פורום לקויות למידה (עמוד 17)

רק לא קורס אחד, אלא סמסטר שלם, אני מקווה שפחות 2 קורסים

מוזמנת לאישי...

רק- זה נסיון לשכנע אותי לקחת ריטלין?? |חושש|

לא הצלחתי בכללבכלל..

ועכשיו אני כבר כמעט לא נחנקת על הכדורים

החומר המושלם למבחנים..

איך הרטלין לימד אותך ליבלוע?

הרטלין הוא פיצי ככה שזה לא קשה לבלוע אותו

אבל כדורים נורמאלים אני לא מצליחה לבלוע.

מה שאני הייתי לוקח היה ענק ויכוון שהתחלתי בכיתה א' לא היה לי בעייה.

(בכיתה ח' היה לי איזה מחלה בבטן שלקחתי כל בוקר 7 כדורים ועוד איזה 5 בערב ולקחת עמט את כולם בבת אחת)

איזה חודש לא לקחתי [הכתרה וכו'..]

ופיתום עכשיו הוא ממש סיוט

גם המצברוח הג'יפה והכל..

אני מתרצת אתזה בזה שלקחתי סוג חדש שאני עודלא התרגלתי אליו.. אבל זה חארטא נראלי

מה עושים?

אני לקחתי במשך 10 שנים,והפסקתי.

ועכשיו שאני משלים בגרויות אז בפעם הראשונה אמא שלי שכנעה אותי לקחת,אבל בשאר לא לקחתי והיה סבבה.

רטלין זה סם עצבות,הרבה יותר גרוע מסמים רגילים הם לפחות משמחים....

אבל כן,קנאביס פחות גרוע מריטלין הוא לא מזיק לטווח הארוך זה מזיק אפילו פחות מאלכהול.

יש תרופת פלא,קוראים לה "התבודדות" לכי תדברי עם ה' תגדי לו שאתה לא רוצה לקחת כדורים שיכולים לגרום לדכאון.

בכל מקרה לא שווה להיכנס לדכאון רק בשביל ציוני בגרות.

אם את רוצה יש ספר שנקרא "בלי רטלין" כאן זה השקעה גדולה אבל ריטלין זה רע!מאוד!

הרטלין מציל לי את הבגרויות. כפשוטו.

לא לקחת זה פשוט לא הגיוני.

וכן, אני מספיק ילדה גדולה כדי להבין שזה ההשפעה של הרטלין ולהשתדל להתמודד עמזה.

היום אני עושה בגרויות בלי רטלין וברוך ה' הולך לי בסדר (התחלתי ללמוד אחרי חנוכה השנה ומקווה לסיים בקיץ,בכל מקרה את הרוב אני יסיים בקיץ)

בכל מקרה זה לא שווה את הנזק שזה יכול לעשות לנפש שלך (ואני לא סתם אומר,זה מאוד הזיק לי)

יש ספר שנקרא "בלי רטלין" כאן זה השקעה גדולה אבל עדיף מסמי עצבו האלה.

מצטערת לאכזב...

זו בעיה בשאלות ולא בך או בידע שלך!!!

אפשר לחלק את השאלה למלא שאלות קטנות ולעבוד עם מלא מרקרים ועטים צבעוניים- צבע שונה לכל חלק...

יש לי עוד כמה דרכים אבל אין לי כח... בלנ"ד בהזדמנות...

בהצלחה

לא מפחיד או מסובך מידי.. סוג של משחק מחשב מקבלים תוצאות ואחרי זה אפשר לעשות שוב עם ריטלין.

אישית לא הגשתי שזה משקף את הבעיות שלי

כל פעם שאת רואה משו מסויים,

ויש כל מיני הסחות באמצע כמו רעשים וכדומה,

זה לא משו מפחיד אם זו שאלתך,

ומי נראה לך מכיר אותך? יש כל כך הרבה אנשים עם הפרעות קשב,

זו סדרה כיפית ונחמדה של משחקים שמבררים אם ואיפה נמצאות הבעיות.

אאל"ט זה מחולק לשלושה פרמטרים- אימפולסיביות, היפראקטיביות ועוד אחד שאני לא זוכר (ריכוז?).

אבל מה זה אומר בתכלס?

פעם בת דודה שלי הראתה לי וזה בא שונה ומוזר..

מה ההבדל בינהם? מה יותר חזק? משפיע? עם יותר תופאות לואי? יש בזה פחות? 

מישו יודע?

שאלות ספציפיות?

לא כ"כ מציאותי...

כן זאת סוג של בעיה נכון המורה יכול להיות יותר מבין/סבלן אבל תכל'ס אנחנו צריכים את זה כדי ללמוד לא המורה

בעזהי"ת

המוח שלנו זה דבר חכם.

הגוף מייצר את ההיפר כדי להתמודד עם הקשב והריכוז; 

התנועתיות מפרישה את אותו חומר שיש בריטלין. לכן למשל ממליצים 'לרוץ חצי שעה ואז לשבת ללמוד חצי שעה'. פעילות גופנית יוצרת ריכוז.

אבל מה?

המורים, זה מסיח את דעתם שהתלמיד זז, קופץ, עומד, מטייל...

אז הם דורשים מהתלמיד לשבת [ובצדק! זה מסיח גם את דעתם של התלמידים האחרים!], ואז הוא משתגע בתוך עצמו ומפריע.

אם המורה לוקח ריטלין- התנועתיות של הילד לא מפריעה לו, וממילא הילד יכול ללמוד בהתאם לצרכיו..

לא אומרת שזה נכון להכניס למורים ריטלין כמובן. מה גם שלאותו ילד ספציפי זה טוב, אבל לשאר הכיתה כנראה מפריע...

אז מה אני מציעה?

למצוא גירויים שקטים ומגוונים לשיעור.

לתת לו טטריס שישחק בשקט, וגם באבלס, וגם טמפל רן, וגם סריגה וגם דף לצייר ואפילו מחשב שמאפשר את כל הגירויים ביחד. שהילד יקפוץ מדבר לדבר, ישחק בזה ובזה ובזה, וכך יעסיק את עצמו בשקט וגם ילמד תוך כדי בלי להפריע למורה.

והגעתי למסקנה שהאנשים סביבי הם הבעיה, לא אני,

כי אני עובדת על עצמי יום וליל,

ומשתנה כבר קבלתי על זה מחמאות מחברות,

אז יאלה, מי שכל היום מחפש רק להראות לי איך אני לא בסדר כי רוצה להוכיח לי שהוא יותר ממני שילך

שזה אומר שיחות, וכדומה, לא טיפול קלאסי פסיכולוגי, אלא משהו דומה, אבל גם מדברים הרבה הרבה,,,

אז למדתי לחשוב,

ולמדתי לרכוש עוד אוצר מילים,

ולמדתי שלא כל דבר אומרים,

עדיין- יש אנשים ויש אנשים, כל אחד והרגישות שלו, יש כאלה שמתים עליי,

והפעם, בפעם הראשונה בחיי, הכרתי משהי שמתה ממני.........

שהשם ישלח לה אריכות ימים,

אבל היא שתתה את דמי.........

יש אנשים הם ארפדים,

מוצצי חיים,

מוצצי אנרגיה,

תמיד יהיה לאחרים מה לומר, לא משנה מה הסיבה ומה קורה,

ודווקא אם המדריך שלך ככה הוא עוד יותר לא יתחשב!!!

כמו להיות עם מנהלת שאומרת לך שגם היא עברה את אותו מסלול ו׳מה את חושבת לי לא היה קשה לעבוד ולהיות עם הילדים?׳

וכמו שאחראית עלי התייחסה קשוח ובחוסר רגישות למרות שגם עם לקויות ונפלטה ודברים....

אחות, שימי פס על העולם ועשי מה שטוב לך,תחשבי את בעצמך בלי לצפות מאף אחד כלום!!!!

מדברים,אז...

מדברים על מחירי העגבניות,

ונוער שוליים,

וסובלנות והתחשבות,

ושינוי ושיפור חוקים,

ו.....

עד שדברים זזים לוקח ים זמן....תהי שם בשבילך!!!!!! 

מבינה אותך,חושבת שהתואר שני נדפק-וחלום חיי יחד איתו-כי לא התחשבו והציונים בהתאם....אילו יקרה נס,החלום עוד לא אבוד,רק שתדעי שמזדהה!!!!!

1. תאר מה הינך חש לפני מבחן גדול שקרב ובא?

2. נסה לחשוב באיזה איבר בגוף אתה חווה את הלחץ?

3. למשך כמה זמן?

4. האם לפני המבחן אתה מצליח ללמוד את החומר? אם כן, איפה הכשל מתרחש? האם בזמן המבחן עצמו? ברגע החלוקה של המבחן, לאחר כמה דקות?

5. מה אתה חושב בראשך כשאתה מקבל מבחן, ואתה פתאום שוכח הכל (בלאק אאוט)? מה אתה חושש שיקרה באותו הרגע? או ברגע שאחרי הבדיקה?

הערות והארות!!!! תודה רבה לכם!!! מעריכה

20140318202413.ppt

להגיע ללימודים יום כן יום לא זה גם סדר.

לא להגיע בכלל זה הורס את כל הסדר

להשלים בגרויות באקסטרני

וגם בלי מסגרת אפשר להתפרק מהר מאוד...

קודם כל תמצאי מסגרת חלופית ואח"כ תעזבי

החיים .כי בכל מקום עבודה שואלים אם למדת 12 שנים בבית ספר אז תחשבי על זה טוב טוב.....

ועזרה נכונה,

בחוץ אין שום דבר טוב יותר,

באיזה כיתה את?

להיות בלי מסגרת בגיל תיכון?

לא לעשות בגרות?

שווה לך לקרוע לעצמך את הצורה, רק לא להיות בלי בגרות הרי את רוצה לעבוד יום אחד לא?

יש לפעמים בעלוני שבת פרסומת מעניינת (אולי בעולם קטן) לאולפנא ייחודית לבנות שמחפשות משהו אחר, יש שם סוסים, טבע, וכדומה. אולי תפני למקום כזה.

אני מבינה את הקושי,

אבל אני אומרת מנסיון: ההשקעה שווה את זה,

הסיפור שלי: לי היו את כל הסיבות הטרגיות, (לא עלינו אחד מהורי נפטר וקמתי משבעה ואז היתה הבגרות האחרונה שבוע אחרי השבעה!) כדי להיות לא מרוכזת בלימודים וכדי לא להשלים בגרויות,

וגם הפרעת קשב קלה, ולקויות למידה,

אבל:

חברה טובה עזרה לי בכמה מהן, ובאחרות:פשוט קרעתי את הצורה, היה לי קשה, לא ידעתי איך ללמוד, אבל היום, אני אוטוטו עם שתי תעודות ביד, אחת מהן היא תואר ראשון, והיום אני גם עוזרת לאחרים,

איך זה?

כי אני יודעת מה שאומרים גדולי ישראל: כדי להיות תלמיד חכם לא צריך כשרון, צריך התמדה! והשקעה!

וזה נכון!!!!!!!!!!!

אל ייאוש גברת!!

מסכימה עם כל מילה של אמנית יצירתית.

אני מדברת ממרום גילי יש לי ילדים בוגרים ,ואני מורה לחינוך מיוחד.

בכל תיכון יש יועצת ,מה שלא עושים בתיכון קשה להשלים אחר כך.

לכי תדברי עם היועצת אם יש לך לקות למידה ואת מאובחנת את זכאית להקלה בבגרויות.

פעם לפני 30 שנה הספיקה תעודת בגרות או תעודת מקצוע להתקבל לעבודה.

היום אפילו מזכירות מבקשים עם תואר.

חשוב לגמור עם תעודת בגרות,או תעודה מקצועית לפחות שתקנה לך אפשרות לתעסוקה.

הבעיה אצל הרבה אנשים שלמדו כל מיני מקצועות כמו פקידות,ספרות ומטפלות שיש סוג של רוויה במקצועות האלה.

אם קשה דברי על זה עם ההורים ,ואפילו אפשר לחשוב על מעבר לבית ספר אחר.

הרבה הצלחה.

ככל שתגמרי מוקדם יותר, יהיה קל יותר.

שנית,

לא קשור כלום למנת משכל, אלא שלפעמים אנשים עם הפרעות קשב וריכוז יש להם גם לקות למידה,

גם לא תמיד אומר שהם לא חכמים,

כי לפעמים רק זקוקים לתיווך,

דפיקות על שולחן בהחלט משבשות קשב,

אני למשל לא מסוגלת להקשיב אם מי שיושב לידי ויושב רגל על רגל, מכניס את הרגל שלו ומשעין אותה על הרגל של הכסא שלי,

או אם שמים לידי תיק,

או אם הכיתה לא מסודרת,

ואפילו אם המרצה או המורה לא לבוש/ה יפה!! זה ממש מוציא אותי מריכוז,

לעומת זאת מורים שנראים מסודרים ויפים, מדברים ברור, אין רעש בכיתה או דבורים, והכסא שלי ישר, והשולחן וכולי......

זה נשמע פסיכי, אבל תאמין לי שאני עוד מעט עם תואר שני ביד!

תמשיכו להיות חברות טובות או חבר טוב, וישהיה בהצלחה! העיקר סבלנות כלפיה!

מה שעוד אומר קשב וריכוז: שלפעמים הם אמפולסייביים, ואז לא תמיד אומרים את הדברים הנכונים במקום, אבל לא לכולם יש אותם התסימנים, כך שכדאי לשאול אותה, או להתבונן לאורך זמן, והרבה לדון לכף זכות

הפרעות קשב וריכוז מתבטאות בחיים בעיקר בקשיים בסדר וארגון,

עמידה בזמנים, ריכוז ממושך, ועוד מלא דברים (לא בהכרך שלכל אחד יופיעו כל הדברים)

זה ממש לא קשור לרמת משכל, ולפעמים ילדים לקויי למידה יותר חכמים ואינטיליגנטים (שוב, זה תלוי)

וכן, את יכולה להתחשב בחברות בכך שאולי תנסי בשיעורים לעשות פחות דברים מרעישים/מושכים צומת לב,

ופשוט לא תעירי לבנות שמתקשות בהבנת החומר... (אותי אישית זה ממש מעליב שמעירים לי על זה!)

כל הכבוד על השאלה, היא באה לי מממש במקום!!

שאחר כך כשלוקחים אז הראש מסתדר ויותר קל לסדר את הדברים בראש. אל תלחצי אם זה לא מסתדר לך בהתחלה.

אוף זה באמת קשה.

אם לוקחים זה מעצבן

ואם לא אז זה באסה.

פעם הבאה- אולי תקחי ואח"כ תתכננני ללמוד ממשהו שאת צריכה ככה שלא תקחי ריטלין רק למבחן

ואני לא מצליחה להביא קישור, אז אפשר לחפש בגוגל "מבחן פסיכוטכני".

בכללי- זה די דומה לפסיכומטרי, רק בקטן. הם בודקים יכולות לימודיות, ריכוז ומהירות, וכל מיני כאלה.(איתור מחוננים).

הייתי צריכה לעשות אותו בתור בחינות כניסה לאולפנת 'טליה'.

את צריכה לפנות לנוירולוג ילדים (כי עוד לא הגעת לגיל 18).

האבחונים הקיימים לאיתור הפרעות קשב וריכוז הם:

MOXO/TOVA/BRC

ובנוסף גם שאלון להורים ולמחנכת.

אם הצלחת באבחון הפסיכוטכני זה אומר שאת ב"ה חכמה.

אבל זה לא אבחון לאיתור הפרעות קשב וריכוז.

הלקויי למידה.

זהנ פורום שמבוסס בעיקר על נוער וצעירים בעלי לקויות למידה..

ולכן הסקר שלך נראלי לא רלוונטי עבורנו..

מצטערת.