כהורים אנחנו משקיעים מאוד בילדים בדרך אותה אנו מכירים
לפעמים- צריך דרכים אחרות,
עין מקצועית מבחוץ יכולה לתת עוד הכוונה , דגשים , רעיונות,
לשפוך אור על דברים שלא שמנו לב אליהם או לא חשבנו עליהם בכלל- ולהסביר מה ואיך.
ועוד נקודה- ילדים אמורים לרכוש שפה ״מהאויר״ רק דרך חשיפה מרובה. יש ילדים שזה לא ״עובד עליהם״. למה? מגוון סיבות שלא את כולם אנו יודעים.
ואז לא מספיק ההנחיות הכלליות שמתאימות לכל הילדים, אלא צריך דיוק של פרוק מטרה (הגיית מילים למשל) לתתח מטרות ו״ללמד״ את הילד כל חלק בנפרד , בקצב שלו...
כאמא וכאשת מקצוע בעצמי (קלינאית) אני יכולה לתת לך דוגמא מהבת שלי
יש לה עיכוב קל בהבעת שפה, החלטתי שהגיע הזמן לטפל ממש ולא רק לתת תשומה שפתית כמו שאני עושה עם כל ילד.
ואז ברגע שחשבתי יותר והגדרתי מטרות (ובעצם יצאתי מחשיבה של אמא לחשיבה מקצועית נטו)
שמתי לב שהיא מבינה מצוין
ואנחנו מדברים אליה במלל ארוך שהיא מבינה אותו אמנם
אבל אין לה כלים לחקות אותו. כי היא מתקשה בהגייה (אפילו חלקית) של תנועות ושל עיצורים.
ואז שיניתי גישה
ויש זמנים בהם אני מדברת איתה במבעים קצרים מאוד בכוונה (2 מילים)
וואו
ראינו התקדמות
היה לה מה לחקות שהתאים לשלב הבעת השפה שלה...
אז כל ילד צריך את ההתאמות שלו , ואל תקחי דוגמא ספציפית מהמקרה שלי לילד שלך
אבל בדיוק בשביל זה יש את הקלינאית שתצפה ותבצע את ההתאמות המדויקות לילד שלך
בהצלחה