אני בעד. ממש ממש

מחר?

(אני פשוט באמצע לבלוע מצב רוח נוראי עכשיו)

מומלץ לקרוא בעיון רב! מרגישה רחוקה - למען שמו באהבה 

תארי לעצמך שאת קונה מחשב ובהוראות כתוב ללחוץ על 'אף 10' ובגלל שאת "לא שומעת לחוקים" תלחצי על 'אף 13' ובמקום אנטר תילחצי על המקש, במצב כזה לא יישאר לך מחשב, ואני בטוח במאה אחוז שאת לא כזו אלא שאת לוחצת אפוא שצריך ללחוץ, אם כן מה שונה חוקים של מחשב לחוקים של יהדות???

הרי שתיהם זה בעצם הוראות שימוש, אלוקים הוא יצרן שיצר אותנו והביא לנו גם הוראות שימוש ומה זה שונה ממחשב?

התשובה שהתורה מגיעה לך בגישה של עול ולא בגישה שזה לטובתך וזה בסך הכל 'הוראות שימוש' כי אם היית מבינה [גם עכשיו את מבינה אתזה רק זה לא מספיק מושרש אצלך] שהתורה היא חיינו והיא הדרך ואם תעשי משהו אחר זה פשוט יהרוס את המכונה המשוכללת ששמה נפש האדם [על אותו משקל של מחשב] אז את ודאי תתנהגי עם עצמך כמו מחשב\פלאפון או כל מכשיר אחר.

את פשוט מרגישה שיותר כיף לך לעבור את החוקים, והגישה צריכה להיות הפוכה  

כי כששוטר עוצר עבריין על סמים הוא הציל לו את החיים, חוק זה דבר שחייב וגם מחייב בדיוק כמו חוקיות המחשב!

תחשבי על זה טוב טוב תישני על זה לילה ואז תיראי שכל מה שאמרתי זה נכון זה מה שנקרא לא להסתכל על התוצאה אלא לנתח את שורש הבעיה מניין זה מגיע וזו בעצם העבודה הפסיכולוגית (במקרה אני בה מבית חובב פסיכולוגיה)!

ב-ה-צ-ל-ח-ה-!-!-!

להיות לחברת בנות שמקפידות על מצוות וצניעות. "לחץ חברתי" חיובי תמיד עוזר. 

ולזכור שבתוכנו אנחנו צדיקים ורוצים לעשות טוב, כי הנשמה תמיד מתפללת וקשורה ל ה' יתברך.   

בהצלחה.

יש נפילות ואפשר לצאת מהן. להמשיך הלאה בלי להיבהל, אל תתני לנפילות לבלבל אותך. תתפללי. והכי חשוב נהלי את את המשבר, ואל תתני לו לנהל אותך. המשיכי קדימה.

כשמגלים שמשהו לא בסדר אצלנו זאת זכות, לא חובה.

כל מה שנותר זה להתפלל לה' שיעזור לנו לנצח, ולהלחם בכל הכח.

זה עובד, וזה לא כזה מתיש כמו שזה נשמע

את לא דפוקה בדיוק הפוך נשמתך גבוהה ואת יודעת את האמת לכי איתה עד הסוף. כן לדעתי תשברי חוקים של מסגרות אחרות כדי להתפרק (עד שזה יחלוף לך ותגיעי לתובנה שגם זה לא נכון) אך את מסגרות התורה אל תפרצי בשום אופן. אדרבה תוסיפי באורך החצאית, בצניעות בעיקר. היופי שלך והערכה העצמית שלך כלפיי עצמך רק יתעצם.

חוקים של המדינה לא תמיד צריך לקים 

היו מסתובבים ברחובות מסוממים עבריינים ורוצחים, אנשים היו נדרסים בכבישים \ מתים מתאונות דרכים, תלמידי בי"ס היו מתים בטיולים שהם לא חוקיים.

כל אותם חכמולוגים שעברו על החוקים והרגישו גאונים יותר מאנשי המקצוע שיושבים לכתוב את החוקים... כיום הם או בכלה או בקבר... 

אבל אמון חוקים צריך לאפר

ואני אסביר שלושה מצבים הם: מצב של "ריחוק מהעצמי" (נקרא בקבלה אחור באחור ראי הסבר הרב קוק ורמחל) מצב של "בילבול מתוך הצימאון לחיבור אל העצמיות" שהאדם יכול לחשוב שיקבל את האור הפנימי דרך היצה"ר בזניחת החוקים בין של התורה ובין של כל דבר אחר והאמת היא שהאור בזה כולו דמיון כמו כל תאווה רק בקדושה האור נעים חודר ואמתי(זה נקרא נסירה) והשלב השלישי הוא כשהאדם מתחבר לעצמיותו ומקבל את האור הפנימי דרך הקדושה ברוב עומק ועוצמה,

הפיתרון שלך כמו לכל המתבגרים הנמצאים במצב של "בילבול מתוך הצימאון לעצמיות" (מה שאני מסביר שגיל ההתבגרות הוא בחינת נסירה כתוב מפורש בטללי חיים חומש שמות) הוא לבוא אל החיבור אל העצמיות - והדרך שהיא דרך הקודש היאך להתחבר אל העצמיות שהיא הפנמיות שלך, צדיקה, היא א. בשלב הראשוני עד שתתחברי אל עצמך, אל תכריחי את עצמך בדברים שהם לא חובה ממש בעבודת השם וכן בשאר הדברים ולדעת שזה בא מתוך הצימאון שלך לעבודת השם מתוך חיבור אליה ראי דברי הרב קוק בצורך נשמות דורנו לעבודת השם מתוך חופש (כגון תחילת אורוה"ק ח"ג) ב. תאפשרי לך "לאהוב את עצמך" שזה כולל להתלבש יפה זה הדבר הכי טוב בעבודת השם שרק בתוך עצמיותך הכלל ואור השם יתגלה אליך ר"ל השם נמצא רק בתוכך לא מבחוץ לך ומימלא החיבור לעצמיותך= לפנמיותך הוא הדבר הכי חשוב ביהדות שבזה את מתקרבת אל השם כמובן ביחד עם שאר הדברים שהיהדות נותנת לנו כתשובה מצוות ועוד שגם הם חלק מההדרכה לחיבור אל העצמיות כדברי הרב קוק באורוהת"ש ועוד, ואל תחששי לאגו וגאווה באהבת עצמך כמש"כ הרב קוק. הרבה אור וקירבת השם עמוקה צדיקה!

עם כנות. אמת פנימית. מודעות. אשריך! הרי, כמה אנשים סביבך נושאים את התכונות האלה? לא כולם....

זה ידוע שהעולם הוא "מוריד" ומפתה. מעצם זה שרוב האנושות לא מקפידה על צניעות למשל...

אני יודעת על עצמי שכשאני בירידה על נושא מסוים, לפעמים יוצא לי לעיין פתאום באיזה ספר שכותב על הנושא בו נחלשתי וזה יכול ממש ליישר אותי פתאום. (בלנ"ד)

במילים אחרות - אל תתייאשי מלחפש...

לפעמים זה מתוך הרבה זמן של הגבלות וחנק עצמי

לי זה קרה

נתתי לעצמי כיף בכשרות מהודרת והקפדתי על זה

בתידרות וזה עבר.

יצר הרע הוא השטן הוא מלאך המות

אסביר, בהתחלה היצר בא אליך ומפתה אותך לעבור עבירה.

ובדיוק כאשר את מבצעת את העבירה הוא יושב לך על המצפון ורוצה לייאש אותך באמירות כמו של "איך עברת על כזו עבירה, איך העזת" או "איך את עכשיו נהיית דתייה לפי דעתי"

ואז הוא הופך להיות השטן שמשטין עליך בבית דין של מעלה ומבקש להמית אותך

ואז חס ושלום נהייה מלאך המות שהולך לעשות שליחותו.

אני לא בא להפחיד פשוט ככה הוא עובד בהתחלה הוא כמו חבר שלך ובא אליך בטענות של תשברי את החוקים הכל מותר ואז נהייה הקטגור שלך.

את צריכה לעצור לפני שאת נותנת לאיזו מחשבה לחלחל פנימה, ולחשוב האם זהו רצון השם.

אז לולא הקב"ה לא היינו יכולים להתמודד מול כזה יצר.

אז הקב"ה נתן לנו את תורתו, תורה מלשון הוראה, ספר הוראות כיצד להתנהג בכל תחום בחיים.

בראתי יצר הרע בראתי תורה טבלין.

ע"י התורה שתלמדי את תטבלי את היצר ולקחת את הכוחות שלו אל המקומות הנכונים.

לכן אין לנו ממי לפחד אלא רק מהקב"ה.
 

בהצלחה

למרות שהוא זה שמביא אותנו גם לגן עדם כי לולא המציאות של הרוע לא שייך מציאות של טוב... כלומר עם לא היה יצר הרע ולא היו נסיונות העבודת השם שלנו לא הייתה שווה כלום כי אין לנו שום קושי בזה, נמצא שבלי הקשיים של היצר הרע לא היינו זוכים לכל הטוב וזו הסיבה שהקב"ה ברא את היצר הרע בכדי להביא לנו שכר לעתיד לבוא...

העיקר לגבור על הנסיונות ולזכור שיש לנו סוף טוב...

הרי שאמר שהקב"ה במעשה הבריאה "והנה טוב מאוד" אומר מדרש רבה זה יצר הרע.

וזה מתמיהה וכי יצר הרע הוא טוב????

אלא שהתפקיד שהוא נברא שורשו טוב מאוד בכדי שיביא לנו את הניסיונות ונעמוד בהם כך נזכה לחיי עולם הבא.

כי יצר הרע זה בסה"כ מלאך שהוא את שליחותו. ומדהים שמטרתו לא להכשיל אותנו אלא מטרתו שנעמוד בנסיון!

פלא עצום.

תחזיקו חזק אנחנו בפתח של הגאולה והנסיון האחרון הוא נסיון האמונה, מי יחזיק באמונה!

והבסיס של האמונה הוא "אתה צדיק על כל הבא עלי" שכל מה שהקב"ה עושה ומביא עלינו בין "רע" בין טוב הוא לטובתנו

כמו הייסורים שבאים על האדם הם באים בשביל ליישר את דרכו ולעוררו. ולקרב אותו אל הקב"ה.

הקב"ה שם אותנו בעולם הכי נפלא שיכול להיות. אגב המהר"ל מסביר באריכות עוד דברים שהיצר הרע הוא וגם הוא מסביר על מעות הנסיונות...

אני בעד. ממש ממש

מחר?

(אני פשוט באמצע לבלוע מצב רוח נוראי עכשיו)

שאני ארצה את הנכון...

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

2 אדר אז לומדים עד שבט כזה חח

ואגב גם מי שעושה 4 יחל עדיין לומד😅😅

אבל רואים תסוף באופק(;

קשוח 5 יחל לא?...

*תגובה לGini פשוט קפץ למטה

המתמטיים ואת רכישת מיומנויות הטכניקה של התמודדות עם השאלות וההגעה לפתרונות.

היופי במתמטיקה שלא צריך לזכור טונות של חומר בע"פ, כמו במקצועות הומניים, אלא לרכוש הבנה ומיומנות באמצעות המון המון תרגול, ואז די מהר מצליחים להתמודד עם כל בעיה שצריך לפתור.

ותודה על איחולי ההצלחה!

מטורף, תגיע רחוק

אני דווקא ההפך- לא אוהבת לחשוב

ומעדיפה לזכור (;

לזכור הרבה בע"פ - שפות זרות

זה ממש קריטי ברכישת שליטה בשפות אחרות מאשר שפת אם

זה היה ככה עוזר באנגליתת

בטח מתישהו ימצאו מכשיר שמחדיר למח שפות

זיכרון חיצוני למוח, כמו למחשב (דיסק און קי)

ואז אפשר יהיה לטעון באותו רכיב המון מידע שיהיה זמין מיידית למוח שלנו.

(כמו שיש כבר פתרונות טכנולוגיים ביו-רפואיים אחרים שמתחברים למערכות ביולוגיות בגוף, למשל קוצב לב, משאבת אינסולין, רשתית מלאכותית, שתל שבלול באוזן)

ואם לא עכשיו, ערב ראש השנה והאיחולים לשנה החדשה, מתי כן מתאים לפנטז על העתיד?

בטח מתישהו אולי בעתיד הקרוב כבר לא יהיה ביס לאידעת בטח יהיה משו אחר

(לפי איך שהטכנולוגיה מתקדמת בטיס)

ואנחנו נהיה הדור הישן😂

אבל זה דיון ארוך מאוד

אני גם הייתי רוצה שיישאר ככה

למרות שנגיד מבחינה רפואית אני הכי רוצה שיתקדם וישתכלל ובעוד תחומים

שיהיה אפשר להכניס את החומר ישר למוח

(כרגע יש מחקרים על זה ששימוש בבינה מלאכותית דווקא מזיק לציונים, מה שהגיוני מאוד)

העולם יותר מורכב מזה, גם אם זה יקרה

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.