בס"ד

ת?!

תקימו פה קבוצת תמיכה...

אבל אז אני לא יהיה שייכת לכאן!!

כל אחד יגיד את שמו אחד אחרי השני..

ועל כל שם כל הקבוצה יגידו ביחד "אנחנו אוהבים אותך"

נגיד הודיה תגיד ששמה הוא... ואז כולם יגידו אנחנו אוהבים אותך הודיה.." 

בס"ד

תסתכלי לפי השירשור.. נו-באמת!!

*בלעעעעעעעע

*שקטטטטט!!!

*חחעעחעחעחחעחחעח

סתם סתם אל תקחי ללב..!!

איזה כיףלך שברחת היום מכל מה שהיה....את לא יודעת.....דיברנו עם המדריכה שעות..!!!(לצנזר!!)

וואי איזה שוס את שבת באשקלון!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

את לא יודעת איך אני שמחה!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!11

כן, באמת טוב שלא הייתי בעסק...

יהיה מזה כיף...

ברוך הבא

אני מחסלת אותך 12343!! אני חונקת אותך, ואז מחזירה אותך לחיים, רק כדי שאני אוכל להרוג אותך עוד פעם!

(לא באינטרנט, מהנושא... טוב, גם באינטרנט,אחרת לא היינו מגיעים לפורום... אתם לא צריכים לייבש אותי, אני אעשה את זה לבד... לא מצחיק בגרוש!! תנסה שוב בפעם אחרת!!!)

אז נגיב, אתן מוכנות להפסיק לריב??? או שלא?

אגב, שלום... ברוכה הבאה!

כמו ששמת לב, אם אין לך "ע" במקלדת, את לא יכולה להשתתף בפורום, זה רשום בתנאי משתמש, למה לא קראת?

שיהיה לך מעניין בפורום, ושתהני ממנו (ניתן לקרוא זאת כ:"מהפורום" וכ:"מאיתנו", והכוונה לשניהם)

חיימעניינים, דוגרי, לא?

אם את אומרת שזה היה כ"כ מצחיק שייבשתי את עצמי....

סתם, סתם... קיבלתי, תודה....

(ומכיון שכבר שמתי סמיילי, אי אפשר בלי איזה פרה קדושה....)

חיימווווווווווו לכם....

מווווווווווווווווווווווווו!!!!!!!!!!!!!!!!!!

חשבנו שצוחקים עלינו...

אבל אנחנו כיתה משוגעת....

באמת סדר, ועוד מחר ליל הסדר....

(עוד ניסיון לא מוצלח לבדיחה לא מוצלחת)

(למה לא מוצלח?אם זה היה ניסיון לבדיחה לא מוצלחת, אז הוא ממש הצליח....)

(עוד פעם אתה מתווכח עם עצמי?....)

(כי זה מלשון הבל, יעני כלום.)

ב. סיכמנו שזה לא יפה לרדת אחד על השני, בטח לא כשכולם רואים, אז אנא, זה לא מעניין אותנו שאתה חושב שהיא אהבלה, באמת שלא....

מצטער שאני כזה מגעיל, גם אתה היית מגעיל....

יצא טוב שהיינו מגעילים קצת...

אז עכשיו, שכבר פסח עוד רגע, בא נפסיק עם זה, ונהיה יותר ידידותיים לסביבה, טוב?

ועכשיו שאנחנו ידידותיים לסביבה, נהנה לנו מהחיים, (או לפחות ממה שנשאר מהם...), ונפצח כולנו בשירה אדירה של:

"אל תכה, זה לא יפה!

תן לי יד, ועוד אחת,

חברים טובים נהיה, חברים טובים נהיה!!"

ע"כ שעת זמר...

חיימזמרים שירי ילדים מטופשים.....

מה שכתבתי שם "אל תכה"? זה ממאה שירים ראשונים.....

אבל מה יש לך מיהונתן גפן?יש פווול אנשים שכותבים שירי ילדים על רמה... מה עם עוזי חיטמן ז"ל (או זצוקללה"ה בעצם....)

בנטיעות וכזה נראה לי שכן

במחנה יש משהו נפרד

לאיזה גיל, איזה חלק שקשור לתפילה?

כיתה ד..

על החשיבות של להתפלל מנחה בסניף..

אצלנו אחרי המפקד כל שבט מתפלל לבד והרבה חניכות לא ככ שותפות במקרה הטוב יושבות בשקט במקרה הרע גם מדברות ואז יוצא שמי שמתפללת כביכול מפסידה כי היא לא בענינים.

רוצה פעולה מפוצצת כזאתי על תפילה ולמה חשוב שיגרה אותם להתפלל..

חלק ממערך בת מצוה

באמת להעביר להם את ההרגשה שתפילה זה לא עול, זה לא עוד משימה מעיקה שצריך לסמן עליה וי.. 

להלן מערך שיעור של חצי שעה בנושא תפילה, המיועד לנוער דתי בכיתה ו' ומחולק לשלושה חלקים של 10 דקות כל אחד. המערך מותאם לגיל ולרקע הדתי של התלמידים, תוך שימוש בשפה פשוטה ופעילויות קצרות וממוקדות:

חלק ראשון: פתיחה והיכרות עם הנושא (10 דקות)

מטרה: לעורר עניין ולחבר את התלמידים לנושא התפילה.  

דקה 1-2: שאלה פותחת  

שאל את התלמידים: "מה אתם מרגישים כשאתם מתפללים? משהו מיוחד או אולי משהו שקשה לכם בזה?"  

תן ל-2-3 תלמידים לשתף בקצרה (30 שניות לכל אחד).

דקה 3-5: סיפור קצר  

ספר סיפור קצר על חנה מהתנ"ך (שמואל א', פרק א'): "חנה התפללה בלב שלם לבקש בן, והתפילה שלה הייתה כל כך חזקה שהיא ממש דיברה עם ה' כמו עם חבר."  

שאל: "מה אתם חושבים שהפך את התפילה שלה למיוחדת?"

דקה 6-10: דיון קצר  

שאל: "למה לדעתכם חשוב להתפלל? מה זה נותן לנו?"  

עודד תשובות כמו: קשר עם ה', שקט בלב, תחושת תמיכה.

חלק שני: הבנת התפילה דרך פעילות (10 דקות)

מטרה: להמחיש את המשמעות של התפילה בצורה חווייתית.  

דקה 1-2: הסבר קצר  

אמור בצורה פשוטה: "תפילה היא כמו שיחה עם ה'. לפעמים אנחנו מבקשים, לפעמים מודים, ולפעמים סתם רוצים להרגיש קרובים."

דקה 3-8: פעילות קבוצתית  

חלק את הכיתה ל-3 קבוצות קטנות.  

תן לכל קבוצה משימה:  

קבוצה 1: כתבו 3 דברים שהייתם מבקשים בתפילה.  

קבוצה 2: כתבו 3 דברים שהייתם מודים עליהם.  

קבוצה 3: כתבו 3 דברים שמרגישים לכם קרובים ללב בתפילה (למשל: שיר, מילה או רגע).

כל קבוצה מקבלת דף ועט, ויש להם 5 דקות לעבוד יחד.

דקה 9-10: שיתוף מהיר  

נציג מכל קבוצה משתף בקצרה (30 שניות לקבוצה).

חלק שלישי: סיכום וחיבור אישי (10 דקות)

מטרה: לעזור לתלמידים לקחת את הנושא איתם ליום-יום.  

דקה 1-3: דבר תורה קצר  

אמור: "בתפילה אנחנו לא רק מדברים, אלא גם מקשיבים. כמו שכתוב בתהילים 'קרבת אלוקים לי טוב' – כשאנחנו מתפללים, אנחנו מתקרבים לה'."

דקה 4-7: פעילות אישית  

תן לכל תלמיד דף קטן וכתוב עליו: "כתבו משפט אחד שהייתם רוצים להגיד לה' בתפילה שלכם היום."  

תן להם 2-3 דקות לכתוב בשקט.

דקה 8-10: סיום מעודד  

אמור: "כל תפילה חשובה, גם אם היא קצרה או פשוטה. נסו השבוע להתפלל משהו קטן מהלב שלכם."  

סיים בשאלה: "מי רוצה לשתף את המשפט שלו?" (רשות, לא חובה).

הערות למנחה:

שמור על אווירה קלילה ומכבדת.  

התאם את הקצב לפי התגובות של התלמידים – אם חלק אחד מתארך, קצר את הבא.  

הבא דף ועטים לפעילויות.

אם זה בשבת קודש תעביר בעל פה.

בהצלחה!

מחפשת יותר פעולה עם משחקים שבסוף מתקשרים לענין התפילה פחות דיונים ושאלות

מנסיון כל הדיונים וכו לא ככ פועל הם צריכות לזוז חח

אני ממש מסכימה איתך..

לאיזה כיתה?

בסוף עכשיו לא כ"כ מרגישים את זה אבל אם זה ימשך זה יגיע למצב שהיה לפני כן שלא דיברנו המדריכות מלבד מי מכינה את הפעולה. מצב שבטוח לא רוצות להגיע אליו. אף אחת.