אלימות במשפחה- מעתיקה מקבוצת נשים שכתבתי בהמקרוני בשמנת
על חינוך ילדים-

כאמהות ומורות ובכלל כמבוגרות יש לנו תפקיד חינוכי בחיי הילדים. מלבד התפקיד לסייע להם לפי הגיל והצרכים שלהם, עלינו ללמד אותם מותר ואסור, טוב ורע, ואיך להתקיים פה בעולם המורכב הזה.

לפעמים הילדים מעייפים כל כך ונמאס מהויכוחים והמריבות וכבר אין כח. ואז יש תרופת קסם- סתירה! נכון?
לא נכון.
לא משנה כמה נדמה לנו באותו רגע שהסתירה/ אלימות מכל סוג אחר עבדה והשפיעה לטובה האמת היא שהאלימות הרסנית ואוכלת את נפשו הרכה של הילד מבפנים, בלי שנראה.
כשילד או ילדה סופגים אלימות ממבוגרים מה שהם לומדים בתת מודע ולפעמים אפילו במודע הוא:
א. להרביץ זה עוזר ופיתרון לגיטימי
ב. מי שחזק יותר הוא הצודק
ג. מי שאוהב אותי מכאיב לי
ד. אלימות זה חלק נורמלי מהחיים
ה. המבוגרת האחראית עליי צבועה ושקרנית. היא מטיפה לי לא להרביץ אבל מרביצה לי כשמבוגרים אחרים לא רואים.
ו. להיות בוגר זה אומר להיות חזק ולהיות צבוע ושקרן. זאת השאיפה שלי מעכשיו.

*זה* מה שאנחנו רוצות ללמד את הילדים שלנו?!?

אני לא. כשאני אומרת לילדים שאני לא מרשה להרביץ אני מתכוונת לזה ומי שמרביץ יסבול מעונש. אולי הוא יפסיד משהו שכולם יזכו לו, אולי הוא יבודד מכולם, אולי יקבל הרצאה בנושא בטון חמור שיבהיר לו שזה ממש אבל ממש לא מקובל פה.
אני זוכרת שקלטתי שאפשר בלי מכות כשעשיתי בייביסיטר לשכנים והיה לי ברור שלהם אני לא יכולה להרביץ כשהם לא מקשיבים. אז פתאום גיליתי מה זאת סמכות ובגרות ואחריות ללא אלימות והשתמשתי בכלים האלה גם בבית.

יש קטע כזה של מבוגרים לבכות שהדור הזה עושה מה בראש שלו וכבר אסור לחנך אותו וכמה אנחנו הדור המבוגר מסכנים וחסרי אונים...
לא! אנחנו לא חסרות אונים! אנחנו נשות חינוך! וככאלה אנחנו מצויידות בכלים שונים כמו סמכות, משמעת, שלווה, בגרות, נעם, הוראה ועוד. אף אחת לא צריכה להוסיף אלימות לרשימת כלי החינוך שלה, פשוט לא!

הגיע הזמן שנבין שחינוך דרך אלימות הוא פשוט לא חינוך, הוא הפחדה.
האם אני רוצה שהילדים יצייטו לי מתוך פחד? ואז כשהם לא לידי יבצעו את ההתנהגות הלא רצויה... או שאני רוצה שהילדים *ילמדו* למה ההתנהגות לא רצויה ובעצמם יוקיעו אותה?

פותחת את הנושא פה לדיון.
מאמר עם אג'נדה ברורה ומאוד פוליטיקלי קורקטסתם 1...
זה מאמר מצוי שמאפיין את האג'נדה שרווחת כיום. מחקרים יש לכאן ולכאן. אבל אני אכתוב את דעתי.

לאורך השנים, עד לא מזמן, האלימות (מילה שלילית) המכות היו כלי חינוכי לגיטימי. כלי ולא עיקר החינוך. המכה הגיעה עקב מקרים חינוכיים שדרשו התערבות והייתה רווחת מאוד. היא הגיעה מתוך שיקול ולא כעס ועצלנות.

למה אני מתעכב על הרווחת? כי ישנה נורמה שנקבעת לפי כללי ההתנהגות הרווחים והם קובעים את הנורמה. כשכולם מחלקים מכות אז הילד המוכה לא מרגיש שום דבר ממה שפירטו במאמר הנ"ל. הבעיה היא אם הוא ירגיש שונה.

נחשפתי בלימודיי למאמר עכשווי ומודרני על הנושא הזה בדיוק. המסקנות שלו היו מעניינות מאוד. המחקר שאל מה החלופות אם לא מחלקים סטירות בשום אופן כבר מראש?
בדרך כלל -
הפחדות (חכה כשאבא יבוא, כשנחזור הבייתה...)

איומים (אין אלימות אבל איומים קשים על אלימות)

אין פרופורציה בענישה (לך לחדר להרבה זמן במקום המכה)

אין יותר חינוך כי הכל בנוי על איומים ואלימות מילולית במקום פיזית.

המאמר טוען שעדיף למצוא את האיזון בין אלימות לבין מכה חינוכית שקולה שלא מגיעה מכעס שתפתור את הבעיה. הסקלה רחבה ולא כל מכה היא אלימות.

התסכול של ההורים עלול להביא להתפרצויות אלימות בדרך כלל קשות יותר.

אנו תמיד כבולים לנורמות חברתיות ואי אפשר להיות שונים אבל צריך תמיד לבחון וללמוד.
קודם כל בוודאי שהאג'נדה שלי ברורהמקרוני בשמנת
אני נגד אלימות!

דבר שני אני לא מסכימה איתך- זה שכולם עשו לא הפך את זה לבסדר. אגב, אני גם אחדש לך- לא כולם. גם כשזה היה מותר ומקובל היו הורים שלא הרגישו צורך להיות אלימים כדי לחנך.
ואלה שכן היו- אז כיום הילדים שלהם עלולים להיות אלימים כמו שאתה מתאר כי הם פשוט לא מכירים דרך לחנך. ואתה צודק עונשים ללא פורפורציה, צעקות ואיומים הם גם אלימות וגם להם אין מקום.

נתתי דוגמאות להתמודדות עם קשיים חינוכיים ללא אלימות. זה אפשרי. לא צריך לבחור בין סוג אחד לסוג אחר! למה אלה האופציות היחידות??? למה עונש פורפורציונלי הוא לא אופציה? למה הסבר ולא איום הוא לא אופציה? למה גערה אבל לא צעקה? בקיצור המאמר שקראת נכון לגבי כאלה שפשוט לא יודעים שאפשר אחרת או שלא מצליחים לשלוט בעצמם. אנשים כאלה גם לא יתנו סתירה קטנה וחמודה בשביל החינוך- אלא ינהגו בדיוק באותו תסכול וחוסר שליטה עצמית גם במכות שיתנו, ואז זה כבר ממש אסון.

כמבוגרים אנחנו צריכים להיות מסוגלים להתמודד עם קשיים ואתגרים באורך רוח ולא להתפרץ ולהוציא עצבים על יצור חלש מאיתנו. אם אנחנו לא מצליחים- אז יאללה, לטיפול.
לאסתם 1...
הויכוח הוא האם מכה יכולה להיות כלי או לא.

האם מכה שמגיעה מאותו מקום שממנו מגיע אותו עונש אידאלי שעליו את מדברת יהיה לגיטימי או לא?!

לדעתי כן.
אבל... יש עוד שיקולים. כשכל החברה עושה משהו זה משפיע עליי בעל כורחי. אינני יכול ליישם שיטה חינוכית בלי להתחשב במצוי.

הטרמינולוגיה שלך פוגעת בשיקול דעתך. לקרוא למכה וכל מכה אלימות זו טעות. מה שהופך מכות לאלימות זו הכוונה.

את טועה בעוד נקודה. את מתייחסת לאדם כאל מכונה אוטומטית, ללא שיקולים רגשיים, מצבי רוח ועוד. וכל מי שלא מכונה אוטומטית ומושלם כלפי אותו יצור אידאלי מחמת חולשתו זוכה להפניה לטיפול.

זו טעות קשה וחבל לחיות כך. יישר כוח
מחילה אבלאני123
מפריע לי שאת מגדירה: אלימות.

את פעולת החינוך שהורים עושים. או מורים (בדור הקודם)

פעולת חינוך זה לא מתוך כעס ותסכול שמוציאים על הילד.

פעולה לצורך חינוך. מתוך שיקול דעת ובהתאם לחומרת הפעולה שהילד עשה.


לא יודעת לתת לך הגדרות, אני בעצמי אמא צעירה
אבל אפשר לפנות להורים שלנו אולי הם ידעו לעזור לנו בחינוך.
בסך הכל אנחנו דור שכן קיבל מכה לשם חינוך- וראי זה פלא יצאנו מחונכים טוב.

זה צורם לי להגיד על חינוך = אלימות.

אלימות זה ילד שחוטף מכות מילד אחר בכיתה.
אלימות זה לעקוף בכביש בחוסר זהירות.
אלימות זה לקרוא הודעות בפלאפון בזמן נהיגה.
אלימות זה לעקוף מישהו בתור לסופר.


ודרך אגב מי שהכניס את הענין הזה שזה בעייתי זה השופט אהרון ברק שניסה להרוס כל דבר יהודי בארץ.


****כמובן שיש הורים לא נורמאליים ובהם הרשויות צריכות לטפל
אבל אני מניחה שדיברת על מכה לצורך חינוך ולא על מכה לצורך התעללות
איך מבדילים?מקרוני בשמנת
איך אפשר לעצור הורים על אלימות אם הם יטענו שזה לצורך חינוך?
מצטערת אבל כתבתי למה אלימותזה פשוט לא חינוכי. זה לא. החינוך הוא תירוץ. אפשר לחנך בלי מכות, מבטיחה.
למשלאני123
מכה קטנה על היד. זה לצורך חינוך.
אבל לא על כל דבר.
רק אם זה חמור מאוד.
לדעתי יש שני מצבים חמורים

1. שהילד עושה משהו שמסכן את חייו.
(נוגע בחשמל/ מתקרב לחלון שהוא עלול חלילה ליפול ממנו/ וכו')

2. דבר חוצפה חמור להורים או מבוגרים.
(אני לא שם עליך/ מי אתה בכלל/ סתום את הפה וכו' )

צריך פרופורציה. כי אם על כל האפצ'י הילד חוטף מכות או צעקות זה יאבד את האפקט.

ובמקום מכה במצבים כאלה, מה את עושה כדי לגרום לילד להבין שהוא עשה משהו מאוד מאוד חמור שאסור לו לחזור עליו???
פשוט מאודסתם 1...
מאיפה המכה מגיעה.

האם מהתפעלות רגשית, ואז היא שלילית או מתוך שיקול דעת, זמן ובחירה.

האובססיה שלך נגד "אלימות" גורמת לאיבוד כל אפקט חינוכי. במקום לעסוק בחינוך את עוסקת במניעת "אלימות" וחינוך ההורים ולא הילדים.

להורים יש הרבה מאוד עבודה לעשות ממקום שונה.

אין לי בעיה שתגדירי אותי עם אובססיה לאלימותמקרוני בשמנת
ואני עוסקת גם בחינוך ילדים. פשוט בלי מכות.
ויש דרכים נוספות להבהיר לילד- זה מאוד תלוי בגיל.
יש גילאים בהם מבט יכול לעשות הכל אבל ממש הכל. הסמכות שלי באה מבפנים לא מאקט חיצוני. אפשר להרים את הקול (כשאני נתקלת באלימות בין הילדים אני בהחלט מרימה את הקול ובגלל שזה לא קורה הרבה באופן כזה זה עושה את האפקט). ולחוצפה- עונשים. הגבלות. בגיל של דיבורים כאלה אני מצטערת אבל זה השלב הכי נוראי מבחינה חינוכית להרביץ לילד. בגיל הזה אפשר למנוע פריווילגיות תוך מתן הסבר מפורט על למה וכמה ואיזו התנהגות לא מקובלת.

אני לא שופטת אף הורה באופן אישי ואני בטוחה שההורות מביאה אתגרים מטורפים.
אני כן רוצה לעשות כל שביכולתי להפוך את העולם הזה למקום מוגן יותר וטוב יותר ואני עושה את זה בנושאים בהם אני מבינה. מכות זה לא פיתרון נגד ילדים. רק נגד אוייבים.
אינטרקציה מול אשת חינוך היא שונהl666
גם במהות וגם באופי. מכירה הרבה אנשי חינוך מעולים וסמכותיים שלא מצליחים להשתלט דווקא על ילדים פרטיים שלהם. כי זה פשוט תפקיד אחר. איש חינוך נשאר עדיין אדם זר. וגם הרבה פעמים מורות וגננות משתמשות בעבודה בטון סמכותי ואסרטיבי וקצת מרוחק. ובעבודה זה בסדר. אבל מול ילד פרטי זה נורא. חוץ מזה חלק מסמכות שלהם אנשי חינוך שואפים מחינוך ביתי. אם בבית אין סמכות גם המורה יתקשה עם הילד הזה מאוד. וילד הזה בסוף יסבול יותר. אגב אין כל כך הרבה פריבילגיות לילדים שבאמת אפשר לשלול. אולי חטיף יומי או זמן מחשב, אבל בחלק מהבתים זה מימלא לא קיים. ולקחת משחק או לא לצאת לגינה או חוג רק יביא את הילד להשתגע משיעמום.
אז מה את אומרת בעצם?מקרוני בשמנת
שבבית פשוט אין ברירה וצריך להשתמש במכות?
לא יודעת, גם תלוי אופי הילדl666אחרונה
ברור שחינוך לא יכול לעמוד על מכות או על עונש אחר אלא על הערכים. אבל גם אם לא מכים יש מצבים ויש ילדים שצריכם שיחזיקו אותם עד שנרגעים או לשים אותם בצד. וראיתי שגם גננות נאלצות לעשות את זה. גם פעולות האלה הן פיזיות.
בעצם גם להכניס ילד בעגלה ולקשור נגד רצונו אפשר לקרוא לזה אלימות. גדולים שלי קוראים למיטת תינוק מיטת כלא כי אי אפשר לצאת ממנה. והוצאת תינוק ממיטה נקראת בשפתם שחרור. אז הכל אלימות.
תגובהl666
כיום אסור להרביץ לילדים במדינה אז לא מרביצים. עד כמה זה טוב והאם זה נכון? את בעצמך כתבת שגילית שאפשר אחרת רק עם ילדי שכנים, כנראה לאחים שלך כן הרבצת. אם לא אז אני ממש מתנצלת. אבל זה מה שאני רואה בגינה לפעמים. לאימא אסור להרביץ אז היא שולחת ילדים עם אחות גדולה או דודה קטנה שלה מותר. ויוצא שאימא לא משטלתת ואחות כן. וילד קיבל את מכות האלו או יותר בכל מקרה. גם לא ברור למה לחטוף מכות לא מוצדקות בחצר ומסגרת זה בסדר אבל מכה קלה ומוצדקת מהורה זה אלימות. גם שיטות חלופיות לא תמיד עובדות. יש את ספר הנורא איך לדבר שילדים יקשיבו. הוא מציע שילד ילמד בעצמו מתוצאה שלילית. אבל הרבה פעמים הוא לא לומד או לא מקשר. ומי שסובל זה לא רק הוא. מביאה דוגמא. ילד לא אכל בבוקר. הוא יגיע לבית ספר רעב ועצבני, יציק לכולם ויפריע בשיעור. או יאחר חצי שעה לבית ספר כי יילך למכולת לקנות ממתק. כשזה קבוע יש נזק לטווח ארוך וילד לא יקלוט אותו.
ולא לכל התנהגות יש תוצאה טבעית ולשלוף עונש כעבור שבוע כשילד מתנהג טוב אבל סוף סוף הגענו לאותה סיטואציה זה שטות.
יש גם עניין של הגנה עצמית. גם ילדים נולדים עם יצר הרע ואם הם יודעים שהורה לא יעשה להם כלום הם אלה שמתחילים להרביץ להורה. מכירה אישית כמה מקרים. בסופו של דבר כולנו צריכם גם לחשוש מתוצאות שליליות ולא רק לצפות לחיזוק חיובי. יש בעייה גדולה במציאות שילד יודע שלא יכולים לעשות לו כלום.
כמובן שכל הנאמר לא מחליף הסברים ודוגמא וחיזוק חיובי...
מסכימה איתך...אני הולכת בגישה שלה..נשואה+2
נכון לא מרביצים. לא אלימים... מה לעשות שהמעון מרביצים לילד הבוגר שלך (שנתיים+) והמטפלת לא ממש עושה משהו.. אז כן אני !! אמרתי תרביץ לילד הזה .. שלושה חודשים של אלימות כלפיו כי הוא יחסית עדין (יחסית. וגם שהוא הבין שאני לא מרשה משהו אז מותר להרביץ לי ואני לא יעשה כלום.. זה נורמלי? אני בעד מכה קלה כאשר הוא לא מבין דרך אחרת וכמובן לא כדרך חיים.
סליחה שאני לא מתייחסת לעצם הדיוןמתואמת

אבל פשוט הפריע לי: כותבים 'סטירה' ולא 'סתירה', כן? (וגם 'יצייתו' ולא 'יצייטו').

כלומר, זה יכול להיות משחק מילים מעניין - לתת סטירה זו סתירה לערכי החינוך - אבל מניחה שלא לזה הכוונה...

תודה. ממש צודקת. עייפות ולהט הרגע...מקרוני בשמנת
מחשבה שליבת 30

אני כמובן לא ממש בעד לתת מכות לילדים.

אבל:

א. קרה לי שעשיתי את זה. למה? כי הייתי גמורה מעייפות, בקצה הכוחות שלי, לבד, עם ילדה שיודעת לטפס לי על העצבים במומחיות מדהימה. ברור שהצטערתי על זה שניה אח"כ. אבל זה קורה גם להורים מאוד חכמים ונחמדים (כמוני למשל) ולא נראה לי שהילד יפתח בגלל זה את כל התסביכים שתוארו במאמר. 

 

ב. למרות שאני לא בעד מכות מאידאולוגיה- עלי לציין שמצב המשמעת היום בבתים ובבתי הספר הוא גרוע ביותר. יש היום ילדים חצופים ברמה שלא תתואר, ואני מניחה שלפחות אצל חלקם זה נובע מחוסר ידיעה של ההורים ליצור סמכות. איכשהוא- בדורות קודמים לא היו כאלה תופעות. וגם הורים לא סופר- משכילים הצליחו לחנך את ילדיהם לדרך ארץ, בדרך כלל, גם אם זה כלל כמה מכות.

אז נכון שהדור של היום...וכו' וכו'- אבל לפעמים אני חושבת שהשלילה המוחלטת הזו של מכות יצרה מציאות מסובכת יותר. כמו שכתבו כאן- איומים, חוסר סמכות, חוסר אונים של הורים מול ילדים. 

 

ואגב- זה לא ממש חדש, הקטע הזה של לא לתת מכות. כבר ר' נחמן אמר לאחד מתלמידיו שלילד לא מרביצים. 

א. מאוד מובן ועצוב לשמועמקרוני בשמנת
אבל בעצמך אומרת שזה קרה מתוך עייפות ותסכול ולא ממש בקטע חינוכי ושקול. והצטערת שנייה אחר כך. כלומר המכות הן הפיתרון הקל כשאין כבר כח להשקיע בפיתרון חינוכי באמת. ואני מבינה את זה לגמרי אבל פשוט לא מוכנה לקרוא לזה מצב אידיאלי.

ב. נכון, יש בעיה של חוצפה כיום. אבל מה שאני חושבת זה שאנשים חונכו דרך מכות ופשוט לא יודעים איך להטיל סמכות בלי זה ואיך לחנך בלי האלימות הזאת. אז מה יוצא? הם לא מחנכים. החוק לא נועד להפחיד את ההורים, אלא להוציא מהמשוואה פתרונות של מכות.
אז כן יש פה שינוי והוא קשה, אבל זה לא אומר שהוא שלילי.
אגב כל הצעירים למיניהם שאת רואה מתנהגים בחוסר דרך ארץ- אל תסיקי אוטומטית שהם לא חטפו.
השבת אבידה - כלבי האסקי סיבירייהודיה מא"י
שני כלבי האסקי סיבירי נמצאו בהר כביר ביום שישי האחרון (חוה"מ פסח)

מי שיש לו רעיון למי הכלבים שייכים שיפנה אלי בבקשה באישי

אמהות לבנים עם אטופיק- יש תקווה לשרוול קצר בקיץ?שיח סוד

עד היום לבש ארוך בקיץ,

מסכן שכל החברים בגן עם קצר מרענן - הוא חם לו עם ארוך.

אבל כשהוא עם קצר בשרוול/במכנס הוא מתחיל לגרד כי זה נגיש…

עם השנים למדנו יותר להתנהל עם האטופיק ועכשיו ההתפרצות במצב סבבה

מפחדת לקנות לו מלאי של קצר ולהתבאס (מה שקרה קיץ אחד שפשוט מלא כסף הלך לחולצות שלא השתמש…)

לא יודעת להגיד כי כל החורף סתיו לבש ארוך


בקיצור, באיזה גיל כבר יכלתם לשים להם קצר בקיץ? אם בכלל…

משהו אחד- במזגנים בקיץ לא כזה חם....יעל מהדרום
לק"י

לילדים שלי היה, אבל לא זוכרת שגירדו הרבה.


ומציעה לך לשאול בפורום הו"ל, שהרבה יותר פעיל.

ואפשר לקפל לו את השרוולים ולבדוק איך זהיעל מהדרוםאחרונה
לק"י

אם העור בסדר והוא לא מגרד, לקנות לו גם קצר.

משפחה תורנית מחפשת יישוב קטן, קהילתיbula

עם קליטה פתוחה ודירות להשכרה

אשמח לרעיונות

באיזה אזור?פתית שלגאחרונה
מעון/משפחתון תורני מומלץ בהדר גניםאושי 9
בננו הבכור יהיה בספטמבר הקרוב בין שנה ותשעה חודשים. אנחנו אמורים לעבור להדר גנים, פ"ת. יש למישהו המלצות על מעון/משפחתון תורני ואיכותי?   הרף המינימלי, שתהיה למקום כשרות בשרית למהדרין. 
יש ברחוב בגין מעון חסידימתיכון ועד מעוןאחרונה
שנראה לי די מוצלח, המינוס העיקרי זה שיש בו המון ילדים, מנהלת ממש משקיענית ואכפתית
איך נותנים לילדים הרגשת יציבות בתקופה כזאת?מתוך סקרנות

אני מרגיש, שאת הילדים מטרידה בעיקר ההפסקה הפתאומית (מבחינתם) של פעילות מסגרות החינוך, כשבינינו אף אחד לא יודע מתי יחזרו.

לכל השאר הם יחסית מתרגלים ומסתגלים...

,למישהו יש טיפים איך לתת להם בטחון בנושא זה (יש לילדה אחת לדוגמה עוד חודשיים יום הלדת בגן, וכבר עכשיו מוטרדת האם יתקיים או לא...)?

אפשר לשתף את הגננתמענין

שתדבר איתה בטלפון. שכשיחזרו לגן יחגגו לה.

אצלינו משתדלים להתקשר לילדים, ולשלוח סרטונים כדי לשמור על קצת תחושת חיבור כמה שאפשר בין הגן לילדים.

באמת תקופה מורכבת לילדים, מחפשים את השיגרה ואת הביטחון שהם רגילים אליו. 

רעיון, תודהמתוך סקרנותאחרונה
סיר בישול איטיטרכיאדה

בעקבות המלצה פה של @פשוט אני קניתי סיר בישול איטי. 

שמתי בבוקר חלקי עוף ותפוחי אדמה, הוספתי תבלינים והדלקתי על החום הנמוך (יש שתי דרגות חום- נמוך וגבוה, ועוד אפשרות של שמירה על חום)

לאחר חמש שעות בדקתי וראיתי שהעוף לא מתחיל אפילו להיות עשוי, בעוד שעל החום הנמוך ההמלצה היא 6-8 שעות.

בהתייעצות עם גי פי טי הוספתי כוס מים והגברתי לחום הגבוה, חיכיתי עוד שעתיים, וכעת העוף מוכן בקושי, רחוק מאד מלהיות רך ועסיסי כמו 

שתארו לי. התפוחי אדמה מוכנים אבל מעט קשים. בקיצור, ממש לא מה שדמיינתי.

אשמח שתאירו את עיני איפה טעיתי, כי תוצאה כזאת יכולתי להשיג גם אם הייתי מניחה סיר עם עופות על האינדוקציה לכמה שעות (ואז החום היה הרבה יותר גבוה והבישול יותר טוב)

בנוסף, הנוזלים בתבשיל בקושי מבעבעים, זה נראה כאילו החום כל כך חלש!

אולי תשאלי בפורום מתכוניםיעל מהדרום
נראה שהיה חסר רוטבחילזון 123אחרונה

זה לא סיר לאפיה זה סיר לבישול

ואולי היה כדאי לכסות עם מגבת מעל

כשהאיש בעבודה בזמן המלחמהעקרת הבית

בימים הראשונים האיש שלי עבד מהבית, ועכשיו נוסע לעבודה.

מה אתן עושות כדי לגרום לאיש שלכן להבין שיחד עם העבודה, יהיה קשוב לצרכים שלכן ושל הילדים?

הוא יודענהג ותיק

שיש לך ולילדים יותר צורך ממנו בימים האלה?

אולי פשוט לדבר איתו על זה

אם יורשה לי (בתור מי שבעבודה, אמנם מהבית)משה

בטח שנסע לעבודה. יש לכם חשבונות לשלם ומשפחה לגדל. צריך להעריך את זה ולקבל את זה קודם כל.

אחר כך אפשר לאזן מחדש.

משתפים מהלבתהילה 3>אחרונה

היה לי ממש מאתגר היום הרגשתי פשוט אמא גרועה/

הייתי כל כך עייפה ורק רציתי שמישהו יחליף אותי ויהיה לי שקט לשעה


אני ממש צריכה שתגיע שעה מוקדם יותר/שתבקש לעבוד מהבית/שתיתתן לי שעה לנוח כשאתה בא כדי שאני אצליח לחזור לעצמי/שתראה את המאמצים שלי/שתיקח אחריות על x וכו

שלום מחפשת פסיכיאטר לילדים באיזור מרכזממתקית

או הסביבה, ירושלים, או כל מקום אחר.
לא דרך הקופה
מישהו פרטי שאני יכולה להתקשר אליו לפלאפון באופן אישי.
אשמח לטלפון בפרטי

בדרך כלל גם לפסיכיאטרים פרטיים יש מזכירהמתואמת

ולא מתקשרים אליהם ישירות לטלפון.

בכל אופן, עוד כחודש יש לנו תור לפסיכיאטר פרטי שקיבלנו עליו המלצות, והוא מקבל בתל אביב. אחרי התור אוכל להמליץ עליו באופן אישי כנראה...

לא נכוןאריק מהדרום
יש לי פסיכיאטר שאני מתכתב איתו בווצאפ ובמייל וזמין בטלפון, הןא מקבל גם באזור המרכז ובזום אבל הוא לא לילדים.
תודה אבל צריכה לילדים.ממתקית

אבלאם אפשר בכל זאת מספר...

זה יפה! ומעניין כמה זה נפוץ...מתואמת
בכל אופן, זה רק אחרי הפגישה הראשונה איתו, לא?
אז זה באמת יפה...מתואמתאחרונה
יש את ד''ר מרים פאסקיןמתיכון ועד מעון

את ד''ר ליעד רוטשטיין

ד''ר מאיה אליעזר

במרכז, פרטיות

אבל מה הטלפונים? אפשר בפרטי? בבקשה...ממתקית
אין לי בשלוףמתיכון ועד מעון
אבל יש בגוגל, בטוחה שיעלה לך שתכתבי את השמות

אולי יעניין אותך