פורום נוער וגיל ההתבגרות (עמוד 993)

צריך ללומד להעריך את מה שאתה עושה, אם עשיתה משהו טוב תחשוב כמה זה מועיל לעולם תעשי אחד ועוד אחד ותקלטתי שבלעדיך היה חסר משהו בעולם, זה אומר שאת שווה משהו ובלעדיך העולם לא היה יכול להתקיים ברמה מסוימת, ה' לא ברא אף אחד סתם לכל אחד יש יעוד ומטרה בעולם, רק צריך לגלות מהי המטרה. המטרה היא לא אחידה היא מורכבת מהמון דברים שאנחנו עושים כל הזמן, גם מעשים קטנים שווים המון..... אחרי שתבין את זה אז נראלי שתבין שאתה שווה המון ואתה לא אדם רע חסר סיכוי...
אני מקווה שעניתי על השאלה ולא דיברתי יותר מדי על המסביב....

אני לא בקשר אם אף אחת אבל ראיתי את השאלון ואני יודע לענות עליו כמו שאני מכיר את עצמי.

כמובן אני גבר אם יעזור לך תגידי

בס"ד

רק שאני צריכה כאלה שנמצאים בקשר כרגע

 

 

תודה בכולפן...

 

 

בעקרון, חסרות לי 2 נשים ו14 גברים- אז תקחו אז זה בחשבון...

בס"ד

הגבריות שלהם עומדת במבחן

בס"ד

זה בהחלט אומר משהו על הגברים.

 

זאת סתם ספקולציה, אין בסיס למה שאמרת עכשיו.

בס"ד

יש לי בסיס להסתמך עליו.

כל המחקרים על מגדר- תאמין לי שיש לי על מה להסתמך.

 

אני יכולה להביא לך מאמר שלם (אני חושבת... שישה עמודים אפילו) שכתב פסיכולוג (בדגש על פסיכולוג, ולא פסיכולוגית) שבו הוא אומר שהגברים הם זן נכחד

אומנם לא יכלתי להכניס את המאמר לעבודה שלי- כי הוא לא ענה על הדרישות של החומר שלי- אבל תאמין לי שנהנתי מכל רגע- ובכל הזדמנות אני קוראת בו שוב...

עובדות מפתיעות על דברים שבחיים לא חשבת עליהם

 

 

וכרגע- יש לי את כל השאלונים של הנשים- ורק מחצית מהשאלונים של הגברים.

 

מה התירוץ שלך לזה?!

בסיס זה מחקר, בסיס זה תצפיות, בסיס זה כל דבר

שנבחן מול המציאות.

 

אבל לומר שלא ענו לך על הסקר וזאת התעודה לכך,

לא נכון.

 

את יכולה לשלוח במסר את המאמר.

בס"ד

ב. פסיכולוגיה זה לא מדע מדויק והוא נורא מכליל.
כל אדם הוא שונה במבנה נפשו.

(שלא יובן לא נכון, אני מאמינה גדולה בפסיכולוגיה ובכל הקשור לרפואת הנפש וגם רוצה ללמוד משהו שקשור לתחום אבל לא צריך לעשות מהפסיכולוגיה תורה משמיים).

בס"ד

לא לקחתם אותי ברצינות, נכון?!

 

זה שיש לי פחות גברים מנשים בשאלונים שלי לא יכול להגיד לי כלום. אולי פחות גברים ראו את השאלון?! לך תדע.

אני לא איזה פסיכולוגית בעלת שם ותארים, לא סוציולוגית - או משהו בסגנון וכנראה שגם לא יהיה.

אז קודם כל, תנשמו עמוק

לא כל דבר צריך לקחת ברצינות.

יש לי עבודה להגיש- אתם אלה שיכולים לעזור להגיש אותה (בלי שאלונים אין לי מה להגיש)- לא היו שאלונים של גברים- אז קצת צחקתי וניסתי לגרום שקצת יותר אנשים יענו לי (מה שעבד, סתם לידע כללי...)

לקחתם אותי קצת יותר מדי ברצינות.

כן, המצב כרגע שהוא שפחות בנים עונים על השאלון- ויש לזה סיבה- רק שזאת כבר עבודה אחרת, שלא אני אעשה אותה .

נכון שבכתיבה קשה לשמוע את טון הדיבור ומכך לדעת אם הוא מדבר בצחוק או ברצינות- אבל אנשים, יותר מדי סמיילים בתגובה אחת- נראה לי לא מתאים לתגובה רצינית מדי.

 

 

סליחה  אם מישהו כתוצאה מדברי נפגע- כוונתי לא הייתה לכך. מתנצלת ומצטערת.

בפורום הזה יש בנות מבנים!
בגלל זה במפגשים יש יותר בנות
בגלל זה בהתנדבויות יש יותר בנות
בגלל זה בחד"ר יש הרבה יותר בנות

בגלל זה רב התגובות פה הם של בנות.....

(אני יודע שאני יותר מדי ישיר, ולפעמים זה גובל בחוסר טאקט אבל זה האופי שלי)
 

לנשים יותר קל לחשוף את עצמן מאשר לגברים.

סליחה שאין לי מחקר להביא כהוחכה‎‎‏,
אבל זה דבר ידוע, והחבר'ה כאן יוכלו להעיד על זה.

בנות יכולות להתבטא בצורה יותר טובה מבנים, לכן יותר קל להם להיות ברשתות חברתיות שצריך בהם כושר התבטאות... (כגון הפורום הזה...)

 

בנים יעדיפו לשחק במרוץ מכוניות או לראות איזה סרט...

והם לא ראו את זה.

 

שוב, ספקולציות שלאף אחת מהן אין בסיס.

אז מה?

בס"ד

בפניכם העובדות-

חברה שהסכימה למלא שאלון- בדרך כלל בן זוגה לא היה מוכן למלא את השאלון במקביל.

מה אני אעשה לכם?!

לא פעם אחת ולא פעמים.

תבינו מזה מה שאתם רוצים

במצב העכשווי, להרבה מן האנשים זה "מצווה הבאה בעבירה"

 

אנשים שיודעים שהם יכולים לבוא בשביל הרוחניות כמו שאמרת - אדרבה שיבואו! שיאירו את המקום בקדושה ביום הזה!

 

אנשים שבאים לשם וגורמים לחילול שם ה', שלא יבואו מראש. כל בנאדם צריך לעשות חשבון נפש עם עצמו. למה אני בא?

 

 

אז כן אני לא צדיקה בעניין, בכלל לא. אבל זה לא סותר את זה שזה המחשבה שאמורה להוביל כל בנאדם שרוצה להגיע לשם בשביל הצדיק.

 

אני מגיעה בידיעה שאם אני לא מצליחה להכנס לציון להתפלל, אז אני לא אלחם לשם כך כי אם ממש ארצה יש עוד ימים בשנה שאני יכולה להגיע לשם בקלות מרבית. ואני מגיעה כן כי חברות שכנעו אותי [אהממ]

אבל אני גם יודעת שהשנה נגיד הצבתי גבולות מאד ברורים בעניינים מסוימים. 

 

אבל אני חושבת שההילולה הזאת יש בה המון חילול שם ה' היום. זה לא סותר תקדושה שקיימת שם שזה מדהים!!! אבל יש אנשים שפשוט לא טוב שהם יבואו לשם!!!

 

חברות שלי, היו שנה שעברה ובאמת באמת היה לי עצוב לראות אותם.

בנות צדיקות נשמות טובות אחת אחת אבל....

 

והשנה פשוט התרגשתי!! הם דיברו בכתה על זה שהשנה לא הולכים למירון, כי אמנם שנה שעברה היה מאד כיף, אבל זה לא שייך וזה לא נכון. ופשוט התרגשתי אם הייתי יכולה הייתי מחבקת אותן אחת אחת.

 

היו כמה בנות שהיו, אחת מהן אפילו פגשתי וממש התרגשתי!! היא לבשה חצאית ארוכה.. ואני יודעת שהיא לא עשתה את זה רק כי זאת חצאית יפה לטעמה ושיוצא לה ללבוש ארוכות בקיץ, אלא בגדר השתדלות שלה ופשוט שמחתי!!!

אני יודעת שהיו עוד בנות, שאולי טוב יותר שלא ראיתי... אבל אני יודעת שלפחות חלקן הבינו, שהיום זה לא מה שמתאים להן. הם עשו איפשהו מדורה ועל האש ולפי מה שהבנתי רק בנות.

אני מעריצה שלהן... יודעת שזה עלה להן בהרבה מאמצים. שזה תהליך שהן עברו בשנה האחרונה. ושמחה שמחה שזה קרה!!!

 

גם יצא לי לראות מישהי שלמדה איתי הרבה שנים ואני יודעת שהיא היום... ופשוט כמעט בכיתי כשראיתי אותה.. וכן זה עצוב לי.

וכן בדיוק בגלל זה יש אנשים שצריכים להיות מודעים לזה שעדיף שהם לא יבואו.

 

זה פשוט תלוי בבנאדם.

 

ואתה לא יכול להגיד שכולם צריכים לבוא.

 

אני בדעה שמי שיודע שהוא בא בשביל טוב, שיבוא.

מי שלא, שיעשה דברים אחרים.
 

זה לא בושה להיות מודע לחסרונות שלך! צריך רק לדעת שהם לא הופכים אותך לבנאדם דפוק. אלא להפך ל*בנ"א טוב. 

 

 

 

*לזה שאתה קודם כל בן אדם, אנושי, כמו כולם, עם חסרונות ויתרונות.

ואם זה מה שהשתמע מדברי אז אני חוזר בי-

 

בכל מקרה- לא דיברתי רק על המקרה הספיצפי שהזכרת של החוסר צניעות, אלא גם על כל החבר'ה שלא באים כי יש להם סלידה כל כך עמוקה מכל דבר שמזכיר ולו במעט נגיעה של חרדים.

[ה' יודע למה הם כל כך שונאים את החרדים, אני לא...]

 

ואני חושב שבואתה מידה שאני לא יכול להגיד לכולם לבוא, את לא יכולה להגיד לאנשים לא לבוא, או להגיד -"מי שלא בא הרוויח".

 

בואו ננסה לשכנע את האנשים להגיע בשביל הקדושה, בשביל האור האין סופי שיש שם.

בואו נדבר על רשב"י בתור מקום קדוש שמתחזקים בו.

 

ואחרי ל"ג בעומר- נקווה שהדיבורים שלנו יהיו- "איזה אורות היה ברבי שמעון!" ולא- "וואי ראיתי כל כך הרבה אנשים, איזה צחוקים..."

 

 

ל"ג בעומר זה יום כל כך עוצמתי וקדוש, בואו לא ניתן ליצה"ר לבלבל אותנו במטרה...

 

אתה נגד סלידה מחרדים. נכון גם נגד סלידה מכל מי שלא בדעותיך? תגיד שכן |רוצה לדעת שהוא לא חפר לבנ"א סתם בשכל|

 

אני חושבת שלא נכון לשכנע אנשים שיודעים שאם הם יבואו יהיה להם נסיונות קשים מדי לבוא בגלל האורות. לא כולם כמוך. אשריך שזכית. אבל יש אנשים שזה נסיון שהם לא יכולים לעמוד בו ולכן הם לא צריכים לבוא. או שזה מדי קשה להם והם יכשלו רוב הסיכויים אז אתה לא צריך לשכנע אפאחד לבוא. שכל אחד יעשה תחשבון שלו!

אבל באישי..

להזכירך- דווקא את לא רצית לשמוע את דעתי אלא בעיקר להתנגח...

 

והייתי שמח לשכנע אנשים לבוא בשביל ה"אורות" (אם כך את רוצה לכנות את זה) ופשוט לפעול בשביל לתקן את שר המניעות..

או ללכת בדרך מהדרין לגברים. [בדרך כלל אני הולך רק משם, פשוט השנה..]

 

בכל אופן- בנוגע לעקיצות שאת מנסה להעביר כאן- הייתי שמח ללבן את הנושא הזה אחת ולתמיד. אבל בש"א, אם אפשר.

עכשיו התיישב לי בשכל מה שהיה על הלב..‎‎

מה יעזור?

פשוט לדעת שעכשיו כלום לא יעזור, כאילו. ברגע עצמו- פשוט להתפלל לה', להתפלל שע"פ ההתאמצות שלך כך תצליחי.

זה לא שאם תדברי עכשיו  ותעשי עוד אנסין את תדעי יותר.

הגעת לרגע, תנסי להנות ממנו ולעבור אותו.

תזכרי שזה כמה דקות ונגמר בע"ה.(הבע"פ)

וקחי לך איזה שוקולד או במבה להתפנק איתה מחר...

 

בגרות בע"פ ה לא כזה נורא..

בד"כ מי שבוחן הוא זורם ונחמד

תלמדי בע"פ את מה שאת רוצה להגיד ובאמת שיהיה בסדר..

אם כולם עוברים את זה גם את יכולה...

וכמו שחזרזיר כתבה- תקני לך איזה משו מפנק.. מגיע לך... 

ואל תשכחי לכתוב לנו איך היה...

משהו אחר לגמרי??

הייתי היום אצל המורה שלי והיא כאילו בחנה אותי,

אמא שלי בחנה אותי...

ובכל זאת אני לחוצה...

כי אני לא כ"כ יודעת אנגלית,

ובעיקר כי אני מגמגמת ואין לי רצף -שזה הדבר הכי חשוב...

כמו מתמטיקה ועוד כמה -

אז זה כבר לא עוזר לי כ"כ...

 

כמו שאני אוהבת תקשורת

ואתה אוהב Y או X
היא אוהבת מתמטיקה...

 

 

יעל, איך היה?

אם את רוצה - תפתחי שרשור חדש,
למה זה קשור ללחץ שלי מהבגרות באנגלית בעל פה?!

אם השתתפת בתהלוכה,

את עוברת את הבגרות בע"פ,

בלי להניד עפעף,

בטוח ב100%.

יש סיפור על מישהי כמוך ובזכות התהלוכה

,היא הצליחה.

היא למדה רק חומר מסוים  למבחן (מתוך מבחן גדול)

והוא החומר שהיה.

בהצלחה, בהצלחה, בהצלחה, 

 

|חנן|

זה אחד הכיפיים.

[עדיף מאנגלית ספרות הסטוריה וחברהם.. במ"מ יש תשובה ברורה!

לא כמה ניסוחים לאותו דבר. ואז אתה נתון לחסדיו של המורה שיחליט האם התשובה שלך נכונה או לא.

|טרואמה מספרות|]

 

ויעל - אנחנו רוצים לדעת כמה קבלת!!

 

והחבדניקית - שיעשעת אותנו. אשרי המאמין ..

כתוב בגמרא מס' ראש השנה- "תרי קלי לא משתעי".

במקור זה כתוב על תקיעת שופר, שאי אפשר לשמוע שתי תקיעות בו זמנית..

 

בכל אופן- רבינו משליך את זה גם על מחשבות, על קדושת המחשבה..

 

אם באה לו לאדם מחשבה רעה ל"ע, הרי לנסות לא לחשוב עליה הוא לא יצליח, אם אני אגיד לך- "אל תחשוב על פילים כחולים!!!" הדבר הראשון שיעלה לך לראש זה פיל כחול, נכון?

 

אז רבינו אומר- לא להלחם, אתה ממילא לא תצליח.. מה כן לעשות? להסיט את המחשבה בעדינות למקום אחר.

תתחיל לחשוב על משהו אחר, לאו דווקא על דף גמרא, אפשר גם על משחק כדורגל..

תחשוב על סרט צנוע שראית לאחרונה..

תחשוב על משחק מחשב, על משהו מעניין..

ואם המחשבה חוזרת?? לא נורא, לא להלחץ ולא להלחם... בעדינות...

 

 

בהצלחה צדיק!!!

הבבא אלעזר התפלל 18 שנה עד שיצאה לו תמונה רעה מהמחשבה

קרה לי משו מאד מאד לא נעים ומאד חזק.

אני לא יוצא מזה! מה עושים? 

הוא שהוא קרה ואתה מנסה לא לחשוב עליו?

 

כי אם הוא קורה, אני חושב שכדאי להפסיק אותו, ואם זה העיניין של להוציא אותו מהראש, אין הבדל בדרך הפעולה בין נפילה בשמירת המחשבה לבין מחשבות רעות ולא נעימות...

אבל הוא פשוט לא עוזב אותי..

ככל שתחשף אליו\למחשבות פחות זה ימחק- לגמרי אני לא בטוחה, מנסיון לצערי...

ותתעסק הרבה בדיוק בדבר ההפוך כדי "להכעיס" את היצר!!

ותלמד מתורת רבינו.... 

אחרי כמה זמן[אפשר 10 דקות ואפשר 10 ימים]

תחתוך את זה ותזרוק את זה לפח!![אם אתה רוצה לשכוח מזה-אז השורה האחרונה גם אליך..]

אם כל הזמן תגיד לעצמך, "אני לא רוצה לזכור" ו"איך שוכחים" אתה רק תזכור יותר..

אולי שווה שתיתן מקום לרגשות הללו שמציפות אותך באותם רגעים.

אבל תשתדל שזה יהיה בשליטה - ולא יותר מידי זמן..

 

וכבר אמרו אנשים חכמים.. הזמן מרפא את הכאב.

קודם כל אם רואים מספר קו/נקודת מוצא ונקודת הגעה/מחיר/קוד אפשר לשלם עם זה.

 

אם לא, הולכים לחברת האוטובוסים והם מחזירים לך על זה כסף. [ זה ככה מאז שעשו שאין תוקף לחזור]

 

 

אפפעם לא הלכתי לחברת האוטובוסים מהסיבה הפשוטה שתמיד השתמשתי בכרטיס כשעוד היה כתוב עליו איזה פרט אחד לפחות

 

אין דרך לשמור על זה יותר מדי...

ולשים בארנק ושלא יהיה עוד מטבעות או משהו שמוציאים ומכניסים הרבה באותו תא בארנק

עוזר מאוד אני מצליח לשמור את זה כמה חודשים

יש ישיבות שלא ילמדו אם לא תהיה בגרות ולכן צריך בגרות...

אפשר להגיד שזה סתם ושגמרא ככה לא לומדים, אבל זה פתח אותו לגלות שכביכול קיימת גמרא "אחרת"... וזאת הנקודה.

כי בחינה היא תמריץ להתקדם בלימוד. (וגם בכוללים וישיבות יש לפעמים בחינות)

 

אם המטרה היא הבחינה, אז כן, יש פה בעייתיות מסוימת.

כנראה הסיפור לא הובן כמו שרציתי...

הנקודה היא לא הבגרות בגמרא!

הנקודה היא אותו הילד שעבר את השינוי! לראות את השינוי מתחולל מול העיניים שלך, זה דבר מדהים! מנער ששונא גמרא ללמוד מתוך תחושה עילאית של הגילוי האמיתי זו הנקודה!

שהפכו לביינישים...

יש שני אופנים לעבודת ה' - ביראה ובאהבה.

תמיד לימדו אותנו שאהבה גדול יותר מיראה, אך לאו דווקא...

כיום מדברים כל כך הרבה על מידת האהבה, ששוכחים שצריך גם את היראה...

יש מדרגות שונות באהבה ומדרגות שונות ביראה.

כדי להכיל את האהבה חייבת להיות מידת היראה.

 

 

אצטט לך כמה דברים מהמקורות שלפניי על חשיבות מידת היראה, שאשרייך שיש לך אותה!

ומוזמנת להמשיך וללמוד על כך.

 

"...שעניין אהבה ויראה הוא כמו כלי ואור, מידת היראה היא כלי להחזיק אור האהבה,

וזהו שנאמר 'ראשית חכמה יראת ה'', היראה היא כלי החכמה וההתחלה של עבודת ה'...

אם אין לו את הכלי לקבל האור שהיא מידת היראה, הרי זה בבחינת שלהבת בלא גחלת שאינה מחזיקה מעמד..."

(הכלי והאור, נתיבות שלום)

 

"...ומאחר שאנו רואים שהכול תלוי ביראת שמים, וכל התורה אינה מועלת לאדם אלא ביראת שמים,

והיא יתד שהכול תלוי בה..."

(אורחות צדיקים, השער העשרים ושמונה, שער יראת שמים.)

 

 

 

ה' יודע שנחטא. כי אנחנו בני אדם. הוא לוקח את זה בחשבון ולכן הוא ברא את התשובה.

 

יש עניין במצוות והעברות הרבה יותר עמוק ומשמעותי מגן עדן וגהינום. האם עשיתי כמו הטבע שה' טבע בי?האם הייתי בגרף עולה בחיים?

 

ה' הוא לא מישהו שיושב בשמיים ורק מחכה שלא נעשה את רצונו כדי לתת לנו בראש. ה' הוא הטוב המוחלט,ומזה נגזרות כל הפעולות שלו.

 

 

אני לא חושב שזה ממש קשה. להשלים את החומר של כיתה י' אם יש לך ראש לזה, בשורה תחתונה כל החומר שלומדים בכתיה י' ב4-5 הוא הבסיס של חומר יותר מורכב שלומדים ביא' - יב', המון נושאים קטנים אין באמת צורך ללמוד אותם, כי בעתיד עושים עליהם חזרה מחדש ולומדים אותם שוב ברמה יותר מתקדמת סה"כ אם את רצינית את יכולה להשלים את כל החומר הזה בחודשיים למרות שזה לא ממש קל, כי רב החומר הוא שונה (למעט ההתחלה של הנדסה אנליטית).
בהצלחה...

האמת שאין לי מוש איך זה. אני ב"ה על גבול של 5 ו4. (אני בעיקרון ב5 אבל אולי אני יגש לבגרות של 4.)

אבל אני מאמין שזה לא כזה מסובך להשלים את החומר הזה.. אבל אם את הולכת על זה תהיא בעניין שלהוציא 100 ב4 זה קשה. יחיסית ל100 ב3. תחשבי אם זה כזה חשוב לך.. ואם זה שווה מאמץ גדול. אם תגיעי למסקנה שכן. זה אפשרי..

בס"ד

אני לא ממש הבנתי איזו כיתה את ואת איזה חומר עלייך להשלים.
מצד אחד את שלוש יחידות וניגשת לבגרות הראשונה במתמ' הוי אומר כיתה י' , אבל מצד שני ישי כתב שעלייך להשלים את י'...
אם את ב-י' ואת רק צריכה להשלים את החומר של י' אז שווה לך.
כמובן זה תלוי ביכולותייך...
אני לא רואה את עצמי עושה נגיד חמש מתמ' וחורשת על זה כי זה יבוא על חשבון דברים אחרים ובשבילי זה חסר טעם.
אבל לעומת זאת, חברות שלי עושות חמש כי בשבילן זה לא חסר טעם- הן רוצות להיות רופאות, עתודאיות וכדומה.

הכל תלוי ביכולותייך ורצונותייך.
בעיקרון שלוש מתמ' בציון גבוה זה לא כל כך נורא, אלא אם כן את רוצה ללמוד משהו שמחייב ארבע- חמש.
עם שלוש מתמ' יש המון מה לעשות שלא כמו עם שלוש אנגלית.

תחשבי כמה שווה לך לחרוש בחופש, כמה זה בכלל יגזול מהחופש שלך, כי אם את קולטת מהר אז אולי ייקח לך פחות זמן ואז אולי באמת שווה לך, בשביל מה את עושה את זה וכו'.

בעיקרון, כמה שיותר יותר טוב.
אבל שימי לב שזה לא בא לך על מקצועות אחרים (אצלי נגיד זה דופק את שאר הבגרויות...).

ב"הצלחה
מקווה שהועלתי.
ואם את צריכה את מוזמנת בשמחה לפנות אלי.

ירדתי ל3 בגלל שלא הסתדרתי עם ההנדסה ברור לי שהציון שלי ב01 -02 יהיה 100 סופי - כן זה קל, אבל אני ממש לא סובל הנדסה - הוכחות ואם הייתי ב-4 היתי צריך לשבת הרבה ועכישו יש לי ממש הרבה זמ לשאר המקצעות, חוץ מזה שבמתמטיקה ההבדל בין 3 - 4 באוניברסיטה וכאלה הוא לא כזה משמעותי (בניגוד לאנגלית...)

בהצלחה!!

אוי סליחה שלא אמרתי- אני בכיתה י'...

 

אני יודעת שיש הבדל ענק בין 3  ל 4 בגלל זה אני מתלבטת.

 

לא התחלתי ב 4 יחידות כי אני ממש מסתבכת עם כל הגאומטריה וההוכחות אבל חברות עודדו קצת ואמרו שזה לא פשוט אבל אפשרי בהחלט...

 

 

אווך איזה התלבטות מעצבנת!

 

וגם ארבע יחידות זה לא כזה קשה.צריך להשקיע,זה כן,אבל קשה זה לא.

 

בהצלחה!!

בס"ד

 

בכיתה י' פחות קשה להשלים..

 

בכיתה י"א יותר קשה.

 

לדעתי עדיף שתתאמצי ואם תראי שאת לא מצליחה אז תפסיקי ותישארי בשלוש.

 

כמובן מתוך שיקול דעת ומודעות ולא סתם כי נמאס לך..

 

אגב, 150 זה מאוד יפה, באמת, אבל החומר בארבע הוא יותר קשה.. לא תמיד זה מעיד.

 

אבל לנסות אף פעם לא הרג אף אחד.

במתמטיקה..ושיא היתלבטתי עם לעלות או לא.. ובסוף עליתי ל-4יח!!

 ואני ממש שמחה בזה!! וזה אפשרי אבל רק (!!!) אם תתאמצי וזה יהיה חשוב לך!!1

המון בהצלחה!!

אני עכשיו בשיא ההשלמת חומר מתחילת שנה וזה לא קלל!!

 אזז בההצלחחה!!!!!

כמורה מתמטיקה. ברצוני לתת המלצה היבחני לשאלון 803 הוא האחרון והקשה ב- 3יח"ל.

אם תקבלי ציון 90/100

תוכלי לנסות להתחיל 4 יחידות שאלון 804 בכתה י"ב ויישאר לך להשלים 805 בהמשך אך הדרך היא ארוכה וקשה.

 

והכל בגלל השיטה החדשה של משרד החינוך.

ובתי הספר מעדיפים שתסיימי בגרות ולכן מומלץ גם לעשות 802 במועד ב' השנה.

מבחינת האפשרויות שהם פותחים.

אני ממליצה להשתדל ולהתאמץ ולעלות.

ב"הצלחה!!!

אני רק בכיתה ט' ב4 יחל אבל ממה שאני רואה ההבדל בין 3 ל4 הוא גדול מאוד...

אבל נראה לי שאם את באמת רוצה ויש לך מוטיבציה להשקיע את יכולה להצליח בעז"ה...

בהצלחה רבה מתוקה

ואז תרדי.

מה שתרוויחי זה שתדעי גם את החומר של 803, כי זה השאלון שמקביל ל804

 

בהצלחה

בעזהי"ת.

 

הפער בין 3 ל4 יחידות הוא ממש גדול, גם מבחינת החומר והרמה, וגם מבחינת האפשרויות שזה פותח לך.

אם יש לך זמן, ובא לך להשקיע אותו במתמטיקה, אז תעלי. זה לגמרי שיקול שלך..

נראה שיש לך ראש טוב, ושאת מסוגלת לעשות 4 יחידות. אני מלמדת את זה עכשיו והחומר ממש לא בשמיים. אבל קחי בחשבון שזה לא דומה בכלל ל3 יחידות.

אני ממליצה לך להתחיל ללמוד ברצינות את 4 יחידות, ולראות איך את מסתדרת עם זה. זה המבחן הכי טוב בשבילך.

ב"הצלחה

האם יש לך מקצוע מסויים שאת ממש שואפת אליו והאם נחוץ לו ארבע יחידות? בד"כ בהתקבלות ללימודים מסתכלים על ממוצע בגרות ופסיכומטרי ופחות ספציפית על כמות יחידות. תחשבי אם את רוצה להדריך או לעסוק בהתנדבות/ עבודה שצרכות את מרץ הנעורים. דברים אלו גם חשובים גם לבניית אישיות בוגרת. תעשי שיקול דעת כמה אנרגיה תשקיעי במטמתיקה,אם זה לא יבוא על מיצוי כוחות אחרים בך ומה תיתן לך הבגרות.

אני זוכרת בצוות הדרכה שלנו, היו את המדריכם שלא השקיעו ושרצו כל היום בסניף ועכשיו הם משלימים בגרויות.

והיו את המדריכם הטובים, האיכותיים, שאת הזמן בו הם הדריכו הם ניצלו טוב וגם בלימודים הם השקיעו.

 

השיטה זה לדעת לנצל את הזמן בכל מקום שאתה נמצא... 

השילוב הזה יוצר אדם בוגר יותר ובעיקר אחראי...

 

וחוצמיזה- כשהיתי בכיתה י' היתי בטוחה שאהיה מורה למתמטיקה.

היום אני בכיוון כ"כ שונה.. שדורש יכולות אחרות לגמרי.

חבל לסגור דלתות!

כדאי לך להשקיע... 

זה פותח דלתות, זה יאפשר לך ללמוד עוד מגוון רחב של תארים.

זה ידרוש ממך להתאמץ יותר, להכיר עוד כוחות שיש בך..

ואל תשכחי שב4 יחידות יש עוד בונוס של 20 נ' אם אני לא טועה. אז גם אם לא תהיה שם 100, עדדיו זה יותר נחשב

עדיף להיות זנב לאריות..

בהצלחה יקרה

בס"ד

חמש מתמטיקה זה 25 בונוס אם אני זוכרת נכון...

אלה לעשות שיקול דעת. (הרעיון להתיעץ עם מורה למתמטיקה מצוין לדעתי). אני כתבתי מנסיון שהיה לי: כשהייתי בשמינית, הציעו לנו לשלב פסיכומטרי ועשיתי זאת. באותה תקופה הייתה ההכתרה, וגם כחצי שנה לפני הגרוש וכמובן רציתי להשתתף בהכנות להכתרה ולהבדיל בהפגנות ובעוד עשייה נגד הגרוש. גם הבית דרש צומי כי אני לא אורחת.

כמובן שנאלצתי לקצץ מכל דבר עקב העומס. לבסוף עברתי את הפסיכו' בציון סביר, אמנם נמוך למקצוע, אך עם שיקלול הבגרות קיבלו אותי ללימודים. זה היה מאד נח בשרות ואחרי שלא נאלצתי לשלב פסיכו' אך הרגשתי החמצה שלא פעלתי במלוא כוחותי בנושאים הנ"ל. דברים תמיד יבואו אחד על חשבון השני אך צריך שיקול דעת כמה מעמיסים. לא כל אחת יכולה גם וגם וגם. גם בגרות אפשר להשלים! וימי הנעורים לא חוזרים. צריך לקחת את המצב ולשקול: מתאים לי עכשיו כזה עומס? לא אפסיד משהו מהותי מזה? אני שמחה להשקיע בזה עכשיו? וכו' בהצלחה!

ההבדל בין 3 ל4 הוא משמעותי ממש!!

 

גם מבחינת הדלתות שהוא פותח- עם 4 יחידות את יכולה ללמוד הרבה דברים שעם 3 אי אפשר להתקבל.

או שאפשר להתקבל- אבל קשה יותר בקורסים, כי חסר ידע, או סגנון ורמת חשיבה.

 

יש הבדל ממש ברמת החשיבה בין 3 ל4 י"ל.

ב-3 י"ל רמת החשיבה הנדרשת היא די קטנה, זה בעיקר כמו 'העתקה' של דברים ידועים לפי תבניות מוכרות. (רמת יישום)

 

ב-4 י"ל רמת החשיבה דומה לרמה של 5 י"ל, את צריכה גם להסיק מסקנות בעצמך, והפתרונות הם לא לפי תבנית קבועה מראש.

 

לא כל מי שהוא 100 ב3 מעיד שיהיה לו טוב גם ב4..

כי זה רמת חשיבה אחרת. (זה לא רק שאלות קשות יותר מאשר ב3, אלא סגנון אחר. בגיאומטריה למשל, שניגשים לשאלה, לא מציבים בתבנית ידועה כמו בגידול ודעיכה, אלא בונים כל פעם תבנית חדשה.. נכון.? )

 

כדאי לך להתייעץ עם המורה שלך, אם היא חושבת שתוכלי להתמודד עם האתגר.

 

אם יש לך יכולת- ממש כדאי!! את לא יודעת מה תעשי שתהיי גדולה, חוצמיזה שזה גם מפתח את האישיות- לומדים להשקיע הרבה, לעמוד בלחץ, לחשוב בצורה ברורה יותר.

 

דרך אגב, אני עשיתי 4, אבל הייתי עצלנית, ולכן רציתי לרדת ל3 בתחילת יב.. לא ידעתי שום דבר כי לא למדתי ב-י, יא.

 

ב"ה שנשארתי, והשלמתי את כל החומר, זה היה קשה. אבל שווה. היום אני מורה למתמטיקה- דבר שבכלל לא חשבתי שאהיה..

 

זה פתח לי דלתות.. ב"ה..

 

ב"הצלחה!!

 

 

 

 

היי נעה,

 

בתור אחד שעוסק לא מעט בתחומים הקשורים למתמטיקה, קבלי את השיקולים מדוע כן כדאי לך לעלות יחידה:

 

1. רמת 3 יח"ל הינה בסיסית ביותר והיא מומלצת לעניות דעתי לתלמידים שיש להם קושי אקוטי במתמטיקה וגאומטריה, מטרת 3 יח"ל היא לאפשר לתלמיד המתקשה להוציא את תעודת הבגרות ותו לא.

 

2. אם בכוונתך ללמוד בעתיד מקצועות ריאליים (מדעי המחשב, כלכלה, חשבונאות, מימון וכדומה), המלצתי החמה אלייך תעלי ל 4 יח"ל. נושאים כמו חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי הנלמדים ברמת 4 יח"ל יהוו בסיס מצוין ללימודי העתיד שלך. אני יודע שלתלמיד יכול להשמע מוזר כיצד לימודי תיכון יסייעו לו בעתיד באקדמיה, תאמיני לי גם אני חשבתי כך, אך מבחן המציאות הוכיח לי שכל רגע השקעה בתיכון היתה פשוט אוצר גדול לעתיד, ובמיוחד במתמטיקה.

 

3. כל האמור לעיל רלוונטי רק אם  את מרגישה שאת מסוגלת להתאמץ ולהשקיע קצת יותר, ושלימודי ה- 4 יח"ל לא יהיו מעמסה גדולה עלייך. לדעתי אם כפי שתיארת את מסתדרת מצוין ב- 3 יח"ל אין שום סיבה שבעולם שלא תוכלי להצטיין ב- 4 יח"ל (ואם תאמיני בעצמך אז גם ב- 5 יח"ל).

 

מקווה שעזרתי! המון המון בהצלחה!!!!

אם קל לך, עלי! אולי לא יהיה קשה כמו שאת חושבת...

זה יעזור בעתיד!

אגב אומרים  "אני אשמח"  ולא "ישמח"

אני עכשיו בכיתה ט ואולי רוצה לעלות

 

זה לא אמור להיות כ"כ קשה להשלים את החומר של 5.. ממליצה!!

רק קחי בחשבון שתמיד תהיה אפשרות שיהיה לך קשה מדי ותחליטי לרדת בחזרה. (יש לי חברה שהתקבלה ל4 ושכנעה אותם לעלות אותה ל5 ואחרי בערך חצי שנה ירדה ל4 והרבה בנות מ5 ממש חכמות החליטו לרדת ל4 כי היה להם קשה והעדיפו להיות ב4 ולק3בל ציון טוב...)

בקיצור אני ממליצה לעלות אבל אל תתבאסי ממש אם תחליטי מתישהו לרדת. בכל מקרה הרווחת כי תמיד זה טוב ללמוד יותר על רמה. אני מאמינה שגם אם תרדי תצליחי לקב ציון יותר גבוה ב4 אם היית זמן מה ב5 מאשר אם לא היית.

ובכל מקרה זה גם אפשרי מאוד שתגמרי ב5 ותקבלי ציונים טובים! (יש לי חברה שבזמנו לא התקבלה לתוכנית מצוינות במתמטיקה שמאוד רצתה ועכשיו זיימה את שאלון 06 במתמטיקה בציון קרוב מאוד ל100.. אי אפשר להבין כמה השכל יכול להתפתח בשנתיים ויכול להיות שפתאום תהיה לך קפיצה אדירה בהבנה).

 

קיצר באמת ממליצה לעלות.

דבר ראשון תודה ענקית ענקית לכל מי שהגיב! נתתם לי הרבה כיוווני חשיבה..

 

דיברתי עם המורה למתמטיקה של 4 יחידות שהיא גם מורה שלי להיסטוריה אז היא קצת ממש מכירה אותי אישית..

שאלתי אותה מה דעתה והיא אמרה שזה מאוד מאוד קשה לעלות! במיוחד אחרי שצברתי כביכול פער של כמעט שנתיים...

היא אמרה שזה די קשה להשלים הכול אבל אם אני ממש רוצה ואני צריכה לדעת שאני יצטרך לשבת על זה מלא שעות אז אני יכולה להשלים..

היא אמרה גם שבסופו של דבר כשאני מגיעה לאוניברסיטה עם תעודת בגרות הם מחשבים את הממוצע ועדף לי במתמטיקה 100 ב 3 מאשר 70 בערך ב 4 יחדיות... היא אמרה שלמאה אני לא יגיע ב 4...

היא שאלה אותי גם אם אני יודעת מה אני רוצה ללמוד בעתיד- ואין לי מושג עדיין... היא אמרה שרוב המקצועות שבד"כ בנות הולכות אליהם כמו מרפאה בעיסוק, עובדת סוצ' וכו' אז לא צריך בשבילם 4 יחידות...

 

דוגרי יש משו בזה שאני לא יגיע ל 100 ב 4 יחדיות ויש לי אולי סיכוי כן לעשות 100 ב 3... וזה הממוצע באונ' אם אני לא צריכה משהו שצריך בשביול 4 יחידות....

 

אבל שורה תחתונה היא אמרה שאני יצטרך הרבה  כוחות ושעות בשביל להשלים הכול וזה יהיה קשה ... ואולי זה גם יבוא על חשבון דברים אחרים-שאני צריכה לבדוק אם זה שווה את זה...

 

 

אווף הסתבכתי!!

 

לא בטוח ששוה לעלות ושזה יבוא על חשבון דברים אחרים....
לדעתי תאלי את עצמך שתי שאלות
1.לאן את שואפת החיים? אם את שואפת להיות מורה אז את לא צריכה את זה
2.על חשבון מה זה מגיע?

אני שביעיסט וסיימתי 3 יחדות במתמטיקה.

התלבטתי אם להמשיך לארבע ובסוף החלטתי לנסות וזה פשוט הבדל ענקי

זה קשה מאוד ובמיוחד להשלים את זה לבד....

זה מה שיכולתי לעזור..מקווה שעזרתי..

קיטנות אילן..., אני יודע על כמה ישובים בגולן ועל יישוב בבקעה אם את רוצה

אכסנייה\פנימייה במצב טוב!!!עם גישה לנכים!!

יש מיזמים להנגיש המון מקומות לנחים...

אני כמעט בטוח שרשות באתרים של האכסניות אם הם נגישות

את רוצה להתנדב או לשלוח נכה לקיטנה כי אם זה להתנדב אין בעיה אבל אם זה לשלוח נכה זה מסובך, כי מביאים אותם מטעם עמותות מסוימות...

הנוער אצלנו בישוב עושה קייטנה לילדים נכים מטעם איל"ן כבר 14 שנה ועכשיו אנחנו מחפשים מקום שלא יהיה יקר מידי!!

ואיל"ן לא מרשים לנו לעשות אותה ביו"ש!!!

זה ממש לא ילד קטן לרצות ללכת עם החבר הטוב לישיבה!

לי יש חבר טוב מאד שהתלבטנו בין שתי ישיבות והחלטנו על ישיבות שונות,בפורים פשוט התחלנו לבכות על זה שלא נהיה ביחד בישיבה..

 

זה שיקול אמיתי לדעתי. אבל לא מכריע.

 

הישיבה אמורה לשדרג לך את העולם הרוחני,חבר טוב יעזור מאד לדעתי.

מצד שני,אם הישיבה השניה יותר מתאימה לך,לך על זה. גם שם יהיו לך חברים טובים.

האמן לי.

תוך שנה תשכח את השמות של החבר'ה מהתיכונית...

אל תדאג...

בכל מקום תצליח ללמוד אם תרצה או לא תצליח ללמוד אם לא תרצה.

הסיבה שאתה הולך כל חודש לשלם לישיבה אלף שקל היא רק בגלל שאתה תוכל ללמוד ולהתגדל שם. לא בגלל שיש לך חבר מהתיכונית שנמצא איתך.

בהצלחה.

גם אצל בנות יש את התלבטות הזאת אבל בקשר לאולפנות

אני חושבת שתנסה שנה אחת אם חבר שלך ותראה!

חברים זה משהוא ממש מצוין לחיים,

אז אם הוא חבר ממש טוב חבל לוותר עליו

אבל מצד שני יכול להיות שזה יקשה עליך בלימוידם,

אז אני מציאה שתיקח חברותא אחרת ואז גם תילמד טוב וגם תהיה אם החברשלך בישיבה!

בכל מקרה אם הסברתי טוב את עצמי ואם לא אז בצלחה!! רבה!!

ובאולפנה הנוכחית אינלי חברות טווובות ממש..

אז אני שומרת איתה על קשר... מתקשרת סמסים...,

תלוי אם אתם נפגשים מידי פעם מחוץ למסגרת הישיבה..

ובכלל, זה לא בריא לעשות משו בגלל שחבר שלי עושה כך וכך... תעשה מה שטוב לך . אח"כ תחשוב איך לשמור על קשר עם חבר שלך...

 

יש פה הרבה אנשים צדיקים שרוצים לעזור.

הבעיה היא שהם מעולם לא למדו באיזושהי ישיבה ככה שהתשובות ממש לא תואמות את שאלתך.

אז למרות הכוונות הטובות שלהם הייתי מציע לך לשאול במקום אחר בכדי לקבל תשובות רק(!) מאנשים שלמדו בישיבה.

ממליץ לשאול רבנים שמלמדים/שלימדו בישיבות ויש ללהם ראיה מפוקחת על הדברים. (נסה רבנים מהאתר "ישיבה")

אם יש עדיין צורך אשמח לשלוח.