שרשור חדש
מגילת ה' טבתחסיד של הרבי
התמימים יצאו מיד לריקוד בחצר 770, מאן דהוא כבר דאג להכין משקה. שם גם נעשו ה"קולע'ס" הראשונות. מעגל הרוקדים על המדרכה שמול 770 התרחב, וכבר נאספו הכספים הראשונים לקניית "משקה" ● הרמקול שבחזית 770 השמיע ללא הפסק את נעימת "דידן נצח", אליו מצטרפת להקת פיאמנטה ור' אלי ליפסקר שהמשיכו ללא הפסק במלאכתם זו עד השעה 7:30 בערב ● הש"ץ התחיל "אשרי" במנגינה המושרת בכינוסי הילדים, וכל הקהל אחריו. קדיש במנגינת חג, וכמו כן חזרת הש"ץ. לאחר התפילה אמר הרבי שיחה שארכה כחצי שעה ● לוידאו מה' טבת תשמ"ז לחץ כאן ●



קריאת המגילה נעשית לזכר הנס, כך בפורים וכך במגילת י"ט כסלו ● הרב יוסף קרסיק ששהה בחצרות קודשנו 770, נזכר במאורעות הימים ההם, בעצבונם ובשמחתם, והוא מתאר במקצת את סדר ארועי הימים ההם ● מגילת ה' בטבת - "הקורא את המגילה למפרע - לא יצא".

מתחילים מבראשית

השמש האירה וחיממה את אדמת ניו-יורק וכאילו סירבה לשקוע, כך הוא הקיץ הניו-יורקי, השמש מכה ומחממת כמעט עד צאת הנשמה, והיא שוקעת אחר השעה שמונה בערב.

בימים חמים והמהבילים הללו בורחים רוב התושבים מהאספלט והבטון הלוהטים של הכרך הגדול אל מחוץ לעיר, לדירות קיץ בהרים הגבוהים ובינות לנחלים ועצי הפרי, שם הטמפרטורה נעימה ונוחה.

בשנה שאנו עוסקים בה, שנת תשמ"ה, זכיתי להיות ב"קבוצה" בחצרות קודשינו ב-‏770. תלמידי הקבוצה למדו בבית הכנסת "חובבי תורה" השוכן על שדרדת איסטרן פארקווי מרחק הליכה של כ-‏5 דקות מ"בית רבינו", והם כמובן מתמידים ושוהים כל השנה בחצר הרבי, גם בימים שחלק גדול מציבור אנ"ש והתמימים נוסעים לנפוש בהרים.

באותו יום קיצי ארוך, שבו מתחיל סיפורנו, היה חם ומהביל מאוד, נפש חיה לא שוטטה ברחוב, כולם היו ספונים בבתיהם או ברכביהם הממוזגים כהלכה, בעיצומה של "תקופת תמוז", בערב ראש חודש, בשעות אחר-הצהרים המאוחרות, סמוך לשעה שש וחצי נשמעו רחשים שקטים ב"זאל", אולם הלימודים של הישיבה שבחובבי תורה, מעטים ידעו מה מקור השמועה אך היא הופצה במהירות הבזק, וזה תוכנה: משהו חריג ויוצא דופן עומד להתרחש, היום נקראו ל"יחידות" להיכל קודשו של הרבי, כל חברי "אגודת חסידי חב"ד העולמית", המורכבת מזקני ועסקני אנ"ש.

ולא רק שיחידות כזו היא מאורע מפתיע ומעורר סקרנות רבה, אלא עוד זאת, לבעלי השמועה היה ידוע שיש ביחידות זו משהו שהנסתר רב על הגלוי, ענין חשוב וסודי ביותר. ה"מבינים" ויודעי דבר רמזו שהענין קשור למאורע מאוד לא משמח, בלשון המעטה. דבר שהפחיד וגירה את יצר הסקרנות שבעתיים.

כל יושבי בית המדרש, תלמידי התמימים, הרמי"ם המשגיח והצוות החינוכי, ניהלו איש איש במקומו שיחה חרישית בענין, והגמרות כאילו נסגרו מאליהם. ומיד עם ה"מכה על השולחן" לאות על סוף זמן הלימוד, לא הלכו התמימים לסעוד לבם בארוחת הערב כמנהגם מידי ערב, כולם אצו ל-‏770 לנסות לדלות פיסת מידע נוספת, אבל בכל זאת, הדבר נשאר סתום וסודי ולא ידוע.

ה'יחידות' של חברי אגודת חסידי חב"ד התקיימה בראש חודש תמוז, ובימים הסמוכים לה לא פורסמו ולא נודעו דברי הרבי באתו מעמד קדוש, הדברים נשמרו בסוד כמוס ונסתר, אך לא חלפו ימים ספורים ושביבי מידע דלפו החוצה.

לי אישית נודעו מקצת הדברים אחר כשבוע מידיד נעורי הרב שמואל קמינצקי, המכהן כיום כרבה של עיר המלך דניפרופטרובסק, הוא לחש באוזני שהרבי ציווה להקים בדחיפות ספריה גדולה של אגודת חסידי חב"ד בארץ ישראל, ויש לדבר סיבה חשאית שהרבי ידבר אודותיה בריש גלי בהתוועדות י"ב תמוז בשבוע הבא.

השמועה התפרסמה במהירות רבה כמו להבה בשדה קוצים, הילה של קדושה אפופה במורא ופחד שרתה על כולנו. וקהל עצום של אנ"ש והתמימים מכל רחבי תבל נהרו ל-‏770, לקראת ההתוועדות המדוברת.


הזעזוע

ההתוועדות החלה בשעה תשע וחצי בערב והשידור הלוויני הסתיים כדרכו לאחר שלוש שעות, בשעה שתים עשרה וחצי, או אז כשדברי הרבי נשארו במסגרת המשפחתית של אנ"ש בלבד פתח הרבי בדברים בענין הסוד הכמוס, הטרגדיה הנוראית והסופה האיומה שפקדה את ליובאוויטש - ואלו תמצית דברי הרבי:

שלושה אנשים פרצו בחשאי לאוצרות היקרים של מלכות חב"ד - ספריית אגודת חב"ד, שהיא בעצם "אוצר העם היהודי", של מנהיגו ונשיא הדור - הרבי, וגנבו משם ספרים עתיקים וכתבי-ידי נדירים, דרושי קבלה וחסידות, שערכם לא יסולא בפז, ושווים נאמד בהון-עתק גשמי ורוחני.

אחד הגנבים היה מאוד מתוחכם וערמומי: קרוב משפחה שהיה בידו מפתחות של הספריה, חדר אליה בחשאיות, שדד את הספרים ומכר אותם תמורת הון עתק לסוחרי עתיקות. עד "לשאול תחתית", שיא הטומאה והרע, המקום הטמא ביותר בעולם - מרכז הנצרות העולמי, ה"וותיקן" - הגיעו הספרים וכתבי היד שלקח אותו גנב.

רעדו אמות הסיפין - ראו עד היכן הגיעה שפלותו של הגנב, והכל לשם בצע תאוות כסף ורדיפת שלמונים. הספרים "נפלו" מהמקום הקדוש ביותר - היכל קדשו של הרבי, למקום המשוקץ ביותר! מעשה נבלה מזעזע ומחפיר שאין כמותו!

פחות מארבעים וחמש דקות נמשכה שיחת הקודש של הרבי שנאמרה בהתרגשות רבה ובצער רב, ומיד תמה ההתוועדות, הרבי יצא לחדרו הקדוש ונסע לביתו, והיכל 770 כמרקחה, רוב רובו של הציבור העצום נשאר נטוע על עומדו הלום ומזועזע: הרבי מצוי בכאב וצער נורא, ולרוב רובו של הציבור אין לאל-ידו מה לעשות ואף לא נהירה להם היטב מהות האירוע ועוצמת חומרתו.

היה ברור לכל שהרבי מתייחס לגניבת הספרים בצורה מחרידה - ספריית ליובאוויטש היא במובן מסוים "אוצרות הגנוזים של הממלכה", ו"כתר המלך", ופגיעה בספרייה כמוה כערעור ופגיעה בכלל חסידי ליובאוויטש ובקודש הקודשים עצמו - ברבי! אוי לאוזניים שכך שומעות.


חמש התוועדויות

חלפו יומיים של סערת-רוחות ב-‏770 וביום השלישי נסע הרבי להשתטח על אוהל אדמו"ר הריי"צ, ממנו הוא שב בשעת לילה מאוחרת ואחר התפילות התוועד ושוב דיבר בכאב לב על המצב הנורא. הרבי הדגיש שמעשה הגניבה הינו פגיעה ישירה ברבותינו נשיאינו, ועריכת לוויה נוספת לאדמו"ר הריי"צ! הרבי הזכיר את שמו הפרטי הקדוש בתחינה להשבת הספרים למקומם.

בין השאר ביקש הרבי שני דברים: 1) שיכתבו על שער הכניסה ל-‏770 "בית אגודת חסידי חב"ד, אוהל יוסף יצחק ליובאוויטש". 2) שבכפר חב"ד יבנו בית אגודת חב"ד ובתוכו תשכון ספריה, ותחילת הבניה תהיה עוד לפני י"ז בתמוז, יום תחילת "שלושת השבועות", והרבי יממן את כל עלויות הבניה, ותחילת התשלום תועבר לבנק עוד לפני שלושת השבועות.

לא חלפו עשרים וארבע שעות, ולמחרת התקיימה התוועדות נוספת, ושוב הרבי הקדיש זמן רב לנושא כשדבריו נאמרו בחריפות רבה.

יומיים אחר-כך בהתוועדות שבת פרשת בלק הוסיף הרבי ודיבר בלהט על חומרת המעשה, הרבי התבטא ביטויים קשים מאוד - "כל מי שבידו הספרים מספריה קדושה זו, בין הגנב ובין מי שקנה ממנו ביודעין או שלא ביודעים - חייב להשיבם מידית לרשות הבעלים, ויש לדעת שהאוחז ספרים גנובים אלו בביתו הוא כאוחז "פצצה מתקתקת מסוכנת ביותר", העלולה להתפוצץ ולגרום נזק נוראי לו ולבני ביתו!"

בהמשך סיפר הרבי שהפרשה כולה מסבה לו צער ועגמת נפש רבה "אני יושב ללמוד גמרא, רמב"ם וכיוצא-בזה והדבר קשה לי, בשל כאב הראש וכאב הלב מהמצב הנורא"!

לקראת סיום ההתוועדות הדגיש הרבי שוב את נחיצות תחילת בניית הספריה בכפר חב"ד עוד לפני כניסת שלוש השבועות, והוא אמר: "אני מפחד שיתחילו את הדבר בשלוש השבועות שכן הס"מ עצמו עובד בימים אלו".

דברי הרבי בארבע ההתוועדויות האמורות היו כהקדמה לביטויים החמורים שנאמרו בהתוועדות פרשת פנחס (השיחה האחרונה בענין), ההתוועדות שהחלה כרגיל בשעה 30:1 בצהרים נמשכה יותר משבע שעות עד סמוך לשעה שמונה בערב, ובשיחה האחרונה שנמשכה כשעתיים תמימות, דיבר הרבי אודות הגניבה בחריפות מיוחדת.

אפילו הצורה הגשמית של ישיבת הרבי באותה שיחה היתה שונה מהרגיל; בעוד שתמיד פניו הקדושות של הרבי היו לעבר מרכז 770 הרי בשיחה זו הפנה את פניו הקדושות לשמאלו, והוא דיבר באריכות רבה ובקול נמוך מאוד שרק מתי מעט יכלו לשמוע. משפטים שלמים היו סתומים ובלתי ניתנים להבנה. היו שטענו שאולי השיחה מכוונת כלפי בית-דין של מעלה שיבטל את הגזירה הקשה.


גזירה בבית דין של-מעלה

בכלל, הרבי התייחס לגניבה כערעור וגזירה שמימית על כלל ליובאוויטש, וכה אמר הרבי:

"בבית-דין של מעלה קמו עוררין נגד חסידי ליובאוויטש ופעילותם בכל רחבי תבל וכתוצאה מהערעור ב"מלכות שלמעלה" גרר הס"מ בכבודו ובעצמו את שלוחו - הגנב השפל להיכל המלך ונטל ממנו את אוצרותיו הגנוזים ביותר, שיש בהם מידה מסוימת של ערעור המלוכה החבדי"ת העלולה לפגוע בכללות חב"ד ובכלל ישראל - ה' ישמור ויציל!"

קשה לתאר במילים את מידת עגמת הנפש ששרתה על פני הרבי באותם השעות והימים.

בסך-הכל חמש שיחות בחמש התוועדויות סמוכות הרבי דיבר בענין זה, ומנקודת זמן זו ואילך, במשך חודשים ארוכים הרבי לא דיבר עוד בציבור אודות הענין, אך נודע שהוקם "ועד פעולה" שמטרתו לאתר ככל האפשר את הספרים הגנובים ולהשיבם למקומם האמיתי. פעילות הועד היתה חשאית ונסתרת מעיני רוב ציבור אנ"ש והתמימים, אף כי הכל ידעו כי מתרחשת פעילות תחת לפני השטח.

הרבי עצמו היה מעורב בכל מהלך הענינים, בתשובות ובהוראות בכתב ובעל-פה.

הגנב נתפס ובידו שלל ספרים, כמה עשרות ארגזים ובתוכם מאות ספרים וכתבי-יד, שעדיין לא הספיק למכור והם הופקדו זמנית בכספת משטרתית, והכל ממתינים לדיון בבית המשפט שיחל, כך נקבע בהשגחה פרטית, ביום ראש השנה לחסידות - י"ט כסלו.

ציבור אנ"ש והתמימים מתחילים לקלוט את עוצמת הזעזוע שבענין:

הגנב העיקרי מבין השלושה הוא "צאצא" וקרוב משפחה לבית ליובאוויטש אשר לטענתו האווילית מגיע לו מקצת הספרים מדין "יורש", זאת בניגוד להגיון הפשוט ולדעת התורה שהספריה הינה רכוש ואוצר של כלל ליובאוויטש וכלל ישראל ולא אוצר פרטי ואישי [זאת נוסף על כך שאין אדמור"י ליובאוויטש דמויות אישיות פרטיות, הם שייכים לכלל ישראל, כפי שיוזכר בהמשך].

"מתירים את השרץ במאה וחמישים טעמים", ואף הגנב ניסה להצדיק ולטהר את מעשהו הנורא בשלל טענות, שהם לא המעיטו אלא הגבירו את עגמת הנפש והצער של הרבי:

אף אם הגניבה היתה לשם תאוות ממון היה בה משום סימן ואות לא חיובי משמים; על אחת כמה וכמה שהמניע לדבר הוא כביכול גם אידיאולוגי, טענת ירושה וכו', הרי לא רק כיסו וידו שותפים למעשה הגניבה אלא גם ראשו שותף לפשע - וזה סימן ואות הרבה יותר לא חיובי משמים.

משום כך אומר הרבי, כ"תשובת המשקל" לערעור בשמים על כלל ליובאוויטש יש להגביר ולחזק את התנועה ביתר שאת וביתר עז וכך תתבטל הגזירה למעלה ולמטה, "ושבו ספרים לגבולם".



המלך אינו מעיד

עוד בטרם פתיחת המשפט בדיונים מקדמיים ניסו עורכי הדין של הגנב לפגוע בנשיא הדור על-ידי גרירתו להעיד ולהיחקר בבית המשפט, דבר שאינו מכבוד המלכות כמובן, אך השופט הנכרי, איש קר מזג אך מסתבר שהוא נבון ומשכיל באמת, פסק נמרצות "לא יקום ולא יהיה", הרבי מליובאוויטש לא יטריח עצמו לבוא לבית הדין... השמעתם כזאת מימיכם, אפילו מי שאינו בן-ברית מבין את כבוד מלכותו של הרבי.

עם היוודע הבשורה ב-‏770, המקום היה "על גלגלים", שמחה וצהלה בחצר המלך, כאשר הכל משננים לעצמם את מאמר המגילה "אם מזרע היהודים מרדכי, כאשר החילות לנפול לפניו - נפול תיפול", הניצחון הקטן מסמל תקווה וודאית לניצחון גדול העתיד לבוא בחסדי ה'. אך בל נקדים את המאוחר:

קרוב לחודש ימים נמשך משפט הספרים בבית המשפט שבברוקלין, היו אלו ימים קודרים ואפלים מאוד, אפילו השמים כוסו בעננים כבדים כל אותם הימים, שחרות וקדרות שרתה בכל נוי-יורק.

הרבי נסע לאוהל מידי יום ביומו ויש אומרים שהוא צם באותם הימים, ואנ"ש והתמימים בכל העולם כולו אמרו מדי יום את כל ספר תהילים הרבו בצדקה, תחינה ותפילה להצלחת המשפט ולהשבת הספרים וכתר המלכות, ואילו התמימים שבחצר המלך וזקני וראשי החסידים נסעו מידי יום לאולם משפט להיות נוכחים במקום בו מונחת ליובאוויטש על כף המאזניים.



בהיכל בית המשפט

סדרי הלימוד בישיבה שונו: משכנו של ה"זאל", אולם הלימודים הועבר להיכל המשפט, וספרי הלימוד הוחלפו לספרי תהילים, בראש התלמידים ישב ראש הישיבה הגאון הגדול רבי מרדכי מענטליק אשר ישב כל העת באימה ופחד כאילו גורלו מונח עתה בבית דין של מעלה, לחיים או להפך, עד כדי כך חשו חשובי אנ"ש והתמימים.

לחץ הדם והדופק בימי המשפט היה בלתי סדיר, לא היה ברור וחד משמעי לאן נוטה רוח המשפט ודעתו של השופט: היו ביטויים של השופט - כמו 770 הוא אמנם בית אבן אך הוא כבנין זכוכית שקוף מאיר ומקרין החוצה - דברים שמאוד שימחו את כולנו. אך היו גם תגובות אחרות שהעלו חששות ופחדים. ובכלל השמועות אמרו שהשופט נוטה בדרך כלל במשפטים כגון דא לפסוק בצורה לא הכי משמחת לטובתנו.

אחד השיאים המרגשים במשפט היתה הצגת קלטת ווידאו עם עדותה של הרבנית הצדקנית מרת חיה מושקא, שלעדותה היתה השפעה מכרעת על פסק הדין, ובדבריה אמרה: "אבי - אדמו"ר הריי"צ ורכושו וכל הספריה - שייכים לכל החסידים" [הרבי הזכיר את עדותה בימים שאחר הסתלקותה בחורף תשמ"ח].



חנוכה וזאת חנוכה

המשפט הסתיים בימי האור של חג החנוכה ובהתוועדויות של סוף חנוכה שב הרבי וגילה שביבים מהדיון הסמוי מן העין שנערך באותם הימים בבית-דין של מעלה: השטן המקטרג טוען שלא מגיע לחב"ד האוצרות הגנוזים של הספריה מפני ש"חב"ד אינם פעילים מספיק", ומולו ניצב כאריה הרבי האהוב שלנו הנלחם בכל עוז ומפציר בחסידים להרבות בהפצת אור של נרות חנוכה בכל אתר ואתר בכל קצווי תבל, כדי לבטל את הקטרוג הקשה.

עתה נדרשים כולם להציג הוכחות מצולמות על פעילות ליובאוויטש, כך אומר הרבי, ואשר על כן יש לצלם את כל החנוכיות עם שלט "חב"ד ליובאוויטש", והוצאת קה"ת תדפיס הכל באלבום מפואר שיקרא "יהי אור", והוא יהווה "כתב הגנה" אמיתי מול טענות האויב המר.

חנוכה חלף ועבר, האלבום הודפס, חלפו ימים וחודשים ארוכים ו"אין קול ואין עונה", הציבור כולו ממתין בחרדה לפסק הדין. חלפה שנה תמימה - שוב פעילות מוגברת בחנוכה, "מפטירין כדאשתקד", ועדיין ממתינים.

ויהי ביום השלישי שלאחר חנוכה, יום שלישי ה' בטבת, יום חורפי קפוא, ואנו תלמידי התמימים משכימים כדרכנו לשיעור החסידות של הרב יואל כהן, אחר תפילת שחרית ופת של שחרית הנני והחברותא שלי הרב נחמיה שמרלינג (המכהן כיום כרב ושליח הרבי בכפר יונה) מתיישבים במקומנו הקבוע על בימת ההתוועדות לתחילת הלימוד היומי בגמרא, השעה 07: 1 1נשמעה זעקה מירכתי בית המדרש, קול גדול הולך ומתחזק ומכריז:



ד י ד ן   נ צ ח

לוקח שניות ספורות לעכל את הבשורה ומיד קופץ נחמיה וצועק - "אנחנו ניצחנו". אצנו רצנו מיידית לחצר הבית, לשם הספיקו להיקבץ כבר אחדים מהתמימים וההתרגשות והשמחה אדירה למשמע באופן חד וברור:

דידן נצח - הספרים ישובו בעזרת ה' - לרבי!!!

שמחה עצומה בלתי ניתנת לתיאור פרצה בקרב כל שוחרי התורה והחסידות בעולם כולו. הלחץ והחרדה האיומה, המתח שהיה אצור בלבות כל החסידים קרוב לעשרים חודשים השתחרר בבת אחת.

רועדים מרוב התרגשות פורצת מעצמה להבת השמחה, שירת הלב והנשמה, שירה מעומק הנפש שנמשכה שבעה ימים רצופים, מלוא "שבעת ימי המשתה" ("ימי ההיקף"), ללא הפסקה, "לא טעמנו טעם שינה". ביום ובלילה שרו ורקדו בהלל והודאה לה' יתברך, על ניצחון האור על החושך, והשבת כתר המלכות לתפארתו.. כזרם מים אימתני הפורץ בבת אחת סכר שהתרסק לרסיסים והוא שוצף בעוצמה ובעוז וממלא שמחה את כל הלבבות.

נהרות של וודקה ויי"ש זרמו בחצר ליובאוויטש בכל העולם כולו, וכל מי שביכולתו נחפז בכל דרך אפשרית להגיע במהרה אל בית רבינו.

מקורבי בית רבי מספרים שכאשר נכנסו המזכירים לספר את הבשורה לרבי, הוא ישב בכובד ראש והמשיך לשקוד על תלמודו.

למרות מזג האוויר החורפי מאוד, שהיה בעיר נוי-יורק באותם הימים - מינוס 5 מעלות, אי אפשר לתאר את החום והתלהבות, אש של שמחה של מצווה, ששרתה באותם הימים בבית רבינו. היו שהליצו על השמחה את מאמר חז"ל "מי שלא ראה שמחה כזו לא ראה שמחה מעולם", 770 רוקן כמעט לחלוטין מהספסלים והשולחנות ובמשך עשרות שעות חסידים ואנשי מעשה פיזזו, רקדו ושרו בהתלהבות חסידית שאין למעלה הימנה.



שיחת הרבי

נחזור ליום שלישי ה' טבת - חלפו ארבע שעות של שירה ושמחה לאחר פרסום הבשורה והנה הגיעה עת תפילת המנחה. הרבי ירד להתפלל ב"זאל הגדול" [בימים שבדרך-כלל התפילות היו בזאל הקטן שלמעלה] והשמחה הגביהה והרקיעה שחקים.

העולה על כולנה ההפתעה עצומה נוספת - הרבי אומר שיחת קודש אחר התפילה לרגל המעמד הקדוש!

אחר שיחת הקודש המשיכה השמחה. "הללוהו בנבל וכינור. הללוהו בתוף ומחול. הללוהו המינים ועוגב" - כלי זמר רבים הובאו ל-‏770 שהוסיפו בשמחה.

למחרת, ביום רביעי נסע הרבי לאוהל ובשובו מהאוהל התפלל מנחה מעריב בזאל הקטן למעלה ואחר כך אמר שוב שיחת קודש, ובה נאמר - בין השאר: "עת רצון מיוחדת היא עכשיו, וכל אחד ואחת יכולים לכתוב פדיון-נפש עם בקשות ככל שיחפוץ, והכל ייענה ויקוים בעזרת ה', את הפדיון אפשר להביא לרבי עצמו ל-‏770 עד מחרת בצהרים לפני הנסיעה לאוהל או להניח על קברי צדיקים, כיון שהכל מחובר לאילנא דחיי".

למחרת הרבי נסע לאוהל עם כעשרה שקים (!) של פדיונות ובקשות של אחינו בני ישראל מכל קצווי תבל. ובערב, התקיימה בבית המדרש התוועדות חסידים ו"סעודת הודאה" רשמית של הנהלת אגודת חסידי חב"ד, ונואמי הכבוד היו שני עורכי הדין שהובילו לניצחון - מר נתן לווין ומר שוסטק, יש אומרים שמהלך ההתוועדות הועבר בשידור ישיר לביתו של הרבי שברחוב פרעזידנט והרבנית הצדקנית מרת חיה מושקא האזינה להם.



מבחנים לאנשים, נשים וטף

חלפו עברו שבעת הימים והגיעה העת והשעה לחזור אל העיקר - ללימוד התורה מתוך הספרים: הרבי הסביר שהניצחון האמיתי הוא של ספרי הקודש עצמם, ועל כן יש להגביר ולהוסיף חיילים ללימוד התורה בהתמדה ושקידה ובמסירות כמו שהיתה לשמחה בשבעת הימים.

הרבי הכריז על מבצע הכנה ליום י' שבט, ובמשך שלושים הימים שעד היום הגדול ייערכו, כל עשרה ימים מבחנים על לימוד התורה של כל אחד ואחת, אנשים נשים וטף, ודיווח על תוצאות המבחנים יועבר היישר אל הרבי.

קול התורה הולך ומתחזק, 770 ממשיך להיות מלא מפה לפה כל שעות היממה, אלא שאת ריקודי השמחה והיי"ש החליפו הגמרות ספרי החסידות ושאר ספרי הקודש.

המעבר החד מריקודי השמחה ואמירת "לחיים" ללימוד תורה בעמקות ויישוב הדעת, מוכיחים שוב את דבקות והתקשרות החסידים ברבי, מסירות ואהבה עד בלי שיעור למילוי הוראותיו ללא סיג ובשלמות.



"המעשה הוא העיקר"

בימים ובשנים הבאות לימד הרבי שלוש הוראות למעשה מפרשת הספרים:

1) לחזק את "ספריית אגודת חסידי חב"ד העולמית", כל מחבר ספרים ומי שיש בידו ספרים נדירים מתבקש לשולחם לספריה זו. 2) כל אחד ואחת יקים בביתו ספרית ספרי קודש, ולהוסיף ולהרבות בה ספרים וכתבי קודש בנגלה ובחסידות, שיהיה ביתו "בית מלא ספרי קודש". 3) להוסיף בלימוד התורה והחסידות בכמות ובאיכות.

תם ולא נשלם מאורע ופרשה שהעסיקה את כל בית ליובאוויטש למעלה משנתיים ימים וספיחיה נמשכו עוד ימים ארוכים, בהם כאלו שדומני לא הסתיימו עד עצם היום הזה.

למעשה, הספרים הושבו לספריית אגודת חב"ד רק כשנה לאחר ה' טבת, בשלהי חודש חשוון תשמ"ח, עם תום הערעור בבית משפט הגבוה שבמנהטן.

הזכרנו קודם שאת בשורת הניצחון במשפט ביום ה' טבת, קיבל הרבי באיפוק רב, גם יום ומאורע השבת הספרים לספריה ב-‏770 צוין על-ידי הרבי ברצינות רבה, ספק תוגה ספק כובד ראש, מדת הדין והגבורה שרתה באותה העת על פניו הקדושות, בבחינת "וגילו ברעדה".

עוד בטרם הגלידו הפצעים מפרשה עגומה זו, בחלוף חודשיים ימיים, בליל יום רביעי כ"ב שבט תשמ"ח, סמוך לחצות ליל הסתלקה לבית עולמה ועלתה לגנזי מרום הרבנית חיה מושקא ע"ה, הרבנית של ליובאוויטש, היתה זו שנת אבל לכלל חסידי ליובאוויטש ומוקירה. 

עד כאן תיאור דברי ימי המאורעות הללו כפי הרשום בזיכרוני מאז, ואם טעיתי באי-אלו פרטים מחמת חלוף כעשרים שנים - עם הקוראים הסליחה. יתר המאורעות שאירעו אז, הלא הם כתובים בשיחות הקודש, בדברי ימי חב"ד והם חרותים בלוח לבות החסידים והתמימים לעד ולנצח נצחים.

ונסיים בתפילה ובקשה שנזכה במהרה לדידן נצח האמיתי - הגאולה השלימה בקרוב ממש.

(התפרסם בעיתון בית משיח בה' טבת תשס"ו)
סוף סוף הממשלה נכנסת בערבים מה אתם אומריםחיים שלמה
כן,ב"ה!!!!אהבת חינםאחרונה

בס"ד

אבל הם עדיין לא יודעים מה הם בדיוק רוצים,כל אחד מהם אומר משהו אחר.

שבעז"ה יפקחו את העיניים ויתפקחו, אמן!!!!

מספר המצביעים בכפר חב"דהמדינאי
תוצאות הבחירות בישוב כפר חב"ד
מספר מצביעים: 1714 קולות פסולים: 12 קולות כשרים: 1702

http://www.knesset.gov.il/elections17/heb/results/city_results.asp?reg=12&regNm=רמלה

כנראה שעיקר המסה של חב"ד זה מחוץ לכפר חב"ד. אבל כפר חב"ד זו אינדיקציה איך החבדניקים הצביעו. והיות וההצבעה צריכה להיות חשאית, אבל בפועל זה לא חשאי בקשר לכל קבוצה בנפרד. זה נותן פרצה לכל מיני מפלגות שיש להם טבע של נקמה שמתנקמים במי שלא הצביעו עבורם. זה לא אמור להיות ככה, מי שנבחר הוא נבחר עובר כולם לא רק עבור מי שהצביעו עבורו. אבל ככה זה עובד.

 

לכן כדאי מאוד לנהוג בתבונה עבור מי מצביעים בכפר חב"ד. בשאר ערי ישראל החבדניקים יצביעו עבור מי שהם מבינים הוא יותר טוב עבור עם ישראל.

אולי כדאי לפצל את ההצבעות, נניח משפחה אחת מסכמים שהבעל יצביע עבור רשימה פלונית, האשה עבור רשימה שניה, והילדים עובר עוד רשימה. ככה כל המפלגות יוכלו לחשוב שחב"ד תומכת בהם.

לא הבנתי כלום. על איזה בחירות אתה מדבר?דובלהאחרונה
הבחירות הקודמות? לכנסת? ממתי אכפת למפלגות בכנסת מי הצביע להם בכפ"ח, עד כדי נקמנות?.... וחוץ מזה, אתה חושב שזה השיקול בהצבעה, מה יחשבו עלינו המפלגות?
אם אתה חושב שלפי האמת צריך להצביע למפלגה מסויימת, אז אתה וכל משפחתך צריכים להצביע לה.
עד מתי ימשיך הסבל למשפחת הולצברגאנונימי (פותח)

היום נפטר בנם דב בער ע''ה.

עד מתי ה'

למהההההההההההה?

יום עיון בנושא קירוב רחוקים בהשתתפות הרב מנחם ברודעמישב
מישהו מגיע?עמישב
הקפצה אחרונה- לילה לפני.עמישבאחרונה
ועוד מאמר אחד...קשקשן

חסידים עסוקים כל הזמן בעצמם

בעצם ההוויה, כאשר עוצרים לחוש את טעמה, יש משהו כה נסי, כה מופלא וכה בלתי-נתפס, שברור שקודם כל יש אלוקות. אחר כך באות השאלות: מדוע השם הגדול ברא אותי הקטן? מה השליחות שלי בעולם? כיצד אני מצדיק את קיומי לאור מופלאותו של הבורא?

ניר מנוסי | 18/12/2008 9:05 הוסף תגובה הדפס כתבה כתוב לעורך שלח לחבר
בקשר עם הבורא. חסיד
בקשר עם הבורא. חסיד יצחק מולי, www.hasidicpopart.com

השבוע נתבונן בסיפור חסידי.

כאשר החלה החסידות להתפשט היא עוררה התנגדות רבה מצד זרמים שמרניים ביהדות, והדבר אף הגיע לרדיפות והתנכלויות לגדולי החסידים. חשש המתנגדים היה, שהדגש שהחסידות שמה על עבודה מאהבה ועל דבקות רגשית בהשם יוביל לנטישת המחויבות למצוות ולהלכה. הרקע לחשש היתה הטראומה הכפולה של שבתי צבי ויעקב פרנק, שני משיחי שקר שאך דור קודם לכן פיתו המונים אחר חוויות של ריגוש חיצוני ולבסוף כפרו לגמרי בתורה וביהדות.

ניתן להבין את הפחד, אך במקרה של החסידות הוא לא היה מוצדק: החסידות היתה אמנם מהפכה, אולם כזו שניתן לכנותה 'שמרנית' – מהפכה שלא מפרה אף אות מהתורה וההלכה, אלא פשוט מבקשת כי ילמדו ויקיימו אותן מתוך חיבור אמיתי לפנימיות הדברים, בשמחה ובטוב לבב (כפי שהתורה עצמה מצווה). אף על פי כן, הפחד מהחדש והנסיון הצורב מהדור הקודם גברו על שיקולם הטוב של רבים, והחסידות נאלצה להתמודד עם הרבה חשדנות והתנגדות.

סיפורנו נפתח כאשר חסיד נודד אחד הגיע לעיירה של מתנגדים לחסידות, ונאלץ להסוות את זהותו האמיתית...
 
החסידים עסוקים כל הזמן בעצמם

החסיד נדד בין העיירות במטרה לגייס כספים לצדקה. בעיירות רבות האירו לו פנים ותרמו לו בנדיבות, אך העיירה אליה הגיע כעת היתה מעוז מובהק של מתנגדים לחסידות, והוא ידע שאילו תתגלה זיקתו אליה איש לא יתרום לו. הוא בחר איפוא להצניע את זהותו ולהתמקד בגיוס הכספים. ברם, משהו במראהו עורר את חשדו של ראש הקהילה, והלה החליט לבחון אותו. הוא ניגש אליו, ולאחר כמה דברי נימוסין שאל אותו ישר ולעניין, "מה חושב כבודו על הכת"? ה"כת" היה הכינוי שהעניקו המתנגדים לחסידות. חשב מעט החסיד והשיב: "הכת? כן, אני מכיר כמה מהם... כל היום הם עסוקים רק בעצמם". תשובתו מצאה חן בעיני ראש הקהילה, אך רק כדי להיות בטוח הוא שאל, "ומה דעת החכם הנכבד על המתנגדים לחסידות"? "המתנגדים", השיב החסיד, "הם בדיוק הפוכים – כל היום הם חושבים רק על הקב"ה". ראש העיירה זרח כולו: האורח התגלה כמתנגד מובהק! הוא מייד עודד את כל אנשי העיירה לתרום לו בעין יפה, ואף בעצמו העניק לו סכום נכבד.

שהה החסיד מספר ימים בעיירה עד שגייס את כל הסכום שהיה צריך. לפני שעזב, נכנס עוד פעם ללשכת ראש הקהילה כדי להודות לו על הכנסת האורחים הנאה. רגע לפני שיצא, הסתובב לאחוריו ואמר: "דרך אגב, רק כדי לוודא שאין בינינו אי-הבנות רציתי להסביר למה בדיוק התכוונתי בתשובתי על החסידים והמתנגדים". ראש הקהילה הרים גבותיו. "עבור החסידים", המשיך החסיד, "מציאותו של הקב"ה היא מובנת מאליה. אין להם שום ספק בקיומו, כי הוא זה הכל והכל זה הוא. מה שהם מופתעים ממנו ומשתוממים עליו זה העובדה שהם קיימים – לכן הם עסוקים כל היום בעצמם. המתנגדים לעומת זאת, חשים קודם כל את קיומם הם. העובדה שהם ישנם היא הוודאית עבורם, ומה שמפתיע אותם זה שהקב"ה קיים ושהוא זה שברא את העולם. לכן הם עסוקים כל היום בו".

פיו הפעור של ראש הקהילה נסגר ונפתח לסירוגין מבלי שעלה בידו להפיק צליל. "בכל אופן", הזדרז לסיים החסיד, "אני שמח שיישרנו את ההדורים. תודה רבה על כל התרומות!" חייך החסיד בביישנות, סבב על מקומו... ונמלט כל עוד נפשו בו. סוף הסיפור.

אלוקות בפשיטות, עולמות בהתחדשות

מה קרה פה? מה ניסה לומר החסיד למתנגד וכיצד עלינו להבין את דבריו?

ראשית כל נבהיר, שבהגדרת החסידים והמתנגדים בסוף הסיפור ערך החסיד הכללה, שכמו כל הכללה אינה מתייחסת לפרטים יוצאים מן הכלל. ישנם חסידים שונים ומגוונים וכן מתנגדים שונים ומגוונים, ומטבען של הכללות שאין הן משקפות מורכבויות כאלה. עם זאת, הכללתו כן תקפה לגבי החסידות וההתנגדות כשתי קריאות כיוון. דבריו הם תשובה לשאלה, איזו מין תודעה מעצבת תורת החסידות, ואיזו תודעה מעצבת היהדות הטרום-חסידית? ההכללה תקפה לגבי החסידים והמתנגדים עצמם בה-במידה שהם מושפעים משתי הגישות.

כשדברים אלו שורים ברקע, ניגש לניתוח הסיפור. כאשר נשאל החסיד לדעתו אודות החסידים והמתנגדים, הוא לא רצה לשקר. דבריו היו אמת לאמיתו, אלא שהם היו ה'שורה האחרונה' של רעיון רחב יותר, שרק בהנתן הרקע שלהם ניתן להבינם לאשורם. בטור הקודם ראינו שכל חידושי החסידות נבעו מפירוש הבעש"ט לרעיון הצמצום של האר"י. האר"י תיאר את האלוקות כהוויה כוללת-כל המשולה לאור אין סופי, ואת בריאת העולם כצמצום האור ויצירת חלל של חושך בקרבו. ההבדל היסודי בין החסידות לבין מתנגדיה נעוץ בשתי דרכים לפרש רעיון זה: לפי הגישה המסורתית הצמצום התרחש "כפשוטו": האור האלוקי הסתלק ממש, והקב"ה כעת משגיח מלמעלה איך אינו נוכח בפנים. לפי החסידות לעומת זאת, הצמצום "אינו כפשוטו": האור לא סולק אלא הוסתר, הוא עדיין נוכח בבריאה בהעלם, ועלינו לחפשו.

משני פירושים אלו נגזרות שתי חוויות החיים השונות המתוארות בסיפור. מהגישה לפיה הצמצום הוא כפשוטו והבריאה והבורא הם נפרדים, חווית החיים נקראת "עולמות בפשיטות ואלוקות בהתחדשות". המונח פשיטות מתאר את מה שהוא 'פשיטא', כלומר מובן מאליו, אקסיומטי וגלוי, ואילו המונח התחדשות מתאר את מה שהוא 'חידוש' – כלומר מסקנה מפתיעה ולא צפויה. "עולמות בפשיטות" פירושו שאנחנו תופסים את חיינו בעולם הזה כמשהו מאוד ארצי, ריאלי ונטול-קדושה. האלוקות לפי תפיסה זו היא משהו רחוק ונסתר שבאופן טבעי לא חווים אותו או מאמינים בו. "אלוקות בהתחדשות"  פירושו שהאמונה בתפיסת עולם זו מופיעה כרעיון אקזוטי ומפתיע: פְּשִי, יש כוח רוחני על טבעי המושל בעולם! הוא ברא את הכל ואפשר לעבוד אותו ולחיות אתו!

במקרה הטוב, תפיסה זו היא שלב התפתחותי מובן. אך אם נשארים בו, מעיד הדבר על חוסר התקשרות אמיתית לאלוקות. כל עוד חווית החיים היא של עולם ארצי ורגיל אזי האלוקות איננה חלק מחיינו, אלא אידאה מרוחקת שאנחנו צריכים לשוב ולהזכיר לעצמנו את קיומה. לכך התכוון גיבור סיפורנו באומרו כי הרחוקים מהחסידות עסוקים כל הזמן בקב"ה: מכיוון שהוא נחווה כרחוק הם זקוקים להוכחות לקיומו, ומכיוון שאינם מזדהים עמו הם רואים במצוותיו כעול זר שיש לכפות על עצמך בכוח.

ההסתכלות החסידית לפיה הצמצום אינו כפשוטו מולידה חוויה הפוכה: "אלוקות בפשיטות ועולמות בהתחדשות". בחוויה זו האלוקות אינה מסקנה שמגיעים אליה בעקבות טיעון או מופת אלא נקודת מוצא. בעצם ההוויה, כאשר עוצרים לחוש את טעמה, יש משהו כה נסי, כה מופלא וכה בלתי-נתפס, שברור שקודם כל יש אלוקות. אכן, הדבר תקף גם לגבי התורה, שלעד חומקת מכל המשגה פילוסופית או משנה אידיאולוגית. אדרבא, הוכחות ותזות למיניהן רק מגמדות ומגחיכות את האלוקות והתורה. מה ששב ומפתיע את מי שחווה כך את הדברים הוא שיש עולם. הוא צריך מדי פעם לצבוט את עצמו כדי לשכנע את עצמו שהוא והעולם קיימים.

חוויה כזו מעידה על הפנמה אמיתית של מציאות הבורא, חוויה פשוטה שהוא המצוי הראשון והמוחלט. לכך התכוון החסיד באומרו כי החסידים עסוקים כל הזמן בעצמם: מי שחווה כך את הדברים, עיקר מעייניו נתונים לשאלה – מדוע השם הגדול ברא אותי הקטן? מה השליחות שאני אמור לבצע בעולם? כיצד אני מצדיק את קיומי לאור מופלאותו של הבורא?

מעבר לאלוקות בפשיטות

למעשה, שתי החוויות המתוארות כאן הן רק חלק מסולם שלם שבו חמש מדרגות. מפאת חוסר מקום נתארן בקצרה בלבד, וכל המעוניין יכול להרהר בעצמו אודות משמעותן.

ראשית כל ישנה מדרגה הנמוכה מאלו שתוארו כאן. במדרגה זו אין אלוקות כלל, רק עולמות. זוהי כמובן תפיסה חילונית שכלל לא נעורה לחוש בפלא הנשגב שמעבר למציאות הארצית. (האם העולמות בדרגה זו הם בפשיטות או בהתחדשות? דומה כי אצל השפוי הם בפשיטות ואצל המשוגע בהתחדשות. אכן, בנקודה זו דומה המשוגע לחסיד, שכן שניהם חווים את העולמות בהתחדשות; מה שמציל את החסיד זו האלוקות שהוא נשען עליה, המחדירה שפיות לחייו).

שתי המדרגות הבאות תוארו במאמר – תחילה "עולמות בפשיטות ואלוקות בהתחדשות", ומעליה "אלוקות בפשיטות ועולמות בהתחדשות" – וכעת יש שתי מדרגות נוספות. במדרגה הרביעית חווים את הכל בפשיטות, גם את האלוקות וגם את העולמות והאדם, הנחווים כעת כחלק ממנה. היינו מצפים שזו תהיה המדרגה הרוחנית הגבוהה ביותר, אך ישנה מדרגה חמישית ואחרונה: מצב בו רואים את הכל – אלוקות ועולמות גם יחד – בהתחדשות. "תן לחכם ויחכם עוד".

ארבעת חידושי החסידותקשקשן

עוד מאמר מאלף מר' ניר מנוסי הי"ו

ארבעת חידושי החסידות

הבעל שם טוב לימד כי אלוהים הוא הכל והכל הוא אלוהים. מזה נגזרו ארבעה חידושים: אפשר לעבוד את אלוהים בכל דבר, יש לשאוף לדבקות עמו, יש לעבוד את אלוהים משמחה, ויש לאהוב כל יהודי ללא הבחנה. ניר מנוסי מסביר

ניר מנוסי | 11/12/2008 9:02 הוסף תגובה הדפס כתבה כתוב לעורך שלח לחבר
חסידים רוקדים
חסידים רוקדים יצחק מולי, http://chassidicpopart.com/

בטור הקודם הכרנו את דמותו של רבי ישראל בעל-שם-טוב, מייסד תנועת החסידות, שהיה הראשון שהוציא לאור את פנימיות התורה באופן שיחדור ללבותיהם של רבים. הפעם נעמיק יותר ונסביר ביתר פירוט מה היו נקודות החידוש של החסידות.

לפני בראשית

בתור רקע יש להביא את אחד הרעיונות החשובים ביותר בקבלת האר"י, המוכר כרעיון ה"צמצום". בספר היסוד של תורתו, ה"עץ חיים", מספק האר"י משל ציורי אודות בריאת העולם. התורה כולה נפתחת כמובן בתיאור הבריאה, אך איש הסוד מבקש לחפור עמוק יותר ולתאר מה התרחש עוד קודם לכן כביכול, בתוככי האלוקות עצמה. ניתן לומר שהתורה עצמה 'מזמינה' חקירה זו בכך שהיא נפתחת באות ב' דוקא, המבטאת שניים ושניוּת, ולא – כמתבקש לכאורה בספר שבא לבשר לעולם אודות "ה' אחד" – באות א' המבטאת אחד ואחדות. התורה היא כמו סיפור המתחיל בפרק 2, מזמין אותנו לשחזר בעצמנו את הפרק האבוד שקדם לו, ה-prequel של בראשית (המלה אל"ף היא אותיות פלא, לשון סתר, לרמוז שפרק א' נפלא-מסתתר מאחורי פרק ב', וכמו במשחק מחבואים מקווה בסתר לבו שיגלו אותו).

ואכן, המציאות של 'לפני' (או 'מעל') בריאת העולם מתוארת בידי האר"י כאחדות צרופה, "אור אין סוף פשוט" שכולו אלוקות. מציאות זו מושלמת לגמרי, אך בדיוק בשל כך יש לה חסרון. חסרונה הוא שאין לה חסרון – כלומר, אין לה מקום לזולת שישלים אותה. היא מושלמת מדי. על מנת להיות מושלם באמת על השם לחסר עצמו, לפנות מקום למשהו זולתו, לתת לו עצמאות ולנסות ליצור אתו קשר. כאן מתרחש המעבר מאחדוּת לשניוּת: באמצע האור האינסופי בורא השם מרחב פנוי של חושך – חלל חול בלב הקודש. הוא כביכול מפנה אורו לצדדים כדי לתת מקום לבריאה להתקיים, להתפתח ולהפוך לזולתו וזוגתו. רק אז מתרחש ה"יהי אור" המוכר: השם בוחר חוט אחד מאורו האינסופי ומוריד אותו לתוך החלל הפנוי – בורא באמצעותו את העולמות ומתגלה אליהם.

עד כאן חידוש האר"י. לחידוש זה הוסיף הבעש"ט שאין להבין את מעשה הצמצום כפשוטו, כאילו השם באמת סילק אורו מהעולם ורק משגיח עליו מלמעלה. השם הוא עדיין ההוויה כולה, אור אין סוף פשוט כפי שתמיד היה, והעולם הנברא הוא חלק ממנו. מה שמתואר כפינוי האור לצדדים אינו סילוק אלא העלמה: מתן תחושת נבדלות ועצמאות לנבראים מסתירה מעיניהם את העובדה שההוויה היא כולה אור אלוקי. לאמונה היהודית הבסיסית שהשם בורא את הכל ומשגיח על הכל הוסיף הבעש"ט מימד חדש – השם נוכח בכל, או בלשון החסידים: השם הוא הכל והכל הוא השם.

מהגישה לפיה הצמצום אינו כפשוטו נגזרת חוויה קיומית שונה בתכלית מזו שקדמה לו. ספציפית, היא מתבטאת בארבעה מישורים, שבכל אחד מהם חולל הבעש"ט מהפכה, כדלקמן:
א. בכל דרכיך דעהו

אם הקב"ה נמצא בכל מקום, פירוש הדבר שכל דבר במציאות יכול לשמש לעבודתו. לפני החסידות החלוקה לקודש וחול היתה מאוד דיכוטומית: השם נוכח בתורה, במצוות, בבית המדרש ובבית הכנסת, אבל לא מחוצה להם. עבודת השם, לפיכך, היתה בנויה מפרישות מירבית מהחול והתמקדות בקודש. הבעש"ט לימד את חסידיו שהחול אינו חלול, אלא אלוקות מחלחלת בו וניתן לגלותה בכל מקום, כגון בטבע, בגוף, בנבכי הנפש וכן הלאה. בנוסף הוא לימדם לחפשה בחריגוֹת ממסלול החיים המתוקן: מחלה, משבר כלכלי, תאונת כרכרה שבעקבותיה צריך ללון במקום זר – כל אחד ממקרים אלו מזמן לנו ניצוץ מיוחד שעלינו לאתרו ולהעלותו. אנחנו בהחלט זקוקים לתורה כדי לעשות זאת, שכן היא המספקת לנו את מקרא המפה באמצעותו ניתן להבחין בין הניצוץ לקליפה; אולם אין האלוקות שורה רק בה.
תפיסה זו של הבעש"ט היא למעשה פירוש חדש למימרה החז"לית "קדש עצמך במותר לך". עד אז הובנה המימרה כהוראה להמעיט אפילו בדברים המותרים, להוסיף סייגים וחומרות כדי שלא ינוצלו לסיאוב הנפש (עוגות כשרות למשל הן מותרות, אך אכילה מופרזת מהן היא שלילית). הבעש"ט כמובן הסכים, אך הוסיף פירוש: שיש לנהל את כל ענייני החול המותרים בחיפוש אחר הקדושה המסתתרת בהם.

ב. דבקות

הסתכלות לפיה השם נוכח בכל פירושה שניתן להתקרב אליו הרבה יותר מכפי שהיינו חושבים אחרת. הבעש"ט הציב במרכז חיי המאמין את ערך הדבקות – יצירת חיבור נפשי עמוק עם השם. עבודת השם שאינה חודרת לפנימיות הלב, הוא לימד, היא בסופו של דבר חלולה ועקרה. בלימוד התורה, בתפילה ובקיום המצוות על האדם לשאוף ליצירת מגע אישי עם מי שנתן אותם. כך הוא פירש את לשון הריבוי בנוסח הברכה "אשר קדשנו במצוותיו": כל מצווה היא בעצם שתי מצוות – הפעולה החיצונית ונקודת החיבור הפנימית.

כפי שראינו באחד הטורים הקודמים, כאשר הולכים לגמרי עד הסוף עם האמונה לפיה השם משוחרר לחלוטין מכל הגדרה אנושית, הרי שניתן גם לתופסו באופן אנושי – כזולת המאזין לנו, מתעניין בפרטי חיינו וחפץ בקשר עמנו. הקבלה כולה נשענת על התובנה הזו, אולם הבעש"ט לקח אותה צעד אחד הלאה: השם כמישהו אינו רק משגיח ממעל העולם אלא גם שורה בתוכו, וביכולתנו להתחבר עמו כאן.

בעומק יותר, קשור נושא הדבקות בשאלת נוכחותו של השם בתוכנו אנו. משל הצמצום של האר"י יכול לשמש גם לתיאור נפשנו: שורש נשמתנו אלוקי, אך בפועל השם מאיר רק ברבדים הגבוהים והעוטפים שלה בעוד הרבדים הנמוכים והפנימיים יותר הם תמיד 'חילוניים'. יישום גישת הבעש"ט לפיה הצמצום אינו כפשוטו במישור הנפש, פירושו שניתן לגלות את אור האלוקות גם ברבדי נפשנו הארציים.

ג. שמחה

התפיסה לפיה השם נוכח בכל בכוחה להמתיק הרבה מהמרירות והעצבות הנלוות לעתים קרובות לעובד השם מתוך יראת השמיים גרידא. החוֹוה כי "עזב ה' את הארץ" וכי אין הוא נמצא עמו במגרעותיו ונפילותיו, נוטה לשפוט את עצמו, וכן את סביבתו, בחומרה רבה נטולת כל חוש הומור.

לעומת זאת, כאשר מזהים כי כל הנפילות והחסרונות הם חלק מהתוכנית האלוקית, "ירידה צורך עליה" המסייעת בהתקרבות אל השם, מומרת חווית ההקפדה בחווית שמחה (המצב המאוזן ביותר בנפש מתואר בספר הזוהר כ"בכיה תקועה בלב מצד אחד וחדווה תקועה בלב מצד שני". הלב השלם הוא גם שלם וגם שבור, בה-בעת שמח בנוכחות השם ומבכה על כך שנוכחותו אינה גלויה ומאירה יותר. ברם, לפי החסידות השמחה היא שצריכה להיות הרגש העיקרי המפעם בתוככי הלב).
הציווי "עבדו את ה' בשמחה" מופיע כמובן כבר בתנ"ך, אולם הפער בין קביעתו העקרונית של משהו לבין יישומו בפועל הינו לעתים גדול. מה שהתורה הורתה כבר בימי קדם, עשתה החסידות לאפשרות ממשית.

ד. אהבת ישראל

יש בתורה מצווה המכונה אהבת ישראל: יהודי מצוּוה לאהוב כל אחד מבני עמו, שותפיו לברית עם השם. לפני הבעש"ט היתה מצווה זו מותנית ודורשת סיבה, או על כל פנים דורשת בדיקה שאין סיבה שלא לאהוב יהודי פלוני, בשל חטאיו או דעותיו הקלוקלות. כמובן, עין הבוחנת ומחפשת סיבות לפירוד גם מוצאת אותן, והתוצאה היא שרגש האהבה מופנה רק למי שדומה לאדם ממילא.

תפיסת מגרעותיו של אדם כמשהו מוצק המעיד על פגם מהותי ומוחלט בו היא נגזרת של תפיסת הצמצום כפשוטו. הבעש"ט הורה להסתכל מבעד לחושך הטעות והרוע ולחזות בנשמה המאירה מבפנים, טהורה כביום הבראה, ועל כן חידש כי מצות אהבת ישראל חלה כלפי כל יהודי ללא כל תנאי, בלי קשר למעשיו, דעותיו והקשר האישי אליו.

קל לראות מדוע אהבת ישראל גורפת היא חידוש גדול בעידן בו שוררת אפליה מעמדית בין יהודים; אך בעידן הנושא את דגל ההומניזם ואהבת האדם באשר הוא יטענו רבים כי הדבר הוא בגדר צמצום, לא הרחבה. ברם, לפי התורה, מדובר בשלב מכריע שלא ניתן לדלג מעליו. אהבת ה'אחר' הרחוק נדמית כאצילית וקשה מכל, אך למעשה לאהוב אדם זר שאיננו חייבים לו דבר זה קל יחסית. הקושי הגדול הוא לאהוב את האחר שבקרבנו – מי שכרוך עמנו בקשרי מחויבות וערבות הדדיים ושאין ביכולתנו להפנות לו עורף. אהבת הזולת אינה נבחנת ביכולת לאהוב את האידאה המופשטת 'אדם', אלא ביכולת לרקום קשר ממשי עם בני בריתנו: הורינו, ילדינו, בני זוגינו – ובני עמנו. רק לאחר שאנו עוברים בהצלחה מבחן זה אנו יכולים להרחיב את אהבתנו במעגלים מתפשטים עד שתגיע לכל בני האדם.

עוד כמה מאמריםקשקשן

מפרי עטו של ר' ניר מנוסי, שווה לקרוא אפילו שזה ארוך. (הוא כותב כ"כ יפה שהקריאה קולחת ונעימה...)

תחי המהפכה!

עשר שנים למד רבי ישראל בעל-שם-טוב את סודות הקבלה במערה בהרי הקרפטים. יום אחד הפסיק להיות צדיק נסתר והחל לרפא חולים, להעניק ברכות ולהפיח רוח שמחה בכל מי שפגש. כך התחילה ביהדות המהפכה החסידית שנמשכת עד היום

ניר מנוסי | 4/12/2008 9:27 הוסף תגובה הדפס כתבה כתוב לעורך שלח לחבר
הבעש''ט. דיוקן משוער
הבעש''ט. דיוקן משוער 

מתחת למיטתנו קבור אוצר. אנחנו מתמסרים לשיטות רוחניות מהמזרח, עדים לעלייתן ונפילתן של דתות חדשות במערב, מוצפים מכל עבר בשלל סדנאות לעבודה פנימית. אך רובנו אינם מודעים לקיומה של תנועת התחדשות רוחנית עצומה בעמנו שלנו, הפועלת למעלה ממאתיים וחמישים שנה: תורת החסידות.

לפני הרפורמים והקונסרבטיבים, לפני ההשכלה והציונות, לפני הפסיכולוגיה וחקר המודעות, הופיע בעיירות היהודיות במזרח אירופה יהודי מיוחד שהפך על פיהן את כל התפיסות המוכרות לגבי עבודת השם, מהות הנשמה ואופן תיקונה. כינויו היה רבי ישראל בעל-שם-טוב (בעש"ט בקיצור) וחבורת חסידיו הפכה במהרה לתנועה רחבה המונה מאות אלפים ושכתביה פרושים על פני כרכים רבים. מרבית הספרים קשים לקריאה עבור מי שלא גדל על ברכי המקורות, אך בשנים האחרונות החלו 'מתרגמים' את תורת החסידות לשפה הרווחת. תיבת האוצר שתחת מיטתנו מונחת כעת לפנינו, מזמינה אותנו לפותחה.
להמיר את ה'יער' ב'עיר'

מסופר כי לפני הולדת הבעש"ט היו חיי הגלות כה קשים, שעם ישראל כולו היה במצב עלפון. גזירות, רדיפות ופוגרומים החלישו את יהודי התפוצות, עושים את חייהם לקשים, מדממים ומוכי עוני. החוויה אף חילחלה ללב היהודים פנימה והתבטאה בצורת גלות נפשית – נתק בין השכל לבין הרגש והנשמה. נתק פנימי זה שב והקרין כלפי חוץ והתבטא בצורת פער חברתי: יושבי בית המדרש הלמדנים חשו התנשאות כלפי היהודים הפשוטים, התנכרו להם וזילזלו בהם.

אך הנה, גם בשעת עלפון מתקיים הפסוק "אני ישנה ולבי ער" – שורש הנשמה אינו רדום אלא פשוט כלוא, מחכה שישחררו אותו. על כן סגולה לעורר אדם מעלפונו היא ללחוש באוזנו את שמו הפרטי, הנוגע ישירות בעצמיותו. זו הסיבה שהורידו לעולם את נשמת הבעש"ט, ששמו היה 'ישראל': לעורר את כלל ישראל מעלפונו.

דמותו של הבעש"ט אפופה מיסתורין, וכל שאנו יודעים אודותיו שאוב מסיפורים. הוא נולד בי"ח אלול תנ"ח (1698) באוקראינה של היום, וכבר בגיל 5 התייתם מאביו ומאמו וגידולו נמסר לבני עיירתו. יום אחד, כשהיה בן 7, שוטט ישראל הקטן ביער ופגש הלך מסתורי שזיהה את מעלתו ואימץ אותו, מצרפו לחבורה הסודית של הצדיקים הנסתרים – קדושים גדולים הנדמים כאנשי מלאכה פשוטים. הוא התבגר במחיצתם ובגיל 18 מונה למנהיגם.

הבית שבו לימד הבעש''ט במדז'יבוז'. 1915
הבית שבו לימד הבעש''ט במדז'יבוז'. 1915 

בתפקיד זה ביצע את המהלך המהפכני הראשון שלו: הוא הורה לצדיקיו לצאת מהתבודדותם ביערות ולהתחיל להתערות בישובי היהודים (להמיר את ה'יער' ב'עיר'). משמעות הדבר היתה הפיכת עבודת הצדיק מעניין פנימי ואישי לחיים של נתינה, ברוח דברי חז"ל, "האומר אין לי אלא תורה, אפילו תורה אין לו" (בהקשר בלתי-נמנע לאירועי השעה: מהפכת השליחים שחולל בדורנו הרבי מליובאוויטש, שהוציאה זוגות חרדיים מחיק קהילותיהם החמימות ללכת לעזור ליהודים ברחבי העולם, אינה אלא שחזור צעד מוקדם זה של הבעש"ט).

המאורע החשוב הבא בחייו של הבעש"ט, כך מסופר, ארע ביום הולדתו ה-26. ביום זה התגלה אליו בחזיון הנביא אחיה השילוני (מי שקרע את ממלכת ישראל לשניים בימי שלמה המלך) והורה לו להגיע למערה מסוימת בהרי הקרפטים, שם ילמדוֹ סתרי תורה. עשר שנים היה פוקד רבי ישראל את המערה מדי יום ולומד את סודות הקבלה, עד שיום אחד הודיע לו רבו כי עליו לחדול להיות צדיק נסתר ולהתגלות לרבים. רבי ישראל חזר לנדוד בין העיירות, הפעם מבלי להסתיר את מעלתו וכוחותיו. הוא נודע בכחו לרפא חולים, להעניק ברכות וקמיעות ולהפיח בכל מי שפגש רוח שמחה ודבקות שלא נודעה קודם לכן ברחבי היהדות. הוא זכה לכינוי הבעל-שם-טוב – מי שכביכול אוחז בשמו של הקב"ה ומסוגל להפיק ממנו טובה וברכה.

דמותו הייחודית משכה אליו תלמידים רבים. יהודים פשוטים זיהו מייד את האיכויות המיוחדות של רוחו ודבקו בו ביתר קלות; למדנים ניגשו בחשדנות גדולה יותר, מבקשים לבחון אם מדובר באיש תורה אמיתי או חלילה בנוכל. אך מרגע שעמדו על טיבו, לא יכלו הפוגשים בו שלא לחוש כי פנים חדשות לגמרי הגיעו לעולם. כל מי שהבעש"ט נכנס לעולמו מייד ראה כיצד אור חדש נוגה בקצוות חייו, כיצד דפי התורה הישנים שלו מתעלעלים בפראות מתוקפה של רוח חדשה המנשבת בהם.

תורה חדשה

מה היה האור החדש שהביא הבעש"ט? לא היה זה אלא פנימיותה של התורה העתיקה שנחה על שולחנות בתי המדרש מזה אלפי שנים. כאשר ראה הבעש"ט כי נשמת האנשים כבר קבורה ומכוסה, הבין כי הגיעה השעה לגלות את נשמת התורה, שרק בכוחה לעוררה לחיים.

כך למשל, הוא לימד מתוך ספרי הקבלה כי הקב"ה הינו "אור אין סוף" – הוויה נצחית הממלאת את הכל ונוכחת בכל. הקב"ה אינו נמצא רק בספרי התורה ובתוך כתלי בית המדרש, אלא בכל מקום, בכל אדם ובכל מאורע. מול כל דבר שאנו פוגשים עלינו לשאול, מהו הסוד האלוקי המסתתר כאן? כיצד הדבר הזה נועד לסייע לתיקון נשמתי, או לסייע לי בתיקון אחרים? אין פירוש הדבר שהכל טוב ונפלא – ישנם בהחלט דברים חשוכים ורעים במציאות; אך חשכתם אינה גמורה, ואם נעמיק להתבונן נראה שגם בהם מסתתר ניצוץ של אמת שניתן 'לגאול' אותו בכך שלומדים ממנו.

שיעור חשוב נוסף בתורתו היה שכל עוד הידע התורני אינו חודר באמת לפנימיות הלב, לא זוכה האדם לתיקון אמיתי של מידותיו. אדם יכול להיות תלמיד חכם וידען עצום, ואף לסגל גינונים של ענווה וצדיקות, אך בתוכו פנימה להיות חדור בגאווה על 'התקדשותו'. לעומת זאת, אדם פשוט וחסר השכלה יכול להיות כה תמים ושפל-רוח בעבודת השם שלו, ששיעור קומתו יעלה על זה של הרב הגדול ביותר. מסיבה זו, היה הבעש"ט שולח את תלמידיו החכמים להתבונן בפשוטי העם וללמוד ממידות הצניעות והתום שלהם (ולאחר מכן גם ללמדם ולהחכימם, שכן בסופו של דבר, השילוב הטוב ביותר הוא של תמימות וחכמה גם יחד). 

באותם ימים היו מסתובבים בעיירות "בעלי מוסר", שהיו נעמדים על במות בתי הכנסת ונושאים נאומי תוכחה רוויי ביקורת. מעבר לכך ששיטת הטפה זו אינה פותחת את לבו של איש אלא להפך, רק מכווצת אותו מאימה, הבעש"ט גם הבחין בשקר שנעשה בנפשו של הדובר, שבהתנשאותו מעל ההמון התיימר להיות מתוקן בעצמו. הבעש"ט היה חושף בפני המטיפים את פגמי נפשם שלהם, מראה להם שאין להם זכות להטיף ואולי אפילו ביכולתם ללמוד מהעם. כך הצליח גם להחדיר ענווה בחכמים וגם לפתח שיטה אחרת לגמרי של קירוב, המלמדת זכות ומדגישה את הטוב.

הבעש"ט הראה לתלמידיו שחכמתו "לא בשמים היא" אלא מתגלה בתוך פסוקי התורה והמפרשים, כאשר רק מזיזים מעט את עדשות הקריאה המסורתית. המלה "מצווה", למשל, אינה רק מלשון צו וציווי, הניתנים כפקודה מלמעלה, אלא גם מלשון צוותא ובאה לעלות את האדם ולצוותו-לחברו עם אלוקיו; ההוראה לאברהם "לך לך" אינה רק קריאה ללכת בשבילך ולטובתך, אלא גם קריאה ללכת אליך, אל עצמותך הנסתרת; המימרה "דע מה למעלה ממך" אינה רק הוראה המקטינה את האדם נוכח בוראו, אלא גם חידוש הלוחש לו, "דע, מה למעלה – ממך": כל מה שקורה למעלה ומתגלגל אליך, הכל זה בעצם ממך, שיקוף של מציאותך הפנימית.

החסידות היתה מהפכה שלא שברה את כלי המסורת, אלא יצקה לתוכם אור, תודעה וחוויה חדשים. שיווי משקל זה בין חדשנות לשמרנות הוא שאיפשר לחסידות להמשיך ולהתקיים עד היום, בעוד מהפכות אחרות התפוגגו וחלפו מן העולם.

אחרי הבעש"ט

הבעש"ט הלך לעולמו ביום חג שבועות תק"כ (1760) בעיר מז'יבוז' שבאוקראינה, שם הוא קבור. הוא היה בן 62 במותו, ומילותיו האחרונות היו הפסוק מתהלים "אל תבואני רגל גאוה". מותו של הבעש"ט רק סימן את התחלת שגשוגה של החסידות. כל אחד מתלמידיו הבכירים המשיך את דרכו, מפתח את תורת החסידות ומוסיף לה גוון לפי אופיו ושורש נשמתו. לכל זרם בחסידות אופי ודגשים אחרים, אך בה בעת כולן מבטאות את רוחו המקורית של הבעש"ט.

ראוי לציין כי תכני הטורים במדור זה יונקים בעיקר מתורת חב"ד, הידועה כחסידות השכלית ביותר יחסית (ראשי התבות של חב"ד הן חכמה-בינה-דעת). תורת חב"ד מתייחדת בנסיונה לגבש את תורת החסידות לכדי הגות שיטתית, וזאת כאמצעי נוסף להעמקת ההפנמה הנפשית. עם זאת, אנו רואים בזרמי החסידות השונים משלימים, ומוצאים ערך גבוה בלימוד מכל אחד מהם. אי לכך, הרעיונות המוצגים כאן ישובצו תדיר בתובנות ואימרות הלקוחות משלל זרמי החסידות.

שבוע טוב!chayale

שיהיה לכל עמ"י שבוע טוב ומבורך, היתה לנו שבת מעניינת עם הריצה לממ"ד... אין נפגעים ב"ה..

טוב, שנשמע רק בשו"ט

בוקר טוב משהו יודע מה קרה לדבר מלכותאנונימי (פותח)

שכבר מזמן נעלם מחיינו,כבר שבועיים שאין בבהכנ''ס בעירי,אין במכללה בכפ''ח ואין התיכון

חבל

נראה לי שיש אפשרות להוריד את הדבר מלכות---גב'
באתר של col.org.il
התחיל לעלות כסף...דובלה
הבנתי שמעכשיו ואילך (אחרי שלוש שנים שכבר מדברים על זה) אפשר לקבל דבר מלכות רק בתשלום, אני חושב שמדובר ב-2.5 שקל. אולי זה משתנה לפי המקום.
בכפר חב"ד (בבית מנחם) דווקא בינתיים היה דבר מלכות גם בשבועיים האחרונים.
וואו, אם כך זה יחסית זוליהודה.
אני יודע שבניו יורק זה עולה דולר ורבע. אז 'תנצלו' את זה, אולי תיכף גם בארץ יעלו התעריפים..
אצלנו זה עדיין בחינםאנונימי (פותח)אחרונה

אולי זה מגיע מהבית חב"ד

אבל אני יודע שבבני ברק זה התחיל לעלות כסף.

העולם מואר לגאולהיהודה.

שמתי לב בהשגחה פרטית ביום א' דשבוע זה ש:

מלילו [ליל א] שעות היום מתרחבים. ולאידך הלילה מתחיל להתמעט. וראו זה פלא! יום א' הרי הוא חג החנוכה, שמטרתו הוא להאיר את העולם ע"י הנרות. והנה.... יפה מאוד!

דרך אגב, ידוע מה שמוסבר בחסידות שמלחמת היוונים היתה בעיקר על ''חוקי רצונך'' , כלומר , היוונים רצו שהיהודים יהיו נורמאליים. אדרבה, שכל התורה מאוד מצא חן בעיניהם. מה שהפריע להם הי' זה המצוות שמעל לשכל האנושי [כגון שעטנז ופרה אדומה וכו']. 

וזה שרצו לכלות את היהודים הוא מפני שעדיין המשיכו בקיום מצוות 'חוקיות'. 

אבל אנחנו מגיעים כנגד זה בתנופה של אור התורה "נר מצוה ותורה אור", ומפיצים את האור בעולם הזה החשוך ובזה אנו מגרשים את החושך [לא ע"י מקלות..].   לכן חוגגים את חנוכה דוקא בנרות עם שמן [כי שמן רומז על חכמה, שעי"ז מבטלים את מלחמת היוונים שהיו חכמה דקליפה ונלחמו עם זה עם החכמה דקדושה... ויש להאריך ואכ"מ]....

להעיר, שגזרות היונים החלו בדיון 100 שנה לאחר שתרגמו את התורה ליוונית לתלמי. ראה כ"ז בסדר הדורות וליקו"ש...

אם כבר אז כבראנונימי (פותח)

ישנה שאלה איך אומרים בתפילה "והדליקו נרות בחצרות קדשך". והרי את המנורה הדליקו בתוך בית המקדש ולא בחצר. ועוד יש לשאול: היה יותר מתאים לכתוב "בחצר" קדשך ולא "בחצרות"????

הרבי מתרץ ע"ז ואומר: דהפירוש בנוסח התפילה הנ"ל "והדליקו נרות בחצרות קדשך" אינו מדבר אודות המנורה של ביהמ"ק אלא על נרות של שמחה שהדליקו לאחר הנס , ואותן אכן הדליקו בחצרות קדשך.

צריכים להבהיר נקודה:יהודה.

הי' כאן ב' שלבים. בתחילה נלחמו כנגד מצוות חוקיות. שמדויק בלשון 'להשכיחם תורתך [-תורה של הקב''ה] ולהעבירם מחוקי רצונך'. וזה הי' ראשית ועיקר מלחמתם. ולאחר מכך - כתוצאה מכך - גזרו על מילה ושבת וחודש כמ''ש במדרש כמדומני.

ובזה תתורץ שאלה קשה: תשאלו כ''א מה הנס הגדול שהי' בחנוכה, וודאי שהוא ישיב נצחון מוחץ של המכבים. וא''כ לכאורה מדוע  לא קבעו סעודה כבפורים או משהו אחר בשביל נצחון במלחמה? זה הרי נס עצום! נצחון אנשים בודדים מול 'רבים' וכו'?!!!

אלא התשובה ע"כ היא שעיקר מלחמתם לא הי' על התורה אלא על 'נותן התורה' - הקב"ה. [וזה שגם הי' מלחמה בגשמיות - זה הסתעף מכך שלחמו על הנ"ל].  וזה בעצם ההסבר לכך שמדליקים נרות חנוכה כי נר הוא אור התורה כנאמר 'נר מצוה ותורה אור'. כנ"ל. יוצא א''כ, שנצחון המכבים על היוונים הוא 'בטל' לגבי ביטול הגזירה כנגד התורה והמצוות.

ממש דרך אגב: עיוות בשיר חנוכה!  ישנם האומרים 'אשר חוללו המכבים' במקום 'אשר חולל ה' למכבים'.

עוד ד.א. עיוות ג''כ בפורים במילים 'תשועתם היתה לנצח' בעוד שבאמת צריך לומר 'תשועתם היית [קאי על הקב"ה] לנצח'. ומן הראוי הי' להחזיר עטרה ליושנה. בפרט שבזה ראיתי גדולים וטובים שפשוט לא שמו לב...

הלוואי שנצליח להאיר את העולם עד לאורו של משיח בקרוב ממש

חנוכה שמח!

וואו! כזה עצום! פתתחתי ת'סידור ואכן ראיתיאנונימי (פותח)
שבנוסח שושנת יעקב כתוב 'היית'. לא ידעתי. תודה
לא יודע איך אפשר לעבור את חנוכה בלי ללמוד את.....אנונימי (פותח)אחרונה

השיחות של הרבי על החג

אני גם לא יודע איך לא חבדניק עובר את החג: אבל אני לגמרי בטוח לגמרי שונה מאיתנו.

דבר נורא פשוטאנונימי (פותח)

לכל מי שרוצה קצת להבין נושא זה

נא לעיין בשיחה לפרשת ויחי חלק ל"ה בלקוטי שיחות בנוגע ליעקב אבינו לא מת כפשוטו בגשמיות וכך גם רש"י מפרש על המקום תענית דף ה' ע"ב.

ידועים הסיפורים על אנשים ונשים שנכנסו למערת המכפלה ולקבר דוד המלך ומצאום חיים בגשמיות ממש כפשוטו (אני לא זוכר את המקורות המדויקים אבל אני סומך על הגולשים שבטח יעלו אותם).

כך גם כתוב במפורש בגמרא על רבי שכל שבת היה עושה קידוש ומוציא ידי חובה את בני ביתו וידועים ע"ז ההסברים במפרשים שרבי אז היה מחויב במצוות קידוש ולכן יכל להוציא ידי חובה את בני ביתו. ואלו דברים ברורים ומפורשים.

לכל מי שרוצה קצת להבין את זה בשכלו הנה דוגמא: ע"פ המדע אחרי שהאדם נפטר/מת הגוף שלו נהיה עפר אחרי כמה חודשים או משהו כזה והנה מצאנו גם בדורנו כמה אנשים שרמה לא שלטה בהם כמו האדמו"ר משטפינש ועוד ועוד (בכוונה הבאתי דוגמא לא מחב"ד כדי שיהיה אפשר להווכח באמיתותה) אפשר לברר זאת אצל מי שהעלה את ארונו לארץ ישראל ואני עצמי שמעתי זאת ממנו.

תשאלו שאלה: איך יתכן דבר זה שהוא על טבעי והתשובה היא שלא כל דבר בחיי הצדיקים יכול להיות מובן בשכלנו וכך גם חייהם של האבות ודוד המלך שגם חיים בגשמיות (כמובן בלי החסרונות שיש לגוף חי כפשוט).

אקווה שתבינו. שבת שלום

סתם סקרנות: מאיפה מקור המנהג לא ללמוד ביום אידם?משה
(דהיינו, בחג המולד של השקר הגדול ביותר בהסטוריה, שאג - אפילו לא נחגג בתאריך שלו)
קבלה וחסידות בשפה ברורה!קשקשן

"טעמו וראו כי טוב ה'"

לפני כחודש וחצי התחיל ר' ניר מנוסי הי"ו (תלמיד של הרב יצחק גינזבורג שליט"א ובנו של העיתונאי דדי מנוסי) לכתוב מאמרי קבלה וחסידות, שרובם יונקים ממאמרים עמוקים של רבו, בשפה ברורה ונעימה השווה לכל נפש, באתר מעריב!

כולם מוזמנים לקרוא ולהינות, גם מי שכבר עמוק בקבלה וחסידות, אלו מאמרים יסודיים וחשובים. 

הטור מתעדכן כל יום חמישי בשבוע!

לכניסה לטור לחץ כאן: http://www.nrg.co.il/gevanew/owa/MORE.MAIN?pForChannel=body_and_soul/new_age/private_column_folder/kabalaVehasidut

ושנזכה לקיום אמיתי של 'יפוצו מעינותיך חוצה' לכל עם ישראל בקרוב!

יפה!!chayale
אגב, גם אתה חסיד שלו? סתם סקרנות..
עדיף לא לקשר. אשמח אם תביא את תוכן המאמר לכאן.סבא גפטו
תשובותקשקשן

א: זיכני ה' ליות נמנה על תלמידיו.

ב: כל יום חמישי מתפרסם מאמר לכן לא כ"כ שייך להעתיק, אך בכל זאת אעתיק את המאמר הקשור לחנוכה.

המאמר שהתפרסם היום:קשקשן

התנגשות הציוויליזציות: חכמת יוון כנגד התורה

חכמי יוון גילו פן אלוהי נצחי המסתתר מאחורי המציאות, המתבטא ביחסים מתימטיים טהורים, צורות גיאומטריות, הרמוניות מוזיקליות ולכידות לוגית. אך התורה טוענת שהאלוהות היא אפילו משהו יותר מסתורי ופרדוקסלי

ניר מנוסי | 25/12/2008 10:09 הוסף תגובה הדפס כתבה כתוב לעורך שלח לחבר
 
חנוכה מציין כמובן את נצחון היהודים במלחמה נגד השלטון היווני בארץ ואת נס פך השמן שארע להם. המלחמה עם יוון היתה מיסודה מלחמת תרבות – 'התנגשות ציוויליזציות' בין עולם התורה והיהדות לבין תרבות יוון וחכמתה. זו גם הסיבה לכך שדוקא מלחמה זו נקבעה כחג לדורות: המתח הרוחני בין היהדות והיוונות לא יושב באותה מלחמה, ומהווה התמודדות מתמשכת על פני כל הדורות.

עם זאת, הקונפליקט בהחלט משנה את צורתו לאורך הזמן. האימפריה ההלניסטית איימה על קיומה של היהדות והיה צורך לדחותה בשתי ידיים – להגדירה כחושך שהאור צריך לנצחו. אך כשזו חלפה מן העולם ונותרה רק הפילוסופיה התחלף יחס הדחייה ביחס של בירור. חכמת יוון לא סומנה עוד כחשוכה בתכלית אלא כמזיגה של אור וחושך שיש להבחין ביניהם. למעשה, חז"ל רמזו כי אחרית הקונפליקט עמה יהיה שילובה במסגרת התורה. "יפיותו של יפת (אבי יוון)", הם קבעו, עתידה "לשכון באהלי שם".

גלגולו העכשווי של העימות עם חכמת יוון הוא מול המדע המודרני, ובהרחבה, מול הרציונליזם המערבי בכלל. מה יכולות לתרום הקבלה והחסידות לסוגיה זו היום?
אלוקי הפילוסופים

מפגש עם הפילוסופיה היוונית, שלא לדבר על מכלול המורשת ההגותית שיצאה ממנה, מותיר רושם עז על כל המתעמק בהן. מוסכם כי ההתפתחות מתמונת העולם המיתולוגית והמאגית להגות הפילוסופית המופשטת – הידועה כמעבר ממיתוס ללוגוס – הייתה פריצת דרך מחשבתית ממדרגה ראשונה. יתרה מכך, קשה להמנע מהתחושה שהיא חשפה מימד אלוקי במציאות, הן ברובד המחשבה הטהורה והן במערכת הסדורה להפליא של חוקי הטבע שגילתה.

ובכן, תשמחו לשמוע כי לפי הקבלה המעבר ממיתוס ללוגוס אכן חשף פן אלוקי בהוויה. התרבות המיתית והמאגית שקדמה לפילוסופיה היתה משוקעת בעולם הזה, הלומה בידי רשמי החושים שהוא מרעיף ועיוורת למקור האלוקי שלו. המלה 'עולם' עצמה מוסברת בקבלה כנובעת מלשון העלם: העולם מעלים את האלוקות שבראה אותו ושוכנת בו. כאשר נבטה ביוון התודעה הפילוסופית, היתה בכך הבקעה מרשימה מבעד להסתכלות החיצונית של המיתוסים, חשיפת מרחב נסתר של אמת נצחית הנח מעבר למסך התופעות. יחסים מתימטיים טהורים, צורות גיאומטריות, הרמוניות מוזיקליות, לכידות לוגית – כל אלו מהווים אמת אלוקית גבוהה ועל-זמנית המסתתרת מבעד למסווה העולם הזה, שחכמי יוון גילו אותה.

רעיון זה מומחש בקבלה בנוסחה הגימטרית לפיה המלה 'עולם' שווה 'כלי א-להים', כאשר כלי פירושו לבוש. העולם הוא כמו לבוש המכיל את האלוקות ומסתיר עליה, והפילוסופים היוונים הסירו לבוש זה וחשפו את שם אלוקים המסתתר בעולם. אהבת החכמה של הפילוסוף, היציאה המיסטית מהמערה האפלטונית, החלפת החושים בהכרה – כל אלו הם אספקטים של המעבר מ'עולם' ל'אלוקים'.

הסתכלות זו במהפכה הפילוסופית היוונית מגלה מימד מפתיע של דמיון ואחווה בין היוונים ויהודים. בהשוואה לעולם המיתוס הארצי לפנינו שתי תרבויות שעצרו מלתור אחרי עיניהם וביקשו להתעלות מעל כבלי הגשמיות והחושים אל מישור רוחני המסתתר מאחוריהם. אחווה זו מקבלת איור יפהפה בסיפור המקראי אודות שם, חם ויפת. מסופר שלאחר המבול השתכר נח ונרדם ערום באהלו. חם ראה את ערוות אביו, לא כיסה אותו ויצא לספר לאחיו. נכנסו שם ויפת יחדיו לאוהל, צעדו אחורנית כדי לא לראות באביהם וכיסו אותו בשמלה. והנה, חם הוא אבי כנען, מצרים וכוש – ארצות המסמלות יותר מכל את התרבות המיתית-מאגית, יפת הוא כאמור אבי יוון ושם הוא אבי היהדות. אידאל הצניעות נובע מהרגשה כי העיקר שבאדם הוא פנימיותו ולכן כדי להעתיק אליה את המבט יש להצניע את החיצוניות. חם איש המיתוס השקוע בארציות העולם הזה לא היה רגיש לכך ולכן הותיר את האב בעירומו; שם ויפת אנשי האמונה והחכמה ראו את צלם האלוקים המסתתר בו ולכן כיסו אותו.

שני שמותיו של הבורא

חכמת יוון גילתה איפוא את האלוקים שבתוך העולם. אך לפי הקבלה השם א-להים אינו ממצה את האלוקות אלא מבטא רק בחינה אחת מתוכה. הבחינה השניה מגולמת בידי השם המפורש בן ארבע האותיות, שם הוי'ה (הנכתב בדרך כלל ה' ונהגה 'השם'). על מנת להשלים את ציור היחס בין חכמת יוון והיהדות יש להבין מה בדיוק היחס בין השמות.

המלה אלוקים פירושה בעברית פשוט כוחות, או לחילופין דיינים בשר ודם (כלומר, בעלי כוח ומרות). מלת רבים זו הושאלה והפכה למלת יחיד לתיאור בורא העולם. הבחינה המגולמת בידי שם א-להים היא הפשטה והאחדה של כוחות ארציים לכדי כוח נסתר ומקיף כל אחד. שם א-להים מסמל ביהדות את מידת הדין והחוק – הסדר האלוקי השוכן בטבע וצריך לשכון בקרב הבריות כדי לנהל חברה תקינה. מסיבות אלו הוא מייצג את הנוכחות האימננטית של הבורא, היותו שורה בתוך הטבע. ההמחשה העתיקה לכך היא שהמלה 'א-להים' היא גימטריה של המלה 'הטבע' – בה"א הידיעה דווקא, הטבע כפי שנודע בידי ההכרה האנושית והופשט מחיצוניותו (טבע סתם זה אלים, מלה שאין לה משמעות גבוהה יותר). 
 
שם הוי'ה מבטא רובד גבוה יותר באלוקות, הרובד הטרנסצנדנטי בבורא השורה מעל ומעבר לטבע. בניגוד לשם א-להים, שם הוי'ה הוא שם יחיד ושם פרטי. הוא מבטא רובד גבוה ועצמי יותר באלוקות הנח מעבר לרובד הדינים והחוקים ומבטא את רצונו והעדפותיו הייחודיות. זהו הרובד המתעניין במצבו האישי של האדם ואליו האדם פונה בתפילה. בעוד רובד החוקים ניתן להשגה מסוימת בידי השכל, רובד עצמי זה מכיל תכונות נשגבות ובלתי-נתפסות באמת. הוא מבטא ביהדות את מידת הרחמים של הבורא – יכולתו לבטל את חוקי המשפט והטבע, לטרוף את הקלפים המוכרים ולהחדיר למציאות נסים ושפע שלא לפי חוקיות כלשהי.

יכולתו של הבורא לאחוז בשני שמות אלו – להיות בו-זמנית גם כוח אוניברסלי מופשט וגם בעל עניין אישי ואכפתי בבני האדם, גם משהו וגם מישהו – מכונה היותו נושא הפכים. תכונה זו היא התגלמות פלא האלוקות, היותה חומקת מבעד כל הגדרה מגבילה. למותר לציין שחכמת יוון הרציונליסטית אינה סובלת פרדוקסים שכאלה. הופכיות כלשהי שוברת את העקביות הלוגית שהיא שואפת אליה ומאיימת להשליכה מההיכל הפילוסופי של השכל הישר חזרה לפרא ההפכפך של המיתוס. מסיבה זו, אף שקנתה לה אחיזה בשם אלוקים, לא נפתחה התודעה היוונית לרובד המגולם בשם הוי'ה. האלוקות שתפסה היא כללית, אדישה, חסרת-פנים –"מניע בלתי-מתנועע" המרחף במרומים ואינו חפץ בקשר עמנו.

מוגבלות הלוגיקה היוונית מומחשת בידי הגימטריה לפיה 'הגיון' שווה 'כח הגבול', מושג קבלי המבטא היצמדות לחשיבה לינארית ודיכוטומית. המושג ההופכי לו מכונה 'כח הבלי גבול', ביטוי שניתן לתרגמו חזרה לתחום ההגיון בשני אופנים: הן כ'בלי הגיון', והן כ'הגיון לבי'. האמונה בה' היא מצד אחד חסרת הגיון, אך מצד שני מבטאת הגיון דק ועמום יותר – הגיון לב החש כי תפיסת האלוקות המופשטת, גבוהה ככל שתהיה, היא גם מוגבלת ומגבילה.

והנה, כפי שהמלה עולם היא בגימטריה כלי א-להים, כך גם השם 'א-להים' הוא בגימטריה 'כלי הוי'ה'. תפיסת הבורא כאלוקי השכל והסדר מסתירה את הפן הפלאי שלו בדיוק כפי שתופעות הטבע מסתירות את הפן הראשון. התרכזות רק בו, לפיכך, יכולה להיות דבר מוגבל ומשעבד כמו המיתולוגיות החיצוניות, מכשול המונע מבעדנו להתקדם ולתפוס (או יותר נכון, לתפוס שאנו לא תופסים) את מלוא החידה האלוקית. מסיבה זו, למרות האחווה שבהחלט שוררת בין שם ויפת, זוהתה חכמתו של האחרון גם כשלילית: שכלתנות קרה המצננת את עבודת ה', ממעטת את דמותו ומובילה לכפירה בו.

ה' הוא האלוקים

המהלך שסקרנו אינו שלם ללא ההבנה כי לפי האמונה השלמה "הוי'ה הוא הא-להים": שני שמות הבורא מתארים מציאות אחת ויחידה, וכך יש לחוותם. בהקשר שלנו, משמעות הדבר היא שיש להרכיב תמונת עולם אינטגרטיבית המשלבת בין התורה והמדע.

שכן השניים זקוקים זה לזה. המדען סטיבן ויינברג כתב כי "ככל שהיקום נעשה יותר מובן כך הוא נדמה יותר חסר-תכלית". אמירה זו הינה שיא גילוי האלוקים ושיא הסתרת ה'. היא ממחישה כיצד נאמנות לאלוקים המדעי בלבד מוביל לחוויה טרגית של חוסר-משמעות. שילוב בחינת שם הוי'ה בתמונת העולם המדעית יכולה להחדיר חוויה של פשר ויעוד לחיים המדעיים המודרניים. מהכיוון השני, צירוף הידע המדעי לתמונת העולם התורנית יעצים את ההכרה בנוכחות האלוקות בטבע וימחיש כיצד היא שוכנת בכל פרטי המציאות. איחוד התורה והמדע לא רק יחבר את שני שמות הבורא, אלא גם ישחזר את האחווה האבודה של שם ויפת וישיבם לעבדו שכם אחד.

*להיותקשקשןאחרונה
חנוכה ושלום בית על פי החסידותאנונימי (פותח)

בקישור הזה ממש מעניין

http://daat.org.il/?page=audio&id=294 

שידוכים בחב''דאנונימי (פותח)

 בנות חבדיות-חסידיות שלא לומדות הוראה אלא הכשרה מקצועית במכללה של חבד

זה נחשב לחסרון בשידוכים למרות שהם חסידיות ביותר,האים יש להם סיכוי למצא בחור חסיד אמיתי או "פחות טוב"?

אודה לכם אם תענו לי!

שבת שלום ומבורך לכולם שנזכה לביאת משיח תכף ומיד ממש.

כל אחד מוצא בע"ה בדיוק את מה שהוא צריך ומתאים לודובלה
האמת היום זה לא פעםאנונימי (פותח)

גם בנות שלא למדו הוראה מקבלות בחורים חסידיים וטובים.זה תלוי בבת לא במסלול שהיא לומדת.

ואני לא אדבר על המצב הרוחני הכללי בסמינר בכפר שככל שאת נמצאת שם יותר אז המצב הולך ורע , סליחה על הביטוי, .

הסמינר בכפרדובלה
נותן דגש יותר על לימוד הוראה, ולא בדיוק הזדמנות לאלו שלא שייכות לזה. זו באמת בעיה שיש לה מקום נפרד.
 
אבל בנוגע לשידוכים, לא נראה לי שזה קשור כ"כ. בחור שמחפש דווקא בחורה שלמדה הוראה, זו בעיה שלו. כנראה שזה מה שהוא צריך. אני אישית בכלל לא שמתי את זה ברשימת הדרישות שלי בשידוכים. עניין אותי איך היא בעצמה, ולא התחום המקצועי שבו היא מצאה את עצמה.
 
אני יודע על כמה חברות של אשתי שתחי', שלא למדו הוראה, וקיבלו בחורים מצויינים.
אבל יש סטיגמה כזאת על הבנות שהם לא חסידיותאנונימי (פותח)

וכן גם שהם לא יודעות ללמוד דבר שלא נכון כי יש בנות עם ממוצע בגרויות גבוה וכן ציון גבוה בפסיכומטר

בהוראה יש בנות שמתלבשות בצורבה מזעזעת מבחינת צניעות והעיקר הם "יותר טובות" וגם הצוות של המורות במכללה בכפ''ח

עדיין מטפחות את הסטיגמה וזה מעצבן!

בתור אחת שלמדה במקצועי בכפראנונימי (פותח)

מאוד נהנתי ושמחתי שאני לא אצטרך חשהות שם ארבע שנים.

זה תלוי בבנות במחשבה שלהם אם הן חושבות שהן סוג ב' אז למשנה מב יהיה וזה נכון שלא כל הבנות של הוראה חסידיות אבל מזה משנה העיקר זה מה שאת, תאמיני שהרבה בנות במגמה שלי התחתנו עם בחורים חסידיים.

וגם לי ישממוצע בגרויות גבוה וכו...........

פשוט לא חשבתי שאגמור עם ההוראה כמו הרבה אחרות שנתקעות עם חובות למשך שנים.

קחי את זה בכיף ובעיקר תקשיבי בשיעורי הבית היהודי שהם הכי מעניינים שם ואת זה אין בהוראה.

...chayaleאחרונה

אני לא חושבת שהסטיגמה היא שהבנות פחות חסידיות אלא שהבנות שהולכות למקצועי הם פחות חכמות.. ככה זה אצלנו ..

מי שלא עושה פסיכו.. ואין לה ממוצע בגרויות גבוה - שתלך למקצועי. וזה ממש, אבל ממש לא נכון!! אני מכירה בנות שאין להם כח ללמוד הוראה, והם הולכות לשם רק כדי לא להיות במקצועי, בשביל השידוכים.. (אני ביתיים לא בגיל של סמינר ב"ה.. )

 

בהצלחה!

משיח נאו!

הי אני חדשה פה בפורוםאנונימי (פותח)

אני חבדניקית אשמח להצטרף אליכם.

נפגש בהמשך בנתיים להתראות.

ברוכים הבאים לפורום זה שיהיה בהצלחה.חיים שלמה
ברוכה הבאה! תהני...chayaleאחרונה
אגב, גם אני חדשה!
חברה ראיתי שחסר לכם צבע: אז חג שמח ומאירחשבשבת
וואלה, תודה!דובלה
תודה באמת...chayaleאחרונה
שבת שלום!!אנונימי (פותח)

ב"ה יחי המלך המשיח!!

אני רואה שהרבה זמן לא עידכנו כאן אז מזל טוב לכולנו אתמול היה יום הנישואין השמונים של הרבי והרבנית.

השמחה העצומה נמשכת הלאה כמו בכל יום מחודש כסליו.

שיהיה חג שמח לכולם!!

 

אחוליי ושבת שלוםאלעד

שאלה אפיקורסית-

מה כ"כ שמח ומרגש בזה?

הרי גם אם נניח שהוא "חי" (באופן כזה או אחר), האם ניתן לומר שהוא עדיין נשוי?

@ אם כן- מה המשמעות להיום?

@ ואם לא- אז היום הזה צריך להחגג בדיוק כמו ימי נישואיהם של האדמורי"ם הקודמים!  לא?..

בד"כ לא עונים לשאלות אפירקוסיותאנונימי (פותח)

אבל,

תאריך חסידי כל שהו חוגגים תמיד כמו ח"י אלול שזה יומולדת לבעש"ט ואדמוה"ז, כ' חשוון יומולדת לאדמור הרש"ב וכהנה וכהנה.

במיוחד שהרבי אומר על היו הזה (יום נישואיו) היום שקישר אותי עמכם ואותכם עימי אני לא אניח ויחד לא נניח לקב"ה עד שיביא את הגאולה" (ציטוט לא מדוייק חוץ מחלקו הראשון) אז זהו זאת משצעותו של היום הגדול הקדוש הזה

 

שבוע טוב!

זה לא אפיקורסית, הוא צחקדובלה
אבל באמת כמו שהיא אמרה, יום הנישואין של הרבי הוא לא סתם "מזל טוב על החתונה". הרבי עצמו אמר שהיום הזה הוא בעל משמעות חשובה יותר. הרבי כינה זאת "היום שקישר אותי אתכם, ואותכם איתי..". הרבי ציין שמאז חתונתו הוא הוכנס בעסקנות הציבורית-חב"דית תחת חמיו - הרבי הריי"ץ.
 
למה דווקא יום החתונה הוא היום שקישר את הרבי איתנו? לא יודע בדיוק. יתכן מאוד שזהו כיון שבאותו היום הוא הפך לחתן של הרבי הקודם, וממילא כבר אז נועד ואולי אפילו התחיל במידה מסויימת את תפקידו בתור הרבי.
אם למישהו יש הסבר טוב יותר - בבקשה.
אכן לכאורה זה ההסבר כמו שכתוב בבית משיח השבועאנונימי (פותח)
מה יותר פשוט מזה?אוסנת

כמו שרבי עקיבא אמר על רחל אשתו - "שלי ושלכם שלה הוא", ככה הגיוני - ואני ממש לא בקיאה - שהרבי התכוון באומרו על חשיבות היום הזה.

הרב נריה אמר (ברוח יום פטירתו) - "מאחורי כל בן תורה עומדת בת שמבינה את ערכה של התורה". הגיוני מאוד שאשתו של הרבי דחפה אותו לגדלות שאליה הוא הגיע. לכן היום הזה כ"כ חשוב לרבי ולקהל חסידיו...

(לא צריך לחפש סיבות מתחת לאדמה. אישה זה עיקר הבית... ולא משנה מי היה אבא שלה)

נכון בהחלט.דובלהאחרונה
ההפך.פלספנית

בעזהי"ת

אין דבר כזה "שאלות אפיקורסות". יש תשובות אפיקורסות.

הוא שואל שאלה שיש עליה תשובה אפיקורסית ויש תשובה רצינית, תענה מה שתענה...

(אז מה אם זה היה בצחוק. זה נראלי עיקרון קשור וחשוב לחיים.)

 

(וכן, אני יודעת שאני לא קשורה לפורום הזה.)

הכל נכון, חוץ מהמשפט האחרון...דובלה
יפה. אהבתי :^)אלעד
איזה משפט אחרון,פלספנית

בעזהי"ת

הזה שאומר שאזמה אם אני לא קשורה לפה?

הכוונה היא שבחיים לא נכנסתי לפורום הזה, אבל אזמה.

שבת שלום גם לךאנונימי (פותח)
כתבה אוהדת לחסידות חב''ד ולרבי בפרט. ימות המשיח.חיים שלמה
'שבת בשבתו' הוקדש לרבי ולפעילות חב"ד
עלון השבת הוותיק "שבת בשבתו" של חוגי המזרחי, המופץ בבתי הכנסת בארץ הקודש, הקדיש את העלון השבועי בשבת שעברה לרבי מלך המשיח ולפעילות החב"דית בעולם, זאת בעקבות רצח השלוחים בבומביי הי"ד. בעלון מאמרים וסיפורים על חב"ד, כאשר במקום בולט מופיע ראיון עם השליח ברמת הגולן הרב ישראל הבר המספר על השליחות מזווית אישית ● לצילום העלון















אל תדאג, גדול המרחק משבת בשבתו לחב"ד.אוסנת

פרגנו לך קצת, למרות שחב"ד לא בדיוק עושים את זה ל"חוגי המזרחי" כלשונך. לא היה שם שום התיחסות לרבי, ובוודאי לא כאל "מלך המשיח".

אל תתלהב יותר מדי...

למה להדגיש את המרחק ולא את מה שמאחד?חסיד של הרבי

במקום להסתכל ולהנות במאמרים, להצטרף לפרגון לאנשים שמוסרים את חייהם (ותאמיני לי שזה יותר קשה מלמסור את נפשם) למען עם ישראל (לפחות הם רואים את זה כך), את בוחרת לבוא ולהדגיש את המרחק. חבל.

נ.ב. יש שם כמה וכמה התייחסויות לרבי.

לא התכוונתי לזה. ח"ו.אוסנת

אמרתי לו את מה שאמרתי, ואני מקווה שהוא הבין.

הוא פירסם את העלון הזה בכל רחבי הפורומים פה, כאילו כהוכחה לכך שמישהו שם גילה את ה'אמת'. אז בסה"כ הריני להודיע שמותר לפרגן, וזה לא אומר כלום על השקפה. זה הכל.

מה גם, שהרגיז אותי שהוא כתב "חוגי המזרחי". זה בדיוק ההפך ממה שאתה אומר... זה לזלזל בנו (ובלי התחכמויות - "המזרחי" משום מה נאמר בלשון זלזול).

נ.ב. התכוונתי להתיחסות אחרת. לא משנה כרגע.

מה הקשר???חיים שלמה

היה שם התיחסות גם לרבי וגם לחב''ד ובכלל שמדברים על חב''ד מובן שהרבי נמצא בפנים חב''ד ורבי הם כולא חד. שאלה לי אליך איזה עלון כן מייצג את חוגי המזרחי?? כתבת שפרסמתי את הכתבה בכל רחבי הפורמים פה טוב שלא כתבת בכל האינטרנט.. פרסמתי את זה בשתי פורמים בדיוק. פעם הבאה קצת תדייקי.

אתה מכיר היום תנועה שנקראת "המזרחי"?אוסנת

קשה לך לומר דתיים לאומיים?

משום מה משתמע, ש"המזרחי" מבטא סלידה וזלזול. אני מקווה שלא, ואשמח אם תחזק את התקווה שלי.

בנוסף, אף עלון לא מייצג שום דבר כי אם את עצמו בלבד. אם העלון הזה החליט שחב"ד זה אמת, זה בכלל לא אומר שמסכימים איתו. מה גם שהוא לא החליט דבר כזה. בסה"כ רצו לפרגן לחב"ד... הערכה אינה תמיכה!

אין עניין להתדיין על נושא כה שולי. רק רציתי להדגיש שבל תטעו אחרים בציטוטים מהעלון שמייצג את "חוגי המזרחי".

אוקיי הבנתיחיים שלמה
לא חשבתי שהמזרחי זה מבטא זלזול אצלך (או אצלם) תודה על התיקון. 
תודה.אוסנתאחרונה

ב'המזרחי' אין שום זלזול, אלא אם הוא מגיע מכיוון מסוים בזמן מסוים.

כשאתה כתבת 'המזרחי' זה היה נשמע לא טוב.

("מזרוחניקים" בא מלשון "המזרחי". והביטוי הזה - "מזרוחניקים" - הוא שלילי ולא נכון)

חג חנוכה שמח לכולםחיים שלמה