"ה אסר בשבת?
לכאורה אנחנו מבינים שהתורה אסרה להדליק אש בשבת, בגלל שצריך בשביל זה מאמץ פיזי,
ובשבת = יום שצריך לנוח בו, אסור לעשות מאמץ פיזי או טרחה.
ואם זו הסיבה שהתורה אסרה, אז להרים ת'מתג בשבת?! ב-ר-ו-ר שמותר.
לא גורם שום טרחה או מאמץ, אלא אדרבה - גורם רק 'עונג שבת'. מצווה גדולה.

אבל אולי זו לא ההבנה הנכונה? אולי בעצם יש הבנה אחרת מה ה' אסר בשבת,
וממילא על פי ההנה האחרת יהיה אסור להרים או להוריד ת'מתג בשבת?...
- מממ. סיבה אחרת? איזו עוד סיבה יש לאסור להדליק אש בשבת?
- זהו. בואי נראה. בכלל, מה זה המושג הזה 'שבת'?! למה ה' נתן לנו ת'שבת?!...
- כי אלוקים הפסיק לעבוד ביום השביעי אחרי ששת ימי הבריאה אז לזכר זה אנחנו שובתים?
- בדיוק עדן. מה אלוקים עשה בששת הימים האלו? עשה 'מלאכה', יצר דברים.
אומר לנו אלוקים - "ושמרו בני ישראל את השבת", למה? " כי אות היא לעולם",
אות = סימן. סימן למה בדיוק? "כי ששת ימים עשה ה' את השמים ואת הארץ וביום השביעי שבת וינפש"
.
השבת מזכירה לנו את בריאת העולם. ביום השביעי ה' שבת מלעשות מלאכה.
ממילא, באו חכמים (שהנה נראה כמה היו חכמים..) ועשו חשבון כזה. אלוקים שבת מ-ל-י-צ-ו-ר דברים =
גם אנחנו צריכים בשבת לשבות מ-י-צ-י-ר-ת דברים. כמו מה? כמו להבעיר אש, שזו מלאכה.
אם ככה אז יוצא, עכשיו שימי לב טוב >
להדליק אור בשבת, זה נקרא 'יצירה'? את יוצרת משהו ע"י הלחיצה הזו?
- כן. יוצרת שם אש, סוגרת מעגליים חשמליים וכו'. נו, למדנו על זה בשיעור פיזיקה.
- חח עדן, אולי נקרא למורה לפיזיקה? זוכרת אותו מהפעם הקודמת?...
- י'קרועה. חח בטח. עזבי ת'מורה. נראה לי הוא עדיין בהלם ממך.
- קיצור, אם להרים ת'מתג בשבת זו י-צ-י-ר-ה, אז...
ז-ה בדיוק מה שאלוקים אמר לנו ל-א לעשות ביום השבת. שאסור לנו ל-י-צ-ו-ר דברים חדשים.
לא מעניין אם זה גורם להזיע או לא, ביום השבת - ה' הפסיק ליצור בבריאה העולם?
אז גם אנחנו ביום השבת, מספיקים ליצור דברים חדשים.
גם אם זה נראה 'כלום', שום מאמץ, ממש 'כולה' ללחוץ על הכפתור שזה קל בטירוף,
זה אסור. כי זו יצירה! ומה אסור לנו בשבת? בדיוק זה אסור - ליצור דברים חדשים.

- וואו. ספיר? את תותחית. בחיים לא האמנתי שאני אקבל כזו תשובה,
אשכרה משאירה טעם טוב בפה. תודה ענקית!
- ממ, בשמחה. אגב, עכשיו נבין גם למה אסור לצבוע ת'פנים בשבת.
- מה?! רגע רגע, את באה להגיד לי יענו שאני לא יכולה להתאפר בשבת?! אין מצב.
ארררר!! אני לא אשרוד ככה!...
- חח עדן. כאפרה עלייך, אל תדאגי. זוכרת שפעם ראית אותי ברחוב חוזרת מהתפילה בשבת?
- כן. היית נראת כמו דוגמנית על. טוב, אבל לא הוגן, זה בגלל היופי הטבעי שלך.
רגע, אז, שאני אבין כאילו --- אז, שראיתי אותך, לא התאפרת בכלל?! אז מה את עושה בשבת?...
- חח חמודה. המורה למתמטיקה כבר בפתח הכיתה. אנחנו עוד נדברה בעז"ה, סבבה?
- ברור! ספיר, מתה עלייך! אין, הלוואי הבנות שלי כולן יהיו כמוך...
- חח חמודה. רק, נסיים עם בדיחה חמודה.
למה אסור להעליב אשכנזי בשבת?
- ממ. נו נו, תשובה?
- משום צובע... P:



 

 

 

 

חבר'ה, אשמח מאוד שתקפיצו ת'שרשור.

ככה עוד כמה מאיתנו יזכו לעוד יסוד בחיים...






 

 

 

 

 

 

 

 

מקפיצה=)~מישי~אחרונה

שכוייח=) מעורר מחשבה...

לפי דעתכם:שמיניסט באמ"ש
האם צריך להקים תנועת נוער בגרעין שנכנס לתוחמת הצפונית ב"רצועת עזה"?
הנחשון יוצא לטיולים עם כל הסניף?אנונימי (פותח)
תלוירעות שרהאחרונה

בנטיעות וכזה נראה לי שכן

במחנה יש משהו נפרד

אני צריכה פעולה פיגוזית על תפילהאחי אהוביה

יש למישו אולי?

קצת יותר פרטים, גברת תותחיתימח שם עראפת

לאיזה גיל, איזה חלק שקשור לתפילה?

אשמח גם..אנונימי (2)

כיתה ד..

על החשיבות של להתפלל מנחה בסניף..

אצלנו אחרי המפקד כל שבט מתפלל לבד והרבה חניכות לא ככ שותפות במקרה הטוב יושבות בשקט במקרה הרע גם מדברות ואז יוצא שמי שמתפללת כביכול מפסידה כי היא לא בענינים.

רוצה פעולה מפוצצת כזאתי על תפילה ולמה חשוב שיגרה אותם להתפלל..

לכיתה ואחי אהוביה

חלק ממערך בת מצוה

באמת להעביר להם את ההרגשה שתפילה זה לא עול, זה לא עוד משימה מעיקה שצריך לסמן עליה וי.. 

צ'אט ג'יפיטיזיויק

להלן מערך שיעור של חצי שעה בנושא תפילה, המיועד לנוער דתי בכיתה ו' ומחולק לשלושה חלקים של 10 דקות כל אחד. המערך מותאם לגיל ולרקע הדתי של התלמידים, תוך שימוש בשפה פשוטה ופעילויות קצרות וממוקדות:

חלק ראשון: פתיחה והיכרות עם הנושא (10 דקות)

מטרה: לעורר עניין ולחבר את התלמידים לנושא התפילה.  

דקה 1-2: שאלה פותחת  

שאל את התלמידים: "מה אתם מרגישים כשאתם מתפללים? משהו מיוחד או אולי משהו שקשה לכם בזה?"  

תן ל-2-3 תלמידים לשתף בקצרה (30 שניות לכל אחד).

דקה 3-5: סיפור קצר  

ספר סיפור קצר על חנה מהתנ"ך (שמואל א', פרק א'): "חנה התפללה בלב שלם לבקש בן, והתפילה שלה הייתה כל כך חזקה שהיא ממש דיברה עם ה' כמו עם חבר."  

שאל: "מה אתם חושבים שהפך את התפילה שלה למיוחדת?"

דקה 6-10: דיון קצר  

שאל: "למה לדעתכם חשוב להתפלל? מה זה נותן לנו?"  

עודד תשובות כמו: קשר עם ה', שקט בלב, תחושת תמיכה.

חלק שני: הבנת התפילה דרך פעילות (10 דקות)

מטרה: להמחיש את המשמעות של התפילה בצורה חווייתית.  

דקה 1-2: הסבר קצר  

אמור בצורה פשוטה: "תפילה היא כמו שיחה עם ה'. לפעמים אנחנו מבקשים, לפעמים מודים, ולפעמים סתם רוצים להרגיש קרובים."

דקה 3-8: פעילות קבוצתית  

חלק את הכיתה ל-3 קבוצות קטנות.  

תן לכל קבוצה משימה:  

קבוצה 1: כתבו 3 דברים שהייתם מבקשים בתפילה.  

קבוצה 2: כתבו 3 דברים שהייתם מודים עליהם.  

קבוצה 3: כתבו 3 דברים שמרגישים לכם קרובים ללב בתפילה (למשל: שיר, מילה או רגע).

כל קבוצה מקבלת דף ועט, ויש להם 5 דקות לעבוד יחד.

דקה 9-10: שיתוף מהיר  

נציג מכל קבוצה משתף בקצרה (30 שניות לקבוצה).

חלק שלישי: סיכום וחיבור אישי (10 דקות)

מטרה: לעזור לתלמידים לקחת את הנושא איתם ליום-יום.  

דקה 1-3: דבר תורה קצר  

אמור: "בתפילה אנחנו לא רק מדברים, אלא גם מקשיבים. כמו שכתוב בתהילים 'קרבת אלוקים לי טוב' – כשאנחנו מתפללים, אנחנו מתקרבים לה'."

דקה 4-7: פעילות אישית  

תן לכל תלמיד דף קטן וכתוב עליו: "כתבו משפט אחד שהייתם רוצים להגיד לה' בתפילה שלכם היום."  

תן להם 2-3 דקות לכתוב בשקט.

דקה 8-10: סיום מעודד  

אמור: "כל תפילה חשובה, גם אם היא קצרה או פשוטה. נסו השבוע להתפלל משהו קטן מהלב שלכם."  

סיים בשאלה: "מי רוצה לשתף את המשפט שלו?" (רשות, לא חובה).

הערות למנחה:

שמור על אווירה קלילה ומכבדת.  

התאם את הקצב לפי התגובות של התלמידים – אם חלק אחד מתארך, קצר את הבא.  

הבא דף ועטים לפעילויות.

אם זה בשבת קודש תעביר בעל פה.

בהצלחה!

חמוד אבלאנונימי (2)

מחפשת יותר פעולה עם משחקים שבסוף מתקשרים לענין התפילה פחות דיונים ושאלות

צריך משו עם נשמה 😉אחי אהוביה
כן ברור אבלאנונימי (2)

מנסיון כל הדיונים וכו לא ככ פועל הם צריכות לזוז חח

לאלא התגובה שכתבתי היתה לזו של @זיויקאחי אהוביה

אני ממש מסכימה איתך..

אה הבנתייאנונימי (2)
טוב אז אם את מוצאת משו אני אשמח שתעדכניאחי אהוביה
סגורראנונימי (2)
מה את מחפשת?אנונימי (2)

לאיזה כיתה?

 

לגמריזיויק
יש לי כמה חומריםאנוני-מי?
אז אני אשמחאחי אהוביהאחרונה
מכירים סניף בנע בירושלים שמחפש מדריכת חוץ?תורת חיים בעiז

חברה שלי מחפשת וכדאי גם סניף שהוא נורמלי ולא עכשיו ממש חילוני (סניף מעורב זה ממש אחלה)

מדשיותאנונימי (פותח)

טוב נושא קשוח אז ככה..

בתחילת ההדרכה היה לי ולמדשית שלי(נקרא לה א )בעיה עם עוד מדשית שלנו(נקרא לה ב) (אנחנו רביעיה). היה קשוח ממש. מלא אנשים התערבו בזה (הקומונרית, מהנוער ובכללי כל הצוות וכו)אומרת דוגרי הרבה מזה זה אני ומדשית א הגזמנו וחיפשנו אותה מלא ממש וכל דבר שעשתה הערנו לה ודווקא מדשית ב היתה בהקשבה וכיבדה ממש וממש השתדלה לשנות(מה שאני משה לב בדיעבד עכישו אז סתם הייתי חמה עליה ברמות לאיודעת להסביר למה). 

אחרי התערבות ודיבור הבעיה נפתרה(לפחות ככה אני ראיתי אתזה.) ביקשתי סליחה ושמנו את הדברים מאחורה.

עכשיו שמתי לב שמדשית א כל הזמן מעירה/ מחפשת את מדשית ב כאילו על סתם דברים היא איחרה טיפה כי אבא שלה במילואים ועזרה קצת בבית והיא עשתה פרצוף ואמרה לי אחכ שזה לא ניראה לה ובכללי על כל דבר היא מעירה מעקמת אף וכו.

עכשיו יש לי התלבטות אם להעיר לה ולהגיד לה כאילו היה מריבה את צודקת אבל שמנו תדברים מאחורינו תני לה קצת להוכיח את עצמה לא כל הזמן להסתכל בזכוכית מגדלת על מה שהיא עושה. או להתעלם ולראות מה יקרה ואולי להגיד לקומונרית

קיצור מקווה שיצא מובן מה אומרים?

תשחרר. לא בידיים שלךמשה
בכלל. אנרגיה של אנשים אחרים לא בשליטה שלך,סשום צורה. רק התגובות שלך.
כן אבלאנונימי (פותח)אחרונה

בסוף עכשיו לא כ"כ מרגישים את זה אבל אם זה ימשך זה יגיע למצב שהיה לפני כן שלא דיברנו המדריכות מלבד מי מכינה את הפעולה. מצב שבטוח לא רוצות להגיע אליו. אף אחת.

סיפור אהבה בסניף | עלילתי קצרElad Mukades

מצרף סרט קצר שעשינו, מסוקרן לשמוע תגובות ומחשבות שלכם עליו

 

במשפט - יוני המדריך, חותך את הקשר עם סיגל מבני עקיבא, בשם התחזקותו הרוחנית, אך מגלה שההתמודדות רק מתחילה. 

סניף בלי מבנהתורת חיים בעiז

מה עושים בחודש ארגון? לגבי צביעת קירות

צובעים על בדיםadvfb
אנחנו צבענו פעם על דיקטים, אפשר גם אולי במקלטהחנוניתאחרונה
קלסר הדרכה ונחשוןאוריהש

רעיונות לקטעים/משפטים לקלסר הדרכה?

וכמובן רעיונות למה להכניס לבפנים (חוץ מהכנת פעולה, רעיונות לערבים וכו)

 

ואשמח גם לקטעים ולמה להכניס לקלסר של נחשון (קטעים על עשיה וכו)

 

תודה רבה!

אולי יעניין אותך