לדוגמא:

נפתלי בנט כשר חינוך הצליח לקדם מאוד יעד שהוא רצה בכך שתלמידים רבים יעשו 5 יחידות מתמטיקה.

ניתן לדון מדוע זה טוב, אבל בקצרה:

1. זה מאפשר לילדים במקומות חלשים להתקבל למקומות בצבא שאחר כך יאפשרו להם לעבוד ישר במקומות מכניסים.

2. ברגע שבחור/ה מתקבל/ת לתחום מסוים יש יותר סיכויים שהוא ילך על זה ממצב שהוא יחליט לשפר בגרויות בשביל התחום, עשיית 5 יחידות יכול לאפשר בקלות יותר להתקבל למקצועות ההנדסה, שכוללות מקצועות שיהיו נצרכים עוד כמה שנים ויש בהם שכר טוב, דבר שיכול לעזור לאנשים להתקדם בהמשך.

יש מה לדון האם זה נכון להשקיע בכך, אבל בכל מקרה הוא לא יהיה שר החינוך הבא, אבל ניתן להניח שהוא יצליח לקדם דברים גם בתפקידו הבא.

מוטי יוגב כראש ועדת המשנה לענייני יהודה ושומרון שיפר את מצב הקליטה ביהודה ושומרון:

https://www.inn.co.il/News/News.aspx/393182

1. אם הפערים הם אחד הדברים שמטרידים אותך בנושא, אז בתקופת בנט, הפערים רק גדלו בין המרכז לפריפריה: 

https://www.globes.co.il/news/article.aspx?did=1001223033

2. בתחום ה-5 יח"ל במתמטיקה, הקלו על התלמידים בצורה לא הגיונית, מחלקים הקלות על ימין ועל שמאל, שיטת הניקוד היא לא פחות מהזויה - ואז מגיעים לאוניברסיטאות סטודנטים שעשו 5 יח"ל במתמטיקה, אבל הרמה שלהם היא קטסטרופה. 

זה שינוי מלאכותי ולא אמיתי - מה שנראה מאוד נחמד אם מדברים על פופוליזם, אבל בפועל, גורם ליותר נזק מתועלת. 

הנה מישהו שמסכם זאת היטב: 

הבגרות במתמטיקה בישראל היא בלוף

שינוי מלאכותי שכזה לא יעזור לאף אחד בעולם האמיתי - במקסימום, זה יגרום לו תחושת מסוגלות מזויפת. 

*בזמני, הבונוס על 5 יח"ל מתמטיקה היה תלוי אוניברסיטה ונע בין 20 ל-25. היום הוא נע בין 30 ל-35 וממוצע הציונים לא השתנה למרות שהבחינה וצורת הניקוד קלות יותר. 

שה' ישמור אותנו משרי חינוך פופוליסטיים. 
 

1. פערים זה לא מה שמפריע לי, יש עניין לשפר מצב, אבל לא אכפת לי מהיחסי, כדברי עומר מואב 

"מול צמצום עוני ניתן להתייחס בדרך אחת, לשפר את מצב העניים, בצמצום פערים יש שני דרכים: לשפר את מצב העניים ולפגוע במצב העשירים" אז הוא בעד צמצום עוני ולא צמצום פערים וגם אני.

על אי-שוויון בצלחת - בעיקר כלכלה

כלומר, אני בעד שגם חבר'ה משדרות יוכלו ללמוד הנדסה.

2. בכל מקרה, לא זוכרים המון ממה שלומדים בתיכון עד האוניברסיטה, ולכן חשוב מבחינתי שיותר ילכו ללמוד את התחומים הללו גם אם יהיה להם יותר השלמות. 

אני חושב שזה יעזור לו מעט ביכולות, כי יהיו מושגים שהוא יכיר. אבל זה בעיקר יעזור לו בקבלה, ככה שהוא יחשוב על מקצועות אחרים.

והערה לגבי ממוצע הציונים, התוספת של הבונוס תשפר את הממוצע בחצי נקודה בסך הכל אם אותו בחור עשה בגרות מינימלית מלבד החמש יחידות מתמטיקה. אבל תכל'ס אם הוא עשה יותר מזה, התוספת לבונוס תשפר בין עשירית נקודה לשליש.

זה יועיל לבחור שבודק מקצועות ורואה שיש לו סיכוי להתקבל לטכניון.

גם אם פחות מסכימים עם דעותיו, הוא אומר דברים חכמים שמלמדים הרבה בכלכלה.

הוא לא העסיק יותר אנשים, אלא רק פותח בפני אנשים רבים יותר את האפשרות.

הציון אכן מראה על יכולת ויש בו משהו, אבל עדיין אנשים יכולים לרכוש יכולות מספר שנים אחרי. לא אמרתי להקל עליהם, אלא שזה פשוט נותן לעוד אנשים להירשם להנדסה וכד', ומקסימום הם יפרשו. לכן, אני גם לא מתרגש מקבלה, אז יתקבלו יותר ופשוט יסננו את הטובים במהלך הלימודים. 

נראה מה יהיה, אם תראה אותם, אשמח שתזכיר לי לראות אותם אז.

אין באמת שיפור ברמה של התלמידים או הידע שלהם. 

האוניברסיטאות מבינות את זה - יש שם גם אנשים חכמים. 

האוניברסיטאות היום מבינות שה-95 של היום זה ה-80 של פעם. 

זה לא יעזור לאף אחד בכל מקרה כיוון שמספר המקומות בפקולטות המבוקשות הוא מוגבל ובכל מקרה מקבלים רק את הטובים ביותר - כך שאם פעם, 85 ב-5 יח"ל היה מספיק כדי ללמוד הנדסה באוניברסיטה, היום ציון הקבלה יעמוד על 95 או 100. 

זו תרמית. ממש כך. 

תלמיד שעשה 5 בזכות השינוי, ולולא זאת הוא היה עושה 4, אז חל שינוי בידע שלו (וזה הרבה תלמידים), ולדעתי גם ברמה.

עדיין מקבלים את הציון בהתאם למה שקיבלת. (והיכן בדיוק ראית שצריך כיום 95 במתמטיקה? התחום היחיד שראיתי ש95 במתמטיקה נצרך היה קבלה ישירה לפסיכולוגיה בתל אביב (אם אני זוכר נכון את המוסד).)

נראה לי שאתה פשוט שכחת איך מתנהלת קבלה לאוניברסיטה.

עברו הרבה שנים מאז. 

קראתי את הכתבה, שטענת שמסכמת את זה היטב, ולא מצאתי תשובה לשאלה הזו.

שיטת ניקוד שמאפשרת לענות חלקית על כמה שאלות, ולצבור 100 נקודות זה רק ב3 יחידות לימוד במתמטיקה, וזה קיים כבר הרבה שנים.

גם מועד ב קיים כבר הרבה שנים, וכמובן האפשרות להשלים בגרויות אח"כ. [וגם ההתנגדות אליהם נראית לי לא הגיונית בעליל].

הרמה ירדה -לפחות לפי מורים שיצא לי לדבר איתם ומבגרויות שיצא לי לראות. 

לצבור ניקוד בשאלון אחד כדי לפצות על כישלון באחר. 

השאלון השלישי בארבע יחידות לימוד הוא זהה לראשון ב-5 יח"ל. זו בדיחה. 

בתקופה שלי, לא היה סעיף אחד ב-4 יח"ל שהיה מוזכר אפילו כבדיחה בשאלון של 5 יח"ל. 

בבגרות במתמטיקה, ואינו מסביר את העלייה.

יש לו השפעה על הממוצע של כלל הבגרות, אבל גם היא לא כ"כ גדולה.

השיטה של 7 השאלונים התחיל לפני כ15 שנה לפחות, עם הפסקה קצרה באמצע. היא לא התחילה בתקופת בנט, ובמילא לא לא מסבירה את העלייה בניגשים לחמש יחידות [אגב, אתה מניח שברור שאם יש שאלון משותף, אז הרמה ב5 ירדה ולא הרמה ב4 עלתה].

לגבי ירידה בקושי של המבחנים, אני שמעתי אחרת. אמנם, בטווח של עשרות שנים, שמעתי על ירידה, אבל לא על ירידה בשנים האחרונות.

אני לא מכיר את מה שאתה אומר לגבי צבירה משאלון לשאלון - על מה מדובר, ומאיפה אתה לוקח את זה? הכתבה שם מדברת על צבירה מסוג אחר, שהיא סיפור ישן במבחנים של 3 יחידות.

אבל אתה צודק. ממה שקראתי עכשיו, שיטת הצבירה, בוטלה ואין חפיפה בין השאלונים. ב"ה. 

(ולמה אני מניח שאם יש חפיפה אז הרמה ירדה ב-5 ולא עלתה ב-4? כי זה מה שקורה כשמשלבים שתי קבוצות בעלות יכולות שונות - הן מתכנסות למכנה המשותף הנמוך ביותר). 

לגבי ירידה בקושי - בעיקר כי ראיתי שאלונים מהשנים האחרונות וגם כיוון שאם מבקר המדינה כותב שכ-40% מהמורים למתמטיקה לא יודעים את החומר, אז אין הרבה אפשרויות.

הלמ"ס: ירידה באיכות המורים למתמטיקה

כי הוא חשב שזה משמעותי יותר.

מה שאתה מציע הוא שינוי מערכתי יותר שאני בעדו, אבל אני לא חושב שזה מוריד מדברים אחרים שהוא עשה.

יותר מורים עושים הסבה להייטק מאשר הייטקיסטים להוראה. 

הבגרות היה הטכניון.

אבל אם מסתכלים רק על מתמטיקה, זה פשוט ייתן עדיפות גדולה יותר ללומדי 5 ולא ישפיע כמעט מעבר לכך, כי תהיה אינפלציה די אחידה.

(לפני תחילת השינויים של בנט) האוניברסיטה היחידה בה ראיתי שחישבו סכם כמותי היה הטכניון, השאר התעניינו בציון במתמטיקה כשלעצמו אבל לא כחלק מהבגרות וממילא שינוי בממוצע לא משפיע.

אלא אם כן אתה מתבלבל עם הסכם הכמותי של הפסיכומטרי ואז זה סיפור אחר.

סיכויי קבלה | הפקולטה להנדסה ע"ש אלכסנדר קופקין | אוניברסיטת בר-אילן

הנדסת חשמל - פיסיקה
התכנית מיועדת למועמדים בעלי נתוני קבלה גבוהים, המסוגלים לעמוד בעומס הלימודים הקיים בתוכנית זו. בעלי תעודת בגרות עם ציון של 90 לפחות במתמטיקה בהיקף של 5 יחידות לימוד, ציון של 90 לפחות בפיסיקה בהיקף של 5 יחידות לימוד, וציון גבוה במבחן הפסיכומטרי ובציון הכמותי, מוזמנים להגיש מועמדותם.

ואז רק יכולים להגיש מועמדותם. 

במדע המחשב: 

תנאי הקבלה למחלקה למדעי המחשב  | המחלקה למדעי המחשב | אוניברסיטת בר-אילן

"ציון הסכם נקבע ע"י שקלול פסיכומטרי ובגרות ומרכיבי המתמטיקה בפסיכומטרי והבגרות. 
ניתן לבדוק את הסכם במחשבון הערכת סיכויי הקבלה."

זה סכם כמותי. 

ואיך הגעת למסקנה שזה קרה באותה תקופה? ומי אמר שזו לא השפעה של התנהלות של שר קודם? (פירון לדוגמא)

המורה הזה לאנגלית שנמצא שנה ראשונה במערכת(שלא לדבר על אלו שנמצאים לא מעט שנים) התחיל את לימודיו באוניברסיטה מתי שבנט נכנס למשרד החינוך ואת הבגרויות שלו עשה הרבה לפני וגם לו היו מורים, שלא לימדו אותו את החומר, שאין להם קשר לבנט במשרד החינוך.

לכל הפחות, אם מורה לא יודע את החומר, הוא צריך להיות מפוטר. 

נכון, הוא לא יצר את הבעיה שלא ניתן לפטר מורה בישראל אלא אם הוא הטריד מינית תלמידים - ויותר מפעם אחת - אבל הוא גם לא עשה דבר כדי לתקן את המצב. 

זה קשור אליו ועוד איך. 

זה שהוא העלה את הדרישות של ידע במתמטיקה למורים של 5 יחידות זה התקדמות.

יתכן שלא מספיקה, אבל זו התקדמות

מתמטיקה צריכים להתחיל בגיל צעיר. 

לקבל מורה נורמלי למתמטיקה לראשונה בגיל תיכון, זה כבר ממש מאוחר. 

בכל מקרה, אני מסתכל על מצב שבו הוא קיבל את משרד החינוך ועל המצב היום. 

שיפור מיוחד בשום תחום אני לא רואה. (אגב, מגמת העליה במספר הנבחנים במתמטיקה ב-5 יח"ל, החלה עוד לפניו. 

השפל, למיטב זכרוני היה ב-2012. מ-2013 החלה עליה משמעותית שנמשכה גם אצל בנט. 

מה שכן קרה הוא שציון הפסיכומטרי הממוצע של הסטודנטים להוראה צלל בצורה חדה ומבקר המדינה פירסם דו"ח מאוד קשה על רמת המורים למתמטיקה ואנגלית. 

בחמש שנים בתפקיד, הייתי מצפה לשינוי משמעותי בכיוון הנכון.  

בנט היה שר חינוך עד יולי או אוגוסט, לדעתי. זה כמעט 4 וחצי שנים. 

אפשר לשפר את רמת המורים בצורה מיידית - להוציא את מערכת החינוך מידיהם של ארגוני המורים. 

אם היו משלמים לי מספיק, אולי הייתי הולך ללמד מתמטיקה, פיסיקה וכו'. 

כרגע, לא ישלמו לי מספיק בגלל ארגוני המורים. 

יש מספיק אנשים שיכולים ללמד כבר עכשיו - הם פשוט לא פראיירים. 

זה הדבר לו אני מצפה משר חינוך - להוציא את מערכת החינוך מהידיים של כנופיות הפשע - אין לי מילים אחרו להגדיר זאת. 

זה לא סותר לעשות שני פרוייקטים במקביל - ובכל מקרה, יש פרוייקטים חשובים יותר ויש חשובים פחות. 

ב-4 שנים, אני מצפה משר לחולל מהפיכה כשהמצב כ"כ גרוע. 

הסיבה שהוא לא עשה זאת היא חוסר הרצון לנהל מאבק מורכב וקשה. 

זו הסיבה לכך שרוב הבעיות הקשות לא נפתרו זה מכבר - חוסר הרצון מצד השרים האחראיים להיאבק במוקדי הכח הלא דמוקרטיים במדינת ישראל. 

[זה בסדר. אני יודע שהתשובה היא שגם חיובי צריך להיות אמיתי וכו'... היה קשה להימנע מלהעיר. זה היה כמעט צפוי כשראיתי שנכנסת לענין.. העלית לי חיוך]

זה קומוניזם חינוכי שאינו שונה בהרבה מקומוניזם כלכלי.

זה גם קשקוש מוחלט, כי לא כולם אוהבים מתמטיקה ולא כולם חייבים ללמוד מתמטיקה ברמה גבוהה כדי להצליח בחיים, והיום אפשר להיות אפילו מתכנת (לא ברמה גבוהה אמנם) בלי חשבון אינפיניטסימלי ולוגיקה עמומה שלומדים בבי. אי למדעי המחשב.

וכל אחד יכול להשלים ל-5 יחידות בקורס של כמה חדשים במקום לסבול שנתיים בי"א י"ב, אם הוא הופך לרציני יותר אחרי צבא.

כך שזה דבר מיותר ומטופש. כמו כל דבר שבנט עשה בחייו.

ולא כולם גם עושים 5 יחידות כיום, אגלה לך סוד. (ואפילו יש מושג של דיס-קלקוליה שיכול לתת פטור ממתמטיקה בכלל בתעודת בגרות למצבי קיצון כבר מלפני זמנו של בנט)

ברור שאדם יכול להשלים בקורס, אבל לפעמים אנשים לא ירצו לעשות קורס ופשוט ילכו על האפשרות הפתוחה בפניהם באותו הרגע.

תראה צדדים חיוביים בעוצמה בשרשור הזה.

המטרה שלי הייתה לדבר דברים טובים ולא לעשות תעמולה למפלגה.

בשביל התורה, העם והארץ.

לשמור על קדושת הכותל,

לגרש מסתננים,

לגרש אויבים ולהחיל ריבונות, 

לבנות עוד ועוד ביו"ש,

להחיל עונש מוות למחבלים,

כי לבן גביר יש ביצועים מוכחים גם מחוץ לכנסת,

כי אנשי עוצמה לדעתי לא יעבירו חוק גיור נגד עמדת הרבנות וכו'. 

?

אנשים כמוך הביאו עלינו את אוסלו.

תלמד קצת היסטוריה.

מצעד האיוולת הימני. או קיצור תולדות הטמטום - כיפה

@הסטורי, אנחנו מכירים מישהו שיקרא לזה "סוד הקיום"?

לא כ"כ סומכת על הישרות של ימינה דברים שקרו ולא נמנעו ונוצר חוסר אימון...(לא יכולה להצביעה גרה בחול) אך ממשלת ימין משפיעה הרבה על היהודים בחו"ל.

אם המופתי לא היה שונא את היהודים היטלר רק היה מגרש אותם מארופה לא רוצח אותם עם הגז .  המופתי אמר להיטלר הפתרון היחיד לחסל אותם. הגויים מרמים ראש, כשלישראל אין מנהיג. כמו שדוד אמר בקינה על שאול ויוהנתן " ללמד את בני יהודה קשת" למה כי אין מנהיג ואם יש מלחמה אין להם את היכולת לבוא פנים מול פנים, רק מרחוק עם קשת....

לא יודע אם שוכנעתי, אבל זה הסבר

להניח קופסאות קרטון עם פתח עליון עליה כתוב בוחרים משיח להנהגה או משפט אחר בסגנון שתהיה אמירה של עם ישראל לה' אנחנו רוצים מנהיג אמיתי שיאחד את כל העם. מוזמנים להרים את הכפפה איתי יחד כל אחד איש  אישה  באיזור מגורכם מחוץ לקלפי. עם ערימת פתקים משיח שאנשים ישלשלו לקלפי מלבד לבחירות הרגילות.

בחירות בעין טובה • הקול היהודי

חבל שהטרולים עם השטויות הרסו אותו

https://www.inn.co.il/News/News.aspx/412889

מומלץ לשמוע מההתחלה את דברי הרב זלמן מלמד בעניין העין הטובה.

לשאר להיות טובים לישראל. תמיד יש חריגים.

גם בגרמניה בשואה היו חסידי אומות העולם.

גם אצל הכנענים היה איוב.

אסור שהעובדה שהיה אחד כזה, תסמא את עיננו מלראות שכלל הערבים המוסלמים שונאים אותנו, מתחנכים על שנאתנו ומחכים לג'יהאד הגדול שבו ישמידו אותנו.

לא נשכח לרגע על שם מי הם קוראים כיכרות, את הפוסטרים של מי תולים בבתי הספר, את מי הם מעריכים ובדרכו של מי האיממים מאינדונזיה ועד ארה"ב מדריכים ללכת.

ממליץ מאוד לעקוב אחרי צבי יחזקאלי, שמביא מידי פעם 'פנינים' מדרשה בפני אלפי אנשים במסגד במיאמי/פריז/לונדון. את ההמונים שצועקים "ח'ייבר ח'ייבר יא יהוד" - ומכריזים בלי להתבלבל את מה הם רוצים לשחזר.

… שזה מקרה. השם לא גרם שדווקא מוסלמי ערבי יעשה את את זה ואל לנו ללמוד מזה כלום.

דרך אגב אם רק 50 אחוז מערביי ארץ ישראל יחליטו לנהוג כמו אותם טרוריסטים לא היה עוזר שום שב"כ או מוסד או משמר הגבול או משטרה. הזחיחות שלכם מדאיגה.

מה החשבון של הקב"ה, איני יודע.

אני כן יודע שלאדם יש בחירה והדת המוסלמית בחרה להיות דת של חרב "דין מוחמד בסייף". אני יודע שהם מחנכים שהפרמטר למוסר זה מעשיו של הנביא ומלמדים איך הנביא הורה וישב לראות איך חתנו עלי שוחט בידיו שבע מאות יהודים אחד אחרי השני.

אני יודע ששום דבר מהזוועות של שמחת תורה, של מעלה עקרבים, של תרפ"ט, הם לא המציאו בדור הזה - הכל מוחמד ואנשיו כבר עשו.

העובדה שיש אחד שהתעורר אצלו רצון לצדק ויושר - בהחלט מעלה אותו על נס ויהיה לו גם חלק לעולם הבא, יחד עם כל מצילי היהודים בכל הדורות. אבל אסור להתבלבל מהיחיד ולחשוב שזה הכלל כשהכלל מחנך להפך.

לפרט אם לזרום עם מה שהכלל עושה, וגם בחירה של כל הפרטים האם למשוך את הכלל לכיוון אחר מהמגמה הטבעית שלו. אבל זה שהאסלאם הוא דת של חרב ושל מידת הדין וזה שהערבים המציאו אותה, ושעמים מסוימים אימצו אותה. זה ברוב המקים קשור לנטיה טבעית סוציולוגית שה' הטביע בעמים בעזרת גורמים טבעיים, וכמובן לפרטים יש יכולת להשפיע על גורל הכלל, במיוחד על אורך התהליך ועל כמה תופעות כואבות יתלוו אליו.

בעם ישראל לפרט בבחירתו החפשית, יש יכולת יותר להשפיע על גורל הכלל , מאשר אצל האומות. אבל גם באומות יש

אולי ה' סיבב ככה בתור קריאה לערבים ולמוסלמים לדעת שאפשר גם אחרת. מקרה שנועד לעורר אותם לתשובה

יש זרם גדול של פרשנים מוסלמים שתומכים במדינת ישראל בשם האסלאם, כי כתוב בקוראן שארץ ישראל היא הארץ אשר *כתב* הבורא לבני ישראל. ובדרך כלל לפי האסלאם כשכתוב "כתב" הכוונה נשבע לנצח.

הרב שרקי נפגש עם אנשים כאלה בדובאי, והוא מקווה שהזרם שתומך בישראל יגדל באסלאם , במגמה עתידית שיצמח זרם באסלאם שייטען שעם ישראל הוא עם האלוקים הנבחר והתורה תקיפה ליהודים, שזה תחילת תיקון האסלאם שבן השפחה יודה שיצחק הוא בן הגבירה והמוביל, כמו שאומרים חזל "ויקברו אותו יצחק וישמעאל בניו" שנתן ישמעאל קדימות ליצחק, ומכאן שישמעאל עשה תשובה בסוף. או כמו שאומר הכוזרי שעיקר בעית האסלאם היא שהם לא מתפללים לכיוון ירושלים.

יחד עם זאת אסור להיות שאננים, ולדעת שאנו במלחמת דת מול רוב האסלאם שרוצים להשמיד את ישראל, ולהלחם נגדם מלחמת חרמה

ולבני הפילגשים וגו'. ולישמעאל לא אמר הכתוב שנתן לו מתנות ושלחו כי לפי מה שכתבנו (לעיל ט"ז ה') כי ישמעאל משפט קנייה יש בו ליצחק משולח ועומד הוא. ויש יום לאל איום משפט יעשה ויכיר נקנה לקוניו.

בסוף בני השפחה יכירו שהזכות שלהם היא לשרת אותנו, כמו שישמעאל עצמו בפטירת אברהם עשה תשבה. בנתיים אולי אותו אחד שעצר את המחבל, הוא מהיחידים שמקדימים את זמנם.

בחסדי שמים ובהשתדלות של הרבה אנשים בהנהגת ראש הממשלה - רוב הטילים הושמדו על הקרקע וגם אלו שכן נורו- רובם יורטו באוויר.

אגב גם במבצע מדהים של צה"ל בהוראת ראש הממשלה - לפני שנה תוך 72 שעות, הושמד כל הנשק הכבד של סוריה, זה שעשרות שנים הפחידו אותנו איתו. זאת אחרי שבמהלך השנה שלפני צה"ל בהכוונת הממשלה חיסל את ארסנל הטילים שחיזבאללה בנה עשרות שנים.

באקדמיה, בתעשיית ההייטק, בתחומי מו"פ (מחקר ופיתוח) - כאן אכן תקציבים גדולים וכסף רב מהווים פוטנציאל ליותר חוקרים מבריקים, ליותר סטארטאפים ופיתוח המצאות בתחומים שונים שיתורגמו בהמשך לחברות מצליחות - את הפירות נראה בעוד שנים.  

 בפוליטיקה, אני צריך את ההצלחה עכשיו. לא בעוד 5-10-15 שנים.  איך הכסף הגדול יביא לי לבחירות הקרובות את המועמדים המתאימים להובלת המגזר הדתי לאומי על זרמיו וגווניו, מועמדים שיהיו מוכרים ועם ניסיון ועשייה ציבורית מוכחת כדי שהציבור הדתי לאומי יזכה לנבחרת מנצחת בבחירות שיתבטא בכוח פוליטי בכנסת?

מי הם המועמדים הכריזמטיים שלנו, הכוכבים הפוליטיים המקבילים לבנימין נתניהו, אריה דרעי, בני גנץ, יאיר לפיד, יאיר גולן, בציבורים האחרים? מי מהם הגיע לאן שהגיע בגלל כסף גדול ולא בזכות כישוריו האישיים שהביאו אותו לעמדת הנהגה?

אני לצערי לא מכיר. 

ביבי מתנהל *בדיוק* לפי התפיסה השמאלנית שאומרת - 

יש בעזה מיליון-2 חפים מפשע, אנשים ממש טובים.

למרבה הצער קבוצה טרוריסטית איכשהו השתלטה עליהם.

בגלל 7.10 ישראל נאלצה בלית ברירה לצאת למלחמה וחבל על כל הרוג ופצוע "לא מעורב".

עכשיו שחמאס כמעט נעקר אז ישראל כמובן תעזור לעזתים, האנשים הטובים והאיכותיים, להשתקם חזרה.

כי נראה שלא.

מדובר פה על דרישה אמריקאית, לא על מה שישראל עושה או מבצעת, אז אין פה הוכחה לכלום על נתניהו.

אפשר לנסות ללחוץ שלא יקרה אם באמת אכפת לך.