במיוחד בהופעה בעפולה!! ממש השקיעו שם!!

למה, לא נהינת?

לדעתי היה ממש יפה... כל הזמרים, המירוץ להגשמה..חח..=]=]

וברור שגם נהניתי בטירוף עם החניכות המהממות שלי!

ספרו חוויות..

היה קר בלילה :/ קפאו לי הרגליים, נרדמתי לשעה ומשהו וזה עוד עם הקור אז אני לא יודעת אם זה נקרא לישון

וזהו כל הלילה הייתי ערה.

המסלולים היו נחמדים.. שברנו שיא- יצאנו 32 וזה מאוד שיא לסניף שלנו.!

ופגשתי אנשים ממחוזות אחרים בעפולה!!

בקיצור נהניתי!

(מזל שיצאתי,לא רציתי לצאת)

היה פשוט קפוא בלילה!!!רעדתי!!!התעורריתי כמה פעמים מהקררררר!!!!

בנ"ע חשבו שמחוז דן סטלנים!!סימנו ת'מסלול ביום השני שעה וחצי לפני שהם חשבו!!!מחוז דן שולט!!!

והייה פשוט מרגש במפקד סיום שאמרו לכלום ללמוד מהסניף הכי שולט בארץ!!!!

פגשתי גם אנשים מפה ממחוזות אחרים!!!

אין!!היה מדהים!!!

(>ודניאלה-ממש ממש תודה שעודדת אותי לצאת!!!)

היה פשוט אדיר!!!

במיוחד במסע יובל השווווווווההה!!!

ובלילה....יוואווו מה היה בלילה.....

א. היה לנו ישב"ץ ב-2...!!!! בשיא הקור עם תה בטעם של אפרסק וחול....אה..ושכחתי את השוקולד שנפל לסיר.....בעעעעע!!!!!!

ב. מישהי שחשבה שהדשא של אבא שלה, היא פרסה את השק"ש שלה על הראש שלי!!!!

אבל אני קמתי ופשוט משכתי אותה עם שק"שה!!!

ג. הפיצות!!! יאכס!!!!!! אבל לא נורא העיקר שנכנס משהו לבטן

ולסיכום - למרות כל התלונות, ממש ממש אבל ממש ממש נהנתי

***** שולטים!!!!

ומחוז דן - כפרה עלינו

(במודון של מושב מדרך עוז- למתעניינים). היה מטווורף!! (בלילה כשכיבו את האור התברר שהמתג שמכבה את האור במועדון לא מכבה את הקטע שבו הבנות של הרוא"ה יושנות, ולא היה לנו מושג איפה המתג, ועד שסיימנו א.ע. וכיבינו את האור, היה מאוחר מידי להתקשר לאחראי [1 וחצי בלילה], וישנו עם אור דלוק... [ואף על פי כן ולמרות הכל ישנו ממש טוב, אל תדאגו...=]). אגב, אנחנו התנועה הכי יבשנית בארץ- בהופםעה כמעט ואף אחד לא מחא כפיים!....

*חברה שלי תמיד אומרת לי שהיא לא מבינה למה אני תמיד משוויצה בזה שא שאנחנו סנוביים והיה לנו מסע סניפי ברובו (חוץ מהמסלול של היום השני...), זה ממש מעצבן, למה לאנשיםן צריך להיות בעיה עם זה שאני נהנית (זה לא על חשבונם או משהו, היא פשוט, טוב, אין לי מושג מה הבעיות שלה עם זה...)....

או-אה נטופה, יבשנים (המורל שאני ואביושקה המצאנו...)

איזה במה הרימו שם, וההופעה היתה משהו (לא משנה שלא הייתי בהופעה, הייתי צריך להשתלט על האוטובוסים) וגם לקחו את  הסדרנים למסעדת "שיפודי כינור דוד" (הממ היה טעים שם).

חוץ מזה שהגיעו אוטובוסים ברבע לשמונה כשבשמונה ההופעה היתה אמורה להיגמר רשמית, ואנשים שם הסתובבו בין הגלגלים של האוטובוסים כאילו הם מתים להידרס.

ואוי  לך אם לא היית יוצאת!

אין על הסניף שלי=]

קפאנו טילים בלילה.. ולמרות הכל ישנתי מעולה..

והחלק הכי טוב זה שאני וחברה שלי הלכנו להתקלח בחדרים של המדרשה שישנו בה..

המסלולים היו מעולים וממש התגבשנו בתור צוות

ובעפולה פגשנו מלא מלא מלא אנשים וה היה פשוט כיףף )

זה מוכח רשמית- אין עלינו!!=]

אני מסניף רמת הנשיא בת ים

סניף איתמר עולה!!!!

אנחנו סניף כלכך חופר שכל המחוז בערך מכיר את המורל שלנו..

התחילו לעבור ליידנו סניפים ולשיר:

"בום בום בום קרית גתגת!!!!!!! אני שותה פריגת אני אוכל סוגת ולועס גם גת |חינוכי| אני מקרית גת

בום בום בום קרית גת גת!!!!" |מתלהב|

יו, זה היה קורע..!

אבל עובדה שידעתי מהמחנה ומכל מיני..מה לא ידעת שאני יודעת ה-כ-ל!?

בנטיעות וכזה נראה לי שכן

במחנה יש משהו נפרד

לאיזה גיל, איזה חלק שקשור לתפילה?

כיתה ד..

על החשיבות של להתפלל מנחה בסניף..

אצלנו אחרי המפקד כל שבט מתפלל לבד והרבה חניכות לא ככ שותפות במקרה הטוב יושבות בשקט במקרה הרע גם מדברות ואז יוצא שמי שמתפללת כביכול מפסידה כי היא לא בענינים.

רוצה פעולה מפוצצת כזאתי על תפילה ולמה חשוב שיגרה אותם להתפלל..

חלק ממערך בת מצוה

באמת להעביר להם את ההרגשה שתפילה זה לא עול, זה לא עוד משימה מעיקה שצריך לסמן עליה וי.. 

להלן מערך שיעור של חצי שעה בנושא תפילה, המיועד לנוער דתי בכיתה ו' ומחולק לשלושה חלקים של 10 דקות כל אחד. המערך מותאם לגיל ולרקע הדתי של התלמידים, תוך שימוש בשפה פשוטה ופעילויות קצרות וממוקדות:

חלק ראשון: פתיחה והיכרות עם הנושא (10 דקות)

מטרה: לעורר עניין ולחבר את התלמידים לנושא התפילה.  

דקה 1-2: שאלה פותחת  

שאל את התלמידים: "מה אתם מרגישים כשאתם מתפללים? משהו מיוחד או אולי משהו שקשה לכם בזה?"  

תן ל-2-3 תלמידים לשתף בקצרה (30 שניות לכל אחד).

דקה 3-5: סיפור קצר  

ספר סיפור קצר על חנה מהתנ"ך (שמואל א', פרק א'): "חנה התפללה בלב שלם לבקש בן, והתפילה שלה הייתה כל כך חזקה שהיא ממש דיברה עם ה' כמו עם חבר."  

שאל: "מה אתם חושבים שהפך את התפילה שלה למיוחדת?"

דקה 6-10: דיון קצר  

שאל: "למה לדעתכם חשוב להתפלל? מה זה נותן לנו?"  

עודד תשובות כמו: קשר עם ה', שקט בלב, תחושת תמיכה.

חלק שני: הבנת התפילה דרך פעילות (10 דקות)

מטרה: להמחיש את המשמעות של התפילה בצורה חווייתית.  

דקה 1-2: הסבר קצר  

אמור בצורה פשוטה: "תפילה היא כמו שיחה עם ה'. לפעמים אנחנו מבקשים, לפעמים מודים, ולפעמים סתם רוצים להרגיש קרובים."

דקה 3-8: פעילות קבוצתית  

חלק את הכיתה ל-3 קבוצות קטנות.  

תן לכל קבוצה משימה:  

קבוצה 1: כתבו 3 דברים שהייתם מבקשים בתפילה.  

קבוצה 2: כתבו 3 דברים שהייתם מודים עליהם.  

קבוצה 3: כתבו 3 דברים שמרגישים לכם קרובים ללב בתפילה (למשל: שיר, מילה או רגע).

כל קבוצה מקבלת דף ועט, ויש להם 5 דקות לעבוד יחד.

דקה 9-10: שיתוף מהיר  

נציג מכל קבוצה משתף בקצרה (30 שניות לקבוצה).

חלק שלישי: סיכום וחיבור אישי (10 דקות)

מטרה: לעזור לתלמידים לקחת את הנושא איתם ליום-יום.  

דקה 1-3: דבר תורה קצר  

אמור: "בתפילה אנחנו לא רק מדברים, אלא גם מקשיבים. כמו שכתוב בתהילים 'קרבת אלוקים לי טוב' – כשאנחנו מתפללים, אנחנו מתקרבים לה'."

דקה 4-7: פעילות אישית  

תן לכל תלמיד דף קטן וכתוב עליו: "כתבו משפט אחד שהייתם רוצים להגיד לה' בתפילה שלכם היום."  

תן להם 2-3 דקות לכתוב בשקט.

דקה 8-10: סיום מעודד  

אמור: "כל תפילה חשובה, גם אם היא קצרה או פשוטה. נסו השבוע להתפלל משהו קטן מהלב שלכם."  

סיים בשאלה: "מי רוצה לשתף את המשפט שלו?" (רשות, לא חובה).

הערות למנחה:

שמור על אווירה קלילה ומכבדת.  

התאם את הקצב לפי התגובות של התלמידים – אם חלק אחד מתארך, קצר את הבא.  

הבא דף ועטים לפעילויות.

אם זה בשבת קודש תעביר בעל פה.

בהצלחה!

מחפשת יותר פעולה עם משחקים שבסוף מתקשרים לענין התפילה פחות דיונים ושאלות

מנסיון כל הדיונים וכו לא ככ פועל הם צריכות לזוז חח

אני ממש מסכימה איתך..

לאיזה כיתה?

בסוף עכשיו לא כ"כ מרגישים את זה אבל אם זה ימשך זה יגיע למצב שהיה לפני כן שלא דיברנו המדריכות מלבד מי מכינה את הפעולה. מצב שבטוח לא רוצות להגיע אליו. אף אחת.