פורום נוער וגיל ההתבגרות (עמוד 855)

היה חביב בהחלט. גרם לי לתהות על העניין. 

אמ, אני לא חושבת שאפחד מאיתנו יכול להחליט למי יש חיים וניסיון גדול יותר.. 

אבל אני חושבת, ובעצם די בטוחה שלכולם יש קשיים שיכולים להרגיש להם קשים מאוד.  

שמעתי פעם, שלכל אחד יש ניסיון שמותאם לו. ורק לו. אז אין ניסיון יותר גדול, כי כל אחד מקבל תיק תפור למידותיו.  הקושי שלי מתאים לי, הוא בסדר גודל שלי.. ולכן, אין מצב לריב למי יותר קשה. כי זה לא מתאים לך בכלל.. זה לא קל או קשה יותר. זה פשוט לא באותו מדד. כאילו, אין איך להשוות כי זה דברים שונים.  ~סליחה שמבולבל פה משו~~ 

אבל הידיעה הזו, נותנת לנו גם פתח לתלונות. כי באמת, התיק שלי קשה, וכבד לי והוא באמת הכי קשה ומסובך למידה שלי, אז אני יכול להתבכיין. סתם. 

אני מניחה שהקשר בין התיק שלי, לשלך, לשלו - זה העזרה ההדדית שיכולה להיווצר. 

כי אחרי שמבינים שהתיק שלי הוא שלי, ושאין מצב להחליף אותו - אז אולי אפשר להעזר קצת בניסיון של אחרים. 

כי אומנם הם שונים, אבל יש קו משותף ועזרה ההדדית. 

במקום מוכי גורל, בואי ניקרא לזה שותפי גורל . כולנו בעולם הזה.. 

אז אני אעזור לך בקושי שלך - ואת תעזרי לי בטיפ מימך - והוא יעזור להיא, שתעזור להוא. וזה גלגל מסתובב, וככה אנחנו מתקנים את עצמנו. את אחרים. ואת העולם כולו למצב טוב יותר שיוביל לגאולה השלמה .. 

סליחה על הבלגן. נסתי לענות. אולי הצלחתי, ואולי בלבלתי. אז סליחה מראש. 

יש נסיונות קשים קלים וקשים יותר, אבל בהתאם לניסיונות, האנשים חזקים יותר ופחות.

יכול להיות שחברה שלי ממש עצובה בגלל משהו שלי נראה קטן ולא חשוב- זה אומר שאני שונה מחברה שלי, תפיסת העולם שלנו שונה, ואני אולי חזקה יותר, אבל בסופו של דבר הניסיון של כל אחת מתאים למידת החוזק שלה, ונכון שאולי הניסיון של מישהו בדרגה גבוה משל אחר, אבל לשניהם קשה באותה מידה.

בדרך כלל.

אנחנו לא יודעים חשבונות שמיים. 

לנו ברגש אנושי תיראה אחת הסיטואציות כקשה יותר. 

אבל לא בטוח בכלל. כל אחד ועם הכוחות שהוא בנה בכדי להתמודד עם משבר כזה או אחר. 

מה הקטע שבפורום שכל הקשר הזה וירטואלי יהיה רב ורבנית???

אם לא יפה,אז אל תענו!סתם טעיתי לעצמי.

בהצלחה רבה!

תבורכו על ההשקעה!

הטעם הוא האווירה הפורימית. 

כשזה התחיל - זאת סתם היתה בדיחה של שלוש בנות. "יאללה, בואו נעשה רב ורבנית".. 

ומאז זה ממש יוצר אוירה פורימית. 

תקנון משעשע. 

מגילה בגרסה הווירטואלית. 

גמד וענק בין משתמשים ועוד. 

זה סתם. סתם כייף  

כי גם בווירטואליות יצרנו סוג של קשר. סוג של חברה. 

אז אוירת פורים שמחה לא תזיק לאפחד. 

התפקיד הנ"ל לא באמת משנה למישו, וזה לא יזכר בספרי פרס מדי וערוץ 7. 

סתם בא לנו להשתגע  

קצת מפריע לי הקטע, כמו שהגדרת את זה יפה.

אבל אם רוצים וזה בסדר תהנו

אנחנו זוכרים ימים טובים, ומחזירים אותם  

והי, רבנו - אתה היית הרב הראשון של הכתרנוג"ה. 

לפני ארבע פורימים בדיוק. משעשע. 

ותודה לשתי המפרגנות על ההגדרה שלי.. שמחתן

ארבע פורימים?
גווועלד!  הזדקנו.

אאל"ט - אפשר להגדיר אותו כהרב הראשון בכללי בכל הפורומים.
בהחלט היו ימים...
משמח לראות שאתם ממשיכים
ואפילו שזה מגיע לפורומים הבוגרים!
עשו חיל...

נודיע בדיוק באיזו שעה.

תודה לכל מי שהצביע עד עכשיו!

'טובים/מופרעים/שובבים/למדנים וכו'..   שכאלה עוד לא ראיתם'
משהו עם המילה כאן

בהצלחה!

http://www.inn.co.il/Forum/Forum.aspx/t107528#1027599

וגם אפשר סרטונים כדוגמת זה

הוא מוגדר,מדריך נבוכים קטן לנוער גדול. (אאל"ט)

בס"ד

או משהו כזה.

של הרב זאב קרוב.

ספר פשוט, קליט ומעניין .

כתוב בשפה ברורה יחסית, מדבר על הבסיס, מקיף המון נושאים.\

מומלץ מאוד לכולם!

כל דבר שנאמר יכול להלמד בכמה עומקים,אני מניח שאת מחפשת כרגע משהו ברובד פשוט יותר,ואולי ניתן למצוא אותו בתור מאמרים קצרים:

תחפשי לפי הנושא שאת רוצה בתיבת החיפוש,ואז במסך שמתחלף תלחצי "שאלות ביהדות".

תשובה לדוגמא:

http://www.hidabroot.org/CommunityDetail.asp?FaqID=483143

חשוב מאוד לשקול בעדינות מה להביא קודם,מה הסגנון ובאיזה עומק לפי היכרות עם האדם,ואם היית יכולה להתייעץ עם רב מה כדאי יותר ומה פחות,מה טוב.

בהצלחה !

מומלץ בדילוגים כי זה ארוך ועלול להתיש.. לדעתי תקראי את את כל המאמר הראשון (זה שווה. באמת.) ותקחי את החלקים הרלוונטים..

רודיק

האם מה שאת באמת רוצה הוא להביא לה מסקנה מוכנה?

היעד שלך הוא לגרום לה להאמין?

או שאת רוצה לתת לה כלים לבירור?

כשאת משתמשת במינוח "הוכחה" נשמע שאת צריכה לבסס את תפיסת עולמך האישית לפני שאת עוזרת לאחרים לגבש את תפיסת עולם.

זה נושא קריטי וחשוב. תוצאה אפשרית אחת היא שהילדה תגדל להיות אדם שמאמין באופן שטחי וחלול, כי כך אמרו לו. תוצאה אפשרית בכיוון השני היא אדם שיש לו רגשות אנטי קדומים נגד דת ודתיים.

מותר לך להגיד לה שהכתובת היא אדם אחר.

הענין החשוב והמהותי ביותר בחיים שלנו הוא להבין שהקב"ה נקרא הטוב והמטיב. לא כמו אדם, שכאשר עושה פעולות של גמילות חסדים, פעמים רבות יש לו כוונות לתועלת עצמו, שרוצה לקבל עבור הטובות שעושה לשני משהו. אצל הקב"ה זה לא קיים. מדוע? מה יש להקב"ה לקבל מאתנו? וכי הוא צריך אותנו? אלא  כאשר אמרו חכמינו  ז"ל שהקב"ה נקרא הטוב והמטיב, הכוונה שהוא רוצה להטיב באופן טהור, באופן מוחלט, מפני שהוא אוהב את הנבראים. למעשה זהו הבסיס של כל היהדות,  זה הבסיס  של כל התורה והמצוות.  מדוע?

כשאנו מקיימים את  התורה והמצוות של הבורא, אנו צריכים לדעת מיהו הבורא. אנו צריכים להבין שהוא נקרא הטוב המוחלט. המטרה של הבורא כשנתן לנו את התורה והמצוות, זה לא שאנו נקיים את התורה והמצוות ותו לא. ז"א, הקב"ה יהיה במקומו, ואנו נעשה את חובתנו וזה הכל. כמו פועל, להבדיל, שבא לבית חרושת בבוקר, ומעביר את הכרטיס. מפני שהפועל שבא בבוקר לבית חרושת, ומעביר את הכרטיס שלו, לא מענין אותו מי בעל בית החרושת. העיקר הוא - שצריך לקבל משכורת. מי נותן את המשכורת - זה לא משנה. אבל ביהדות זה לא כך.  כי הענין הוא לא לקבל משכורת. אלא קיום התורה ומצוות שלנו צריך להיות  למטרה אחת  - בכדי ליצור חיבור וקשר עם הבורא. אותנו צריך לענין - מיהו בעל בית החרושת, ולא המשכורת. וזאת המטרה של  כל התורה והמצוות - להביא  אותנו להתחבר ולהתקשר עם הבורא יתברך. 

פעמים רבות כשהאדם מקיים את המצוות שלו, יוצא החוצה מבית הכנסת, אז בלב שלו אומר: 'זהו, עשיתי את שלי, הכל בסדר, אני בסדר'. אבל זה לא נכון, כי המטרה של התורה והמצוות היא שהאדם יחבר את עצמו ויקשר את עצמו לבורא. ואם לא הגיע לזה, העיקר חסר. תארו לעצמכם, על דרך משל, אדם נמצא במחיצתו של גדול הדור, נאמר הרב עובדיה יוסף, אבל הוא לא יודע שזה הרב עובדיה יוסף בכלל. הרב יבקש ממנו לעשות לו איזה שירות לשמש  אותו, והוא יעשה את מה שהוא מבקש ממנו, ואחר כך יבקש בשביל זה מאה שקל. כי הוא לא יודע שזה הרב עובדיה יוסף. אם היה יודע הוא לא היה מבקש. ולמה הוא לא היה  מבקש? לא  בגלל שהיה רוצה את הכסף אבל היה מתבייש לבקש. הוא לא היה מבקש מפני שהיתה לו הנאה  גדולה מעצם השרות שהוא משמש אותו. ההנאה שלו היתה כל כך גדולה, עד שלא היה זקוק לשום תשלום אחר. להיפך, כל תשלום אחר שהיו נותנים לו, היה רק גורע.

נמצא, הבעיה היא - שלא תמיד אנו שמים לב שאנו מקיימים תורה ומצוות של בורא העולם. גם לא מספיק מחנכים אותנו שתהיה לנו מודעות מי זה הבורא, ולחיות במחיצתו של הבורא, להכניס את הבורא בחיי היום יום שלנו. לכן אדם, כמו שהוא מעביר את הכרטיס בבית החרושת, הוא יודע שעשה את מה שצריך, עשה יום עבודה, הוא מקבל אחר כך משכורת, ומה איכפת לו מבית החרושת? אך לגבי הבורא אין זה כך. אם אנו לא שמים לב מיהו הבורא, ואין נותנים אל לבינו - תורה ומצוות של מי אנו מקיימים? אז אנו מפסידים הרבה מאוד. העיקר חסר מן הספר. אם היתה לנו הרגשה של מציאות הבורא באופן מוחשי, היינו מקיימים התורה והמצוות בשמחה גדולה, לא היינו מחכים לשום שכר, אלא עצם הקיום של התורה ומצוות, שאנו משרתים את בורא העולם, זה לבד היה הנאה גדולה, זה לבד היה שמחה עצומה. לכן חשוב שנדע מיהו הבורא. שהבורא נקרא "הטוב והמטיב", שחפץ להטיב לנו, ואנו צריכים להכניס את זה בתוך המערכת היומיומית שלנו.

 אדם צריך לדמיין לעצמו: לו היה רואה שאדם אחר אוהב אותו אהבת נפש, ודואג לכל צרכיו, ומחפש לגרום לו נחת רוח, איך היינו מתייחסים לאדם הזה? אדם שרוצה לעשות לי כל הזמן טוב, שאוהב אותי, ודאי היינו מחפשים כל הזמן להתחשב איתו, היינו מכבדים אותו, היינו מצידנו מתעוררים לאהוב אותו גם כן כל הזמן, כי זה הדדי, אחד מוליד לשני, מי שאוהב אותי ועושה לי כל הזמן, ודאי גם אני רוצה לעשות לו. לכן חשוב שנדע ונכיר בענין זה, שהוא הבסיס לכל התורה והמצוות - שהבורא יתברך רוצה לגרום לנו טוב ועונג. הבעיה - שלא תמיד במציאות אנו רואים את הטוב והעונג הזה. הרבה פעמים אנו רואים בחיים שלנו הרבה יסורים, הרבה כאבים, כל אחד באופן פרטי, והחברה הישראלית כולה באופן כללי. מה הענין בזה?

כתוב: "אלה פקודי המשכן, משכן העדות". משכן\ משכן -פעמיים. אמרו חז"ל: מדוע נאמר משכן פעמיים? 'בכדי לרמז על שני בתי מקדש שנתמשכנו'. פירוש: מה זה משכון בגשמיות? כשאחד לוקח הלוואה, הוא צריך לתת חפץ בעל ערך, בתור משכון למלווה, כדי שיהיה למלווה בטחון שהלווה יחזיר את ההלוואה. וכאן אמרו חז"ל: הקב"ה נתן לנו הלוואה, ולקח את המשכון, והוא - שני בתי המקדש שנחרבו. צריכים להבין:

א. איזו הלוואה הקב"ה נתן לנו?

ב. בשביל מה הקב"ה צריך משכון? מילא, האדם צריך משכון, כי לא יודע מה יהיה, וצריך להבטיח את עצמו. אבל מדוע הקב"ה צריך משכון?

ג. מה ענין ששני בתי המקדש נחרבו. מה הקב"ה הרוויח על ידי זה? הלא ענין של משכון משמעותו רווח, שהמלוה מבטיח את עצמו. וכי על ידי זה שנחרבו שני בתי מקדש, הקב"ה הבטיח את עצמו?  איך הבטיח בזה את עצמו? הסבר הדברים כך:

בגשמיות בית מקדש היה מקום ששם היו כל ישראל עולים שלוש פעמים בשנה, ושם היתה השכינה מגולה. יש לדעת: באותו זמן שהיו שני בתי מקדש, המציאות הכלל ישראלית היתה אחרת לגמרי, ממה שאנו מכירים היום. לא סתם זכו עם ישראל אז שתשרה שכינה ממש בגלוי בירושלים. מפני שאז היתה השעה מוכשרת מצד העם, מצד שכל אחד ואחד מישראל היה מתוקן במידת 'ואהבת לרעך כמוך'. דזהו התנאי היסודי הבסיסי בכדי שתשרה שכינה - 'ואהבת לרעך כמוך'. וכך אמרו חז"ל על הפסוק  "ולדבקה בו" -  להידבק בה'. איך אפשר להידבק בה', איך האדם הקטן השפל יכול להידבק במלך מלכי המלכים? אמרו חז"ל: "מה הוא רחום אף אתה רחום". ז"א, הקשר והדבקות עם בורא עולם הוא בזמן שיש השתוות התכונות בין

מישו יודע איפה אפשר להשיג את הספר מי מפחד משאלות??

תשקיע כמה שאת יכולה ,תביני אותה תקשיבי לו פשוט תהיה חברה שלה

לדעתי עדיף בחוץ

בהצלחה!

מבחינה לימודית- תוכלי לעשות איתה ש"ב בצורה כייפית וחוויתית,

לפי הקושי שלה תדעי על מה לתת דגש- אם היא מתקשה בקריאה תקראי איתה דברים מענינים ותתאמני איתה, וכו'..

מבחינה חברתית- לעודד אותה, לתת לה ביטחון עצמי.. את יכולה גם אחרי שכבר תכירו אחת את השניה להציע לה להביא חברה לאחד המפגשים שלכן ולנסות דרך זה לעודד אותה..

כדאי לך לשחק איתה משחקים של גדולים לרמה שלה, להכין איתה דברים (אוכל, יצירות) ולזרום לפי מה שהיא אוהבת..

עדיף אצלה, שלא תתבייש..

מה זה אומר ללכת לפרק? מה זה?

את מוזמנת לדבר איתי באישי יש לי המן רעיונות כי אני גם עושה דברים כאלה.. בצלהח וכל הכבוד זה ממש מצווה!!!

-מוסיפה דבר קטן מבחינה לימודית. 

נסי לבדוק איך קל לה ללמוד ולזכור.. אני גם חונכת ילדה עם קשיי למידה, ושגילתי - העסק נהיה הרבה יותר פשוט.  

האם יש לה זיכרון חזותי , ואז כדי שתכתבו ותקשטו וכו'. או שתעזרי לה לסכם [כמו שאנחנו מסכימים לעצמנו] 

גלתי שזה ממש עוזר. כי אצל ה'חברה' שלי, מה שנכתב - נכנס לראש. והמרקרים נועדו לדף להיות מענין . 

ככה גם כל הדפים שלי, יעידו חברותי. 

אם יש לה זיכרון שמיעתי , אז תשירו תוך כדי למידה דברים וכו.. תדקלמו את החומר. 

אם קשה לה לשבת הרבה, אז לצ'פר. נגמור עמוד, ואז נשחק\נכין משו. 

אני ממש משתגעת עם ילדים, לא מזיז לי הם בשוק לפעמים. אבל בסוף זה עושה את העבודה. 

ואצלה היא תרגיש יותר טוב. 

אל תדאגי מאיך תוכלי לעזור לה ומה תעשי איתה- זה יבוא לאחר מספר פעמים שתפגשו כשתכירי אותה יותר..

אני עשיתי חונכות ודי חששתי בהתחלה כי אני לא עשיתי דבר כזה קודם וזה פשוט קרה. והסיפוק והכיף והקשר שלך עם הבת שאת עושה איתך חונכות.. זה מדהים. פשוט מדהים. לי זה היה מאוד משמעותי. אני ממליצה בחום ללכת על זה. את לא מבינה כמה זה יתן לה ולך. כן גם לך. אל תדאגי מהזמן. אני עשיתי איתה את החונכות בשנה הכי עמוסה ולחוצה שלי (כשנגשתי לחידון התנ"ך ולמדתי כ10 שעות ביום נטו תנ"ך) ומצאתי את הזמן. גם במידה מסוימת החונכות נתנה לי כוח גם אם לפעמים זה היה קצת מעייף, איכשהו החום והאהבה והעשיה הזו נתנה לי הרבה כוחות נפש, שמחה ומרץ.

אל תוותרי על זה.

אה ועוד משהו, גם אני ממליצה לך להיות בבית שלה. לשתיכן יהיה יותר נוח ושם יש גם את הדברים שלה שהיא אוהבת לעשות וכו'.

שבוע טוב והמשך חודש אדר שמח לכולם!

ובמיוחד החבר'ה שבאו לאישי תודה

אני גם רוצה ....

מצטרפת!!!!!

תודה...

להכנס לחנות, למדוד, להחליט, ואז ללכת להזמין.

בעלי החנות רוצים פרנסה, וזה ממש הונאה. הם רואים מישו נכנס, מודד, מחכים שהוא יקנה..

ואז הוא הולך להזמין.

שלו- ואם הוא נוהג בחוסר הגינות- זו בעיה אחרת.

חיוך שקונה אותך. (זה יכול להתפרש להרבה כיוונים..)

השאלה היא לאן האדם מנווט בעזרת החיוך הזה

בדיוק ככה. 

החיוך שלך כובש בקטע הטוב 

והוא כובש את הלב, ובדרך כל גם גורם לעוד אנשים לחייך... אשרייך!

זה קורה לי בערך 90 אחוז מהזמן

השבתות אני מבלה בשינה ובסניף.. (בכל זאת מדריכה..)

אפשר לעזור לך? 

בכיף את יכולה לפנות אליי באישי

דחוף בואי לפרטיי.......!!!...
כמה דברים ישלי לומר לך...

בסך הכל זה שיא הכיף לא צריך לבכות אחרי כל שבת 

עוד להיות אם הורים לבד בבית זה סיוט!!!!(מה לעשות בת זקונים)

את הנעלים ואח"כ יאמר שהוא שונא שוקולד כי זה מלכלך הכל.

אני ממליץ ללמוד ולהבין כמו שצריך מה זה הורים, מה זה שבת, מה זה בני אדם, ואז להחליט מה דעתך עליהם.

את קונה לה פחית קולה ושקית פופקורן...ואז כיאילו עושה דגם של מחשב..וכותבת בפתק : "תהני בקולנוע"..

היא עטפה אבנים במלא מלא עטיפות של עטיפות של מתנה...ואז עד שהיא הגיעה לאבנים:היה כתוב שם:"איזה באסה"...

ואז אחר כך היא נתנה לה גם ממתקים

היה על זה לא מזמן שרשור אז העתקתי את מה שכתבתי שם

קחי קופסת שימורים (כזו שאפשר לפתוח בלי פותחן) תפתחי אותה מהצד השני עם פותחן..תמלאי בממתקים -שוקולד, גומים מגעילים וכל השטויות האלה..ותסגרו עם קרטון או כל דבר אחר בצורה המתאימה
 
כשתניחי את זה על השולחן, הצד שפתחת ואטמת גם ככה יונח על השולחן ולא יראו אותו. והצד עם החלק איתו פותחים בדרך כלל יהיה גלוי לעין..
תוכלי להוסיף פתק כמו:
שמעתי שבארץ הענקים ממנה את מגיעה אוהבים מאוד לאכול מלפפונים חמוצים! (תלוי בקופסא בה השתמשת )
רק תנסחי את זה יפה (אני עייפה אין לי כח לחשוב..(
 
וזהו. 
 היא תבוא לא תבין מה עובר עליך
אחר כך היא תקלוט תפתח,
ותשמין! 
 
תהני..אני יודעת שהסברתי את עצמי מעפן, אבל זה רעיון חמוד כשמבינים אותו 

וגם-כדור פורח!
 
תכיני כמו סלסילה קטנה ותמלאי אותה בשטויות שונות, (לא כבדות יותר מידי..)
(וכשאני אומרת סלסילה זה תלוי ברמת ההשקעה..את יכולה סלסילה יפה ואת יכולה גם כוס חד פעמית..)
 
אחר כך תחברי לבלון (אם את לא מהעצלנים אפשר לקנות בלון הליום) ותתלי על התקרה מעל  למקום של חברה שלך
 
כאן מתחיל השלב המשעשע של הנסיונות הכושלים לתלות את זה..סלוטייפ והרבה סבלנות יכולים להועיל
 
אפשר להוסיף בכל העניין פתק עם ברכה כמו-שיהיה לך יום פורח וכו׳

זה הקישור לשרשור ההוא:

http://www.inn.co.il/Forum/Forum.aspx/t618235#6846391

http://www.inn.co.il/Forum/Forum.aspx/t620121#6863723

* פופקרן (בתוך דלי של פופקורן או כזה מין קונוס) ומשקפיים (של תלת מימד, אפשר להכין מבריסטול שחור)

שיהיה לך יום מהסרטים!!

* ארוחת בוקר שווה, לשים על מגש (מקרטון ביצוע או משו כזה) אפשר להביא לחמניות, סלט, מטבלים, שוקו וכו'.

כותבים בוקר טוב, ומשהו מגניב שאפשר לצרף זה תפריט@!!

*להביא את השיר של "אדון שוקו" ולצרף שוקולד או שוקו.

*עוגיות חיוך- יום מלא חיוכים.

* ערכת עזרה ראשונה- פלסטר, כדור (מסטיק עגול), סיכת ביטחון, תחבושת, טרופית (למנוע התייבשות), סוכריות (למנוע רעב)

לא זוכרת מה עוד הביאו אבל אפשר להכניס כל מיני רעיונות מגניבים.

* לפני מבחן- את החטיף שכתוב עליו ציק צאק.

שהזמן יעבור בציק צאק!

* קופסה שממלאים אותה בפופקורן (אפשר במשהו אחר) ואז היא מתחילה לאכול ומגלה שמה כל מיני ממתקים.

(מסטיק,שוקולד,סוכריה וכו')

*משהו שצריך להשקיע- דומה לפופקורן...

לוקחים 2 חתיכות בד ממלאים בצמר גפן וחטיפים תופרים מ3 צדדים ומשאירים צד פתוח עם סקוצים או כפתורים

וכותבים שיהיה לך יום מהחלומות@!

*בית קפה- עוגיות, תה, קפה

לקחת פופקורן ולרשום "אילו יהודי היה יודע מזה פופקורן..היה שם מלח,שם מלח ואוכל 120 שנה "

שילתצברי העלת את זה לפורום קיבלתי באימייל !

http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=786511

בס"ד

אשרייך שפייצה!!

[מה, בנים לא אומרים או לא רוצים תהילים?   ]
מוזמנים! [דגש על מוזמנים-  גם בנות כמובן...]...
אשריכם. "נתראה" מחר בעהי"ת.
כל טוב!

שבת שלום!
כל הכבוד!

י!  תודה רבה רבה לכל המשתתפות/ ים החביבות/ ים!!
יו!!
הרבה
שמחה
ברכה
נחת
הצלחה
שלווה
שכל מה שתרצו יהיה לטובה לעבודתו יתברך.

 שבת שלום ומבורך!!

** שוב- מומלץ לרשום על פתק את מה שלקחתם וככה לא לשכוח **
נפש.
 

היה ממש קצת אנשים!

כולם כיפות סרוגות חוץ מ1,2.

ותזמיני עוד אנשים!

http://www.inn.co.il/Forum/Forum.aspx/t620121#6863723

ואגב מי שראה זה היה הוצאת שם רע ושקר

אם זה לשון הרע אז לא בהכרח.