שרשור חדש
רעיון לצ'ופר ליום העצמאותעזרא - ארכיון
זה דחוף!!
גלופה לנתיבות!!עזרא - ארכיון

יש למישו רעיון לגלופה לקבוצת נתיבות דחוף..!!

תודה והמשך יומצויין

אצלנו עשו לפני כמה שנים-עזרא - ארכיון
"נתיבות לגוף ולנשמה.." (פרסומת של נביעות- מים..)
לא מטורף.. אבל זה רעיון...
אולי תלכו על בדיחה קבוצתית או משו בסגנון...
NTIV-HOTעזרא - ארכיוןאחרונה
כי רק אצלינו חם באמת!!!

או -הקבוצה המחשמלת של הסניף ***NTIVO(L)T
עזרה...עזרא - ארכיון
למישו יש אולי קטע ליום העצמאות\יום הזיכרון...??
יש לי.. אני אשלח לך בעז"ה עוד מעט...עזרא - ארכיון
...עזרא - ארכיון
קטעים ליום הזיכרון לצערינו יש פוול-
מלא קטעים מדהימים על יוני נתניהו הי"ד וגם קטעים שהוא עצמו כתב..,ויש גם את דני כהן הי"ד שכתב מכתב להורים שלו לפני שהוא נהרג,ויש את המכתב שגדי עזרא כתב לארוסתו לפנינ שיצא למבצע חומת מגן..
ויש את הקטעים המוכרים:
"רציתי לקטוף פרח קטן,
אמא אמרה-אסור הוא מוגן.
בכל העולם יש חוקים
"לא לקטוף פרחים מוגנים"
ואולי אני סתם ילד קטן
שאולי יודע אבל לא מבין
אבל לי זה נראה מוזר
שפרחים טסור וחיילים מותר..?!"

ליום העצמאות יש לי קטע נחמד-
"הדגל שלנו לא סתם עומד על מקל
יש לו תכונה הוא קם ונופל
וכדיי שהדגל ישאר במצב מאונך
צריך שמי שמחזיק אותו לא ישכח
שהדגל מסמל את כל אותם הדברים
שעליהם ולמענם (בין השאר) אנו חיים.
וכך אם האדם ידאג להחזיק את הדגל בידיו
ונאמנות לדיגלו תהיה נר לרגליו רק אז בכוח האדם הדגל קם. <איילה קליין>
זה לא באמת עוזר שאומרים יש את זה ואת זה..עזרא - ארכיון
ולא מביאים..
אני גם אשמח למשו נחמד..
שני קטעים ממש יפים ליום הזיכרון-עזרא - ארכיוןאחרונה
"כשם שבעץ התאים המתים הופכים להיות הגזע, ומעמידים את העץ, והם איתנו.
כך גם בעם ישראל אלו שנופלים על תקומת העם והארץ הם לא רק שלא מרפים את ידי העם, אלא להפך.
מחזקים ומאמצים את העם להמשיך בדרכו בהבאת הישועה והגאולה.."
(הרב חנן פורת)


(למרות שזה טיפה ארוך זה שווה קריאה!!;))
"מן המקובל לייחס לזיכרון ערך של פעולה המתייחסת לעבר, ועוסקת רק בעבר. זיכרון, כך מקובל, זו הסתכלות נוסטלגית על משהו שהיה, חדל ונגמר. להסתכלות הזו יש משמעות נפשית וגם מוסרית. משום כך גם מה שמכונה "הנצחה" בא לידי ביטוי בפתיחת אלבומים, בשירת שירי פלמ"ח, בהצבת אנדרטאות וכו'.
אני לא מתנגד לדברים האלה אבל לעניות דעתי אין זו המשמעות המלאה של זיכרון והנצחה כפי שאני מבין. לא בסוג הזה של זיכרון והנצחה אנחנו עוסקים.
זיכרון זו פעולה אקטיבית זיכרון זה מפעליות, זה חיים, זה תוספת חיים, מתוך הכרת ערך גודל החיים שהיו ונפסקו לרגע, ע"י פעולת הזיכרון אנו משתלמים, מתקדמים ופועלים כדי להשלים את החסר. זה ההפך הגמור ממה שנתפס בזיכרון בו אתה יושב מספר סיפורים על מה שהיה, שבו אתה מסתכל על תמונות ואומר איזה חיים גדולים היו, איזה דור נפלא, איזה טיפוס גדול וכלום מזה לא נשאר.
זיכרון זו פעולה שמתוך הכרת גודל החיסרון, גודל ההעדר אנחנו מתמלאים אחריות שמתוכה אנחנו מנסים להשלים את גודל החלל שנפער בחיים הפרטיים שלנו ובחיים הכלליים שלנו.."
(מאיר כהן- המכינה בעצמונה. מתוך ספר מאמרים לזכר דרור וינברג הי"ד)
למה החרדים לא מכבדים את חללי השואה וצה"ל?עזרא - ארכיון

בס"ד

למה החרדים לא מכבדים את זכרם של חללי השואה האיומה ואת זכרם של חללי צה"ל בימי הזיכרון הקבועים ???

שלום וברכה

לאחרי השואה האיומה שכילתה את רובה של יהדות אירופה, באו להציע לגדולי ישראל לקבוע יום מיוחד שבו יתענו ויזכירו את זכרם של הקדושים שנעקדו על קידוש השם, הם מיד הוציאו את ספר הקינות הנאמר בתשעה באב, וכך כתוב שם בקינה של המקונן רבינו קלונימוס [המתחלת `מי יתן ראשי מים`] על קדושי אשפירה ורמיזא ומגנצא, להסביר למה לא קבעו יום תענית בסוף חודש אייר ובתחילת חודש סיון לזכר הרוגי הקהילות בגרמניה וצרפת במסעי הצלב, וזה לשונו:

``שִימוּ נָא עַל לְבַבְכֶם מִסְפֵּד מַר לְקָשְׁרָה, כִּי שְׁקוּלָה הַרִיגָתָם לְהִתְאַבֵּל וּלְהִתְעַפְּרָה, כִּשְׂרֵיפַת בֵּית אֶלוֹקֵינוּ הָאוּלָם וְהַבִּירָה, וְכִי אֵין לְהוֹסִיף מוֹעֵד שֶׁבֶר וְתַבְעֵרָה, וְאֵין לְהַקְדִים זוּלַת לְאַחְרָה, תַּחַת כֵּן הַיוֹם [תשעה באב] לִוְיָיִתי אָעִירָה``.

ופירוש הדברים: שלהיות שאין לקבוע שני ימים מרים בשנה, ויש לנו כבר יום הצער של תשעה באב, לכן אין להוסיף יום חדש אלא לכלול את הבכיה על צרות מסעי הצלב, בכלל הבכיה על חורבן בית המקדש, ואילו לעקור את יום תשעה באב ולקבוע במקומו את היום לזכר הרוגי הנצרות לא ראוי מכיון שיש כלל שלא מקדימים פורענות, ואמרו גדולי ישראל שכמו כן אין ראוי לקבוע יום מיוחד לזכר השואה הנוראה מכל מה שעברנו בהיסטוריה, אלא לכלול ולבכות על השואה ביום תשעה באב כמו על כל הצרות שהביאה הנצרות בכנפיה ברחמיה האכזריים.

גם רש``י בפירושו לדברי הימים [ב פרק לה פסוק כה] כותב דברים ברוח זה וזה לשונו: ``ויתנם לחוק - כשמזדמן להם שום צער ובכיה שהם מקוננים ובוכים על המאורע הם מזכירים זה הצער עמו, דוגמא בתשעה באב שמזכירים קינות על ההרוגים בגזירות שאירעו בימינו, כן יבכיון על מות יאשיהו``.

טקסי הזיכרון הנערכים כיום במדינת ישראל לזכרם של חיילי צה``ל וקדושי השואה הנמצאים למעלה כלולים במקורם היהודי, הינם לפי כללים ופרטים לא יהודיים בעליל ומונגדים למסורת היהודית שלי ושלך.

ההלכה היהודית שלא תשתנה לעולמים מציינת אבל, בבגדים לא מכובסים, בשער וזקן מגודל, במניעת רחצה, בהליכת יחף, בישיבה על גבי הרצפה, במניעת מוזיקה, וכו`, לעומת זאת, האבל במדינת ישראל מצויינת בהצגות גוייות מובהקות, חולצה לבנה (עם מדבקה), צפירה, שירים עבריים עצובים, משמרי כבוד, גיטרה, הנחת זרים, נפנופי נשק, יריות, עמידה זקופה, הרכנת ראש, הורדת דגל, גילוח ותספורת [כידוע לחיילים הניצבים במשמר כבוד], לא בבגדים של יום-יום אלא בבגדי חג. כמה מנותק כל זה מהמורשת היהודית, ועד כמה הרחיקו אחינו בני ישראל לכת בעניינים אלו בפרט.

כמה שנות אור מבדילות בין מצייני האבל והזיכרון בצורה של עומדים זקופים, לבושים יפה, מגולחים היטב, ומרכינים ראשם בגאון אל מול צפירת דומיה של שתי דקות, לבין ציון האבל כדת וכדין כיהודים מגודלי זקן, לא רחוצים ולא מסורקים, יושבים על הקרקע בבית כנסת חשוך בליל תשעה באב ומיבבים בקינות, על כלל הצרות שנחתו על עמינו, מאז שיצאנו לגלות הארוכה ועד היום הזה ועד בכלל. תסלח לי על הדברים הקשים אבל זה בדיוק המציאות הכואבת. וכמה כואב שבאים יהודים ומעירים כביכול לאותם יהודים ישנים `מוזרים` `שנחתו כנראה מגלקסיה רחוקה` המקיימים את דיני האבל והזיכרון כמפורש בתלמוד ובשולחן ערוך מבלי לשנות במאום את ההלכה היהודית, ועוד לחשוד אותם באי כיבוד זכרם של קדושי השואה וחללי צה"ל הנמצאים במעלות קדושים וטהורים.

בנוסף, טוב שתקרא את דברי  אורי אליצור, בידיעות אחרונות כותב כך:

"קדושת הדגל, כמו גם העמידה בצפירת יום הזיכרון, היא ריטואל. אלה הם סמליה וטקסיה של הדת הציונית. והרי כל המאבק נגד החרדים מתנהל תחת הסיסמה של "איש באמונתו יחיה" אל תתערבו בצלחת שלנו, אל תקבעו לנו מה קדוש, ואל תכתיבו לנו את הטקסים שלכם, לנו יש טקסים משלנו. אנחנו לא נלחמים נגד הדת היהודית, חלילה, אלא נגד הקנאות והכפייה. כמעט האמנתי להם והנה, כאשר מישהו פוגע בכבוד הטקסים והקדושות של העדה הפלורליסטית, מתגלה שהיא יותר קנאית וכפייתית מן העדה החרדית. אפילו נטורי קרתא לא העיזו ללכת לשרוף את הדגל בשכונה חילונית. אבל מפגיני מרצ באים שבת אחרי שבת לרחוב בר אילן החרדי, נוסעים הלוך ושוב, ועוד מפעילים צופרים, בשם החופש והסובלנות. גם החרדים המיליטנטים ביותר לא דורשים לסגור בשבת רחובות ברמת אביב ג´ . אבל אנחנו דורשים מהחרדים שיכבדו את זכר הנופלים בדיוק לפי כללי הטקס שלנו, בתוככי בני ברק ובסמטאות מאה שערים. בקיצור, איש באמונתו יחיה, בתנאי שהאיש הזה הוא אני".

 

בבקשה בבקשה ..עזרא - ארכיון

רעיון ל .. :

פעולה ליום השואה,

פעולה ליום הזיכרון + יום העצמאות..

[הפעולות הן לשבת.]

 

צ'ופר ליום העצמאות, לא טוו מאצ' עמוק, ולא טו מאצ' רדוד

ניטרלי

כמה קישורים שמצאתי:עזרא - ארכיון

יום השואה:
http://dati-breshet.co.il/peola-816
http://dati-breshet.co.il/peola-817
יום העצמאות:
http://dati-breshet.co.il/peola-820

איזה מזל שיש שיעור מחשבים משעמם
רעיון לפעולה ליום הזיכרון.עזרא - ארכיון
עבר עריכה על ידי המוווושב בתאריך כ"ט ניסן תשס"ט בשעה 10:47
(אין לי כאן את הקלסר הדרכה מולי ולכן זה רק הרעיון)
הבאנו תמונות של חיילים שמסרו את נפשם בשביל עמ"י ,א"י ותורה ישראל.לדג' רועי קליין...
ואז דיברנו כל העניין של מסירות נפש ..
איני זוכרת בדיוק איזה משחק שחקנו ( הם היו בכתה ו)
אבל זאת ממש פעולה יפה שאפשר לתפח!





תנסי פעולה בחשיבה שלעזרא - ארכיון
בזכות יום הזיכרון,יש לנו את יום העצמאות
תשחקו איזה משחק שמראה בעצם שרק בזכות כל מיני דברים שחבר'ה עושים אפשר להמשיך לשחק או לשלב הבא (למשל מחבואים שהאחרון אומר להצלת כולם אז בעצם אפשר להמשיך לשחק שהמחפש ממשיך לחפש (סתם זרקתי מהראש..)או לתת להם משימות שרק אחרי שהם מבצעים את המשימה הראשונה הם יכולים לעשות תשניה) ואז לספר איזה סיפור של מורשת קרב כמו שרשמו למעלה ואז להסביר את העניין שרק בזכות אלה שמסרו תנפש בכל הקרבות והמלחמות על המדינה רק בזכותם אנחנו יכולים לחגוג את יום העצמאות..

מקווה שעזרתי,יצא לי קצת מבולגן..
אויי.. זה טוב :]עזרא - ארכיוןאחרונה
תודה לכולכם.
עוד רעיונות יתקבלו בשמחה
עזרה דחווווף!עזרא - ארכיון

אם למישהו יש בבקשה פעולה סיכום לכיתה ד'

והוא יכול לכתוב לי אותה פה כמה שיותר מהר אני ממש אשמח=]

 

תודה!

מה? יעני עזיבה??עזרא - ארכיוןאחרונה
פעולה מעולה לשבת! מומלץ!עזרא - ארכיון

כאן כל מדריך יפרסם את הפעולה שעשה בשבת, ויהיה יותר קל..

שבוע טוב

שמתם לב ש73 אנשים נכנסו, ואבל אחד לא הכניס פעולהעזרא - ארכיוןאחרונה
עדין..
כן כן, אני קרציה, אבל תוסיפו פעולות!
.אני צריכה עזרה C הדחוווווף!!!!!!עזרא - ארכיון
עבר עריכה על ידי המוווושב בתאריך כ"ז ניסן תשס"ט בשעה 21:09
אני צריכה פעולה ליום השואה שהמסר שלה הוא- שבשואה הכל נשרף ונלקח מאנשים ומה שנשאר להם זה האהבה והנתינה אחד לשני.
אני צריכה משחקים וזה שייייייייייייייייייא הדחוף!!!!!
משחק חזקעזרא - ארכיוןאחרונה
תחלקי אותן ל2 קבוצות ואם הן הרבה אז ליותר ופשוט תתני לכמה קבוצות אותה משימה

קבוצה אחת-נותנים קלפים קבוצה שניה -שירון
הקבוצה עם הקלפים צריכה לבנות בנין מקלפים והקבוצה עם השירון צריכה ללמוד בע"פ שיר שתגידו להן
אחרי רבע שעה בערך תגידי לכל קבוצה להרוס עכשיו לשניה
{אם המסר לא הובן- מה שהבנות בנו בקלפים נהרס תוך שניה וכך אפשר לקחת ממך את כל הכסף\הבית וכ' תוך שנייה אבל מה שבלב אי אפשר לקחת אף פעם}
אהבת חינםעזרא - ארכיון
שלום!
אני עושה פעולה על אהבת חינם
ואני צריכה את הקטע על המורה שחילקה לתלמידים שלה 3 סרטים סגולים
ואמרה להם להעביר למישהו שהם מעריכים ולתת לו את הסרטים ולהגיד לו להעביר את 2 הסרטים למישהו שהוא מעריך וכך הלאה עד שבסוף מישהוא נתן את זה לבוס שלו והבוס נתן לבן שלו והבן שלו אמר שהוא חשב להתאבד מחר כי אבא שלו (הבוס) לא אוהב אותו ועכשיו הוא יודע שכן...
מי שיש לו את הנוסח ו או רעיון למשחק
שיכתוב לי בבקשה tzionei.e@walla.com

תודה רבה!!
תזכו למצוות
אני צריכה עזרה דחוף!!!!עזרא - ארכיון

למשהוא יש פעולה על יום השואה שקשורה לנתינה/אהבה?

זה ממש דחוף.

תודה רבה רבה

תסבירי מה את רוצה לעביר..עזרא - ארכיון
כאילו, תכתבי את המסר, ואז יהיה לנו יותר קל לעזור לך למצוא מתודות..
עזרא - ארכיוןאחרונה
שבשואה שרפו לאנשים ולילדים את הכל ומה שכן נשאר להם זה האהבה והנתינה אחד לשני.
זה אמור להיות לילדים קטנים.
תודה
אני צריכה קטעים ליום הזיכרון לחללי צה"ל (ל"ת)עזרא - ארכיון
ישלי קטעים השאלה למה? ולאיזה גיל?עזרא - ארכיוןאחרונה
תגידו--->עזרא - ארכיון
יש למישהו את הסיפור על העץ שחלם להיות כוכב...?
התכוונת לזה??עזרא - ארכיוןאחרונה
סיפור לשבת:

היה היה תפוח שחלם להיות כוכב. כל בוקר הוא קם, הביט סביבו, וכל שראה היה רק תפוחים. מליוני תפוחים. כולם, כמוהו, גדלים על שורות שורות של עצי תפוחים.

תמיד חשב לעצמו, בצער, על כמה שחייו, כמו חייהם של כל התפוחים שסביבו, חסרי תכלית. "מה מר גורלי" היה בוכה. "לחיות כל חיי על עץ, רק כדי להיקטף, להיאכל ולמות....".

כל לילה היה מרים את עיניו לשמיים והתפעל מנצנוצם הזוהר והמזהיר של הכוכבים. קנאה מלאה את ליבו. "כל כוכב הוא זוהר בפני עצמו. ייחודי ומיוחד. פאר יצירה".

וכך - כל בוקר קם לו לדיכאונו היומי. וכל לילה השתאה בקנאה למראם של הכוכבים.

בסתר ליבו חלם התפוח להיהפך לכוכב בעצמו. כמה רצה בכך. להיות מיוחד. לחיות חיי משמעות. לזהור.

יום אחד הגיע לשדה שבו גדל מגלה הכוכבים הגדול והמפורסם בעולם. התפוח, שכה התעניין בכוכבים, זיהה את מגלה הכוכבים מיד.

"זאת ההזדמנות שלי" חשב התפוח. "אם רק אשכנע את מגלה הכוכבים הגדול, אולי הוא יהפכני לכוכב בעצמי".

התפוח רקח תכנית. כשרק יעבור מגלה הכוכבים הגדול לידו, יקפוץ הוא מן העץ הישר את תיקו של מגלה הכוכבים. אח"כ, מאוחר יותר, כשמגלה הכוכבים הגדול יתחוב את ידו אל תוך התיק, יידחף התפוח לתוכה ויציג את עצמו ואת סיפור. "תכנית גאונית" חשב התפוח. "זוהי הזדמנותי היחידה" הוא הבין. "אסור לפספס!!!".

ואכן, כשעבר מגלה הכוכבים הגדול ליד העץ שלו, קפץ התפות אל תוך התיק הגדול. היו שם משקפות, מפות ורשימות. בינהם התמקם התפוח לקראת הרגע הגדול שלו...

אך לצערו, בכל פעם שמגלה הכוכבים תחב את ידו אל תוך התיק, פספס התפוח את ההזדמנות ולא הצליח להיכנס אל תוך ידו...

כך, פעם, אחר פעם, אחר פעם.... עד שהתפוח התייאש....

"לעולם לא אהיה כוכב" אמר בדממה. "לעולם".

ברגע של ייאוש החליט התפוח לוותר על חלומו. הוא החליט כי די לו עם חלומו להפוך לכוכב. הוא בסך הכל תפוח. זה גורלו. לכן, החליט התפוח לקפוץ החוצה מן התיק. כך, לפחות, ימצא אותו מישהו, יאכל אותו, ויגאל אותו מיסוריו....

החליט וקפץ...

"מוזר" הביט מגלה הכוכבים הגדול בתפוח שנפל מתיקו.... "לא זכור לי שהיה לי תפוח בתיק" הוא חשב. בגלל שהיה רעב, החליט מגלה הכוכבים לאכול את התפוח...

הרים מגלה הכוכבים את התפוח מן הארץ, ניגבו בדש חולצתו, קירבו לפיו ו.........

"לללללללללאאאאאאאאאאאא" צעק התפוח. "אאאאללללל תתתתאאאאככככללללל אאאוווותתתיייי!!!!!" הוא הוסיף....

"מי אתה?" שאל מגלה הכוכבים הגדול.

התפוח סיפר לו. הכל. את כל סיפורו. מהימים בהם היה על העץ. על החלומות להיהפך לכוכב. על תכניתו, על שיהותו בתיק, על הנסיונות והאכזבות....

מגלה הכוכבים הגדול חייך. הכוכב שלא הבין למה מגלה הכוכבים הגדול מחייך למשמע סיפורו העצוב שאל "מה כל כך מצחיק?"

מגלה הכוכבים גילה לו את הסוד..... הוא הראה לו, בדרכו המיוחדת, את מה שכל מגלה כוכבים מתחיל יודע, את מה שכל חייו הוביל אותו במסעותיו ובחיפושיו, את מה שהיה חבוי בתוך תוכו של התפוח והוא היה מגלהו אם רק היה מסתכל עמוק פנימה, ולא למעלה, לעברם של כוכבי השמיים...

עמוק, בפנים, בכל תפוח יש כוכב..... החכמה היא רק לגלות אותו, קודם כל לעצמך, ואז לעולם כולו....
סרט מומלץ לקבוצהעזרא - ארכיון

גברים עם כבוד

בכללי סרט דיי צנוע חוץ מאיזה 2 נשיקות

יש הרבה קללות בהתחלה..

הסרט מדבר על כושי שאבא שלו מת ואביו שלח אותו לצי (סוג של שייטת..)ואמר לו להצליח יותר מכולם,בגלל שהוא כושי מנסים להעיף אותו מכל דבר והוא מצליח בעזרת הכוח רצון להתגבר על כל הקשיים ששמים לו בדרך וזה הרבה.. סרט ממש טוב בכללי גם לא לקבוצה,נראלי הוא שעתיים וקצת.. אשריכם!

ישמצב אתה מעלה אתזה לפה?עזרא - ארכיון
אני גם אשמח..עזרא - ארכיון
לא,זה סרט כבד..אני מוריד אותו עכשיו מהאימיולעזרא - ארכיון
תעשו חיפוש בגוגל גברים עם כבוד (או תשם באנגלית תתרגמו..) ואולי תמצאו משו..באימיול יש אותו
עוד סרט טוב- "ובכל נפשך" על רועי קליין הי"ד.עזרא - ארכיוןאחרונה
http://video.google.com/videoplay?docid=-7361484926950634748
הוקרן בסמינריון של גרעין דביר.
פעולות לשבת!!עזרא - ארכיון

תקשיבו..אני כל שבוע יושבת לחפש שעות פעולה לשבת..ממש קשה למצוא!! מאיפה אתם לוקחים פעולות??

אם כל אחד יכתוב מאיפה הוא לוקח זה יהיה מצויןן..

תודה רבה!! יומטוב..

[אה,ואפשר אולי אפילו לכתוב ממש פעולות כאן..זה יהיה ממש נחמד..]

 

רעיה(:עזרא - ארכיון
דבר ראשון יש בפורום מאגר פעולות מומלץ - תסתכלי.
דבר שני שלמדתי בהדרכה שלי- שלפעמים לשבת ולחשוב בעצמי על פעולה יותר קל מאשר למצוא באינטרט.( ברור שלפעמים הראש לא פועל ואתה פשוט לא מוצא פעולה.. אבל כדי לנסות לחשוב על מסר ולקשר משחקים ( ותלוי לאיזה גיל זה) ..

המון המון בהצלחה!!
גם כדי שתכתבי איזה גיל את מדריכה!
מועדים לשמחה!

הי:]עזרא - ארכיון

אני מוצאת גם בד"כ מהאינטרנט תכתבי-פעולות..יש גם באתר עזרא קצת.. ובבנ"ע גם.. ויש מקלסר הדרכה שלך וגם אפשר סתם להמציא מהראש.. זה קורה לפעמים שאני ממציאה גם..
איזה גיל את?עזרא - ארכיון
תחשבי על נושא שעליו את רוצה להעבירעזרא - ארכיון
ולפי זה תלכי.. לפי מה שרלוונטי לקבוצה שלך.
תחפשי משחקים סיפורים ומטודות שאת יכולה לקשר.
אינטרנט, חברים.. מה שבא.
גוד לאקק
אוקי, אז ככה..עזרא - ארכיון
איזה גרעין את?
בדרך כלל בתחילת ההדרכה לוקחים יותר פעולות מוכנות, גם כי עדין לא מכירים טוב את הקבוצה וגם כי עדין לא מאומנים בלהמציא פעולות..

אז דבר ראשון, מומלץ מאד לחשוב קודם על הנושא במדויק-לא "הקשבה" אלא
-"צריך להקשיב לשני כי זה לא נעים שלא מקשיבים לך"
או
-"צריך להקשיב יותר בפעולות כי אחרת מפסידים דברים חשובים" או
-"צריך להקשיב כי אני רוצה להיות טוב יותר".

שלכל אחת מהדוגמאות יש מתודות שונות לגמרי!!

אחר כך לחשוב איזה סוג מתודות אני מחפשת/מתאימות לקבוצה (אני צריך סיפור, דיון ושני משחקים) ומשם הרבה יותר קל לבנות פעולה.

להכנס למרכזי הדרכה (בני עקיבא וכפר הרואה מצוינים!), להעזר באנשים וכו'.

אפשר לכתוב בגוגל -"פעולה הקשבה" וזה אפילו מביא בדרך כלל כמה תוצאות ממקומות שלא תחשבו שיש שם פעולות.

בגלל הבעיה הזאת אני משתדלת לעבוד על מרכז הדרכה (הלוואי שתשלחו פעולות!<רעיה, תודה, יוכנס בקרוב בעזה>)

באופן כללי אפשר גם להחיות את הפורום הזה, להכניס לכאן פעולות, לשאול וכו..

מי שצריך עזרה-אפשר בשמחה להתקשר ולשלוח הודעות.. 050-8684661.

ובקשה אחרונה- כל אחד עושה עכשיו תזכורת, כל מוצ"ש לשלוח לי את הפעולה שעשה בשבת!!
efratk100@gmail.com
וככה יהיו עוד פעולות במחשב!

הכתובת של המרכז הדרכה..עזרא - ארכיוןאחרונה
עכשיו, קח תפלא, תעשה תזכורת כל מוצש לשלוח לי את הפעולה!!
וכל פורום שאתה נמצא בו, תפיץ את הכתובת הזאת!
ואז נוכל לצור ביחד מקום בו יש מלנטא פעולות לשבת וליומיום!!

יאללה, תציפו אותי באיימיל ובבלוג!!

blog.tapuz.co.il/hadracha

efratk100@gmail.com

חג שמח ותודה
יאווועזרא - ארכיון

אמל'ה, רשמתי איזה 3 ארבע פעולות פשוט ארוכותת. ומה?

האתר החליט שפתאום אני לא מחוברתת!! ואין לי כח עכשיו לכתובאת כולם.

לקח לי בערך שעהההההההההההההההההה

בעעעעעעעעעעעעעע

אשריךך צדיקה! (: לא נורא(:עזרא - ארכיוןאחרונה
פעם הבאה שיש לך זמן - כולנו נשמח(:

נשבר לי.עזרא - ארכיון
עבר עריכה על ידי המוווושב בתאריך כ"ז אדר תשס"ט בשעה 20:38
נמאס לי,באמת שנמאס..
יש לי את החניכות הכי קשות והכי לא מפרגנות בעולם!
כל מה שאני לא עושה לא מספיק טוב בשבילן..
הלוואי שהן היו יודעות כמה אני משקיעה בהן, כמה קשה להתמודד איתן ["אני יעבור לבני עקיבא"] וכמה גם ככה קשה להדריך בתקופת בגרויות בשביעית..
הן כ"כ ציניות ופוגעות, מפיצות עליי שקרים, מרכלות בלי סוף ולא מנסות אפילו להבין. רק להתלונן.
בחודש האחרון עזבו את הקבוצה 5 חניכות.
לא יודעת למה.
הן אומרות שזה בגלל שכל החברות שלהן בבנ"ע...
ומי שנשארה עושה טובה שהיא באה, מזכירה לי כל הזמן כמה לא כיף לה בסניף, כמה היא לא מעריכה אותי ואיך כולם כבר משכנעים אותה לעבור לבנ"ע [אפילו בלי לשלם חברות..איזה מדריכות חמודת יש שם]
 
נמאס לי.
כמה אפשר?!?
כתבתי לך בשיחה אישית...עזרא - ארכיון
שמעי..חניכות בכללי זה לא דבר קלעזרא - ארכיון
ואת צריכה להבין שזה תהליך..כשהן ייגדלו הן יעריכו אותך המון..כשהן יגיעו להיות מדריכות הן יעריכו אותך חבל"ז..כמו שאני מעריכה ת'מדריכה של כיתה ד' רק עכשיו כשאני מדריכה של כיתה ד'.. ואל תיקחי את זה אישית.. ככה זה חניכות אומרות כל מה שהן חושבות וכאילו לא כייף להן אבל אם באמת זה היה ככה הן לא היו ממשיכות לבוא ואני מזדהה איתך בחלק מהדברים..זה לא קל אבל את צריכה להבין שזה שליחות ושזה התנדבות ולא הכל קל בחיים ואם הקב"ה שם אותך שם עם הקבוצה הזאת זה אומר ששם את צריכה להיות ושם את הכי נותנת ואת גם יכולה להנות.. כי הקב"ה לא מעמיד שום אדם בניסיון שלא יכול לעמוד בו..את יכולה..ברור שזה קשה..אין לי ספק אבל אם הביאו לך את ההזמדנות הזאת אל תחמיצי אותה..את מסוגלת ואת יכולה וזה אומר שאת שיא התותחית אם בכלל הכניסו אותך לקבוצה הזאת והתמודדות כזאת עם לעבור לבנ"ע וכ'ו..
ראיתי השבוע משפט יפה--יש 4 דברים שא"א לתקן:
האבן-לאחר שנזרקה
המילה--לאחר שנאמרה
ההזמנות-אחרי שהוחמצה
הזמן-לאחר שעבר ונעלם

תחשבי על זה.. ההזדמנות לא תחזור..נצלי אותה עד הסוף..ואל תתייאשי..הקב"ה שומר ועוזר לך בעבודת קודש זאת ובעז"ה את תצליחי בסוף..

מחזיקה לך אצבעות:]
ותמיד פה לעזור עם צריך משוו..
את מוזמנת תמיד לשאול ולדבר..
וכמו שבסוף מסדר ואצלי בסוף כל דבר כמעט--חזקו חברות:]
חיזקי ואימצי כי את מנחילה את העם..
לכי על זה ובעז"ה תיראי רק טוב בעמלך:]
ב"הצלחה רבה
*אם צריך משוועזרא - ארכיון
אממעזרא - ארכיון
עבר עריכה על ידי המוווושב בתאריך כ"ז אדר תשס"ט בשעה 20:38
אני הייתי מעיפה אותן, לא מעריכות? לא צריכה אתכן, אתן יכולות ללכת לבנ"ע כמה שבא לכן.
היה לי סיפור דומה עם 2 חניכות שלי. גם, רצו ללכת לבנ"ע, חירפנו לי ת'מוח. יותר לא יכולתי לסבול, אמרתי להן שת'כלס אם לא כיף לכן בסניף ואתן רוצות בנ"ע, לכו אף אחד לא מונע מכן. רק תזכרו כמה כיף היה לכן פה וכמה השקעתי את הנשמה בשבילכם.
וזה עבד. לעשות להם מצפון תמיד עובד
כתבתי ממש הרבה, אבל פשוט נמחק.עזרא - ארכיון
מה שכתבתי בתימצות- לי היה גרוע, כמו שלאף אחד לא היה נראלי.. 30 בנות עושות עלייך חרם, זה לא הכי נחמד.
אבל לא ויתרתי.
ואת לא יודעת כמה אני שמחה שלא עשיתי את זה.
ב"ה!!! זרעתי, וזכיתי לקצור את הפירות גם..
הרגשתי שממש הצלחתי להשפיע. לעשות שינוי.
הרגשה שא"א לתאר..
תגובה-עזרא - ארכיון
עבר עריכה על ידי המוווושב בתאריך כ"ז אדר תשס"ט בשעה 20:37
בס"ד

אני לא הייתי משאיר אפי' חניך אחד כזה, גם אם היו אומרים לי שבסוף הוא יעריך את מה שאני עושה לו.
ומה שאני הייתי עושה, זה ככה: הייתי מכנס אותם ואומר להם שאני מצטער, אבל בגלל חוסר ההערכה שלהם להשקעה שלי, הם פספסו אותי, אני מאוד מצטער, אבל אין מה לעשות ואני הולך הביתה וסוגר את הקבוצה / מוצא מחליף.
לרוב הילדים יתחיל להיות מצפון לדעתי, ויבקשו ממך להישאר ויבקשו סליחה.
מצד שני, יש מצב שזה לא יקרה ובאמת תצטרכי לעזוב את ההדרכה (מה שלדעתי בכ"מ עדיף).
שיהיה בהצלחה!
בשום פנים ואופן לא!!! לא מוותרים על אף חניך!!!עזרא - ארכיון
גם אני עברתי תקופה ממש ממש קשה בתחילת ההדרכה, לא הייתי מאחלת לאפחד לעבור את מה שעברתי, אבל ב"ה- עכשיו- אנחנו בעלייה מטורפת!!!!! אשריי שזכיתי להדריך את הקבוצה התותחית הזאת!!! אם הם עוזבות לכמה זמן- זה בשביל לעשות עלייך רושם, לחכות שתרדפי אחריהן, הן ר-ו-צ-ו-ת את הקשר איתך! אל תעזבי אותן! תראי להם שאת אוןהבת אתן גם כשהם לא שמות עלייך קצוץ! בשביל זה את המדריכה ולא הם, להיות מדריכה זה גם להיות לפעמים שק החבטות של כל אחת ואחת בקבוצה, תהיי כזאת- אפילו אם זה ארוך, קשה ולא נגמר- ותראי שיהיה טוב בעז"ה!!!
אני מאחלת לך את כל ההצלחה שבעולם!
מעריכה מאוד!
הדס
תגובה:עזרא - ארכיון

יכול להיות שהבעיה של חניכות שלך היא שהם בגיל גדול וכבר מכירות את כל הפעולות הריגילות (ערב שוקולד וכו') או שהם סתם לא אוהבות פעולות בנאליות\רגילות. לדעתי, כדאי לך לנסות לעשות פעם משהו שונה מהסגנון הרגיל של הפעולות לדוג' יום בישול, חפש את המטמון,טיול.
אם תראי שמזה הם מתלהבות סימן שכאן הבעיה.

גמלי יש בעיות בהדרכה ולדעתי, יש מקרים שחיבים לשבת עם עצמך\להתיעץ עם מישהו (שלא קשור לסניף בצורה ישירה!)ולחשוב האם אתה באמת מתאים להדרכה וספציפית לקבוצה שלך?! יכולה להיות שזאת הנקודה שממנהנובעות כל הבעיות.. ל.דוג: מדריך שמתאים לו להדריך גיל קטן ובפועל הוא מדריך גיל גדול, זה יכול להוציא לואת כל החשק בהדרכה. גם אם החניכים שלו הכי מדהימים בעולם. כנ"ל על חניכים הימפר אקטיבים, חמודים, וכו'.
ואם מישהו הגיע למסכנה הזאת כדאי לו להתיעץ עם מישהו שיש לו ניסיון בהדרכה.
יקרה..עזרא - ארכיון
דבר ראשון-חיבוק ענק!!
זה באמת קשה להדריך,וזה שליחות אש!
אז קודם כל-תאמיני בעצמך ובחניכות! וכמובן גם בה', שתמיד מסדר את כל הענינים!!
לא כתבת בנות כמה הם וכו', אבל חשוב שתדעי לעצמך-את בעמדת כח! את המדריכה כאן והן בסה"כ כמה חניכות קטנות ופעורות..
ולכן-אין ענין להעלב (יש להתאכזב, אבל זה ענין אחר..) כי הן קטנות!

עכשיו, תחשבי שניה ל-מ-ה את מדריכה!! המטרה שלך זה לא שיאהבו אותך, ולא שיהיה לך כיף, ואפילו לא שיהיה להן כיף!
יש לך מטרה-לחנך! להפוך אותם למנהיגות של הדור הבא! את מאמינה שהן מסוגלות??
זה אומר שהסיבה שאת לא רוצה שהן יעברו לבנ"ע זה לא בגלל שאת רוצה את הקבוצה הכי גדולה והכי שווה בסניף (-שזה כזכור רק אמצעי לחינוך) אלא כי את חושבת שבעזרא יש המון ערכים ודברים שהן לא קבלו בבנ"ע.

יכול להיות מאד, שתהיה מישהי שבנ"ע דוקא מתאים לה-ואז אין לנו שום התנגדות שתעבור.. (אלא אם כן היא גוררת את כולם-ואז חבל על המנהיגות הקטנות והחמודות שלך

אחרי שהבנו את הרציונאל-אפשר לדון מה אפשר לעשות כדי שיאהבו ויעריכו..

--> לענ"ד, א~ס~ו~ר לבוא ממדרגה של נחיתות ויסורי מצפון לחניכים-איזה מסכנה אני-ככ השקעתי ואתם לא שמים..
שטויות! אני לא צכה תרחמים שלכם!! אני גדולה!!!
ובאמת אם החניכות שטניות קטנות-הם יכולות לומר לך-לא אכפת לנו-לכי.. וזה די מבאס..

-->חיבים לדבר כשאת מעבירה דברים עם ניצוץ בעינים-זה כל כך מדהים מה שאני אומרת, שאם לא תקשיבו, פשוט יהיה לכם בור בהשכלה!!! פשוט א"א לגדול בלי לדעת כמה חשוב לכבד הורים\לקחת אחריות\להיות נחמדים!! זה כ"כ חשוב!!

-->לא להראות להם שאת מפחדת מבנ"ע. יש סיבה למה הם עדין אצלך ולא עברו בר ביום שהציעו להם לא לשלם חברות-כנראה שזה לא באמת איפה שהם רוצים להיות והם רק רוצים לאיים..
ולכן פשוט להתיחס לזה באדישות (למרות שבלב זה באמת כואב) אחרת הם יבינו שזה מפחיד אותך וישתשמו בזה ("אם את לא וחרת בי-אני עוברת לבנ"ע" -מוכר?)


והעיקר-תעיכי את עצמך!! את עושה עבודת קודש, והעיקר שה' מעריך אותך!!
וגם תאהבי אותם-אהבה אמיתית!! בלי שום תנאי ובלי קשר לאיך שהן מתנהגות-ותאמיני בהם-הלוואי וזה יצליח בעזה..

אני אשמח ממש להמשיך לחפור אם יש לך הערות וכאלה..



-נראה לי שזה התגובה הכי ארוכה שכתבתי אי פעם..
מענין אם מישהו יקרא את זה בכלל..
ואם צריך עוד עזרה-דברי בשמחה-גם אני עברתי קשיים פעם..

אוהבת המוני!!
נשמה צדיקה!!!עזרא - ארכיון
עבר עריכה על ידי המוווושב בתאריך כ"ז אדר תשס"ט בשעה 20:43
בבקשה תצרי איתי קשר!!!
כתבתי לך את המספר שלי בשיחה אישית..
אני חושבת שאני אוכל לעזור לך קצת!
מעריככהה ממש!
אל תתיאשי - יהיה בסידר!!!
אפרת--דווקא קראתי..עזרא - ארכיון
אווו..את מדהימה.. ת'אמת שגם לי יש קצת בעיות וממש חיזקת אותי אפילו שזה לא היה מופנה אליי..תודה רבה באמתת
את מדהימה מממשש:] מדריכה של נירים?? וואלה:] זכו בךך:]
המשךך המון ב"הצלחה בהמשךך:]
אוהבתתת
תודה..עזרא - ארכיון
הדרכתי נירים..(נצלי תזמן-עצוב לעזוב
ואם את צכה עוד עזרה בהכל ממש (מתמיכה ועד פעולות)
באמת שבשמחה!!
תכל'ס..עזרא - ארכיון
זה יפה מאוד מה שאנשים פה כותבים נכום צריך להשקיע ולא לוותר על אך חניך ועוד מליום ואחד דברים..

אבל לדעתי... המטרה היא לא לסבול.. אם הדרך שלך לבנות קבוצה גורמת לך לסבול להיות בבאסה לא כיך לך אין לך שום סיבה לסבול..!!
אין שום סיבה שתתמודדי עם הדברים האלה..
נכון יש כאלה שמתמודדים ואומרים שזה שווה את זה..
אבל דוגרי אני יגיד לדעתי זה לא..
אני לא חושבת שאני צריכה לסבול בשום צורה שהיא.!
ענת יקרה.עזרא - ארכיון
עבר עריכה על ידי המוווושב בתאריך ט ניסן תשס"ט בשעה 13:04
אולי לא הבנתי את דברייך נכון - אך אם כן .
מה את רוצה שמדריכה שקשה לה תעשה , תעזוב?
לעזוב- זאת בריחה מהבעיות שלנו!
וברור ברור שהדרכה זה דבר קשה , חיוך זה דבר קשה!!!!
ובת שמרגישה ב"ה שיש לה את הכוחות לחנך , לעשות, צריכה גם לפעמים להתמודד אם דברים לא הכי קלים!
ותאמיני לי שרואים תוצאות בסופו של דבר , וזה לא סתם איזה משפט חרוש!!!
אני אומרת לך את זה מנסיון!!!
המון בהצלחה לכולם!!
שנזכה להוביל , לעשות , לחנך באהבה עצומהה את הדור!!
בברכת חזקו חברים(:
...........עזרא - ארכיון
אני לא חושבת שאנחנו לא צריכים לעשות דברים כאלה חשובים גם אם קשה.
אבל יש הבדל..
יש פעמים שאתה עושה משו קשה שושחק אותך אבל אתה מרגיש טוב.
מבינה?
יש קשה טוב.
אבל ... יש גם קשה רע..
שרק קשה..!! ואת לא מרגישה גם מסופקת.. ואת לא מרגישה שזה בונה אותך ועושה לך רק טוב..!! הדרכה זה לא דבר קל..וזה לא אמור להיות רק כיף..!!
אבל אם את רק סובלת.. לדעתי אין שום סיבה.!!
במאת יכול להיות שאולי את לא מתאימה לשם ...
קיצר מה שאני אומרת זה.. וכבר כתבתי את זה מליום פעמים:
אין שום סיבה בעולם שתסבלי.! שיהיה לך רק רע.! אין שום סיבה..!
ברור חמודה..עזרא - ארכיון
אך עלייך לדעת , שמדריכה אומרת שקשה לה - רוב הפעמים זה נכון , זה באמת באמת באמת קשה!!!!!
אך מצד שני , זה בונה ,זה נותן לה כוחות!!!
אני בקושי מכירה סיפורים שמדריכה רק סבלה!!!
לא אומרת שאין בכלל , אך לרוב , זה קשה טוב - כמו שקראת לזה!
המוןהמון בהצלחה לכולם!!


ואת יודעת מה?עזרא - ארכיון
כן, אני אישית בהתחלה רק סבלתי.
היה גרוע, ברמות שאני לא מאחלת לאף אחד.

מקבוצה שקיבלה גביע, 5 בנות בפעולה, צועקות לך "איזה פעולה משעממת", קמות באמצע, מי שמחבקת אותך קוראים לה בוגדת..
היה רע.
ואת יודעת מה? הייתי ככה קרובה ללעזוב.
אבל החלטתי שלא..

ואת לא יודעת כמה שאני שמחה..
כי זכיתי לראות את הטוב שבינה מדברת עליו..

הרגשתי שבאמת משהו נבנה בי, התפתחתי בזכות ההדרכה ממש, ב"ה! וגם הצלחתי לבנות משהו בהן, להשפיע..
חניכות שלי עכשיו בפורומוראל. תשאלי אותן.. הן יספרו לך..

כמו שאני לא מאחלת לאף אחד התחלה כמו שלי, אני מאחלת לכולם סוף כמו שהיה לי, ב"ה..

צריך רק לרצות ולהאמין..!
בעצמך, ובהן..

ובסוף הכל יהיה טוב!

כי הרי הכל מכוון מה'!
ואם היא שם, זה אומר שיש לה שם שליחות של מצווה!
מספיק שהיא תשפיע על בת אחת, על דבר פיצי- ויש לה שכר מטורף..!

לא להתייאש..!
...עזרא - ארכיון
לפי דעתי.. חניכות שלך עם הזמן ילמדו להעריך אותך..
היה לי קטע כזה עם חניכות שלי.. המשפט הקבוע זה "מחר אני בבנ"ע!"
אל תדאגי. דבר ראשון- עם הזמן זה עובר.
דבר שני- תזכרי שמה שאת עושה, את עושה בשבילן, ואם הן לא מעריכות את זה, זאת הבעיה שלהן בלבד, ולא שלך. הקבוצה והסניף עומדים לרשותן, ואם הן לא מנצלות ועוברות לבנ"ע, וואלה מה אני אגיד לך, הפסידו ובגדול.
הממ,עזרא - ארכיוןאחרונה
ההערכה, כבוד וקודים מוסריים אחרים למדריכה הם מסקנות שצריכות לבוא מתוך תהליך ארוך ואמיתי.תהליך של התבגרות עצמית.-אני לא מתכוונת לכתוב פה יתר על המידה בנושא הזה,אבל אני כן אגיד שברגע שחניכה מתבגרת,ברגע שאת רואה שהיא יותר אחראית,יותר מובילה,יותר אכפתית,היא תעריך לא רק את התוצאות של המעשים שלך,אלא גם אותך.אותך בתור בן אדם.!כך,שאני חושבת שאת צריכה להעביר פעולות בנושא אחריות,בניה ועשייה. במקביל לזה את חייבת להמשיך בדוגמא האישית שלך בתור מדריכה.דבר שמשמש יתרון עצום!חניכות רואות,קולטות ואף מנסות לאמץ.את משמשת להם דמות מודל.דמות לחיקוי.את חייבת להראות שעל אף התגובות שלהן את ממשיכה להעריך אותן.וזה כשלעצמו-דבר אמנם קשה,אך משמעותי.
ולאחר המעשים הפרקטיים שחייבים להיות תמידיים,נשאר להתפלל,
ולהאמין. רק להאמין. והתוצאות בע"ה לא יאחרו מלבוא..
קטעים על שבת.עזרא - ארכיון

הרבה פעמים נחוץ ולא מוצאים דברים יפים-אז למי שיש,ששים פה

* "אנו מזמינים לשבת,

את כל אלו שצריכים כוחות חדשים,

כל אלו שנשבר להם מהעולם של ששת ימי המעשה,

הצריכים את עולם השבת,

לתקן את הנשמה מחדש.

אנו מזמינים לשבת,,

את כל אלו שעד עכשיו הרגישו את סבל החיים,

ורוצים להרגיש את הפלא הנשגב-

לחיות בעולמו של הקב"ה.

אנו מזמינים לשבת,

את כל אלו שהתעייפו מהליכה איטית בדרכם הרוחנית

סנטימטר אחר סנטימטר.

את כל אלו שהסתובבו בגיא העצבות,

ואת אלה,שכל הזמן מחכים.."

(הרב קרליבך)

 

**בכוחו של יום השבת לנתק אותנו משגרת ימי החולין,

לאפשר לנו להתרומם מאוירתם של ששת ימי המעשה

ולחוש באוירת היום השביעי שכולו שבת המנוחה לחיי עולמים

מסוגלים אנו גם להעביר את ערכי הרוח ואת טעמן המיוחד

של תפילות השבת וסעודותיה

לשאר ימות השבוע.

וכל ידי כך הופכות השבת ליום שימי החול שלפני ושאחריה,

שואבים ממנה התעלות וקדושה"

 

יש לי גם..עזרא - ארכיון

*"וזכנו לקבל שבתות מתוך רוב שמחה ומתוך אושר וכבוד ומתוך מיעוט עוונות"

יש לי עוד כמה..אני אביא יותר מאוחר בעז"ה..
הנה כמה..=)עזרא - ארכיוןאחרונה
* אני שר בעל פה את "אשת חיל",
וגם את "אל אדון",
ואת "לכה דודי"
ו"ויהי בנסוע הארון".

אני מכיר שלוש מנגינות
ל"אדון עולם"
ורק אחת ל"ויכולו השמים והארץ וכל צבאם".

אבל הכי אני אוהב
את המילים והמנגינה
של הטי-לה-לי-לי שאחרי "ידי נפש",
לפני "לכו נרננה".


* "משה רבנו ראה עוד בימי שיעבוד מצריים
שישראל לא יוכלו להחזיק מעמד כאומה,
אלא אם כן כח עליון יצרפם יחדיו.
ייחד טותם משכניהם המצריים,
והנה הוא מבקש מפרעה יום מנוחה
כדי שלא יתהוללו בין המצרים.
משה ביקש את השבת כטובה לפרעה-
שלא ימותו מרב עבודה,
שידעו כי אומה מיוחדת הם...
לומר שהקב"ה גאלם לפי שהיו נחין בשבת."

-שמות רבה-


* הוא יתברך לא מסר את יום השבת לאדם
לעשות בו מלאכתו,
השבת - ל ה' היא,
חובה זו שהיא כולה זכות
היא המתנה הטובה ביותר שנתן הקב"ה
לאדם מישראל."


* קידוש ליל שבת:
קדושה פירושה שלמות.
לקדש כל דבר פירושו לחפש את הצד השלם שבדבר.
כל פעולה שאנו עושים יכולה להיות שלילית ויכולה להתקדש ולהיות חיובית.
הקידוש בליל שבת בא לרומם את השבת.
אנו מכריזים ומזכירים את מהותו של היום שאנו עומדים בפתחו-
היום שבו בשלים הבורא את הבריאה, יום של קודש

* אין שירה בעולם שלא תאיר בה האמונה בזוהרה. וכשקדושה מתגלה במלואה ברוח השירה, אז היא באמת שירת קודש. שׂרי קודש ושׂרי אלוקים ישירו אותה.
(הרב קוק, אורות האמונה)


כמה אתרים של כל מיני פעולות - מקווה שזה יעזור!!עזרא - ארכיון
http://www.hatbam.co.il/sifriya/peolot/

http://213.8.106.62/bnei/peulot1.htm

http://www.tariel.co.il/?CategoryID=189

http://www.tariel.co.il/?CategoryID=202


בהצלחה!
הצילו- איך משתיקים חניכים בפעולה!?!?!?!?עזרא - ארכיון
עבר עריכה על ידי המוווושב בתאריך י"א ניסן תשס"ט בשעה 14:37
עבר עריכה על ידי המוווושב בתאריך י"א ניסן תשס"ט בשעה 14:37
גם לכם נמאס כבר מזה שהחנייכם לא מקשיבים לכם?????
גם אתם חוזרים הביתה במוצ"ש בלי קול?????
אז פשוט תתנו כאן רעיונות לפעולות/מטאפורות/שאר שטויות לאיך להשתיק את החניכים בפעולה!!!!=]
רק לא מקשיבים?!לא שמים..עזרא - ארכיון
עבר עריכה על ידי המוווושב בתאריך י"א ניסן תשס"ט בשעה 14:38
אני לא מזיזה להם

שירה המדדריכה הכיי תתוותחחייית!!!!(:
אין על שירה!!!!!!!
תעשו פעולה על "לא מקשיבים"עזרא - ארכיון
עם הקטע הזה של אנשים פשוט לא מקשיבים..אני עושה שבת הבאה בעז"ה..
את יכולה אולי לכתוב פה את הקטע?נורא יעזור לי..עזרא - ארכיון
הנה הוא.עזרא - ארכיון
לפני אמשים מספר גיליתי באורח מקרי לגמרי, שהבריות אינם מקשיבים. קשה להסביר זאת, אך המקרה שקרה, כך קרה: ישבתי עם משפחתי הענפה במסעדה החדשה של מארטין וציון, ולחמנו בסכינים קהות בסטייק פילה נוקשה. ציֹון חלש על המטבח, ואילו בעל המקום השני , מארטין האלגאנטי , החליק בין השולחנות על בהונותיו, ובשביל כל אחד מן הסועדים מצא כמה ביטויים של אדיבות. כאשר הגיע אלינו, גהר מארטין מעלי באופן אינטימי מאד ולחש:
- אני מקווה שהכל בסדר. רבותיי, איך הסטייק שלנו?
- איום – עניתי.
- אני שמח לשמוע זאת – קד הבוס קידה קלה אגב חיוך של שביעות רצון, ורץ הלאה לשולחן הסמוך.
חשבתי שזה מקרה חריג של חוסר קומוניקציה וקשיי שמיעה, עד שלא הגעתי לתחנה הבאה במסלולי, הלא היא מערכת עיתוננו. בשעת בואי התחוללו במקום חילופי דברים סוערים על אודות חידושו של מר שפירא. אך נכנסתי רץ אלי עורך המשנה זיגי ושאל את פי בלהט הויכוח:
- תגיד, אמרתי לך או לא אמרתי לך,שהוא ישוב לכיסאו תוך שלושה חודשים?
- לא אמרת.
- בבקשה! – שאג זיגי בתרועת ניצחון – שמעתם!

לא מקשיבים. זאת אומרת מקשיבים, אבל קולטים אך ורק מה שהחליטו מראש לקלוט.
הדו-שיח אזורי הבא הוא דוגמא מאלפת להבלי הקליטה האלה:
- מה שלומך?
- רע מאד.
- יופי. והמשפחה?
- נמאסה עלי.
- נו, זה העיקר. תקפצו פעם.

אף אחד לא מקשיב. דיבורי אנוש מתנהלים, כנראה, על פסים חלודים, ואופיים כאופי של תוכי ממוצע או רשמקול רדום. כל אחד מאתנו הוא "קאסטה" על שתיים, המנגנת על פי לחיצה על כפתור, את המלל שלה. אין זה פלא כה גדול אפוא, שלא מקשיבים.

לא מקשיבים. אם כי זה יכול להיות משחק חברתי משעשע מאד, להעמיד מדי פעם במבחן את כושר הקליטה המעורער של הבריות. האדם תופס לו באם הדרך את גדול מבקרי התיאטרון בארץ, ומסביר לו בלהט נעורים:
- אין חוקים לבמה, אדוני! יש שמשקיעים במופע מסווים הון תועפות, לוקחים את הכוכבים המפורסמים ביותר, בונים תפאורות ענק, וההצגה היא הגרועה שבגרועות, ובאותו פרק זמן יוצאים כמה כשרונות צעירים, מלווים קצת כסף מן הקרובים, אוספים שחקנים מן הרחוב, מציגים בלי תפאורה, בלי תזמורת, בלי שום דבר, וההצגה היא ממש נוראית.
- זהו – יתלהב איש שיחנו – רק הכשרון קובע. אולם מצד שני…

לא מקשיבים. אם הקורא החריף איננו מאמין לנו הבה יעשה ניסיון עם רעייתו, ויגיד לה בקול חנפני בדמדומי הערב: "באתי הביתה בלי כל תיאבון, חביבתי, אבל רק טעמתי מרק הצ'ורבה שבישלת בשבילי, ובחיי שלא יכולתי להמשיך עוד בארוחה", ועל כן תסמיק הרעיה באושרה כי רב ותלחש : "אני יכולה לבשל צ'ורבה כל יום". מכאן שלא המילים קובעות אלא המנגינה.
- איך הסרט?
- בהתחלה היה קצת משעמם אבל אחר כך מן האמצע ירד לגמרי.
- טוב, אז ארוץ לראות אותו…

לא מקשיבים לפני החג דרכנו למישהו בדואר החבילות על הרגל. סליחה, אמרנו, עשינו בכוונה. על לא דבר, השיב הדרוך, זה קורה.
לא מקשיבים לאדם, עצוב מאד.


ד"א.עזרא - ארכיון
עשיתי על זה פעולה,וזאת הייתה אחת הפעולות הטובות.
יש גם את הקטעעזרא - ארכיון
של מבזק החדשות ביחד עם פינת הבישול...
הנה הקטע..ולמי שיש עוד רעיונות שירשוםעזרא - ארכיון
בעל ואישה רצו להקליט בטייפ,כל אחד תוכנית אחרת ששודרה ברדיו.הבעל רצה להקליט את החדשות והאישה רצתה להקליט תוכנית למתכונים.אף אחד לא ויתר וכל רגע הקליט אחד מהם כמה מילים ממה שרצה לשמוע,והתוצאה לפניכם:
"קול ישראל מירושלים שלום רב,השעה שש והרי החדשות מפי חמישה קישואים ירוקים.להכנת האוכל,קצוץ את ראש הממשלה והוסף את שר האוצר לפי הצורך.ד"ר פרוינד מזכיר שצריך להשרות במי מלח פושרים את המלך חוסיין שיופיע בשבוע הבא בצלחת עמוקה ורחבה עם מרק שמיר.המנכ"ל הודיע שהמרק טעים,לא כדאי להתייעץ עם מועצת העגבניות שנרקבו עקב תאונה קטלנית שקרתה בסיר לחץ על אש בינונית.משטרת ישראל מודיעה כי אמש נמלטו מבית החולים לחולי רוח שני חצילים גדולים ושמנים,כל היודע על מקום הימצאם מתבקש להודיע לעוף ולחלק למנות שוות.עם ערב ניסו כוחותינו להקיף את דגי הכינרת בתוספת פרוסות לקישוט.לכוחותינו אין נפגעים בעוד שלכוחות האויב ששה מלפפונים לצנצנת המיונז שבמקרר.לאחר הארוחה ממולץ להכין מלחמה בצפון קוריאה. מפי מקורות יודעי דבר נודע שיאסר ערפאת המריא בשעות הבוקר לתוך מים רותחים שיש להוסיף להם את הלפתן.ראש הממשלה הודיע היום בממשלה,שכדאי לקשט את העוגה ולהוסיף חטיבת גולני שיאצא הבוקר לסיור ברזועת עזה,וזאת עקב רצועות תפוחי עץ מטוגנות שנמצאו שלשום במדבר סיני."
זה יותר קשור לתפילה אבל גם שמדברים אנשים ביחד..עזרא - ארכיון
יכול להיות שהפעולה לא מספיק מעניינת או נוגעת להם..עזרא - ארכיון
אם תעשו פעולה שבאמת נושא נוגע אליהם אז אין סיבה שהם לא יקשיבו...בהצלחה!!
תמר נשמה..עזרא - ארכיון
זה נוגע לבנות גדולות..

אם את חושבת שנושא שמענין ונוגע, מספיק בשביל חניכים של ולפיש-את טועה!

תנסי פעם להעביר פעולה לנטעים בנים-לפחות בסניף שלנו-הם פשוט לא שמים עליך!!!

(כמובן שצריך נושא שנוגע, ולעבוד על זה, רק לא לזלזל בקושי..)
.....עזרא - ארכיון
מתחילת השנה היו אולי 2 פעולות שהם באמת הקשיבו
תנסי פעם להדריך קב' של בנים..נטעים/עיינות
ותראי כמה זה קשה להשתיק אותם
או לחילופין לעניין אותם..
כי הדבר היחיד שמעניין אותם זה איך להציק כמה שיותר
אז אני מחפש איזה פעולה שתבהיר להם
שאם הם יהיו בשקט הם רק ירויחו מזה..
אולי תתן להם פעם להעביר פעולה?עזרא - ארכיון
או חלק בפעולה, ואז הם קצת ירגישו?

בכל מקרה, אף פעם אל תבוא מעמדת המסכן שכל כך השקעת, והם מזלזלים-ושיקשיבו כי זה לא יפה, אלא שיקשיבו כי אתה מעביר דברים חשובים ואם הם לא יקשיבו-יהיה להם בור בהשכלה!!
נכון..ותראה להם שהם מפסידים מזה.. אתה ממשיךעזרא - ארכיון
ואח"כ שיהיה משחק הם לא יבינו מה צריך לעשות ואתה לא תסביר שוב.. וגם באמת שחניכות שלי העבירו פעולה הן התחילו להבין כמה זה מעצבן שלא מקשיבים..
מרביצים להם- וחזק!!!עזרא - ארכיון
אבישי - רעיון טו-אוב!!עזרא - ארכיון
למה נראה לך שאני ארביץ להם???
בחיים לא!!!!!!!!
אולי רק לאחשלי..=]
תכל'ס? דוגרי??עזרא - ארכיון
פעולות על הקשבה לא יעזרו בנעל. מצטערת לאכזב.

תעשו מלא הצגות שימשכו אותם, משחקים עם ריצה, תחרויות..
תוציאו להם את האנרגיות עד תום, ואז אולי הם ישתקו למסר- וכדאי שגם הוא יהיה בלי הרבה מלל..
הם ילדים קטנים, אין מה לעשות.

לגדולים יש שיטות אחרות..
מתוכמות יותר..
מישהוא צריך..?
כןן!!עזרא - ארכיון
אני צריכה שיטות לגדולות בבקשה..
אבל לא כל פעולה אפשר לעשות עם משחק או הצגה..עזרא - ארכיון
יש פעולות שצריך לדבר ולהסביר ואין להן כ"כ כוח להקשיב.. הקטע שכאילו אני בנ"א כזה שאוהב לדבר ולהסביר והן רוצות לשחק..ולא כל פעולה מתאימה לזה.. בגלל זה צריך להסביר להן על הקשבה ולתת להן להעביר פעולה בעצמיכן שיבינו מה זה..
עצה...עזרא - ארכיון
*דברי מצחיק...כל הזמן בהקצנה ובהגזמות...
*תכניסי אטראקציות לפעולה שלך..משחקים בין קבוצות והמון תחרותיות..
*בקיצור תני להן\ם להתעייף לפני שאת עוברת למסר...כי אז הן תהינה עייפות מדי בשביל להפריע...
אבל זה הקטע שלא כל פעולה אפשרית עם משחקים..עזרא - ארכיון
לא יודעת להסביר את זה כ"כ..
אז אולי לדבר מצחיק ובהקצנה יעזור לי..תודה:]
רננה, אבל זה הגיל..עזרא - ארכיון
אם הן היו באורות-אז הן היו צכות להתרגל שהעיקר זה לא משחקים, אבל בכזה גיל-זה באמת קשה לשבת פעולה שלמה. צריך להתאמץ קצת למצוא משחקים שיתאימו-כי אחרת זה באמת קשה ומשעמם..

אם את צכה עזרא במשחקים-בשמחה, ואפילו אני לפעמים המצאתי משחקים שיתאימו למסר.
ויתרון נוסף, זה שמשחק שבאמת קשור, גם מעביר את המסר בלי הרבה מלל.

~וזו עוד נקודה- באמת-לפחות לבנים ולהיפראקטיבים-תורידו מלל.
הכי טוב זה משחקים ומתודות שמעבירות את המסר אפילו בלי לדבר-כך שגם אם בסוף המסר יצא מצ'וקמק, או שהם לא הקשיבו לו בכלל-הם יודעים לבד את המסר.

רננה-לבנות הייתי ממליצה כן להרגיל אותן לשבת כי הן מסוגלות בדר"כ (תלוי בקבוצה) וחבל להרגיל אותם לא להקשיב..
בכל מקרה-משחקים זה כלי להעברת מסר ולא ברירת מחדל...
בס"דעזרא - ארכיון
ברור שגם משחקים וגם מילים..אני תמיד מסכמת ולפעמים יש אפילו סיפור והן מתרגלות להקשיב.. ובאמת עשיתי פעם משחק שזה ממש המחיש את המסר וזה היה מעולה:]
ואחלה:] תודה על העזרה אני יאמץ את זה בעז"ה:]
יש למישהו אתר עם מלא משחקים ומתודות???עזרא - ארכיון
יש מה שקיבלנו בסמנריון הדרכה אם יש לך את זה עדיין.עזרא - ארכיון
תשגעי אותם בהתחלה..עזרא - ארכיוןאחרונה
בהתחלה כל מיני משחקים שמוציאים ת'מיץ...
ואם זה לא עוזר אז עוד משחקים סוחטים, נגיד תופסת ולרוץ וכל השטויות האלו.. גמלי הייתה ת'בעיה הזאת ו..ככה פותרים אותה=]
ואח"כ תתחילי עם הפעולה ואיכשהו תקשרי את המשחקים=]
שיהיה בהצלחה=]
דחוף!!עזרא - ארכיון

למישהו יש צ'ופר על כל אחד הוא חלק חשוב בקבוצה..כמו פאזל שכל חלק משמעותי!!

משהו כזה..תודה רבה!

שב"ש!=]

זה צ'ופר של שני...=-]עזרא - ארכיון
נלחץ לי בטעות...עזרא - ארכיון
"בכל אדם יש משהו המיוחד במינו,
נדיר שאינו ידוע לאחרים.
לכל יחיד יש משהו מיוחד לומר,צבע
מיוחד להוסיף לקשת הצבעים.
לפיכך,כאשר מצטרף האדם הבודד,
הוא מוסיף מימד חדש לקשת
הצבעים הקבוצתית.
הוא תורם משהו ששום אדם אחר לא היה
יכול לתרום.
הוא מעשיר את הקבוצה ואין לו תחליף!!!
(הר' סולוביצ'יק)
וואי יפה..!עזרא - ארכיון
ממש עזרת לי!תודה!!
אני צריכה עוד כאלה אז אם יש עוד אשמח=]
ישלי כמהעזרא - ארכיון
אבל אני לא נמצאת בבית עד יום ראשון.. אז אם זה לא דחוף אשמח לעזור...=)
שרייית=]עזרא - ארכיון
מקורה?
זה לפעולת עזיבה...די דחוף אבל תכתבי בכל מקרה=]
ממש תודה..דברי איתי=]
יש את המתכון לקבוצה המוצלחת?עזרא - ארכיון
לא יש לי את זה תודה=]עזרא - ארכיוןאחרונה