באיזה שלב בחיים מכירים את מציאות הקב"ה?איטריה רכרוכית

באיזה שלב אתם חושבים שהתחלתם לתפוס את הקיום שלו באותה מידה כמו היום?

(כלומר לא בתור סבא זקן שיושב על ענן או גר בחו"ל)

 

בעצם אולי בכלל צריך להתחיל בשאלה, איך אתם תופסים את הקב"ה מהעיניים שלכם? (לא איך מדמיינים שהוא נראה, אלא מה הוא בשבילכם. כמובן שאנחנו מוגבלים בתפיסה שלנו, לכן השאלה מעניינת)

 

נגיד הבן שלי עוד רגע בן 3... פתאום חשבתי על זה, כל כך ברור לי שהקב"ה פה בכל נקודה, ולא יצא לי אפילו פעם אחת להכניס אותו בשיחה עם הילד. זה מוזר נורא...

אבל מצד שני להגיד "תתפלל לה' והוא יעזור לפצע לעבור" נראלי מלאכותי רדוד ולא מתחברת לזה ככה, מצד שלישי אולי לילד טוב להתחבר ככה? ואם הוא יבקש סוכריה ולא יקבל? לא באלי שהקב"ה יהפוך לפיית השיניים...

 

בקיצור- מה הקב"ה בעיניכם עכשיו ומה כשהייתם ילדים קטנים מאוד?

ממריבוזום
אני לא עונה במדויק על מה ששאלת, אחרי שכתבתי כמה דברים ומחקתי. אני מתייחסת לעניין החינוכי. בעיניי טוב לשוחח עם הילדים על אמונה וקשר עם הקב"ה, מגיל צעיר. דברים פשוטים מאוד כמו לפעמים כשאומרים לילד כמה אנחנו אוהבים אותו - להוסיף גם כמה אנחנו מודים להשם שנתן לנו אותו, ואפשר להמשיך להודות יחד על עוד ועוד דברים.
כשמשהו יוצא לא כמו שתכננו - גם בלי קשר לילד, גם משהו שלנו, אם מקבלים באהבה וזוכרים שזה לטובתנו אפשר לשתף את הילד.
וכן, גם טוב בעיניי להתפלל על כל מיני דברים. גם קטנים וגם גדולים. אכן, לא נכון לדעתי לומר "תתפלל והשם יעשה", כי אנחנו לא יכולים להיות בטוחים שזה מה שיקרה. מספיק לומר "בוא נתפלל ש...". ולא שטחי בעיניי להתפלל גם על פצע שיעבור. רוצה להסביר מה נראה לך רדוד בזה?
וואי תודה כתבת יפה!!איטריה רכרוכית


הבנה שמתפתחת כל הזמן. (להיזהר מהגשמה!)הסטורי
ברור שבתור ילדים, התפיסה היא של איזשהו יצור, הנמצא בחוץ והוא מנהל כל של העולם. ככל שגדלים וככל שמתפתחים רוחנית, התפיסה הולכת ומשתכללת. יש לי זכרון (מכונן) משיחה בגן (גן של 'בנים של רבנים וכד' ') שאחד הילדים סיפר שד' נמצא בכל מקום וניסינו לדמיין זאת,,..

בגדול, צריך מאוד להזהר בהגדרות הללו, שתלמידי חכמים לומדים אותם שנים על שנים. חשוב להבין שיש שתי בחינות.:

1.האמת הפנימית - אין עוד מלבדו- זה לא שהמציאות היא מה שאנו רואים, חשים וכד' ובתוך זה ד' נמצא, אלא להפך "הוא מקומו של עולם ואין העולם מקומו" כל הברואים הם רק הסתרה לפי קטנותינו של הקב"ה. אמנם, זו מציאות שאיננו יכולים בגוף להבין, אלא רק לדעת אותה מתוך התורה ולהרגיש 'ברעותא דליבא'.
2. הצורה שבה הקב"ה מנהיג את העולם, שבו הקב"ה ברא עולם שנראה לעינינו כעצמאי וכביכול הוא אכן מנהיג את העולם מבחוץ. אותו עצמו, איננו יכולים לתפוס, אבל רצונו שנקיים את התורה והמצוות ונכיר אותו (כלומר מה ששייך לתפוס מהנהגתו) דרך התורה והעולם.
כל מה ששייכת תפילה, זה לפי הדרך השניה. אמנם חשוב להדגיש שלעומת הגודל האלוקי האין סופי, אין שום הבדל בין מחלה סופנית לפצע קטן ברגל. ממילא כמו ששייך להתפלל על זה כשזה 'עניין אצלך, שייך גם על זה כשזה' עניין'אצל הילד. .
ישנן רמות שונות שלהכרה...נגרינסקי

ההכרה גדלה ומתפתחת כל הזמן...

יש הכרה בסיסית שהיא רק אמירה בפה שיש א.ל אבל בעצם הא.ל נמצא בדמיון שלנו (ואז זה לא הא.ל אלא הדמיון), יש שלבים אחרים אחר כך כאשר לאט לאט מוציאים את הא.ל מהדמיון ומבינים מה הוא לא (תורת השלילה שלהרמב"ם וזה...) זה תהליך שעוברים אותו מתוך למידה וככל שמוסיפים למידה, מכירים את הבורא יותר...

ככה שאי אפשר להצביע על נקודה שבה אפשר להגיד 'אני מכיר את הבורא'...

יש את הדרגה הגבוהה ביותר שלהכרה אנושית והיא מעלת משה רבינו שהיה גדול הנביאים וגם הוא לא הכיר את הבורא כמות שהוא (ופני לא יראו) כיוון שגם משה רבינו היה מוגבל בתור בן אנוש...

אדם מסוגל להכיר את הבורא רק עד גבולות ההכרה האנושית (שזה משה רבינו) אבל ההכרה השלימה לדעת את הבורא כמות שהוא היא רק ההכרה שלבורא את עצמו...

"שהקדוש ברוך הוא אינו יודע בדעה שהיא חוץ ממנו כבני אדם שהן ודעתם שניים, אלא הוא יתברך שמו ודעתו אחד; ואין דעתו של אדם יכולה להשיג דבר זה על בורייו.  וכשם שאין כוח באדם להשיג ולמצוא אמיתת הבורא, שנאמר "כי לא יראני האדם, וחי" (שמות לג,כ)--כך אין כוח באדם להשיג ולמצוא דעתו של בורא:  הוא שהנביא אומר "כי לא מחשבותיי מחשבותיכם, ולא דרכיכם דרכיי" (ישעיהו נה,ח).  וכיון שכן הוא, אין בנו כוח לידע היאך ידע הקדוש ברוך הוא כל הברואים ומעשיהם." (הלכות תשובה פרק חמישי)

 

וכדי לא לגרום לבלבול היאך היא ידיעת הבורא, חובה לצטט את הרמב"ם בפרק שני מהלכות יסודי התורה (יש לעיין שם יותר בהרחבה כדי להגיע להבנה יותר מלאה ביחד עם ההקשר וכו')

יג  [י] הקדוש ברוך הוא מכיר אמיתו, ויודע אותה כמות שהיא.  ואינו יודע בדעה שהיא חוץ ממנו כמו שאנו יודעין, שאין אנו ודעתנו אחד.  אבל הבורא--הוא ודעתו וחייו אחד, מכל צד ומכל פינה:  שאלמלא היה חי בחיים ויודע בדעה, היו שם אלוהות הרבה--הוא וחייו ודעתו; ואין הדבר כן, אלא אחד מכל צד ומכל פינה ובכל דרך ייחוד.

יד  נמצאת אומר:  הוא היודע, והוא הידוע, והוא הדעה עצמה--הכול אחד.  ודבר זה--אין כוח בפה לאומרו ולא באוזן לשומעו ולא בלב האדם להכירו, על בורייו.  ולפיכך אומרין "חי פרעה" (בראשית מב,טובראשית מב,טז) ו"חי נפשך" (שמואל א א,כו; ועוד הרבה, בצירה), ואין אומרין חי ה' אלא "חי ה'" (שופטים ח,יט; ועוד הרבה, בפתח)--שאין הבורא וחייו שניים כמו חיי הגופות החיים, או כחיי המלאכים.

טו  לפיכך אינו מכיר הברואים ויודעם מחמת הברואים, כמות שאנו יודעים אותם, אלא מחמת עצמו ידעם; לפיכך מפני שהוא יודע עצמו, ידע הכול--שהכול נסמך בהווייתו לו.

טז  [יא] דברים אלו שאמרנו בעניין זה בשני פרקים אלו, כמו טיפה מן הים הן ממה שצריך לבאר בעניין זה.

יש שלבים שונים. במקור אחד נאמר, שאברהם הכיר את בוראוחסדי הים
בגיל 3 (בבלי נדרים לב.), ברמב"ם (עו"כ א, ג) כתוב שהכיר את בוראו בגיל 40, ויש מקור אחר שנאמר בו שהכיר את בוראו בגיל 48 או 50 (פסיקתא רבתי כ"א).

התפיסה של מציאות ה' הולכת ומעמיקה דרך לימוד ובגרות.

אין שלב כזהימ''ל
ההכרה מגיעה ברמות שונות בשלבים שונים, בהתחלה לפי הגיל ובהמשך לפי כמה שהאדם לומד ומנסה להבין.
אף פעם לא מספיקמחיאחרונה
כמה שלומדים ומעמיקים יותר על המציאות של ה' רק מבינים יותר כמה שאנחנו רחוקים מלהבין... וזה לא פוטר אותנו מללמוד
ובקשר לילד, האמת שזה עצוב לשמוע שאף פעם לא יצא לך להזכיר את ה' בשיחה איתו. הילד שלי בן שנה, ולמרות שאני יודעת שהוא עוד לא מבין, אני מזכירה את ה' המון פעמים. כשהוא קם בבוקר ואומרים מודה אני, אני "מתרגמת" לו - אנחנו אומרים תודה לה' שהחזיר את הנשמה המתוקה שלך! כשאוכלים אומרים תודה לה' על האוכל הטעים. כשמספיקים את האוטובוס, אוטומטית יוצא "וואי תודה ה'", והוא שומע ומפנים ומתחנך. לפני שאני מתפללת אני אומרת לו שאמא הולכת להתפלל לה', והוא הולך ולוקח לעצמו סידור גם כן... זה פשוט חלק מהחיים. ואני לא חושבת שצריך לחכות שהם יבינו בשביל לדבר איתם על ה', הם צריכים לחיות עם האמונה מגיל 0
אם הייתם פותחים פורום חדש, מה היה הנושא?זיויק
ולמה לא עשיתי את זה עד עכשיו? 🤔
השאלות של זיויקנקדימוןאחרונה
קל.
זקן הודי אמר פעם כך (בסרטון שראיתי)נקדימון
"אם אתה חושב כל הזמן 'אני חכם' אז איך תוכל לשתוק? אתה מסכים או לא מסכים, מעיר הערות בתוכך, מעיר הערות על הבגדים שמישהו לידך לובש, מעריך אחרים או מזלזל בהם... ברגע שאתה חושב שיש כל כך הרבה ערך למה שאתה חושב אז אתה לא יכול לעצור את זה (כלומר את הדיבור). זה פשוט ימשיך וימשיך וימשיך..."
מתי יעשו שטיבלך מוסלמי?קעלעברימבאר

נחנך בית תפילה מוסלמי נוסף בכביש 6

 

נגיד בשביל אחד שלא קם מהמואזין וקם רק ב9.30 שיהי לו מניין.

 

חוץ מזה שצריך להקים שם שני בתי תפילה- אחד שהמוסלמי יתפלל בו, והשני שכף רגלו לא תדרוך שם.

 

חוץ מזה למה הם לא עושים מסגדי חצר כמו בקורונה?

מרגיש שאין עם מי לדברכתום כואב

ממש כפשוטו, יש פעמים שאני מרגיש חרדות או סוג של דכדוך ולא מוצא אוזן קשבת אז אני כותב לgpt

זה פשוט מצב ח^א

איש מקצוע?זיויק
למה אתה צריך "מישהו" בשביל העצמי שלך?משה

דכדוך וחרדה זה סיבה לעשות עבודה אבל זה לא מוריד את הערך שלך או משהו כזה.

❤️נעמי28אחרונה

כדאי למצוא מטפל

זה בהחלט מקל שיש את מי לשתף אבל לא פותר בכלל את הבעיה

ולמה התמונה הזאת בפרשה?קעלעברימבאר

אתה ממש פנסיונר שגילה את נפלאות הAI.אריק מהדרום
לא יודע. משום מה עד היום ציור באיי.איי לאקעלעברימבאראחרונה
משך אותי
למה התמונה רומזת בחוקת?קעלעברימבאר

ואני לתומי חשבתישלג דאשתקד
שתיצור הפגנה של קוניקים במצעד, עם שלט "לא תעבור b"
חחחחחח. אבל זה היה על "במסילה נעלה"קעלעברימבאר
יפה, לא חשבתי על הפרט הזהשלג דאשתקד
תמונה בפרשת שלחקעלעברימבאר

תמונה 9 בפרשהקעלעברימבאר

תמונה בפרשה 10קעלעברימבאר

למה התמונה רומזת בפרשה?קעלעברימבאר

למה תמונה זו רומזת בפרשת קורח?קעלעברימבאר

ויקחו איש מחתתו ויתנו עליהם אש... 250 מחתותפ.א.
מחתה לפי דעתי זו מחבת... 🥘 לא חבית...🛢️פ.א.
ריקועי פחים ציפוי למזבח!קעלעברימבאר
קרח בן יצהרקעלעברימבאר
למה תמונה זו רומזת?קעלעברימבאר
יותר טוב:קעלעברימבאר

ועוד יותר טובקעלעברימבאר
איזה רמז זה הציור רומז לפרשה?קעלעברימבאר

ועוד אחד?קעלעברימבאר

ומהפרשה שעברה?קעלעברימבאר

י - יהושע בן נון, לידו כלב בן יפונהפ.א.

וה-4 לא ברור

בפרשה הם היו בחברון.  

לא בקרית ארבע. 

הענק "ארבע"קעלעברימבאר

קרית ארבע זה השם השני של חברוןף לפי התורה והנך

אתה מערבב פרשות אחרות … שאלת על פרשה מסוימתפ.א.
בבראשית - ותמת שרה בקרית ארבע הוא חברון בארץ כנען ויבא אברהם לספד לשרה ולבכתה.
אם הם ראו אתקעלעברימבאר

3 ילידי הענק, הם לא ראו את אבא שלהם?

חוץ מזה שאין פאנצ עם אחימן ששי ותלמיקעלעברימבאר

חוץ מלצייר את תלמי יווני עם תלמים

ואת ששי 6קעלעברימבאר
הבאת לי רעיוןקעלעברימבאר
און בן פלת - אבל מה עושה כאן הכפייה האדומה?פ.א.
ביקשתי שיצייר מתג עם כפיה, מהקעלעברימבאר

יכולתי כבר לבקש? ג'לביה?

אתה צודק שהלכו עם כובעים ולא כאפיותקעלעברימבאר

כמו שרואים מציורי יהודים בלכיש מבית ראשון, מנינוה.

 

כאפיה זה כנראה רק למדבר ערב שם השמש חזקה יותר ולא רוצים להשרף בעורף

אממממקעלעברימבאר

@משה  אולי תרצה להשתמש בזה

ולמה רומז בהציור:קעלעברימבאר

הילד/ה שבתוככםזיויק

האם הילד/ה שבתוככם עדיין קיימ/ת?

אתם בדיאלוג?

הרמוניה?

מתח?

תהליך?

מה תדעו לספר עליו/עליה?


בהנחה שהתבגרתם כבר 😆

הילדה שבתוכי באה לעיתים רחוקותLavender

לכל מיני שטויות מצחיקות

 

דוגמא?זיויק
יאווו כתבתי שיר על זה...אברהם יאיר שטרן

רוצה לקרוא?

ברורזיויק
ילדה קטנהאברהם יאיר שטרן

זו הסקיצה השניה או השלישית (אשמח להערות והארות... לשיפור)

ילדה קטנה שבתוכי 

אל תעלבי אל תיפגעי

אני צריך אותך כמו מים 

בואי נשב בחוץ מול זריחת השמיים

אני צריך אותך אותך כמו שאת צריכה אותי

ואם בלילה תבכי תייבבי

אבוא ואתן לך חיבוק אמיתי

חיי חסרי כל אור בלעדייך

וחייך מסוכנים מאד בלעדיי

אני צריך את ליבך שתהיי מנועי

את צריכה את ראשי שאכוון את דרכך

 

 

נכתב בעת חיכוך נפש ונשמה. רוח וגשם. שכל ולב.

 

בתוכי? הוא כוליכְּקֶדֶם
גם נכון, אבל לי יש פיצול אישיות...אברהם יאיר שטרן

באמת, לרוב שולט עלי אדם ממין זכר שופע ביטחון עצמי ליצן חסר תקנה, אבל יודע להיות רציני, לפעמים בדיכאון (משתדל שלא יראו את זה), חבר טוב ואוהב מאוד. מחפש כל הזמן, ופילוסוף בלתי פשרן... הייתי קורא לאישיות שלו טיגריס, בודד פראי בלתי ניתן לאילוף, אבל כשמישהו נכנס לו ללב אז הוא בפנים. נקודה.

ולפעמים לוקחת עלי שליטה ילדה קטנה חסרת ביטחון, שבקושי מעזה לספר בדיחות כי אולי מישהו יצחק עליה... רוצה רק את הפינה שלה ושקט... אוהבת לקרוא, יכולה להתרכז ב3 דברים ביחד (ובגלל הפיצול קשב שלה גם לחשוב על שני דברים בו זמנית ממש...). לאישיות זו הייתי קורא תמנון. חכמה, ביישנית עושה הרבה...

ברוך תהיהכְּקֶדֶם
וכן למר אחי! הגם כבודו בכותבים?אברהם יאיר שטרן
בוודאיכְּקֶדֶם
בבחינת מגילת ספר כתוב עלי
בטח קיימתoo

אם כי היא גדלה לאורך השנים


תחושות/ חוויות/ פצעי ילדות

מופעים בעיקר בסיטואציות עם הילדים

ויש את התחושות של הילדה היותר גדולה שזה בעצם גרסה צעירה יותר של עצמי

איתם אני בעיקר בתהליך

לקחת את הכאבים/ טעויות/ הצלחות ללמידה ולא לתת להם לנהל אותי

מדהיםזיויקאחרונה

תודה

קחו כסף בכמות בלתי מוגבלתזיויק
עכשיו, מה 4 הדברים המרכזיים שאתם מקדמים?
עובדה שבתאילנד כולם שםקעלעברימבאר
מתפללים לאל הגשם. וזו תרבות שדת המדינה שלה בודהיסטית.

גם הדוות נתונות לקארמה של סבל ונירוונה, ויכולת לצאת ממנו על ידי הדרך של בודהה.


אמרתי שהדוות שולטות על הטבע, מלבד גורל של קארמה. שבחלק מהזרמים הבודהיסטים אכן נמצא (לא רק בהינדואיזם).


כמובן ניתן להיות בודהיסט לא אלילי. אבל זה לא המצב אצל המון העם במזרח, שמשלב אלילות יחד.


זה שונה מהיהדות שמתנגדת לעבודת אלילים. בעוד הבודהיזם אדיש. לא מתנגד 

משה: "סלע, תן מים!". סלע:קעלעברימבאר

"מצטער, כבינה מלאכותית, הכוחות שלי מוגבלים למילים, קוד ותמונות על המסך – אני לא יכול לייצר שום דבר פיזי בעולם האמיתי, ובטח שלא להזרים מים אמיתיים. האם תרצה שאצייר בשבילך מים, או שתרצה לעשות דבר נוסף?"

 

אולי יעניין אותך