דיון- קירוב רחוקים..יויו2

בעקבות דיון עם חבר..

מה מקומם של ביינישים בקירוב רחוקים?

בני ישיבה שלומדים(משתדלים לפחות..) כל השבוע תורה-

שייך שבימי שישי יקדישו שעתיים(לאו דווקא) נגיד להניח תפילין ליהודים ברחוב,להציע חברותות ביהדות וכו'..?

 

נקודות להתייחסות ובירור-

 

יותר חשוב ללמוד תורה?

יש אחרים שיעשו את זה?ואם אין?

זה התפקיד שלך?

מפגש עם חוסר צניעות.

יש עוד דברים חשובים,למה דווקא זה?

 

מוזמנים לומר את דעתכם/ן בעניין..

 

תודה

 

 

 

 

שמעתי משהושיינדי

נפלא בעניין- יפה מאד שיהודי מוכן להקריב מגשמיותו עבור יהודי אחר, אבל בא נראה אותך מוכן לוותר על משהו ברוחניות שלך ובלבד שלאחיך יהיה גם מעט רוחניות..

 

על עצם היציאה להפצות- ישנו את הוורט הידוע (וההבטחה) של הרבי מחב"ד, שכאשר יהודי הוא בתנועת נפש של 'פליטה' וקירוב, אין לו את המסוגלות ל'בלוע' דברים אחרים (תרתי). (ובפרט מי שיוצא בשליחות רבו)

 

כיום שממש אפשר להריח את המשיח, ובידיעה ברורה שהנה הנה משיח בא, פשוט שכל מצווה והתקדמות של יהודי מקרבת אותו אלינו כעם, ועלינו לעשות הכל, אבל ממש הכל כדי לקדם את המהלכים... 

לוותר על רוחניות זה אסור בכל מקרה.אנונימי (פותח)
(למה מאנונימי?)שיינדי

יש דרגה שבה לא רק שהדבר איננו אסור, אלא אדרבה, הוא מצביע ומורה על עבודה ונתינה עמוקה אצל הנותן עד כדי וויתור על משהו יקר מכל.

^^^^^^הרש

יש לזה תקדימים.

 

אסתר - התוס' בכתובות כותב את זה במפורש - שבשביל להציל את עמ"י היא הסכימה לעשות עבירה.

 

וגם הרב קרליבך.

 

השאלה הגדולה בזה היא- איפה אנחנו?

 

כי לכאורה צריך להיות בשביל זה במדרגה ממש גבוהה.

יש התייחסותשיינדי

לכך גם בחסידות...

 

לענ"ד, לא חייבים לעשות 'מסירות נפש' כל עוד באמת לא אוחזים בדרגה הנ"ל, אך עדיין יש הרבה דרגות לפני וויתורים פשוטים שהם בחינת נתינה גדולה ליהודי אחר.

אני מאמין שצריכים לדאוג ראשית לכל שתהיה מספיקקיש חצילים

רוחניות, שיהיה מה להקריב ולוותר עבור הזולת...

ישיבה נועדה בשביל ללמוד תורה.אוסנת

היא לא גרעין תורני

ולא ארגון חסד

היא מקום של תורה.

 

לפעמים נראה לי, שאנשים לא מבינים את ערך לימוד תורה כשלעצמו,

והם כל הזמן מחפשים ש"יצא להם מזה משהו".

מה העניין להקים ישיבה בעיר, אם החבר'ה לא יעשו משהו?

ולמה לי ללכת לישיבה בירושלים? זה מיותר... אני יכול להשפיע יותר במקום אחר.

 

אבל -

גרעין תורני צריך ישיבה/כולל. צריך מרכז תורה פועם שסביבו מתכנסת הקהילה.

 

 

אולי היא לא גרעין אבל...nobody

אני יודע על כמה ישיבות (כרגע שלוש)
שאחד האידאלים שלהם זה גם בנוסף ללימוד (שלדעת כולם זה הדבר הכי חשוב שיש!!!)
שולחים לקירוב, חלוקת מזון, הנחות תפילין כד'
נכון, זה גורם לבנאדם לראות גם דברים שלא צריך לראות אבל מה לעשות שבגילאים האלה (כן! גם שיעור א'-ב')

זה הזמן שהבנאדם יכול להשפיע הכי הרבה ויש לו הכי הרבה מרץ!

ומה שכולם צריכים להבין שלא כל דבר מתאים לכולם!!!
או יותר נכון, כל דבר מתאים רק לחלק!!!!

יש אחד שההוצאה החוצה תפגע בו כ"כ עד שגם מבחינת הכלל זה לא יצא "משתלם" כי אם הוא יבנה את

עצמו עכשו הוא יוכל לתת יותר אח"כ...

אבל מאידך גיסא (וואו שנהייתי בייניש!!!) יש אחר שחלק מההתבגרות ומהבניה שלו צריכה לעבור בתרומה

לציבור ובהפצת האמת וכו'

שכל אחד יעשה את השיקול שלו ויתייעץ עם הרבנים שלו!

^^^ ראיתי הרבה יותר מדי מקרים שבחורי ישיבה שפזלוקיש חצילים

החוצה, עם הזמן זה תפס אותם והם מצאו את עצמם מקריבים מזמן הלימוד שלהם,

ובסוף הם נשארו לגמרי בחוץ.

(יותר מדי פעמים זה פשוט יצר הרע של לסגור את הגמרא...)

 

וכואב הלב.

דוכנים, חסדים, הנחת תפילין, הפצות ברחובות ובפייסבוק, אקטיביזם פוליטי וחברתי.

ותורה מה תהא עליה...

 

אני בעד חסד, זה אחל'ה דבר והכל.

אבל בייניש צריך לשבת ולהרביץ שטייגן. ללמוד.

להמית עצמו באהלה של תורה.

 

יש את כל החיים לפני ואחרי לבנות את קומת החסד מחוץ לישיבה.

יש פחות מדי זמן לשבת וללמוד בשקט.

להכיר את התורה, לדעת מה זה תורה בכלל.

לקיים מצוות עשה של לימוד כל התורה, בכמות ובאיכות.

לצאת מגדר עם הארץ.

 

לא רק שתורה לשמה "עושה חסד עם כנסת ישראל" - וממילא העיסוק בה הוא חסד...

גם בתוך הישיבה אפשר לבנות היטב את ההיבט של חסד עם החברים שסביבך.

והחכם עיניו בראשו.

ומי שלומד על ערכה של תורה, ומבין אותו,קיש חצילים

הוא לא צריך שיסבירו לו את כל הנ"ל.

 

מי ש"מסתובב", חסר לו הרבה בהבנת מעלת התורה ולימודה.

 

אם אנחנו לא מאמינים מספיק בכוחה של תורה -

מה הפלא שאנו זונחים את לימודה?

^^^^ג'נדס

באמת יש להתחזק בחשיבות העליונה של לימוד תורה. דווקא בתור בת...

כמו כל דבר 'תלוי'שלומי20104
בעקרון לא!
כלומר בחור ישיבה צעיר (במיוחד שיעורים א ב), אם זה לא צורך לימודי(לדוגמא אחד עם קוצים במקום שבו נהוג לשבת, שאז עדיף שינתב את זה לעשיה ולא לבזבוז זמן) שילמד! אם יש שעתיים ביום שישי שילמד אור החיים על הפרשה! לבחור ישיבה אין מושג כזה זמן פנוי.

מגיע בחיים השלב של ללמוד וללמד אז מתחילים לצאת להשפיע. אז לומדים חברותות עם חילונים. זה יותר מאוחר.
ב"ה למדתי רוב חיי בישיבות בעיר למה? השפעה סגולית על העיר!
ראש הישיבה שלי היה מדבר עך זה המון.

נ.ב. הרשה לי לא לקרוא להנחת תפילין החזרה בתשובה..
קירוב רחוקיםאנונימי (פותח)

בחור שהחליט ללמוד בישיבה צריך להבין שזה הזמן הטוב ביותר והיחיד שבו אדם יכול לגדול ולרכוש כלים לחיים של תורה בחיי המעשה ברגע שאדם מפסיק את הרצף הזה לדברים אלה אע"פ שהם חשובים ג"כ זה יכול לגרום לו לקלקול, ויצא שכרו בהפסדו, שגם אם ברוך ה' הוא יחזיר יהודי בתשובה וח"ו יגיע למחשבות אסורות בעניני צניעות לא הרווחנו כלום. יהי רצון שנזכה לעשות את רצון ה, בדרך הטובה ביותר אכי"ר. 

מזתאומרת לבייניש אין זמן פנוי? (שלומי וכולם)---מושמושית

בישיבות שאחיי למדו, היה זמן קבוע ביום שישי שהבחורים הולכים להניח תפילין לחבר'ה.

זה לא היה במקום לימוד! זה בא על חשבון הזמן הפרטי שלהם. (כן, במקום להתארגן לשבת שעה ולהימרח ולצחוק עם החברים...)

הבסיס הוא שיציאה לרחוב כדי לקרב יהודים (בנוגע לכאן - כבחור ישיבה) לא יכולה לבוא על חשבון לימוד! לימוד זה התפקיד בזמן הזה, ואי אפשר לתת לדברים אחרים להסיח, אבל... על חשבון הזמן הפנוי- זה וודאי חשוב! והרבה יותר מכך.

תפקיד שלנו כיהודים, כבניו של הקב"ה לדאוג לא רק לעצמנו אלא גם לזולת. לא רק משום שאז זו מצווה עבורנו, אלא משום שאכפת לנו ממנו והוא בנו של הקב"ה.

ולכן- זה התפקיד, ודווקא אנחנו צריכים לעשות (כל אחד ואחד - איש, אישה וכו'..) ודווקא את זה.

וע"ז נאמר: "ואהבת לרעך כמוך זה כלל גדול בתורה".....

כן! לבייני"ש אין זמן פנוי!!!הרש

ומי שיש לו ומרגיש מבוזבז - שילך.
 

אבל יום שישי הוא כמו כל יום בשבוע (סגור...), וגם אם לא - לא תמיד שכונה עם החברה או התמרחות זה בזבוז זמן.

 

זה בדיוק העניין!מושמושית

שבמקום להימרח עם החברה יכולת לדאוג לעוד נשמה.

מי שבאמת אכפת לו, יכול למצוא את הזמן שבו זה לא יבוא על חשבון לימוד, גם עם זה יבוא על חשבון הזמן האישי שלו!!

אז יש פה עוד כמה שאלות.הרש

א. האם יש משו שצריך לבוא על חשבון הזמן האישי, אולי הזמן האישי הוא דבר שטוב שיהיה?

 

ב. למה לרוב הבחורים לא באמת אכפת?

 

אל תפרשו לא נכון....מושמושית

זמן אישי הוא לא רק חשוב אלא גם הכרחי לדעתי, השאלה מה ההגדרה של זמן אישי ואיך אתה מנצל אותו. וכן, אם אתה מנצל אותו לבדיחות ושטויות, ולא לדברים חשובים באמת - זה בזבוז!

ואגב, כל היום בעצם בייניש הרי לעצמו. הוא לומד בשביל עצמו, אוכל, מתפלל וכו'. אז מה כולכם קפצתם כשביקשו שילך שעתיים בשבוע לדאוג קצת לאחר? (ולא, אני לא חושבת שדאגה לאחר נמדדת בזמן, ולדעתי אולי צריך לעשות אפילו יותר, אבל לומשנה כרגע...).

ולשאלתך השניה הרש - אולי עלזה תנסה לענות אתה? למה באמת?

בחייו של אדם בריא יש מה שנקרא זמן פנוי.קיש חצילים

זה צורך חיוני, חשוב ומובהק.

אתה דואג לנשמה שלך - "אפס כי לא יהיה בך אביון".

שלא תימק מעודף לימוד.

 

מי שלומד - דואג לנשמת האומה -

"כי נר מצווה, ותורה אור" - נר אפשר להדליק ואפשר לכבות,

אבל אור זה מקור גדול, יציב ושופע.

 

הוא גם דואג לנשמת כל יהודי שבעז"ה תתעלה (וסגולית מתעלה גם כעת, מזכויות הלימוד),

מתורת חסד שהוא מרגיל כעת על לשונו.

הערה קטנטנהג'נדס

מה את מגדירה בזבוז זמן?

 

כול דבר שאנחנו עושים- צריך להיות לו מטרה ויעד. נכון- להתמרח וצחוקים עם החבר'ה נראה בזבוז זמן כי זה לא לימוד תורה/טלפון להורים/האכלת זקנים בבית אבות... אבל זה משהו שמשחרר ונותן הרגשה טובה! מיותר לציין שזה טוב להמשך היום שבו כן עושים חלק מהנ"ל^^.

אם בשביל ללימוד מחר הוא צריך להימרח בחדרשלומי20104

אז אם הוא ילך לעמוד בדוכן הוא מבטל תורה!!

 

הייתי מרחיב אבל אין לי זמן וכח..

יש להניח שבשעתיים דוכן ביום שישי,קיש חצילים

אין שום בעיה...

דווקא סבבה.

 

 

הבעיה מתחילה כשמובילים פרוייקטים וקמפיינים להעלאת וזיכוך ההויה בכללה...

שהבינישים ילמדו!ב.ש.
השבת יצא לי לקרוא חוברת של הרב טאו שמדברת פחות אויהונתן..אחרונה

יותר על העניין הזה..נקראת "כמות ואיכות בלימוד התורה" לבירור ערכן של הישיבות בישראל.

 

שיעור שמבוסס על הפסקה בעין איה בברכות לט:

בגדול מה שנידון שם:

 

מה עדיף- שאדם יפיץ תורה בצורה גדולה כמותית,אבל פחות איכותית,כי הפצת התורה ממילא באה על חשבון הלימוד תורה,הצמיחה והגדילה שלו..

או- שילמד בצורה איכותית, במסירות נפש עצומה יום ולילה,תקופה ארוכה, ורק בסוף ישפיע,וההשפעה שלו אולי תהיה פחותה מהראשון כמותית, אבל האיכות והעוצמה שהוא ישדר תהיה בהרבה יותר גדולה..

 

מפתח כיווני מחשבה בנושא הזה,לפחות לי

 

 

 

 

למה...סיעתא דשמייא1

...במעשה העגל השם סלח כאשר העניין הוא עבודה זרה ממש במזיד

ואילו בעניין המרגלים שזה לשון הרע לכאורה ועוד שהם עשו תשובה השם לא סלח?

לדעתי השם תכנן מראש שדור יציאת מצרים לא יכנס לארץ ישראל.

כמו שנאמר "אל נורא עלילה".

גם בכבוש הארץ הם היו….סיעתא דשמייא1
… זקוקים לניסים מעל הטבע כמו: נפילת חומות יריחו, "שמש בגבעון דום".
תשובה על סחיטהפשוט אני..

נניח אתם יודעים על אדם כלשהו, שהוא מתכוון לעשות מעשה חמור מאוד. 

למשל לשדוד בנק.

 

 

אתם מאיימים עליו שאם הוא לא ייתן לכם חלק מהשלל, אתם תדווחו עליו למשטרה.

הוא לא מוכן לשלם, ואתם מדווחים למשטרה כמו שאיימתם.

 

 

אני חושב שאין חולק על כך שהאיום הוא מעשה חמור מאוד, ויש לעשות עליו תשובה. כלפי האדם וכלי המקום.

 

אך מה לגבי מימוש האיום, כלומר זה שבסוף סיפרתם למשטרה? האם צריך לעשות על זה תשובה? האם זה מעשה רע?

 

מצד אחד, עשיתם את זה מתוך טעמים אגואיסטיים, מתוך חמדנות ונקמנות וכו'. הנפש שלכם הושחתה, אין לי ספק.

מצד שני, סוף סוף המשטרה עצרה בזכותכם אדם מסוכן ומנעה ממנו להוציא לפועל את זממו, ואולי בזכותכם חייהם של אנשים ניצלו (של השודד עצמו ושל עובדי הבנק).

 

מה דעתכם? צריך לעשות תשובה על ההלשנה? אם כן, איך?

מתוך שלא לשמה יבוא לשמה אבלקעלעברימבאר

צריך לשעו תתשובה גם על כוונות לא טובות בלב, לא על המעשה. על זה נאמר "על חטא שחטאנו לפניך בהרהור הלב". פשוט להצטער על הכוונה הרעה, לא על המעשה. ולחשוב שאם הייתי באותה סיטואציה היית ימסגירו למשטרה רק מטעמים טובים. זה נקרא חרטה. לחשוב שהייתי חזר לעבר ועושה אחרת

כלומר מול אותו אדם לא היית מבקש סליחה?פשוט אני..
בפן המעשי - לא עשית לו משהו רע,קעלעברימבאר

כי זה היה מוצדק (לא קראתי את הסיפור לפרטים)

אולי לבקש סליחה על הצער שצעירנו לפני התלונה למשטרהקעלעברימבאראחרונה
כיוון ש-"לא בשמים היא", אלא כל אחד לפי ההשקפהפ.א.

והקו שלו, כל אחד והפסיקה שלו, כל אחד והדרך שלו, אפילו כל אחד והכת שלו, נמשיך לחיות עם ערב-רב (ובאלאגן) במנהגים ובהנהגות הדתיות. 

אם אתה ציני אני אתך.סיעתא דשמייא1
אם הם רבותיך אז כןנקדימוןאחרונה
פורים שני
לא מוצא זמן ללמודאבא פגום

אשמח לעצה, לא מצליח ללמוד תורה.

אני קם כל בוקר בחמש כדי להגיע לעבודה מוקדם, לעשות את ה 9 שעותןלחזור מספיק מוקדם למשפחה ולהיות עם הילדים.

אני מגיע בערך ב 17:00 ואז קצת עם הילדים, סידורים וכבר מגיע זמן השכבות שלוקח שעה ואני מוצא את עצמי פנוי רק ב 21:30 במקרה הטוב (אם אין קניות באותו יום) וזה לפני שישבתי לדבר עם אשתי. רוצה ללמוד אבל כבר אין כוח. ניסיתי בעבר ללכת לשיעור דף יומי ב 22:00 אבל המוח כבר לא מתפקד בשעות האלה ולא מצאתי שזה ממלא אותי. מנצל את הנסיעות ל/מהעבודה לשתיים מקרא ושיעורים באוזניות אבל מרגיש שזה ממש לא זה. אשמח לעצות, תודה

שבת זה המאני טייםחתול זמני
בחן את עצמךשפוי

קודם כל כמו שנאמר כאן, שבת זה הזמן בדיוק בשביל סיטואציות כאלה של סיטואציות כמו שלך, 

בנוסף אני ממליץ לך גם סוג של לעשות 'מבחן' לעצמך האם יש זמנים ארוכים שאתה משתמש בטלפון\מחשב\טכנולוגיה כזו או אחרת והזמן הזה מתבזבז לשווא, הרבה פעמים קורה לנו בלי שאנחנו שמים לב וזה יכול להיות אחלה של זמן לעשות בו את הדברים שאנחנו באמת רוצים, בהצלחה  

אשמח לעוד עצות ☺️אבא פגום
אתה נבחן כשיש לך פנאיאלעדאחרונה

אם ה' יתברך רואה שכשיש לך זמן אתה כן פותח ספר
ולא סתם מתבטל, ניצחת.

המלצות לספר בים דרכך וסדרת אש החסידותאבא פגום

אין לי כמעט זמן ללמוד תורה, לומד קצת הלכה, מחפש להעמיק ושמעתי על הספרים בים דרכך וסדרת אש החסידות, יצא למישהו ללמוד אותם? יש המלצות? למי מתאים? האם שווה לכל נפש או כתוב בשפה גבוהה מידי?

תודה🙏

אש החסידות חזק מאודאחד איש
בשפה פשוטה. זה חסידי ממש אם אתה בעניין אז זה מאוד טוב.  בים דרכך גם טוב זה עיבוד כזה של הרב מורגנשטרן
עוד מישהו מכיר? המלצות?אבא פגום
לפני זמן מה סיימת את בים דרכךאלעד

ספר נפלא לעובדי ה', אבל תובעני
זה לא ספר שקוראים בשבת לפני השנ"צ

מה הכוונה תובעני?אבא פגוםאחרונה

קשה לקריאה?

או תובעני מבחינת עבודת השם? 

מה המקור למשפט "הרבה שלוחים למקום"?מתואמת

מסתבר שזה לא ציטוט מדויק מחז"ל...

גוגל וג'מיני לא עזרו לי מספיק, אז אני פונה לעזרת החוכמה האנושית...

אז מה המקור לכך? (מן הסתם זהו שיבוש כלשהו של משפט אחר בחז"ל...)

בחז"ל זה "הרבה הורגים למקום" תענית דף י"ח עמוד ב'הסטורי
אבל נכון שהרבה מקורות במפרשים שציטטו את זה, הביאו בנוסח של "הרבה שלוחים למקום" והמשמעות בהקשר שם, היא אותה משמעות.
תודה רבה!מתואמת
אז איך קרה שהציטוט השתנה לשלוחים?
אני לא יודעהסטורי
אבל כפי שכתבתי, במקור המשמעות היא שאם טריינוס לא יהרוג אותם, יש הרבה שליחים להרוג - דובים, אריות וכו'.

יכול להיות שרצו לעדן את הנוסח. כשהספורנו מביא את זה על תשובת האחים ליוסף "האלוקים מצא את עוון עבדיך" - הם לא מועמדים למוות, אבל המשמעות זהה. אנחנו יודעים שלא עשינו את מה שאתה מעליל עלינו ואתה רק אחד מהשליחים של הקב"ה להביא עלינו את הדין שמגיע לנו בין כך.

תודה רבה!מתואמת
הרבה פעמים ברשי (בכמה וריאציות)טיפות של אור
שמות טז לב, איוב לז ח, יומא פז עמוד א, שמות כג ז, דברים לב לה, שמות ד יג
אולי הוא שינה מלשון הגמרא בתענית שהזכירוטיפות של אור

בהשראת המכילתא

 

"משה דברן את! אין לי שלוחין אין לי גדודים אין לי שרפים אין לי אופנים אין לי מלאכי שרת ואין לי גלגלי מרכבה שאשלח ואוציא את בני ממצרים שאתה אומר לי שלח נא ביד תשלח?"

 

"כך אמר יונה אלך בחוצה לארץ מקום שאין השכינה שורה ונגלית... אמר לו הקב"ה, יש לי שלוחין כיוצא בך שנאמר וה' הטיל רוח גדולה אל הים"

תודה רבה! עוזר לי מאוד.מתואמת
בשמחה 😊טיפות של אוראחרונה
איזה ספרי קודש אתם רוצים..אנונימי 14

א. שייכתבו כמותם ולא מספיק נכתבו?

ב. שלמיטב ידיעתכם טרם נכתב כזה?

(תכלס לא חייב להצמד ל2 הקטגוריות.. תכתבו חופשי)

(אולי גם הודות לשרשור נחשף לספרות שלא ידענו שיש..)

אפשר תשובות כלליות אפשר תשובות מיוחדות..


אני אתחיל.

א.  קלאסי-  ספר שינסה לפרט ולבאר יותר את הלכות בין אדם לחברו וכן ספר שינסה לפרט להסביר ולבאר את נושא אהבת ה' ויראת ה' כפי שמעורר על זה הרמחל (שוב, לא פירוש למסלש אלא חיבור עיוני ומעשי על שני ענפים גדולים אלו.).


ב. הייתי רוצה ספר על הלכות שבת שלא יכתב על סדר השוע, אלא פשוט יחשוב על איך נראה יום חול שגרתי אצל רוב האנשים וביחס לכל פעולה ופרטיה ירשום מה דינה בשבת..

הייתי רוצה לכתוב ספר כולו על מצוות "מעקה"אריק מהדרום

על שלל הלכותיה והרעיונות הפילוסופים שכרוכים בה.

אבל מי יקרא את זה?

א. בהצלחה בעבודה החדשה. (קפץ לי מצמע)אנונימי 14

בהנחה שהיית רציני , אז כוונתך בין היתר שמצצות מעקה קשורה לנושא ביטחון והשתדלות, השגחה?

אשמח לחידוד..

שאלות חזקות!אשר ברא
מה שאני רוצהחתול זמני

זה חיבור מאוד מעמיק ושיטתי על מדרש רבה + אגדות ירושלמי. לא כמו עץ יוסף או אפילו יפה מראה אלא יותר סגנון מהרש"א. או טוב יותר, כמו הפירושים הממש ממש ארוכים של מראה הפנים על אגדתות מסוימות.

 

או: ספר שיאגד את כל אגדתות ירושלמי (קיים כבר) אבל יביא את כל המפרשים הקלאסיים של הירושלמי (קורבן העדה / פני משה / רידב"ז כו'). אולי גם חיבור כזה שמביא רק אגדתות ירושלמי מקוריות שאין להן מקבילות במדרש רבה / בבלי.

יש לי חבר שמחבב את מדרש רבהטיפות של אוראחרונה

ויום אחד הוא נתקל בפירוש 'תפארת ציון' מלפני מאה ומשהו שנה והתרשם ממנו מאוד

 

(יש בהיברובוקס את הכרך על מדרש רבה אסתר. אני לא מכיר את הפירוש בעצמי)

אההה , שאלה מעולה!אני:)))))

אכתוב ב"נ בהמשך

שומרת את השרשור

הוא לא המריא (; לא נורא..אנונימי 14
לא בדיוק ספר, ואולי קיים כזה (תספרו לי אם כן!)מרגול

כמו ברכון רק של שחרית מקוצרת ליחיד (יחידה למען הדיוק).

לימים שהזמן דחוק. וגם זה יותר נוח (חוברת קטנטנה במקום סידור שצריך לדפדף).

ותכלס אולי גם למנחה (גם ככה קצר)

כאילו סידור לאשה , אבל רק שחרית ומנחה ליוםאנונימי 14
חול, וגם שם לא כל התפילה אלא המינמום שנשים צריכות לומר?
כן, ואפילו בנפרדמרגול

ממש בשביל הימים הלחוצים שיוצאים מהבית מוקדם ואין זמן בכלל בכלל.

ובנפרד בשביל הפרקטיות…


אגב, גם ככה יש מלא דברים שנשים לא אומרות, בטח בתפילת יחיד, גם כשזמנן בידן (תפילין, קורבנות…)


הרי יש הלכות על דילוגים ומה המינימום שכן חייב בשחרית וכו. אז כזה. מאוגד במשהו קטן כמו ברכון של כמה דפים (האלו בלי השירים החסידיים, שזה נטו ברכת המזון)

יש כזה! עם מסלולים לפי הזמן שיש לךנפש חיה.
כן! נקרא "תהילת נשים" , אני יודעת שיש שם שחריתנפש חיה.


וגם אם אני לא טועה

מנחה, ראש חודש, חגים... 

פרשת השבוע לפי התלמוד הירושלמישירהבו
מחפשת מקורות/ שיעוריםאשר ברא

בנושא של 'התלהבות', איך לקיים דברים ביותר אש פנימית.. דבקות וכו'..

ה' ישמח אתכם, תודה

אני לא מכיר מספיק את כתביו אבל אולי אחריםאנונימי 14

ידעו..

זכור לי במעורפל שיש התעסקות בזה בכתבי

האדמור מפיאסצנה היד..

אכן.אחד איש
הכשרת האברכים עסוק בזה
תוכל לפרט?אשר ברא
...אחד איש

הרבה מפיאסצנה מביא שם הרבה על עבודה עם דמיון ומסביר למה חשובה התלהבות זה די ארוך ועבודה תהליכית לא משהו שאני עכשיו יכתוב פה בדקה.

בחבד אגב יש הרבה דיבור על התלהבות מתוך התבוננות תוכלי למצוא אצל אדמור הזקן הרבה התבוננויות על זה

וזה לא בדיוק מה שביקשת אבל על הצד שאולי כןאנונימי 14

אז תחילת פרק כו בתניא מדבר על שמחה ועצבות..

אבל שוב זה קצת שונה..

שווה לעיין שם בכל מקרה😃

זהו..אשר ברא

על שמחה ועצבות יש מלא!

אבל ספציפית על הנקודה של התהלבות פחות מצאתי..

תודה

צריך לדעתאחד איש
הרבה פעמים קושי בהתעוררות הלב והתלהבות תלוי לפעמים במצב נפשי שצריך לעבוד עליו או באיזה תפיסה מסוימת על ה' או על עבודת ה' שצריך לשפץ ועוד עניינים שלאו דווקא הפתרון שלהם זה להוסיף התחזקות על עניין ההתלהבות בעצמו אלא העניין הוא המסביב. להבין מה מונע מהלב להיפתח מה יושב עליו
^^ יפה מאוד שכויחאנונימי 14
נכוןאשר ברא
אבל אני מדברת על השלב של אחרי, שהבן אדם נמצא כבר בשמחה ורוצה להגביר התלהבות (:
אז לדעתי הכשרת האברכים יכול להיות טובאחד איש
מניח שיש כל מיני ספרים חדשים של הדור הזה וכל מיני שיעורים בנושא לא מכיר מספיק אבל מן הסתם אפשר למצוא
לא מכירה🙈אשר ברא
תוכל לפרט?
מסילת ישרים פרק זפצל"פ
ואמנם, התבונן עוד, שכמו שהזריזות הוא תולדת ההתלהטות הפנימי, כן מן הזריזות יולד ההתלהטות. והיינו, כי מי שמרגיש עצמו במעשה המצוה כמו שהוא ממהר תנועתו החיצונה, כן הנה הוא גורם שתבער בו תנועתו הפנימית כמו כן, והחשק והחפץ יתגבר בו וילך. אך אם יתנהג בכבדות בתנועת איבריו, גם תנועת רוחו תשקע ותכבה. וזה דבר שהנסיון יעידהו.

ואמנם כבר ידעת, שהנרצה יותר בעבודת הבורא, יתברך שמו, הוא חפץ הלב ותשוקת הנשמה. והוא מה שדוד המלך מתהלל בחלקו הטוב ואומר (תהלים מב, ב): כאיל תערג על אפיקי מים כן נפשי תערוג אליך אלקים, צמאה נפשי לאלקים וגו'. (תהלים פד, ג): נכספה וגם כלתה נפשי לחצרות ה'. (תהלים סג, ב): צמאה לך נפשי כמה לך בשרי. ואולם האדם אשר אין החמדה הזאת לוהטת בו כראוי, עצה טובה היא לו שיזדרז ברצונו, כדי שימשך מזה שתולד בו החמדה בטבע, כי התנועה החיצונה מעוררת הפנימית, ובודאי שיותר מסורה בידו היא החיצונה מהפנימית.


אך אם ישתמש ממה שבידו, יקנה גם מה שאינו בידו בהמשך, כי תולד בו השמחה הפנימית והחפץ והחמדה מכח מה שהוא מתלהט בתנועתו ברצון. והוא מה שהיה הנביא אומר (הושע ו, ג): ונדעה נרדפה לדעת את ה', וכתוב (הושע יא, י): אחרי ה' ילכו כאריה ישאג.

השיעור הכי טוב לנושא הזה הוא בליבנו פנימהמחפש אהבהאחרונה

בהצלחה!

אולי יעניין אותך