אבל אצלנו יש בני עקיבא לי שום הפרדה!

(אומרים בגלל שהסניף קטן לא יעשו הפרדה)

אבל אני בחולופן לא ילך למרות שחברות שלי יבקשו רק לפעם אחת.

יש לי חברה שאצליהם יש סניף עם (בערך) 50 בנים\בנות, והיא אמרה לי שאצליהם אם יוציאו אוטובוס, יעשו אוטובום אחד לבנים ולבנות ולדעתינו זה ממש לא בסדר.

אצלינו בבית ספר יש 40 בנות ובבית ספר בנים יש 15 בנים. נגיד שאם ירצו להוציא גם את הבנים וגם את הבנות לכנס (כמובן שלא מעורב) יוציאו 2 אוטובוסים, למרות שיצתרכו להוציא אוטובוס ל10 בנים ואוטובוס אחר ל20 בנות.

פרח צודקת בכול מילה.

כמובן בלי שום בנים ואתם שרות סיסמאות (כמו כולם), והנהג הוא בן, זה צנוע ש/הוא ישמע???

פשוט מאד אנו נוהגות בצניעות.

למה אצלכם שרים???

משועממות!

מה אתן עושות???

בס"ד<???>

כלומר-עכשיו כבר פחות שרים.. גדלנו..

אסור לשיר כי יש נהג- גבר...

אם נשיר לא יוציאו אותנו...

ולא משעמם כי מספרים סיפורים חסידיים או רואים סרטים.

ובכלל אני לא בטוחה עד כמה הנהג ישמח אם נשיר...

כשיש סרט אז כולם בשקט.

כשיש סיפור כולם בשקט מקשיבות.

בס"ד<???>

ואין דבר כזה :אצל החרדים"..

אנחנו חיות עם חרדים.

בס"ד<???>

ואל תגידי לי שאני לא יודעת ולא מכירה. כי אני מכירה את זה מקרוב מאוד.

לא שידוע לי על ענין עקרוני מסוים שחשוב לדבר עם בנים. עקרונית זב אסור חוץ מדיבורים על ענינים של עבודה וכאלה.

חוץ מזה, זה שאת אומרת שאצלכם הכל טוב זה לא אומר שזה ימשך... זה לא גורף וגם זה לא בכל הסניפים ככה.

לא בזה ההבדל..זה יותר כללי-ההבדל הוא בכך שהדרך חיים והצורת חשיבה היא אחרת.. בבנ"ע חושבים שאם תיה הפרדה בין בנים ובנות, התנועה תתמוטט..

ד"א, מני צפת..מי שאמר אתזה.. מסכימה איתך ב100 אחוז! בבני עקיבא יש בעיה..אם אומרים שזה תורה ועבודה, למה לא מתכוונים לזה? אם אומרים תורה- צריך שיהיה תורה! ולא עבודה בעיניים!! התורה אומרת ככה-אז ככה עושים! בואו נפסיק להתפשר על התורה שלנו!! בגלל זה היה את כל הסיפורים האלה עם עקירות והגירושים-בגלל שאנחנו מתפשרים על התורה, אז יש אנשים שחושבים שצריך להתפשר גם על השלום..=]

נתתי דוגמא. חוצמיזה - שיש הרבה הפרדה. את הרי לא מצפה שנלך כל היום עם מחיצה משני צדדי הראש כדי לא לראות את הצד השני, נכון?! אז המפקדים יחד, והפעולות לא!! וכשאני אומרת יחד, אני מתכוונת שכל השבטים של הבנות עומדים מול כל השבטים של הבנים במרחק של 3 מטרים לפחות.

בעיקרון אתה צודק שצריך לעשות הפרדה אבל מה הקטע לעשות הפרדה בבני עקיבא? במה זה יהיה שונה מאריאל ועזרא??

אנשים שרוצים נפרד הולכים לתנועות האלה...

אז נראה לי שאם יעשו הפרדה אנשים לא יתחילו לבוא בגלל זה....

אולי צריך לנסות.....

אני לויודעת אם אתם יודעים, אבל אני לפחות מצפה לעתיד קרוב (עוד שנתיים- שלוש) של נישואין. ואיך, תגידו לי, אתם תוכלו (אלה שבעד הרעיון הזה) להתחתן, אם תשמרו על הפרדה מוחלטת, שלא תראו, לא תדברו, לא תשמעו ולא תזרקו לפעמים משפטים (לא שיחות רציניות בנושאים רציניים וח"ו לא ביחוד) לצד השני (במקרה שלי- לבנים)? חבר'ה, צריך להיות גם צנועים אבל מצד שני--- לדבר!! אי אפשר לשבת כל היום בבית: "טוב... זה בני המין השני... הפרדה לומוחלטת... לוצנוע..." אז תדעו לכם שכן צריך לשמוע!! וכן צריך לדבר (שוב- לא איזו שיחה רצינית וח"ו לא בייחוד)!! אחרת... נ"ל.

ממש יפה אני מסכים גם מקרוב למה אם גבר יינשא לאישה הוא יתחיל להבין מהתחלה את כל התכונות אופי הדיבור של הנשים(בכללי.)וגם לא תמיד מתאים לו..

י.

בסניף שלנו, לפחות, אף בן לא מדריך אף בת ולהפך, ונתקלתי פעם אחת במקרה כזה שבת הדריכה בנים. לא הייתה שם שום בעיה של צניעות וכיוצא באלה. לא נתקלתי באף מקום שעושים פעולות מעורבות, ובסניף שלנו אין חברויות.

ציפיה.

בעיניין של שדכנים?

כי אני לדוגמא, מאוד הייתי רוצה ללכת לאריאל, אבל מה לעשות וזה לא קיים ביישוב שלי.  אם יקימו את זה, יהיו 5 חניכות ו-5 חניכים!!!

ויש הרבה כאלו, שגרים בכל מיני חורים, שהם רוצים נפרד, ואין ביישוב דבר כזה!

לא יכול להיות שאם הייה אצלכם איראל אז יוהו 5 חניכות ו-5 חניכים. כי באריאל ההפרדה מוחלטת ממש!!! (לפי דעת התורה והרבנים) כך שגם הסניפים הם ניפרדים, סניף לבנות וסניף לבנים!

בברכת לילטוב

ובצל"ס ולבנין אריאל!

כמה החזירה בשאלה

*ואני מכירה באופן אישי אנשים שבנ"ע דירדרה אותם לרמה רוחנית מאוד נמוכה(בלשון נחמדה)-כמובן שהכל תלוי באופי הסניף..יש סניפי בנ"ע שיותר דוסים מאריאל ולהפך..

אין דבר כזה סניפים בבנ"ע שיותר דוסים מאריאל.
אולי רק סניף חברון של בנ"ע. אולי...

יש סניפים בבנ"ע שיותר טובים מעזרא, אך לא מאריאל...

בצ"ל אריאל!

גמני הייתי שם לפני כמה זמן.

אבל ברגע שהן גילו שאני "דוסית" כזאת, הן העיפו אותי לכל הרוחות. אני כותבת לך משהו בפרטי עכשיו, אז תסתכלי. 

לא צריך לעשות שום הפרדה!!

                       רוב בני עקיבא מופרדים

בנטיעות וכזה נראה לי שכן

במחנה יש משהו נפרד

לאיזה גיל, איזה חלק שקשור לתפילה?

כיתה ד..

על החשיבות של להתפלל מנחה בסניף..

אצלנו אחרי המפקד כל שבט מתפלל לבד והרבה חניכות לא ככ שותפות במקרה הטוב יושבות בשקט במקרה הרע גם מדברות ואז יוצא שמי שמתפללת כביכול מפסידה כי היא לא בענינים.

רוצה פעולה מפוצצת כזאתי על תפילה ולמה חשוב שיגרה אותם להתפלל..

חלק ממערך בת מצוה

באמת להעביר להם את ההרגשה שתפילה זה לא עול, זה לא עוד משימה מעיקה שצריך לסמן עליה וי.. 

להלן מערך שיעור של חצי שעה בנושא תפילה, המיועד לנוער דתי בכיתה ו' ומחולק לשלושה חלקים של 10 דקות כל אחד. המערך מותאם לגיל ולרקע הדתי של התלמידים, תוך שימוש בשפה פשוטה ופעילויות קצרות וממוקדות:

חלק ראשון: פתיחה והיכרות עם הנושא (10 דקות)

מטרה: לעורר עניין ולחבר את התלמידים לנושא התפילה.  

דקה 1-2: שאלה פותחת  

שאל את התלמידים: "מה אתם מרגישים כשאתם מתפללים? משהו מיוחד או אולי משהו שקשה לכם בזה?"  

תן ל-2-3 תלמידים לשתף בקצרה (30 שניות לכל אחד).

דקה 3-5: סיפור קצר  

ספר סיפור קצר על חנה מהתנ"ך (שמואל א', פרק א'): "חנה התפללה בלב שלם לבקש בן, והתפילה שלה הייתה כל כך חזקה שהיא ממש דיברה עם ה' כמו עם חבר."  

שאל: "מה אתם חושבים שהפך את התפילה שלה למיוחדת?"

דקה 6-10: דיון קצר  

שאל: "למה לדעתכם חשוב להתפלל? מה זה נותן לנו?"  

עודד תשובות כמו: קשר עם ה', שקט בלב, תחושת תמיכה.

חלק שני: הבנת התפילה דרך פעילות (10 דקות)

מטרה: להמחיש את המשמעות של התפילה בצורה חווייתית.  

דקה 1-2: הסבר קצר  

אמור בצורה פשוטה: "תפילה היא כמו שיחה עם ה'. לפעמים אנחנו מבקשים, לפעמים מודים, ולפעמים סתם רוצים להרגיש קרובים."

דקה 3-8: פעילות קבוצתית  

חלק את הכיתה ל-3 קבוצות קטנות.  

תן לכל קבוצה משימה:  

קבוצה 1: כתבו 3 דברים שהייתם מבקשים בתפילה.  

קבוצה 2: כתבו 3 דברים שהייתם מודים עליהם.  

קבוצה 3: כתבו 3 דברים שמרגישים לכם קרובים ללב בתפילה (למשל: שיר, מילה או רגע).

כל קבוצה מקבלת דף ועט, ויש להם 5 דקות לעבוד יחד.

דקה 9-10: שיתוף מהיר  

נציג מכל קבוצה משתף בקצרה (30 שניות לקבוצה).

חלק שלישי: סיכום וחיבור אישי (10 דקות)

מטרה: לעזור לתלמידים לקחת את הנושא איתם ליום-יום.  

דקה 1-3: דבר תורה קצר  

אמור: "בתפילה אנחנו לא רק מדברים, אלא גם מקשיבים. כמו שכתוב בתהילים 'קרבת אלוקים לי טוב' – כשאנחנו מתפללים, אנחנו מתקרבים לה'."

דקה 4-7: פעילות אישית  

תן לכל תלמיד דף קטן וכתוב עליו: "כתבו משפט אחד שהייתם רוצים להגיד לה' בתפילה שלכם היום."  

תן להם 2-3 דקות לכתוב בשקט.

דקה 8-10: סיום מעודד  

אמור: "כל תפילה חשובה, גם אם היא קצרה או פשוטה. נסו השבוע להתפלל משהו קטן מהלב שלכם."  

סיים בשאלה: "מי רוצה לשתף את המשפט שלו?" (רשות, לא חובה).

הערות למנחה:

שמור על אווירה קלילה ומכבדת.  

התאם את הקצב לפי התגובות של התלמידים – אם חלק אחד מתארך, קצר את הבא.  

הבא דף ועטים לפעילויות.

אם זה בשבת קודש תעביר בעל פה.

בהצלחה!

מחפשת יותר פעולה עם משחקים שבסוף מתקשרים לענין התפילה פחות דיונים ושאלות

מנסיון כל הדיונים וכו לא ככ פועל הם צריכות לזוז חח

אני ממש מסכימה איתך..

לאיזה כיתה?

בסוף עכשיו לא כ"כ מרגישים את זה אבל אם זה ימשך זה יגיע למצב שהיה לפני כן שלא דיברנו המדריכות מלבד מי מכינה את הפעולה. מצב שבטוח לא רוצות להגיע אליו. אף אחת.