בהמשך לשרשור בלנ"ו בנושא לימוד תורה לשמהאדמך
מסכים לגמרי שצריך לשאוף להיות למדן (ביחד עם צדיק)מבקש אמונה
אם כי לא כל אחד יגיע לזה, אבל לשאוף לשם בהחלט כן.
אם התורה כולה היא רצון ה'
אז אדם צריך לשאוף לדעת מה רצון ה' בכל סיטואציה אפילו שתהיה הכי מורכבת
ואני חושב שבשביל זה צריך להיות למדן. תקן אותי אם אני טועה
(אם הבנתי נכון מה הכוונה ב"למדן")
האידיאל של הרב קוק והרב נזיר זה שנהיה מושלמים בכל חלקיחסדי הים
אמנם לי ברור שהיסוד בכל הלימוד התורה זה לדעת להקשות ולתרץ ולרדת לעומקה של התורה. ברור שיש כמה דרכים לעשות זאת שכולם ליגיטימיות. אדם צריך לתפוס לעצמו דרך אחת או כמה דרכים.
כשאתה רגיל בלמדנות בחלק ההלכתי של התורה, זה מקל עליך לרדת לעומק האמוני של התורה.
הרב קוק אמר שצריך ללמוד מדרש באותו עומק כמו גמרא.
דרך אגב, אצלי חלק גדול מהעולם האמוני שלי מבוסס על מדרשים, אפילו לפני ספרי הראשונים.
נכון שלהיות למדן זה לא תמיד כיף, כי זה עבודה מפרכת להבין את העומק של התורה, אבל זה רצון ה' שנתייגע בתורה ואז היא הופכת לתורה דיליה.
מצד שני, כתבו הטור והבית יוסף (טור אורח חיים סימן קנו)ארץ השוקולד
"ואחר כך ילך לעסקיו, דכל תורה שאין עמה מלאכה סופה בטלה וגוררת עון, שאם אין לו מה יאכל העוני יעבירנו על דעת קונו."
הבית יוסף על אתר:
"כלומר ולא תימא למה אתה אומר ילך לעסקיו יותר טוב היה לו שילמוד לעולם בתורה לכך אמר מדה טובה הוא שילך לעסקיו כדתנן (פ"ב דאבות) כל תורה שאין עמה מלאכה סופה בטלה כלומר שיכלה ממונו ואח"כ יצטרך לחזור אחר פרנסתו ולא יוכל אפי' לקבוע עתים לתורה וגם יגרום לו עון כי העוני יעבירנו על דעת קונו."
וכבר ידוע ההגהת יעבץ על דברי הרמב'ם על המשנה הזואניוהוא
כל האחרונים??? מרן, הב"ח, המשנה ברורה לא נכללים בכל האחרוניםארץ השוקולד
בני דורנואניוהוא
והרב יצחק שילתארץ השוקולד
זה שיטה אחת.. רמביסטים..אניוהוא
בסדר, גם הטור פסק את הרמב"ם הזהארץ השוקולד
הם גם רמב"מיסטים?
שוב הם מדור אחר. בדורנו רק הרמבמיסטים סוברים כךאניוהוא
וגם, "עת לעשות לה' הפרו תורתך" זה מחמת צורך ולא אידיאליארץ השוקולד
לא אמרתי אחרתאניוהוא
גם לנצלש שרשור על איכות של לימוד תורה זה לא אידאליultracrepidam
הנושא של השרשור ממש לא היה "האם אדם צריך לעמול לפרנסתו גם במחיר פגיעה בלימוד התורה שלו" או כל ניסוח אחר של השאלה הזו.
צודק, הבנתי לא נכון את ההודעה הפותחתארץ השוקולד
$$ultracrepidam
אז הנה דעתי בקצרה:
לימוד תורה הוא ערך ומצוה. וכמו בכל דבר שאין לו קצבה, כמה שעושים בצורה יותר איכותית ויותר טובה זה יותר טוב.
ולכן, ככל שהלימוד הוא כזה שההבנה, העומק, ההיקף, או כל מאפיין אחר של *לימוד* הוא איכותי יותר, הרי שהלימוד הוא טוב יותר.
נכון שבלימוד תורה יש תוצרי לוואי, כמו ארבעים ושמונה מעלות של קניין תורה, ולכן אם מישהו למד תורה והיא לא "מלבשתו ענווה ויראה" אז הוא כנראה לא למד תורה לשמה אלא למד תורה לקנטר וכו', אבל זה מגדיר, או משמש כאינדיקציה ל"לשמה". זה לא מגדיר לימוד תורה. לימוד תורה הוא הפנמת הידע.
למדנות היא כלי מרכזי. למדנות היא היכולת לנתח, להבין, להגיע ללמסקנות מתוך הדברים הכתובים במקורות אותם אנחנו לומדים. זאת בעיני ההגדרה של למדנות, ואז השאלה באילו כלים אנחנו משתמשים, וכאן בכל דור יש כלים למדניים שונים. אבל בוודאי יש צורך בעצם הלמדנות ככלי לעסוק בתורה.
--- ---רב שמואל
כי "מלבשתו ענווה ויראה" שאתה מציין את זה כנושא של "קנייני תורה" - אבל זה פשוט לא - קנייני תורה זה ארבעים ושמונה דברים שצריך לעשות ובהם קונים את התורה בנפש.
"מלבשתו ענווה ויראה" זה דבר אחר שכתוב במקום אחר, וזה מעלה שאפשר לזכות אליה אדם עושה את הקניין מספיק חזק.
קניין תורה זה חובה.
כל מיני מעלות, זה יפה אם קנית, ואם לא, זה כמו שאתה מתנסח "לא נורא".
לדעת להתפלפל, להיות "למדן" - זה יותר דומה ל"מלבשתו ענווה ויראה", כמו שינוי שם גם כן "ונהנין ממנו עצה ותושיה בינה וגבורה ונותנת לו מלכות וממשלה וחיקור דין". זה לא חלק מ"קנייני תורה". בענייני תורה, יש "ענוה" סתמית, "יראה" סתמית, ""דבוק חברים" לא איזה השפעה בלה בלה בלה, "פלפול התלמידים" כתלמיד לפני רבו (עיין מ"ש הגר"א, בספר אבן שלימה, פרק שישי "כשלומד לפני רב לא יאמר לפניו חידושי תורתו להתפאר לפניו, אך יראה לקבל ממנו תורה" וכתב גם כן (בפרק שלפני) שמה שלומד, כן יאמר לפני חבריו ובני ביתו שהם עימו תמיד, שאם ישכח יזכירוהו וכו'"). לכן כל הדברים האלו הם הפוכים מבחינת ההגדרה, למרות דודאי יש מעלה, תמיד יש מעלה לכל דבר שאדם משפיע וכד'. אבל כל זה פשוט לא קשור לעניין הזה.
--- ---רב שמואל
מי שלומד תורה "לשמה" - כפי שכתוב במשנה שציטטת - הוא זה שזוכה לכל הדברים האלו "מלבשתו ענווה ויראה" "ונותנת לו מלכות וממשלה וחיקור דין". ואם כן, זה "הישג" משיגים אותו על ידי "לשמה", בערך כמו "אורך ימים בימינה בשמאלה עושר וכבוד". אם מלכתחילה הכוונה שלך היא לזה, אז זה לא "לשמה". וכמובן, העיקר הוא ה"קנייני תורה", שזה חובה, ומי שמקיים אותם, אפשר בכלל לדבר על "לשמה"
--- ---רב שמואל
ביאור הגר"א למשלי
על הפסוק "את פני מבין חוכמה, ועיני כסיל בקצה ארץ"
לימוד תורה זה ערך ומצווה וגם הרבה מעבראדמך
אולי זה מה שהתכוונת בהפנמת הידע. ללמוד מתוך הבנה שזו ההדרכה של רבש"ע כיצד לחיות נכון. כיצד לגלות שמו בעולם ולהדבק בו.
זה מעולה שאתה מדגיש שהלמדנות היא כלי להעמקה בתורה, אך הענין הזה מתפספס הרבה פעמים כשלומדים, בגלל שכל כך עסוקים בעצם הלמדנות ולא במטרת הלימוד האמיתית. אנחנו לומדים על מנת להתחדד, או מכל מיני סיבות, ולא על מנת לדעת מה דבר ה' אלינו.
הדיון המקורי היהultracrepidam
לגבי השאלה אם למדנות היא חשובה ונצרכת או מותרות למי שממש רוצה.
אני לא טוען שאין עוד דברים חשובים, אבל אני כן טוען שלמדנות היא כלי חשוב ונצרך
ודאי שהיא לא מותרותאדמך
אך כדאי שנחדד מה אנחנו מתכוונים במושג למדנות.
לפי הבנתי כרגע זה טכניקה יסודית מאוד של בירור סוגיות, ע"י חקירות ודיוקים.
לכן אני חושב שהלמדנות לא הכרחית. אולי זו השיטה הכי מוצלחת כדי לגדל תלמידי חכמים והכי מקובלת כיום בישיבות. אבל עדין אפשר להעמיק בלימוד גם בצורות אחרות.
אבל זאת היתה השאלה... אז אתה מסכים איתיultracrepidam
בקשר לטכניקה - ברור (לי...) שכל טכניקה שמביאה לתוצאות דומות (לא באופי אלא באיכות) היא חלופה לגיטימית.
הטיעון היה שישיבות חרדיות מביאות תוצאות טובות יותר מבחינת המיומנות של בוגריהן ב"למדנות", והטיעון שכנגד היה שזה לא יתרון חשוב כל כך שיצדיק מעבר אליהן.
כן, למה לאאדמך
הבנתי, שלום על ישראל
^^יום של הפתעותאחרונה
"לשמה" - לשם המטרה שהיא משרתתadvfb
אתה עושה משהו לפי המהות שלו, מה שהוא נברא בשבילו.
התורה היא מלשון המילה הוראה. מורה לנו את הדרך ללכת בה.
כשהתורה השמיימית האובייקטיבית נפגשת עם האדם הסובייקטיבי - זה יכול להיות באינסוף צורות.
כל אחד צריך לראות איך התורה מחייה אותו ומדריכה אותו באופן המקסימלי והמתאים עבורו ביותר.
הכי חשוב שבתורה - זהו קיומה, הוא קודם ללימודה.
לכן הרובד הבסיסי הוא לדאוג לכך שהמפגש עם התורה היא מפגש מרומם ולא יבש.
יחידי סגולה חפצם לאחוז בכתר תורה אך זהו לא נחלת ההמון.
ההמון צריך לדאוג לקיום התורה בראש ובראשונה ואח"כ ללמודה (שכמובן הם כרוכים אחד בשני).
ודבריך מבארים יפה את דעת הפוסקים שלשמה זה לשם ידיעת ההלכהארץ השוקולד
^^^ניקי נקניקי
למדנותהמצפה לישועה
ששמע מהחזון איש זצוק"ל שכשהיה צעיר בימים היה לומד הרבה טור וב"י והיו מלגלגים עליו שיצא ממנו מלמד תינוקות והנה זכה להגיע לאן שהגיע.אדם חייב לדעת ללמוד גמ' בצורה טובה שהסוגיא תהיה פרוסה לפניו אבל הלימוד הפלפלני הוא לא קשור לכמה יהיה ת"ח המהר"ל כידוע יצא על הפלפול והשל"ה הקדוש.לענ"ד כמו שכתבו צריך להשתלם בהכל בכל מקצועות התורה זו הגדרה של ת"ח ואם ידע את כל הש"ס עם גפ"ת והגרי"ח מבריסק אבל הוא לא מונח גם בפנימיות בוודאי שזה חסרון גדול...
סינון אינטרנט הרמטי - יהודי או חרדי???מחפש אהבה
שלום לכולם, רציתי לשמוע את דעתכם הנבונה בקשר לכל הנושא של סינון אינטרנט מקיף [נטפרי רימון אתרוג, אולי זה בכלל לא המושגים שלכם..] זה יהודי או חרדי? אסביר: מה נכון לעשות בקשר לאינטרנט, בינינו, האינטרנט מלא תועבות וזוהמות, מצד שני מועיל מאוד גם לעבודת הבורא. עכשיו בקשר לסינון - יש שיאמרו למה לחסום - אנחנו ילדים גדולים [מעל עשרים...] תן להתמודד ולהתחשל. אבל מצד שני יש שיאמרו: בינינו, כל אחד מאיתנו נופל באינטרנט. אז אולי הסיפור הספציפי הזה גדול עלינו??? [ברור שאינטרנט זה לא כמו לחטוא באופן אחר, יש פה משהו אחר לדעתי, כח טומאה דביקי מאוד... עזבו את הטומאה, יש פה משהו שמטמטם את המוח, שמנוון אותנו לפני הזמן.. שממכר, ששולט עלינו ואין לנו שליטה עליו...]
בבקשה לענות רק מי שמוכן/ה להיות כנה ולהודות שגם הוא נופל כמו כולנו...
אני מרשה לךשלג דאשתקד
יש אנשים שעדין ערים?מעייןאהבה
איך עוברים עליכם הימים? לי אישית די משעמם
ברור שעדיין עריםפ.א.
מה איתך?מעייןאהבה
לי די קשה כי לא נרדמת ודי משעמם לי אני לא אשקר
גברים נרדמים בקלות …פ.א.
אל תתנשאמעייןאהבה
וזה לא קשור אני על רטלין
אנוכימחפש שם
גם אניימעייןאהבה
יש דרך לא להיות ערים?פשוט אני..
לישון במקלט?קפיץאחרונה
השאלה היא רק אם עדיין או שובהסטורי
עכשיו אין יהודי שלא יודעפתית שלג
שיום ההילולה של הצדיק ר' אלימלך זיע"א חל היום🕯
שנזכה לדבוק בדרכו, לראות מעלת חברנו, ושימליץ טוב בעדנו❤
הטיסה החרדית שעוררה זעם: "פשוט ביזיון"
סיפור קצת מבהיל ותמוה מרבי אלימלך:
בין תלמידיו של רבי אלימלך מליזַ'נסק היה אברך אחד חסיד, מתמיד ובקיא בתורה. גם משפחתו וגם משפחת אשתו רחשו לו כבוד. במשך כמה שנים נהג האברך לנסוע אל רבו, ומעולם לא ביקש ממנו דבר מלבד עניינים הקשורים בעבודת השם. אף שעברו כמה שנים מאז נישאו, לא זכו האברך ואשתו בפרי בטן. אשתו של האברך והוריה הפצירו באברך שייסע לרבו ולא ירפה ממנו עד שזה יבטיח לו ישועה ורחמים, כי הלוא רבי אלימלך איש אלוהים צדיק וקדוש הוא.
הדבר היה למורת רוחו של האברך כי לא רצה לבקש מרבו בקשות גשמיות, אבל כשאשתו והוריה המשיכו להפציר בו, נעתר לבסוף ואמר שכאשר יגיע שוב אל הרב, יעלה בפניו עניין זה. ואכן, כך עשה, ורבו הבטיח לו הצלחה וישועה.
אולם עבר זמן מה והתקוות של האברך לא התממשו. לכן, החליט האברך להזכיר שוב את מצוקתו לרב.
רבי אלימלך שאל אותו: "אמור לי, מה היחסים בינך ובין אשתך – האם אתם חיים יחד בהרמוניה ובשלווה?" האברך ענה: "ברוך השם, היחסים בינינו הם יחסים של אהבה, אחווה ורעות."
הרב אמר: "אמנם כך ציוותה תורתנו הקדושה, שהחיים יחד יהיו חיים בהרמוניה ובשלווה, אבל אם אכן אהבתכם גדולה כל כך ומעולם לא חדלה ולו לרגע אחד, הרי זהו הדבר המונע את הריונה של זוגתך. אני מייעץ לך לחזור הביתה ולנסות לצנן מעט את האהבה שביניכם. אם תראה שאשתך כועסת עליך, מיד תשוב ותאהב אותה כמקודם, וכך תיוושע." רבי אלימלך בירך את האברך, והאברך הלך לדרכו כשהעצה של הרב חקוקה בלבו.
כשהגיע האברך לביתו, יצאה אשתו לקראתו כדרכה תמיד לקדם את פניו. אבל הוא לא בירך אותה לשלום אלא הזעיף את פניו לעומתה. הוא נהג כפי שהרב הורה לו ואכן במהרה פרצה ביניהם מריבה, שאף הגיעה לכדי תגרת ידיים. לפתע מצא את עצמו האברך סוטר לאשתו. הוא נבהל וחש שהפריז בקיום ההוראה שקיבל מהרב. הרב הורה לו לדבר אל אשתו דברים קשים ואילו הוא הכה אותה. האברך המתין עד שיתפוגג כעסה של אשתו, ואכן כעבור זמן מה הם התפייסו. לא עבר זמן רב והאישה הרתה. האברך נסע שוב לרב וסיפר לו את כל מה שאירע.
הרב אמר לו כך:
"אל תחשוב כי ציוויתי עליך להתקוטט, חס וחלילה. אני רק כיוונתי למה שרמזה תורתנו הקדושה בסיפור כעסו של יעקב. הנה כתוב 'וַיִּחַר אַף יַעֲקֹב בְּרָחֵל' (בראשית ל, א-ב). והרי מה פשעה ומה חטאה רחל כשאמרה ליעקב 'הָבָה לִּי בָנִים וְאִם אַיִן מֵתָה אָנֹכִי', הלוא אין לבקר אדם על דברים שאמר מתוך צערו, אלא שיעקב אבינו עליו השלום ראה כי אהבתם הגדולה היא המונעת את ההיריון. בשל כך, בכוונה, שִחרר יעקב קמעה את כבלי האהבה, ואז שמע השם לקול תפילתה של רחל ופתח את רחמה. (אתר אגדה)
מעניין שהוא ראה את האהבה התמידית שלא פוסקת כגורם שמונע את ההולדה. אולי ההשתוקקות והפיוס בונים משהו שאהבה בלתי פוסקת לא יכולה לספק.
גם מן הסתם מדובר בכמה רבדים, אולי בין מתגדים לחסידים ובין מגזרים, וגם אולי בין הקב"ה לישראל (כי רגע באפו). אולי גם באור הזה הוא רואה גזירות שנגזרו על ישראל, ואת המקום שבעלי תשובה עומדין שצדיקים גמורים אינם עומדים שם.
@נגמרו לי השמות מה את אומרת על העיקרון?
ראיתי את התיוגנגמרו לי השמות
לא כ"כ הבנתי את השאלה.
לגבי הקטע המובא,
בכללי:
א. האם המקור לסיפור אמין וידוע בצורה וודאית שאכן נאמר מפיו של רבי אלימלך מליז'נסק זצ"ל?
ב. אם אכן נאמר מפיו קטונתי ואני עפר ואפר לרגליו ולא מתחילה אפילו להבין את ההשגות העליונות וכו'
ג. אם לא נאמר מפיו אלא זהו סיפור בפני עצמו שלא נאמר בפי גדול ישראל לענ"ד יש כאן תמיהה או לפחות חוסר הבנה שלי של העניין מדוע יש להמעיט באהבה כדי לזכות בהריון או בכל דבר אחר, וכיצד ייתכן שאהבתם הגדולה של איש ואשתו מונעת זאת?
שוב, קטונתי לגמרי ואינני מבינה זאת כלל אם אכן נאמר מפי גדול ישראל
ברמה הפצפונת של ההבנה המוגבלית שלי יש כאן תמיהה ואינני מבינה זאת.
אני רואה את התורה כמקדשת שם שמים ומקדשת שלום ואהבה בין איש לאישתו, עד לרמה שהקב"ה בכבודו ובעצמו אומר שימחה חלילה שמו מעל המים כדי להשכין שלום בין איש לאישתו...
וככל שהאהבה ביניהם יותר גדולה כך נחת הרוח בשמים ובכל העולמות... וכגודל האהבה, הקירבה, האחדות, השלום ביניהם גם יושפע השפע גם בעולמות הגשמיים.
ובכל דרך שהיא אין חלילה רצון להמעיט את האהבה ולו בקצת, אלא אדרבא להגדילה.
זה באמת קודש הקודשים.
זה גם מה שבפועל רואים בקודש הקודשים שלנו בבית המקדש, מעל ארון הברית - קודש הקודשים בין איש לאישתו המתבטא בכרובים.
יש עוד הרבה מה להאריך אבל אלו הנקודות העיקריות בינתיים.
ומתייגת את @הסטורי שאולי הוא ידע להסביר יותר לעומק את המקור הנ"ל, והאם אכן כך אמר רבי אלימלך זצ"ל ואם כן למה התכוון?
מחילה, אין לי מושגהסטורי
בגדול אני די 'מתנגד'🤷
אני לא חושב שזה נוגע לסוג זוגיות שאנחנו מכיריםפתית שלג
כי בכל זוגיות יש חיכוכים\ריחוקים מסוימים ולכן נותר לנו להתעסק בקירוב בלבד, לעומת האהבה הגדולה שמתוארת פה שלא חדלה ולו לרגע אחד.
והמסר הוא מעין מה שאומרים על ימי הריחוק שיכולים להיות דוקא להיות מנוף לימי הקרבה והזדמנות לייצר השתוקקות.
אני קראתי את זה כמסר שרק נותן לנו עין טובה גם על הקשיים בזוגיות.
לגבי המקור, באמת מעניין. מה שכן נתקלתי בסיפור הזה בעוד מקום ולא רק שם..
אם יורשה לי לומר דעתיקורא נלהב לשעבר
אכן זה סיפורי חסידים וצריך לראות שזה אמין וכו'
אבל על צד שהכל נכון בסיפור, לדעתי חלילה להבין מהסיפור שמה שמונע זה שהם אוהבים מידי וכד'.
אלא, וזה מדוייק גם מהסיפור עצמו, יותר כמו שאומרים על פנינה שהכעיסה את חנה לשם שמים, כדי שבצערה ובקנאתה חנה תתעורר להתפלל לד' חזק יותר.
וכך כאן, וגם בסיפור של יעקב אבינו כפי שהובא במעשה פה- שאגב זה תי' ממש יפה לעניין!-
כנראה חשש שבגלל שהשלום בית טוב, תודה לאל, אז לא מרגישה בצורה חריפה מספיק את חיסרון לילד. וצער כזה מבליט לה שהיא צריכה ילד ויביאו אותה להתפלל.
או אפילו חריף יותר שד' עונה לתפילת המסכן ורצה להביא אותה למצוקה כזאת..
זה דעתי לפחות. על כל פנים ממש נהניתי מההסבר על יעקב לרחל לפחות!
בהנחה שהסיפור מדוייק, מעניין שזה קו הפוך מהסיפורנוגע, לא נוגע
אפשר לחלק בין הגלות לא"י. ולומר שמכיוון שהמהות של גלות זה פירוד מסויים בין הקב"ה לעמ"י, אז כדי שהגלות תמשיך צריך שהפירוד ימשיך. וזה משתקף גם בקשר הזוגי, שצריך פירוד מסויים כדי שההורים ימשיכו את עצמם לעולם גם אחרי מותם על ידי הבאת ילד (רק שאצל רוב ככל הזוגות הפירוד הזה כבר נמצא שם ולא צריך ליצור אותו..). ואילו בא"י צריך אחדות כדי להמשיך ילד.
אבל יותר נראה שאלו פשוט שני מקרים שונים. אצל הזוג שבא לרשב"י היה צריך לחזק את האהבה, ואילו אצל הזוג שבא לר' אלימלך הייתה "יותר מדי" אהבה, כלומר אחדות גבוהה מאוד, ובשביל להוליד צריך (מבחינה רוחנית) מציאות של שניים ולא אחד. רק בא"י למי שבדרגת א"י שייכת לידה מתוך אחדות גבוהה כזו (כי בא"י האחדות לא מנותקת מהטבע הפשוט).
אני גם חשבתי על הסיפור של רשב"יפצל"פ
איך אתה מקשר את זה?נוגע, לא נוגע
שגם שםפצל"פאחרונה
דווקא מתוך הריחוק והמריבה אז האישה זוכה להיפקד
נכון... התוס' שם...
על כל פנים זה לא נראה שזה דחייה גמורה אלא יותר הכרעה
הגמרא בברכות לא ב מביאה את 2 הצדדים בתור מאן דאמר
אז אולי כן יש בחינה מסוימת שבה דברי לרבי עקיבא התקבלו ועל פיה הסיפור
יפה מאוד, הגדרת יפהפתית שלג
[דוקא מעניין שהמדרש מזכיר את מקום המעשה, בצידן. צידן היא בעבר הירדן, ומוזכרת בהקשר של חו"ל, או מ"מ בדרגה פחותה מעבר הירדן המערבי "מעשה ברבי אלעזר בן שמוע ורבי יוחנן הסנדלר שהיו הולכים לנציבים אצל רבי יהודה בן בתירה ללמוד ממנו תורה והגיעו לציידן וזכרו את ארץ ישראל זקפו עיניהם וזלגו דמעותיהם וקרעו בגדיהם וקראו את המקרא הזה וירשתם אותה...וישבתם בה ושמרת לעשות את כל החוקים האלה ואת המשפטים אמרו ישיבת ארץ ישראל שקולה כנגד כל המצוות שבתורה חזרו ובאו להם לארץ ישראל" (ספרי).
למרות שבמעשה מרשב"י אפשר לומר שמדובר בצידון בכתיב חסר, אבל אאל"ט לא הייתה שם התיישבות יהודית באותו זמן.]
יפה, לא שמתי לב לזהנוגע, לא נוגע
הפברואר החם מתחילת המדידותרועישםטוב
היי אנשים יש לכם סרטים מעניינים?ישראלי בלב
מחפשת כבר הרבה זמן את מליפיסנט 2 בישביל אחותי
או סרטים בסגנון גם טוב
אם יש לכם שמות של אתרי סרטים חינם עוד יותר טוב
תודה מראש
קהילה דתית בצפוןיונית321
היי מחפשים קהילה דתית מגובשת של דתיים קלאסיים כזה לא לייט מדי אבל גם לא גרעין של ישיבה עם אווירה טובה כזאת לא המןני מדי שלא ניבלע שם כמו שהרגשנו בנווה שאנן נגיד.. אנחנו זוג צעיר באיזור הצפון ברדיוס כזה של 45 דקות מחיפה כי העבודה וההורים שם.. אם מישהו מכיר אשמח שמעתי לדוגמא על יקנעם וחריש שיש שם קהילות אם מישהו מכיר נשמח
מורשת?אריק מהדרום
תודה הכוונה יותר לקהילה בתוך עיריונית321
לא מכירשלג דאשתקד
אבל לאחרונה פרסמו כל מיני שבתות שנועדו לעבות את גרעיני בנ"ע בצפון. מי שאני מכיר משם די ברמה שתיארת (הם לא לייט וגם לא ישיבתיים מאוד).
בטח מה שעוד לא קרה - התבטל בעקבות המלחמה, אבל הם כנראה מחפשים. אם תרצה/י/ו תשלחו לי הודעה באישי ואקשר אתכם
נוף הגליל? כרמיאל? עכו?גפן36אחרונה
מי שמבואס מהחגיגות שאי אפשר לקיים כרגיל - תתעודדוהסטורי
את חנוכה אתה חוגג?עוד מעט פסח
ככה זה.
עד הגאולה השלמה ובניין המקדש, אין ניצחון מוחלט.
ב''ה נזכה גם לזה, בינתיים מודים על צעדי הענק שאנחנו זוכים להיות עדים להם.

