בס"ד

באיזה ועדה הייתם?

מי דיבר?

על מה התווכחו?

והכי חשוב-

מה המסקנות?? מה הצביעו? מה בחרו??

אנחנו מתים לשמוע!!

הייתי בועדת התיישבות והתנחלות בלבבות - כבוד!!!

מי דיבר? הרב דרוקמן, הרב בני וכל ראשי הועדות והרכזים וכו' וכו'...

התווכחו מלא על ההצעות של הועדה שלנו - "אנו קוראים למועצת התנועה לפעול לחיזוק ההתיישבות מתוך עמידה עיקשת על כל מקום ומקום" .

המסקנות - בנ"ע יוציאו חוברת מסודרת עם המסקנות....

חינוך העבירו את כל ההצעות!!

מתי בנ"ע מוציאים סיכום של המועצה?

(אגב, פגשתי השבת את יוחנן בן יעקב, מזכל התנועה לשעבר, והוא לא כ"כ היה מרוצה מהמועצה.....)

אני ראיתי מרחוקה איזה שהיא חוברת של המועצה. אז נראה לי שזה זה- לא?

[מפתיע.]

בס"ד

ממה הוא לא היה מרוצה?

זה ממש מסקרן אותי.

בתור אחת שהייתה שם ומסכימה עם זה שהיה מדהים אבל גם לה יש קצת ביקורת...

בס"ד

למה הוא היה חייב לפתוח משתמש בערוץ 7?!  (ודווקא עם הכינוי הזה?!)

היתה עוצמה!! הרגשתי חלק מדבר גדול!!

אני דווקא שמעתי שהרב בני יצא מרוצה מהמועצה...

ביקורת-

• אם היו מוסיפים עוד יום אחד היינו מרוויחים המון, היה לחץ מטורף שהיה אפשר להוריד  
• לא היו החלטות פרקטיות, ולא נראה שבאמת יצא מזה משהו
• ניסו לשים דגש על כמה דברים ביחד וזה פגע. למועצה קראו "עושים הגשמה" וועדת דרכי הגשמה העלתה את ההחלטות בשעה הכי עייפה בלילה...
• הייתה אווירה של פחד... לא הייתה תעוזה לעשות שינוי דרסטי בתנועה, אלא רק לקחת את הקיים ולנסות להוסיף לו עוד...

נ.ב. כל ההחלטות עברו... ולכן כל הוועדות העבירו הכל...  

שבנ"ע יודעים בעיקר לדבר...

לא שהם לא עושים כלום!! הם עושים, אבל יחסית לכמה שהם מדברים- הם לא עושים הרבה בכלל...

בנטיעות וכזה נראה לי שכן

במחנה יש משהו נפרד

לאיזה גיל, איזה חלק שקשור לתפילה?

כיתה ד..

על החשיבות של להתפלל מנחה בסניף..

אצלנו אחרי המפקד כל שבט מתפלל לבד והרבה חניכות לא ככ שותפות במקרה הטוב יושבות בשקט במקרה הרע גם מדברות ואז יוצא שמי שמתפללת כביכול מפסידה כי היא לא בענינים.

רוצה פעולה מפוצצת כזאתי על תפילה ולמה חשוב שיגרה אותם להתפלל..

חלק ממערך בת מצוה

באמת להעביר להם את ההרגשה שתפילה זה לא עול, זה לא עוד משימה מעיקה שצריך לסמן עליה וי.. 

להלן מערך שיעור של חצי שעה בנושא תפילה, המיועד לנוער דתי בכיתה ו' ומחולק לשלושה חלקים של 10 דקות כל אחד. המערך מותאם לגיל ולרקע הדתי של התלמידים, תוך שימוש בשפה פשוטה ופעילויות קצרות וממוקדות:

חלק ראשון: פתיחה והיכרות עם הנושא (10 דקות)

מטרה: לעורר עניין ולחבר את התלמידים לנושא התפילה.  

דקה 1-2: שאלה פותחת  

שאל את התלמידים: "מה אתם מרגישים כשאתם מתפללים? משהו מיוחד או אולי משהו שקשה לכם בזה?"  

תן ל-2-3 תלמידים לשתף בקצרה (30 שניות לכל אחד).

דקה 3-5: סיפור קצר  

ספר סיפור קצר על חנה מהתנ"ך (שמואל א', פרק א'): "חנה התפללה בלב שלם לבקש בן, והתפילה שלה הייתה כל כך חזקה שהיא ממש דיברה עם ה' כמו עם חבר."  

שאל: "מה אתם חושבים שהפך את התפילה שלה למיוחדת?"

דקה 6-10: דיון קצר  

שאל: "למה לדעתכם חשוב להתפלל? מה זה נותן לנו?"  

עודד תשובות כמו: קשר עם ה', שקט בלב, תחושת תמיכה.

חלק שני: הבנת התפילה דרך פעילות (10 דקות)

מטרה: להמחיש את המשמעות של התפילה בצורה חווייתית.  

דקה 1-2: הסבר קצר  

אמור בצורה פשוטה: "תפילה היא כמו שיחה עם ה'. לפעמים אנחנו מבקשים, לפעמים מודים, ולפעמים סתם רוצים להרגיש קרובים."

דקה 3-8: פעילות קבוצתית  

חלק את הכיתה ל-3 קבוצות קטנות.  

תן לכל קבוצה משימה:  

קבוצה 1: כתבו 3 דברים שהייתם מבקשים בתפילה.  

קבוצה 2: כתבו 3 דברים שהייתם מודים עליהם.  

קבוצה 3: כתבו 3 דברים שמרגישים לכם קרובים ללב בתפילה (למשל: שיר, מילה או רגע).

כל קבוצה מקבלת דף ועט, ויש להם 5 דקות לעבוד יחד.

דקה 9-10: שיתוף מהיר  

נציג מכל קבוצה משתף בקצרה (30 שניות לקבוצה).

חלק שלישי: סיכום וחיבור אישי (10 דקות)

מטרה: לעזור לתלמידים לקחת את הנושא איתם ליום-יום.  

דקה 1-3: דבר תורה קצר  

אמור: "בתפילה אנחנו לא רק מדברים, אלא גם מקשיבים. כמו שכתוב בתהילים 'קרבת אלוקים לי טוב' – כשאנחנו מתפללים, אנחנו מתקרבים לה'."

דקה 4-7: פעילות אישית  

תן לכל תלמיד דף קטן וכתוב עליו: "כתבו משפט אחד שהייתם רוצים להגיד לה' בתפילה שלכם היום."  

תן להם 2-3 דקות לכתוב בשקט.

דקה 8-10: סיום מעודד  

אמור: "כל תפילה חשובה, גם אם היא קצרה או פשוטה. נסו השבוע להתפלל משהו קטן מהלב שלכם."  

סיים בשאלה: "מי רוצה לשתף את המשפט שלו?" (רשות, לא חובה).

הערות למנחה:

שמור על אווירה קלילה ומכבדת.  

התאם את הקצב לפי התגובות של התלמידים – אם חלק אחד מתארך, קצר את הבא.  

הבא דף ועטים לפעילויות.

אם זה בשבת קודש תעביר בעל פה.

בהצלחה!

מחפשת יותר פעולה עם משחקים שבסוף מתקשרים לענין התפילה פחות דיונים ושאלות

מנסיון כל הדיונים וכו לא ככ פועל הם צריכות לזוז חח

אני ממש מסכימה איתך..

לאיזה כיתה?

בסוף עכשיו לא כ"כ מרגישים את זה אבל אם זה ימשך זה יגיע למצב שהיה לפני כן שלא דיברנו המדריכות מלבד מי מכינה את הפעולה. מצב שבטוח לא רוצות להגיע אליו. אף אחת.