ההרהור שאחרי ההרהור..!אח..

איכס, אתה מגעיל!
מה אתה יושב מול הגמרא? ראינו אותך איפה שוטטת

אתמול בלילה במחשב. אתה בחור ישיבה אתה...?!
פווי, איזה ריח מסריח. על מי אתה עובד?!
צביעות. אתה פשוט צבוע אחד גדול.



בואו נכיר מושג, שהולך לפוצץ לנו כמה דמיונות בחיים:
ההרהור שאחרי ההרהור!
איך זה הולך? אתה מהרהר או עושה עבירה, ואז
מגיע ההרהור השני - היותר הרסני ויותר פוגע בנפש -
שמספר לך: באמא ש'ך, או שאתה דתי או שאתה לא?
מזה המשחקים האלה?! מזה פה משרד הדתות שאתה
כל שנייה מחליף דת? אם ה' הוא האלוקים - לך אחריו,
ואם 'הפייסבוק' הוא האלוקים - לך אחריו. אבל להיות
בן תורה ביום ורואה תמונות בלילה..?! אי, חסר תקנה.
מה אתה משחק אותה צדיק? רוצה לחזור בתשובה, הא?
עאלק. היית צבוע ותשאר צבוע. כולך רקוב, אבל מבפנים.

רחלי - לוחש לך השדון הצעיר - מאמי, מה את מתלבטת?
דיי, מספיק כבר לשחק אותה הדוסית של השכונה. הרי כולנו
יודעים איך את משתוקקת להרים ת'עיניים של החבר'ה ברחוב,
אז מה ההתלבטות אם ללבוש ת'חצאית הקצרה או הדוסית...?
את יודעת מה? רוצה להקפיד על ההלכה - תקפידי,
אבל להיות צבועה?! בחייאת, "הזהרו מן הצבועים", אמרו 
כבר חז"ל שלך - או שאת איתם או שאת...
קיצר, די יענו להקפיד על ההלכה. את פשוט צבועה..!

~~~~~~~

ואז אתה רוצה לעשות תשובה על העבירה,
אבל עאלק. אתה מרגיש מבפנים איך מישהו שם זועק -
צבוע! צבוע! צבוע! כולנו יודעים מה תעשה מחר,
ואל תעבוד עלינו. זהירות - צבוע לפניך! צבוע לפניך!

וזה מרסק. וזה כ"כ מרסק, את הנשמה,
שרוצה באמת לחזור בתשובה.

~~~~~~~

"אתה כ"כ טיפש", אמרתי לו.
יש חילוק פשוט, שלא צריך את ר' אלחנן להגיד אותו:
יש צבוע, ויש משתדל. לכאורה אותה יצור,
אלא שהבדל שמיים וארץ מפריד בניהם.

צבוע - אתה הרי יודע מזה, הרי כל שני וחמישי אתה מדביק
לי ת'מושג הזה ל - ת.ז. להזכיר לי שאני אחד כזה,
אבל "משתדל", כנראה זה מושג חדש בשבילך.
משתדל = מן הסתם גם הוא יפול, כי זה קשה להשתדל,
אבל על באמת - הוא רוצה להשתדל..! הוא משתוקק להגיע..!
לבחור כזה לקרוא 'צבוע', זו פשוט צביעות שלך, מלך זקן וכסיל.
למלוך עליו בגלל הטפשות שלך? אוי, כמה שזה צביעות. פשוט תודה 
שאתה כבר מבוגר וסנילי, והגיע הזמן לעזוב את הבחור הזה לנפשו.

נכון - הבחורה הזו נפלה בשמירת הלשון, נפלה ב'בין אדם לחברו',
אבל זה אומר שהיא צבועה? זה אומר רק שקשה לה מאוד,
ואע"פ כן - היא משתדלת מאוד. כל עבודת ה' שלנו היא רק בגדר
להיות 'משתדלים', וזה קשה. היא נפלה? לא נורא, זו ר-ק נפילה. 
היא לא שם באמת, היא לא שואפת להיות שם באמת.

====

או אם נחדד לעצמינו מושג יסוד שיתן לנו המון בחיים:
צבוע זה אחד שלא שואף בכלל להגיע למטרה,
אבל מי מאיתנו לא באמת בתוך נשמתו שואף להיות צדיק,
לקיים את דבר ה' ולזכות רק לקדש שם שמיים, מי...?!
אלא מה? קשה. גם לי קשה, וגם לך קשה, ולכולנו קשה -
אז אנחנו נופלים - אבל 'נפילה' = נפילה = אני לא באמת שם,
סתם נפלתי בגלל שלא הצלחתי הפעם להתגבר, אבל אני בתוך
תוכי, אני ממש לא שואף להיות שם - ממש לא..!


מעתה, אמור:
אני משתדל + נופל = עובד ה' אמיתי, וממש לא 'צבוע'.
א"כ, 'עובד ה'' לא יכול לחזור בתשובה...?! מי אמר שבשביל
להקרא עובד ה' את צריכה להיות אחת בלי כשלונות...?!
ברור שלא מחבקים כשלון, אבל כולנו נופלים מתאווה,
וזה קשה מאוד - אלא שבתוך תוכינו, אחרי כל הקליפות 
של היצר שמראה לנו כאילו תאוותו היא רצונינו,
בפנים עמוק - כולנו רוצים באמת רק לעבוד את ה'...!


אם לא הייתי תופס את ההגדרות החדות האלה,
וואלה לא יודע איפה הייתי היום. בתור בחור שלא סובל
צביעות אפילו לא קטנה, אם הייתי מדמיין שאני צבוע,
ספק ספיקא אם הייתה נשארת לי בכלל כיפה על הראש.
אלא שאני 'מבקש', 'משתדל', 'משתוקק' - לריבונו של עולם.
וגם אם חלילה הכשלונות לצערינו הם פי מליון מהנצחונות, 
"שבע יפול - צדיק וקם", מהנפילות קמים צדיקים.


"אל תשמחי אויבתי לי, כי נפלתי - קמתי".
למה צריך להגיד את המילים "כי נפלתי" בפסוק?
היה מספיק להגיד - אל תשמחי כי אני אקום.
חשבתי, ע"פ דברינו, אולי זאת הכוונה:
אויבתי לי = יצר הרע - אל תשמח..!
'כי' = דווקא בגלל שאני מבין שזו רק 'נפלתי' ולא צביעות,
דווקא בגלל זה - 'קמתי'..!

'ההרהור שאחרי ההרהור' - זה הכסף הגדול של יצר הרע,
אפילו יותר מהעבירה עצמה. כשהוא הכניס לך לראש
שאתה 'אפס' - הוא השיג הכל. הוא שאב אותך אליו,
הוא שבה אותך באזיקי השקר שלו. 

~~~~~~~

אם נקח את היסוד הזה לחיים, אם נתן אותו לאחרים
לעודד אותם עידוד של אמת - מובטח לנו שאנחנו ננצח..!
וגם אם לא בקרב, כי הרי לכולנו יש נפילות לצעירנו -
אבל במלחמה - אנחנו ננצח...!


אנחנו ממש לא צבועים,
אלא אנחנו רק (לצערינו) לפעמים נ-ו-פ-ל-י-ם..!





בבקשה, מי שיכול לכתוב בתגובה אפילו רק נקודה,
שהקטע יעלה למעלה - יעשה לי חם בלב, שבעז"ה
עוד כמה חבר'ה יקראו ויבינו כמה שכולנו באמת טהורים.









 

לפי דעתכם:שמיניסט באמ"ש
האם צריך להקים תנועת נוער בגרעין שנכנס לתוחמת הצפונית ב"רצועת עזה"?
הנחשון יוצא לטיולים עם כל הסניף?אנונימי (פותח)
תלוירעות שרהאחרונה

בנטיעות וכזה נראה לי שכן

במחנה יש משהו נפרד

אני צריכה פעולה פיגוזית על תפילהאחי אהוביה

יש למישו אולי?

קצת יותר פרטים, גברת תותחיתימח שם עראפת

לאיזה גיל, איזה חלק שקשור לתפילה?

אשמח גם..אנונימי (2)

כיתה ד..

על החשיבות של להתפלל מנחה בסניף..

אצלנו אחרי המפקד כל שבט מתפלל לבד והרבה חניכות לא ככ שותפות במקרה הטוב יושבות בשקט במקרה הרע גם מדברות ואז יוצא שמי שמתפללת כביכול מפסידה כי היא לא בענינים.

רוצה פעולה מפוצצת כזאתי על תפילה ולמה חשוב שיגרה אותם להתפלל..

לכיתה ואחי אהוביה

חלק ממערך בת מצוה

באמת להעביר להם את ההרגשה שתפילה זה לא עול, זה לא עוד משימה מעיקה שצריך לסמן עליה וי.. 

צ'אט ג'יפיטיזיויק

להלן מערך שיעור של חצי שעה בנושא תפילה, המיועד לנוער דתי בכיתה ו' ומחולק לשלושה חלקים של 10 דקות כל אחד. המערך מותאם לגיל ולרקע הדתי של התלמידים, תוך שימוש בשפה פשוטה ופעילויות קצרות וממוקדות:

חלק ראשון: פתיחה והיכרות עם הנושא (10 דקות)

מטרה: לעורר עניין ולחבר את התלמידים לנושא התפילה.  

דקה 1-2: שאלה פותחת  

שאל את התלמידים: "מה אתם מרגישים כשאתם מתפללים? משהו מיוחד או אולי משהו שקשה לכם בזה?"  

תן ל-2-3 תלמידים לשתף בקצרה (30 שניות לכל אחד).

דקה 3-5: סיפור קצר  

ספר סיפור קצר על חנה מהתנ"ך (שמואל א', פרק א'): "חנה התפללה בלב שלם לבקש בן, והתפילה שלה הייתה כל כך חזקה שהיא ממש דיברה עם ה' כמו עם חבר."  

שאל: "מה אתם חושבים שהפך את התפילה שלה למיוחדת?"

דקה 6-10: דיון קצר  

שאל: "למה לדעתכם חשוב להתפלל? מה זה נותן לנו?"  

עודד תשובות כמו: קשר עם ה', שקט בלב, תחושת תמיכה.

חלק שני: הבנת התפילה דרך פעילות (10 דקות)

מטרה: להמחיש את המשמעות של התפילה בצורה חווייתית.  

דקה 1-2: הסבר קצר  

אמור בצורה פשוטה: "תפילה היא כמו שיחה עם ה'. לפעמים אנחנו מבקשים, לפעמים מודים, ולפעמים סתם רוצים להרגיש קרובים."

דקה 3-8: פעילות קבוצתית  

חלק את הכיתה ל-3 קבוצות קטנות.  

תן לכל קבוצה משימה:  

קבוצה 1: כתבו 3 דברים שהייתם מבקשים בתפילה.  

קבוצה 2: כתבו 3 דברים שהייתם מודים עליהם.  

קבוצה 3: כתבו 3 דברים שמרגישים לכם קרובים ללב בתפילה (למשל: שיר, מילה או רגע).

כל קבוצה מקבלת דף ועט, ויש להם 5 דקות לעבוד יחד.

דקה 9-10: שיתוף מהיר  

נציג מכל קבוצה משתף בקצרה (30 שניות לקבוצה).

חלק שלישי: סיכום וחיבור אישי (10 דקות)

מטרה: לעזור לתלמידים לקחת את הנושא איתם ליום-יום.  

דקה 1-3: דבר תורה קצר  

אמור: "בתפילה אנחנו לא רק מדברים, אלא גם מקשיבים. כמו שכתוב בתהילים 'קרבת אלוקים לי טוב' – כשאנחנו מתפללים, אנחנו מתקרבים לה'."

דקה 4-7: פעילות אישית  

תן לכל תלמיד דף קטן וכתוב עליו: "כתבו משפט אחד שהייתם רוצים להגיד לה' בתפילה שלכם היום."  

תן להם 2-3 דקות לכתוב בשקט.

דקה 8-10: סיום מעודד  

אמור: "כל תפילה חשובה, גם אם היא קצרה או פשוטה. נסו השבוע להתפלל משהו קטן מהלב שלכם."  

סיים בשאלה: "מי רוצה לשתף את המשפט שלו?" (רשות, לא חובה).

הערות למנחה:

שמור על אווירה קלילה ומכבדת.  

התאם את הקצב לפי התגובות של התלמידים – אם חלק אחד מתארך, קצר את הבא.  

הבא דף ועטים לפעילויות.

אם זה בשבת קודש תעביר בעל פה.

בהצלחה!

חמוד אבלאנונימי (2)

מחפשת יותר פעולה עם משחקים שבסוף מתקשרים לענין התפילה פחות דיונים ושאלות

צריך משו עם נשמה 😉אחי אהוביה
כן ברור אבלאנונימי (2)

מנסיון כל הדיונים וכו לא ככ פועל הם צריכות לזוז חח

לאלא התגובה שכתבתי היתה לזו של @זיויקאחי אהוביה

אני ממש מסכימה איתך..

אה הבנתייאנונימי (2)
טוב אז אם את מוצאת משו אני אשמח שתעדכניאחי אהוביה
סגורראנונימי (2)
מה את מחפשת?אנונימי (2)

לאיזה כיתה?

 

לגמריזיויק
יש לי כמה חומריםאנוני-מי?
אז אני אשמחאחי אהוביהאחרונה
מכירים סניף בנע בירושלים שמחפש מדריכת חוץ?תורת חיים בעiז

חברה שלי מחפשת וכדאי גם סניף שהוא נורמלי ולא עכשיו ממש חילוני (סניף מעורב זה ממש אחלה)

מדשיותאנונימי (פותח)

טוב נושא קשוח אז ככה..

בתחילת ההדרכה היה לי ולמדשית שלי(נקרא לה א )בעיה עם עוד מדשית שלנו(נקרא לה ב) (אנחנו רביעיה). היה קשוח ממש. מלא אנשים התערבו בזה (הקומונרית, מהנוער ובכללי כל הצוות וכו)אומרת דוגרי הרבה מזה זה אני ומדשית א הגזמנו וחיפשנו אותה מלא ממש וכל דבר שעשתה הערנו לה ודווקא מדשית ב היתה בהקשבה וכיבדה ממש וממש השתדלה לשנות(מה שאני משה לב בדיעבד עכישו אז סתם הייתי חמה עליה ברמות לאיודעת להסביר למה). 

אחרי התערבות ודיבור הבעיה נפתרה(לפחות ככה אני ראיתי אתזה.) ביקשתי סליחה ושמנו את הדברים מאחורה.

עכשיו שמתי לב שמדשית א כל הזמן מעירה/ מחפשת את מדשית ב כאילו על סתם דברים היא איחרה טיפה כי אבא שלה במילואים ועזרה קצת בבית והיא עשתה פרצוף ואמרה לי אחכ שזה לא ניראה לה ובכללי על כל דבר היא מעירה מעקמת אף וכו.

עכשיו יש לי התלבטות אם להעיר לה ולהגיד לה כאילו היה מריבה את צודקת אבל שמנו תדברים מאחורינו תני לה קצת להוכיח את עצמה לא כל הזמן להסתכל בזכוכית מגדלת על מה שהיא עושה. או להתעלם ולראות מה יקרה ואולי להגיד לקומונרית

קיצור מקווה שיצא מובן מה אומרים?

תשחרר. לא בידיים שלךמשה
בכלל. אנרגיה של אנשים אחרים לא בשליטה שלך,סשום צורה. רק התגובות שלך.
כן אבלאנונימי (פותח)אחרונה

בסוף עכשיו לא כ"כ מרגישים את זה אבל אם זה ימשך זה יגיע למצב שהיה לפני כן שלא דיברנו המדריכות מלבד מי מכינה את הפעולה. מצב שבטוח לא רוצות להגיע אליו. אף אחת.

סיפור אהבה בסניף | עלילתי קצרElad Mukades

מצרף סרט קצר שעשינו, מסוקרן לשמוע תגובות ומחשבות שלכם עליו

 

במשפט - יוני המדריך, חותך את הקשר עם סיגל מבני עקיבא, בשם התחזקותו הרוחנית, אך מגלה שההתמודדות רק מתחילה. 

סניף בלי מבנהתורת חיים בעiז

מה עושים בחודש ארגון? לגבי צביעת קירות

צובעים על בדיםadvfb
אנחנו צבענו פעם על דיקטים, אפשר גם אולי במקלטהחנוניתאחרונה
קלסר הדרכה ונחשוןאוריהש

רעיונות לקטעים/משפטים לקלסר הדרכה?

וכמובן רעיונות למה להכניס לבפנים (חוץ מהכנת פעולה, רעיונות לערבים וכו)

 

ואשמח גם לקטעים ולמה להכניס לקלסר של נחשון (קטעים על עשיה וכו)

 

תודה רבה!

אולי יעניין אותך