אגב - אני חושב שאנשים לא רואים את זה, כי זה נעוץ. אבל אין לי פתרון כרגע

http://www.kdati.org.il/info/dor_tzair/hadracha/neemanut_bemivchan_121009.pdf

חוברת פעולות עזר מבית מדרשת תורה ועבודה.

מומלץ!

בהצלחה ותהנו!

בסיעתא דשמיא-פעולת חודש ארגון

בעמק יפה בין ערים וכפרים

שוכנת לה בXXXX שכונת XXXX

השכונה הזו רבותי קולטת עליה

מרומניה ואתיופיה רוסיה וצרפת

ולכולם מנהגים וצורות שונות

ומדברים בה בשפות רבות ומגוונות

ובאמצע השכונה ברחוב XXXX

עומד לו בית בן חמש קומות

בקומה הראשונה

גרה משפחה רוסיה

סבא סבתא אבא אמא ואנושקה הנכדה

וכולם כולם עוסקים בנגינה

בקומה השניה

גרה משפחה מרומניה

ולצלילי המנגינות מהקומה הראשונה

הם רוקדים בלט ימושקה ופולקה

בקומה השלישית

גרה משפחה צרפתית

מבוקר ועד ערב הם רובצים במרפסת

ומשתזפים בבגד ים במרפסת השמש

בקומה הרביעית

גרה משפחה אתיופית

אבא אמא ושבעת ילדיהם

אברהם יצחק ויעקב

שרה רבקה רחל ולאה

בקומה החמישית

גר אנטוניו ממדריד

זמר אופרה בחסד עליון

שקיבל עבודה חשובה ואמר למדינת ישראל שלום

סגרו השכנים את הדלת

ותלו בחוץ שלט

ברחוב XXXX בשכונת XXXX

מחפשים בדחיפות דיירים חדשים

ראשונה באה מרסל

מרוקאית מבטן ומלידה

עומדת בחוץ קוראת את השלט

עולה במדרגות ופותחת את הדלת

באים מכל הדירות השכנים

עומדים מסביבה ומסבירים לה פנים

הנאה המטבח בעיניך?

נאה

הנאים החדרים בעיניך?

נאים

אם כן שבי עמנו

לא לא אשב השכנים אינם טובים בעיני

איך אני אשב מרוקאית עצבנית

שלפני כל בישול צריכה להרגע

עם משפחה רוסיה שמתעסקת בנגינה

הם יפרטו על מיתרים ולי יעשו עצבים רוטטים

לא לא אשב

נעלבה המשפחה הרוסיה ומרסל הלכה

הלכה מרסל ובא עובדיה

עובדיה שלנו ממש לא מזמן הגיע הישר מתימן

עומד בחוץ וקורא את השלט

עולה במדרגות וקורא את השלט

באים מכל הדירות השכנים

עומדים סביבו ומסבירים לו פנים

הנאה המטבח בעיניך?

נאה

הנאים החדרים בעיניך?

נאים

אם כן שב עמנו

לא לא אשב

למה?

השכנים אינם נאים בעיני

איך אראה כל היום רקדנית בלט

הרוקדת לצלילי מוסיקה איטית

כשאני תימני אסלי עסיסי

המתנוענע כל הזמן לפי צעד תימני

אהויה אהויה

הלך עובדיה ובא נחמן

נחמן נחמן חסיד ברסלב מ..אומ..אומ...אומן...

עם אשתו חנה ועשרת ילדיהם

עומדים בחוץ וקוראים את השלט

עולים במדרגות וקוראים את השלט

באים מכל הדירות השכנים

עומדים סביבם ומסבירים להם פנים

הנאה המטבח בעינכם?

נאה

הנאים החדרים בעינכם?

נאים ומרווחים

אם כן שבו עמנו

לא לא נשב

למה?

השכנים אינם נאים בעיננו

איך אני ועשרת ילדי חסידים יראי שמים

המדקדקים במצוות

נראה במרפסת צרפתיות משתזפות

אוי ואבוי בלתי אפשרי

נברח מפה מהר חנה אשתי

נעלבו הצרפתים עד עמקי נשמתם

ומהרו להסתגר בביתם...

הלך נחמן עם עשרת ילדיו וחנה אשתו

ודיירי הבניין התכנסו לאסיפה

ובאסיפה הם ישבו ודנו בסוגיה

איך ניתן למצוא דיירים טובים

שלא יעליבו אף אחד מהשכנים

ופה אחד החליטו כולם

לפרסם באינטרנט במדור דרושים

שבבניין שלנו מחפשים דיירים איכותיים

ובעקבות המודעה הגיעה ראומה

היא אשתו של מוישה הרפתן של הקיבוץ

שהחליט שנמאס לו לחלוב פרות ולגדל ירקות

ולעבור לעיר וחלב בסופר לקנות.

אל הדירה ברחוב XXXX בשכונת XXXX

מוישה וראומה מגיעים

עולים במדרגות בצעדים קלילים

ואליהם מצטרפים כל השכנים

הנאה המטבח בעינכם?

נאה אך לא מרווח

הנאים החדרים ?

נאים אך לא מוארים

אם כן בוודאי לא תשבו אתנו

למה אתם חושבים ככה דיירים יקרים

נשב ונגור אתכם כי אתם מקסימים

מבוקר ועד ערב

נאזין למוסיקה מהקומה הראשונה

נצפה בריקודים בקומה השניה

נשתזף בשמש יחד עם דיירי הקומה השלישית

אך העיקר יבוא מהקומה הרביעית

בבוקר נשתה קפה בונה ריחני

ובצהרים נאכל סגה ואינג'רה

ובערב תהיה לנו ההנאה המרכזית

שנחגוג אתם יחד את חג הסיגד

ואתם שם באולם הצופים במופע

תעבירו לכולם את המסר שהגיע הזמן להתעורר

ולהתחיל לאהוב את השונה והאחר

תתחילו לקחת זאת באופן אישי

אחרת לעולם לא יבנה בית המקדש השלישי

מותר בשמחה להעתיק ולשנות.

בבקשה , דחוףף דחוףף , 

מה עושים בפעולת פתיחת חודש אירגון ?

אני צריכה משחקים , מטודות לשיתוף פעולה..

יש למישהו רעיונות ?

תוודה רבה רבבה !!

יש לי רעיון לצ'ופר לפתיחת חודש ארגון.. לוקחים פקקים של בקובוקים של פריגת [שיש עליהם כזה סמיילי] מחוררים אותם ועושים כזה מחזיק מפתחות.. ומחברים אליו גם פתק שכתוב בו 'פותחים בחיוך'.. זה יוצא ממש מתוק=]] וכל מיני משחקים שהם אוהבים\קשורים לנושא של השבט..

same same, new name

א-ל מלך נאמן שמע ישראל מזה השם הזה!

חחחחחחחחחחחחחחחחחחחחחחחחחחח

בס"ד

זו הפעם הראשונה שלי בפורום ..

כבר שנה בערך אני מדריכה בסניף במושב שלי, סניף בהקמה.

זה חודש ארגון ראשון שלנו והכל די חדש, ואנחנו מחפשים נואשות טקסט להצגה חמודה לשבטים הצעירים.

אם מישהו יכול לעזור זה יהיה מצויין !!

חודש מוצלח (:

(איתן זה אותיות עתיד)

איתן-נגד כל איתני הטבע..

קישורים לשרשורים משנים קודמות:

תש"ע: http://www.inn.co.il/Forum/Forum.aspx/t122726#1168227

תשע"א: http://www.inn.co.il/Forum/Forum.aspx/t330905#4099718

תשע"ב: http://www.inn.co.il/Forum/Forum.aspx/t389852#4674992

בהצלחה לכולנו!!

יש למישהו רעיונות לקיר של זרעים? קצת דחוף אז תודה!!

אנחנו עושות כמה קירות:

1) שבט זרעים (או הכנה או נבטים..)- משתלבות בתנועה.. ואז ציור כזה של כיכר שזה הסמל ומסביב מכוניות עם שמות..

2) מציירים את הסמל בגדול, ליד מצד אחד איש של תורה ומצד שני איש של עבודה, וכותבים ,קדש חייך בתורה וטהרם בעבודה"- שבט נבטים נאמנים לבני עקיבא

3)קיר לא גמור וכותבים "הקיר בשלבי הכנה" (מדגישים את הכנה..)

4) מלא יידים וכותבים יד אחים לכם שלוחה..

5) (את זה אנחנו לא עושות) אפשר לכתוב את ההמנון יפה או סתם קטע על בנ"ע או קטע של הרב נריה..

מקווה שעזרתי..

הקיר כאשר מידי פעם ציורים מחליפים מילים. לדוגמא: שורה ראטשונה- "יד אחים ךכם שלוחה, הנוער החביב" במקום המילה "יד" הבת עם הכף יד הכי גדולה בשבא הטביעה אותה על הקיר בעזרת צבע...=)

במסכת עירובין (נג, ב) מובא מעשה אודות רבי יהושע:

פעם אחת הייתי מהלך בדרך וראיתי תינוק יושב על פרשת דרכים, ואמרתי לו: באיזה דרך נלך לעיר? אמר לי: זו קצרה-וארוכה וזו ארוכה-וקצרה, והלכתי בקצרה-וארוכה. כיון שהגעתי לעיר מצאתי שמקיפין אותה גנות ופרדיסין. חזרתי לאחורי, אמרתי לו: בני, הלא אמרת לי קצרה? אמר לי: ולא אמרתי לך ארוכה?! נשקתיו על ראשו ואמרתי לו: אשריכם ישראל שכולכם חכמים גדולים אתם מגדולכם ועד קטנכם.

כמובן שרק מתוך המשל הזה אפשר להוציא הרבה נמשלים מעניינים ומגוונים.

אך, זה יכול להיות גם ציור כשרואים ילד יושב בפרשת דרכים עם שלט "דרך קצרה-וארוכה, דרך ארוכה-וקצרה" ליד הילד רבי יהושע. מאוחרי הילד רואים את שני השבילים וכו'...

כמו כן, אין טעם לעשות קיר עם משמעות כזאת גדולה בלי ללמד לחניכים את המשל.

 אםם נימצא מישהו שיצייר אתת זה בעע'ה נעעשה את זה חח

במסכת עירובין (נג, ב) מובא מעשה אודות רבי יהושע:

פעם אחת הייתי מהלך בדרך וראיתי תינוק יושב על פרשת דרכים, ואמרתי לו: באיזה דרך נלך לעיר? אמר לי: זו קצרה-וארוכה וזו ארוכה-וקצרה, והלכתי בקצרה-וארוכה. כיון שהגעתי לעיר מצאתי שמקיפין אותה גנות ופרדיסין. חזרתי לאחורי, אמרתי לו: בני, הלא אמרת לי קצרה? אמר לי: ולא אמרתי לך ארוכה?! נשקתיו על ראשו ואמרתי לו: אשריכם ישראל שכולכם חכמים גדולים אתם מגדולכם ועד קטנכם.

כמובן שרק מתוך המשל הזה אפשר להוציא הרבה נמשלים מעניינים ומגוונים.

אך, זה יכול להיות גם ציור כשרואים ילד יושב בפרשת דרכים עם שלט "דרך קצרה-וארוכה, דרך ארוכה-וקצרה" ליד הילד רבי יהושע. מאוחרי הילד רואים את שני השבילים וכו'...

כמו כן, אין טעם לעשות קיר עם משמעות כזאת גדולה בלי ללמד לחניכים את המשל.

רעיונות.. אנחנו רוצים לנסוע השנה מחוץ לישוב.. משו לא כולל התעללות משו כיפי ..!!

תודה רבה

הראה: אוטו מתנחלים ומלא סטיקרים ממש חמוד!!

מעפילים: כי משפחה לא בוחרים וחיזרם

מעלות: שואפות גבוה וג'ירפות

ניצנים: יצא להם דפוק אז אני לא יגיד...

נבטים: כנל...

בנטיעות וכזה נראה לי שכן

במחנה יש משהו נפרד

לאיזה גיל, איזה חלק שקשור לתפילה?

כיתה ד..

על החשיבות של להתפלל מנחה בסניף..

אצלנו אחרי המפקד כל שבט מתפלל לבד והרבה חניכות לא ככ שותפות במקרה הטוב יושבות בשקט במקרה הרע גם מדברות ואז יוצא שמי שמתפללת כביכול מפסידה כי היא לא בענינים.

רוצה פעולה מפוצצת כזאתי על תפילה ולמה חשוב שיגרה אותם להתפלל..

חלק ממערך בת מצוה

באמת להעביר להם את ההרגשה שתפילה זה לא עול, זה לא עוד משימה מעיקה שצריך לסמן עליה וי.. 

להלן מערך שיעור של חצי שעה בנושא תפילה, המיועד לנוער דתי בכיתה ו' ומחולק לשלושה חלקים של 10 דקות כל אחד. המערך מותאם לגיל ולרקע הדתי של התלמידים, תוך שימוש בשפה פשוטה ופעילויות קצרות וממוקדות:

חלק ראשון: פתיחה והיכרות עם הנושא (10 דקות)

מטרה: לעורר עניין ולחבר את התלמידים לנושא התפילה.  

דקה 1-2: שאלה פותחת  

שאל את התלמידים: "מה אתם מרגישים כשאתם מתפללים? משהו מיוחד או אולי משהו שקשה לכם בזה?"  

תן ל-2-3 תלמידים לשתף בקצרה (30 שניות לכל אחד).

דקה 3-5: סיפור קצר  

ספר סיפור קצר על חנה מהתנ"ך (שמואל א', פרק א'): "חנה התפללה בלב שלם לבקש בן, והתפילה שלה הייתה כל כך חזקה שהיא ממש דיברה עם ה' כמו עם חבר."  

שאל: "מה אתם חושבים שהפך את התפילה שלה למיוחדת?"

דקה 6-10: דיון קצר  

שאל: "למה לדעתכם חשוב להתפלל? מה זה נותן לנו?"  

עודד תשובות כמו: קשר עם ה', שקט בלב, תחושת תמיכה.

חלק שני: הבנת התפילה דרך פעילות (10 דקות)

מטרה: להמחיש את המשמעות של התפילה בצורה חווייתית.  

דקה 1-2: הסבר קצר  

אמור בצורה פשוטה: "תפילה היא כמו שיחה עם ה'. לפעמים אנחנו מבקשים, לפעמים מודים, ולפעמים סתם רוצים להרגיש קרובים."

דקה 3-8: פעילות קבוצתית  

חלק את הכיתה ל-3 קבוצות קטנות.  

תן לכל קבוצה משימה:  

קבוצה 1: כתבו 3 דברים שהייתם מבקשים בתפילה.  

קבוצה 2: כתבו 3 דברים שהייתם מודים עליהם.  

קבוצה 3: כתבו 3 דברים שמרגישים לכם קרובים ללב בתפילה (למשל: שיר, מילה או רגע).

כל קבוצה מקבלת דף ועט, ויש להם 5 דקות לעבוד יחד.

דקה 9-10: שיתוף מהיר  

נציג מכל קבוצה משתף בקצרה (30 שניות לקבוצה).

חלק שלישי: סיכום וחיבור אישי (10 דקות)

מטרה: לעזור לתלמידים לקחת את הנושא איתם ליום-יום.  

דקה 1-3: דבר תורה קצר  

אמור: "בתפילה אנחנו לא רק מדברים, אלא גם מקשיבים. כמו שכתוב בתהילים 'קרבת אלוקים לי טוב' – כשאנחנו מתפללים, אנחנו מתקרבים לה'."

דקה 4-7: פעילות אישית  

תן לכל תלמיד דף קטן וכתוב עליו: "כתבו משפט אחד שהייתם רוצים להגיד לה' בתפילה שלכם היום."  

תן להם 2-3 דקות לכתוב בשקט.

דקה 8-10: סיום מעודד  

אמור: "כל תפילה חשובה, גם אם היא קצרה או פשוטה. נסו השבוע להתפלל משהו קטן מהלב שלכם."  

סיים בשאלה: "מי רוצה לשתף את המשפט שלו?" (רשות, לא חובה).

הערות למנחה:

שמור על אווירה קלילה ומכבדת.  

התאם את הקצב לפי התגובות של התלמידים – אם חלק אחד מתארך, קצר את הבא.  

הבא דף ועטים לפעילויות.

אם זה בשבת קודש תעביר בעל פה.

בהצלחה!

מחפשת יותר פעולה עם משחקים שבסוף מתקשרים לענין התפילה פחות דיונים ושאלות

מנסיון כל הדיונים וכו לא ככ פועל הם צריכות לזוז חח

אני ממש מסכימה איתך..

לאיזה כיתה?

בסוף עכשיו לא כ"כ מרגישים את זה אבל אם זה ימשך זה יגיע למצב שהיה לפני כן שלא דיברנו המדריכות מלבד מי מכינה את הפעולה. מצב שבטוח לא רוצות להגיע אליו. אף אחת.