חלק א'
בפסוקים הבאים מודגשת המילה מלך,השאלה היא על איזה מלך מדובר בכל פסוק(אם מדובר במלך גוי לרשום את השם של המלך ועל מי הוא מלך למשל עגלון מלך מואב...):
1)"והמלך יושב בית החורף בחודש התשיעי"
2)"פקדו נא את הארורה הזאת וקברוה כי בת מלך היא"
3)"ויאמר אליהם המלך אשר ייטב בעיניכם אעשה"
4)" וישב המלך על מושבו כפעם בפעם"
חלק ב'
באיזה הקשר הוזכרו המידות הבאות:
1.אורך-מאה אמה
2.אורך-שישים אמה
3.רוחב חמישים אמה
4.גובה-שלושים אמה(ראיתי פעמיים אולי יש יותר)
5.גובה-18 אמות
6.ארכה-עשרים באמה
בהצלחה!!!
חלק א':
1. יהויקים
2. אתבעל מלך צידונים
3. דוד
4. שאול
חלק ב':
1. בית יער הלבנון
2. ביהמ"ק
3. בית יער הלבנון, התיבה, וביהמ"ק
4. בית יער הלבנון, התיבה
5. העמודים
6. יש את האולם ("עשרים אמה ארכו על פני רוחב הבית"). אליו התכוונת?
חלק מהמידות בדקתי לוודא שצדקתי.
את ביהמ"ק התכוונתי לכתוב ב4 ולא ב3. נהפך הסדר.
1.יהויקים
2.אתבעל מלך צידונים. (הבת היא איזבל)
3.דוד
4.שאול (את זה בדקתי)
חלק ב'
2.ביהמ"ק..(את זה בדקתי)
3.תיבת נח
4.תיבת נח, היריעות בביהמ"ק(את היריעות גם בקתי)
6.האולם (בדקתי)
זכרתי את המידות במעומעם. לא הייית בטוחה מה זה מה... (וגם את זה לא הצלחתי את הכל).
זה די קשה. אני לא חושבת שמצפים לדעת את זה לפני החידון הארצי מסכם... נראה לי הפיתרון זה פשוט ללמוד בע"פ... (כי אם אני זוכרת שהכל קשור לבתים שבנה שלמה זה לא כ"כ עוזר^^^)
כדאי לכם ללמוד את הדברים האלו עכשיו- ולא לחכות עם זה לארצי המסכם. בכלל, כדאי ללמוד כמה שיותר רשימות ודברים מסוג זה מראש, עוד לפני שמגיעים לשלבים בהם בפועל נשאלים על זה.
למה?
פשוט כי עכשיו יש לכם זמן. כשתגיעו בע"ה לשלבים האלה- לא ממש יהיה זמן פנוי. בזמן שיהיה- אתם תצטרכו להתמקד בחזרות שוטפות וכד' וחבל להשקיע אז זמן בלימוד הרשימות. לכן, לדעתי עדיף לכסות כמה שיותר חומר מראש. לא לוותר על שום פרט כי לא ישאלו עליו במחוזי.
איך ללמוד את המידות?
אני בזמנו "ציירתי" בראש איך נראה כל בניין לפי המידות שכתובות שם. זה עוזר לזכור. כך שלא חייבים ללמוד את כל הפרק בע"פ (על אף שזה תמיד יכול להועיל).
בהצלחה!
אבל כמובן שחשוב גם להתמקד בדרים שבאמת קריטים למחוזי. במיוחד למי שבמחוז ירושלים (ויכול להיותג ם מרכז ) שאם יש לך טעות אחת כבר אין לך כמעט סיכוי לעלות....
מה שנראה לי מאוד חשוב ללמוד כבר עכשיו פרטים זה מלכים כי זה נורא קשה (לפחות לדעתי) כי זה המון פרטים וזה מבלבל.... לכן כדאי לחזור על זה הרבה... וגם במחוזי שואלים על זה אם כי בדרך כלל עם הרבה פרטים. נניח השנה היתה שאלה על יהויכין ונתנו את כל הפסוק- הזמן שבו התחיל למלוך, שם אמו וזמן מלכותו...
ובארצי מקדים ומסכם זה כבר ממש קשה. אתה צריך לדעת מי זה רק עם פרט אחד....
לגבי הציורים- רעיון לא רע. לדעתי כדאי לצייר על דף... ולרשום מידות (עם פרופורציות) וכך קל לזכור... (אגב יש גם ספרים על מקדש שאפשר למצוא את זה באמת ואני מניחה שגם בדעת מקרא אפשר למצוא)
עכשיו זה חודש סיוון. עד למחוזי (על הבית ספרי אני לא מדבר- נראה שהסיכויים שלא תעברו אותו- קטנים) יש עוד יותר מחצי שנה. זה המון זמן. זה מספיק זמן בשביל להתמקד בהכל, ובאמת חבל להשאיר את הדברים הקטנים לסוף. למשל בדוגמה שהבאת: אל תחכי לארצי בשביל ללמוד מי מלך בגיל 18, אלא תלמדי שזה יהויכין כבר מעכשיו. אגב, שאלות מסוג זה הן עוד יחסית קלות בשביל השאלות הקשות- כיוון שהן על פרטים ספציפיים שיודעים מראש שצריך ללמוד. עקרונית אפשר לשאול שאלות קשות יותר, כמו "ויקם עליהם ויקם"- אבל הסיכויים שישאלו על זה קטנים ביותר.
זה הכל תלוי בניצול נכון של הזמן, ואני חושב שאם המטרה שלכם בין היתר תהיה ללמוד כבר עכשיו ברמה גבוהה- אז יהיה לכם יותר קל לנצל את הזמן כמו שצריך.
בהצלחה!
נ.ב: בעניין הרשימות בעו"נ- אני הקלטתי בזמנו הקלטתי אותן לעצמי במנגינות ידועות (כמו יונתן הקטן וכו'), וככה אפשר ללמוד אותן במהירות וביעילות.
האם כוונתך לכל הרשימות ממש? או שאתה חושב שיש רשימות שלא צריך לדעת בע"? למשל - צריך לזכור מי היו הבנים של כל אחד ברשימת נושאי הנשים הנכריות? או מי עמדו לצד נחמיה בחנוכת החומות?
אני בזמנו למדתי בע"פ את כל הרשימות. די בטוח שלא ישאלו על רובן, אבל אפשר לשאול על זה בשאלות מילואים למיניהן. למשל, בחידון למבוגרים השנה נתנו במילואים להשלים את השמות של השערים שמוזכרים בתהלוכת החומות.
יש הרבה זמן. כדאי ומומלץ ללמוד את כל הרשימות. "לא בשמים היא".
השתתפת בחידון למבוגרים? שמעתי שהשנה הולך להיות חידון בין כל חתני התנ"ך לשעבר? זה רלוונטי אליך?
איזה מגניב=) בטח יהיה תחרות קשה... הכוונה רק בין חתני התנ"ך בחידון למבוגרים או גם בחידון לנוער? (היו כ"כ הרבה חידונים למבוגרים?? )
שהכוונה בין כל חתני התנ"ך לנוער. לא יודע יותר מדי פרטים, כך מישהו אמר לי...
כמדומני אמרו שהחוקים של החידון למבוגרים זה מי שלא זכה כחתן תנ"ך לנוער או סגן..או שאני טועה?
בנוסף לחידון למבוגרים....
בטח זו תהיה תחרות ממש צמודה...מצד אחד לחידונסטים של השנים האחרונות יש יותר סיכוי כי הם יותר משופשפים... מצד שני בכל זאת כנראה המבוגרים יודעים יותר. כי זה ידע וראיה כללית שמצטברת עם השנים....
לא העפלתי לשלב פומבי, כמו רוב המתמודדים. כמעט כולכם לא תהיו חתני תנ"ך עולמיים. וגם מי שכן יצטרך לקרוע את עצמו בשביל זה. בכל זאת, לא מתחרט על הדרך שלי בחידון. למה? לפני כשלוש שנים התחילה מהפכה בקרב מתמודדי החידון, ו... הם התחילו להכיר אחד את השני! ומה יש לומר, מתמודדי חידון התנ"ך הם נוער איכותי ביותר שאני גאה להיות חלק ממנו. אני ממליץ להשתתף בחידון ולו בשביל להתחבר לאנשים המדהימים האלה.
בקבוצה הזאת רוב האקשן קורה. כאן תוכלו להתעדכן לגבי החומר לחידון, תוכלו להכיר חידוניסטים אחרים, ואפילו להגיע לאירועים פיזיים עם חברים מהחידון!
אני ממליץ במיוחד (מי שמזהה מי אני, תתעלמו משם המשתמש. הוא מלפני כמעט עשור)
למישהו יש טבלה של ביטויים תנכיים דומים ושיטות לזכור אותם?
תודה נהרה(שם בדוי)
האם השתתפות במחנה לפני החידון העולמי היא חובה?
הבן שלי מתלבט אם להתחיל ללמוד בגלל שלא מתאים לנו מחנה מעורב...
יש תקדים למישהו שלא השתתף במחנה?
בפועל יש תקדים שנתנו לצאת באמצע המחנה אחרי הפעלת לחצים כבדים של ההורים
אבל לא הייתי בונה על זה
מי אמר למי:תנו לה את הילוד החי והמת אל תמיתהו
מי אמרה: "אל תראי כי גם זה לך בן?"
לעבור ולהכות את בני עמון, אבל אני לא בטוח...
מי מצטט בדבריו נבואת נביא לכם ישראל עם שמו, "...היה ניבא בימי... לכן..." ?
(נדמה לי שזו אחת הפעמים הבודדות בתנ"ך, אם לא היחידה, שיש ציטוט ישיר עם שם הנביא...)
למי שלא מכיר את הפורמט:
אחד שואל שאלה, ואז הבא בתור עונה את התשובה (לא בכותרת! למניעת ספויילרים) וכותב שאלה משלו, הבא אחריו גם עונה, ושולח שאלה חדשה.
וכן הלאה וכן הלאה.
אתחיל:
מי כונה "לוטש כל חורש נחושת וברזל"?
תובלקין
מי ביקש סליחה על חטא עתידי?
(שאלה ששאלו אותי בזמנו)
מי כונה איש האדמה?
נוח
מי מצא את היֵמים במדבר והיכן מצאם?
ומי הזכיר בדבריו "זרע חומר"?
באיזה ספר לא נזכרת המילה ׳אמונה׳: ישעיהו, יחזקאל, דברים, שמות?
