שמעתי שבלילה יש דינים וקשה התפילה להתקבל, אם כי מציתי למאור הדור האגרות משה זצק"ל שבשעת הדחק וכהוראת שעה ניתן לקיים את הסליחות אף לפני חצות אך באופן שיהיה אחר משמרה ראשונה, מהי מקורו לעדיפות הזמן ההוא מאשר לאשמורה הראשונה.
מתי אפשר להתבודד בלילהדנון
כמדומהטיפות של אור
שהאגרות משה דיבר על אמירת הסליחות בזמן התחלפות האשמורה עצמו:
'ואם אפשר יכוונו בשליש הלילה, שלהמחבר בסימן א' סעיף ב' טוב להתחנן בשעות שהמשמרות משתנות, שהתפילה רצויה אז. והוא שיטת הרא"ש ריש ברכות והטור'
אמת כך משמע, אך מרבנים שונים שמעתי שהכוונה מהראשונה והלאהדנון
😮 מענייןטיפות של אור
ובכלל הסליחות של האשכנזים נמשכות כחצי שעהדנון
משתמע שסמוך לשינוי מכאן ומכאן גם הוא עת רצון? מה המקור של משה רבנו לזה?
הראש מציע 'לשפוך תחנונים' באותה שעהטיפות של אור
(הייתי מפנה לתוספות בעבודה זרה דף ד דיבור המתחיל 'רגע', אבל אני מניח שכבר חשבת עליו)
מקובל אמר לי שמה שכתוב שעלות השחר עת רצון פירושודנוןאחרונה
ברגע עלות השחר ממש רגע כמימרא, לכן הדברים קצת עמומים וצריך הגדרה ברורה מתי זה רגע ומתי זה לשפוך תחנונים
איך יותר נכון לסכם סימן?צע
או שאולי בגלל שלא תמיד פוסקים כמו הטור מוטב להתחיל עם השולחן ערוך ולנסות לכתוב את המקורות לדבריו מהטור או מהבית יוסף.
מקווה שהובנו שני הצדדים..
אם הטור כתב למשל מחלוקת או הבית יוסף כתב מחלוקת אתם מציינים את זה בסיכום או מביאים רק את הדעה שנפסקה להלכה?
לענד הדרך הראשונהעברי אנכי
אם אתה מסכם את הב"י משמע שאתה מסכם הרבה דעות גם שלא נפסקו
אז כנל לעניין מחלוקת בטור.. רק תציין כמו מי הוא פוסק
הדרך הראשונהדנון
תלוי בך. מה שנוח לך לזכור ולהביןאניוהואאחרונה
מה דעתכם..??צע
כשבשס יש שיעור (למשל משך זמן) שקובע משהו, שיש לו משמעות הלכתית למשל 3 שנים לחזקת הבתים והקרקעות, כי עד שלוש שנים אדם שומר שטרו.
השאלה היא במקרה שלנו על שלוש שנים.
זאת המציאות הרווחת שהייתה? רוב העולם לא שמר את השטר אחרי 3 שנים?
או שחזל בלי להתחשב במציאות החליטו וידעו טוב מכולם שזה הזמן שראוי לשמור בו שטר?
היום גם חזל היו אומרים שלוש שנים דווקא?
שוב יש עוד דוגמאות.. השאלה היא כללית ולא ספציפית..
למשל כשחזל אומרים שעל זה מקפידים ועל זה אין דרך העולם להפקיד
הם פשוט דיברו בהווה או שזה טעות לראות כך את דברי חזל אם כן מה יותר נכון לומר
??
תודה לעונים.. אני חושב שדי חשוב לי לברר את העניין.
אין לי שמץטיפות של אור
אבל כזכורני שחלק מהראשונים הסבירו שבזמן רב נחמן השתנתה הנורמה של 'אין אדם מעיז פניו בבעל חובו', ולכן הוא קבע את שבועת היסת
מעניין באמת איך פוסקים היום. אני גם מאוד אבין אם נשארים עם הכללים של פעם, מתוך שמרנות משפטית. (כלומר, המשפט לא תמיד משקף את המציאות וזה בסדר. לפעמים גם עצם המודעות לכללים יוצרת נורמה - אני חושב שהיום בחוק צריך לשמור מסמכים שבע שנים, ולכן אנשים באמת שומרים אותם שבע שנים)
בוודאי שחז"ל קבעו לפי המציאות הרווחתנוגע, לא נוגע
הרבה דברים יושבים על טבע האדם והנפש ולא תלוי בהתנהגות הדורסוג'וקאחרונה
אני צריך המלצה לספר שעוסק באופן ממוקד בעבודת המידות(&)
מוסר אביך?
אורחות צדיקים?
אני מחפש משהו פחות מודרני/"צבעוייני".
תודה תודה לעונים.
המליצו לי על "לרדת למעלה"סוזנה ושות'
יש "אורחות יושר" של הרב חיים קניבסקי.חי תורה
^^בתוך בני ישראל
ספר נהדר. בעיקרו ליקוט
..בתוך בני ישראל
איזה סוג ספר? הדרכה מעשית? מקורות על חשיבות ועל איך? עבודת המידות כללית או פרטית?
מעלות המידותדנון
אני חושב שמוסר אביך הוא ספר נפלא אבל לא יודע אם הוא המתאיםדג כחול
שוב מהחוויה שלי.. ייתכן ויש חולקים..
אגב גם מידות הראיה לטעמי הוא לא ספר תיקון מידות..
בהקדמה שם כתוב שיש זיכוך מידות בשכל אז עם זה אני מסכים אבל לא זכור לי שיש שם פרקטיקה..
אולי אורחות צדיקים זו אופציה טובה..
מעלות המידות לא מכיר
לפני כמה חודשים הזכירו כאן ספר שנכתב בעילום שםמישהו איתי
ואם הבנתי נכון הוא לא צבעוני ומודרני, למרות שנכתב ע"י בן דורנו..
לא מכיר את הספר באמת, מי שדיבר עליו היו
@מדרשיסטית20
@נשמה כללית
שאל אותם.
בהצלחה!
חובת האדם בעולמו אאל"טהָיוֹ הָיָה
נכון, תודהמישהו איתי
מסילת ישרים, מדרגת האדם של הסבא מנובהרדוק, אור ישראל שלאוא"ראחרונה
הגר"י סלנטר, ספרי הרב שלמה הופמן.
רוויית משמעים - קרה למישהו?דנון
כשאתה לומד דבר כלשהו ואתה חוזר עליו פעם ועוד פעם בכדי לזכור אותו ולבסוף בחזרה החמישית והשישית אתה אינך מצליח להבין את מה שקראת..
רוויית משמעים - ויקיפדיה
https://he.wikipedia.org › wiki › רוויית_משמעים
https://www.facebook.com/groups/unimportant.facts/permalink/1425430350862119/
חח עוד כילד אני זוכר את התופעה המוזרה הזאתנוגע, לא נוגעאחרונה
תודה
מה היחס שלכם לחיים שלאחר המוות? בנות לא לריב
המסקנות שלי הן שהמוח אחראי על חלק מהחוויה, כלומר תחושת היציאה מהגוף יתכן שמקורה במוח. אבל מצד שני התודעה אכן יוצאת מהגוף. לגבי מה שאנשים מתרבויות שונות מספרים והשוני בניהם, אפשר לפרש שמראים לאדם כפי מה שהוא האמין בו, ויש לזה מקורות או אימרות בחז״ל אם אני לא טועה.
הייתי שמח לשמוע מה דעתכם על התופעה הזו ועד כמה היא אמיתית והאם יש קשר למה שחז״ל כינו בשם העולם הבא. מה שהכי הפחיד אותי זה לשמוע סיפורים על יציאת התודעה במקרים שלא האמנתי שהם קיימים עד ששמעתי אותם, וכאן זה התחיל להפחיד אותי במקצת.. אנשים , למשל שוטר, שסיפר שהוא היה במרדף אחרי עבריין ולפתע ראה את עצמו מלמעלה משלים ועושה את מה שלימדו אותו לעשות (כלומר לתפוס פושעים) השאלה היא, אם הנפש שלו (נקרא לה התודעה) יצאה מהגוף.. מי הוא זה שהשלים את הפעולה למטה בזמן שהוא צופה בעצמו? אני יודע שהעולם הזה מורכב ומתוסבך, השאלה היא עד כמה היהדות נותנת לזה מקום והסבר. אני מניח שרק בתורת הקבלה אפשר למצוא הסברים שיניחו את הדעת.
ועוד יותר מתסכל שהתורה לא מזכירה מציאות כזו, למרות שמציאות של חיים לאחר המוות מוכרחת מכיוון שאם לא כן, איפה הגמול על המצוות? רק כאן? יתכן.. זה נושא מורכב אז אני לא רוצה לצאת מעצם השאלה שלי. והיא- עד כמה אתם חושבים שיש קשר בין התופעות האלה שאנשים חווים ברחבי העולם לקיום הנשמה אחרי המוות .
אשמח לתגובתכם
דעתי על התופעהאריק מהדרום
אתה סובר שיש חיים אחרי המוות בנות לא לריב
אני סובר שאי אפשר לדעת מהעדויות האלה שום דבראריק מהדרום
יש חיים אחרי המוות אנחנו יודעים כי חז"ל אמרו לנו שיש אבל איך הם נראים אי אפשר לדעת.
כן .. בנות לא לריב
בכל אופן הנקודה היתה יותר האם החוויות האלה מוכיחות את קיום הנפש ..
פעם הרב אמנון יצחק ביקש מהקהל שיוכיחו לו שיש חיים אחרי המוותאניוהוא
לפני חודשיים אשתי נפטרה.
או-הו איזה חיים יש אחרי המוות
חחח בדיחה מוכרת בנות לא לריב
...צ'יאל
אני ממליץ לך לקרוא את הספר "החיים שאחרי החיים" של ריימונד מודי.
ניסיתי להשיג אותו ללא הצלחה בנות לא לריב
קראת את הספר? אני מניח שיש שם גם עדויות מהסוג הזה..
...צ'יאל
זה קצת יותר מורכב - התופעות מגוונות מאוד, ודווקא דברים מהסוג שהזכרת (עדויות שאפשר לאמת) הם די נדירים.
קראתי את הספר, ואשמח להשאיל לך אותו (אם אתה חושש מאאוטינג, אפשר דרך צד שלישי).
בנוסף, הרב משה רט כתב כמה דברים בנושא:
חוויות סף מוות - האם קיים "הסבר מדעי"?
חוויות סף מוות - עדויות שאומתו
אני חושב שהמוותשום וחניכה
לגבי התופעות ההולכות ומתרבות בעשרות שנים האחרונות - לאחר ההסתייגות והחילוק המתבקש בין אמינות כל סיפור פרטי לבין אמינות התופעה בכללה - אני רואה אותה כחזרת הבורא לדבר אל האנושות. לא פחות.
יש לי הרבה מה להרחיב, אך כרגע הפנאי לא מאפשר.
לא הבנתי את הפרדוקס שניסית להציג.
לגבי האיזכור בתורה - כבר נתת כמה פרומואים לתבטים שלך בזה בסמן האחרון, ויש מה להרחיב בזה ואין כאן הזמן להאריך.
מה כוונה בחוזר לדבר אל האנושות? בנות לא לריב
לגבי הפרדוקס - אממ.. צריך ישוב הדעת רציני בכדי להסביר ואין לי גם את זה כרגע. בגדול המחשבה היא שבלי קשר למצוות, נראה תמוהה שאין המשך. כל החיים האלו בשביל להכלות? כל המצוות הולכות לקבר? אולי אפשר להגיד שבורא עולם יחיה עם המתים והוא הוא מתן שכרן לעתיד. למרות שזה מאכזב .. והדעת נותנת שיש המשך תודעתי , וזה בעצם מה שאנחנו רואים. גם בסיפורים של ילדים על חיים קודמים (גלגולי נשמות)
רציתי לדבר גם על הסיפור המקראי של בראשית, האם כפשוטו או לא אבל זה נושא מעניין לשרשור נפרד .
התופעה אכן תועדהשום וחניכה
מה שלא הבנתי זה הקושי עם הדוגמא של השוטר.
אני בספק מאוד גדול אם אפשר להוכיח את הישארות הנפש בהיקשים לוגיים (למרות שחלק מהראשונים אכן ניסו לעשות את זה).
---- ----רב שמואל
ועוד אתה מגדיל לסתום את פי השועלים רוסיות (כמו עם הדוגמא של השוטר, בסיפור שהובא), מה שאומר שאתה בעצם פותח "פתח נקי" לכל דמיון שיעלה על דעת איש.
אני אישית, מאז ומעולם, למרות שכבר שנים רבות אני עוסק בעיסוק של הבנה וחקירת דברים שקשורים לנושא,למרות זאת, גם עם הכופר וגם אם דיברתי עם אדם מאמין, תמיד נזהרתי מלפסוק באופן חד משמעי על דברים שאני לא יכול לבדוק ולברר. וגם נמנעתי מלקבוע "זה אפשרי" או "זה לא אפשרי" ביחס לדברים שקשה להסביר את הקביעה המסכימה או השוללת, איזה קביעה שתהיה - קשה להסביר באופן חד משמעי ומתקבל על הדעת. (זה כמובן, אחד הדברים שגרם להם להסתכל עליי כעל o.c.d - אם אתה רוצה להאמין תאמין, ותישאר במנוחה עם האמונה שלך. אם אתה רוצה לכפור תכפור,ותישאר במנוחה עם הכפירה שלך. למה אתה חייב להמשיך ולברר את האמת עד אינסוף? אני חושב שהכל שהזמן מתקדם, מתברר שהדרך שבחרתי בה הייתה יותר טובה מדרכים אחרות. ואני יכול לתאר לעצמי שגם יש סיבה פשוטה בהקשר, ברקע של הדברים בימינו: בימינו אין אף אחד שיודע להתייחס לדברים בצורה מסודרת וברורה, וללכת על דרך שאין בה וודאות, ולהתייחס לזה כ"וודאות" רק בגלל העיון האישי שלי - זו קרוב לוודאי טעות ודבר לא נכון ולא כדאי. זה אולי אומר שאני כן אצטרך להיות כגר בארץ מבחינה הזו - אבל קודם כל אני לא חושב שזה לא משתלם, ושנית, אני מניח שעצם העובדה שהצלחתי - ואני יודע שלא מעט ממה שהצלחתי זה גם בזכות זה - שהצלחתי להגיע להרבה תובנות ודרכי מחשבה חדשות - גם ביחס לפירושים בתורה שמתקבלים על הדעת - וגם בהלכות מעשיות וכדומה - בצורה שממש עונה על הרבה דברים שיש בהם ספקות, והכל בצורה משמעותית ושיוצרת הבנה אמיתית ודרך טובה יותר להתייחסות בפועל ללא מעט דברים כנ"ל - זה בעיני הוכחה לא רק לצדקת הדרך העירונית שלי בדברים האלה - אלא גם לצדקתה של זהירותי הגדולה שלא לקפוץ בלי בדיקה לשום מקום שלא נתברר בטעמים סבירים ברורים וחזקים ובעלי משמעות.
זהו , חשבתי שאתה שואל על השוטר בנות לא לריב
כביכול הוא לא אמור להתנועע אם הנפש שלו יצאה, אז אולי רק חלק מאוד מסוים בנפש יוצא? קשה להבין את זה.
אגב בנות לא לריבאחרונה
קראתי על זה רק במקור אחד, זה גם לגבי השוטר. למעשה לא נתקלתי בסיפורים דומים בכל מקור אחר שקראתי עד היום, לכן זה מפליא.
חשבתי על דבר מעניין נוסף בנות לא לריב
וזה מאוד מאוד הזכיר לי את הגמרא על מלאך המוות שהלך להביא מרים אחת ויצאה לו מרים אחרת. בטעות.
ההקבלה מוזרה הייתי אומר ..
אולי זה העניין של "משגיא לגוים ויאבדם"מבקש אמונה
שהקב"ה לפעמים מטעה את הגויים שדבוקים אחרי עבודה זרה
שיראה כאילו היא עוזרת להם כדי שיצמדו עוד ואז הוא יפרע מהם.
וואלה בול המושג שחיפשתי בנות לא לריב
האמת אני נוטה להאמין שמדובר במצב שבו בכל תרבות יש להם השגה אמיתית על העולם שמעבר. כי סה״כ גם להם יש איזה מידע שעבר מדור לדור , ולכן ההודים למשל משייכים את עניין ה״טעות״ לאותה דמות שהם מאמינים שקיימת. וככה הלאה בכל דת יש איזה מקור על מוטיב שמתרחש בחוויה הזו , רק שהם טועים בהגדרה הנכונה של מה שהם ראו.
עם זה, עדין נראלי שהעניין קצת יותר מורכב . אני חושב שהכל קשור לאיך אנחנו תופסים את העולם לפי התורה.
ואולי יש כאן עניין באימרה של חז״ל בדרך שאדם רוצה לילך... מוליכים אותו. יתכן להגיד, שאולי אפילו הגויים רואים ומקבלים את השכר ואת השפע בצורת הדמות שבה הם מאמינים .. כלומר שהכל אוניברסלי וכל אחד רואה כפי מה שחשב והשיג כאן בעולם הזה. כמו שמישהי שעברה מוות קליני (אגב הבאתי לך לשמוע את זה יום אחד באחד השרשורים) אמרה ש, אמרו לה שם: ״כאן חשוב רק מה שאתה חושב״ ... אולי יש קשר מי יודע. או שמא מדובר רק על רצון כאן בעולם הזה לטוב ולמוטב.
זה פסוק באיוב, ועי' גיטין נו:שום וחניכה
א"ל רבא בר רב יצחק לרב יהודה האיכא בית עבודת כוכבים באתרין דכי מצטריך עלמא למטרא מתחזי להו בחלמא ואמר להו שחטו לי גברא ואייתי מטרא שחטו לה גברא ואתי מטרא א"ל השתא אי הוי שכיבנא לא אמרי לכו הא מלתא דאמר רב מאי דכתיב (דברים ד, יט) אשר חלק ה' אלהיך אותם לכל העמים מלמד שהחליקן בדברים כדי לטורדן מן העולם והיינו דאמר ריש לקיש מאי דכתיב (משלי ג, לד) אם ללצים הוא יליץ ולענוים יתן חן בא לטמא פותחין לו בא לטהר מסייעין אותו.
וליבי אומר לי שיש לזה הסבר עמוק יותר ממה שנדמה לנו, שנוגע להשקפה האלוקית על מלחמת הדתות והדעות, וכבשים ללבושך.
--- ---רב שמואל
ממ מעניין בנות לא לריב
ה'תחזרו, זה לא הזמן שלכם'שום וחניכה
לא נראלי שהדבר כ"כ רלוונטיסוזנה ושות'
אני סה"כ מנסה להבין למה זה טוב, הרי אנחנו בעולה הזה בשביל להיות כאן, לא בשביל לחשוב מה הלאה..
קצת כמו "כל המסתכל בארבעה דברים, ראוי לו כאילו לא בא לעולם... מה לפנים, ומה לאחור." (חגיגה ב)
וכמאמר הרמב"ם "וכל אלו הדברים וכיוצא בהן לא ידע אדם איך יהיו עד שיהיו" (הלכות מלכים יב)
[אני יודע שהמפרשים שם מבארים שמדבור על ימות המשיח ותחיית המתים, אבל הרעיון].
מי הפרשן האהוב עליכם על התורה? או האם יש פרשן שלמדתם ואתםדג כחול
כמובן צריך להיזהר מכל האומר שמועה זו נאה.. אבל התכוונתי יותר למקום שליבו חפץ ולא חלילה לזללזל/לחלק ציונים..
אמנם עוד לא למדתיו אבל מהמבוא שכתביו החלטתי ללמדו ב"נדנון
רשב"ם ריש פרשת וירא
(ב). אלה תולדות יעקב: ישכילו ויבינו אוהבי שכל מה שלימדונו רבותינו כי אין מקרא יוצא מידי פשוטו, אף כי עיקרה של תורה באת ללמדנו ולהודיענו ברמיזת הפשט ההגדות וההלכות והדינין על ידי אריכות הלשון ועל ידי שלשים ושתים מידות של ר' אליעזר בנו של ר' יוסי הגלילי, ועל ידי שלש עשרה מידות של ר' ישמעאל. והראשונים מתוך חסידותם נתעסקו לנטות אחרי הדרשות שהן עיקר. ומתוך כך לא הורגלו בעומק פשוטו של מקרא, ולפי שאמרו חכמים: אל תרבו בניכם בהגיון, וגם אמרו העוסק במקרא מדה ואינה מדה, העוסק בתלמוד אין לך מדה גדולה מזו, ומתוך כך לא הורגלו כל כך בפשוטן של מקראות וכדאמרו במסכת שבת הוינא בר תמני סרי שנין וגרסינן כולה תלמודא ולא הוה ידענא דאין מקרא יוצא מידי פשוטו. וגם רבינו שלמה אבי אמי (רש"י) מאיר עיני גולה שפירש תורה נביאים וכתובים נתן לב לפרש פשוטו של מקרא. ואף אני שמואל ב"ר מאיר חתנו זצ"ל נתווכחתי עמו ולפניו, והודה לי שאילו היה לו פנאי היה צריך לעשות פרושים אחרים לפי הפשטות המתחדשים בכל יום. ועתה יראו המשכילים מה שפירשו הראשונים,
|לא למדתי אף אחד מהם על הסדר|עברי אנכי
אבל כמובל השלישיה המנצחת זה
רמבן
אור החיים
וכלי יקר
פשוט.
הכי ארוכים אמנם אבל מופצצים בתוכן וחידושים ובהחלט משמחים.
אעיר,
שהספורונו הוא קצר וגם בסגנון הזה.. ר' אברום היה ממליץ ללמוד ספורונו כי הוא קצר ובסגנון הזה
לא יצא לי ללמוד רציני מפרשים, אבל אהבתי את פירוש רבינו בחיימבקש אמונה
רמב"ןחמדת66אחרונה
התפילין של הבן איש חי!עברי אנכי
נמצא במרכז מורשת יהדות בבל באור יהודה, לתקופת זמן מוגבלת של כמה חודשים.
התפילין בוודאות שלו, לא השערה או כיוצ"ב.
בעקבות התפילות הגדולות שמתקיימות בחוה"מ עם כלי נגינהעברי אנכי
מה דעתכם על תפילה עם כלי נגינה?
רק רפורמים עושים את זה
אנחנו לא אומרים שאף אחד רפורמי, ובעצמי הייתי שם ונהינתי
אבל לשם הדיון..
באיזה עוד מקום עושים את זה?

שאלה קריטית על שמיטה🙏שומטת
לאזרחית העירונית הרגילה שקונה ירקות ופירות בסופר:
אני לא רוצה לאכול יבול נוכרי, כדי לחזק את החקלאים היהודים אבל מצד שני היתר מכירה יש עליו מחלוקת
ולכן לא מעוניינת לאכול ירקות של היתר מכירה.
הבנתי שחלק מהיבול חו"ל מיובא ממקומות שהם גם חלק מהארץ, איך יודעים?
מה זה בדיוק אוצר הארץ? זה לכל הדעות מותר? יש על זה מחלוקת?
זה תקף על ירקות או רק על הפירות? יש על זה איסור ספיחין? אם כן מה עושים?
אז בדקתי קצת לגבי שיטת הרב עובדיה..אדם כל שהוא
ודברים דומים למה שציטטתי מהילקוט יוסף, הוא כותב שם בהערות בשם אביו [הספר נדפס בחיי אביו], וגם על אוצר בי"ד בירקות.
וכן מפנה ל'תנובות שדה' גיליון 27 - https://hamachon.co.il/wp-content/uploads/2019/04/%D7%92%D7%9C%D7%99%D7%95%D7%9F-27.pdf
ראה שם עמ' 24-25 את דברי הרב רווח בשם הרב עובדיה.
בספרים שכתב הרב עובדיה עצמו, לא מצאתי התייחסות מפורשת לגבי אוצר ב"ד, אבל כן יש הכרעה כשיטת הר"ש לגבי ספיחין.
מישו יכול לשלוח לי את הלקט חידושים על החומשל הרב שרקי פליז?ekselion
עיונים בהבדלת מים הלעיונים ומים התחתוניםבניחותא
מנסה לפתוח צוהר, מוזמנים להרחיב אותו
מים העליונים - הבדלה ופירוד בתהליך הבריאה
תָּנוּ רַבָּנָן: מַעֲשֶׂה בְּרַבִּי יְהוֹשֻׁעַ בֶּן חֲנַנְיָה שֶׁהָיָה עוֹמֵד עַל גַּב מַעֲלָה בְּהַר הַבַּיִת
וְרָאָהוּ בֶּן זוֹמָא, וְלֹא עָמַד מִלְּפָנָיו.
אָמַר לוֹ: מֵאַיִן וּלְאַיִן בֶּן זוֹמָא?!
אָמַר לוֹ: צוֹפֶה הָיִיתִי בֵּין מַיִם הָעֶלְיוֹנִים לַמַּיִם הַתַּחְתּוֹנִים
וְאֵין בֵּין זֶה לָזֶה אֶלָּא שָׁלֹשׁ אֶצְבָּעוֹת בִּלְבַד.
שֶׁנֶּאֱמַר (בְּרֵאשִׁית א, ב) "וְרוּחַ אֱלֹהִים מְרַחֶפֶת עַל פְּנֵי הַמָּיִם" -
כְּיוֹנָה שֶׁמְּרַחֶפֶת עַל בָּנֶיהָ וְאֵינָהּ נוֹגַעַת.
אָמַר לָהֶן רַבִּי יְהוֹשֻׁעַ לְתַלְמִידָיו:
עֲדַיִן בֶּן זוֹמָא מִבַּחוּץ.
מִכְּדִי, "וְרוּחַ אֱלֹהִים מְרַחֶפֶת עַל פְּנֵי הַמָּיִם" אֵימַת הָוֵי? בַּיּוֹם הָרִאשׁוֹן,
הַבְדָּלָה בְּיוֹם שֵׁנִי הוּא דַּהֲוַאי,
דִּכְתִיב (בְּרֵאשִׁית א, ו) "וִיהִי מַבְדִּיל בֵּין מַיִם לָמָיִם".
וְכַמָּה?
אָמַר רַב אַחָא בַּר יַעֲקֹב: כִּמְלֹא נִימָא.
וְרַבָּנָן אָמְרִי: כִּי גֻּדָּא דְּגַמְלָא.
מַר זוּטְרָא וְאִיתֵּימָא רַב אַסִּי אָמַר: כִּתְרֵי גְּלִימֵי דִּפְרִיסִי אַהֲדָדֵי,
וְאָמְרִי לַהּ: כִּתְרֵי כָּסֵי דִּסְחִיפִי אַהֲדָדֵי. (חגיגה טו,א)
בששת ימי הבריאה נברא העולם בהדרגה. מתחילה העולם היה תוהו ובוהו גדול שהיה בו הכל גם יחד, בריאה שגלום בה אפשריות אין סופיות, שמים וארץ, מים ויבשה ופוטנציאל לחיים עצמאיים מדרגות שונות הכל היה גלום בתוהו ובוהו הזה. ולאט לאט הבריאה התפרדה. מתוך התוהו נתהוו ונוצרו בריאות מיוחדות וחלוקות זה מזה, חלקים נפרדו מחלקים אחרים, כל דבר "נקרא" לעמוד על מקום מסויים ובזמן מסויים ובמתכונת מסויימת. ובכל שלב ושלב בפני עצמו של "אמירה" של פירוד ובכל שלב ושלב בפני עצמו של "קריאה", ראה אלוקים את הטוב לעולם. כל בריאה היה בה שני שלבים: ראשון היה שלב ההתהוות, מתוך המציאות הקודמת נתהוותה מציאות חדשה; ושני לו שלב ההבדלה, כלומר הבחנת המקומות, התכונות והתפקידים ביחס למציאות הקודמת.
שבעה שלבים של הוויה נתהוו, ובתוכם שבע הבדלות:
א. האור מן התוהו. האור נבחן לעצמו להיקרא יום, והחושך נבחן להיקרא לילה. ועדיין לא הובחנו היום הלילה זה מזה ולא הובחנו להם תפקידים וזמנים, עד היום הרביעי.
ב. הרקיע בתוך המים. המים העליונים נפרדו מן המים התחתונים, ובמילים אחרות, רוח אלהים נפרדה מן הארץ, ולרקיע קראו שמים, שמפרידים בין רוח אלהים ובין הארץ. על אף שמכל ההבדלות הייתה זו ההבדלה הקריטית ביותר ביחס למציאות הקיום של הארץ, לא הייתה זו יצירה שהיה בה תועלת עצמית אלא תועלת לדבר אחר, ולפיכך לא נאמר בה כי טוב.
ג. היבשה מן המים. המים נקוו למקומות מובחנים והיבשה נגלתה. היבשה נקראה כעת ארץ (ביום השני נקראו השמים ורק ביום השלישי נקראה הארץ), ומקומות המים נקראו ימים.
ד. הזרע מן הארץ. פוטנציאל הצמיחה נפרד מן הארץ וקיבל צמיחה בפני עצמו. שני אפיונים של צמיחה הובחנו: דשא ועץ.
ה. בהקבלה – המאורות מן השמים. השמים מקבלים את התפקיד של לנהל ולסדר את הארץ ואת הצמחים עליה. ומתוך השמים נפרדים גלגלים מסויימים שיש בהם היכולת להאיר ולקבוע אותות ומועדים וימים ושנים. לקבוע מחזוריות בתוך הבריאה. כעת היום והלילה נפרדים אחד מהשני ומוקצב להם זמן מובחן בתוך מערכת הגלגלים.
ו. נפשות מן המים, ועופות מן המים ומן השמים. מתוך המציאות האינסופית והחיים האינסופיים של המים מובחנות נפשות מסוימות בעלי צורה מסוימת וחיים משל עצמם הנעות לעצמן בתוך ההוויה של המים, ומתוך המציאות של המרווח שבין המים והשמים מובחנות נפשות מסוימות הנעות במרווח שבין המים לשמים, וטבעם מורכב מן החיבור שבין המים לשמים. משקיבלו מציאות לעצמם, אלוקים מברך אותם שישובו וימלאו את המרחבים מהם נבראו. שכן מציאותו האידיאלית של כל נברא הוא בפעולתו במרחב ממנו נברא.
ו. נפשות מן הארץ. כשם שנפשות הובחנו מן המים, כן נפשות הובחנו מן הארץ להיות להם חיים משל עצמם. שלוש סוגים נתהוו בנפשות הללו, בעלי שלוש דרגות של חיות: חית הארץ, הבהמה ורמש האדמה.
ז. האדם, מתוך החיבור שבין רוח אלהים לארץ. (התורה כדרכה מסתירה ומרחיקה את זה על ידי המילים "צלם ודמות" אך חכמי הדורות חשפו את הביאור האמיתי, ונרמז זה גם בקהלת: והרוח תשוב אל האלהים אשר נתנה). מהיותו מופרד מן הארץ ממלא הוא את הארץ, ומהיותו מופרד מרוח האלהים, ניתן לו לרדות בכל הנבראים עד הנה, ולאכול ולהזריע את הצמחים המזריעים.
בכל פירוד והבדלה נתקן העולם עוד עד שנתהווה להיות העולם המתוקן אשר לפנינו. שבו אופנים מובחנים של מציאות, וזמנים שונים ותקופות שונות בתוך מערכת הזמן, והוויות שיוצרות אינטראקציה עם הוויות אחרות או משתמשות בהוויות האחרות.
כל זה מצד נקודת ראותנו. כלומר, מצד נקודת הראות שאחר הבריאה, כל הפרדה והפרדה יש בה טוב. אך מצד המציאות האבסולוטית שהייתה בראשית הבריאה, אפשר לתפוס כל הפרדה והפרדה ככאב עצום. תחת שהכל יהיה יחד יצירה אחת מאוחדת, כל דבר נפרד מן השני. וההפרדה אולי הכי כואבת היא הפרדת רוח האלוקים מן הארץ: הפרדת המים העליונים והמים התחתונים, ופריסת רקיע אינסופי ביניהם.
ביום השישי נברא האדם, שרגליו מהלכות כאן על הארץ, והוויתו חצובה מרוח האלוקים. ופליאה עצומה יש בבריאה זו, וכאב עצום טמון בה. אמנם בהיותו בגן עדן היה עדיין האלוקים מפעם לפעם עשוי לרדת ולהתהלך בגן "לרוח היום", כך שהאדם יוכל לחזות לפחות בצור מחצבתו, אך מיני היותו נגרש מגן עדן נגזר עליו לחוות פירוד גמור. ונחתם דינה של בריאה זו להיות עומדת וצווחת כל היום בכל מיני אופנים וגוונים בכאב ובפירוד אינסופי "אוי גיוואלד". בכל נימי הוויתה כוספת היא לחבר את החלקים שבה, ושיטות שונות הוויה זו פיתחה על מנת להרגיע את הכאב הזה. היוונים חשבו שהנצחיות תפתור את הכאב, הנורדים חשבו שהמלחמה, המונגולים חשבו שהכיבוש, וההדוניסטים חשבו שבחיבור זכרים ונקבות (מה שבא לענות על כאב אחר המתואר בבראשית פרק ב'). ועוד דרכים משונות מצאו בני האדם להביע את הכאב הזה. (כפי שמתאר רבי נחמן מברסלב במעשה הלב והמעיין, יום ג' ממעשה ז' בעטלירס).
השאיפה הכי גדולה של רוח האדם היא להיכנס בחיים חיותה על האדמה לפרדס, ולחזות ברוח האלוקים בין עצי הגן. ארבעה היו אלה שעלה בידם, וגורלם השתנה זה מזה. בן זומא הציץ ונפגע, לא יכל הוא עוד לשאת את הפירוד. רוחו נשבתה בזיו רוח האלוקים, לא תוכל היא עוד לשאת את המקרים הארציים.
בן זומא מהלך תדיר בהר הבית, מקום בו יש נשיקה כלשהי בין מה שמעל למים העליונים לבין הארץ. רוחו מצויה בטרם הפירוד שנוצר בבריאה, בטרם ההבדלה בין מים העליונים לתחתונים, בין הראשון לבריאה. והוא רואה את הכאב שכבר טמון במציאות של היום הראשון, שגם מרפא יש בה. רוח האלוקים מרחפת ממרחק שלוש אצבעות בלבד, כיונה שמרחפת על בניה ואינה נוגעת.
רבי יהושע מכריז כי בן זומא עדיין לא נכנס בשערי הפרדס. שכן להיכנס בשערי הפרדס אין פירושו שיבה בזמן אל היום הראשון, פירושו להיות בר יכולת לחיות כאן על הארץ ביום שאחרי ימי הבריאה מתוך תודעה שצופה למעלה מן המים. ובתודעה זו, אין אפילו שלוש אצבעות בין מים העליונים למים התחתונים. אלא הם מונחים זה על גב זה ממרחק של שערה, או אפילו ללא מרחק כלל, ממש כשני חפצים
טוב תאמת שזה מציק לי...הרמוניה
תראיימ''ל
קודם כל על פי הפשט פשוט פשוט משחררים אותו במדבר "וְנָשָׂא הַשָּׂעִיר עָלָיו אֶת כָּל עֲוֹנֹתָם אֶל אֶרֶץ גְּזֵרָה וְשִׁלַּח אֶת הַשָּׂעִיר בַּמִּדְבָּר".
ועל פי הפירוש זה אכן צער בעלי חיים (אם כי זה לא צער גדול בהרבה משחיטה), אבל מותר לצער לצורך.
הממ לא ידעתי..הרמוניה
ובכןימ''ל
זו כבר שאלה של טעמי המצוות, אבל גם אם זה סמלי (מי שיגיד כך ככל הנראה יגיד כך גם על הקורבנות) זה עדיין צורך.
מה עם מחיית עמלק? ועיר הנידחת ואיסור חיתון לממזר? יש הרבה מצוות שהן צער לבעלי חיים או אנשים כאלו ואחרים.
ברית מילה... חחחהרמוניה
יש תשובה של הנודע ביהודהעברי אנכי
שבעיקרון מותר ללכת לצוד חיות לכיף (כי כשאתה צד אתה לא שוחט..)
כי זה צורך של הבנאדם
אבל לא ראוי כי ישראל רחמנים וכו'
עריכה:
בדקתי בגוגל
נודע ביהודה חלק ב יורה דעה י
אבל פההרמוניה
זאת המצווה, לא?עברי אנכי
אז יש מצווה להקריב שעיר אחד, ואז להזות את הדם
ויש מצווה לגלגל מצוק אחר..
אבל את התשובה הזאת אפשר לענות על כל שאלהadvfb
יש בה מימד שהוא גם מאוד נוכן ואמיתי אבל השאלה נראה לי טיפה שונה
נמצא שבשחיטה כשרה אין צער בנות לא לריב
אז השאלה היא גם על שאר הקורבנות?advfb
לא כי בקורבנות יש לי בראשהרמוניה
יש עבודה במקדש שנקראת מליקהעברי אנכי
שזה בערך לשחוט ציפור עם הציפורן של הכהן (ולכן הם היו מחדדים את הציפורן שלהם וכו')
בסוף כל בעלי החיים נבראו לצורך
וצריך לקחת שעיר לעזאזל
אז.. זה התיקון שלו.. לא?
ברור לי שבסוף כל המצוות כמו שהצטוונו הן הצורה הנכונההרמוניה
אבל אני הרבה יותר אהיה "גאה" במצווה אם אני אבין סיבה משמעותית
לא חשבתי על הקטע הזה של המליקה.. בנות לא לריב
מי אמר שהן מצטערות ממליקהברגוע
שעיר לעזאזל הוא גם חלק מעבודת ה'advfb
עבודת ה' מאוד ייחודית ולא שיגרתית אבל הוא גם חלק ממנה.
מה שמצאתי מחיפוש בגוגל - יג – משמעות כפרת השעיר לעזאזל – פניני הלכה
מעניין, קראתיהרמוניה
ומה השטן יאכל ביום כיפור?אריק מהדרום
אני מתחילה לחשודהרמוניה
אני הוא סמאל ולא אחראריק מהדרום
😂😂😂הרמוניה
חחחחחחחח בנות לא לריב
וכידוע עמ'י נמשלואניוהוא
יש חלק תודעתי מסויים בכל נבראשום וחניכה
שאליו מיוחסים כוחות ורצונות, יש מכנים אותו 'מזל' של כל בריה, או מלאך הממונה עליה, ואותו חלק מבין את החשיבות ורוצה הוא בכך.
מנין לי?
יש במדרש על פסוק 'ויקחו את הפר אשר נתן להם אליהו': "אמר לו הפר לאליהו: אני וחבירי יצאנו מבטן אחד וגדלנו באבוס אחד, הוא עולה לחלק האל ושם האל יתקדש עליו, ואני עליתי לחלק ע"ז להכעיס את בוראי. אמר לו אליהו: לך עמהם, כשם ששמו של הקדוש ברוך הוא מתקדש ע"י זה שעמי, כך יתקדש על ידך. אמר לו: וכך אתה יועצני?! איני זז ממקומי עד שתמסרני בידיך, הה"ד ויקחו את הפר אשר נתן להם אליהו". ובשו"ת הרדב"ז (ח"ג סי' תרמא) ביאר שכל הדו-שיח הזה היא עם הכוח הממונה על אותו פר: "הקדמתי לך כי כבר ידוע כי כל האדם וכל בעל חי וכל אילן וכל עשב, יש לו כח ושר למעלה, וכן אמרו על פסוק אם תשים משטרו בארץ. הילכך שרו וכחו של פר נזדמן לאליהו...". ושם גם מרחיב לבאר ומשווה בין שעיר לעזאזל ביום הכפורים לבין הפר שהלך אז לע"ז. ע"ש. ומכלל הדברים נלמד שיש מימד של רצון גם בחלק מסויים מרוחניות הבעל חי, או אפילו הדומם.
וזהו טעם ההלכה שפסקה הרמ"א באבן העזר: "כל דבר הצריך לרפואה או לשאר דברים לית ביה משום איסור צער בעלי חיים, ולכן מותר למרוט נוצות מאוזות חיות וליכא למיחש משום צער בעלי חיים". ולכאורה אינו מובן, מדוע ואיך צורך האדם פותר את בעיית הצער. אלא עלינו לומר שהבעל חי מכיר באיזשהי נקודת תודעה שבו שהוא נברא לשם כך ומתרצה הוא בכך, וכמו שאמרו חז"ל (חולין ס.) כל מעשה בראשית לצביונם נבראו, ובכלל זה גם תפקידם בשרשרת המזון ובאירועים שונים.
תודה רבה !הרמוניה
ישר כוחךדעתן מתחיל
מחכים במקורות מתגובותיך.
ראוי גם לענותדעתן מתחיל
אבל מרגיש צורך יותר לשאול -
מי ציווה עלייך לא לצער סתם בעלי חיים? ובעצם, מי ברא את בעלי החיים ועבור מה?
אשאל אחרת; מי ציווה לחתוך ענפים ולהכין מהם סכך? ובכן, מי שברא את אלו העצים.
הרבה לפני ביאורי עומק שזה זה התיקון ורצון אותו הצמח או השעיר ~
ולשאלתי, למה קשה לך?
אולי יהיה קל יותר לענות לשאלה הטובה לאחר שיודעים את סיבתה.
אגב, בפן ההלכתי, מומלץ ללמוד על צער בעלי חיים. המצווה איננה מקבילה למושג שהעולם משתמש בו. אולי לא יענה לשאלתך בתחילה, אבל יסדר דברים בראש לענ"ד.
אבל זה דבר בסיסי... למה אני צריכה את הגדרות המצווה בשביל זה?הרמוניה
מה דבר בסיסי?דעתן מתחיל
מרכז תגובתי בכלל היתה שאלה עבורך ~
סבבההרמוניה
כל עניין הקורבנות גורם לנו הכנעה בגלל לקיחת החיים מבעל החייםסוג'וק
שאלתך העצימה לי את ההבנה שביום כיפור צריך 'אקסטרה' הכנעה ולכן יש 'אקסטרה' קורבן...
👍🏼הרמוניהאחרונה
הצעה לחברי הפורום: פרשת בראשיתסוג'וק
הכ"כ מהותית עוברת מאוד מהר
ותוך רגע כבר נהיה עם אברהם והאבות וכו'
בואו נעמיק בה, נאדיר אותה, כאן בשרשור ענייני בראשית שימשיך איתנו
ח"י פרקי משנה בכל יוםדנון
איך עושים את זה? ואני עוד לא מדבר על סדר טהרות..
ידוע שכך נהגו רבים וטובים כמרן הכף החיים והקהילות יעקב
ורבו סגולות המשנה עד שכתב גדול המקובלים השל"ה שאין נכנס לגהינום אדם שבקיא במשניות
וזה תיקון גדול ועצום לנשמה אשר אין כמוהו ורבו סגולותיה,
אך ח"י פרקי משנה? איך לדעתכם הדרך להגיע לזה ח"י פרקים בהבנה.
נצטט את המהר"ם פאפירש ז"ל
טוב ללמוד משניות בכל יום, ואם אפשר שישלים ח"י פרקים בכל יום, נגד ח"י עולמות מה טוב ומה נעים יהי חלקי עמו כי הוא תיקון גדול לפגם הברית סוד אל חי, ויש להם ג"כ סגולה להרוג היצה"ר, גם סגולה להמשיך נשמה שהיא אותיות משנה
איך?עברי אנכי
לא קופצים מעל הפופיק
ומתחילים ללמוד סכום משניות סביר שאתה מסוגל לעמוד בו
עם הזמן תעלה את הקצב
ותעשה חזרות
ותתקדם
ותסיים את הש:ס כמה פעמים טובות
ואז זה כבר יהיה לך קל
יש לי חבר שסיים שס משנה בערך 30 פעמים, והוא לומד 9 פרקים ביום וזה לוקח לו בערך חצי שעה
הדברים האלה לא באים ברגל
לאט לאטכן אני
חוזרים כמה פעמים ומגבירים את הקצב.
אחרי שמכירים את המשניות, זה יותר קל.
ואז אפשר להגיע לחי פרקים ביום.
בעלי עושה את זה.
נראה לי למד בהתחלה את כל הש"ס במשך שנתיים.
בהמשך סיים בשנה/ חצי שנה.
הוא כבר לומד הרבה שנים חי פרקים ביום.
סדר גודל של 150 פעמים.
זה לוקח לו כל יום בערך שעה.
תוכלי לברר לי עם איזה ביאור הוא לומד?דנון
הוא לומד משנה סדורהכן אני
לא יודעת מה למד בהתחלה.
..בתוך בני ישראלאחרונה
תלוי מאוד בסגנון הלימוד~
מכירה מי שהתחיל בללמוד עשרים פרקים ביום - ח"י לפי הסדר (ממשנה סדורה עם קב ונקי, הקטן), גם אם לא בהבנה מלאה (כן הבנה כללית, אבל לא לעומק. ברמה שאפשר לדבר בלימוד על זה, אבל לא להבחן עם משנה סגורה והכל) ועוד שני פרקים עם קהתי. שעה ועשר לחלק הראשון וחצי שעה לשני. אחרי ארבעה חודשים (חלק מהסדרים כבר הכיר) עבר ללימוד ח"י בשעה ביום, רבע שעה אחרי שחרית, עשר דקות לפני מנחה, שלושים וחמש דקות בערב לפני ואחרי ערבית.
זה ברשימת החלומות שלי ללעשות מתישהו, רוכשים בקיאות נהדרת ככה וזה עוזר מאוד בלימוד גמרא וראשונים וכו'. בלנ"ד בהזדמנות.
שמן זית לבדדנון
ידוע ומפורסם בין החוקרים תועלתו הבריאותית המרובה של שמן הזית,
הבעיה שלי כאן שאין לי תענוג גדול כל כך לאכול שמן זית עם לחם או סלט ואני מעדיף לשתותו לבד,
אך זכור לי מה שחז"ל הקדושים אמרו ששמן זית בריא רק כשהוא ביחד עם משהו,
רציתי לדעת האם דבר זה תקף גם לימינו או שמא גם בזה אמרינן נשתנו הטבעים.
שאלה טובה..אני הנני כאינני
תריץ בגוגל..
הרב מרדכי אליהו ז"ל אמר שבימינו השמן לא מזיק (אפילו לשיטת רשדנון
אשריך על הבירור..אני הנני כאינני
יש הבדל בתהליך היצור של שמן זיתאניוהואאחרונה
היום הכל בכבישה קרה - ולכן זה לא מתחמצן - ובריא.
מה ההשלכות המעשיות של הפסקה הזו?דג כחול
אשאל.
האם מעשה מוסרי שילווה אליו צער/עצבות בהכרח אומר שאני לא אמור לעשות אותו?
האם אין מקום לויתורים והקרבות למען האחר גם אם לא קל לי לעשות זאת?
השאלות הללו עלו לי אחרי שחבר הראה לי פסקה בעין איה שבה הרב כותב את הדברים הבאים (לא הבנתי מספיק לכן בחרתי לא להסביר מקווה שאתם מכירים את הפסקה או תוכלו להבינה בעצמכם..)
שבת סג
ואמר רבי אבא ארשב"ל, גדול המלוה יותר מן העושה צדקה, ומטיל בכיס יותר מכולם".
יש בנטיות המוסר מן הרגשה של טינא בלב, כעין מכאוב נגד הנטיה הרשעה של יצר לב האדם הרע הגנוז בחובו, *ומטעם זה הורגל תמיד רעיון המוסר להיות מצוייר יחד עם רעיון המכאוב והפך ההנאה*, עד שלעולם יחוברו יחד אלה הציורים. חבור זה מזיק מאד להרחבת הטוב, כי הנטיה להיות שמח וטוב לב, מוכן לקבל הנאה וקורת רוח, היא מוטבעת באדם, וע"כ הוא בורח מכל מה שיסבב לו עצב והכשר לצער. ההדרכה להקביל את המוסר לרגשות האדם, צריכה להיות בהוראה שאין ההיזק לעצמו אחד מהתנאים שעצם המוסר בנוי עליו, ועוד הפך מזה, *שכל מה שיהיה המוסר הולך ונעשה ע"פ אופנים כאלה שאין בו הפסד הוא יותר נכבד בפעולתו,* ואם יעשה באופן שעוד יהיה גם לפועלו ריוח, ישובח עוד ביותר, כי בזה יהיה הטוב שלם, מפני שאין דבר שיפגום הנאת המקבל את החסד, מאותו הרעיון המנקר במוח שהמטיב הוא סובל צער ומאסר חמרי או רוחני. הגדולה ממעשה המוסר הטוב, היא הצדקה. למדים אנו בזה, שהמלוה , שאיננו עובד את הכלל במה שמחסר את עצמו, כי הלא כספו יושב לידו, הוא גדול ופועל לטובה על הרבים. הוא גדול מעושה הצדקה , באופן שמחסר את נפשו. ומטיל בכיס , שעוד יש לו ריוח בעסק, א"כ התשוקה אל הטוב היא מחוברת ג"כ עם הטוב והמועיל לעצמו, ובזה היא עומדת על מדרגת המוסר העליון, שידריך את הרגש של המוסר בלא שום ליוויי מחשבה של איזה דברים מעוררים מכאובים וצערים, אלא יזכירו לנו את מניעת החסרון שבמלוה, שהוא גדול מצדקה שהיא מאבדת את ממונו לשם הכלל. והמטיל בכיס, שמקבל ג"כ חלק בריוח, שההנאה תחבר עם מושג הצדקה כדי להמשיך את האדם אל רעיון הטוב והיושר בלא שום חיבור של טינא הבאה מתוך צער ועגמת נפש, היא חשובה יותר מכולם, מפני שפעולת כל אלה גדלה היא והולכת על החשק הנפשי לאהבת הצדקה, כשהיא מתחברת עם הרעיון של בלא הפסד, ועוד החיים והריוח על ימינה._
הרב כותב שיש מעלה מסויימת שמעשה טובadvfb
הוא טוב לשני הצדדים ולא גורם לחסרון אצל הצד הנותן.
אמנם, הרב לא כתב שבמקרים מסויימים שיש חסרון לא כדאי לתת. בטח שיתן מה שהוא יכול גם אם זה גורם לו חסרון! אבל זאת לא הנתינה השלימה מבחינה אידיאלית. זה מה שהוא אמר. נתינה שהיא לא שלימה היא גם שווה הרבה מאוד ובטח אין עניין להמנע ממנה.
אני יוצא ברושם כזה אחרי הפסקה של הרב -
א. צריך להיות עם מוכנה לשלם את המחיר בעקבות המעשים הטובים
ב. אם לא משלמים מחיר בעקבות המעשים הטובים - זה הרבה יותר טוב לאיכות של המעשים.
(הדבר הראשון הוא הנחת יסוד שלא כתובה בדברי הרב בפסקה שהבאת, אך ידוע שפסקה אחת בדברי הרב עוסקת רק בעניין מסויים ולא תמיד פורסת מורכבות של יחס בין דברים שונים מנוגדים)
וואי איזו פסקה מעניינת!מדרשיסטית20אחרונה
לעניות דעתי הדלה, הרב לא אומר שלא צריך לפעול אם מלווה לזה צער, אלא הוא מדבר על כך שיש *מעלה יותר גדולה* לחסד שאין עימו הפסד (ויתכן שהוא אומר שזה אפילו האידיאל).
נדמה לי שיש מקום להקרבות, אלא שהרב אומר שפעולה שאין עימה הקרבה וצער היא עדיפה והיא מדרגה גבוה יותר (שהרי הוא משתמש בביטויים של הגמרא - "גדול מ.." ולא בביטויים חותכים יותר.)
זה מה שאני הבנתי מהפסקה בכל אופן..
עריכה: עכשיו ראיתי שadvfb כתב אותו דבר רק יותר טוב, אבל לא נורא, נשאיר בכל זאת 😅
לזיכוי הרבים- פירוש לתפילות של 3 רגליםנ.ד.ב
העלתי את זה כאן בעבר, מעלה כאן עכשיו בשביל שמיני עצרת [שמחת תורה], עם תיקונים קטנים.
מוזמנים בשמחה להעיר ולהאיר על הפירוש, אם אתם רוצים יש לי עוד פירושים על רוב התפילות העלתי בעבר, מוזמנים לחפש בעמוד שלי או לפנות אלי בפרטי.
חג שמח ופתקא טבא!
עמידה של 3 רגלים- 20210927122040.docx
מוסף של 3 רגלים- 20210927122049.docx
רע"ב על המשניותדנון
יש עניין ללומדו לאדם שעתיד לעסוק בסופו של דבר גם בגמרא? זה לא יכול לבלבל בסופו של דבר?
האם גדולי ישראל הורו לתלמידהם הת"ח לעסוק ברע"ב ושאר מפרשי המשנה?
האם חלילה יש ביטול תורה בללמוד את רע"ב כשאתה בסופו של דבר תלמד את הגמרא?
שמעתי שהחזו"א ז"ל לתלמיד לעסוק ברע"ב אחרי שלמד את הגמרא כסגולה לזכרון הסוגיא.
ומה לגבי תוי"ט.
תחפש פירוש שמסביר לך טוב את המשנהארץ השוקולד
לגבי הקדשת זמן למשנה, לפי השלחן ערוך נכון שתקדיש שליש מזמן לימוד התורה שלך ללימוד משנה. לא מכיר מישהו שעושה זאת לאורך שנים רבות, אבל עצם ההשקעה בלימוד המשנה היא דבר מבורך להבנתי
ביטול תורה?!דעתן מתחיל
חלילה ביטול תורה רק זרקתי משפט בעקבות שדנון
שאם אתה כבחור ישיבה יכול ללמוד גמרא - למה לך ללכת לקיצורים..
זה לא משפט שזורקיםדעתן מתחיל
משפט כזה נזרק כשלומדים למבחן לאוניברסיטה אולי.
אם אתה בחור ישיבה, מאחל לך באהבה להגיע לדרגת לימוד לשמה. מרגיש כאילו היא חסרה דווקא לבעלי התואר הזה.
זאת מדרגה שבאופן כללי לא נפוצה בכללadvfb
ולא מובן מאילו בכלל בכלל להגיע אליה
אולידעתן מתחיל
ואם ניסוח המשפט האחרון הפריע, מוזמן להוסיף 'יותר' לאחר 'חסרה'.
ראוי לציין שאני לא מסכים עם קביעתך, אבל זה לא רלוונטי כל כך לכאן.
אחלה איחול, רק הוספתיadvfb
לא באתי לדחות את דבריך
אם זה מובן מאליו מבחינתך, שכוייח
אשריךדעתן מתחיל
יותר מ"יש עניין"בן מכיר
לימוד משניות מאוד חשוב כדי להקיףadvfb
בגמרא את מתעמק.. במשנה אתה מבין וממש הלאה כדי לתפוס רוחב.
לתפוס רוחב זה חשוב מאוד ועוזר מאוד מאוד ללימוד גמרא לטווח ארוך
מצטער על המשפט שזרקתי, נאמר כמשא ומתן בין חבר לחברותא בלבדדנון
תבורך!דעתן מתחיל
לשאלה,
בהחלט חשוב והפך מבלבול.
רע"ב פרשן בסיסי וחשוב, זכורות לי כמה המלצות מגדולים ללמדו, רק לא זוכר מי.
לימוד משניות בצורה יסודית פעמים רבות משמעותי יותר מלימוד גמרא, הוא נותן את הדרך הישרה והנכונה ללימוד האמוראים ופותח פתח לעומק רב יותר בראשונים.
הבנת המשנה לעומק יחד עם מסקנות הגמרא ע"פ רוב מביא להבנת כיוון הסוגיה וסדר טוב יותר.
איזה פרשן עדיף? ממליץ על מי שתתחבר ביותר ללימוד דרכו. משם, לאחר שחביבות המשניות עולה, ניתן רק לעלות.
מצטרף לכל הנקודות שהעלו כאן.
אף פעם לא חשבתי על זה ככה ממש חידשתם ברוכים תהיודנון
אני אישית ממליץ על קהתי, פירוש פשוט וקלבן מכיר
אני אוהב את ארטסקרול, כי שם הוא מביא לך הכל הכל ומרחיב מאודדנון
אפשר לומר שלימוד משניות מקורן בליגמר איניש והדר ליסבר?דנוןאחרונה
אחרי הכל פרשני המשנה שאבו את פירושם מן הגמרא וכמו שאמרו כאן שלימוד משנה ומפרשיה זה כעין תפיסה כללית של הגמרא
סעודות מיוחדות בחול המועדמבקש אמונה
האם יש עניין או צריך להשקיע באוכל בחול המועד שתהיה ארוחה שתשמח אותי ותרגיש חגיגית?
הכוונה,
בא לי לאכול עכשיו וכל האפשרויות שיש לי בבית זה האוכל הפשוט שתמיד אני אוכל שסתם משעמם ומרגיש כמו יום רגיל
אז להזמין או להתאמץ לארגן איזה אוכל מיוחד שישמח אותי וירגיש לי שזה חג? יש עניין? מצווה? חובה?
ממה שידוע ליהרמוניה
אבל צריך לפחות סעודה אחת ביום שתהיה משמחת
כי המבזה את המועדות זה שמתנהג מנהג חול באכילה שתיה ומלאכה
ציטוט מפניני הלכה:עברי אנכי
מצווה על כל אדם לשמוח עם בני משפחתו וכל הנלווים עימו בימי חול המועד, שנאמר (דברים טז, יד): “וְשָׂמַחְתָּ בְּחַגֶּךָ אַתָּה וּבִנְךָ וּבִתֶּךָ וְעַבְדְּךָ וַאֲמָתֶךָ וְהַלֵּוִי וְהַגֵּר וְהַיָּתוֹם וְהָאַלְמָנָה אֲשֶׁר בִּשְׁעָרֶיךָ” (רמב”ם יו”ט ו, יז).
מצוות השמחה צריכה לבוא לידי ביטוי בסעודות ובגדים, שכן הסעודות והבגדים הם דברים שאנשים רגילים לשמוח בהם. בנוסף לכך, מבחינה מסוימת גם חול המועד נחשב ‘מקראי קודש’, ולכן מצווה לקדשו “במאכל, במשתה ובכסות נקיה” (ספרא אמור יב, ד).
לפיכך, מצווה לקבוע בכל אחד מימי חול המועד שתי סעודות, אחת בערב ואחת ביום, ומצווה לאכול בכל סעודה לחם ומאכלים משמחים, ומצווה לשתות בסעודות אלו יין משמח כשיעור רביעית (75 מ”ל). וגם במשקה אלכוהולי אחר מקיימים את המצווה, אלא שמצווה מהמובחר לשתות יין, שהוא החשוב שבמשקים. ומי ששמח באכילת בשר, עדיף שיאכל בסעודות חול המועד בשר בהמה או עוף. וכל המהדר ומכבד את המועדות ומוציא הוצאות להתענג באכילה ושתייה לשם שמיים, זוכה בכפליים (האר”י). מי שאכילת שתי סעודות בשריות ביום מכבידה עליו, יאכל באחת משתי הסעודות מאכלים אחרים שמשמחים את ליבו. נוהגים לכסות את השולחן במפה במשך כל ימי חול המועד כמו ביום טוב (ערוה”ש תקל, ד).
אמנם, כיוון שימי חול המועד אינם חשובים כיום טוב, קביעת סעודות מכובדות על לחם היא מצווה ולא חובה, ומי שאינו מעוניין לאכול לחם בסעודות – רשאי. וכן מי שאינו רוצה להרבות במאכלים ואינו רוצה לשתות יין – רשאי. ובלבד שארוחתו בחול המועד תהיה משובחת מארוחתו ביום חול. ואם הוא משווה את אכילתו בחול המועד לאכילתו בחול, הרי הוא מבזה את המועד, ואמרו חכמים: “המבזה את המועדות – אין לו חלק לעולם הבא” (אבות ג, יא; רש”י ורע”ב).
כיוון שאין חובה לאכול לחם בסעודות חול המועד, מי שאכל לחם ושכח להזכיר בברכת המזון ‘יעלה ויבוא’ אינו חוזר. שכך הוא הכלל, בזמן שאין חובה לאכול לחם, השוכח להזכיר את היום, אינו צריך לחזור (שו”ע קפח, ז; לעיל ב, ו).
מצווה ללבוש בחול המועד בגדים יפים ומשמחים, ונהגו המהדרים ללבוש בחול המועד בגדים יפים כמו בשבת. אבל אין זו חובה, אלא חובה שיהיה ניכר הבדל מסוים בין בגדי חול המועד לבגדי חול.[2]
בכלל מצוות השמחה לעשות דברים שמשמחים את הלב, כדוגמת שירה, ריקוד וטיול, כל אדם לפי מה שמשמח אותו (לעיל א, יג).
[2]. מצוות שמחה שייכת בחוה”מ כמו בחג, וכדברי הרמב”ם הל’ יו”ט ו, יז. וכתב בשועה”ר תקכט, ה, שאין בו מצוות כבוד ועונג, הואיל ואינו מקראי קודש. אמנם מצינו במכילתא דרבי ישמעאל בא (פרשה ט), שגם חוה”מ נקרא ‘מקרא קודש’, ולכן מצווה לקדשו “במאכל ובמשתה ובכסות נקיה”. ובאר בשעה”צ תקל, ד, שהוא מדרגת ביניים, מחד אין בו איסור מלאכה כמו ביו”ט, ולכן אין חובה לאכול בו לחם, ולכן אם שכח לומר ‘יעלה ויבוא’ בברכת המזון אינו חוזר (שו”ע קפח, ז). ומאידך, כיוון שיש בו צד של ‘מקראי קודש’, מצווה לאכול בו פת ולכבדו בבגדים נאים. עוד עיין בפ”ה פסח יב, א, שי”א שמצווה לאכול מצה בכל יום בשתי סעודות, ועיין מ”ב תרלט, כד, שיש מקישים מכך גם לסוכות.
תודה לשניכם!! אז אני אזמין לי משהו טעים וכיפי
מבקש אמונה
אולי תזמין גם לי?
עברי אנכי
חח יאללה בוא אחי נפנק אותך. הזמנתי המבורגר משהו טובמבקש אמונה
עברי אנכיאחרונה
אוכל לבע"ח בשמיטההיום יהיה שמח✨
היי, רציתי לשאול איזה אוכל אני יכולה להביא לארנב שלי
כבר קשה למצוא יבול שישית וזה גם לא פתרון לכל השנה..
והבנתי שאי אפשר להביא לו שביעית, אז מה כן?
אשמח אם תוכלו להסביר לי את כל העניין..
תודה🙏
..עברי אנכי
פירות שביעית צריך לשמור עליו בקדושה שלו ולא לזלזל בו
מטרת פירות שביעית היא כדי שנאכל אותן. "והייתה שבת הארץ לכם לאכלה"
לכן,
אסור לנו להפחית מהמצב שבהם הפירות נמצאים..
אוכל שאמור להיות מיועד לאדם, ובסוף אתה נותן אותו לבהמה, אתה מוריד מהערך שלו.
אבל נניח.. אוכל שלא ראוי למאכל אדם, מותר לתת אותו לבהמה כי לא ביזינו אותו ולא הפחתנו מקדושתו.
אני מניח שאוכל של ארנב זה חסה.. שזה מיועד גם לאדם.. 
הפתרון הפשוט ביותר הוא היתר מכירה (אם סומכים אצלכם..), ויבול שהוא לא שנה שישית. כמובן. שזה מותר.
אוכל של ארנב זה בעיקר חצירמבקש אמונה
לחבר שלי יש ארנב וזה מה שהוא אוכל בעיקר
וככה גם כתוב באתרים של וטרינרים ![]()
אנחנו נותנים לו ירקות ופירות מכל הסוגים
היום יהיה שמח✨
וחציר זה באמת פתרון!
אבל בהיתר מכירה מוכרים גם את הקדושה?היום יהיה שמח✨
המטרה של ההיתר מכירה זה להפקיע את הקדושהעברי אנכי
קדושת שביעית חלה רק אם זאת קרקע בארץ ישראל ששייכת ליהודי
כשהיא שייכת לגוי אין קדושת שביעית
בהנחה שכשהיא שייכת לגוי וכו'הָיוֹ הָיָה
כן נו. וגם יש את המביט ומהריט שחלקו על הב"י. יודע.עברי אנכי
העיקר להלכה
לא ידעת שכבר הפכתי לפוסק דגול? 
תודה על ההסבר
היום יהיה שמח✨
ומה לגבי שאריות של ירקות עם קדושת שביעית? אותם מותר לתת?
יש מחלוקת פוסקים בזה,עברי אנכי
יש מי שמחמיר ואומר שכל דבר כלשהו, יש בו קדושת שביעית ואסור לאבד אותו
שתית מיץ תפוזים של שביעית?
נשאר טיפה בכוס?
את חייבת לשתות אותה, אם תזרקי את זה אז יצא שאיבדת פירות שביעית.
דעת רוב הפוסקים להקל בזה, ולומר שהכל הולך אחר הרגילות
אדם ממוצע, שמקפיד על בל תשחית, יזרוק דבר כזה?
אם התשובה היא כן, זה כבר מותר לזרוק את זה, שאין בזה ביזוי של קדושת שביעית.
כדאי לבדוק מי הפוסק אצלכם ולדעת האם להחמיר או להקל בזה.
בכל מקרה, כל דבר שלא ראוי לאכילת אדם כרגע, ואפשר לתת אותו לחיה במקום לזרוק - זה ודאי מותר.
