אממ..! חייבת עזרה!! ממש!~אנונימי (פותח)

אז ככה נולדתי בשעה טובה, עליתי לכיתה א' בשעה עוד יותר טובה..

הייתי ילדה דיי גאונה.. ושובבה לא למדתי למבחנים, או בכלל, קיבלתי מאות.. וזה המשיך עד לכיתה ו'..

בכיתה ז הלכתי לאולפנית ושם קצת למדתי לפני מבחנים וקיבלתי ציונים נחמדים, בלי ללמוד בשיעורים..

(80-90...) גם במתמטיקה לא הייתי לומדת בכלל והייתי ברוב הפעמים מוציאה ציונים מעל 70...קיצר סביר..

ועכשיו, עליתי לאולפנא, וכן מתחילות הבעיות, אני מקבלת 40, חורשת למבחנים וכלום לא נכנס לי לראש,..!! מנסה ללמוד בשיעור אבל מהר מאוד מוצאת את עצמי עם ראש על השולחן מדברת עם בנות או סתם מתעסקת בדברים או פשוט קמה מסתובבת ויוצאת, המצב הזה לא חדש והוא היה תמיד! אבל בחיים לא באמת הרגשתי וניסיתי ללמוד. ועכשיו אני כל יום קמה, היום אני לומדת! אין פשוט כלום! זה לא קורה...! היה לי קטע כזה השבוע שמדברים באנגלית ואז כשהתאמנתי לו עמדתי קפצתי זזתי..., אחותי לומדת עכשיו מדעי ההתנהגות סתם הקדמה. קיצר היא הסתכלה עלי..

אח"כ ניסיתי ללמוד עם אמא שלי למבחן וכל פעם התעסקתי עם השרוכים בסווצר... לא באמת שמעתי מה היא אומרת.

אמא שלי ניסתה שאתרכז ואז אחותי אמרה: אולי יש לה בעיות קשב וריכוז??
הקדמה: כן כבר חשדתי בזה שיש לי בעיות קשב וריכוז לפני כמה חודשים... ואפשר להגיד שאני דיי בטוחה בזה..

אמא שלי אמרה לאחותי שקט.

ואז בערב היא שאלה אותי אם אני באמת מתרכזת בשיעורים, אני לא לא מתרכזת! לא מצליחה אבל לא אמרתי לה. אמרתי לה: בטח כולי אוזן למורה..

וכך זה נגמר. אני בטוחה עכשיו שיש לי משו, אבל למה??
ככה פתאום?, אני תמיד חולמת על החיים שלי  בעל, הרבה ילדים, מקצוע אקדמאי. וככה? זה פשוט הורס הכל!

יום אחד אני בהכחשה- אין לי שום בעיות אני סתם ממציאה.

יום אחד אני פשוט מבינה שדיי יש לי בעיה.

לאמא שלי עדיין לא אמרתי... אוופ אני פשוט בדיכאון זה מתסכל, משקיעה חורשת, נחשלת, מנסה ללמוד, לא מצליחה!

 

אני כאן שואלת בפורום כי כולנו באותו סירה! מישוו הלפפ!!

א. זה שאולי יש לך לקות למידה לא אומרת שאת לא חכמהרות014אחרונה

ושאין לך אינטליגנציה..

אלא להפך..

יש לך אינטיליגציה- את רק צריכה את הדרכים שלך להיבחן..

ואם אמרת שפעם היו לך ציונים גובהים אז זה בכלל מעודד את מה שאני אומרת שאת לא טיפשה.. שיש לך הרבה שכל וחוכמה- פשוט יש לך דרכים אחרים שהחומר נכנס.

ומה הקשר לבעל וילדים?  ב"ה אני מכירה כל כך הרבה אנשים עם לקוי למידה נשואים וחיים באושר ועושר.. 

אפילו שרבוב המנהלת השניה מפה נשואה באושר ועושר..

ואני יכולה להגיד לך שאני לומדת כרגע באקדמיה..

ונכון- שאני נלחמת על הזכויות שלי בתור לקויות למידה.. 

אבל זה לא אומר שאני לא יצא עם תואר בסוף- וגם עם ציונים טובים (ורק שתדעי שאני בבגרויות הוצאתי 113 ממוצע..)


ועכשיו בכלל- את לא יכולה להגדיר את עצמך גם אם את מאוד רוצה בתור לקוית למידה..

את יכולה ללכת לעשות איבחון- ואז יכלו להגיד עם יש לך משהו או לא..

גם אם יש לך הפרעות קשב יש כל מיני סוגים- וכל מיני דרכי טיפול..

ויש הפרעות קשב שהם אפילו רק בגלל שאת לחוצה וכאלה..

אז אם את באמת רוצה לדעת ולממש את עצמך הכי טוב.

אני מציעה לך לדבר עם ההורים והמורים ולשאול מה הם חושבים- כי להורים יש ראיה רחבה וגם כך למורים.

וגם חשוב שאם הם כן חושבים שאת צריכה ללכת לאיבחון אז שהמורים יתנו את דעתם וגם ההורים.. כי זה גם יכול להביא לתוצאות יותר מדויקות באיבחון.

ואני תמיד אשמח לדבר איתך פה..

ולנסות לעזור/ לייעץ / וסתם לדבר

צריכה עזרה לכתיבת עבודה סמינריונית על ליקויי למידהEva

שלום לכולם!

לי קוראים חוה.

אני והשותף שלי לכתיבת עבודה סמנריונית במסגרת סיום תואר ראשון באוניברסיטה פתוחה מחפשים אנשים אשר ירצו להשתתף במחקר שלנו, ולענות על שאלון.

אם תרצו לקחת חלק, אנא תקראו מכתב פנייה למשתתפים אשר מצורף לשאלון.

המחקר בוחן את ההשפעה של לקות למידה על תפיסת מערכות יחסים מקוונות (משפחתיים / חברתיים / תעסוקתיים) שנוצרו ברשתות חברתיות ובדידות חברתית.

השאלון מתארח ב-Google Forms, ומאפשר לכם לענות עליו באופן אנונימי ומבלי להזכיר פרטים אישיים.

השתתפותכם במחקר היא מרצונכם לחלוטין. אם לא תרצו להשתתף במחקר במהלך המענה על שאלון אתם יכולים לסגור אותו.

השאלון מיועד אך ורק למי שמלאו לו 18.

השאלון מיועד הן לאלו שאובחנו עם לקות למידה והן לאלו שלא אובחנו עם לקות למידה.

תודה רבה לכל מי שירצה לעזור.

אנו מאחלים יום טוב ושקט לכולם!


 

קישור לשאלון: השפעה של לקות למידה על תפיסת מערכות יחסים מקוונות (משפחתיים / חברתיים / תעסוקתיים) שנוצרו ברשתות חברתיות ובדידות חברתית


 

 


 

 


 

 

כמעט הגענו למטרה! עוד 22!Eva

שלום לכולם!

אנחנו צריכים עוד 22 אנשים עם לקויות למידה (דיסלקסיה / דיסגרפיה / דיסקלקוליה) כדי להגיע למטרה שלנו ולסיים את העבודה הסמינריונית.

האם יש לכם חברים עם ליקויי למידה אשר יתעניינו להשתתף במחקר או שאתם עצמכם עם ליקויי למידה ומעוניינים להשתתף?

אנחנו נשמח לכל עזרה אפשרית.

יום טוב ושקט.

 

עדכון קלEva
עבר עריכה על ידי Eva בתאריך י"ד באייר תשפ"ו 20:11

שלום לכולם!
לפני כמה זמן ביקשו ממני לשים לב כי במכתב פנייה כתוב שצריך למלא את השאלון "במשך 30".

אני רציתי להדגיש כי השאלון לא לוקח 30 דקות! השאלון הוא קל וקצר. 
הכוונה היא שאתם יכולים לקחת לעצמכם עד 30 דקות מזמנכם כדי לענות על השאלון ולא למהר לשום מקום.
בבקשה אל תלחצו השאלון הוא קצר, קל ואנונימי.   
 

אנחנו צריכים עוד 21 אנשים עם לקויות למידה (דיסלקסיה / דיסגרפיה / דיסקלקוליה) כדי להגיע למטרה שלנו ולסיים את העבודה הסמינריונית, ואנחנו מאוד צריכים את עזרתכם. 

תודה רבה לכולם. 
המשך יום טוב ונעים.

 

עוד הרבה ועוד קצת בבת אחתEvaאחרונה
אנחנו צריכים עוד 20 תשובות מאנשים שיש להם לקויות למידה המתבטאות בדיסלקציה, בדיסגרפיה או בדיסקלקוליה!

תעזרו לנו לסיים בהצלחה את תואר ראשון.


תודה רבה. יום טוב.

צריך את עזרתכם לעבודה סמינריונית בנושא לקות למידהAyal

שלום,

אנחנו איל וישי , סטודנטים לתואר ראשון בפסיכולוגיה באוניברסיטה הפתוחה.

אנחנו עורכים מחקר המשווה בין מבוגרים עם לקות למידה לבין מבוגרים ללא לקות למידה, ונשמח להזמינכם להשתתף.


ההשתתפות היא התנדבותית ואנונימית, וניתן לפרוש בכל שלב.

מילוי השאלון אורך כ־5–7 דקות ומיועד למבוגרים מעל גיל 18 בלבד.


תודה רבה על הזמן והעזרה 🙏

 איל וישי

https://forms.gle/RpQswaNCetgP3CPY8

מחפשת פסיכיאטר שיתן כדור להפרעת קשב וריכוזברכה אפל

אני די בטוחה שבעלי סובל מADHD.

הוא לא מצליח להתרכז ליותר מדי זמן, המחשבה שלו לעיתים מתפזרת לכמה כיוונים, ותפוקת העבודה שלו לא הכי גבוהה

הוא גאון, וזה מחפה מאוד על הכל, כי הוא מצליח להסתיר את זה, אבל מי שמכיר מקרןב שם לב (הוא ניסה לפתוח פם את הדלת עם השלט של הרכב..)

לאחרונה נהיה לו הרבה עומס בעבודה, והוא מרגיש שהוא לא מספיק ממצה את היכולות שלו

מחפשת בשבילו פסיכיאטר, אפשר גם פרטי, שיתן לו כדור שיוכל לתת לו קצת פוקוס בחיים

אשמח ממש להמלצות!!

תודה

מקפיצה שוב, יש מישהו שיש לו מידע בעניין?ברכה אפל
אולי תכתבי איזור בארץ? שיוכלו לתת רעיונות…מרגול

דבר שני, אם יש תור קרוב לנוירולוג של הקופה אפשר לבקש ממנו. הרבה פעמים נותנים בלי בעיה.

בעיקרון מי שמורשה לרשום כדורים לקשב וריכוז זה נוירולוג או פסיכיאטר, ולאחר שיש מרשם קבוע רופא המשפחה יכול לחדש לך אותו מדי חודש בחודשו. 

קודם כל תודה שהגבתברכה אפל

אנחנו מהמרכז, ובגלל שזה נהיה לנו דחוף אנחנו מוכנים גם לנסוע רחוק

התור הקרוב בקופה הוא לעוד 3 חודשים

מה שכן, חשוב לי ללכת למישהו שיתן לי מענה תרופתי, ולא ינפנף ב"זה שום דבר"

מספיק נוירולוגadvfb

אפשר לקבוע דרך כללית/מכבי/מאוחדת איפה שאתם

אין תורים קרובים גם לנוירולוגיםברכה אפל
אני יודע שבאתר של כללית יש לפעמים אופציות יחסיתadvfbאחרונה

קרובות באיזורים יותר פריפריאליים

..ADHD

שלום,

אני רוצה לפתוח פורום סגור לאנשים שמתמודדים עם הפרעות קשב וריכוז, יש לזה ביקוש? הייתם רוצים להצטרף?
אפשר גם במסר/ש"א.

הפרעות למידה והיכולת ללמוד בכל זאתאנונימי (פותח)
אוקי אני לא בטוחה עד כמה הפורום הזה פעיל בכלל ומי עשוי לקרוא את זה. אבל יש נקודה שחשוב לי להציף דווקא כאן. יש לי הפרעות למידה ( adhd דיסלקציה וגיסגרפיה ) ואם אתם בפורום הזה אז בטח גם לכם.
בזמן האחרון אני שומעת הרבה על כך ששופטים ילדים עם הפרעות למידה לא נכון כאשר מצפים מהם להיות טובים דווקא בלימודים טיפוסים. ההנחה היא שיש לילדים או מבוגרים עם הפרעות למידה יכולות ונקודות חוזק אחרות שלא קשורות ללמידה הקלאסית ושבכלל לא כל אחד חייב ללמוד. כל זה מאוד נחמד ואני באמת מאמינה שיש דרכים רבות להצליח בלי הלימודים ה"טיפוסיים". אבל זה לא אומר שאדם עם הפרעות למידה לא יכול להצליח בלימודים כאלה. לפעמים מרגיש שלי שבגלל שמזכירים לעיתים קורובות מקרים בהם אנשים עם הפרעות למידה הצליחו ממש במסלולים שלא כללו לימודים גבוהים יוצרים תחושה שרק ככה אדם עם הפרעות למידה יכול להצליח.
כשהתחלתי תואר ראשון מתתי מפחד ורק רציתי שמישהו יגיד לי שאני יכולה לעשות את זה .אבל כל מה ששמעתי הוא שאני לא חייבת להצליח ,או בכלל ללמוד . אבל אני כן רציתי ללמוד וכל הדיבורים האלה בכך שאנשים כמוני ( מה שזה לא אמור להיות ) לא *חייבים* ללמוד ולא מצפים מהם יותר מידי להצלחה רק הורידו לי את הבטחון .
ברוך ה בסוף כן למדתי ( וברוך ה עדיין לומדת ) ואת התואר הראשון סיימתי בהצטיינות. אז פשוט חשוב לי להגיד למי שכן רוצה ללמוד: זה לא חובה אבל זה מאוד מאוד אפשרי.
נ""ב
מצטערת על שגיאות הכתיב , אני דסלקטית ובדיוק התיקון האוטומטי החליט להתקלקל .
וואו.עפהאחרונה

וואלה.. מעורר מחשבה...

והפורום הזה באמת נראלי לא פעיל וחבל....

הפרעות קשב וריכוזענבר 2
איך מטפלים בהפרעות קשב וריכוז ללא ריטלין ?
יש תוספים טבעיים. אבל לא יודעת מה ואם זה מוכחאנונימי (2)
שמעתי שריצה מאוד עוזרת..והעיקר-לשמוח:)
תסתכלי באינטרנט בטוחה שיש להם מה להציע
חברה שלי הייתהוהעיקר-לשמוח:)
כל הזמן קמה מוקדם בבוקר (כמובן שישנה מוקדם) ורצה איזה שעה, לפי מה שראיתי זה מאוד עזר לה..
היא סיפרה שיש לה קשב וריכוז והריצה ממש עוזרת לה ואפילו מחליפה לגמרי את הכדור.. כי הריצה עוזרת לאזן את האדרנלין בגוף , לאנשים שהאדרנלין שלהם גבוה זה מאוד עוזר.. וגם גורם להם להיות שמחים לעומת הכדור, שהרבה פעמים גורם הפוך..
אכילה בריאה וספורט או תחביב אהוב, זה משחרר אנדרנליןHodaya11
אפשראנונימי (3)אחרונה
לנטרל רעשים מפריעים עם אוזניות עם מנגינות ללא מילים.
אפשר ללמוד למבחנים בקול ובתנועה למשל בהליכה בחדר.
אם רוצים טיפים ספציפיים שמתאים לך אםשר לפנות לפסיכולוג התנהגותי שמכיר את התחום של adhd
אשמח לעזרתכם למילוי שאלון לעבודה סמינריוניתנדיה
שלום, אנו עושות עבודה בנושא לקות למידה. נשמח לעזרתכם על מנת שנוכל לאסוף נתונים לצורך העבודה הסמינריונית מצורף קישור:
השפעת התמיכה החברתית על הדימוי העצמי
ריכוז בלימוד גמראyyl

הרגשתי שיש לי קושי מסויים בלימוד, בעיקר בלימוד גמרא, ורציתי לברר אם זה דבר נורמטיבי או שזה נובע מקו"ר, אז אשמח לשמוע (לקרוא..) חוות דעת...

 

כשאני לומד, בעיקר גמרא אבל גם לימודים אחרים, אני צריך ממש ממש להתאמץ כדי להתרכז! אפילו אם אין רעש ושום דבר, פשוט כדי להבין מה אני קורא! זה לא משהו חריף, פשוט מקשה...

ככה"נ אין לי קו"ר, אפילו עשיתי אבחון ויצאתי עם קשב טוב, ובכל זאת אני לא לגמרי בטוח.... לפעמים אני קורא ד"ה ברש"י ארבע פעמים ומגלה שלא שמתי לב למילה ממה שקראתי, לקח לי ללמוד דף גמרא רש"י אחרי שכבר למדתי אותו כמה פעמים, שעתיים וחצי! דף פשוט יחסית, וזה היה כמעט אך ורק לקרוא ולהבין, פשוט כל משפט כמה רגעים הייתי צריך "לתפוס את עצמי" שוב ולהתרכז. ואני לא ברמה של מתחיל...לומד הרבה זמן...

וזה ככה בכל דבר שאין בו סקרנות, אם זה משהו חדש ומעניין וקל להבנה אז הסקרנות עוזרת לי להתרכז ולרוץ, אפילו שעות רבות, אבל בחזרות וכאלה... ובגמרא גם לימוד ראשוני...

אני יודע שללמוד זה קשה ויש עמל תורה אבל התלבטתי אם זה נובע ממקום אחר, ונראה לי שכן... זה לא המאמץ להבין, זה מאמץ גדול לשים לב מה אני קורא, להתרכז... זה נשמע מוכר למישהו?

חשבתי אולי יש איזו נקודה מסויימת שלא בודקים באבחון רגיל ואולי זאת הבעיה...

התיאור מתאים לקו"ר אבל זה לא המצב היחידאצאצאחרונה

יש עוד הרבה דברים שיכולים לגרום לזה, אני ממליץ לעשות אבחון פסיכודידקטי, הוא הרבה יותר מקיף ומתייחס לכל קשיי הלמידה, הריכוז והחשיבה

אולי יעניין אותך