אבל יש ספסוד אם אתה מעוניין.

תקשיבו, אני בעזרא, ואני יכולה להגיד לכם- שיחסית בני עקיבא זה הרבה יותר זול!!! חברות שלי שבבני"ע (נעלה) אמרו שחברות השנה עלתה להם 90 ש"ח ולנו זה עולה 300 ש"ח בערך!!!

אבל חב"א גם כן 250-300 ש"ח...

חפרנו אותו אולי 3000000000 פעם בפורום הזה..

זה לא עוזר, בנ"ע עושה כל שהיא יכולה כדי לעשות את המחיר הנוח ביותר..

תתפלא, בנ"ע כמעט לא מרוויחים במהמפעלים שלהם!!

אז חלאס לחפוור!

והמחיר של החברות זה המחיר היקר של הביטוח..

ד--------יייייייייייי

אז תנסו גם אתם להשיג בזול.

ושירושקי, אף אחד לא חושב שבנ"ע מרוויחה..

אין להם עניין ברווח כספי..

הבעיה היא שנראה לפעמים שהם מוציאים כסף על דברים לא נחוצים.

לדוג', באיזה ישב"צ אחד ישבנו ובכינו על המחירים המטורפים.

טוב, עברנו לנושא הבא- המחוז הביא לכל סניף 100 סידורים למנחה וערבית!!

מה נעשה עם 100 סידורים??

חוצמיזה שהם לא נוחים, ושיש לנו כבר סידורים הרבה יותר טובים?

מוציאים כסף על סתם.. ובגלל זה חניכים לא יוצאים! זה ממש חבל:/

בס"ד

אנשים שתורמים רוצים לראות את השם שלהם כתוב.. אז הם תורמים סידורים שיהיה רשום עליהם "נתרם ע"י..."

אבל באמת שלפעמים יש דברים לא ברורים לי בסדרי העדיפויות הכספיים של בנ"ע..

זה ממש זול כי אנחנו נקראים "עיירת פיתוח" אז יש לנו הנחה,

וחוץ מזה אנחנו 4 אחים בבני עקיבא (3 חניכים ומדריכה)

אז יש לנו גם ספסוד....

אבל לחברות שלי זה עולה בערך....200 שקל....

וזה לא קשור בכלל....אפשר להיות בבני עקיבא גם בלי לצאת לדברים (ואז גם לא צריך לשלם)

בסופו של דבר זה כמו חוג.....גם חוג עולה כסף....

4 אחים זה נקרא זול??

אני חושב שגם עם הסבסוד, קשה לכם יותר לשלם מאשר למשפחה עם חניך אחד...

בנטיעות וכזה נראה לי שכן

במחנה יש משהו נפרד

לאיזה גיל, איזה חלק שקשור לתפילה?

כיתה ד..

על החשיבות של להתפלל מנחה בסניף..

אצלנו אחרי המפקד כל שבט מתפלל לבד והרבה חניכות לא ככ שותפות במקרה הטוב יושבות בשקט במקרה הרע גם מדברות ואז יוצא שמי שמתפללת כביכול מפסידה כי היא לא בענינים.

רוצה פעולה מפוצצת כזאתי על תפילה ולמה חשוב שיגרה אותם להתפלל..

חלק ממערך בת מצוה

באמת להעביר להם את ההרגשה שתפילה זה לא עול, זה לא עוד משימה מעיקה שצריך לסמן עליה וי.. 

להלן מערך שיעור של חצי שעה בנושא תפילה, המיועד לנוער דתי בכיתה ו' ומחולק לשלושה חלקים של 10 דקות כל אחד. המערך מותאם לגיל ולרקע הדתי של התלמידים, תוך שימוש בשפה פשוטה ופעילויות קצרות וממוקדות:

חלק ראשון: פתיחה והיכרות עם הנושא (10 דקות)

מטרה: לעורר עניין ולחבר את התלמידים לנושא התפילה.  

דקה 1-2: שאלה פותחת  

שאל את התלמידים: "מה אתם מרגישים כשאתם מתפללים? משהו מיוחד או אולי משהו שקשה לכם בזה?"  

תן ל-2-3 תלמידים לשתף בקצרה (30 שניות לכל אחד).

דקה 3-5: סיפור קצר  

ספר סיפור קצר על חנה מהתנ"ך (שמואל א', פרק א'): "חנה התפללה בלב שלם לבקש בן, והתפילה שלה הייתה כל כך חזקה שהיא ממש דיברה עם ה' כמו עם חבר."  

שאל: "מה אתם חושבים שהפך את התפילה שלה למיוחדת?"

דקה 6-10: דיון קצר  

שאל: "למה לדעתכם חשוב להתפלל? מה זה נותן לנו?"  

עודד תשובות כמו: קשר עם ה', שקט בלב, תחושת תמיכה.

חלק שני: הבנת התפילה דרך פעילות (10 דקות)

מטרה: להמחיש את המשמעות של התפילה בצורה חווייתית.  

דקה 1-2: הסבר קצר  

אמור בצורה פשוטה: "תפילה היא כמו שיחה עם ה'. לפעמים אנחנו מבקשים, לפעמים מודים, ולפעמים סתם רוצים להרגיש קרובים."

דקה 3-8: פעילות קבוצתית  

חלק את הכיתה ל-3 קבוצות קטנות.  

תן לכל קבוצה משימה:  

קבוצה 1: כתבו 3 דברים שהייתם מבקשים בתפילה.  

קבוצה 2: כתבו 3 דברים שהייתם מודים עליהם.  

קבוצה 3: כתבו 3 דברים שמרגישים לכם קרובים ללב בתפילה (למשל: שיר, מילה או רגע).

כל קבוצה מקבלת דף ועט, ויש להם 5 דקות לעבוד יחד.

דקה 9-10: שיתוף מהיר  

נציג מכל קבוצה משתף בקצרה (30 שניות לקבוצה).

חלק שלישי: סיכום וחיבור אישי (10 דקות)

מטרה: לעזור לתלמידים לקחת את הנושא איתם ליום-יום.  

דקה 1-3: דבר תורה קצר  

אמור: "בתפילה אנחנו לא רק מדברים, אלא גם מקשיבים. כמו שכתוב בתהילים 'קרבת אלוקים לי טוב' – כשאנחנו מתפללים, אנחנו מתקרבים לה'."

דקה 4-7: פעילות אישית  

תן לכל תלמיד דף קטן וכתוב עליו: "כתבו משפט אחד שהייתם רוצים להגיד לה' בתפילה שלכם היום."  

תן להם 2-3 דקות לכתוב בשקט.

דקה 8-10: סיום מעודד  

אמור: "כל תפילה חשובה, גם אם היא קצרה או פשוטה. נסו השבוע להתפלל משהו קטן מהלב שלכם."  

סיים בשאלה: "מי רוצה לשתף את המשפט שלו?" (רשות, לא חובה).

הערות למנחה:

שמור על אווירה קלילה ומכבדת.  

התאם את הקצב לפי התגובות של התלמידים – אם חלק אחד מתארך, קצר את הבא.  

הבא דף ועטים לפעילויות.

אם זה בשבת קודש תעביר בעל פה.

בהצלחה!

מחפשת יותר פעולה עם משחקים שבסוף מתקשרים לענין התפילה פחות דיונים ושאלות

מנסיון כל הדיונים וכו לא ככ פועל הם צריכות לזוז חח

אני ממש מסכימה איתך..

לאיזה כיתה?

בסוף עכשיו לא כ"כ מרגישים את זה אבל אם זה ימשך זה יגיע למצב שהיה לפני כן שלא דיברנו המדריכות מלבד מי מכינה את הפעולה. מצב שבטוח לא רוצות להגיע אליו. אף אחת.