ההבדל של הH הוא היפר אקטיביות

מה שאומר- ADD זה הפרעות קשב בלי היפראקטיביות, שזה מתבטא בעיקר בחוסר יכולת להתרכז וכ'ו

וADHD זה הפרעות קשב עם היפראקטיביות, שבנוסף לחוסר בריכוז יש גם חוסר שקט...

קטונתי מלהסביר, מקווה שיצא נכון, אם לא תתקנו אותי..

(מאדם שהוא סוגשל מאבחן) 

שזה הפרעות קשב אבל היפר ריכוז או להיפך.

(ה-H בא לפני ה D השני ואחרי ה D הראשון, ככה שזה יוצא שיש לקוי בראשון 

ויתרון בשני)

(אני אישית מאובחן כ ADHD)

[ויש סיכום קצר בסוף ]

לכל יצור בבריאה יש כוחות חיים, השאלה עד כמה.

לפרח יש יותר חיות מאבן ולכלב יותר מפרח..

לבן האדם יש שלבים שונים של "חיות", אנחנו קוראים לזה ערנות.

יש גלים במוח[של הורמונים שונים, בעיקר דופמין], כשאנחנו ישנים הם קלים וכשאנו ערים הם חזקים יותר.

יש כל מיני שלבי-ביניים, יש עפיצות בוקר ויש עייפות.. כשהגלים חלשים יותר..

יש כל מיני דברים שממריצים את הגלים, לדוג' - פעילות גופנית [נכון אחרי ריצה אנחנו עירניים? בדיוק.]

באופן כללי, ADD [ליקויי קשב וריכוז, יש סוגים שונים של לקויות אבל זה פחות משמעותי כרגע] = גלים חלשים.

אנחנו כאילו תמיד "ישנים" יותר מאחרים.. "לא מתעוררים כמו שצריך".

ADHD, שזה ADD[לקויי קשב/ריכוז] + H[היפר-אקטיביות] זה מצב שבו הגוף מחפה על הגלים החלשים.

נמרצות, אימפולסיביות, "קוצים" וכו' - הגוף נעזר בשיטה טבעית להמרצת הדופמין במוח.

בעצם, זה גם מה שעושה הריטלין. הוא ממריץ [כן כן, ריטלין ממריץ!] את יצירת הדופמין ומווסת את תפקודו במוח.

סיכום:

ההבדל הוא בדרך שבה הגוף מתמודד עם מחסור בדופמין.

האם הוא נשאר "ישן" [ADD] או שהוא "מעיר" את עצמו [ADHD]

ובקשר למיקום ה-H, זאת פשוט הדרך התקינה לבטא את זה באנגלית.. ["אטנשן דפסיט היפראקטב דיסאודר"]

תודה רבה!

אבל לא לזה התכוונתי..

ה-D השני מייצג את המילה "דיסאודר" שזה בעברית פשוטה - לקות, הפרעה, אי-סדר..

ה"קשב וריכוז" שלנו מורכב מ3 פרמטרים. קשב, ריכוז ומאמץ.

יש לקויות שונות בפרמטרים השונים.. לקות בפיצול קשב, במיקוד קשב, ביציבות קשב ועוד כמה שאני לא זוכרת כרגע. אבל כולן נכללות בהגדרה ADD [כאמור, H הוא תגובה של הגוף ללקות..]

שמי שעם H מתמודד עם זה, ומי שלא אז לא?

ההבדל הוא איך הוא מתמודד עם זה.

אם זה בניסיון להמריץ את ההורמונים, בד"כ בצורה לא מבוקרת ככה שהיא לא תמיד יעילה

ואם זה בניתוק מסויים. שוב, לא מבוקר אז לא תמיד יעיל..

ומכאן נגזרת הגישה שלי - השלב הראשוני, בסיסי, והכי חשוב הוא להכיר את המצב וההשפעה שלו.

שלום לכולם!

אנחנו צריכים עוד 22 אנשים עם לקויות למידה (דיסלקסיה / דיסגרפיה / דיסקלקוליה) כדי להגיע למטרה שלנו ולסיים את העבודה הסמינריונית.

האם יש לכם חברים עם ליקויי למידה אשר יתעניינו להשתתף במחקר או שאתם עצמכם עם ליקויי למידה ומעוניינים להשתתף?

אנחנו נשמח לכל עזרה אפשרית.

יום טוב ושקט.

שלום לכולם!
לפני כמה זמן ביקשו ממני לשים לב כי במכתב פנייה כתוב שצריך למלא את השאלון "במשך 30".

אני רציתי להדגיש כי השאלון לא לוקח 30 דקות! השאלון הוא קל וקצר. 
הכוונה היא שאתם יכולים לקחת לעצמכם עד 30 דקות מזמנכם כדי לענות על השאלון ולא למהר לשום מקום.
בבקשה אל תלחצו השאלון הוא קצר, קל ואנונימי.   
 

אנחנו צריכים עוד 21 אנשים עם לקויות למידה (דיסלקסיה / דיסגרפיה / דיסקלקוליה) כדי להגיע למטרה שלנו ולסיים את העבודה הסמינריונית, ואנחנו מאוד צריכים את עזרתכם. 

תודה רבה לכולם. 
המשך יום טוב ונעים.

תעזרו לנו לסיים בהצלחה את תואר ראשון.

תודה רבה. יום טוב.

דבר שני, אם יש תור קרוב לנוירולוג של הקופה אפשר לבקש ממנו. הרבה פעמים נותנים בלי בעיה.

בעיקרון מי שמורשה לרשום כדורים לקשב וריכוז זה נוירולוג או פסיכיאטר, ולאחר שיש מרשם קבוע רופא המשפחה יכול לחדש לך אותו מדי חודש בחודשו. 

אנחנו מהמרכז, ובגלל שזה נהיה לנו דחוף אנחנו מוכנים גם לנסוע רחוק

התור הקרוב בקופה הוא לעוד 3 חודשים

מה שכן, חשוב לי ללכת למישהו שיתן לי מענה תרופתי, ולא ינפנף ב"זה שום דבר"

אפשר לקבוע דרך כללית/מכבי/מאוחדת איפה שאתם

קרובות באיזורים יותר פריפריאליים

וואלה.. מעורר מחשבה...

והפורום הזה באמת נראלי לא פעיל וחבל....

יש עוד הרבה דברים שיכולים לגרום לזה, אני ממליץ לעשות אבחון פסיכודידקטי, הוא הרבה יותר מקיף ומתייחס לכל קשיי הלמידה, הריכוז והחשיבה