נמאס לי!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!מתו"ש
וואלה?!נצח לנצח!!!
גם לי!!!!!
רוצה חופששששששש
לא רוצה חופש, לא רוצה כלום |בוכה|מתו"ש
ממממצצצטטטטררררפפפפתתתתת!!!!(= מצטרפת..)הדר*
גם לא לחיות?דוסית גאה!
גם לא ת'עניים שלך, גם לא ת'אזניים?
כלום???
אני כבר טענתי את זה בבוקרמה אכפת לכם???
אבל נעלו לי!
מעליב!!!
הגעתי למסקנה.........אביה...
שגם לי נמאס!!!!!!!!!!!!!!!
אבל לי נמאס מהדיאטה המטופשת הזאת..... ונמאס לי מביולוגיה!......ומהוכחות.......וממרק עוף!!!!!!!!!













לא שלא רוצים לחיות-הדר*
פשוט נמאס מהם!!
ממי?דוסית גאה!אחרונה
מחיים?
איך הם יכולים להימאס?









למה נעלו את השרושור על בני עקיבא?דוסית גאה!
אני כתבתי שם משו ואני רוצה שיגיבו לי!!!
אני אגיב לך פה.<אריאל>
בתגובה שלי דיברתי על עוד שני סניפים נוספים, שיש לי משם חברים. יש סניפים שפשוט והרמה הדתית שם עלובה ויש בהם הרבה בעיות צניעות, כרגע חשבתי על אחד. אבל סניפים כאלה לא רבים, הם ממש מיעוט.
כי הוא שירשור בלי שום מטרהלולה=]
עבר עריכה על ידי לולה=] בתאריך ט' שבט תש"ע 20:18
מי שפתח אותו אפילו לא שאל או הביע משהו. רק דיקלם סיסמא טיפשית.
אם אתם רוצים תפתחו שירשור נורמלי על בני עקביא, תרשמו מה שיש לכם בצורה נורמלית, לא סתם איזה מורל טיפשי.
נמ..הסנה-בוער
בס"ד
גם אני מכירה מדריכים מבנ"ע שאין להם חברה, ושהם כן לומדים תורה, ולא לוקחים סמים. אפילו רבים. 

זכית...!..<אריאל>אחרונה
אפילו שלא לוקחים סמים?! זה כבר נדיר...איפה מצאת אותם?.. תשדכי לי אותם אוקע?..<ציני--ממש!>
העתקות במבחנים - מה דעתכם?..הדריכני
זה זמן מה אני תוהה בעניין וברצוני לשמוע את דעתכם.. =)
עד כמה מורה צריכה להשגיח על הכיתה ועד כמה היא צריכה לסמוך על התלמידים?
צד התלמידה (כן זו אני
):
):אני חושבת שבכל כיתה הרוב לא מעתיקות (אני סתם תמימה?..) והחלק שכן מעתיק - קומכל הוא לא גדול, חוצמזה הוא לפעמים לא כ"כ יודע.
כשמורה נותנת אמון בתלמידה יש הרבה כאלה שמרגישות צורך להוכיח את עצמן, לעומת זאת כמובן יש כאלה שששות על ההזדמנות ומעתיקות.
כשמורה חושדת בבנות ובעקבות כך משגיחה עליהם במידת מה, יש בנות שזה מפריע להם להתרכז, זה לפעמים מעליב והבת מרגישה צורך כאילו "להחזיר" למורה ולהעתיק אם תהיה לה אפשרות.. ואני יודעת הרבה פעמים שבנות לא מעתיקות והמורה חושדת שזה פשוט הורס את הבת!
צד המורה (דיברתי עם כמה חברות שלי שהם מורות...
):
):הבנות מקבלות את הציון בדרך של שקר. הציון הזה אחרי זה משפיע לכל מיני מקומות שם רואים את התעודה הזאת (וזה באמת משפיע) והם פשוט מקבלות את מה שהם מקבלות בשקר! - תלוי בכמות ההעתקות שלהן. הם כמורות מרגישות אחריות בעניין - הם שם בשביל להשגיח וזה אחריות מצידן. ועובדה שזה באמת עוזר במידה מסויימת למנוע העתקות (אני עדה..).
מה נראה לכם?
ודעתי:הדריכני
עכשיו לדעתי... כמה בנות כבר מעתיקות כשלא משגיחים? אז נכון, אני לא מדברת על מבחן כבוד שזה נסיון ממש גדול. אבל נניח מורה שיושבת ושומרת על שקט בשעת מבחן, לא עוברת בין השולחנות, לא בודקת שאין פתקים וכו'. אז יש כמה בנות שכן מעתיקות - הבנות האלה - כמה זה יבנה אותן אם המורה תשגיח עליהן יותר?! נכון - במבחן הזה ספציפית הן לא תעתקנה, אבל מה זה בנה אותן לחיים?.. הרי מורה צריכה להיות עם מטרה של חינוך, למורה לא אכפת שיעתיקו! ותכל'ס בהמשך החיים הרבה פעמים אנחנו צריכים להיות אמיתיים בלי שאפחד יודע עלינו! ומה אז? למה א"א להסביר את העניין ולהחדיר אותו בבנות כך שזה יעזור להם בעתיד..? נכון, יהיה קצת יותר העתקות אבל מה תהייה התוצאה?
כך נראה לי - מורה צריכה להשגיח, אבל לא בצורה כזו שהורסת את מערכת היחסים בין המורה לתמידה. וגם אם בת אומרת שהיא לא העתיקה - לכל הרוחות! - להאמין לה!
זה יפה,ממש יפה.<אריאל>
יפה שבאולפנה שלכם רוב הבנות לא מעתיקות. אצלנו-ההעתקות בשמיים!...(איזה שמיים?..מזמן כבר הגיעו למאדים!)
קחי למשל דוגמה: היה לנו מבחן באנגלית והיינו צריכים עוד זמן, אז היא נתנה לנו לעשות את זה בשיעור אחרי, בכיתה ליד.--כולם העתיקו, אפילו שהיא עשתה לנו טובה!!...הלכתי לכיתה אחרת, ובאו שני ילדים ופשוט התחילו לבדוק לי את המבחן. (דיברתי איתם על נושא אחר והלכתי להגיש.)
דעתי... להשגיח ב-7 עיניים כי אחרי זה המורים אוכלים אותה בגלל זה. מגנים גבוהים-ציוני בגרות נמוכים. ==>מסקנה? מורה גרוע.
לדעתי-מיטל
מי שמעתיקה- בעיה שלה.. היא הורסת לעצמה..
הכי מפריע לי זה שיש לנו מורה שבאמת נותנת בנו אמון ולפני שהיא יוצאת מהכיתה במחבן נגיד היא אומרת לנו "אני יודיעת שעל הכיתה שלכם אפשר לסמוך".. וברגע שהיא יוצאת בנות מתחילות להעתיק .. אבל בקול.. וזה מפריע לבנות שלא רוצות הלעתיק
את באמת תמימה, חמודונת.הסנה-בוער
בס"ד
הלוואי על כולנו
.
.ברור שהאדיאל הוא שנוכל לעשות מבחנים בלי שהמורה תשמש כשוטרת [סליחה- האידיאל הוא שלא נצטרך מבחנים מלחיצים שיגרמו לנו ללמוד אלא שנלמד בשביל ללמוד, אבל ניחא]. אבל בימנו בשטח הרוב מעתיקים ולא עושים בחינות ביושר, לצערי, אז חייבים את המורה.
חבל שמתייחסים לזה בזלזול, ולא חושבים ע"ז שעוברים פה על גניבת דעת ושקר.
[אריאל- לאו דווקא- זכיתי כבר לקבל גם בבגרויות עצמן אסמסים.. תמיד אפשר להעתיק.]
אני בטוחה שאצלינו זה לא עכ"כ גרוע..הדריכני

זתומרת, באמת, מה חושב מי שמעתיק?? 

אה ועוד צד שלי לזה שמורה לא צריכה כ"כ לשמור - לבת גם צריכה להיות אחריות לעצמה, לא?
וסתם כך - אם כבר שרשור על העתקות, מה דעתכם (בנוסף לשאלה המקורית!
) על לתת להעתיק? זה אסור באותה מידה לא?.. למה בזה מקפידים פחות?
) על לתת להעתיק? זה אסור באותה מידה לא?.. למה בזה מקפידים פחות?בעיקרון,המורות צריכות לחנך,לא לשמורנועמיק
ברוב החיים,לא יהיה מי שישמור עלינו שלא נעתיק\נגנוב\נשקר.
והתפקיד של המורים זה לחנך אותנו להגיע למצב שלא נצטרך שישמרו עלינו יותר מידי.(דעתי בתור בוגר ישיבה תיכונית)
לכן נראה לי שהמורה צריכה להראות שהיא סומכת עליכן,ולא לשמור שמירה הדוקה על כל טופס מבחן שנכנס לכיתה שלכן.אבל לא מספיק שהיא לא תהיה בכיתה,שאז המעתיקות ישמחו על כמה טיפשה המורה שבדיוק הלכה,היא צריכה להראות איכשהו שהיא מאמינה בכן.
איפה שאני למדתי זה עבד טוב מאד,וכמעט שלא היו אצלינו העתקות.(וגם כמעט לא היו מורים במבחנים בכלל)
הבעיה היא שאם האוירה של כל המורות האחרות זה שלא סומכים עליכן,קצת קשה שמורה אחת תשפיע משהו בכלל.
בקשר לנתינה למישהי אחרת להעתיק,זה חמור כמעט באותה מידה כמו להעתיק.את בעצם עוזרת לה לבצע את השקר שלה.
פשוט בזה,הנסיון הוא הרבה יותר קשה:כשנותנים להעתיק,יש תחושה שעזרת לחברה,ולהיפך,כשלא נותנים ,מרגישים סנובית קמצנית שלא מוכנה לחלוק את הכשרונות שלה עם הזולת.יכול להיות גם לחץ חברתי חזק לתת להעתיק.
זה ממש לא נכון,כי בעצם כשנותנים להעתיק לא עוזרים,אלא יוצרים תלות של המעתיק במועתק.בהמשך חייו,הוא לא יוכל להסתדר לבד,לעשות מבחן לבד,ותמיד הוא יצטרך לשקר\לגנוב\לסמוך על מישהו אחר שיעשה את העבודה בשבילו.
אם רוצים לעזור באמת,אפשר לעזור לפני המבחן.
כמה עצות מעשיות,שלא יעתיקו ממך:
1.לנסות לעזור לפני המבחן
2.להודיע מראש שלא תתני להעתיק(ככה הרבה פחות ילחצו עליך לתת תוך כדי המבחן)
3.כשמישהי מבקשת להעתיק,להתחמק(להגיד שזה מפריע לך להתרכז,וכד')
4.לשבת ליד המורה.
5.לכתוב בכתב קטן,לא מובן,או לכתוב הרבה מאד.
והתפקיד של המורים זה לחנך אותנו להגיע למצב שלא נצטרך שישמרו עלינו יותר מידי.(דעתי בתור בוגר ישיבה תיכונית)
לכן נראה לי שהמורה צריכה להראות שהיא סומכת עליכן,ולא לשמור שמירה הדוקה על כל טופס מבחן שנכנס לכיתה שלכן.אבל לא מספיק שהיא לא תהיה בכיתה,שאז המעתיקות ישמחו על כמה טיפשה המורה שבדיוק הלכה,היא צריכה להראות איכשהו שהיא מאמינה בכן.
איפה שאני למדתי זה עבד טוב מאד,וכמעט שלא היו אצלינו העתקות.(וגם כמעט לא היו מורים במבחנים בכלל)
הבעיה היא שאם האוירה של כל המורות האחרות זה שלא סומכים עליכן,קצת קשה שמורה אחת תשפיע משהו בכלל.
בקשר לנתינה למישהי אחרת להעתיק,זה חמור כמעט באותה מידה כמו להעתיק.את בעצם עוזרת לה לבצע את השקר שלה.
פשוט בזה,הנסיון הוא הרבה יותר קשה:כשנותנים להעתיק,יש תחושה שעזרת לחברה,ולהיפך,כשלא נותנים ,מרגישים סנובית קמצנית שלא מוכנה לחלוק את הכשרונות שלה עם הזולת.יכול להיות גם לחץ חברתי חזק לתת להעתיק.
זה ממש לא נכון,כי בעצם כשנותנים להעתיק לא עוזרים,אלא יוצרים תלות של המעתיק במועתק.בהמשך חייו,הוא לא יוכל להסתדר לבד,לעשות מבחן לבד,ותמיד הוא יצטרך לשקר\לגנוב\לסמוך על מישהו אחר שיעשה את העבודה בשבילו.
אם רוצים לעזור באמת,אפשר לעזור לפני המבחן.
כמה עצות מעשיות,שלא יעתיקו ממך:
1.לנסות לעזור לפני המבחן
2.להודיע מראש שלא תתני להעתיק(ככה הרבה פחות ילחצו עליך לתת תוך כדי המבחן)
3.כשמישהי מבקשת להעתיק,להתחמק(להגיד שזה מפריע לך להתרכז,וכד')
4.לשבת ליד המורה.
5.לכתוב בכתב קטן,לא מובן,או לכתוב הרבה מאד.
נסיון קשהפעימה
בס"ד
המורה שלי היה תלמיד של הרבנית נחמה ליבוביץ' והוא סיפר שפעם הוא שאל אותה מה דעתה על מבחני כבוד- היא אמרה פשוט לא. לא לא לא. זה להעמיד את האדם בנסיון מאוד גדול. לאדם לא חסרים נסיונות בחיים שהמורה בא ומעמיס עוד נסיון.
דעתי- כמוה^ ושהמורה פשוט ישב בכיתה ויסתכל על התלמידים, ימנע כל אפשרות ההעתקה שיוכל וזהו. אם התלמיד העתיק- בחירה שלו. הוא מבין לבד את המשמעות.. המורה לא גננת הוא בסכ"ה בא להעביר חומר..
דעתי- כמוה^ ושהמורה פשוט ישב בכיתה ויסתכל על התלמידים, ימנע כל אפשרות ההעתקה שיוכל וזהו. אם התלמיד העתיק- בחירה שלו. הוא מבין לבד את המשמעות.. המורה לא גננת הוא בסכ"ה בא להעביר חומר..
המורה היא כן גננת,היא לא באה להעביר חומרנועמיק
אם המורה סתם באה להעביר חומר,אולי גם שתגיע בלבוש לא צנוע,כי היא לא מחנכת?
גם מורה ששומרת שמירה הדוקה,פוגעת בחינוך של התלמידות.
גם מורה ששומרת שמירה הדוקה,פוגעת בחינוך של התלמידות.
דעתי-מתו"ש
בס"ד
הכל מעוות לגמרי!!! במקום להסביר לתלמיד שאם הוא יעתיק הוא לא ידע את החומר וזה פוגע רק בו כי המורה נועד לעזור לתלמיד להצליח בעתיד, להרחיב את הידע וכו... מלמדים לא להעתיק כדי לכבד את המורה או בלה בלה בלה...מעוות לגמרי-כמו כל דבר אחר בעולם כמובן
שאני אבין - למה לא מעתיקים?הדריכני
מתוקה שכזאת... אנחנו לא לא מעתיקים כי זה פוגע בנו ולא נדע את החומר אלא בראש ובראשונה כי זה אסור, בין השאר זה גם מזיק לנו וזה בהחלט סיבה. ועד כמה שידוע לי זה לא קשור לכבוד המורה, אם כבר לכבוד העצמי של האדם.
ו-מרצ'.. אני לא מבינה - אתה מעתיק למרות שאתה יודע שזה אסור, או שאתה לא יודע? באמת מעניין אותי איךזה/למה אנשים מעתיקים...
למה אסור??מתו"ש
תשובה ל-מתוקה שכזאת...הדריכניאחרונה
מלשות שזה גניבת דעת...
וכמו"כ את מקבלת על הציון השקרי הזה אח"כ מקום לימודים/עבודה/כסף.. זה אחריות לכל החיים..
ושלא נצטרך להתנסות...
ולא ענו לי - מה אתם עושים כשמבקשים ממכם להעתיק??
דעתי המקובלת והישרה והתמימה (?!):מרב.
טוב, בעיקרון- זה גניבת דעת. אבל מורה שיודעת שהתלמידה העתיקה (לא מקשיבה בשיעורים, מחפפת בד"כ, ופתאום קיבלה 90- זה ברור שהיא העתיקה!), ועדיין מביאה לה 90-- היא מורה פוסטמה!
אני העתקתי כבר כמה פעמים *אפשר להגיד שאני מנוסה בזה^^*, ובשני מבחנים בערך קיבלתי 100 עגול, ובצד הערה: "פעם הבאה תלמדי לפני"/"ביקשתי לעשות את המבחן לבד!!"/"כדאי לך ללמוד. אומנם אם תקשיבי בשיעורים תקבלי 80, אבל אם תעתיקי עכשיו- מה יהיה בבגרות?"/"יכול להיות שבאוניברסיטא או מכללה את תהיי הגאונה, ואז ממי תעתיקי?"
וכיוצא בזה..
קיצר-- להעתיק זה טוב, רק כשאתם יודעים שאתם לא עושים את בד"כ, וזה רק לטובתכם (למרותש זה אל באמת), וזה רק כי באמת לא היה לכם זמן ללמוד, וזה רק שאלה אחת.
אבל כרוני זה גרוע! מניסיון!!
אה,מרב.
וכשיש מבחן כבוד- בלי מורה בכיתה- אני האחרונה שתעתיק!! זה באמת מסריח>>
לדעתי-תמנון רעב
מי שמעתיק הוא אדם חלש אופי שמפחד לקבל ציון נמוך וממילא האדם שמעתיק
לא לוקח אחריות על המעשים שלו, אני חושב שזה מגיע מחינוך לא טוב, כי מי שהתחנך
שהאמת היא ערך עליון ולא הציון אז באמת אם הוא לא למד הוא יקבל את ה 30 שלו ולא
יעתיק כי הוא יודע שזה באשמתו.
ואני מוסיף שאלה- אם כבר העתיקו ממכם, מה אתם עושים?
לא בכל מקום.תמנון רעב
אצלנו בכל המבחנים המורים בחוץ, כי יש אמון. ולא מעתיקים!
שנה שעברה לקחתי הביתה מתכונת במתמטיקה כי הייתי צריך לנסוע...
אני בן,ואצלינו לא העתיקו כמעטנועמיק
וגם לא שמרו עלינו בכלל.
נתנו לעשות מבחנים אחרי הכיתה,אם בדיוק לא יכולתי לעשות עם כולם.ואפילו לפני כל הכיתה.
נתנו לעשות מבחנים אחרי הכיתה,אם בדיוק לא יכולתי לעשות עם כולם.ואפילו לפני כל הכיתה.
זה לא שווה את זהליאור 1
אח"כ כשנהיים קצת דוסים מסתבכים ויש יסורי מצפון אז לא כדאי
אני מרגישה שחדרתי לפרטיות של מישי..מיטל
תקשיבו.. הייתי צריכה שק"ש בערב אחד שכל השכבה ישנה ביחד.. וראיתי אחד מחובר לתיק של מישי ושאלתי כזה בקול "של מי התיק?" ואפאחת לא ענתה.. והוא היה פתוח והיה בפנים ספר שבדיוק אחד העביר לנו שיחה ומכר אחר כך את הספרים שלו עם הקדשה.. אז אמרתי לעצמי "טו... נבדוק למי זה מוקדש".. אבל מה? זה לא היה מוקדש לה.. זה היה מוקדש למישו .. פסדר.. לא אמרתי לה כלום.. היא לא כזאת חברה שלי..
אחר כך בפייסבוק ראיתי שמישו עם השםהזה הגיב לה על משו.. ואזנזכרתי בספר וסתםהסתכלתי בתמונות שלו מתוך סקרנות
קיצר אני רואה אותה בבצפר.. והיא לא אחת שמדברת על בנים.. ולא נעים לי שאני יודעת ומצד שני היא לא יודעת שאני יודעת.. וסתם כל פעם שאני רואה אותה אני מרגישה שחדרתי לה לפרטיות..
מה אני יעשה?
מבינה שיש מצב שהוא בן דוד שלההרועה
או משהו כזה.
הוא לא.. גם שמעתי אותה מדברת עליו עם מישי..מיטל
אוחח מרגישה רעמיטל
בבקשה תגיבו..מיטל
אולי תגידי לה?שיראל.
אמ...ד"ר אריק
בס"ד
גם אני מדברת על בן דוד שלי עם חברות שלי, זה לא כזה...א'!
ב', את ניסת לחפש של מי התיק, לא באת מהתחלה כדי לחטט לה בדברים, נכון? רצית לעזור, לא לפגוע...
ג', אולי כדי שתדברי איתה, זה בדרך כלל עוזר...
ב"הצלחה רבה רבה!
אבל אני לא כזאת חברה שלה..מיטל
והיא דיברה על הפעם הראשונה שהם נפגשו.. =//
אל תספרי להנועמיק
זה רק יפגע בה.
כדי לתקן מה שעשית את יכולה להיזר יותר בפרטות של אנשים,ולנסות ללמד זכות על אותה בת.אולי זה באמת בן דוד שלה?אולי זה למטרות טובות?
בכל מקרה מה שעשית זה לא כזה נורא,ובמיוחד אם לא תתיחסי למה שראית
כדי לתקן מה שעשית את יכולה להיזר יותר בפרטות של אנשים,ולנסות ללמד זכות על אותה בת.אולי זה באמת בן דוד שלה?אולי זה למטרות טובות?
בכל מקרה מה שעשית זה לא כזה נורא,ובמיוחד אם לא תתיחסי למה שראית
נ"ל מהמקרים שבהם עדיף לא לבקש סליחה.שלומי20104
אלא עם עצמך להתחרט ולנסות לא להתייחס לזה.
מסכיםהרועה
מצטרףמשה
זה לאמחייב^^אולי זו מישהי קרובה שלה היא רק מספרת..(=טליה=)
עוד משהו-פשוט תנסי לשכוח מהעניין,לא להתעמק...(=טליה=)
למה לדבר איתה??הדר*
ראית משו- הבנת,
עכשיו- מה זה נוגע לך??
מה זה יעזור שתספרי לה??
שהיא תתפדח??
מה זה יעזור שתספרי לה??
שהיא תתפדח??
חוץ מזה- שמלכתחילה לא היית צריכה לפתוח לה תשק"ש- הרי ברור שזה של מישי!!!!
בדיקת שעה~~אני~~
וואייי~~אני~~
מה לעשות כדי לישון?? עוד שעתיים אני צריכה לקום ולא נרדמת! תנחומיכם הכנים מעומקא כליבכם יתקבלו בברכה...
|תנחומים כנים|הסנה-בוער
למה להיות במחשב בכזאת שעה???הדר*
אתם בטוחים שאתם נורמלים??........

כן באמת!דוסית גאה!אחרונה
עעע............האחת והיחידה!!
בסיעתא דישמיא
אני הברזתי עכשיו "בטעות" משיעור ספורט,
ומצעממם לי....
תנחומי הכנים מעומקא דליבא~~אני~~
חח...גמאני הברזתי היום מספוורהשם הוא המלך
ואחכ ברחתי הביתה...
ורק אני נשארת כמו איזה חננה בלימודים!!!הדר*
ולא בורחת!!
למה????
למה????
גם אני הדר,דוסית גאה!אחרונה
את בחברה טובה

ואאוו היתה לנו שבת אולפנה-סמינריון...*חזרזיר*
והיה פשוט ת - ו - ת - ח - י - ! - ! - !
היה מעולה...
המדריכים שלנו היו זוג חוזרים בתשובה!
אם מישו שמע אליהם ענת ושביט רבינסקי...?!
כן היה פשוט טואווווב...=]]smile1
מכירים=) איפה זה היה??כבוד ועוצמה=)
בנחלים!!!אודי'ה
היה ממש כיף!!=]]
גמלנו היה השבת סמינריון (:הודי'ה
השיחות היו מעולות!!!!!!!!!!!!!!!ד"ר אריק
בס"ד
החדרים זוועה ממש!האוכל גם!והמלצרים עוד יותר! איזה מפחידים!ה'ישמור...אבל בסה"כ...היה נחמדון...
...
...אה למה...1hadar1
המלצרים לא היו כאלה נוראים אבל החדרים באמת היו זוועה...
איפה הייתם???האחת והיחידה!!
הדר, היה מזעזע!ד"ר אריקאחרונה
בס"ד
היחס שלהם היה מגעיל בטרוף!
...שמני כחותם
איך מוחקים היסטוריית צ'יאט???
תשאל בפורום "מחשבים,טכנולוגיה וסלולרי"נועמיק
היסטוריית צ'אט של הפורום- צריך לפנות לAdmin~~אני~~
אתה לא יכול למחוק לבד...
מי זה admin???ואיך אפשר להשיג אותו??שמני כחותם
בהצלחה..=]השם הוא המלךאחרונה
לכל מאן דבעי~~אני~~
ולכל הרוצים להשתתף במשחק- נא לשלוח לי מסר עם שם משתמש, גיל, בן/בת, אופי, מקום מגורים (של הדמות שבחרתם). בואו בהמוניכם!
מישהו מכיר??כל הזמן שמח
ישיבה שיש בה יראת שמים גבוה ולא לומדים כל הזמן אבל לא סתם משועממים אלה עושים משהו מועיל
מרכז.דוסית גאה!
מרכז הרב
את באמת מכירה מבפנים? אני מניחה שלא..
הסנה-בוער
למרחב בפ"ת? (אח שלי למד שם,ישיבה די טובה..)(=טליה=)
רמת השרוןנועמיקאחרונה
לא מלחיצים שם בקטע של הלימוד, אבל האנשים שמה לא מובטלים.
אם התכוונת לישיבה תיכונית,תגיד
אם התכוונת לישיבה תיכונית,תגיד
נ מ א ס ל י ! ! ! ! ! ! ! !מה אכפת לכם???
גם לנו.לולה=]אחרונה
וואי אלוקים איזה באסה!!!L ענק
עכשיו נסיתי להוריד פרק של סדרה שאני רואהבקיצור אני רואה הורדה של הפרק אני נכנס רשום צריך הרשמה בשביל להרויד טוב בפרטים ראיתי פתאום מס' טלפון מוזר אבל יאללה מילאתי גם אותו שניה אחכ אני מקבל הודעה תודה על הרשמתך15 שקלים יגבו בהמשך!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
למישהו יש רעיון מה לעשות?<
ניראה לי שאין כל כך מה לעשות.רוצה להיות חופשיה
תשדדי בנק ואז יהיה לך 15 שקל לשלם!!!!!!!!!!!!!!!מתו"ש
קרה לעוד מישהו?L ענק
הם יכולים לקחת מהחשבון טלפון..מיטלאחרונה
כנראה חתמת על "אני מצהיר שאני מסכים לתנאי האתר/שירות"..
צריך לקרוא את הדברים האלה.. נדפקת.. תנחומי
נס?!?!?!האחת והיחידה!!
בסיעתא דישמיא
נס?!
מה זה??
העם עצם העובדה שאני קמה בבוקר חיה ונושמת הוא נס?
או שנס זה רק דבר ענק כמו קריאת ים סוף?
האם הגשם שהיה שבוע שעבר הוא נס,
או שזה רק טבעי-מקרה....
מה זה נס???
הכל ניסים.כל דבר קטן שקורה לך הוא נס אחד גדול!קראתיך
אנחנו פשוט חושבים בצורה מעוותת והופכים את הכל למציאות.
אבל אם נסתכל קצת יותר עמוק ניראה שעצם זה שאני נוסעת וחוזרת בריאה ושלמה זה נס.
שזה שאני קמה בבוקר ונושמת ורואה זה גם נס.
פשוט השגרה עושה את שלה ונותנת הרגשה שזה טבע החיים.
נס זה הכל. רק שאנחנו לא קולטים את זה ככה!נעמה...
כן נס!!!זלמן לוי
קשה לנ לקבל את זה, מצד אחד זה נראה - מה ככה זה האבע, זה ברגיל, כולם הולכים לישון ובבוקר כמים כרגיל... אבל לא. אנחנו צריכים להבין שבעצם כל המציאות שלנו בחיים היא נס. מישהו מפעיל אותנו מלמעלה, נותן לנ את הכוחות לקום בבוקר ולחיות... וזה נס!
ברגע שלא קולטים את זה - זה לא נס.אלישע בן אבויה
בס"ד
נס צריך להיות משהו שבולט בייחודיות שלו. לא דווקא חורג מדרך הטבע, אבל שיהיה ברור שמישהו מכוון את זה.
ואת החיים שלך אף אחד לא מכון??זלמן לוי
נס-שהדבר הנכון קורה בזמן הנכון.מתו"ש
טעות בתפיסה!תמנון רעב
זה שהשמש זורחת בבוקר זה לא נס! זה טבע! ההגדרה של נס היא: דבר שחורג מהחוקיות של הטבע, לדוגמא קריעת ים סוף ועשר המכות זה נס. אבל לקום בבוקר זה לא נס, זה טבע, כמובן שזה גם מה' וחייבים להודות לה'
על זה. אבל בפירוש זה לא נס!
אתה בעצמך טעות בתפיסה!!מתו"ש
בס"ד
כיום חקרו את קריעת ים סוף והסתבר שזה היה צונאמי מה שהלך שם-וזה נס שזה קרה בשנייה הזו
והצפרדעים שהגיעו וכו-זה גם קרה בדיוק ברגע הנכון.
אמרתי שכל הנושא של יצי"מ הוא כן נס.תמנון רעב
ואני אמרתי שזה נס כי זה דברים טבעייםמתו"ש
בס"ד
שפשוט קרו ברגע הנכון.
לא נכון!תמנון רעב
זה לא ההגדרה של נס ולא מה שהיה ביצי"מ. המדע מנסה להסביר את יציאת מצריים (ר"ת: יצי"מ) בדרך טבעית כי אם הוא לא מצליח אז הם מוכרחים להגיד שיש אלוקים, וזה לא מה שהם רוצים...
ביציאת מצריים קרו דברים שיוצאים מההגדרה של חוקיות הטבע, כמו מכת דם וחושך שהכי קשה להסביר אותם בצורה מדעית... וגם עם ההסברים והמחקרים על קריעת ים סוף אני לא מסכים..
בדיוק בפרשה שלנו הרמב"ן כותבשלומי20104אחרונה
"ומן הנסים הגדולים המפורסמים אדם מודה בנסים הנסתרים שהם יסוד התורה כלה שאין לאדם חלק בתורת משה רבינו עד שנאמין בכל דברינו ומקרינו שכלם נסים אין בהם טבע ומנהגו של עולם."
במילים אחרות הרמב"ן שואל למה שהקדוש ברוך לא יעשה לנו ניסים גדולים כמו יציאת מצרים כל הזמן וכולנו נאמין?
ואז הוא עונה שהקב"ה לא עושה ניסים בשביל הרשעים אלה פעם אחת הוא עשה נס גדול ומזה אנחנו מבינים שגם הדברים הקטנים הם ניסים שהוא עושה לנו בכל רגע.
יש פורום בעיקרון לבני עקיבא..נסי שם אולימתו"ש
לא נראה לי יפה לעשות דיון על הדרכה על גבי מקרה אחדהרועה
אני פותח שירשור חדש לדיון.
-מה דעתך על הדרכה?
-למה?
-אתה מתכוון להיכנס\נכנסת להדרכה?
-אם כן, האם תשנה ומה תשנה מאיך שהמדרכים שלך היו?
בלופי~מרב.
-מה דעתך על הדרכה? סבבה.. מי שאוהב, למה לא?
-למה? מה הבעיה בהדרכה? זה ממש נחמד למי שטוב בזה ואוהב את זה..
-אתה מתכוון להיכנס\נכנסת להדרכה? לא. אני לא אוהבת לעמוד מול קבוצה ולחנך אותם. אני גם לא טובה בלעשות כלמיני פעילויות כאלה.. פעם אחת-שתיים קשה לי להכין.. משו לשנה לפחות? לעע.. לא בשבילי.
-אם כן, האם תשנה ומה תשנה מאיך שהמדרכים שלך היו?
במקום הדרכה אני רכזת חב"ב.. זה סבבה, נראלי.. כאילו- רק השבוע ביקשו ממני להיות רכזת, אבל פסדר..
שנופי~להבת-כוח
מה דעתך על הדרכה? דבר נעלה ביותר, מלבד העובדה שנותנים הרבה ולומדים איך להשקיע, גם מקבלים המון. עוזר לבניית הזהות העצמית מאוד. אחרי מספר פעולות שאתה מרגיש צבוע שאתה מעביר אותם כי אתה לא פועל ככה בעצמך, אתה מתחיל גם לבנות קומות בתוכך.
בנוסף אומרים שככל שאדם יותר נותן לאדם אחר הוא אוהב אותו יותר- בגלל שהוא הופך את האדם שיהיה בעל תכונות זהות לתכונות שלו, וכמו שהוא אוהב את עצמו- כך יאהב את הכפילים שלו.
אז איזה כייף לי, יש לי 14 כפילות
סתם סתם.
אז איזה כייף לי, יש לי 14 כפילות

סתם סתם.אתה נכנסת להדרכה? כן.
האם תשנה ומה תשנה מאיך שהמדרכים שלך היו? בראש ובראשונה אני אשתדל מאוד לא להיות יד אחד בפה יד אחד בלב. בכל המובנים. המדריכות שלי היו נהדרות, אבל לא מכולן הרגשתי שהן באמת מאמינות שמה שהן מעבירות, וגם לא מראות את זה כלפי חוץ. המדריכה שלי בנבטים עדיין זכורה לי לטוב כאדם שמאמין בכל מה שהוא אומר. ככה אני רוצה להיות.
אהה, אז זה חדש! באמת תהיתי ממתי את רכזת חב"ב.. (:יורבית
מזלטוב! 

וכדי שלא יהיה ניצלוש גמור..>>
-מה דעתך על הדרכה? דבר מעולה, נצרך, משפיע המון טוב [במקרה שעושים את זה טוב]- וממש לא מתאים לכל אחד.
-למה? כי מדריך יכול לעשות כ"כ הרבה עם החניכים שלו! להביא אותם למקומות כ"כ גדולים!! להדליק בהם את האור!!! |מתלהב| [דינה, שם, שם.]
-אתה מתכוון להיכנס\נכנסת להדרכה? נכנסתי לפני 4 חוד' בערך..
-אם כן, האם תשנה ומה תשנה מאיך שהמדרכים שלך היו? כן, בחלק מהדברים. 2 חוויות טראומטיות [ככה כותבים?] במיוחד שהייתה לי שאחריהן אמרתי "כשאני אהיה מדריכה זה לא יהיה ככה..":
1. בניצנים, המדריכים החליטו שבפעולה נשב בן-בת-בן-בת, "כדי שלא תהיו סנובים". וזה הדבר הראשון שעלה לי בראש כשהתלבטתי אם להכנס- שצריך לתקן את זה..
2. במעפילים או מש'ו כזה הייתה פעולה שהתווכחתי שעה עם המדריכה - היא אמרה שהדרך שלנו היא דרך האמצע [בין חילונים וחרדים] ואני אמרתי שהיא דרך שונה לחלוטין. עד היום אנ'לא בטוחה אם זה רק היה וכיוח כדי לעורר אותי או שהיא באמת האמינה במה שהיא אמרה.. 

בכל אופן, קלטתי כמה שאנחנו לא מכירים את ערכי התנועה שלנו. ולכן לפני שנכנסנו, ותך-כדי חודש ארגון- דיברנו על זה המווון בצוות- על מה אנחנו מחנכים בכלל.
אילה- תודה^^ איט'ס דה טיים~~מרב.
או כמו שאני אומרת-- דההה בייייג ניייטטט..
אבל זה כבר סיפור שלא כדאי שיסופר>>
כל הקטע באנגלית-לובנתי. Ooיורבית
[כחח.. איזה נוסטלגי'ה הסמיילים האלה..
]
]._._.-._._.הרועה
-מה דעתך על הדרכה? ברמת העיקרון טובה תכלס הרבה מאוד בעיות.
-למה? כי לוקחים את האנשים הכי פעילים בסניף ויוצרים להם קבוצה סגורה שזה דבר שגורם לפחות פעילות בחב"ב, וחוץ מזה תכלס לקחת כמה צוציקים בלי הכשרה רצינית לחנך זה בעייתי.
-אתה מתכוון להיכנס\נכנסת להדרכה?הייתי.
-אם כן, האם תשנה ומה תשנה מאיך שהמדרכים שלך היו? לא הייתי חניך אבל השתדלתי לשנות ממה שהיה עד שנכנסתי בזה שהדגשתי שהשבט זה המון ושהשמיים הם הגבול.
הרועה- זה לא נכון כ"F.מרב.
זה די תלוי באיזה סניף.
אצלנו לא לוקחים דווקא ת'אנשים הפעילים בסניף (באריאל בנות לפחות..), אלא את מי שהמדריכות חושבות שהיא הכי תצליח להדריך שבט.
נכון, בד"כ לוקחים ת'פעילים, כי הם אלה שבאים לפעולות, אז הם אלה שיודעים על ההדרכה, אז הם אלה שעושים ת'שאלונים, אז הם אלה שבוחרים.
אבל זה לא בגלל שהם פעילים יותר>> זה בגלל שהם אלה שעשו.
ומי שלא פעיל- לרוב גם לא רוצה להדריך. תראה אותי- אני לא פעילה בנעל (!!) וממש לא רוצה להדריך. אני לא פעילה כי אני לא סובלת סניפים בכללי (לא דווקא את שלנו. אני פשוט לא אוהבת ת'קטע הזה) ואני לא רוצה להדריך מאותה סיבה (וגם כי אני לא חושבת שאני מתאימה לזה).
פסדר, אז ישלי משו אחר לעשות בסניף, למרותש אני לא פעילה- וזה רק מראה עד כמה לא בוחרים לפי מי שפעיל אלא לפי מי שמתאים.
ובקשר לגיל של המדריכים- לוקחים אותם בהתחלה לא מוכנים. אבל אחרי כמה זמן הם נהיים ממש תותחיים ומעולים. איך מישו ידע איך לחנך, אם הוא לא יתנסה בזה?
ההדרכה זה גם בשביל הכיף, וגם בשביל החנוך של היותר קטנים. אז בהתחלה החינוך יהיה צולע, בחודש-חודשיים הראשונים של המדריך, אבל אח"כ זה ישתפר. וזה בד"כ, ברוב המקרים שאני מכירה, זה השתפר. מאוד.
יוטוסט((:
זה לא משנה את זה שתכלס רוב האנשים הפעילים מתבזבזיםהרועה
על הדרכה ואז הסניף הוא בעיקר הדרכה והרבה פחות חב"ב.
זה מ-א-ד תלוי בסניף [ובתנועה],יורבית
עד כמה נותנים מקום לחב"ב..
ביישובים קטנים נגיד זה לא בעיה, כי כולם ב"נוער"/"תיכון"/איך שלא יקראו לזה, וזה גוף שיש לו פעילויות משל עצמו..
ויש נגיד את גוש דן שיש שם גרעיני נחשון, שלפעמים אפילו נחשבים יותר מהדרכה.
בקיצור, יכוליות שככה זה אצלכם.. אבל לא תמיד.
.............שיראל.
-מה דעתך על הדרכה?דבר מקסים ומעולה.
-למה? כי זה תורם לשני הצדדים-גם לחניך וגם למדריך (ובפירוט-בדיוק מה שלהבת כוח כתבה).
-אתה מתכוון להיכנס\נכנסת להדרכה? לא.מיציתי את עצמי בעוז..
-אם כן, האם תשנה ומה תשנה מאיך שהמדרכים שלך היו?----------
שאלון חשוב.תודה.
>>>>פעימה
בס"ד
-מה דעתך על הדרכה? חשוב, אבל לא המטרה. עושים את זה כאילו זה הכי חשוב- המון סמנריונים על הדרכה ובקושי סמנריונים/פעילויות של הדברים בפועל.
-למה? המטרה היא שיחנכו את הילדים בגיל צעיר ואח"כ בח"ב הם כבר מספיק גדולים כדי להגשים את כל מה שהתחנכו עליו. ואז, בפועל- כשמגיעים לחב"ב יש את מי שנכנס להדרכה[כי חייב שמישהו יישאר לחנך את הדור הבא..] ומי שלא. מי שלא- הרבה פעמים עוזב את הסניף ואז הלכו לפח שנים של השקעה- כי המטרה עצמה לא הוגשמה
-אתה מתכוון להיכנס\נכנסת להדרכה? נכנסתי, יצאתי[בעיה טכנית בלבד..], וחזרתי- ב"ה

-אם כן, האם תשנה ומה תשנה מאיך שהמדרכים שלך היו? אשתדל בעה"י לשמור הרבה יותר על קשר אישי עם כל חניכה וחניכה..
..להבת-כוח
ולכן צריך אגודה שתרכז את חב''ב, שיעשו משהו עם הכוחות שהם קיבלו במשך השנים כחניכים. כמו שבת מלך כרגע בתהליכי פתיחה.
אני חושב שהאגודה הזאת אמורה להיות בני עקיבא\אריאל\הרועה
עזרא.
זאת המטרה הראשונית לפחות של בני עקיבא, לגבי אריאל אני לא יודע.
למרות שאני ממש בעד שיהיה אירגון גג.הרועה
לא צריך אגודה בשביל זה.פעימה
בס"ד
צריך חב"ב נורמלי שיעשה משו חוץ משבתות חב"ב והתנדבות פעם בשנה..
ע"ע- רכז חב"ב מספיק בשביל דבר כזה. רק צריך רכז רציני שיודע ת'עבודה שלו ותם הסיפור.
ע"ע- רכז חב"ב מספיק בשביל דבר כזה. רק צריך רכז רציני שיודע ת'עבודה שלו ותם הסיפור.
לא נכון. הרכז לא יכול לעשות כלום אם אין שת"פ.הסנה-בוער
אם לחב"ב היה סמנריונים ארציים ויחס כמו מדריכיםהרועה
זה היה עובד, אבל התנועה בעצמה מזלזלת בהם.
זה בדיוק מה שאני אומרת..פעימה
בס"ד
עד שהתנועה לאתיקח את הנושא הזה בידיים[הלו!? בשביל מה כל העבודה?! בשביל חבורת צוציקים שלא עושים כלום עם כל הערכים והבלה-בלה?!]
וברור ששיתוף פעולה זה העניין. וזה בא מצד המדריכים- אם הם עושים סיפור של שנים על כניסה להדרכה במקום לומר מה האמת, למה בכלל יש את התנועת נוער..
~הסנה-בוער
בס"ד
-מה דעתך על הדרכה? יכולה לבנות ויכולה להרוס [את החניכים, את המדריך, את הסניף]
-למה? הבעיה בהדרכה היא שאכן כל הכוחות מתבזבזים על ההדרכה במקום על פעילת אמיתית של חב"ב. ואם פעם לפחות היו את גרעיני בנ"ע שממשיכים אחרי התיכון, היום אין את זה כ"כ. ההדרכה הופכת להיוטת מעין בייביסיטר, והורסת את המטרה של תנועות הנוער- במקום ליצור נוער פעיל, היא מוצאת מסגרת בשבת לילדים קטנים.
-אתה מתכוון להיכנס\נכנסת להדרכה? מדריכה
ממממ...זכוכית מגדלת
-מה דעתך על הדרכה?- תלוי מאיפה הרצון להדריך בא, אם זה כדי לתרום לחניכים וכו' אז מצויין, ואם מסיבות אחרות----------- (השלימו לפי דמיונכם) אז ככה ככה...
-למה?^
-אתה מתכוון להיכנס\נכנסת להדרכה?- שיגיע זמני (ויש זמן...). בעז''ה.
-אם כן, האם תשנה ומה תשנה מאיך שהמדרכים שלך היו?- יש דברים שכן, ויש שלא.
אין לי כח עכשיו לכתוב.. אז אולי במוצ"שבת מלך<=
שלימיטל
מה דעתך על הדרכה? חשוב. בונה גם את עצמך וגם את החניכים.
-למה? זה תורם לכולם.
-אתה מתכוון להיכנס\נכנסת להדרכה? אני מדריכה כבר שנה וחצי בערך..
-אם כן, האם תשנה ומה תשנה מאיך שהמדרכים שלך היו? שיניתי הרבה.. וקיבלתי הרבה..
זה היה מזמן אבל בכל זאתשלומי20104
-אם יש לך מה לתת זה חשוב מאוד אם לא זה סתם מריחת זמן!
-הדרכתי(שבט זרעים נבטים).
-לצערי כמו הרבה דברים אחרים שאנשים מדברים ומחליטים החלטות ובסוף חוזרים אל אותם טעיות של המדריכים שלהם ככה גם אני עשיתי. ואני מקווה מאוד שהחניכים שלי לא יהיו כמוני...
הדרכהבת מלך =)
-מה דעתך על הדרכה? לדעתי זה דבר חשוב מאד שאסור לוותר עליו (במיוחד שאם לא יהיה בנ"ע אז הילדים ילכו לתנועה חילונית..
-אתה מתכוון להיכנס\נכנסת להדרכה? נכנסתי
-אם כן, האם תשנה ומה תשנה מאיך שהמדרכים שלך היו? סביר להניח שאני ישנה כי כשאני הייתי לא היו לי מדריכים לא היה בכלל בנ"ע...וחוץ מזה שאני מנסה צריך שהחניכים גם יגיעו ולא כמו השבת שרק אחותי הגיעה..לא נורא יהיה טוב |מעודד את עצמו|
ואני---->>קוקי...!
-דעתי על ההדרכה--
משו חשוב!! לדעת לתת לאחר וכו'.. רק צריך לדעת למה נכנסים ולדעת שאולי זה לא מתאים לי לפעמים..
-נכנסתי להדרכה כבר..
-אני לא באותו מקום שהמדריכות שלי היו אבל אם הייתי, הייתי משנה ה-מ-ו-ן-!!!!!
וכולם צריכים לדעת שהכי חשוב זה הקשר אישי בין המדריך לחניך !!!! כל אחד שרוצה להשפיע על מישו חייב שהמישו יעריך אותו ויקשיב לו...
המון הצלחה לכל המדריכים..
.........לולה=]אחרונה
דעתי על ההדרכה? כשזה הדרכה מתוך אידאלים, מתוך רצון לקדם ולשנות משהו, ההדרכה זה דבר חיובי מאוד וזה ממש תורם- גם למדריך, גם לסניף, וגם לחניכים.
אני מדריכה של שבט הרא"ה, ואני באמת משתדלת לקדם מה שאני יכולה- מבחינת השבט, מבחינת הסניף ומבחינת עצמי .
היו לי המון מדריכות, חלק אהבתי וחלק לא.. צריך למצוא את האיזון בין מה שצריך לעשות למה שרוצים לעשות...
להדריך דוגרי זה דבר טוב. מאוד אפילו.
אבל יש כאלו שלוקחים את זה למקומות לא טובים, רואים בהדרכה קידום עצמי בחברה, רואים בזה סימן ש"זהו, אני מדריך, אני מושלם, אפשר לעשות מה שבאלי" יש כאלו שנכנסו ולא מתאימים להדריך בכלל, או שלא מתאימים לשבט הזה, ואז יכולים לקרות מקרים לא נעימים. (בלשון המעטה
)
)כותרת כלשהי:מתו"ש
בס"ד
יש למישו דוגמא למעשה שלא נובע מאגואיסטיות???
ריצה מסביב למגרש לפני שיעור ספורט..מיטל
זו כן אגואיסטיות-הסנה-בוער
בס"ד
כי אז אם יהיה משחק בשיעור לא יהיה לו כח, וכו'.. 

אולי- אמא שמקריבה חיים בשביל הבן שלה? או ילד שנותן את הלחם האחרון שלו למישהו בסתר בשואה? זה מה שעלה לי לראש ראשונים..
לא, זה אגואיסטיות של המורה! (הריצה..) =]שיראל:)
מתבקש!!<אריאל>
לחלק למישו אסיסט (מסירה שאחריה הוא קולע) בכדורסל. (אפילו שאתה יכול לקלוע באותה מידה..) למסור זה הדבר הכי לא אגואיסטי שקיים.
אולי-הסנה-בוער
בס"ד
בתת מודע אתה כן חושב על עצמך, כי- ואי, החבר'ה יראו שאני משתף גם אחרים.
ואי, בכל מצב שאני חושבת עליו כמעט יש מן נגיעה אישית, חוץ מאשר הורים לילדים שלהם. אפילו בין בני זוג יש אנטרסים, לא נעים לומר.
אני עומדת על שלי שריצה בספורט זה לא אגואיסטיותמיטל
אממ.... לא חושב.<אריאל>
אגואיסט- אדם שחושב רק על עצמו, חסר התחשבות בזולת.
אם הייתי הולך לסל כל פעם לבד, יכולתי לגמור משחק ככה לבד. אבל למסור כשאתה יודע שאתה יכול לקלוע ולקרב את הניצחון(המטרה הקבוצתית) ולשתף את כולם בניצחון, לתרום, ולגרום לשאר להשתפר, אין פה ספק אגואיסטיות.
~הסנה-בוער
בס"ד
הוא לא יהיה אדם שנקרא אגואיסט, אבל תהיה פה שמץ של אגואיסטיות, של אינטרסים בשביל עצמו.
יכולת לגמור ככה שמחק לבד, אבל האם היית נהנה ממשחק לבד כמו עם חברים?
האם זה היה מעלה את הערך שלך בעייני החברים שלך?
נראה לי שלא, אז כן יש פה נגיעות אישיות.
ואם לי באופן אישי.<אריאל>
לא אכפת מהערך שלי בעיני חבריי. אני בעד שיקבלו אותי כמו שאני.?. כי ככה אני בתכל'ס. אני לא אשתנה בגלל מחשבות של אחרים, אלא רק בגלל המצפון שלי.
אז אני אומרת שאני לא מאמינה לך.הסנה-בוער
בס"ד
לכל אדם יש צורך שיעריכו אותו. העוצמה של הצורך הזה משתנה בין אנשים שונים- יש כאלו שיעשו הכל בשביל לזכות באהדה מצד אחרים, ויש כאלו שדי ישמרו על האופי של עצמם, אבל אין מישהו שיעשה כל הזמן דברים בלי לחשוב, אפילו שתת מודע, מה אחרים יאמרו.
זכותך המלאה לא להאמין לי.<אריאל>
אבל כזה אני. אני לא אעשה דברים כדי לזכות, באהדה, כבוד, יוקרה, מעמד. אלא בשביל ענייני.(אנחנו דיי סוטים מהדיון ההתחלתי..) אני אמיתי עם החברה. לא משתנה בשביל אף-אחד, אני לא רוצה בכלל הערכה שבאה על דברים פיזיים, אני טוב בכדורסל, אנשים אומרים לי את זה... ו.... מה זה נתן לי בחיים? קנאה מצד אנשים קטנוניים? (רק דוגמה, יש דברים אחרים)אז בכלל, עכשיו לחזק את הקנאה כלפי?
שתביני, אני ממש לא בעד להתנתק ולא לעשות כלום בגלל הקנאים, כי אני לא משתנה בגלל החברה,אבל לפעול לא מכדי לקבל אגו? וכבוד? זה קיים.
יוקרה וכבוד אמיתיים באים כתוצאה ממעשים טובים, אופי טוב ונחמדות לזולת. שהם בעצמם מהווים קידוש השם ומביאים כבוד אמיתי. שנזכה להגיע לדרגה הזאת.. ולקדש שם שמיים במעשינו.
אז כן יש פה סוג של אגואיסטיות.הסנה-בוער
בס"ד
[שמץ קטן, אבל יש]. אתה נהנה לשחק כדורסל, לא? אז זה כן תורם לך.
דיברתי על המסירה, לא על עצם המשחק!..
<אריאל>
אין אדם שלא אכפת לא בכלל מהערכתם של אנשים אחרים.איתיאל ש
שוב, אל תכליל.. אתה מוזמן לפקוח עיניים<אריאל>
אני מגדיר את עצמי כאחד כזה. אני עושה מה שטוב לי-בשביל עצמי. ולא ח"ו בשביל שאנשים יעריכו אותי יותר, אני רואה בזה סוג של צביעות. ואני בטוח שמסביבך יש עוד כאלה.
ללללייייייייישון!נעמה...
אלא אם כן את ממש ממש ממש אגואיסטית בחלומות שלך.
אין כזה דבר, כי-אביה =)
כל דבר שתעשי, אבל באמת כל דבר, יכול לנבוע מאגואיסטיות.
ולכן אפשר להבין:רציתי
שכל דבר שאתה עושה מתוך רצון לתרום לאחרים, ולא בשביל לקבל תמורה - הוא לא אגואיסטי.
ד"א, הרב דסלר בספר "מכתבים מאליהו" כותב שאהבה היא הדבר הכי לא אגואיסטי בעולם, בגלל שהיא נוצרת ע"י נתינה אמיתית, פשוט בשביל לתת. בלי ציפייה לקבלת תמורה.
ד"א, הרב דסלר בספר "מכתבים מאליהו" כותב שאהבה היא הדבר הכי לא אגואיסטי בעולם, בגלל שהיא נוצרת ע"י נתינה אמיתית, פשוט בשביל לתת. בלי ציפייה לקבלת תמורה.
אין דבר כזה!!!מה אכפת לכם???
אין!!!!
הכל אגואיסטי.הכלל!!!
וגם כשאנשים עושים דברים טובים זה רק כדי להשקיט את המצפון או להרגיש מיצוי וסיפוק
אז החיים בזבל???!!
לא כ"כ מסכים..אבישי רחובות
זה ההבדל שבין ישראל לגויים הגויים עושים הכל לעצמם ולא כי הם אוהבים לתת אבל אצל היהודים זה הפוך זה על מנת לתת וזה אחד הדברים שצריך להתחזק בהם וקשה אבל אפשרי ביותר...
ו ל מ ה היהודי הקדוש רוצה לתת??!מה אכפת לכם???
כדי לעשות טוב לעולם.
למה לעשות טוב לעולם?
כדי שהוא ירגיש טוב/כדי שהוא לא יצטרך לראות אחרים סובלים/כדי להרגיש סיפוק/מיצוי/כדי לקבל שכר על בעולם הבא/כדי שאנשים יתנהגו אליו חזרה יפה.
אינטרסנטי או לא???
לדעתי אין דבר אחד שלא נובע מטיפת אגואיסטיותמתו"שאחרונה
בס"ד
אפילו אם זה רק בשדביל לנקות את המצפון או להרגיש צדיק או כדי לא ללכת לגהנום או וכו וכו וכו..
זה כזה מבאס!!!!!!!!!!!!!
איך זה קורה?? מישהו יכול להסביר לי??אנונימי (פותח)
מסדרים את הבית. הכל טוב ויפה. הוא מסודר, מבריק ויפה. עוברת שעה.. הוא עדיין מסודר... אבל שעתיים עוברות.. זהו. כאילו כלום. כאילו לא סידרנו הברקנו שטפנו...
טוב אני כמובן קיצונית.. רק התכוונתי לשאול.. איך זה שכל הזמן כל הזמן כל הזמן צריך לסדר ולנקות ולשטוף כלים ולקפל כביסה....ואף פעם זה לא נגמר??
אני חולת ניקיון וסדר... מושפעת מאמא שלי.. הכל צריך לעמוד כמו חיילים במקום ופירור ורבב לא יכולים להיות על הריצפה. מנקים בית נקי. מכירים את זה??? מי עוד כמוני?????
ואי!! זה כ"כ נכון..הסנה-בוער
בס"ד
זה קורה בגלל דברים קטנים כאלו- מסיימים לקרוא ספר ומניחים על השולחן במקום הספריה, שמים לרגע פלאפון על השולחן, מורידים נעליים ליד הדלת, זורקים את המעיל על השולחן- וכבר הבית מקבל מראה מבולגן שוב.
חולת נקיון אני לא, אבל.. איך להגדיר את זה? אני נורא נורא אסתטית- אני שונאת שדברים לא נראים יפה- וזה יכול להוציא אותי מדעתי, אז אני פשוט עוברת בערך כל שעה ומישרת פה ושם דברים
ויש דברים שפשוט לומדים להשלים איתם.
ויש דברים שפשוט לומדים להשלים איתם.ואני חשבתי שזה רק אצלי...חחח...ד"ר אריק
בס"ד
"ש', תרים את המגבת!"
"איפה את רואה פה מגבת?"
"נו...ש'! זה לא מצחיק!תרים אותה!"
"אני מדבר ברצינות, איפה את רואה?"
"אתה דורך אליה!"
"איפה?"
"מתחת לרגליים שלך!"
"אה...זאתי?"
אוך...אחים קשים יש לי...
ועוד עם רצפה כמו שלי בבית..אורושקוש
חצי שעה אחרי שאני שוטפת אין זכר!!!
סיוט!!!
חח...רצפהצוויג^^
מי רואה אותה עם אחים כאלה...
מבטיחה (בלי נדר...
) לא ראיתם הרבה אנשים מבולגנים כ"כ
) לא ראיתם הרבה אנשים מבולגנים כ"כפשוט לא באמת מזיז להם איך הבית נראה ,או מה מצבו...
לומדים להתמודד...

מזעזע...אני מתחרפנת...רגע...ד"ר אריק
בס"ד
רק אני שמה לב שרק בנות מגיבות פה????.או שסתם נדמה לי?.??..?.
אני יכולה לסדר להם ת'חדרים שעות ואז הם יבאו הביתה ויחליטו שהם חייבים לשחק 'מכות', אחרי שניה אין חדר!
פשוט התייאשתי, החלטתי שבעז"ה אני מתחתנת (אמן!), הבית שלי יהיה מסודר! בעז"ה!
חחחח...אני אשכרה הפכתי להיות זקנה=]
מסתבר שרק לבנות באמת אכפת מאיך שהביתאורושקוש
נראה..
ורק להם הורסים את כל מה שהם ניקו וסידרו ובישלו..
הלוואי עלי שהייתי חולת ניקיון וסדר>>מרב.
אצלי, מי שלא מסוגל לראות בלגן וליכלוך- שלא יכנס אלי לחדר>>
איזה חברה שלי הייתה אמורה לבוא אלי לביקור *הרבה זמן לא הייתי אצלך.. מה דעתך שאני אקפוץ לביקור? את מחר בבית? כה, אני כמה ימים באיזור (היא צפונית..)*.
טוב, אז ישר סידרתי ת'חדר. פאדיחות עם איך שהוא נראה *אל תדאגו. לא הורדתי ואני לא אוריד ת'שלטים של היומולדת 15 (מחנוכה^^)*.. קיצר- סידרתי וסידרתי וסידרתי. לא שטפתי- כמה כבר אפשר לעשות בשביל חברה?
קיצר- שלחתי לה בבוקר הודעה אם היא באה, והיא אמרה לי שבסוף לא.
שמחתי *שמעתם פעם על מישו ששמח מזה שחבר/ה שלו לא באה אליו בסוף?* ובילגנתי ת'חדר מחדש.
תמיד, אבל תמיד, שואלים אותי: "ואיך תמצאי דברים בבלגן הזה?"
ו--בלופי-- אני שולפת ת'דבר הכי פצפון שאפשר למצוא בחדר. אני לא יכולה כשמסודר><
חי גם אני כזאת-נגד סדר...ימית1
וגם אני יכוה למצוא דברים בערמת הבלגן שיש לי על הריצפה....
כי היא "מסודרת" לפי מה שאני רגילה לו (-גרביים למטה בגדים בעמצה למעלה סודרים וספרים...)
וכל פעם שמזיזים לי את הערמה או שמים אותה במקבץ אחד כדי שיוכלו לעבור אז אני ל מוצאת כלום וכולם אומרים לי שככה זה יותר מסודר ואפשר למצוא יותר דברים... אבל אני לא מוצאת כלום!!!!
[אוצ, למה רק בנות ענו?]הסנה-בוער
ברור!!!הרועה
מגיב פקטיבי.
אאננננננננננננננננייייייייייייייייייייייאביה...
שונאת בית מלוכלך!
מחכה ליום רביעי שהעוזרת מגיעהההה

עוזרת???אורושקוש
אצלנו אני ואמא שלי העוזרות שבאות לא רק ביום רביעי..

אבל רוב השבוע אני העוזרת...אביה...
אצלנו העוזרת מגיעה כל שלישי...לולה=]
ולפעמים בחמישי... רק כשיש שבת חופשית והיא לא באולפנה

חחחאורושקוש
אמא שלי לא תסתדר עם עוזרת היא צריכה שהבית יהיה מסודר לפי טעמה..
מישו עושה מועד חורף במת'?ויודע באיזה שעה זה?קראתיך
אם כן זה מאוד יעזור לי.
שיהיה שבוע טוב ומבורך!
ובהצלחה!
חפשי באתר של משרד החינוך.הסנה-בוער
אנוכי בעה"י..פעימה
בס"ד
זה לפי שאלונים.. איזה שאלון?
01....יש מושג?קראתיך
יאי! יחד איתי
פעימה
בס"ד
אאל"ט ברבע ל5 אבל אנל'א בטוחה.. שעה מאוחרת כזאת.. אני כבר בודקת- המתיני על הקו..

בעעע. 17:30-18:45פעימהאחרונה
בס"ד
כאן^ כל השאר...
בהצלחה לנו!
[ויהי רצון שיהיה טריגו וגרפים נחמדים אמן!]
[ויהי רצון שיהיה טריגו וגרפים נחמדים אמן!]
ימח שימם!!!!11בת מלך<=
יש להם קצב...מסכים עם המילים<אריאל>
אבל פשוט אני מייחס הכל ליהודים..
"ישראל יהודית, בהיסטוריה ובזהות"
"מירושליים, רמאללה, עכו, חיפה... טבריה חברון..." איך אפשר שלא להסכים עם זה?
אני מציע לעברת את השיר
אייכס....פשוט נורא התגובות שם....
אביה...
חחח...דוסית גאה!אחרונה
מגניבים אתם...
איזה עמוק. הלואי שאי פעם אני אגיע לרמה כזו.. <צ>אלישע בן אבויה
זה כאידלו ניסית לדחוף את כל הסטיגמות השליליות עלאלישע בן אבויה
בס"
בס"דאלישע בן אבויה
זה כאילו ניסית לדחוף את כל הסטיגמות השליליות על הר המור לשתי שורות. והאמת - הלך לך לא רע. אתה רק צריך להגיד שזה בשם הרב טאו בשם הרב צבי יהודה בשם הרב קוק.
למה יש כ"כ הרבה שינא בעם הזה?האחת והיחידה!!
בסיעתא דישמיא
גם אני לא מסכימה עם התנועה הזאת.
אבל אתה לא מסכים איתה- אל תהיה בה.
אבל למה צריך כ"כ הרבה שינאת אחים?
זה הולך ככה :מישי מכוכבינו
בני עקיבא בני עקיבא ע"ז וכו'....
אריאל אריאל אחלה של תנועה אין בנים אין בנות יש רק מחיצה
קל לדבר בסיסמאות.<אריאל>
כשתהיה מוכן לפתח דיון רציני תפנה אלי.
מדריך בבני עקיבא..(ואין לי חברה, וגם לחניכים שלי אין, וגם לרוב המדריכים שאני מכיר אין -ולמעט שיש זה לאו דווקא מדריכה)
אתה פשוט לא מבין הר-המורניקיםאלישע בן אבויה
בס"ד
אין לו מושג מה באמת הוא אומר, הוא פשוט אומר מה שלימדו אותו.
או. לאריאל יש סניף לדוגמא!!
אביה...
ו-- כל היום לוקחים סמים ולא לומדים תורה!הסנה-בוער
בס"ד


[הזכיר לי: השבת עשינו מעין מכירה פומבית בפעולה, והתשלום היה אמור להיות בדבר הכי הזוי מצד החניכות. אז אחת הציעה לעמוד על המזרקה ולשיר 100 פעם בנ"ע בוז וכיו"ב. (אני חושבת שאחרי התגובה שלי היא תפחד להשמיץ שוב את בנ"ע מולי.. בב.) ואני תוהה באמת מאיפה זה בא לאנשים? זה לא מרגיש זול, לצעוק רק כל מני סטיגמות רעות על אחרים?]
[והרמוקניק.. פעם הבאה, נא לדייק במילים- זה "אין שם מחיצה", לא "אין רק מחיצה"... פפפ.]
חבל... יש לך כינוי יפה!tomerittal
תקשיב אריאל,דוסית גאה!אחרונה
אשריך שזכיתה לכזה סניף,
אבל מה שהולך בבני עקיבא בשכונה שלי ובשכונה הסמוכה-זוועתי!!!
ואני לא באה פה ללכלך על שום תנועה, ולא שיש תנועה מושלמת,
אבל אני באמת חושבת-ע"פ ראיית העניים שלי ולא לפי שמיעה או כל דבר דומה!,
שבני-עקיבא זו תנועה שרוצה לתרום ובאמת עם כוונות טובות, רק שהם שוכחים שהמטרה לא מקדשת את האמצעים, וגם הדרך לגיהנום ר"ל רצופה כונות טובות...