שרשור חדש
שנה ש-ל-י-מ-ה, וווואוווווו..... אח..
אם מישהו רוצה גרסה יותר "בראש צעיר" - אז תלחצו פה.
 
 
אני לא מאמין. כמעט בטוח - עכשיו אנחנו "סוגרים שנה ש-ל-י-מ-ה" של ד"ת כאן ביחד.
וואי, אתם לא מבינים כמה אני מתרגש...
אז קודם כל, מגיע לכולנו "מזל טוב" אדיר. ויישר כח ל-כ-ם, בזכות התגובות שלכם,
בזכות המילים החמות שנותנות כוח, החזקנו והצלחנו ביחד שנה שלימה... =)
ו - בברכת, שנזכה לשבת הבאה... (לא, אל תמישכו את השיר, מה קרה לכם אתם? עוד 119 שנים פה בפורומים?!...)
 
 
שנה נפלאה ומתוקה החזקנו ביחד,
אז ממשיכים ביחד!
יאלה --->
 
בפרשת השבוע (חוקת, חמישי) כתוב:
"ויאמר ה' וכו' על גבול ארץ אדום לאמר: יאסף (ימות) אהרון וכו' כי לא יבא אל הארץ וכו' על אשר מריתם את פי למי מריבה".
 
 
שאלה: מדוע ה' לא נותן למשה ואהרון לעלות לארץ ישראל?
תשובה: רש"י עונה - בגלל שעמ"י התקרב יותר מידי לאדום
- לגויים. 
הפסוק עונה - כי משה ואהרון חטאו בחטא מי מריבה.
(שמשה הכה את הסלע במקום לדבר אליו...)
 
לא מובן. רש"י, הפסוק עצמו עונה, אז למה אתה גם עונה? ו - אתה עוד עונה תשובה אחרת?!...
הזוי ממש.
 
בומבה של יסוד:
שופט בבג"צ שמכניס נאשם לכלא - מתחשב בדמעות של אמא שלו? בבכי הילדים שעכשיו יצטרכו לחפש אוכל ברחובות? בכאב של אשתו של הנשאם שלא עשתה שום דבר רע?
לא. שכל אנושי - לא מסוגל לחשב את כ-ל "חישובי תוצאת העונש" בכדי שלאחרים שלא מגיע להם עונש, שלא יקבלו אפילו איזה צער קטן מאיזו שמועה שמישהו אחר (!) נענש...
מישהו עבר על חוק? בום. מענישים אותו. מה עם השאר שלא מגיע להם להצטער?
מצטערים, אין אפשרות להתייחס אליהם...

א-ב-ל >>
כשהקב"ה
, מלך מלכי המלכים, שופט אדם כלשהו - הוא מתיחס לכל פרט ופרט!
ו -- גם לקרובים  של אותו אדם!! כי ת'כלס אם - ח"ו לא על אף אחד מישראל - אדם מסוים חולה,
גם הקרובים שלו סובלים, נכון? אז אפשר לשאול למה מגיע לקרובים של האדם לסבול?!
אבל על משפט ה' שהוא "אל אמונה ואין עול", א"א לשאול את זה כי הוא מתחשב בכל הדברים עד הפרט האחרון. אם יש קרוב משפחה חולה בארה"ב, אז אם א-ת מצטערת, זה משום שהצער הזה מגיע גם ל-ך. קיצור? עומק של דין שאי אפשר להבין, שיא האמת לאמיתה.
 

עכשיו נחזור לפרשה --
מה רש"י פרש? שהעם חטאו בהתקרבות שלהם לגויים. מה הקשר למות אהרון ומשה?...
מה הוא רצה לומר לנו? הוא רוצה להגיד לנו מדוע העם סבל מזה שמשה ואהרון מתו.
הרי לכאורה, אם משה ואהרון חטאו, אבל העם, מה מגיע לעם שיקחו ממנו כאלו מנהיגים גדולים?!...
אלא, שגם העם חייב לתקן את הדברים שבו. העם הצטער וקבל מכה שלקחו לו את גדולי הדור, כי זה באמת מגיע לו, כי הוא חייב לחזור יותר לאבאל'ה יותר קרוב.

 

 

 

וואו, בדיוק רק עכשיו, באמת שלא תכננתי כלום - עולות לי המחשבות,

הרב-מרדכי-אליהו-זצ"ל.

וכל מילה נוספת מיותרת...

 

 

 

----

 

 

 

חברים, עוד משהו חביב ואשתדל לעשות את זה שיא הקצר.

 

פרה אדומה.

מי לא מכיר ת'סיפור של דמא בן נתינה?

בקצרה הסיפור: גוי שהיה לו "אבנים יקרות" שחז"ל באו לקנות ממנו אותם, כי היו צריכים אותם בשביל מצוה.  הוא הלך להביא את המפתח לכספת, אבל אוו'ץ - אבא שלו ישן על המפתח...

לא מעיר את אבא, אמר הגוי. גם אם זה להפסיד ככה הרבה כסף? יאפ. מכבד את אבא שלו.

לאחר כמה זמן נולדה לו פרה אדומה. חכמים בואו אליו לקנות ממנו.

ו - הוא בקש מהם סכום כסף על הפרה, כמו מה ש - "הפסיד" על האבנים הטובות.

מסקנא: לא מפסידים מעשיית מצוות...

 

 

אבל עזבו לרגע ת'מסקנא הזו. בואו נשאל שאלה. למה ה' לא נתן לדמא הזה,

נגיד ---- אבן טובה (בתמורה לזה שויתר אז על הכסף) שיקנו ממנו חכמים? או אולי איזה 2,000 כבשים שימכור אותם? או לא יודע מה, אולי איזה סוס יפה ונהדר? או אנאערף נגיד איזה קישוטים לסוכה, נשמע יותר מתאים מאשר - "פרה אדומה"....? מה העניין דוקא בפרה אדומה? [כי תכל'ס עדיף שיהיה מידה כנגד מידה בדבר שהפסיד, בו ירויח - נגיד איזה אבן טובה...]

 

 

תשמעו איזה וורט לא יודע בדיוק של מי, אבל של חכם אחד -

 

כשדמא בן נתינה עשה את מצות "כיבוד הורים" בכזו הקרבה, היה קיטרוג מצד מידת הדין על עם ישראל. ככה גוי עושה מצוה בכזו דבקות ומוכן להפסיד על זה אלפים? איפה אתם עם ישראל שמחוייבים מצד התורה? אתם מקריבים ככה?...

כך אמרה מידת הדין לקב"ה. לכן בא ה' והביא לאותו הגוי פרה אדומה שהוא ימכור אותה באותו הסכום (!) שהוא היה מוכן לוותר אז בשביל כיבוד הורים, ואז - אז ה' יחזיר למידת הדין את הדברים הבאים:

פססט, מידת הדין, שומעת?

הגוי היה מוכן להשקיע ולהפסיד אלפים על מצוה שכלית = כיבוד הורים.

עכשיו בואי תראי מה עמ"י מוכן להשקיע על מצוה בלי טעם = פרה אדומה.

אה מידן הדין? יש לך עוד משהו לומר על עם ישראל?....

זו הסיבה שה' נתן לדמא בן נתינה דוקא פרה אדומה, ושימכור אותה דוקא בסכום שהפסיד.

בשביל להשתיק את מידת הדין ולומר - "כן, בטוחה שאת רוצה לדבר משהו על עם ישראל?"...

 

 

 

איזה חמוד זה. מזה אהבתי..

אם גם אתם like - אז שימ בבקשה ככה איזה V טוב בתגובה,
בשביל שהשרשור יקפוץ וגם אחרים יוכלו להנות...

 

 

 

 

 

טוב חברים, חייבים לסיים, אז בואו רק נזכור כמה לקחים מהשבוע ונשתדל ליישם -

לזכור שהכל מאבאל'ה מחושב ממש, גם אם זה לא נראה ככה. הרב מרדכי אליהו זצ"ל, איך בדיוק זה קשור אלינו. חשוב מאוד מאוד - כיבוד הורים . כלל בחיים - ממצוות - בחיים לא מפסידים. ובאחרונה - עם ישראל זה עם מדהים ויעיז מישהו לפתוח עליו את הפה...

שבת שלום ומבורכת לכל עם ישראל!

א-מ-ן-!

 

>>> אגב, זה לא קשור למה שהיה היום בבג"ץ..אח..
לא אמרתי שום דבר בעד או נגד ההפגנה,
שום דבר לא קשור לזה.
 
 
רוצים? תחליפו את ה - "בג"ץ" שם, ב -
מלך מצרים. או אם תרצו, אז להבדיל, "בית דין של מטה"...
 
 
 
מקוה שהובנתי. בשורות טובות.
שבת שלום ומבורכת לכל עם ישראל!
איזה יופי!נעמה*
מזל טוב!
 
ואשריך ממש!
 
שבת שלום!
מזל טוב!לבן כההאחרונה
עכשיו לא תצטרך לכתוב כל שבוע ד"ת חדש!!
תוכל לקחת משנה שעברה!
 
אחח... איזה תענוג...
 
התגייסות לישועהראו כי טוב
אני מנצלת במה חשובה זו לאירגון סבב שמירת הלשון לרפואת הילד בן ה-4 דוד בן מזל,
שאובחן עם סרטן הדם.
מי שיכולה לקבל על עצמה שעה ביום או כמה שעות בלילה עד ר"ח אב
שתציין את השעה בנושא של התגובה כדי שנשים אחרות תוכלנה לראות בבירור ולהשלים שעות.
 
מי שרוצה בהמשך להחליף שעה או בכלל, שתיצור איתי קשר במייל: maem@inn.co.il
תזכו למצוות ובשורות טובות.
-~-~-פעולות כניסה!-~-~-נעמה*
בס"ד

אנחנו נמצאים בשיא התקופה של הכניסה להדרכה,
וכולם מחפשים- פעולת כניסה!
אז למה שלא נעשה כאן שירשור מרוכז של פעולות כניסה/צ'ופרים וכו'?

יאללה.. מוזמנים להעלות פעולות.
ואם כבר- אז אפשר בהחלט גם פעולות עזיבה- רק לציין בכותרת..

בתקווה לשיתוף פעולה
רעיון טוב...קפיץ..שיראל:)
הנה שלי--יורבית
היא הייתה מצויינת! לא צריך לזכור את מהלך הפעולה- וזה מוריד הרבה מהלחץ..
 
הבסיס של הפעולה היה חבילה עוברת [עם שירי בני-עקיבא. ]
המשימות שהיו בפנים:
# "שוברים את הקרח"- מקפיאים שוקולד בתוך קרח [לא מסובך כמו שזה נשמע.. שמים חצי מהמים ושוקולד (עם הנייר כסף) ומקפיאים, ואז מכסים במים ושוב מקפיאים.] ואז מעבירים את זה בין כולם וכל אחד צריך להחזיק ת'קרח כמה שיותר זמן ובאותו זמן להגיד כמה שיותר דברים על עצמו.. ובסוף מגיעים כמובן לשוקולד.
# עושים שאלון עם כלמיני שאלות מצחיקות, כל אחד צריך למלא ואז קוראים ת'תשובות בעילום-שם וכולם צריכים לנחש מי זה.
# "אכלת אותה"- מכסים לחניכים את העיניים ונותנים להם קקאו, מרגרינה, סוכר וכו' ואומרים להם לנחש מה זה. ואז יש ת'סיפור על העוגיות [חיפשתי ב-2 האתרי חב"ב ולא מצאתי!]- אם אתם מכירים.. שכל מצרך הוא לא טעים כשהוא בפני עצמו, אבל כשכולם ביחד יוצא משהו טעים.. וככה זה השבט. אם נהיה ביחד יהיה לנו כיף ויהיה לנו הרבה יותר כח מאשר כל אחד לחוד! ואז כמובן- מכינים עוגיות/כדורי שוקולד.. [אנחנו בגלל בעיות טכניות פשוט הכנו שוקו והבאנו להם.]
# נותנים לכל אחד טופי וכל אחד- לפי הצבע שהוא קיבל- צריך לעשות משימה: להגיד משהו על עצמו שאפ'חד לא יודע, לשיר שיר, לספר בדיחה וכו'..
# בסוף נתנו להם דף קשר וצ'ופר של "אנחנו לא ראש העיר"..
 
אולי היו עוד, אבל אנ'לא זוכרת.
 
עוד רעיונות למשחקים:
# "never".
# אמת ושקר- כל אחד צריך להגיד על עצמו 2 משפטים, אחד נכון ואחד לא, והשאר צריכים לנחש מה נכון ומה לא.
# לעשות סוף הדרך או מש'ו דומה..
# להכין סלט-פירות. [כמשל לשבט.. כמו העוגיות.]
 
 
ב"הצלחה לכולם!
אויי- שכחתי..יורבית
את ההשראה לפעולה לקחתי כמדומני מהשרשור בתח"ב.. אז קרדיט.
|מקפיץ|יורבית
תכניסו לפה! אל תפתחו סתם שירשורים חדשים..
חפש ת'מטמוןgross
עושים חפש ת'מטמון (עדיף עם מישהו שאומר להם שהוא המדריך שלהם) ובכל תחנה שמים גם מרכיב של כדורי שוקולד (או כל דבר אחר שאפשר להכין ביחד) ובסוף הם מגיעים לסניף, פוגשים את המדריכים האמיתיים ומכינים ביחד כדורי שוקולד. (אפשר גם להכניס להם שצריך את כל המרכיבים=כל החניכים כדי שיהיה שבט טוב!)
סוף הדרך..מיטל
מתחלקים ל-2 קבוצות.. ובכל תחנה שהם מגיעים יש חתיכת פאזל שצריך למצוא (בנוסף לאיזשהי משימה חברתית מגבשת) ובצד אחד זה פאזל ובצד השני לאן ללכת..
 
בסוף כל קבוצה מנסה להרכיב את הפאזל שלה אבל מגלה שזה רק חצי פאזל.. קיצר הם צריכים להרכיב את הפאזל ביחד וכתוב שם מסר כלשהו (חח אני כבר לא זוכרת.. זה היה לפני שנה +)
עוד רעיונות למשחקים-נעמה*
- שוב, הרעיון של הפאזל שחסרה בו חתיכה. מסר- כל אחד בשבט חשוב, כולם תורמים, בלי זה השבט לא שלם.
- כולם עומדים על כיסאות בטור וצריכים להגיע לצד השני של החדר. מסר- בזכות שיתוף פעולה אפשר להגיע למטרה.
- כולם עומדים במעגל-צמודים, ומישהו מבחוץ צריך לפרוץ למעגל. המטרה- לא לתת לו להכנס. מסר- כשכולם מאוחדים שום דבר לא יכול לפרוץ אותם. [הפעולה מתאימה רק לשבטים נפרדים.. לתשומת ליבכם.]
 
 
ו- רעיונות משירשורים קודמים. [מוזמנים להוסיף עוד!]נעמה*
מאגר הפעולות הראשימשה
(כן, אני מנסה לקדם אותו)
 
פעולות מכל הסוגים ומכל המינים
פעולות בערוץת 7משהאחרונה
לשרשור הפעולות המרכזי של פורום בני עקיבא בערוץ 7
 
(הודעה זו נכתבת בעיקר לטובת מנועי חיפוש)
אני צריכה-דחוף!אנונימי (פותח)
פעולות לחודש אלול אפשר גם מערך פעולות,תודה רבה!לכיתה ז'
פעולה מצויינת שמעבירה הכי טוב על חודש אלול..הודיה=]
תכבי את האורות ותדליקי נרות תושיבי אותם במעגל ותספרי להם את שני הסיפורים האלה:
את הסיפור הראשון עדיף שתספרי במילים שלך ולא תקראי אותו ואת הסיפור השני כדאי שתצלמי לכולם..

א. ב"ה
"כרטיס הזהב"
מעשה ביוסי אחד עני ומרוד שכל פרנסתו היתה מטבע כסף אחד ויחיד ליום עבודה. יוסי עבד בסבלות, האנשים המגיעים לרכבת היו באים עם מזוודות, ותפקידו היה לסחוב את מזוודותיהם מהרציף עד לפתח הרכבת.
כך היה עובד ומתעייף וסוחב בקושי רב בשביל מטבע כסף בלבד.
מכיון שעבד בזה המקצוע היה שואל בליבו מה מביא את ההמון לרכבת?! וכי יש דבר מיוחד ברכבת שעליה עולים אנשים רבים. ורצה לעלות לראות ולגלות.
יום אחד שאל אדם מכובד עם מקטורן וחליפה "אדוני יודע אני שאין זה מעינייני ואין אתה חייב לענות לי אבל איך אני אוכל להיכנס לרכבת??" המכובד צחק לעומתו וענה שאדם פשוט ועני כמוהו לעולם לא יוכל להגיע לרכבת שהרי עליה לרכבת כרוכה בתשלום של מאה זהובים.. העני שמע בתחילה, התאכזב והצטער מאוד כי הרי מאה זהובים זה סכום שאפילו בשנה שלמה אינו מקבל אבל לבסוף החליט שיחסוך פרוטה לפרוטה אגורה לאגורה ולבסוף יגשים את חלומו.וכך ממשפחה עניה נהפכה משפחתו למשפחה מרודה עד מאוד.
בשנה הראשונה אסף יוסי כמעט 30 מטבעות כסף שנראו כאפס לעומת המאה זהובים, אבל משנה לשנה הצליח יותר וכבר חיתן את בניו אחרי כמה שנים זכה לחתן את נכדיו ותגזימו יותר כדי להבין כמה שנים עברו עד שלבסוף השיג את,,,, המאה זהובים!!! כולו נרגש ומאושר מחליט לערוך מסיבה שכל משפחתו תראה שההסתפקות במועט לא היתה לחינם. ואכן היתה מסיבה וכולם התרגשו למראה הזהובים הרבים.
לאחר שהכניסו את כל הזהובים לתוך שק שהרי הזהובים היו מפרוטה לפרוטה והשק היה מלא פרוטות שהתעגלו למאה זהובים. הביאו לפני הדלפק את השק ויוסי העני מוציא מטבע מטבע לאט לאט ונהנה לראות שכל מאמציו לא היו לחינם והינה חלומו מתגשם. ואחרי שכל האנשים בתור זרזוהו שהרי הוא מעכב אותם לאחר שהעלה את כל כספו לפני פקיד הקבלה זכה לקבל את "כרטיס הזהב" הכרטיס שרק איתו יוכל לעלות לרכבת כולו נרגש מקבל את הכרטיס מריח אותו מנשק אותו ורועד מהתרגשות מתחיל לעלות במדרגות לרכבת כה רבה היתה שמחתו כאילו עולה במעלות לבית המקדש.. בין רגע היה בתוך קרון הרכבת ולפני שהספיק לשאוף לראותיו את האויר המיוחד של הרכבת והינה הרגיש מהלומה על כתפו "בוא, בזריזות,קדימה רוץ!!" ויוסי שמעולם לא היה על הרכבת הבין שזה מה שעושים ברכבת ולמרות גילו המופלג החל לרוץ לאורך הרכבת שלצידו אותו בחור ולאט לאט מצטרפים עוד כמה בחורים ורצים לאורך הכרונות"איזה יופי, לונה פארק.." אחרי שעברו כמה קרונות החל להגיע לאפו ריח מסריח של טחב ומחנק אבל, הוא הבין זוהי הרכבת ולזה חיכיתי ושילמתי סכום עתק אז אל לי להצטער ולמרות הסירחון נראה מאושר. הגיעו לקרון ובו ערימות קש, קרון בהמות. וכולם נדחפים ומתחבאים מתחת לערימות הקש והוא שמבין שככה זה ברכבת.. מתחבא גם הוא!. לפתע הוא שומע צעדים כבדים מתקרבים כולו מתוח מחכה לבאות. דלת הקרון נפתחת והוא רואה שוטר, כנראה, לפי המגפיים הגדולות והכובע ואיתו עוד אחד כמוהו והם צועקים שהם יודעים שאנחנו מתחבאים.
ב"ה
ובגלל שיוסי לא היה מיומן רגלו בצבצה מתחת לערימת הקש, השוטר הבחין ותכף גרר אותו ותפס אותו בבגדו והוא וחבירו גררו אותו לאורך הרכבת תוך שהם מכים בו וצועקים לעברו "גנב! גנב! אתה לא מתבייש? ועוד אדם בגלך..!גנב!" והוא אינו מבין אבל חושב הוא, זה מה שעושים ברכבת??. לאחר כמה קרונות הוא מגיע לקרון מלא אנשים שיושבים בנחת ולא מתחבאים יש להם כורסאות נוחות ושולחנות ואפילו עגלה עוברת עם מזון, "נחמד פה" הוא חושב ולא מבין איך זה שלא עלה והגיע לקרון הזה לאט לאט שהוא מתקדם הוא רואה קרון יותר יפה מהקודם ופה יש גם כפתור וממנו עולה כוס שמפניה וכאן יש כורסה לרגליים וכאן מחוברים אוזניות אם תרצה לשמוע מוזיקה והוא רואה ומתפעל, ואז הגיד לקרון מפואר שאנשים ממש מתענגים עם ספות וצלחות זהב וטלוויזיה פרטית והכל מבריק ויפה. והוא לא מבין ומחליט לשאול את השוטר מה זה המקום הזה? פה זאת הרכבת? והשוטר אומר לו זהו קרון שלעולם לא תזכה לא אתה ולא אני לעלות עליו זה של העשירים מי שיש לו את כרטיס הזהב.. או, כרטיס הזהב?!?! בכיסו נמצא כרטיס הזהב! ומיד הוציא את הכרטיס והראה לשוטר. "יש לי את הכרטיס! פה זאת הרכבת שלי!! השוטר ההמום מביט ומיד משחרר את אחיזתו באדם הלבוש כעני אבל כנראה עשיר גדול! "מדוע הלכת והתחבאת עם כל הגנבים? מדוע לא נכנסת לקרון? אוי אדוני איחרת את המועד כי הנסיעה נגמרה ועליך לרדת בתחנה."

בחודש אלול אנחנו מקבלים כרטיס זהב להתקרב למלך שבשדה, ובמקום לנצל את החודש שעומד לרשותינו, את הנסיעה, אנחנו טועים והולכים לקרונות לא טובים ובכך מפספסים הזדמנות ענקית שחיכינו לה שנה שלימה.

צ'ופר: תגזרי כרטיס מבריסטול צהוב ותרשמי עליו "כרטיס הזהב " "לכניסה לקרון המפואר לשימוש מועיל הנסיעה לבסוף נגמרת.." ומאחורה תרשמי:" בחודש אלול יש בידינו כרטיס ענק של חזרה בתשובה לשימוש מועיל! כי החודש, גם הוא נגמר.. "

ב.
"חפשתי את שאהבה נפשי"
מעשה באדם שהלך וחיפש את אהובתו,
תוך כדי חיפושיו היה עובר על כמה חוקים, מתעלם מכמה תמרורים והכל כי נכסף למוצאה.
לאחר כמעט שנה באו אליו וטענו בפניו שכבר כמה פעמים עבר על החוקים ועליו להגיע להישפט בבית המשפט,
מאוכזב ועייף מחיפושים מגיע האדם לבית המשפט. ומי השופט? מי אם לא אהובתו שחיפש כל השנה.
מרוב שמחה כי סוף סוף מצאה לא היה אכפת לו משום עונש שייקבל
הרי נכון היה בדעתו לחזור בתשובה למען אהובתו.
והנמשל שכמוהו אנחנו, עמ"י שנה שלמה מחפשים דרכים להתקרב להקב"ה שאנחנו כ"כ אוהבים
אבל לא כל הדרכים טובות ונכונות ולפעמים אנחנו חוטאים ולא מתוך רשעות אלא מתוך רצון להתקרב אל הקב"ה, והינה אנחנו אוטוטו ביום הדין ואת מי אנחנו מוצאים כשופט, את הקב"ה, המלך שיצא לשדה,
ואנחנו סוף סוף מרגישים קירבה לבורא ואנחנו שמחים על כך שמחה אמיתית ועל ידי זה חוזרים בתשובה.

הצ'ופר: הסיפור עצמו...

מקווה שעזרתי!
שרשור הפעולות המרכזימשהאחרונה
פעולה טוב לספירת העומר "ואהבת לרעך כמוך"מיטל
אני המצאתי ה-כ-ל.. אז קרדיט =)
 
נושא: "ואהבת לרעך כמוך" - ספירת העומר
 
מטרה: שהחניכים יבינו את המשפט "ואהבת לרעך כמוך" וינסו להשתמש בזה לחיים , להבין את הקשר בין המגיפה שתקפה את תלמידי ר' עקיבא והיחס שלהם אחד לשני.
 
חומרים: - שקית גדולה של במבה/ביגלה
           - כסף מנייר בשווי של 50 ש"ח (אפשר גם מטבעות נייר)
           - כרטיסיות עם מוצרים ומחירים מסומנים עליהם עד שווי של 50 ש"ח.
 
מערך:
 
* עומדים במעגל ומעבירים שקית במבה (או בייגלה, העיקר שיהיה מספר רב של חלקים מוגדירם של חטיף (= ) וההוראות הם שאפשר לקחת כמה שרוצים אבל חייב להשאיר לכל השאר.. בסוף כולם לוקחים וכנראה המצב יהיה שלראשונים יהיה הכי הרבה ולאחרונים יהיה מעט.. ואז אומרים לחניכים שכל אחד מעביר את הבמבה שלקח למי שלקח לפניו, כנראה כל ילד יקבל פחות ממה שלקח בהתחלה ואז הם יתחילו להתבעס קצת
 
 אם כולם היו מתחשבים באופן שווה בחברים שלהם, לא היה נוצר מצב של מעט ופחות, בעצם עם קיבלת פחות זה בגלל שאתה לקחת יותר ולא השארת לחברים שלך הרבה
 
 
* משחקים משחק שצריך להגיע מקו ישר אחד לקו השני (במרחק גדול, כמו חצי מגרש) ומותר לתפוס אנשים בדרך כי שיהיה להם יותר קשה ואז הם צריכים לחכות לכיף , אבל אם עוברים באזור של מישו שתפוס חייב לתת לו כיף ולשחרר אותו ואז לו אסור לתפוס את המשחרר ולמשחרר אסור לתפוס את המשוחרר
 
כמו שהיית רוצה שיצילו אותך כך אתה מציל אחר וזה גורם ליחס נחמד בינכם
 
 
* סיטואציה: אומרים לחניכים כך: אמא נתנה לך 50 ש"ח לקנות מתנה לך סתם ולחבר שלך ליומולדת
   נותנים לחניכים כסף גזור מנייר (ששוויו שווה ל-50.. 2 מטבעות 5, 2 מטבעות 10, שטר 20 או שטר 50)  ומניחים כמה פריטים עם מחירים שונים.. נעם בין 10 ל-  50
ומסברים ככה: אתה יכול לקנות לשתיכם מתנה ואתה יכול לקנות גם רק לך או רק לו, מה תקנה?
מפתחים דיון במי צריך להשיקע יותר (כנראה יהיו חניכים שירצו לקנות  רק עצמים ויש כאלה שיחשבו ששוה)
 
בעצם כל אחדחשב על מתנה שהוא היה רוצה.. גם לגבי לקנות לחבר- תקנה לו מה שאתה היית רוצה, לא היית קונה משהו שלא היית רוצה .. ככה בחיים על הכל צריך לחשוב " זה מה שאני הייתי רוצה?" וכך לנהוג בין חברים 
 
 
* מדברים על ספירת העומר ועל היחס המביש בין התלמידים של רבי עקיבא ולמה זה גרם
 
מסר: כדי שיהיה מצב כיף ותקין בין כולנו היחס שלנו לאחרים צריך להיות כמו שאנחנו רוצים שיתייחסו אלינו, כי אם נתיחס אל החבים כמו שתלידי ר' עקיבא התייחסו אחד שני יכולה להפתח מגפה, אולי לא של מחלה אבל של שנאת חינם.
 
צ'ופר: לוח ספירת העומר (לי יצא טוב.. מי שרוצה שני יגיד לו איך להכין- שיפנה באישי)
וואי! ממש טוב! שכוייח!יורבית
נראלי נאמץ לשבת לפני ל"ג בעומר..
אם כבר- אני מעלה פעולה שעשינו השבת וב"ה יצאה ממש תותחית..
 
פעולה - 'סופרים את הימים'

 

מטרת הפעולה:

החניכים ירגישו מה זה לצפות למשהו, ומדוע בנ"י ספרו את הימים ועשו כ"כ הרבה הכנות לפני קבלת התורה [ואנחנו גם- מקבלים את התורה בכל שנה מחדש.]

 

מהלך הפעולה:

  1. נותנים לחניכים משהו "שווה" [קולה, סוכריה וכד'] ואומרים להם שאסור לאכול עד שנגיד להם. -אנחנו כל השבת, בתפילות ולפני המפקד וכו', אמרנו להם שיש צ'ופר שווה בפעולה ושכדאי להגיע וכו'.. וזה ממש עבד!!
    2.
    מציגים מצבים שונים בחיים של ציפייה. [לחופש הגדול, ללידה, לטיסה, לשיעור שייגמר וכו'.]
    3. קוראים 2 מקורות- אחד על ההכנות למעמד הר סיני [שמות יט], והשני על ספירת העומר [ויקרא כג]. שואלים את החניכים- למה לדעתכם היו צריכים כ"כ הרבה הכנות? ולמה צריך לספור את הימים?
    --אפשר למתוח עוד את הזמן כדי להעצים את המתודה הראשונה- סבב מה נשמע וכד'--
    4. אומרים לחניכים שהם יכולים סוף סוף לאכול את הצ'ופר.
    מסבירים: כשאתם חיכיתם שתוכלו כבר לאכול, כמו בסיטואציות שהראנו- ספרתם כל דקה עד שיגיע הרגע המיוחל. וככה בנ"י, בפסח הם אמנם יצאו ממצרים, יש להם חרות- אבל עדיין אין משמעות לחירות הזאת! כשיש לך כוס קולה ביד ואתה לא יכול לשתות- מה עוזרת לך הקולה?! בשבועות, כשהם יקבלו את התורה- לחירות הזאת תהיה משמעות. ולכן הם כ"כ מחכים לקבלת התורה, ועושים כ"כ הרבה הכנות.
    וגם אנחנו, כל שנה מחדש מקבלים את התורה בשבועות. ובספירת העומר אנחנו ממש סופרים את הימים- מחכים בקוצר רוח שזה יגיע כבר.. ולכן גם צריך כ"כ הרבה הכנות.
    אז שנזכה!!

המקורות:

"וּמֹשֶׁה עָלָה אֶל הָאֱ-לֹהִים וַיִּקְרָא אֵלָיו ה' מִן-הָהָר לֵאמֹר...  אַתֶּם רְאִיתֶם אֲשֶׁר עָשִׂיתִי לְמִצְרָיִם וָאֶשָּׂא אֶתְכֶם עַל-כַּנְפֵי נְשָׁרִים וָאָבִא אֶתְכֶם אֵלָי: וְעַתָּה, אִם-שָׁמוֹעַ תִּשְׁמְעוּ בְּקֹלִי וּשְׁמַרְתֶּם אֶת-בְּרִיתִי וִהְיִיתֶם לִי סְגֻלָּה מִכָּל-הָעַמִּים כִּי לִי כָּל הָאָרֶץ: וְאַתֶּם תִּהְיוּ-לִי מַמְלֶכֶת כֹּהֲנִים וְגוֹי קָדוֹשׁ... וַיַּעֲנוּ כָל-הָעָם יַחְדָּו וַיֹּאמְרוּ כֹּל אֲשֶׁר-דִּבֶּר ה' נַעֲשֶׂה...  וַיֹּאמֶר ה' אֶל-מֹשֶׁה לֵךְ אֶל-הָעָם וְקִדַּשְׁתָּם הַיּוֹם וּמָחָר וְכִבְּסוּ שִׂמְלֹתָם: וְהָיוּ נְכֹנִים לַיּוֹם הַשְּׁלִישִׁי כִּי בַּיּוֹם הַשְּׁלִשִׁי יֵרֵד יְהוָה לְעֵינֵי כָל-הָעָם עַל-הַר סִינָי:... וַיֵּרֶד מֹשֶׁה מִן-הָהָר אֶל-הָעָם וַיְקַדֵּשׁ אֶת-הָעָם וַיְכַבְּסוּ שִׂמְלֹתָם:"

 

"וּסְפַרְתֶּם לָכֶם מִמָּחֳרַת הַשַּׁבָּת מִיּוֹם הֲבִיאֲכֶם אֶת-עֹמֶר הַתְּנוּפָה שֶׁבַע שַׁבָּתוֹת תְּמִימֹת תִּהְיֶינָה: עַד מִמָּחֳרַת הַשַּׁבָּת הַשְּׁבִיעִת תִּסְפְּרוּ חֲמִשִּׁים יוֹם וְהִקְרַבְתֶּם מִנְחָה חֲדָשָׁה לה':"

 

תצרפו לשירשור פעולות..נעמה*
מעולהה! ממש!במבלולו
תודה =)מיטל
עוד פעולות בערוץ 7משהאחרונה
פעולות, צ'ופרים, ערבים - הכל כאן.
יום פתיחת הקיץ לחבריה ב' במחוז ירושלים!בניעקיבא
מבצע מיוחד!בניעקיבא
-> מבצע מיוחד: לכבוד יום פתיחת קיץ חבריה ב�
מחיר לחברות של שבטים דביר ושבות
30 ש"ח.

הזדרזו!
הרשמה עד מוצש"ק הקרוב!
זה רק של מחוז ירושלים היום הזה?המלכה של העולם
זה נשמע ככה..[-]
אבל לא נראה לי שיתנגדו שאחרים יבואו גם...
בטח שיתנגדו..מיטל
כמו שמחוז חיפה לא יצטרפו למסע של מחוז ירושלים ככה גם לא נראלי שהחבריא ב' יצטרפו
 
אבל חניך אחד?![-]
אולי לסניף שלם, אבל לאחד בודד?!
למה שחניך אחד ירצה לבוא לבד?מיטלאחרונה
חייבת פעולה כייפית ולא מושקעת להיום!מיטל
לנבטים ניצנים
 
ולא ערב!!!
 
תודה!
תודה על כל התגובות.. הסתדרתי!מיטל
מה עשית להם!?.אביולה..
אמ.. פעולה על חסכון במים..מיטל
בפעולה עצמה היה בזבוז מים אבל אני מקווה שמעכשיו הם יבינו את העניין ואל יבזבזו
 
הנה המערך בערך:
 
- ציירתי עם גיר על הרצפה בחוץ צורה של הכנרת וסימנתי קו אדום וקו שחור
 
- בתוך הכנרת הצבנו 7 בקבוקים מלאים בחלק הנייטרלי, 2 בקבוקים מלאים בין הקו האדום לשחור ובקבוק 1 מלא אחרי הקו השחור..
 
אלה היו ההכנות..
 
אח"כ אמרתי לחניכים ככה: אלה המים שיש לנו, אתם יכולים להשתמש בהם למה שבא לכם אבל אין יותר מזה.. וקודם לקחת מים מהנייטרלי ואז אם מגיעים לאדום זה אזהרה שיש עוד קצת מים ועם מגיעים לשחור סימן שיש רק עוד בקבוק אחד... א-ב-ל יש בסוף משימה שתצטרכו לעשות עם המים ולכן צריך לשמור חלק מהמים..
 
אז שיחקנו כל מיני דברים:
-21 עם בלוני מים
- מלחמת מים
- לכתוב דברים עם מים
 
וכל פעם ירד מהמים שהיו
 
אח"כ המשימה היתה כזאת: (נשארו 3 בקבוקים)
 
לחלק את המים שנשארו לצרכים הבסיסיים של האדם (שתיה, בישול, בירותים, מקלחת ועוד)
 
לקח להם מלא זמן להחליט ..
 
ואז המסר הוא שבגלל שלא היה הרבה מים אז היא ממש קשה להחליט למה להשתמש בהם והיינו צריכים לוותר על כל מיני דברים, אם היה לנו יותר מים היה הרבה יותר קל.. וכל זה בגלל שבזבזנו את המים על שטויות
 
אח"כ הסברתי שככה זה בחיים שבכנרת יש קו אדוםוקו שחור ועל המצב של המים
 
ולסיכום שאם נבזבז מים על שטויות אז לא יהיה לנו מים לדברים החשובים באמת
 
(וכמובן הבהרתי שאין יותר מלחמות מים (= )
פעולה טובה ממש!! יש לך אולי צ'ופר חמוד לזה? למישהושירושקי
תודה =) אני המצאתי P= ולגבי צ'ופר -מיטלאחרונה
הכנתי להם מין מדבקות-סטיקרים כאלה שכתוב "מים - זה לא משחק ילדים!!" אבל שכחתי לחלק..
אני צכה פעולה על הרב אליהו!!אנונימי (פותח)
יש למישו רעיון לפעולה על הרב אליהו? בדחיפות
מה את רוצה להעביר בפעולה?נעמה*
סיפורים עליו?
מידות שלו?
לוידעת, הכל..אנונימי (פותח)
כאילו, אני חייבת להתייחס לזה בשבת.. זה ממש דורש..
יש בתח"ב שרשור-יורבית
 
אבל אפשר להציע רעיונות גם פה..
ווואי!, אם למשהו יש, אני גם רוצה... (שבט נבטים)אח*פז!נת
אני חהלטתי לא להעביר עליו פעולהמיטל
הרגשתי שאני לא מספיק יודעת עליו.. ושכל מה שאני יגיד רק יוריד מהערך שלו..
 
במקום זה עשיתי פעולה ממש נחמדה וזה היה לעילוי נשמתו
עדיף חלק מהערך מאשר כלום...gross
עשיתי פעולה ערכיתמיטל
ניסיתי לחפש עליו חומר להעביר אבל לא מצאתי
 
אז עשיתי פעולה ערכית וזה היה לעילוי נשמתו.. נרלאי זה מספיק בתור מישי שלא מכירה את הרב בכלל
בד"כ כשמת רב גדול-נוהגים לא לומר-לעילוי נשמתושבונץ'אחרונה
כי מי אנחנו שנעלה את נשמתו?
אלא אומרים 'זכותו תגן עלינו'.
 
בהתחלה אמרתי 'לעילוי נשמתו'ובאמת הרגשתי מוזר כי גם בטח הנשמה שלו הכי למעלה,וגם כי באמת מי אני שמעלה את נשמתו הטהורה..? ואז חניכה שלי העמידה אותי על טעותי.
אם עדיין מישהו רוצה-יורבית
עשינו על זה פעולה סניפית.
אנחנו עשינו הצגה, אבל אפשר לעשות עם המסר הזה מה שרוצים.
 
בהצגה הראנו 2 אנשים -
אחד שכל היום נמצא בבית ועוזר לאמא שלו, אבל לא יוצא להתנדבויות וכד'.
השני אף פעם לא נמצא בבית, כל היום מתנדב עם זקנים וילדים וכו'.
 
שאלנו את החניכים - מי לדעתכם צודק? מה יותר חשוב?
[צריך לזכור שהמסר הוא לא לגבי כיבוד הורים או התנדבויות, זה רק דוגמא.]
ואז בסוף הגענו למסקנה שבעצם 2 הדברים חשובים. צריך לדאוג גם לזה וגם לזה.
גם לפרט, וגם לכלל.
 
סיפרנו שהמנהלת שלנו סיפרה על הרב אליהו, שהוא בא לאולפנית לפני כמה שנים, כשהיא היתה מחנכת. אחת התלמידות, מבית לא פשוט, אמרה לה שהיא חייבת ברכה מהרב. טוב, מה כבר אפשר לעשות עם לו"ז כזה עמוס.. היא העבירה פתק לשמש עם שם התלמידה שרוצה ברכה. השמש נזכר רק כשהרב היה כבר בתוך המכונית, כמעט ונסעו..
אבל ברגע שהרב ראה את הפתק, הוא יצא החוצה, ניגש למנהל ולמחנכת ושאל מי התלמידה. והוא הלך לברך אותה..
 
הרב אליהו זצ"ל דאג מאד גם לכלל ישראל, גם לדברים הגדולים - אבל גם לדברים הקטנים ביותר, לפרט.
ועכשיו, התפקיד שלנו זה להמשיך את הדרך שלו בעולם, להשלים את החוסר שנוצר וליישם את המידה הזאת שהייתה בו..
 
בהצלחה.
אני צריכה עזרה!לולה=]
למישהו יש את הסיפור על מר שמוץ שלא אהב מסגרות?
 
או כל סיפור אחר על מסגרת...
 
די דחוף!!
מר שמוץ לא אהב מסגרות.פלספנית
בעזהי"ת
 
זה סיפור שמומלץ לצייר אותו כל שורה על דף-כמו קומיקס.
זהו מר שמוץ, אח של מר שפלוץ
מר שמוץ לא אהב מסגרות
מר שמוץ שנא מסגרות
מר שמוץ סלד ממסגרות
הוא היא נלחם בהם בכל הזדמנות.
כל פעם שהוא ראה מסגרת-הוא היה שובר אותה!
ככה זה המשיך בעקביות...
עד שפעם הוא צייר תמונה...
מר שמוץ אהב את התמונה שלו
מר שמוץ מאד מאד אהב את התמונה שלו.
עד ש...
פעם ברח לו העץ...
...ונעלמה לו השמש...
וכבשה מסיפור אחר אכלה לו את הפרח.
ומר שמוץ היה עצוב ונראה כבר לגמרי קירח.
ואז הוא הבין!!
שאולי הכל ברח בגלל שלא היתה לו מסגרת!
מר שמוץ שם מסגרת לתמונה שלו אחרי שהוא הרכיב אותה מחדש
בהתחלה היה קצת קשה...
אבל הוא התרגל
ומר שמוץ היה מאושר!
 
 
ולסיפור המצוייר-
 
[לא אני ציירתי. זה מה שגוגל העלה.]
 
ייייששש!!!!! תודה רבה רבה!לולה=]אחרונה
הצלת את הפעולה!!(ואותי)


תודה רבה וערב שבת שלום
מישהי פה רוצה להיות ידידה שלי?... אח..
אהלן לכולם!
 
 
מי שרוצה גרסה יותר "בראש צעיר", יש ממש פה.
 
 
"ויקח קורח וכו' ודתן ואבירם וכו' ואון בן פלת בני ראובן"
 
 
טוב, כולנו מכירים את הסיפור עם קורח. הוא מחליט להתלונן על משה,
יש מחלוקת, ואז בהמשך האדמה פותחת את פיה...
 
אבל - און בן פלת, מי מכיר? הוא זה שהיה בהתחלה עם קורח במחלוקת.
אבל וואלה, הבן אדם נעלם מהמחלוקת. מספרים חז"ל מה היה שם:
"חכמת נשים בנתה ביתה", זו אשתו של און. למה? מה עשתה?
אמרה לו: אם משה יהיה לראש, אתה תהיה תלמידואם קורח יהיה הראש,
אתה תהיה תלמידו = אתה תמיד תשאר תלמיד, אז למה לך לריב? מה תרוויח?!...
קיצור, הצליחה לשכנע שלא ימשיך במחלוקת. בזכותה, הוא וואחד ניצל.
 
 
אבל יודעים מה הכי מוזר פה? מז"א שהיא אומרת לו -"מה תרוויח מזה"...?!
סליחה?! את היית צריכה להגיד לו - "אסור (!) לך לחלוק על משה", שהרי אחד מיג' עיקרים זה
שנבואת משה היא אמת. ו - היא? היא באה ואומרת לו ממניעים אישיים "לא כדאי לך"...
בואנה, מה זה פה?! את צריכה להגיד לו שההלכה אומרת - אסור, אז זה אסור.
אבל יודעים מה הכי מוזר? שחז"ל (?!) עצמם - שיא הדוסים בעולם - משבחים אותה על זה.
"חכמת נשים", הם אומרים עליה. ובא לנו לצעוק - חז"ל, וואו, מה קורה פה?
על זה שהיא מציעה לו שלא כדאי לו ממניעים אישיים לצאת נגד משה, על זה אתם משבחים?...
 
 
אהה, תנו לי רגע לנשום, צריך הכנה לפני היסוד הבא.
טוב, נמשיך. אז ככה:
 
און ידע שאסור לחלוק על משה. אבל מה? יצר הרע אמר לו שהוא רוצה.
אז מה אנחנו רוצים שאשתו תצעק עליו  - "שייג'צ, אסור", אבל מה יעזור?!
מי לא יודע שה' מנה את משה ושהוא אדון הנביאים? הוא יודע שאסור לחלוק על משה.
שתמשיך לחפור לו בשכל שזה אסור? לא יעזור. כי הוא רוצה (!) לחלוק, אז לא מעניין
עכשיו ת'כלס מה האמת. אני רוצה = אז זה מה שאני עושה, זה מה שמבחינתי אמת.
באה עכשיו האשה החכמה הזו ואומרת את הדבר הכי מועיל בזמן הכי מתאים.
"עזוב, אתה רוצה הנאה, אבל אתה לא תקבל. לא מכאן. אם משה יהיה אדון -
אתה תהיה מנקה רחובות שלו. אם קורח - אז תהיה מנקה רחובות שלו, בשניהם,
אתה לא תרויח כלום. אז עזוב אותך"...
 
שימו לב איזה יסוד קנינו פה:
יצר הרע נלחם איתנו? בואו נשחק במגרש שלו. כן מלך טמבל, ספר לי מה אתה רוצה?...
האא, שאעשה את העבירה ההיא? טמבל, אבל אם אני אעשה אותה, אני אפסיד!
אפסיד כבר בעולם הזה הנאות, זה לא יתן לי שום דבר בחיים! אוך, אתה פשוט אדיוט מושלם,
הנאה אתה מוכר? ישקרן, אפשר להנות יותר טוב, אבל אתה רוצה שאפסיד!...
(הרב אביגדור נבנצל שליט"א)
 
יצר הרע רוצה גם שנפסיד את העולם הזה. לא נכנס עכשיו למה, אבל זו ת'כלס המציאות
שאומרים לנו חז"ל. מי שיקשיב לו, פשוט יפסיד, הנאות וכיף הכי טובות בעולם הזה.
 
 
דוגמאות מהחיים?
 
1) פעם ישבתי עם חבר. פתאום הוא מתחיל להגיד לי - אתה רואה ת'רב שם? אני מזה שונא אותו. אני אפוצץ אותו. הוא מעצבן אותי. אני אשתגע עליו....!
"אחי, אקדח יש? לא. אז מה יעזור לך עכשיו לצעוק? אתה יודע שכעס = להעניש את עצמך על שטויות של אחרים. אז מה קורה? רוצה לבוא איתי עכשיו ולהביא לו בעיטה? בא אחי, אני בא איתך. אבל כל עוד שאתה סתם מתעבן בדיבורים, וואלה אחי, בשביל מה לך להעניש את עצמך. עזוב, תראה כמה הוא רחוק ממנו עכשיו - 5 מטר. די, הוא שם. שחרר אחי, שחרר"...
 
 
2) חברה. בנינו, יש משהו יותר כיף לשחנ"ש עם בת שהיא רק שלך עד השעות הקטנות של הלילה?! לא, שיא הכיף שיש לך חברה. אבל יודעים, יצר הרע אומר באמת, קח לך נערה חמודה בגיל שלך, תראה לה את הלב והנשמה, שיא הכיף שבעולם.
אבל אז, אז אני חושב לרגע על אשתי בעתיד. מדמיין אותה ופשוט זורק לעצמי ת'משפט -
"אהבה לאשתי בעתיד, מתחילה מעכשיו = אני מוותר על ההנאות בשביל ה-הנאה עוד כמה שנים". הרי ת'כלס לכל מי שיש עכשיו חברה או לכל אחת שיש לה חבר או ידיד, בנינו - שוחקת לעצמה את סף הרגש. עיור יכול להסתכל על השמש? לא. ככה גם היא לא תתרגש מדיבור "פשוט" עם בעלה בעתיד. כי הרי היא כבר דיברה שחנ"שים טוב טוב עם בחורים מהשמינית...
קיצור - "סף הרגש" נאכל ע"י החברות. לכן אני עוצם עיניים ברגעים הקשים ואומר לאשתי - שאני אפילו לא יודע מי זו תהיה, שוואלה, אני כזה אוהב אותך, שמוכן בשבילך, להשקיע כמה מעכשיו. לשמור את עצמי בשבילך, שתזכי ביד ראשונה, שאת הראשונה שנוגעת ומקבלת את הלב שלי לעולם...זו, זו המתנה שאתן לאשתי אחרי החופה. את הלב שלי שלא נגעה בו אף אחת, במתנה. ו - יודעים מה? שם זה שיא ההנאה בעולם, אם שמרת על עצמך, אז עם בעלך, את תהני הכי בעולם. הנאה ת'כלס פה בעולם הזה...
 
 
אז תגידו,
היצר לא שקרן וטמבל ומחפש להרוס ת'כיף בחיים?...
 
אגב, מי שכבר נפגעה ומכרה את הלב שלה לבחור אחר, ומתחרטת כי הלב שלה כבר נשבר ובעלה יקבל שברים,
פססט, את מוזמנת ללחוץ ממש פה.
 
 
 
קיצור חברים, בואו נשמור ת'נשק הזה בזמן המתאים.
נדע לדבר עם היצר הרע בשפה שלו. זה אחד הנשקים הכי עוצמתיים שיש.
אנחנו רוצים הכי הנאה בעולם - יש ליצר הרע להציע ת'כלס ת'הנאה הכי מקסימלית?
לא. לא? אז שיחפש ת'חברים שלו...
 
 
 
 
ת'כלס - הכיף הפיזי, בעולם הזה, בשמירת המצוות.
שנזכה. שבת שלום ומבורכת מלאה התחדשות ורק ברכות בעז"ה.
א-מ-ן-!
 
חחח. וואי...שירושקי
בהתחלה שהסתכלתי על הכותרת אני כאילו, מה לעזאזל הוא חושב לעצמו??
אחלה דב"ת
חכמת נשים!!..אביולה..
על זה אני מדברתת... חח בהתחלה שראיתי את הכותרת זה היה מה זה מוזר כי לא מתאים לך אחח..
 
זה אם היא חכמה... אח..
אבל אם לא, אז - "איוולת בידה תהרסנו"...
(אגב, חושב שמדובר פה על חכמת חיים)
 
 
 
כל טוב.
שתהיה בעז"ה שבת שלום לכל עם ישראל!
אווץ''..אביולה..אחרונה
פעולה על הרב מרדכי אליהו...מ.מ.מ
בס"ד
אני צריך לשבת פעולה על הרב מרדכי אליהו, משו
אאלי על אחת מהתכונות שלו או משו כזה...
זה ממש חשוב.אם למישו יש ...
אני חייבת דחוף ת'סיפור על האבא שחילק לכל בן מקלטלוש.
 
ואמר לו לשבור ואז נתן להם חבילה והם לא הצליחו..
אני מאד אשמח אם מישו מוצא ויכול להעלות לי..
תודה
 
הנה:[-]אחרונה
מעשה באיכר עם שלשה בנים :

לאיכר אחד היו שלשה בנים . לא חיו הבנים בשלום זה עם זה . תמיד רבו בינהם . תמיד כעסו איש על אחיו .
שלח האיכר את בניו ליער להביא ענפי עצים. כשהביאו את הענפים , אמר לבכור:
-שבור בני את אחד הענפים.
שבר הבן את הענף על נקלה .
אמר האב לבנו השני :
-שבור גם אתה בני את הענף.
שבר גם כן הבן השני את הענף על נקלה.
אמר האב לבנו השלישי:
-עשה גם אתה בני כמתום.
שבר גם הבן הצעיר את הענף על נקלה.
עמד האיכר וחיבר את הענפים לחבילה אחת ואמר לבניו:
- נסו עתה לשבור את חבילת הענפים .
לא עלה בידי אף אחד מהם לשבור את חבילת העצים .
אמר האיכר לבניו:
- רואים אתם, אם תיהיו מאוחדים כמו חבילת הענפים,
לא יצליחו אויבכם לשבור אתכם.
אמאלה!! תעזרו לי!!*sapir*
מה עושים בערב חלומות חוץ מזה שמגשימים אחד לשני תחלום??
 
דחוף לעכשיו!! צדיקה/ה מי שעונה!!!
תודהה!!
זה לוקח בעיקרון את כל הזמן..נעמה*אחרונה
אפשר גם צ'ופר של "גדולים החולמים.." של הרב נרי'ה.
רעיון למישו??*sapir*
אני חייבת רעיון לערב שווה להיום... משו קליל ונחמד שמתאים לשבטים הקטנים....
בבקשה תעזרו לי!! זה פעולה להיום ואין לנו רעיון עדיין!!
 
טנקס!   (ושוב..בבקשה אל תייבשו אותי...)
תודה.. אבל חיפשתי כבר שם ולא ראיתי משו שמתאים..)*sapir*אחרונה
רעיון?
אני צריכה עזרה דחוופה!!לולה=]
אני צריכה את פירוט והסבר על המשמעות של הסמל של בנ"ע, כולל כל החלקים שלו ומה הם מסמלים וכו'.
 
וגם כל דבר - כמו החורים המשולשים בחולצה והשרוך, או עניבה, או כחולבן, כל דבר שמסמן משהו,בבקשה, אני צריכה הסבר שלו!
 
וזה ממש דחוף לי!
מה שאני יודעת:מיטל
הסמל:
 
לוחות הברית = תורה
 
קלשון ומגל (?) = עבודה
 
ונראלי שהעלי זית והשעורה = תוצאה של עבודה
 
ת = תורה
 
ע = עבודה
 
השאר אני לא יודעת.. מה זה החורים בחולצה??
אמרו לי שהעלה זית הוא ציונות..לולה=]
אין עוד משהו שמסמל תורהבסמל??
 
והקטע עם החורים בחולצה זה שיש 3 חורים, עם ישראל, תורת ישאל, וארץ ישראל, והחוט זה החוט המשולש או משהו כזה שמחבר בין כולם.. אמרו לי גם שהחורים זה אברהם יצחק ויעקב...
 
 
כן! 5 עלים של זית - 5 חומשי תורה.יורבית
הקטע עם החורים בחולצה.. באמת?? נשמע מוזרמיטל
כמה מסמלים:בניעקיבא

הסמל: שני לוחות הברית שמייצגים את התורה נמצאים במרכז, כדי להראות את המרכזיות של התורה בחיינו, וכלי עבודה [חרמש ומגל] שמייצגים את העבודה. השעורה והזית מסמלים את המינים שבהם נשתבחה הארץ. בעלה הזית יש 5 עלים, שמייצגים הן את חמשת חומשי התורה והן את חמשת השבטים בחבריה א'- נבטים, ניצנים, מעלות
 מעפילים, הרא"ה. עלה הזית מייצג את הטוהר של השמן שאיתו מדליקים את המנורה בבית המקדש. בשעורה ישנם 12 זוגות גרעינים שמסמלים את 12 השבטים. השעורה גם מסמלת את הסיפור של ר' עקיבא וטורנוסרופוס*, לגבי מעשיו של מי נאים יותר- מעשי האדם או מעשי הא-ל?. בנוסף, על שבעת המינים מברכים ברכה מעין שלוש/ ברכת המזון, שבו אנו מודים לה' על הארץ.
הסרט למטה קושר את כל הדברים יחד, תחת הכותרת של בני עקיבא. וכך בסמל מיוצגים עם ישראל, ארץ ישראל ותורת ישראל.

החולצה:
לחולצה ישנו שרוך כחול כדי לסמל שאנחנו תנועה לאומית. שלושת החורים מסמלים את עם ישראל, ארץ ישראל ותורת ישראל. השרוך מחבר בין שלושתם- "והחוטהמשולש לא במהרה ינתק". הסמל נמצא מול הלב. שני הכיסים מסמלים את האמרה: ר' בונים  מפשיסחה אומר לתלמידיו: כל אחד מכם צריך שיהיו לו שני כיסים , כדי שיוכל להשתמש בזה או בזה לפי הצורך. בכיס הימני מונח המאמר :"בשבילי נברא העולם" (משנה סנהדרין פרק ד' משנה ה) , ובכיס השמאלי : אנכי עפר ואפר" (בראשית יח' כ"ז).



*

שאל טורנוסרופוס הרשע את ר' עקיבא איזה מעשים נאים של הקב"ה או של בשר ודם?

אמר לו של בשר ודם נאים.

אמר לו טורנוסרופוס הרשע הרי השמים והארץ יכול אתה לעשות כהם?

אמר לו ר' עקיבא לא תאמר לי בדבר שהוא למעלה מן הבריות, שאין שולטין בהן, אלא בדברים שהן מצויין בבני אדם. אמר לו למה אתם נמולים?

א"ל אף אני הייתי יודע שאתה עתיד לומר לי כן, לכך הקדמתי ואמרתי לך מעשה בשר ודם הם נאים משל הקב"ה, הביאו לי שבולים וגלוסקאות, אמר לו אלו מעשה הקב"ה ואלו מעשה בשר ודם, אין אלו נאים?

(מדרש תנחומא פרשת תזריע ז)

נראה לירותי7
שהמציאו את כל הדברים האלה...נראה לכם הגיוני שמישהו באמת אמר: "בואו נעשה 3 חורים בחולצה וזה יסמל את..."?
חבר'ה- קצת לאפס אתכם..לבן כההאחרונה
דבר ראשון- רותי7- כן, הגיוני שכל דבר מסמל משהו.. אפשר לראות את זה בבית המשפט העליון, שכל קיר שם מתוכנן מראש..
 
 
חבר'ה, תרגעו!
א. לאמריקאים יש סגנון של חולצה כמו חולצתנועה, כלומר, יש כאלו שלובשים חולצה עם שרוך גם בדרך לעבודה.
ב. מה, פעם ראשונה שאתם רואים סמל שהוא "כנגד הלב"?? תמיד הסמל בצד שמאל!!
שאלה - לצאת לסמינריון הדרכה לבד?הללושי
לצאת לסמינריון בלי מד"שית?
אני לא מכירה אף אחד... כל החברות שלי לא באות לסמינריון...
מה עושים?!
לצאת, את כבר תכירי שם!עוד חוזר הניגון
בס"ד

באמת, אם את רוצה לצאת תצאי.
אם את תחליטי שלא אכפת לך שאת יוצאת "לבד" ןתחליטי שאת חברותית את כבר תכירי שם הרבה בנות ויהיה לך כיף!
חבל שתפסידי!...

בהצלחה בהחלטה!
תודה!!הללושי
נראה לי שהחלטתי לצאת,בעזרת ה'.
תודה על התמיכה...
לבד??? המד"שית שלך לא יוצאת???שירושקי
המד"שית שלי נוסעת לאנגליה...הללושי
תצאי ! אני יצאתי לבד..מיטל
אבל אם חברה שמדריכה בסניף אחר והיינו ביחד בחדר והצטרפו אלינו עוד 3 בנות שהיו לבד (מ-2 סניפים שונים) וממש התגבשנו!! היה ממש כיף!
תצאיי!!אביולה..אחרונה
לי גם אינמדש"ית וכל החברים שלי הם שנים(כמה שזה עצובב..) ווואלה אני יוצאת כי תמיד כיף לפגוש ולהכיר אנשים חדשים..
ח'בריא אני צריכה את הזמנים של המחנאותדניאלה .ד.
ואת המקומות למישהו יש? אשמח לקבל בהקדם!
מתוך האתר..נעמה*

הכנות למחנות הקיץ

מדריכי יובל (ביער עופר): י'-י"א אב (21-22 ביולי)

נבטים-ניצנים: י'-י"א אב (21-22 ביולי)

מעלות: י"ד-ט"ז אב (25-27 ביולי)

מעפילים: כ"ב-כ"ד אב (2-4 באוגוסט)

הרא"ה: ט"ו-י"ח אב (26-29 ביולי)

סיירים: י'-י"ד אב (21-25 ביולי)

 

מחנות הקיץ

 

מחנה שבטי יובל - כ"ב-כ"ג אב (2-3 באוגוסט)

 

מחנה נבטים ניצנים - יער עופר

מחוזות דן וצפון: כ"ד-כ"ה אב (4-5 באוגוסט)

מחוזות שרון-שומרון וחיפה: כ"ח-כ"ט אב (8-9 באוגוסט)

מחוזות ירושלים, דרום ויהודה: ה'-ו' אלול (15-16 באוגוסט)

 

מחנה מעלות - יער עין זיתים

מחוזות דן, שרון-שומרון וצפון: כ"א-כ"ג אב (1-3 באוגוסט)

מחוזות ירושלים, חיפה, דרום ויהודה: כ"ח-ל' אב (8-10 באוגוסט)

 

מחנה מעפילים - יער עופר

מחנה ארצי - כל המחוזות: כ"ט אב - ב' אלול (9-12 באוגוסט)

 

מחנה הרא"ה באזור ירושלים

מחוזות דן, שרון-שומרון וצפון: כ"ב-כ"ה אב (2-5 באוגוסט)

מחוזות ירושלים, חיפה, דרום ויהודה: כ"ח אב - א' אלול (8-11 באוגוסט)

 

מחנה סיירים - יער עין זיתים

מחוזות דן, שרון-שומרון וצפון: ט"ז-כ"א אב (27 ביולי-1 באוגוסט)

מחוזות ירושלים, חיפה, דרום ויהודה: כ"ג-כ"ח אב (3-8 באוגוסט)

אלה הטיוטות? או שזה באמת התאריכים להכל?לולה=]
תאריכים סופייםנעמה*
איפה אורים את זה באתר?עוד חוזר הניגון
אני אף פעם לא מצליחה למצוא תאריכים באתר...
ועוד משהו: אפשר כבר לדעת מחירים של המחנות?
ומשהו אחרון: איפה יהיה סמינריון דרור?

את יכולה פשוט לרשום לי איפה אפשר למצוא הכל האתר במקום להעלות לפה... איך שאת רוצה... תודה רבה!!
הכל בקישור הזה-נעמה*
סמינריון הדרכה:]שישיסטית פעורה
זה לכול שבט בנפרד מכול הארץ?... או שזה כול המדריכים ביחד מכול הארץ?
מממ..אביולה..
לפי מה שנאמר לי זה שכל מדריכי נבטים בייחד, נצנים  ביחד.. וכווכווכווכוו..
מי יוצא לסימינריון הדרכה??תן חיוך!
יהיה מטורף!!
מישו יודע איפה הסמנריוניםם?!..אביולה..
אני ממש רוצה לצאת, אני מקווה לצאתשירושקי
מישהו יודע אולי מחירים?!שלומצ=]
כדאי לצאת לסמינריון?דניאלה .ד.
אני מדריכת שבא מעפילים, אין לי מושג אם לצאת או לא כי שנה שעברה לא יצאתי כי רק נכנסתי להדרכה.
מה דעתכם? רוב הדבירניקים יצאו?
תצאי!! אין דבר כזה כדאי -- צריך!!מיטל
ואל תדאגי בקשר לגיל.. בטוח לא תהיי הדבירניקית היחידה.. גם אם תהיו קצת תתחברי להגבורה (הם לא כאלה פיצים את יודעת..)
 
תאמיני לי שלא תתחרטי על זה.. זה אחד הסמינריונים הטובים!
תכלס!!.. תצאיי!..אביולה..
סמנריונים זה דבר ממש טוב להדרכ וחצמזה זה חוויה וכיף!..
ולפי מה שאני יודת יש הרבה דבירניקים שהם מדריכי מעפילים.. אז אל חשש!!..
אבל לפי מה יוצאים?לולה=]
נניח שאני מדריכת מעלות, אני יוצאת לסמריון של מעלות או של מעפילים? הרי אני עולה איתם עוד מעט להיות מעפילים, אבל כרגע הם מעלות!
 
לאן יוצאים? 
נראה לי שלפי מה שאת עכשיו..לבן כהה
בגלל שההדרכה לא שונה לפי איזה שבט שאת מדריכה..
בעצם- משהו יותר הגיוני-לבן כהה
תחשבי, כל מי שמדריך מעלות, ידריך עוד מעט מעפילים.
אז למה לסבך?
פשוט אמרו שכל מדריכי מעלות ילכו לסמינריון מסוים, בידיעה שהם יהיו מדריכי מעפילים..
של מעלות..מיטל
הייתי בסמינריון הדרכה בחנוכה השנהדניאלה .ד.
עם שבט הגבורה כבר.. סתם באלי ת'דבירניקים (אני מכירה פולל מהגבורה)
אם כבר היית לא צריך לצאת שוב..מיטל
ואם בא לך להכיר דבירניקים תכירי אותם בדרכים אחרות!
 
 
חח תודה!דניאלה .ד.
אני מכירה גם דבירניקים! סתם רציתי בגיל שלי!
מה התאריך של סמנריון דרור??קוקי...!אחרונה
נראה לי שאנחנו היחידות המשועממות , בפורום....אנונימי (פותח)
41 תגובות?שיראל:)
אופס.. לא ראיתי את התאריך.. סורי..שיראל:)אחרונה
איזה פ-ח-ד. פרשת (משט) השבוע ממש... אח..
אהלן לכולם...
 
 
'משט'. חשבתי על זה ש -
בחייאת אובמבה, בבעיטה נשלח אותם לעזה.
אבל, לא, מסתבר שזה לא טוב לשלוח אותם לעזה...
 
טוב, עכשיו למשפט המפתח בימים האלו - מי לא מפחד בימים האלה?!...
כל העולם עלינו. ת'כלס, זה באמת שיא המפחיד.
 
 
אז ככה:
קודם כל נקבע ת'כללים ואח"כ הסברים -
- לפחד, מהעולם - אם אנחנו משתדלים לעשות את רצון אבאל'ה - אז ממש אין מה לפחד.
אבל אם אנחנו לא משתדלים לעשות את רצון הבורא, אז וואלה,
שלא נחשוב על זה להגיד ש - "ה' יציל אותנו". יש לנו הרבה על מה לפחד...

וואי, איך אני שומע ת'קולות האלה שקמים ואומרים -
"לא ככה מקרבים לדת! אנחנו רוצים רק לקרב באהבה ולא ביראה"...
אבל תבינו, שאנחנו - כמו חולה שעבר לפני 3 דקות פיגוע - חייבים לקבל ניתוח.
גם אם זה כואב, וגם אם זה לא נעים ובלה בלה בלה, השעון מתקתק ואין הרבה זמן לדיבורים...
 
 
בקיצור: אם את, אני, או אתה משתדלים לשמור תורה ומצוות - הרי באמת שהכל זה מה'.
א"כ, אנחנו עושים את רצונו? אז הוא ישמור עלינו. ו - ת'כלס, גם המוות לא מפחיד אותנו...
כי אנחנו יודעים שעם ישראל הוא עם ניצחי, ולא יעזור שום דבר. ממילא, לפחד מהם?! מהם?!...
בחיים לא. אין מצב בעולם. ה' הוא השולט על הכל - והוא שומר עלינו, יותר טוב מכל השמירות שבעולם.
 
 
"פני הדור כפני הכלב", מכירים?...
זה אומר ש - ניסתם פעם להביא לכלב וואחד מכה עם נבוט בראש?...
הכלב, קופץ על הנבוט, ומתחיל לקרוע אותו, נושך אותו ומשתגע עליו, אבל שיא המשתגע.
הוא לא באמת מבין שיש מישהו מאחורי הנבוט שהוא זה שמרביץ לו בעזרת הנבוט...
בדיוק כך הדור פני הדור. 'משט', תורכיה, ערבים, או לא יודע מה -
זה רק הנבוט. ממילא, אם אנחנו נקפוץ רק על הנבוט - נחטוף עוד, בעזרת נבוט אחר...
אנחנו חייבים להבין באמת שמי שמביא לנו ת'מכה, זה לא אחר מ - אבאל'ה.
הוא מביא לנו סימנים שאומרים - "פססט, תחזרו הביתה, אוהב אתכם לעולמים"...
 
אז נכון - צריך גם לטפל בתופעות לוואי = בעזה, בתורכים, במשט ובערבים.
ובזה יטפל מי שאמור לטפל. אבל בחייאת, ילדה בת 17 לא תהרוג שום ערבי עם הניתוחי מלחמה שלה...
עם מה כן? אם היא תגע בנקודה שבגללה באות לנו הצרות, אם היא תשב ותגיד עוד פרק תהילים אחד,
אם היא תשתדל להקפיד על עוד 3 ס"מ לחצאית שיהפכו אותה מ - "בשר לשיווק" לוואלה בת מלך בלי הרבה לוקשים,
אם הבחור ישתדל להתקרב לאבאל'ה, וואלה, זה הפתרון הכי טוב שיכול להיות.
 
 
לסיכום - 2 דברים:
* להבין באמת, שהפחד לא קשור אלינו. עם ישראל מעל הטבע, ושום דבר באמת לא מפחיד אותנו.
* במקום להפוך את עצמך ל - "רמטכ"ל אפרת" עם 3 פלאפלים (...), בחייאת תעזרי בשטח שאת באמת יכולה לעזור בו...
 
 
"... וְאַתֶּם אַל תִּירְאוּ אֶת עַם הָאָרֶץ כִּי לַחְמֵנוּ הֵם סָר צִלָּם מֵעֲלֵיהֶם וַיה-וָה אִתָּנוּ אַל תִּירָאֻם" (פרשת השבוע)
מישהו הזמין פלאפל בלאפה?....
לא צוחק, אבל בואו לא נשכח את תחילת הפסוק - "אַךְ בַּיה-וָה אַל-תִּמְרדוּ"...
 
 
 
קיצור אחות, עשי טובה ותשתדלי כמה שאת יכולה. בבקשה, כן - גם אני אשקיע כמה שאני יכול באמת.
גם אתה אחי, כולנו ביחד - "ערבים זה לזה". חסד, אהבה, צניעות, יראת שמיים, תורה, אמונה -
בואו נפציץ את כל השונאים שלנו - בואו נדאג לעם היהודי - לעם שלנו, להמשך קיומו בעולם.
 
 
אז מה ת'כלס?
באמת שאין לי כוח עכשיו להחליף ת'חצאית שלי למשהו קצת יותר ארוך...
אחי - אתה אומר לכיוון המסך - עזוב עזוב, שאני עכשיו יפתח איזה גמרא, מה אתה גנוב?!...
פה, ממש פה תלחצי. ו - יודעת? את - לא היא, אלא א-ת, את ענקית מהחיים.
 
 
 
 
פססט, בסבתא של אוסמלה בן לאדן - אנחנו לא מפחדים מ-ש-ו-ם דבר. (חוץ מה' כמובן...) 
"מי שמאמין לא מפחד", מי שמאמין ומשתדל להתקרב לאבאל'ה, מי יגע בך שאבאל'ה שומר עליך?!...
האא, שבעז"ה תהיה שבת שלום ומבורכת ומלא שמחה!
א-מ-ן-!
מדהים!שיראל:)
זה כל כך מחזק!
שכוייח!
 
פססט, שמרו על זה לכבוד שבת?... אח..
שבת שלום ומבורכת!
ממש אהבתי!!!sarab155אחרונה
גם אתם קיבלתם היום את הכרטיס חבר?שלומצ=]
שילמתי בנטיעות ורק היום קיבלתי אותו! זה לא הוגן, זה לוקח לנו חצי שנה של 10% בריקושט   [כאילו מישו קונה משם בכלל חח]
כן!! גמאני קבלתי היום!! (: הוא ממש יפה..המלכה של העולם
רק חבל שכתוב שם שאני בשבט להב''ה כשאני בכלל בהרא''ה..:/
חחחפעימה
בס"ד

גם קיבלתי.. מה יכול להיות יפה? כרגיל..
גמני קיבלתי!! והוא באמת יפה..אודי'ה
הוא חתיך כזה.. חחח..לוידעת..אהבתי ת'עיצוב..המלכה של העולם
כן, גם אני...לבן כהה
רק חבל שהתוקף שלו הולך להיגמר כבר..
וואי.. בהתחלה הסתכלתי על התאריךאודי'ה
וראיתי רק 30/05 והתעצבנתי שהם שוב פעם סיימו לי ת'חברות חצי שנה לפני,

אבל אז ראיתי שרשום30/05/2011.. ז'תומרת שהם הוסיפו לי איזה חצי שנה..


גם אני קיבלתי אתמול! =)עוד חוזר הניגון
חחח...אנונימי (פותח)
חיבבתי כאילו בני"ע עשו לך טובה, כי חשבת שקיצצו לך....
מצחיקים אלודניאלה .ד.
איזה קטע הם עשו לי מ26.07.2010  עד 1.11.2010
(אני קונה בריקושט)!
אז אני שילמתי בל"ה וקיבלתי רק היום!ד"ר אריק
שילמתי שנ"ש ועודלא קיבלתי...נדנדה כתומה.
הוא נראלי כבר נגמר..
מזה אומר?
(אחשלי שילם באותו הזמן שאני, והוא כן קיבל..)
קיבלתי היום, חתיך ביותר  =]=]במבלולואחרונה
חוצמז שהתוקף של המבצע בריקושט הוא עד עוד 4 חודשים |מבואס|
הכל אחלה- החברות היא עד לעוד שנה וחצי


"כל המציל נפש אחת מישראל מעלה עליו הכתוב כאילו...ימית1

קיים עולם ומלואו"...

רק לקרוא ולענות זה יציל אותי....

 

אנשים תקשיבו אני עושה עבודה ממש חשובה לבגרות שלי בתורת חיים....

ואני צריכה את עזרתכם...

כל מי שיוכל לענות על הסקר ברצינות ממש יעזור לי...

הסקר:

שם(לא חובה):

גיל(חובה!!!!):

1.האם יש פרסומת שהושפעת ממנה?

2.מה גרמה לך הפרסומת הזאת?

3. מה הדבר שהכי משך אותך לפרסומת?

4.כיצד הרגשת בזמן ראית/שמיעת הפרסומת?

5. האם שכנעת אנשים לטובת/נגד הפרסומת?

6. האם יש פרסומות שאת זוכר באופן מיוחד?

7. מה גורם לך לזכירה הפרסומת?

8.איפה אתה נתקל בחיי היום יום שלך הכי הרבה בפרסומות?(עיתונים, רדיו, טלוויזיה, אינטרנט...)

9. האם את נחשף לפרסומות בחיי היום יום(לדרג עד כמה מ 1-5)

10. מה דעתך כלפי ההשפעה של הפרסומות על הציבור היום?

 

בבקשה תענו ברצינות

זה פשוט יציל אותי.... ומצווה להציל אדם מישראל...

תשובה..נאווש!

הסקר: פרסומות

שם(לא חובה): נאוה

גיל(חובה!!!!): 14 וחצי

1.האם יש פרסומת שהושפעת ממנה?כן

2.מה גרמה לך הפרסומת הזאת? לחסוך במים

3. מה הדבר שהכי משך אותך לפרסומת? הצבעים

4.כיצד הרגשת בזמן ראית/שמיעת הפרסומת? הזדהות

5. האם שכנעת אנשים לטובת/נגד הפרסומת? כן

6. האם יש פרסומות שאת זוכר באופן מיוחד? כן

7. מה גורם לך לזכירה הפרסומת? הזעזוע

8.איפה אתה נתקל בחיי היום יום שלך הכי הרבה בפרסומות?(עיתונים, רדיו, טלוויזיה, אינטרנט...) אינטרנט

9. האם את נחשף לפרסומות בחיי היום יום(לדרג עד כמה מ 1-5) 3

10. מה דעתך כלפי ההשפעה של הפרסומות על הציבור היום? יש השפעה גדולה מאוד..

 

 

נגיד ש...מקווה שעזרתי...

תודה!!!!ימית1
בהצלחהאנונימי (פותח)
שיהיה לך בהצלחה

שם(לא חובה):אביגיל

גיל(חובה!!!!):12 וחצי (שבט מעלות)

1.האם יש פרסומת שהושפעת ממנה?בנתיים לא נירא לי

2.מה גרמה לך הפרסומת הזאת?כלום

3. מה הדבר שהכי משך אותך לפרסומת?האיור

4.כיצד הרגשת בזמן ראית/שמיעת הפרסומת?לא יודעת

5. האם שכנעת אנשים לטובת/נגד הפרסומת?ברוב הפרסומות שיכנתי נגד...

6. האם יש פרסומות שאת זוכר באופן מיוחד?לא

7. מה גורם לך לזכירה הפרסומת?הרעיון

8.איפה אתה נתקל בחיי היום יום שלך הכי הרבה בפרסומות?(עיתונים, רדיו, טלוויזיה, אינטרנט...)אינטרנט

9. האם את נחשף לפרסומות בחיי היום יום(לדרג עד כמה מ 1-5)4

10. מה דעתך כלפי ההשפעה של הפרסומות על הציבור היום?השפעה שיא החזקה!!!!!!

בבקשה, אם את עדיין צריכהד"ר אריק
בס"ד

שם(לא חובה):אריאל

גיל(חובה!!!!):15

1.האם יש פרסומת שהושפעת ממנה?אמ...פרסומות על המים!

2.מה גרמה לך הפרסומת הזאת?לחסוך!

3. מה הדבר שהכי משך אותך לפרסומת?אמ...שהיא מתקלפת!!!זה מפחיד!

4.כיצד הרגשת בזמן ראית/שמיעת הפרסומת?לא יודעת!כיאלו...אמ!התחלתי לחשוב על מצב הכינרת באמת, זהו, ניראה לי...

5. האם שכנעת אנשים לטובת/נגד הפרסומת?לא...

6. האם יש פרסומות שאת זוכר באופן מיוחד?אמ...כן!הקפה של עלית!(עם הגמל!)

7. מה גורם לך לזכירה הפרסומת?שזה הפך לבדיחה פנימית במשפחה שלי=]

8.איפה אתה נתקל בחיי היום יום שלך הכי הרבה בפרסומות?(עיתונים, רדיו, טלוויזיה, אינטרנט...)אינטרנט וטלווזיה!אה, וגם רדיו!וגם אלני שבת...

9. האם את נחשף לפרסומות בחיי היום יום(לדרג עד כמה מ 1-5)5!!!!

10. מה דעתך כלפי ההשפעה של הפרסומות על הציבור היום?מזעזע!מה שהולך עם פרסומות!זוועה!

מקווה שעזרתי, או שלפחות עזרתי בזמן=]

**עלוניד"ר אריקאחרונה