עד כמה המסלולים קשים?

יש לי עכשיו בעי8ות נשימה-אולי זה אסטמה או סתם קוצר נשמיה וזה..

אז עד כמה המסלולים קשיןם? ה למיטיבי לכת או משפחתי כזה?

בס"ד 

זה הטיול הראשון שלי בבנ"ע 

וגמאני מפחדת-אבל לא נמות מזה נכון?ויש לי את החברות המדהימות שלי כך שאנחנו נשב בקבוצה קטנטנה ונשחנ"ש בעוד כולם עם הבנים והגיטרה ,חחחחחחחחחחחחחחחחחחחח

בס"ד

יש כל הזמן חובשים בסביבה, ואם יהיה לך ממש קשה ללכת בגלל הנשימה אני מניחה שאיזה אוטו של רכזים יקח אותך. אני לא חושבת שתהיה בעיה.

חמישי..

ואני יבוא רק לשבת..

העניין במסלולים של בנ"ע הוא שהם לא של משפחות, גם לא מטיבי- לכת שדורש טיפוס בחבלים (חוץ מפאשלה קטנה במחנה הרא"ה שעבר ) והליכת קילומטרים על קלימוטרים... אלו מסלולים כמו שצריך, אבל גם מסלול קשה יכול להיפך למסלול בינוני עד קל עם אם עושים את זה בקצב שלך...

והעצה הכי טובה שאני יכולה לתת לך: אם את יוצאת, תיקחי איתך ספר ארוך או אמצעיי בידור אחרים, למקרה שח"ו יצטרכו לפנות אותך מהמסלול, אחרת יהיה לך את השעות הכי משעממות שאי  פעם תחווי! (מניסיון מר- מאוד)

והקצב במחנה (בעיקר של הבנות) הוא של עגלה שבורה שמחוברת לפרה מתה... ובכלל אם לא מרגישים טוב או משהו אפשר להשאר במחנה (לא מומלץ) ואגב - מי שלא ממש מחפש את הבנים-בנות בד"כ לא מגיע למפגשים ודיונים ספונטניים עד אמצע הלילה... אין כמעט בעיה של בנים בנות!! זאת סתם הגזמה! תשאלי מי שהיה שם בשנים האחרונות... 

אבל תלוי באמת מה אתה מחפש ולמה באת אתה יכול לבוא במטרה להכיר בנות ואז כל כולך יהיה עם הבנות

ואז כן יש בעיה אבל אתה גם יכול לבוא במטרה להנות עם החברה שלך(הבנים) ואז אין שום בעיה וגם

תתקל בהרבה פחות בעיות...

בנטיעות וכזה נראה לי שכן

במחנה יש משהו נפרד

לאיזה גיל, איזה חלק שקשור לתפילה?

כיתה ד..

על החשיבות של להתפלל מנחה בסניף..

אצלנו אחרי המפקד כל שבט מתפלל לבד והרבה חניכות לא ככ שותפות במקרה הטוב יושבות בשקט במקרה הרע גם מדברות ואז יוצא שמי שמתפללת כביכול מפסידה כי היא לא בענינים.

רוצה פעולה מפוצצת כזאתי על תפילה ולמה חשוב שיגרה אותם להתפלל..

חלק ממערך בת מצוה

באמת להעביר להם את ההרגשה שתפילה זה לא עול, זה לא עוד משימה מעיקה שצריך לסמן עליה וי.. 

להלן מערך שיעור של חצי שעה בנושא תפילה, המיועד לנוער דתי בכיתה ו' ומחולק לשלושה חלקים של 10 דקות כל אחד. המערך מותאם לגיל ולרקע הדתי של התלמידים, תוך שימוש בשפה פשוטה ופעילויות קצרות וממוקדות:

חלק ראשון: פתיחה והיכרות עם הנושא (10 דקות)

מטרה: לעורר עניין ולחבר את התלמידים לנושא התפילה.  

דקה 1-2: שאלה פותחת  

שאל את התלמידים: "מה אתם מרגישים כשאתם מתפללים? משהו מיוחד או אולי משהו שקשה לכם בזה?"  

תן ל-2-3 תלמידים לשתף בקצרה (30 שניות לכל אחד).

דקה 3-5: סיפור קצר  

ספר סיפור קצר על חנה מהתנ"ך (שמואל א', פרק א'): "חנה התפללה בלב שלם לבקש בן, והתפילה שלה הייתה כל כך חזקה שהיא ממש דיברה עם ה' כמו עם חבר."  

שאל: "מה אתם חושבים שהפך את התפילה שלה למיוחדת?"

דקה 6-10: דיון קצר  

שאל: "למה לדעתכם חשוב להתפלל? מה זה נותן לנו?"  

עודד תשובות כמו: קשר עם ה', שקט בלב, תחושת תמיכה.

חלק שני: הבנת התפילה דרך פעילות (10 דקות)

מטרה: להמחיש את המשמעות של התפילה בצורה חווייתית.  

דקה 1-2: הסבר קצר  

אמור בצורה פשוטה: "תפילה היא כמו שיחה עם ה'. לפעמים אנחנו מבקשים, לפעמים מודים, ולפעמים סתם רוצים להרגיש קרובים."

דקה 3-8: פעילות קבוצתית  

חלק את הכיתה ל-3 קבוצות קטנות.  

תן לכל קבוצה משימה:  

קבוצה 1: כתבו 3 דברים שהייתם מבקשים בתפילה.  

קבוצה 2: כתבו 3 דברים שהייתם מודים עליהם.  

קבוצה 3: כתבו 3 דברים שמרגישים לכם קרובים ללב בתפילה (למשל: שיר, מילה או רגע).

כל קבוצה מקבלת דף ועט, ויש להם 5 דקות לעבוד יחד.

דקה 9-10: שיתוף מהיר  

נציג מכל קבוצה משתף בקצרה (30 שניות לקבוצה).

חלק שלישי: סיכום וחיבור אישי (10 דקות)

מטרה: לעזור לתלמידים לקחת את הנושא איתם ליום-יום.  

דקה 1-3: דבר תורה קצר  

אמור: "בתפילה אנחנו לא רק מדברים, אלא גם מקשיבים. כמו שכתוב בתהילים 'קרבת אלוקים לי טוב' – כשאנחנו מתפללים, אנחנו מתקרבים לה'."

דקה 4-7: פעילות אישית  

תן לכל תלמיד דף קטן וכתוב עליו: "כתבו משפט אחד שהייתם רוצים להגיד לה' בתפילה שלכם היום."  

תן להם 2-3 דקות לכתוב בשקט.

דקה 8-10: סיום מעודד  

אמור: "כל תפילה חשובה, גם אם היא קצרה או פשוטה. נסו השבוע להתפלל משהו קטן מהלב שלכם."  

סיים בשאלה: "מי רוצה לשתף את המשפט שלו?" (רשות, לא חובה).

הערות למנחה:

שמור על אווירה קלילה ומכבדת.  

התאם את הקצב לפי התגובות של התלמידים – אם חלק אחד מתארך, קצר את הבא.  

הבא דף ועטים לפעילויות.

אם זה בשבת קודש תעביר בעל פה.

בהצלחה!

מחפשת יותר פעולה עם משחקים שבסוף מתקשרים לענין התפילה פחות דיונים ושאלות

מנסיון כל הדיונים וכו לא ככ פועל הם צריכות לזוז חח

אני ממש מסכימה איתך..

לאיזה כיתה?

בסוף עכשיו לא כ"כ מרגישים את זה אבל אם זה ימשך זה יגיע למצב שהיה לפני כן שלא דיברנו המדריכות מלבד מי מכינה את הפעולה. מצב שבטוח לא רוצות להגיע אליו. אף אחת.