אמנם יש לה הרבה טעויות שאותן צריך לתקן אך תחשבו מזה!!!

זה פשוט וואו שיש לנו מדינה של יהודים!!

המגן דוד[שמתנופף בגאווה על דגלנו היקר] הוא סמל של ד-ו-ד המלך!! הלווו?? כאילו,זה הסטוריה של העם היהודי.!!
אז זה שזה בא לכם כמובן מאליו שיש ממשלה, מדינה,צבא,וכו' זה חבל מאוד.
כי תתארו לכם מה היו עושים שישה מיליון[!!!] יהודים שנרצחו בשואה ע"מ להגיע למצב שבו אתם כיום,וככה? אתם פשוט מזלזלים בדם של הנרצחים,ומפנים אליהם את הגב?
נכון, המדינה תקעה לנו וואחד סכין בגב, אבל... יואוו,התעצבנתי.

אני בטוחה שהרבה יכעסו עליי, אבל זאת דעתי וזאת מדינה ד-מ-ו-ק-ר-ט-ית[ השפעות מהמבחן באזרחות!]

פתאום גיליתי שחשבו גם על למה משולש,,ולמה שש קודקודים וכל מיני דברים כאלה...הוצאתי 3 דפי פוליו(!) על הדבר הזה!!!!כן,גמאני לא האמנתי שזה הגיוני...

הב.. כאילו, אני לא מהקטנים..

אבל.. משו בסגנון.. אנערף..

אבל זה לא משנה, כי ברור שכן לתלות!

ד"א- הפסים הכחולים מסמלים את הפסים שבטלית

אני מסכימה איתך בטרוף.... ובקשר לזלזול באנשים - זה לא רק 6 מיליון בשואה זה גם אנשים שנהרגו בפיגועים ובמלחמות ובמיוחד חיילים שהקריבו את החיים שלהם על הארץ והמדינה הזאת. 

וד"א- זה בדיוק הסיבה שקבעו את יום הזיכרון ליום לפני יום העצמאות כדי שלא נשכח שלא סתם יש לנו מדינה אנשים הקריבו את החיים שלהם עליה ולפני שאנחנו שמעים אנחנו צריכים לזכור אותם....

יש לנו מדינה וצריך להתגאות בה!!!!!!

אפשר לדעת!?

וכן! ברור שנניף דגל!

ובלי קשר לתחרדים,יש פה כאלה שלא מאמינים שהקמת המדינה היא תחילת הגאולה?

יש פה כאלה שלא מבינים מה זה מדינה יהודית?!

אני די בשוק!!!!.אבל חוצמיזה תשמעו : המדינה היא כמו תינוק שנולד, אחרי הרבה כאבים וצירי לידה,ולאט לאט הוא גודל ומתפתח,לומד מטעויות ונופל מנסה ושוגה אבל עולה!!!!! מה איתכם חברה? זו המדינה שלנו ונעף את דגלינו בגאון!!!!!!

אני לא הנפתי השנה דגל ישראל.
ממש לא רוצה להזדהות עם מדינה שבגדה בכל הערכים שלה!
שירקה לנו בפנים פעם אחר פעם.
שמנסה בכל כוחה להלחם ביהדות ולהיות עם ככל הגויים!
ל-א רוצה להזדהות עם כזה דבר,וכמובן לא להניף בגאון את דיגלה.
ולא,אני לא חושבת שאני כופרת אם אני לא מניפה.(אפילו בטוחה שלא..)
כן,אני אומרת הלל ביום העצמאות,ד' עשה לנו נס-הכרת הטוב בסיסית..
אבל אני לא חושבת שאם אני יניף דגל זה יעשה נחת רוח כזאת גדולה לד'.

[ת'אמת חיפשתי דגל סגול כזה של ד' הוא המלך אבל לא מצאתי..
חבל לפחות ככה הייתי שמה דגל כלשהו]

חיים טובים לכולם!
בצלב"א!

יורקים לנו בפרצוף? אז מה?!, נכון שלפעמים זה מיאש. אבל בשביל מי אנחנו פה? בשביל אבינו שבשמיים! אז מי אנחנו שניתיאש?! ה'- שבמדבר כ''כ הרבה פעמים היתלוננו-על מה? על סתם.. וה' לא וויטר, לא הפסיק לעשות לנו ניסים.לפגועה במי שמתקרב אלינו.  ונחזור לימינו-ה' משאיר את חברי הכנסת שלנו יום יום מחדש על הכיסא ויום יום הוא מאמין בהם ונותן להם צ'נס,נותן למדינה צ'נס להישתנות. אז מי אנחנו שלא ניתן?!. אנחנו מאמינים שלה' יש כ''כ הרבה תוחניות למעלה והוא מגלגל אותם לטובה. אנחנו רואים רק חלקיק של התמונה ולכן אנחנו לא יכולים להבין את כל מה שקורה. וע''פ כ''כ מעט נתונים מהתמונה כולה להחליט שזהוא?!. לא!!!!!!!!!!!!!!!! אני מאמינה ש-ה' יודעה מה הוא עושה. ומה שיש לנו לעשות זה לראות את הטוב וליזדהות עם המדינה שירקה בפרצוף ולומר לה (בלי מילים)"זה לא מזיז אותנו מהעמדה שלנו! ננסה שוב ושוב ושוב עד שנצליח בעזרת ה' יתברך!".

אין לי חטמה כי אין לי רעיון.

בקשר לזה שהמדינה מנסה להילחם ביהדות ולהיתחבר עם הגויים. מי זה המדינה?! לא רק האנשים בכנסת... גם אנחנו! יש במדינה המוווווווון צדדים חלק מהם נוטים כלפי החלק של העמים האחרים אבל החלק השני זה החלק שפונה לצד של היהדות. את(מין הסתם) לומדת באולפנא? יש במדינה שנילחמים בזה אבל יש במדינה שנלחמים בחזרה... וככה זה בכל הנושאים. 

כל בוקר אתם קמים ואומרים מודה אני...מודים לה' שהביא לכם חיים...אבל אתם קמים ליום מלא נסיונות,בעיות,וקשיים(לא רק,אבל לכל אחד יש התמודדות שונה בחיים...)

אז יופי,כל האידיאליסטים שלא מזדהים עם המדינה ולא מניפים דגל.כנראה לא מבינים את המשמעות של-יש לנו מדינה...חברה, זה לא בא ברגל..נכון...יש למדינה דפקטים...והרבה..אבל יש מדינה.וצריך לומר תודה לא רק על הנס...אלא בכלל על כל הדברים היפים שיש פה במדינה(חוץ מהממשלה...)ולהתפלל חזק"השיבה שופטינו כבתחילה"... 

..והמשמעות של דגל ישראל-זה לא דווקא המדינה...אלא עם ישראל...אז דגל ישראל לא מהווה הזדהות דווקא עם הממשלה-אלא עם כל העם שלנו...

כל רבני ספרד ותימן וראש ישיבת המקובלים בבית והרב משאש והבבא סאלי  והרב כהנמן זצ"ל והרב עוזיאל והר הרצוג והרב טייטכל והרב קלישר והרב מוהליבר והרב פרידלנד והרב אלקלעי ועוד עשרות מגדלי ישראל וכן האבני נזר והשם מושמאול והאדמו"ר מאשלג והרב קצנלבויגן {ויש עוד רשימה ארוכה} וכן הרב לבנון הרב ליאור הרב מלמד הרב אליהו הרב אריאל הרב שלוש  הרצי"ה הראי"ה  כולם אמרו להגיד הלל ביום העצמאות{אותם רבנים שחיו באותו הדור}

אך גם הרבנים שלפני כן שחיו תמכו בציונות ועוד איזה

וכן הרב ספקטור שתמך בחובבי ציון

האדמור" מסטמאר והחפץ חיים ועוד 8 רבני אירופה היו מיעוט שבמיעוט שהיו נגד או שלא הביעו דעה

כל רבני ספרד תימן{הרב עמרם אבורביע והרב סנואני והרב כלפון הכהן ועוד} היו בעד מדינת ישראל וכן םסק הרב משאש להגיד הלל בברכה{וכן פסק הרבנות הראשית דאז מפי הרבנים:הרב עוזיאל והרג הרצוג}

למי שיש עוד טענות:אנא עיינו ב"אם הבנים שמחה" ובאתחלתא היא{ספר שחיברו הרב דדון ממרכז הרב}

הבבא סאלי התנגד, ולא אמר הלל ביום העצמאות. הרב כהנמן רק הניף דגל לא היה שם שום הלל. וגם אם כל הרבנים הללו הניפו דגל ואמרו הלל. מי אמר שבדבר הזה הם צדקו, אולי החזו"א צדק? אולי הרב ש"ך צדק אולי הכף החיים צדק?

ושוב הרב מרדכי אליהו 'לא ידוע מה הוא עושה' אם זה היה כ"כ ברור שהוא אומר הלל למה הוא לא מפרסם את זה? 

[אין לי כח להכנס לויכוח]

רק שימי לב שבחתימה שלך יש גם דגל(בתוך הסמל של אריאל)

בנטיעות וכזה נראה לי שכן

במחנה יש משהו נפרד

לאיזה גיל, איזה חלק שקשור לתפילה?

כיתה ד..

על החשיבות של להתפלל מנחה בסניף..

אצלנו אחרי המפקד כל שבט מתפלל לבד והרבה חניכות לא ככ שותפות במקרה הטוב יושבות בשקט במקרה הרע גם מדברות ואז יוצא שמי שמתפללת כביכול מפסידה כי היא לא בענינים.

רוצה פעולה מפוצצת כזאתי על תפילה ולמה חשוב שיגרה אותם להתפלל..

חלק ממערך בת מצוה

באמת להעביר להם את ההרגשה שתפילה זה לא עול, זה לא עוד משימה מעיקה שצריך לסמן עליה וי.. 

להלן מערך שיעור של חצי שעה בנושא תפילה, המיועד לנוער דתי בכיתה ו' ומחולק לשלושה חלקים של 10 דקות כל אחד. המערך מותאם לגיל ולרקע הדתי של התלמידים, תוך שימוש בשפה פשוטה ופעילויות קצרות וממוקדות:

חלק ראשון: פתיחה והיכרות עם הנושא (10 דקות)

מטרה: לעורר עניין ולחבר את התלמידים לנושא התפילה.  

דקה 1-2: שאלה פותחת  

שאל את התלמידים: "מה אתם מרגישים כשאתם מתפללים? משהו מיוחד או אולי משהו שקשה לכם בזה?"  

תן ל-2-3 תלמידים לשתף בקצרה (30 שניות לכל אחד).

דקה 3-5: סיפור קצר  

ספר סיפור קצר על חנה מהתנ"ך (שמואל א', פרק א'): "חנה התפללה בלב שלם לבקש בן, והתפילה שלה הייתה כל כך חזקה שהיא ממש דיברה עם ה' כמו עם חבר."  

שאל: "מה אתם חושבים שהפך את התפילה שלה למיוחדת?"

דקה 6-10: דיון קצר  

שאל: "למה לדעתכם חשוב להתפלל? מה זה נותן לנו?"  

עודד תשובות כמו: קשר עם ה', שקט בלב, תחושת תמיכה.

חלק שני: הבנת התפילה דרך פעילות (10 דקות)

מטרה: להמחיש את המשמעות של התפילה בצורה חווייתית.  

דקה 1-2: הסבר קצר  

אמור בצורה פשוטה: "תפילה היא כמו שיחה עם ה'. לפעמים אנחנו מבקשים, לפעמים מודים, ולפעמים סתם רוצים להרגיש קרובים."

דקה 3-8: פעילות קבוצתית  

חלק את הכיתה ל-3 קבוצות קטנות.  

תן לכל קבוצה משימה:  

קבוצה 1: כתבו 3 דברים שהייתם מבקשים בתפילה.  

קבוצה 2: כתבו 3 דברים שהייתם מודים עליהם.  

קבוצה 3: כתבו 3 דברים שמרגישים לכם קרובים ללב בתפילה (למשל: שיר, מילה או רגע).

כל קבוצה מקבלת דף ועט, ויש להם 5 דקות לעבוד יחד.

דקה 9-10: שיתוף מהיר  

נציג מכל קבוצה משתף בקצרה (30 שניות לקבוצה).

חלק שלישי: סיכום וחיבור אישי (10 דקות)

מטרה: לעזור לתלמידים לקחת את הנושא איתם ליום-יום.  

דקה 1-3: דבר תורה קצר  

אמור: "בתפילה אנחנו לא רק מדברים, אלא גם מקשיבים. כמו שכתוב בתהילים 'קרבת אלוקים לי טוב' – כשאנחנו מתפללים, אנחנו מתקרבים לה'."

דקה 4-7: פעילות אישית  

תן לכל תלמיד דף קטן וכתוב עליו: "כתבו משפט אחד שהייתם רוצים להגיד לה' בתפילה שלכם היום."  

תן להם 2-3 דקות לכתוב בשקט.

דקה 8-10: סיום מעודד  

אמור: "כל תפילה חשובה, גם אם היא קצרה או פשוטה. נסו השבוע להתפלל משהו קטן מהלב שלכם."  

סיים בשאלה: "מי רוצה לשתף את המשפט שלו?" (רשות, לא חובה).

הערות למנחה:

שמור על אווירה קלילה ומכבדת.  

התאם את הקצב לפי התגובות של התלמידים – אם חלק אחד מתארך, קצר את הבא.  

הבא דף ועטים לפעילויות.

אם זה בשבת קודש תעביר בעל פה.

בהצלחה!

מחפשת יותר פעולה עם משחקים שבסוף מתקשרים לענין התפילה פחות דיונים ושאלות

מנסיון כל הדיונים וכו לא ככ פועל הם צריכות לזוז חח

אני ממש מסכימה איתך..

לאיזה כיתה?

בסוף עכשיו לא כ"כ מרגישים את זה אבל אם זה ימשך זה יגיע למצב שהיה לפני כן שלא דיברנו המדריכות מלבד מי מכינה את הפעולה. מצב שבטוח לא רוצות להגיע אליו. אף אחת.