בטח ראית שמשעמם, ואמרת לעצמך "נעורר פולמוס, יהיה קצת מעניין במקום המשעמם הזה..."

נכון זה מה שאמרת?
אני מכיר אותך...

אני חושבת כמו שאמרתי מקודם. לכל אחד מתאים משהו מסויים - שבכלל לא בטוח שמתאים למישהו אחר. יכול להיות שלאותו רכז מתאים להיות חלק מבנ"ע, אבל לפי החינוך שהוא מגדל את הילדים שלו- להם ולו לא מתאים שהם יהיו בבנ"ע. אולי הבנ"ע ביישוב פחות תורני ומתאים מאשר אריאל שם- ולדעתי זה לגיטימי לגמרי. כי הוא משהו אחד- והילדים שלו משהו אחר.
ברור שזה היה הרבה יותר טוב אם כל הילדים של הפעילים בבנ"ע היו מתחנכים גם בתנועה, אבל כנראה ששוב- לא לכולם זה מתאים...

============================================================================
אם מדובר על מקרה אמיתי, תיזהרו מאוד לא להסחף ללשון הרע.

אם הוא מאמין שכילד אתה צריך לחיות בחברה סגורה ורק כמבוגר להשפיע זה בסדר.

(לא שאני מסכים..)

מבנ"ע?

יש דבר כזה???

באמת, יש דבר כזה חינוך שפחות טוב מבנ"ע?

מותר להם- לא?

שבני עקיבא חושבים שצריך לשלב תורה עם עבודה.

יענטו לא ללמוד רק כל היום אלא גם ללכת לעבוד ולפרנס.

ואריאל חושבים שצריך רק לשבת כל היום וללמוד!

בס"ד

ולמרות זאת- מאוד מאוד הזוי ולא נכון לעשות את זה.
מילא אם לא היה לו בנ"ע ביישוב.. אבל כשיש?
הוא די סותר את עצמו.
מילא הוא היה 'סתם' רכז כספים או משו טכני אחר.
אבל רכז הדרכה- זה שמעביר וצריך להסביר למה בנ"ע זה הכי טוב?!

[וזה בכל תנועה. גם עזרא, אריאל והצופים. לא שבנ"ע זה משו מיוחד..]

לדעתי, כן?

אם מורה מלמד בבי"ס חילוני זה אומר שהוא צריך לשלוח את הילדים שלו לשם?

יכול להיות שהוא עושה את זה מאידאליים כי הוא חושב שבבנ"ע צריך לשנות אבל הוא חושב שאריאל עדיף!!!!!

הייתי אומרת שזה לא סותר!!הוא כנראה מחפש יותר דוס מבני עקיבא...

שלא תבינו לא נכון,אני חניכה באריאל ומדריכה בבני עקיבא ואני מרגישה מעולה עם עצמי ומכבדת את הערכים של 2 התנועות.וברור לי שבאריאל יש יותר ערנות להרבה דברים שבקדושה(צניעות וכו)ובבני עקיבא שמים דגש על דברים אחרים!

אני בעד שזה קצת מיותר לפתוח שרשור על כזה דבר...שיעשה מה שבא לו!!

אבל בשביל לשחק לא צריך מדריך.

אולי בעצם כן - שיהיה שופט.......

למתקשים והלא מבינים שבינינו:

שבת

פעולה- משחק/סיפור/דיון בהתאם לגיל עם מסר ערכי

לאחריו- בזמן שנשאר עד מנחה/ערבית- משחק כמו חבוש וכד'

ביום חול

פעולה עם משחקים עם מסר/ פעולה כיפית ללא מסר

אריאל בנים בית אל- פעולות בשבת (בתקופה שאני זוכר)

משחק נחמד, אבל למה צריך מדריך כדי לשחק אותו?

מקווה שדברי הובנו ע"י כל הגורמים פה.....

מותר לו.. אבל לא כ''כ אהבתי ת'רעיון..

והאריאלניקהנאמן, תפסיק להתסיס כבר..

לעזאזל (סורי על המילה..), אבל תפסיק..

זה מעצבן.. לך תגיב בפורום של התנועה שלך..

ולי זה מציק שאתה מגיב כאן ומתסיס כאן!

כי כשאני הגבתי ב''תורת חיים בעוז'', ולא כתבתי משו מתסיס ביכלל,

התנפלו עליי! אז.. דיי כבר לעצבן ולעשות דווקא!

הכל תלוי במדריכים ואני יכול לומר לך בודאות שלבנים של לואיס יש מדריכם שמשקיעים חבל"ז!!!!

שהוא יודע להפריד ולראות מורכבות.

זה לא סוד שהרבה מאיתנו הולכים להקים בתים של תורה,בתים גדולים שיביאו טוב לעם ישראל!ועם החינוך התמידי שתיתן לילדייך ובנותייך על צניעות וכיבוד הורים על יראת שמיים ויראת חטא,אתה לא יכול להרשות לעצמך (אתה כהורה לא כרכז) לשלוח את ילדייך למקום מעורב בניגוד לכל החינוך שיש בבית שלך.

אבל הוא מצידו יודע שאין דבר יותר חשוב מללכת ולהשפיע בבנ"ע!
ורכז שהולך להיות רכז עושה את זה נטו ממחשבה טהורה ורצון טוב
כי זה עבודה מסביב לשעון עם משכורת עלובה ממש.

דווקא בדוג' אישית הזאת הוא יחנך אותם להבנה שצריך קודם להשקיע באני הפרטי שלי.
ומתוך ההשקעה הגדולה הזאת לצאת ולתרום במקום הכי גדול וחשוב ותורם בארץ.
ואולי בתקופת נכדיו בזכותו הוא כבר כן יוכל לשלוח את נכדיו לבנ"ע הנפרדת.

אגב-זה עלה בועידה האחרונה שהיתה שמישהו קרא לכך שרכזים ומי שעובד בבנ"ע לא יוכל לשלוח את ילדיו לתנועה אחרת וכמדומני זה לא התקבל.

נכנסתי במקרה לשרשור (גם אני הייתי רכז בבנ"ע..) וראיתי את שמך. מקוה שהכל טוב ורק הולך ומשתפר!

גמאני חושבת שהוא אדם ענק ממש- הוא רוצה לשנות את מה שלעניות דעתו דרוש שיפור- והוא לא שוכח  לרגע את עצמו.

הוא לא שוכח את החינוך של הילדים שלו - ומחנך אותם עלפי הערכים  של התורה. אדם ענק!

אני יודעת על מי מדובר.. האמת היא שהוא נתן לילדיו לבחור אם ללכת לבנ"ע או לאריאל.. הם בחרו אריאל

בגלל שרוב החברים שלהם שם (30 באריאל לעומת באזור ה7 בבנ"ע..)

מה אתם רוצים? שהוא יכריח אותם ללכת לבנ"ע.. למרות שהם רוצים את אריאל עם חבריהם?!

זה לא מעיד על חוסר אמון בתנועה או על חוסר הסכמה בערכיה- אחרת הוא לא היה טורח להיות רכז הדרכה.

דבר שני, ראוי לציין שבחלק של היישוב בו הוא גר תנועת הנוער היא אריאל- ואם החברים של הילדים שלו, מהחלק הזה של היישוב,  נמצאים באריאל, למה שהם ילכו לקצה השני כדי להיות בבני עקיבא? כי אבא שלהם רכז? אין שום קשר...

דבר שלישי- באיזה זכות אתם מתערבים ככה בחיים האישיים של מישהו, במיוחד כשלא טרחתם לציין את כל הנסיבות המקיפות? כשנהיה אנחנו צדיקים גמורים , אולי אז יהיה מקום שנשפוט אחרים על מעשיהם והתנהגותם.

ואם זה עדיין כ"כ כ"כ מעניין אתכם- אולי תשאלו אותו? סביר להניח שיש לו תשובה טובה יותר משלכם...

בברכת חברים לתורה ועבודה...

ולדעתי אין לאף אחד זכות להתערב לאן הוא ישלח את ילדיו!!!

חוצמיזה שיכול להיות סיבות אחרות לזה שהוא לא שולח אותם לבני עקיבא כמו למשל הילדים שם בכלל לא קשור  לתנועה..

אם אני שונא בוס אני לא יעבוד?! לא עובדים כי צריך..

ואם זה העבודה שהוא מצא אז סבבה אבל זה נטו עבודה כמו כל עבודה אחרת והוא לא חייב להאמין בעבודה שלו!

אני במקרה מכיר את המקרה וזה פשוט שכל החברה הדוסים והחברים שלהם הולכים לאריאל לכן הם הולכים לאראל. וגם מה העיה שלכם לאריאל יש לכם שנאה בלתי מוסברת לאריאל!!!!

הוא בא בתור אדם שרוצה לחנך ולהשפיע, אז הוא הולך לחברה הפחות דוסים, כי הוא חושב ששם זה יעזור יותר , למרות כל המגרעות שבבנ"ע.

אבל אכפת לו מהילדים שלו, והוא רוצה שהם יסתובבו עם חבר'ה יותר דוסים,ויתחנכו כמו שצריך אז הוא שולח אותם לאריאל!

כל ההנהגה של בנ"ע.

אני זוכר שלפני כמה זמן היה את הכנס הזה שכמה בוגרים/רבנים של בנ"ע ודיברו על ה"בעיה" של החרדליות והרעיונות לסניפים נפרדים

וסניפים מעורבים נחשבים בעיה.אשריו.

אני חושב שהוא גם צריך לפרוש מבנ"ע.

אריאל-תורת חיים בעוז.

בנאדם רוצה שהילדים שלו יגדלו על טוהר, לא בחברה מעורבת. אנחנו ב"ה יש לנו כוח לשנות דברים. יש לנו כוח להפריד את החברה. אז למה לא?

בנטיעות וכזה נראה לי שכן

במחנה יש משהו נפרד

לאיזה גיל, איזה חלק שקשור לתפילה?

כיתה ד..

על החשיבות של להתפלל מנחה בסניף..

אצלנו אחרי המפקד כל שבט מתפלל לבד והרבה חניכות לא ככ שותפות במקרה הטוב יושבות בשקט במקרה הרע גם מדברות ואז יוצא שמי שמתפללת כביכול מפסידה כי היא לא בענינים.

רוצה פעולה מפוצצת כזאתי על תפילה ולמה חשוב שיגרה אותם להתפלל..

חלק ממערך בת מצוה

באמת להעביר להם את ההרגשה שתפילה זה לא עול, זה לא עוד משימה מעיקה שצריך לסמן עליה וי.. 

להלן מערך שיעור של חצי שעה בנושא תפילה, המיועד לנוער דתי בכיתה ו' ומחולק לשלושה חלקים של 10 דקות כל אחד. המערך מותאם לגיל ולרקע הדתי של התלמידים, תוך שימוש בשפה פשוטה ופעילויות קצרות וממוקדות:

חלק ראשון: פתיחה והיכרות עם הנושא (10 דקות)

מטרה: לעורר עניין ולחבר את התלמידים לנושא התפילה.  

דקה 1-2: שאלה פותחת  

שאל את התלמידים: "מה אתם מרגישים כשאתם מתפללים? משהו מיוחד או אולי משהו שקשה לכם בזה?"  

תן ל-2-3 תלמידים לשתף בקצרה (30 שניות לכל אחד).

דקה 3-5: סיפור קצר  

ספר סיפור קצר על חנה מהתנ"ך (שמואל א', פרק א'): "חנה התפללה בלב שלם לבקש בן, והתפילה שלה הייתה כל כך חזקה שהיא ממש דיברה עם ה' כמו עם חבר."  

שאל: "מה אתם חושבים שהפך את התפילה שלה למיוחדת?"

דקה 6-10: דיון קצר  

שאל: "למה לדעתכם חשוב להתפלל? מה זה נותן לנו?"  

עודד תשובות כמו: קשר עם ה', שקט בלב, תחושת תמיכה.

חלק שני: הבנת התפילה דרך פעילות (10 דקות)

מטרה: להמחיש את המשמעות של התפילה בצורה חווייתית.  

דקה 1-2: הסבר קצר  

אמור בצורה פשוטה: "תפילה היא כמו שיחה עם ה'. לפעמים אנחנו מבקשים, לפעמים מודים, ולפעמים סתם רוצים להרגיש קרובים."

דקה 3-8: פעילות קבוצתית  

חלק את הכיתה ל-3 קבוצות קטנות.  

תן לכל קבוצה משימה:  

קבוצה 1: כתבו 3 דברים שהייתם מבקשים בתפילה.  

קבוצה 2: כתבו 3 דברים שהייתם מודים עליהם.  

קבוצה 3: כתבו 3 דברים שמרגישים לכם קרובים ללב בתפילה (למשל: שיר, מילה או רגע).

כל קבוצה מקבלת דף ועט, ויש להם 5 דקות לעבוד יחד.

דקה 9-10: שיתוף מהיר  

נציג מכל קבוצה משתף בקצרה (30 שניות לקבוצה).

חלק שלישי: סיכום וחיבור אישי (10 דקות)

מטרה: לעזור לתלמידים לקחת את הנושא איתם ליום-יום.  

דקה 1-3: דבר תורה קצר  

אמור: "בתפילה אנחנו לא רק מדברים, אלא גם מקשיבים. כמו שכתוב בתהילים 'קרבת אלוקים לי טוב' – כשאנחנו מתפללים, אנחנו מתקרבים לה'."

דקה 4-7: פעילות אישית  

תן לכל תלמיד דף קטן וכתוב עליו: "כתבו משפט אחד שהייתם רוצים להגיד לה' בתפילה שלכם היום."  

תן להם 2-3 דקות לכתוב בשקט.

דקה 8-10: סיום מעודד  

אמור: "כל תפילה חשובה, גם אם היא קצרה או פשוטה. נסו השבוע להתפלל משהו קטן מהלב שלכם."  

סיים בשאלה: "מי רוצה לשתף את המשפט שלו?" (רשות, לא חובה).

הערות למנחה:

שמור על אווירה קלילה ומכבדת.  

התאם את הקצב לפי התגובות של התלמידים – אם חלק אחד מתארך, קצר את הבא.  

הבא דף ועטים לפעילויות.

אם זה בשבת קודש תעביר בעל פה.

בהצלחה!

מחפשת יותר פעולה עם משחקים שבסוף מתקשרים לענין התפילה פחות דיונים ושאלות

מנסיון כל הדיונים וכו לא ככ פועל הם צריכות לזוז חח

אני ממש מסכימה איתך..

לאיזה כיתה?

בסוף עכשיו לא כ"כ מרגישים את זה אבל אם זה ימשך זה יגיע למצב שהיה לפני כן שלא דיברנו המדריכות מלבד מי מכינה את הפעולה. מצב שבטוח לא רוצות להגיע אליו. אף אחת.