בעניין הנפרד-מעורב, תנועה של עם וכו'.. כקומונרית-~nhykb~

חזרתי עכשיו מהסל"ק (סמינריון לקומונריות).. 

 

קודם כל- בני עקיבא זאת תנועה קדושה! הבנתם?! יופי =) סתם.. רק אחרי ש-9 ימים מדברים כל היום אידיאלים ובני עקיבא ורואים מה בני עקיבא עושה בשטח, ושואלים שאלות ומקלבים באמת תשובות אפשר ככה להעריך א תהתנועה.. 

 

רציתי רק להגיד שיש לנו מזכ"ל חדש למי שלא ידע.. דני הירשברג! אחד השפיצים.. ממש!! 

 

והוא קודם כל בנאדם.. לכן, באמת אפשר לשאול אותו שאלות על נפרד/מעורב וכו' והוא יענה בשמחה.. 

 

אנחנו שאלנו אותו.. אני לא רשמתי בדיוק מה הוא אמר.. אבל הנה כמה נקודות שהוא העלה- 

 

1. כל דבר שתנועת בני עקיבא עושה עוברת אישור של רבנים גדולים! (בינהם- הרב דרוקמן ועוד רבנים גדולים שאני לא זוכרת את שמם מרוב עייפות)

 

2. בני עקיבא הולכת ע"פ ההלכה. היא לא תעשה משהו שנוגד את ההלכה, במיוחד שהיא  הולכת ע"פ הרבנים הנ"ל. נכון, היא לא מהדרת אבל היא גם לא מקילה. יכול להיות שנוצרים דברים שלא בדרך ההלכה, אבל בני עקיבא לעולם לא תגיד למישהו לעשות משהו נוגד את ההלכה... ללכת למחנה מעורב למשל- לא נוגד את ההלכה (ע"פ מתכונת המחנה של בנ"ע).. נכון שיכולים להווצר בעיות של בנים- בנות שנוגדים את ההלכה אבל זה בני עקיבא לא מתירה דברים כאלה. 

 

3. בגישה של נפרד/ מעורב- בנ"ע היא "תנועה של עם".. ולכן, היא מתאימה את עצמה לעם. אם ייפתח סניף במקום שבו החברה נפרדת- הסניף יהיה נפרד ולבנ"ע אין עם זה בעיה. לעומת זאת- במקום שחי חברה מעורבת (קידושים משותפים, טיולי משפחות מעורבות) יהיה סניף מעורב. הכל ע"פ המקום. 

 

4. שוב אני מזכירה- בנ"ע הולכת ע"פ ההלכה לפי רבנים גדולי הדור. 

 

5. מתוך 15,000 חניכים שיצאו למחנות בשבועות האחרונים, עפו הביתה 20 חניכים בגלל התנהגות- אלימות, בנים- בנות, עישון וכו'. אם למישהו יש כח לחשב מבחינת אחוזים כמה זה 20 מתוך 15,000 הוא יבין שהיחס בין החניכים שבאים למחנות כדי לעשות דברים לא טובים לבין החניכים שבאים בשביל דברים גדולים הוא פחות מ-1/700... מבינים? 

 

6. תמיד אפשר לומר שבנ"ע מאפשרת הדרדרות.. אבל שוב- בנ"ע מאפשרת הרבה מאוד התחזקות! בתור קומונרית, אני יכולה לספר לכם שב-9 הימים האלה למדתי קצת יותר מ-50 דפי מקורות עם מקורות מהתנ"ך, של הרב קוק ועוד רבנים גדולים.. ושמעתי שיחות מפי לפחות 8 רבנים ורבניות גדולים.. וכן, התחזקתי.. וככה גם במחנות יש בית מדרש, ובפעולות יש ערכים.. 

 

יש עוד מלא מלא דברים שהוא אמר.. 

 

אם מישהו רוצה לדעת- הוא יכול לפנות אלי באישי.. או לכתוב פה.. 

 

אבל תכ'לס, בני עקיבא תנועה מדהימה.. כל מי שמעיז להגיד עליה דברים רעים פשוט לא מודע לגודל שלה ולהשפעה החיובית שלה על עם ישראל..

 

ע"ע- פרוייקטים: שבטי יובל, השחר, גרעיני נחשון, גרעיני יונתן, של"פ, שליחים בחו"ל, סניפי עדה, סניפי פיתוח ועוד. 

 

וסתם כדרך אגב- שנה הבאה יש 277 קומונריות, שעברו עכשיו הכשרה מפרכת, מלאת תוכן, מעלת קומה.. בעז"ה נזכה להוביל את התנועה בדרך הכי טובה שיש!! 

כל הכבוד על שבחרת להיות קומונריתלך דומיה תהילה

כל-כך הרבה סניפים נתקעים בלי קומונרית ולא מוציאים את הפוטנציאל שלהם... (בעיקר סניפים קטנים)

לסניף שלנו אין קומונרית כבר שנה וגם בשנה הקרובה לא תהיה. אז אני יודע על מה מדובר.

קומנרית זה תפקיד קשה אבל הכרחי.

אז רק על זה כל הכבוד.

 

נ.ב.

איפה תהיי קומונרית? חיוך

זה ברורהדסוווש

מאז הסמינריון הדרכה אני מעריצה את בני עקיבא...

אשרייך שאת זוכהאוסנתאחרונה

להיות ממובילי התנועה הקדושה הזו.

 

הרבה הצלחה! יאמי

לפי דעתכם:שמיניסט באמ"ש
האם צריך להקים תנועת נוער בגרעין שנכנס לתוחמת הצפונית ב"רצועת עזה"?
הנחשון יוצא לטיולים עם כל הסניף?אנונימי (פותח)
תלוירעות שרהאחרונה

בנטיעות וכזה נראה לי שכן

במחנה יש משהו נפרד

אני צריכה פעולה פיגוזית על תפילהאחי אהוביה

יש למישו אולי?

קצת יותר פרטים, גברת תותחיתימח שם עראפת

לאיזה גיל, איזה חלק שקשור לתפילה?

אשמח גם..אנונימי (2)

כיתה ד..

על החשיבות של להתפלל מנחה בסניף..

אצלנו אחרי המפקד כל שבט מתפלל לבד והרבה חניכות לא ככ שותפות במקרה הטוב יושבות בשקט במקרה הרע גם מדברות ואז יוצא שמי שמתפללת כביכול מפסידה כי היא לא בענינים.

רוצה פעולה מפוצצת כזאתי על תפילה ולמה חשוב שיגרה אותם להתפלל..

לכיתה ואחי אהוביה

חלק ממערך בת מצוה

באמת להעביר להם את ההרגשה שתפילה זה לא עול, זה לא עוד משימה מעיקה שצריך לסמן עליה וי.. 

צ'אט ג'יפיטיזיויק

להלן מערך שיעור של חצי שעה בנושא תפילה, המיועד לנוער דתי בכיתה ו' ומחולק לשלושה חלקים של 10 דקות כל אחד. המערך מותאם לגיל ולרקע הדתי של התלמידים, תוך שימוש בשפה פשוטה ופעילויות קצרות וממוקדות:

חלק ראשון: פתיחה והיכרות עם הנושא (10 דקות)

מטרה: לעורר עניין ולחבר את התלמידים לנושא התפילה.  

דקה 1-2: שאלה פותחת  

שאל את התלמידים: "מה אתם מרגישים כשאתם מתפללים? משהו מיוחד או אולי משהו שקשה לכם בזה?"  

תן ל-2-3 תלמידים לשתף בקצרה (30 שניות לכל אחד).

דקה 3-5: סיפור קצר  

ספר סיפור קצר על חנה מהתנ"ך (שמואל א', פרק א'): "חנה התפללה בלב שלם לבקש בן, והתפילה שלה הייתה כל כך חזקה שהיא ממש דיברה עם ה' כמו עם חבר."  

שאל: "מה אתם חושבים שהפך את התפילה שלה למיוחדת?"

דקה 6-10: דיון קצר  

שאל: "למה לדעתכם חשוב להתפלל? מה זה נותן לנו?"  

עודד תשובות כמו: קשר עם ה', שקט בלב, תחושת תמיכה.

חלק שני: הבנת התפילה דרך פעילות (10 דקות)

מטרה: להמחיש את המשמעות של התפילה בצורה חווייתית.  

דקה 1-2: הסבר קצר  

אמור בצורה פשוטה: "תפילה היא כמו שיחה עם ה'. לפעמים אנחנו מבקשים, לפעמים מודים, ולפעמים סתם רוצים להרגיש קרובים."

דקה 3-8: פעילות קבוצתית  

חלק את הכיתה ל-3 קבוצות קטנות.  

תן לכל קבוצה משימה:  

קבוצה 1: כתבו 3 דברים שהייתם מבקשים בתפילה.  

קבוצה 2: כתבו 3 דברים שהייתם מודים עליהם.  

קבוצה 3: כתבו 3 דברים שמרגישים לכם קרובים ללב בתפילה (למשל: שיר, מילה או רגע).

כל קבוצה מקבלת דף ועט, ויש להם 5 דקות לעבוד יחד.

דקה 9-10: שיתוף מהיר  

נציג מכל קבוצה משתף בקצרה (30 שניות לקבוצה).

חלק שלישי: סיכום וחיבור אישי (10 דקות)

מטרה: לעזור לתלמידים לקחת את הנושא איתם ליום-יום.  

דקה 1-3: דבר תורה קצר  

אמור: "בתפילה אנחנו לא רק מדברים, אלא גם מקשיבים. כמו שכתוב בתהילים 'קרבת אלוקים לי טוב' – כשאנחנו מתפללים, אנחנו מתקרבים לה'."

דקה 4-7: פעילות אישית  

תן לכל תלמיד דף קטן וכתוב עליו: "כתבו משפט אחד שהייתם רוצים להגיד לה' בתפילה שלכם היום."  

תן להם 2-3 דקות לכתוב בשקט.

דקה 8-10: סיום מעודד  

אמור: "כל תפילה חשובה, גם אם היא קצרה או פשוטה. נסו השבוע להתפלל משהו קטן מהלב שלכם."  

סיים בשאלה: "מי רוצה לשתף את המשפט שלו?" (רשות, לא חובה).

הערות למנחה:

שמור על אווירה קלילה ומכבדת.  

התאם את הקצב לפי התגובות של התלמידים – אם חלק אחד מתארך, קצר את הבא.  

הבא דף ועטים לפעילויות.

אם זה בשבת קודש תעביר בעל פה.

בהצלחה!

חמוד אבלאנונימי (2)

מחפשת יותר פעולה עם משחקים שבסוף מתקשרים לענין התפילה פחות דיונים ושאלות

צריך משו עם נשמה 😉אחי אהוביה
כן ברור אבלאנונימי (2)

מנסיון כל הדיונים וכו לא ככ פועל הם צריכות לזוז חח

לאלא התגובה שכתבתי היתה לזו של @זיויקאחי אהוביה

אני ממש מסכימה איתך..

אה הבנתייאנונימי (2)
טוב אז אם את מוצאת משו אני אשמח שתעדכניאחי אהוביה
סגורראנונימי (2)
מה את מחפשת?אנונימי (2)

לאיזה כיתה?

 

לגמריזיויק
יש לי כמה חומריםאנוני-מי?
אז אני אשמחאחי אהוביהאחרונה
מכירים סניף בנע בירושלים שמחפש מדריכת חוץ?תורת חיים בעiז

חברה שלי מחפשת וכדאי גם סניף שהוא נורמלי ולא עכשיו ממש חילוני (סניף מעורב זה ממש אחלה)

מדשיותאנונימי (פותח)

טוב נושא קשוח אז ככה..

בתחילת ההדרכה היה לי ולמדשית שלי(נקרא לה א )בעיה עם עוד מדשית שלנו(נקרא לה ב) (אנחנו רביעיה). היה קשוח ממש. מלא אנשים התערבו בזה (הקומונרית, מהנוער ובכללי כל הצוות וכו)אומרת דוגרי הרבה מזה זה אני ומדשית א הגזמנו וחיפשנו אותה מלא ממש וכל דבר שעשתה הערנו לה ודווקא מדשית ב היתה בהקשבה וכיבדה ממש וממש השתדלה לשנות(מה שאני משה לב בדיעבד עכישו אז סתם הייתי חמה עליה ברמות לאיודעת להסביר למה). 

אחרי התערבות ודיבור הבעיה נפתרה(לפחות ככה אני ראיתי אתזה.) ביקשתי סליחה ושמנו את הדברים מאחורה.

עכשיו שמתי לב שמדשית א כל הזמן מעירה/ מחפשת את מדשית ב כאילו על סתם דברים היא איחרה טיפה כי אבא שלה במילואים ועזרה קצת בבית והיא עשתה פרצוף ואמרה לי אחכ שזה לא ניראה לה ובכללי על כל דבר היא מעירה מעקמת אף וכו.

עכשיו יש לי התלבטות אם להעיר לה ולהגיד לה כאילו היה מריבה את צודקת אבל שמנו תדברים מאחורינו תני לה קצת להוכיח את עצמה לא כל הזמן להסתכל בזכוכית מגדלת על מה שהיא עושה. או להתעלם ולראות מה יקרה ואולי להגיד לקומונרית

קיצור מקווה שיצא מובן מה אומרים?

תשחרר. לא בידיים שלךמשה
בכלל. אנרגיה של אנשים אחרים לא בשליטה שלך,סשום צורה. רק התגובות שלך.
כן אבלאנונימי (פותח)אחרונה

בסוף עכשיו לא כ"כ מרגישים את זה אבל אם זה ימשך זה יגיע למצב שהיה לפני כן שלא דיברנו המדריכות מלבד מי מכינה את הפעולה. מצב שבטוח לא רוצות להגיע אליו. אף אחת.

סיפור אהבה בסניף | עלילתי קצרElad Mukades

מצרף סרט קצר שעשינו, מסוקרן לשמוע תגובות ומחשבות שלכם עליו

 

במשפט - יוני המדריך, חותך את הקשר עם סיגל מבני עקיבא, בשם התחזקותו הרוחנית, אך מגלה שההתמודדות רק מתחילה. 

סניף בלי מבנהתורת חיים בעiז

מה עושים בחודש ארגון? לגבי צביעת קירות

צובעים על בדיםadvfb
אנחנו צבענו פעם על דיקטים, אפשר גם אולי במקלטהחנוניתאחרונה
קלסר הדרכה ונחשוןאוריהש

רעיונות לקטעים/משפטים לקלסר הדרכה?

וכמובן רעיונות למה להכניס לבפנים (חוץ מהכנת פעולה, רעיונות לערבים וכו)

 

ואשמח גם לקטעים ולמה להכניס לקלסר של נחשון (קטעים על עשיה וכו)

 

תודה רבה!

אולי יעניין אותך