אפשר ליצור סיפורים עם בינה מלאכותית
בילד בוחר שמות, חפצים, רקע לסיפור ונושא (חברות, הרפתקה, מסע בדמיון)
את כותבת את הפרומפט, מגדירה אורך ורמה (מבחינת אותר מילים)
מעבירה לכלי ניקוד אוטומטי
עם הילד אפשר ליצור תמונות גם בבינה מלאכותית או לתת לו לצבוע.
מכינים חוברת סיפורים וזה מעודד קריאה.
אפשר בתחום פיתוח מיומנות חברתית להכין משחק קופסה משפחתי.
אפשר משחק אסוציאציה של משהו טוב שקרה.
למשל אפשר להכין משחק זיכרון משפחתי:
זוג 1: שתי תמונות של ילד א
זוג 2: שתי תמונות של ילד ב
זוג 3: שתי תמונות משותפות של ילד א וב
זוג 4: שתי תמונות של סבא עם ילד א
וכן על זה הדרך..
מהלך המשחק: מחפשים זוג,
כשמוצאים על מנת לזכות בזוג צריך להגיד זיכרון טוב מהאירוע/ מהדמויות.
אפשר לפתח את זה לכל מיני כיוונים לפי רמת הילדים.
אפשר לעשות על אותו עיקרון משחק רביעיות.
בתחום הרגשי יש דפי עבודה בפייסבוק יש קבוצה בשם דפי עבודה של ציפי או משהו כזה
יש שם דברים וואו, ממש ברמה ועוזר להנגיש את השיח על רגשות.
כיוונים אחרים:
להכין סרגל מאמצים לפעילות ספורטיבית (נניח מתחילים תוכנית ריצה עם ילד או ילדה)
אפשר ללמוד אנגלית ולהשקיע בלהכין דברים ויזואליים
אפשר לעשות סדר לימוד (פרק בתנך, הלכה) מי שמעניין אותה שתחפש תוכניות מתאימות ללימוד משותף.
אפשר את הלימוד עצמו לעשות בשבתות ובאמצ"ש לקדם משהו ויזואלי כל שבוע משהו אחר או אחרי הספק מסויים.
נגיד עם הבנות שלי אני מכינב מצגת אינטרקטיבית עם שאלות חזרה על פרשת שבוע.
אל דאגה אני מכינה באמצעות בינה מלאכותית
ולקח לח זמן בהתחלה לדייק את הבקשות ואח"כ כשמצאתי את כל הנקודות החשובות לפרומפט כל פרשה לוקח לי 20 דקות גג להגין מצגת של כ30 שאלות חזרה.
הבנות שלי עפות על המצגות האלו.
אפשר עבודות ריקמה/ סריגה/ כל סוג של אומנות כולל עבודה בעץ/ קרמיקה וכד'
אפשר פרוייקט התנדבות.
אפשר לעשות כמו חוג מדע בבית (יש סרטונים של מכון דוידסון) לחפש ולתכנן ולקנות חומרים מראש, וכשהילדים מגיעים לעשות את הניסוי, לרשום אותו ולתת להם לקשט. אפשר בשלט תלוי לרשון במשפט אחד מה למדנן השבוע ואז זה מצטבר.
אפשר גם סתם לכתוב כמה מילים מתוך הניסוי של אותו שבוע.
אפשר ללמוד/ לטייל על ארץ ישראל/ טבע
יש מלא כיוונים קשה למקד, לדעתי כיוון החשיבה צריך להיות מה חשוב לי לקדם כרגע מבחינת הילדים, ומה אנחנו אוהבים לעשות.
שרשור פתיחה של רבנית השנה
