משהו עם קדושה.

אבל אין שם יפה מנעלה, שינסו להתעלות עלינו(;

נעלה. זה. לא. יפה. 

עצוב, אבל פשוט רדו מזה

חחח להבה הכי יפה

האמת שאין לי מושג, אבל שנה שעברה באיזו אינטואיציה שהיתה לי החלטתי שזה יהיה השם שלנו... (ולבקשתי ולבקשת חברתי- משהו שיכול להיות שם של ישוב בנגב, החלטנו שהשבט שלנו הולך להקים ישוב בבא היום, ואם כבר להקים ישוב אז בנגב! (הגליל יורד לנגב....;) )

השם הכי יפה זה ביכלל "נצח" תודוו!!

נ-נצחק

ע-עליכם

ל-לכל

ה-החיים

P:

בס"ד

נעלה- צר לי לאכזב אותכם...אבל השם שלכם גורם לי בחילה השם שלכם נוראי. תודו באמת המרה.

להבה- פסדר, לא כזה גרוע כמו נעלה והגבורה...אבל גם לא יפה...נצח, גם לא משהו, שבות גם לא...דביר נחמד + אבל אני חושבת שבני עקיבא אוהבת להתעלל בחניכים שלה ולתקוע שמות נוראיים...

"אהבתיה...פתאום עכשיו, פתאום היום"

ולמה אהבתיה?!

כי ש-לנו היה צריך לבחור שם היינו בטוחים שזה מה שיתנו לנו, וכל היום שרנו את השיר הזה...

אז זאת תהיה נקמה מתוקה...

אסוציאציה שניה- 

שבט שפיץ.

(;

אפילו שבת עשינו מורלים לשבט קדש , ולא להרא"ה 

לא חייבת לענות לי אם לא בא לך.... סתם להתעניינות.

שהתכוונת לשבט. 

באמת תהיתי ממתי ידידיה זה שם של בנות. 

בס"ד

קדש.

קדושה.

קדיש.

קידוש.

הבדלה.

קדושים.

וכל שם אחד בשורש "ק-ד-ש".

(למה הבדלה?! סתם כדי לרדת עליכם...)

לדעתי או קדושה או גלעד.. קדושה כי זה קדש חייך וגלעד ביגלל גלעד שליט!!

ומה אתם חושבים?

שלא   ואני דיברתי עם הרכז של הצפון אז הוא מן הסתם יודע משו=]]

אתם רוצים להצביע או משו.. להציע שמות.. באתר כיפה ניראלי(?) יש אפשרות כזאת.. P:

פה: http://www.kipa.co.il/special/bneiAkiva/names.asp

................נקדישך..........

בס"ד

כל חודש אירגון אני יורדת על חניכים שלי שיהיה להם שם יותר דפוק מנעלה, ובסוף מה הם מקבלים?!

אך, אך... אין צדק בעולם הזה...אין!

אני זועמתתת. זה כ"כ לא פייר :S

בכוונה עושים את השנה כן שנה לא? פשוט שם יפה.

על זהה

שובי דובי יה..

וחניכי נעלה (ואני בתוכם) תפרגנו=)

עולה שבט**** (כי בכל זאת אי אפשר להגיד בכל את השם)

הרבה בהצלחה!

תראו את הגלופה שלנו--

מדריכה של שבט איתן?

אז עכשיו אחרי שכבר קראו להם בשם....[טוב שנזכרתי]..זה שקוראים לכם נעלה\נצח\להבה\אנלנא יודעת מה זה לא אומר שזה שם יפה! ו... לנעלה יש ראשי תיבות אחרים:

*נ*-נדפקנו

*ע*-עכשיו

*ל*-לכל

*ה*-החיים!!!

חמוווד אהה...???

סתם ליידע-גם אני בנעלה.....=))

בנטיעות וכזה נראה לי שכן

במחנה יש משהו נפרד

לאיזה גיל, איזה חלק שקשור לתפילה?

כיתה ד..

על החשיבות של להתפלל מנחה בסניף..

אצלנו אחרי המפקד כל שבט מתפלל לבד והרבה חניכות לא ככ שותפות במקרה הטוב יושבות בשקט במקרה הרע גם מדברות ואז יוצא שמי שמתפללת כביכול מפסידה כי היא לא בענינים.

רוצה פעולה מפוצצת כזאתי על תפילה ולמה חשוב שיגרה אותם להתפלל..

חלק ממערך בת מצוה

באמת להעביר להם את ההרגשה שתפילה זה לא עול, זה לא עוד משימה מעיקה שצריך לסמן עליה וי.. 

להלן מערך שיעור של חצי שעה בנושא תפילה, המיועד לנוער דתי בכיתה ו' ומחולק לשלושה חלקים של 10 דקות כל אחד. המערך מותאם לגיל ולרקע הדתי של התלמידים, תוך שימוש בשפה פשוטה ופעילויות קצרות וממוקדות:

חלק ראשון: פתיחה והיכרות עם הנושא (10 דקות)

מטרה: לעורר עניין ולחבר את התלמידים לנושא התפילה.  

דקה 1-2: שאלה פותחת  

שאל את התלמידים: "מה אתם מרגישים כשאתם מתפללים? משהו מיוחד או אולי משהו שקשה לכם בזה?"  

תן ל-2-3 תלמידים לשתף בקצרה (30 שניות לכל אחד).

דקה 3-5: סיפור קצר  

ספר סיפור קצר על חנה מהתנ"ך (שמואל א', פרק א'): "חנה התפללה בלב שלם לבקש בן, והתפילה שלה הייתה כל כך חזקה שהיא ממש דיברה עם ה' כמו עם חבר."  

שאל: "מה אתם חושבים שהפך את התפילה שלה למיוחדת?"

דקה 6-10: דיון קצר  

שאל: "למה לדעתכם חשוב להתפלל? מה זה נותן לנו?"  

עודד תשובות כמו: קשר עם ה', שקט בלב, תחושת תמיכה.

חלק שני: הבנת התפילה דרך פעילות (10 דקות)

מטרה: להמחיש את המשמעות של התפילה בצורה חווייתית.  

דקה 1-2: הסבר קצר  

אמור בצורה פשוטה: "תפילה היא כמו שיחה עם ה'. לפעמים אנחנו מבקשים, לפעמים מודים, ולפעמים סתם רוצים להרגיש קרובים."

דקה 3-8: פעילות קבוצתית  

חלק את הכיתה ל-3 קבוצות קטנות.  

תן לכל קבוצה משימה:  

קבוצה 1: כתבו 3 דברים שהייתם מבקשים בתפילה.  

קבוצה 2: כתבו 3 דברים שהייתם מודים עליהם.  

קבוצה 3: כתבו 3 דברים שמרגישים לכם קרובים ללב בתפילה (למשל: שיר, מילה או רגע).

כל קבוצה מקבלת דף ועט, ויש להם 5 דקות לעבוד יחד.

דקה 9-10: שיתוף מהיר  

נציג מכל קבוצה משתף בקצרה (30 שניות לקבוצה).

חלק שלישי: סיכום וחיבור אישי (10 דקות)

מטרה: לעזור לתלמידים לקחת את הנושא איתם ליום-יום.  

דקה 1-3: דבר תורה קצר  

אמור: "בתפילה אנחנו לא רק מדברים, אלא גם מקשיבים. כמו שכתוב בתהילים 'קרבת אלוקים לי טוב' – כשאנחנו מתפללים, אנחנו מתקרבים לה'."

דקה 4-7: פעילות אישית  

תן לכל תלמיד דף קטן וכתוב עליו: "כתבו משפט אחד שהייתם רוצים להגיד לה' בתפילה שלכם היום."  

תן להם 2-3 דקות לכתוב בשקט.

דקה 8-10: סיום מעודד  

אמור: "כל תפילה חשובה, גם אם היא קצרה או פשוטה. נסו השבוע להתפלל משהו קטן מהלב שלכם."  

סיים בשאלה: "מי רוצה לשתף את המשפט שלו?" (רשות, לא חובה).

הערות למנחה:

שמור על אווירה קלילה ומכבדת.  

התאם את הקצב לפי התגובות של התלמידים – אם חלק אחד מתארך, קצר את הבא.  

הבא דף ועטים לפעילויות.

אם זה בשבת קודש תעביר בעל פה.

בהצלחה!

מחפשת יותר פעולה עם משחקים שבסוף מתקשרים לענין התפילה פחות דיונים ושאלות

מנסיון כל הדיונים וכו לא ככ פועל הם צריכות לזוז חח

אני ממש מסכימה איתך..

לאיזה כיתה?

בסוף עכשיו לא כ"כ מרגישים את זה אבל אם זה ימשך זה יגיע למצב שהיה לפני כן שלא דיברנו המדריכות מלבד מי מכינה את הפעולה. מצב שבטוח לא רוצות להגיע אליו. אף אחת.