שרשור חדש
הסתדרתי. תודה.אריאל יוסף
עבר עריכה על ידי אריאל יוסף בתאריך י"ב בניסן תשפ"ג 21:12


מי רוצה גאולה?💛💙💛💙
אחים שלי יקרים מי רוצה גאולה שלמה של כל עם ישראל ומה אתם מוכנים לעשות בשביל זה?
רעיוןאני הנני כאינני

ידוע ומפורסם משפטו של הרב קוק זצ"ל "האמונה אינה לא שכל ולא רגש, אלא גילוי עצמי היותר יסודי של מהות הנשמה, שצריך להדריך אותה בתכונתה".

 

חשבתי לנתח את הדברים כך, קצת ברוח החסידות, אשמח לשמוע את דעתם:

 

אמונה היא לא שכל ולא רגש – האמונה היא מעל השכל, מעל הדעת, אבל היא מתחת לרגש, כלומר – יש להאמין במציאות ה' ויש לחוש בזה, וזו מדרגה נעלה יותר, ע"כ האמונה היא לא שכל ולא רגש אלא באמצע, ביניהם.

לא הבנתי למה הגדרת שהרגש מעל האמונה...תות"ח!

כבר כתוב בזוהר שבקב"ה "לית מחשבה תפיסא ביה כלל", ולא זוכר אם גם זה מהזוהר, אבל כתוב שגם רעותא דליבא בסוף היא מוגבלת וה' מעל כל זה. וזו האמונה, האמונה היא באינסוף, וזה דבר שהוא מרומם הרבה יותר מכל רגש כזה או אחר...

אמונההולך דרכים

לדעתי דברי הרב הם שאמונה זה דרך חיים, זה לא מחשבה או רגש אלא פשוט ביטוי טהור של כוחות הנשמה האלוקיים שטבועים בנו. ככל שהאדם מזכך יותר את עצמו ומופיע את הנשמה שלו בצורה טהורה, נכונה ומדויקת יותר כך הוא גם מאמין יותר.
זה כמו שאמר "אני הנני כאן" - "יש להאמין במציאות ה' ויש לחוש בזה" - האמונה זה הופעת החיים, הופעת האינסוף כדברי "תות"ח". לילט

תודה על תגובתך.אני הנני כאינני

(אני מבין שהיא דבר נדיר).

 

אתה בעצם משלב את דברינו ביחד?

עוד, אתה בעצם אומרת שהאמונה נמדדת לפי מעשים (או הרצון לעשות אותם)? היא הנקודה שמחברת בין הידיעה השכלית לרובד המעשי?

חייםהולך דרכים

קודם כל אכן ניסיתי לחבר בניכם, באופן כללי אני מאמין שרוב הזמן אנחנו צודקים אבל פשוט לא מדייקים מספיק, תמיד צריך לדייק דברי עוד ועוד. (אם מעניין אותן, מוזמן לעיין במאמר "דעת אלוקים" של הרב קוק, הוא נוגע בזה שם והוא נוגע גם ב"אמונה")

אמונה זה לא חיבור בן השכל למעשה זה יותר כמו חיבור בין הנשמה למעשה. הנשמה היא אינסופית וגבוה למעלה מן השכל,  מטרת האמונה זה להופיע את הנשמה בצורה הטהורה, הזכה והמדויקת ביותר. כשאתה מאמין במישהו, אתה עושה את רצונו. וכשאתה מאמין בריבונו של עולם שהוא כל הטוב והאינסופיות שבעולם, וגם הנשמה שלך נובעת ממנו, אזי אתה מאמין בעצמך ואתה לומד להופיע את הנשמה שלך בצורה נכונה יותר.

טוב, זה כבר עניין של הגדרות...תות"ח!

אבל בעקרון החיבור לאינסוף זה נקרא אמונה, ההורדה של האינסוף למעשה זה כבר שלב אחר שאינו האמונה, כפי שרבי נחמן בליקוטי מוהר"ן תניינא בהתחלה מגדיר שנק' האמונה זו הנקודה הפנימית ביותר, ולאחר מכן צריך לחבר אותה אל האדם, וזה "ואיש תבונות ידלנה". אם הייתי משייך את זה לספירות, אמונה זו ספירת החכמה, והופעת האמונה למעשה זה כבר ספירת הבינה, שזה לא דבר עליון לגמרי, אלא משהו שכבר פוגש באדם, בעולם המעשה, יש כבר את המקום האנושי הטבעי.

או בלשון הרמב"ם "...לידע שיש שם מצוי ראשון והוא ממציא כל נמצא...." (משנה תורה, יסודי התורה, פרק א' הלכה א'), לא צריך רק להאמין בזה, אלא גם לידע את זה, להוריד את זה לרובד המודע של האדם, לנפש.

לפי כל זה מטרת האמונה היא עצם החיבור שלנו עם ה' יתברך, שזו תכלית העולם כפי שאומר הרמח"ל במסילת ישרים, להידבק בה' ולהתענג על זיו שכינתו.

אגב, לא שחלילה יבואו לטעות בזה, אבל זה לא נשמע טוב כשאמרת "וכשאתה מאמין בריבונו של עולם...אזי אתה מאמין בעצמך....".... (דברים ששמים לב רק בשעות מאוחרות....)

מסכיםהולך דרכיםאחרונה

אני מסכים איתך על מה שאתה אומר ואת החילוק הזה מחלק החזון איש בספרו "אמונה ובטחון", החזון איש מגדיר את ההבדל בין אמונה שזה הדבר התיאורטי והנבדל יותר והבטחון זה ההופעה המעשית יותר, די כמו שאמרת, אבל בציבור כשאומרים "אמונה" לדעתי רוב הזמן כוללים בתוך זה גם בטחון ולכן כללתי את שניהם תחת כותרת אחת של "אמונה".
חוץ מזה לא התכוונתי שישר צריך להוציא את האינסוף למעשה אלא קודם כל צריך לבאר אותו לעצמך😌

תורת הרב קוק ותורת ר' נחמן- קווי דימיון ושוני...הנני (:

אשמח לשמוע מהיודעים בדבר מה הקווי דימיון והשוני בין תורת הרב קוק לתורת ר' נחמן מברסלב,

מבחינה יותר כללית ומהותית, וסוג של השקפתית.

שואלת מתוך סקרנות אבל אני בחוסר ידיעה לחלוטין בעניין לצערי,

אז אתם ממש יכולים להגיד שאין קשר לחלוטין...

מקווה שהובנתי ושאני בפורום הנכון...

 

זהו, יאללה שוטו

ממnes

לרב אורי שרקי  יש ספר שמדבר על שניהם.

איזה?צע
..nes

לא זוכר את שמו.

קלאסי חסידות vs. הראי"האחו
הדרך להשוות היא להסתכל מה דעתם על הסוגיות הגדולות והיסודיות,

מה אמור להיות היחס שלנו ביחס לגשמיות? (ליקוטי מוהר"ן על ה' אלה־י גדלת מאוד, בראי"ה לא זוכר)

מה המטרה העיקרית של העבודה הרוחנית?

אילו דגשים יש לתת בעבודת ה'? (תפילה, דבקות, אמונה, קשר אישי, מול כלל ישראל, הסתכלות אלוקית, גאולה)

מבחינת מראי מקומות, הייתי ממליץ לדפדף בספר אורות, ומאידך בסיפורי מעשיות במעשה בבעל תפילה, אפשר לראות בהם את תמצית ההשקפה ומשם לדון מה המקורות וההבדלים היותר מוגדרים בשיטות
תודה!הנני (:

מעניין

תודה על השאלות, הן נותנות כיוון לעצם הדימיון והשוני...

בהקשר לזה...תות"ח!אחרונה
יש ספר של הרב יצחק שילת שנקרא "בין החסידות לראי"ה", אולי הוא מתייחס שם גם לחסידות ברסלב....
יש אירגון " אור האורות " שעוסק בקווי הדמיון הללונפש חיה.
איך?הנני (:

כלומר, מה פעילות הארגון? מאמרים? שיעורים? הוצאות ספרים?

ראיתי פעם קונטרסים,נפש חיה.
אני לא יודעת אם הם פעילים היום אבל פעם (15 שנה ככה) הם ממש עבדו חזק ולאט לאט נהיה להם יחסית הרבה חומר.

מאמינה שבשכונת גאולה בירושלים ידעו לענות לך
או תחפשי "נהר דעה" ותבררי דרכם.
האמת השאלה הזו גם העסיקה אותי אבל במישור ספציפיצע
ז"א.. בפשטות לפחות ברובד הכי גלוי וראשוני של הדברים אז ברור שהרב קוק מדבר בלשון כללית וכותב על אומה וכו שמן הסתם זאת לא השפה של רבי נחמן.. כאילו בגלל שהם לא דיברו באותה תקופה וכו אז כבר ניכר הבדל בתכנים.. (לא אמרתי (כי לא למדתי... אז לא רוצה לומר סתם) שלרבי נחמן אין משנה גאולית וכו..)

מניח שגם לא מעט מתלמידי הרב קוק רואים בו בעל משנה יותר מעודדת את המפגש עם החיים/החומר/עולם החול במובן יותר לכתחילאי ושלם ואילו ברבי נחמן אולי זה לא ישמע כך..

אבל למשל יצא לי באיחור להתקל במשיבת נפש.. ואחרי שאתה קורא איך רבי נחמן מחזק אותך פתאום לא ככ הבנתי מה הוסיף וחידש עליו הרב קוק בדברי החיזוק שלו באורות התשובה או בליקוטים בכנפי רוח...

אממ התלבטתי אם דבריי לעזר אבל נו שויין כבר כתבתי.. בהצלחה!
ההבדל הכי יסודי פרט וכלל. ר' נחמן לוקח סוגיותחסדי הים
כלליות ומתאימם לפרט. הרב קוק לוקח סוגיות פרטיות ומתאימם לכלל.
כל העניין של ברסלב הוא התקשרות לצדיקיםטוני

זה השיעור הראשון. זו הרגל בברסלב.

מעבר לזה , אידך זיל גמור, אבל האמת שאין הרבה.

המטאפיזיקה הברסלבית שמוגדרת היטב בתורה "ארץ אוכלת יושביה" בליקוטי מוהר"ן , מתארת את הצדיק כישות עליונה שיחסית אליה , כל מעשי האדם בטלים ותפלים ולכן עיקר עבודת השם , היא הקשר עם הצדיק , כיוון שזו עבודתו האפקטיבית היחידה. 

 

כך נכתב גם בחיי מוהר"ן

פַּעַם אַחַת דִּבֵּר עִמִּי מֵעִנְיָן שֶׁאִי אֶפְשָׁר לִהְיוֹת אִישׁ כָּשֵׁר בֶּאֱמֶת כִּי אִם כְּשֶׁמִּתְקָרְבִין לְהַצַּדִּיק הָאֱמֶת שֶׁבַּדּוֹר.
עָנָה וְאָמַר קדֶם שֶׁנִּמְצָא הַצַּדִּיק הָאֱמֶת בָּעוֹלָם יְכוֹלִים לְהִתְקָרֵב לְהַשֵּׁם יִתְבָּרַךְ מֵעַצְמוֹ.
אֲבָל אַחַר שֶׁכְּבָר נִמְצָא הַצַּדִּיק הָאֱמֶת בָּעוֹלָם
אִי אֶפְשָׁר לְהִתְקָרֵב לְהַשֵּׁם יִתְבָּרַךְ בֶּאֱמֶת בְּשׁוּם אפֶן כִּי אִם כְּשֶׁזּוֹכִין לְהִתְקָרֵב אֵלָיו.

 

לגבי הרב קוק, נו , חוקרים רבים ניסו לפענח את תפיסת עולמו אבל ניתן לשער בקירוב שהוא האמין בפאנתיאיזם דינמי , כמו מקובלים מסויימים , כלומר שהיקום הוא ישות אחת , שמתפתחת ומתקדמת באמצעות כל מיני תהליכים ישרים או מחזוריים.

 

אין ממש קשר בין שתי התורות , ככה או ככה.

השבוע לפני 9 שנים

קשהבעזר ה'
לי לאכול ביום שבת אוכל בלי רוטב
זה מרגיש לי יבש. גם אם זה לא ממש יבש
יש למישהו פיתרון הלכתי בשבילי?
סלטים, אחי. סלטים. פראפרזה
..nes

אז היו ימים שלא הגעתי לסדר בוקר.

מבחני רבנות.. כמה שאלות.פיטר קראוץ
אקדים שאני לא מחפש להקרא רב. וכבר סטודנט למשהו אחר...
אבל סתם עברה לי בראש מחשבה אולי להשקיע בתחום כלשהו בתורה שחעודד קביעת עיתים מסודרת ורצינית ומבחן רבנות יכול לתת דרייב ..
א.חופה וקידושין זה המבחן על הכי פחות חומר מבין כל המבחנים?
והאם רק כמות החומר שונה או שגם בתוכן ובחומר עצמו הוא קל ביחס אליהם או לאו דווקא?
ב. האם מבחינה תיאורתית(מניח שיש ביקורת על מה שאכתוב כעת..)
ניתן ללמוד ולגשת למבחן רבנות בכל אחת מ3 האפשרויות הבאות:
א. ללמוד את סוגיות הגמ' בעיון (לפחות על חלק מהסימנים( ורק אז ללמוד טור בית יוסף וכו.
ב. להתחיל ישר בבית יוסף אבל סוף סוף יש הרבה למידה עצמאית.
ג. ללמוד בעיקר מספרי סיכומים/קיצורים?

תודה!. בתפילה שנזכה ללמוד לשם שמיים ..
כמה תשובותהסטוריאחרונה
לא בטוח בכלל, שקלות או קושי הלימוד תלויים במספר הסימנים.

דווקא כיוון שאתה רוצה ללמוד לשם שמים והמבחן הוא בשביל הקביעות, הייתי ממליץ לך להקדים נושאים הנוגעים לך למעשה: שבת, איסור והיתר, או אם אינך רוצה נושאים יחסית מורכבים - תפילה וברכות או אפילו מצוות התלויות בארץ שהוא די קצר.

לגבי צורת הלימוד - אם אתה בונה על מבחן נטו, בתכנית של היום (לצערינו הרב, בתקווה שתשתנה תוך שנה...) לא צריך לדעת את הסוגיות מעבר למה שמצוטט בטור-ב"י. כמובן, כדי ללמוד כראוי - עדיף ללמוד את הסוגיות וגם ללמוד את האחרונים, הרבה מעבר ל'חומר' (במיוחד - ללמוד ביאור הלכה, בנושאים באו"ח) וללמוד גם את שיטות הפוסקים המרכזיות למעשה.

ספרי הסיכומים עוזרים לחזרה, אבל לא מיועדים ללימוד טוב. רובם גם לא מעודכנים לתכנית הנוכחית.
קישור קטן שהיה לי ממנו נחת רוחבן מערבא

וחשבתי לשתף אותו בבחינת האומר דבר בשם אומרו. 

 

הקשבתי לשיעור הזה על ישעיהו פרק ט

 

 

בסוף השיעור הוא אומר שפס׳ י״ט - כ בפרק הזה

 

וַיִּגְזֹ֤ר עַל־יָמִין֙ וְרָעֵ֔ב וַיֹּ֥אכַל עַל־שְׂמֹ֖אול וְלֹ֣א שָׂבֵ֑עוּ אִ֥ישׁ בְּשַׂר־זְרֹע֖וֹ יֹאכֵֽלוּ: (ישעיהו פרק ט פסוק יט)

מְנַשֶּׁ֣ה אֶת־אֶפְרַ֗יִם וְאֶפְרַ֙יִם֙ אֶת־מְנַשֶּׁ֔ה יַחְדָּ֥ו הֵ֖מָּה עַל־יְהוּדָ֑ה בְּכָל־זֹאת֙ לֹא־שָׁ֣ב אַפּ֔וֹ וְע֖וֹד יָד֥וֹ נְטוּיָֽה: ס (ישעיהו פרק ט פסוק כ)

 

מתכתבים עם הסיפור הידוע של הימין והשמאל בברכת יעקב לאפרים ומנשה. אז אם נמשיך את הכיוון הזה עוד צעד אחד, אז גם הסיומת של ״לא שב אפו ועוד ידו נטויה״ רומזת ליעקב אבינו שסירב להשיב את ידיו ולהחליף אותם ״ויתמך יד אביו להסיר אתה…וימאן אביו״ (בראשית פרק מח פס׳ י״ז-י״ט) כלומר, ידו נשארה נטויה כבתחילה.

שימוש באותיות ״משונות״ ככלי להבעת רעיונותבן מערבא

 

 

לֶ֭אֱחֹז בְּכַנְפ֣וֹת הָאָ֑רֶץ וְיִנָּעֲר֖וּ רְשָׁעִ֣ים מִמֶּנָּה: (איוב פרק לח פסוק יג)

 

הפסוק מדמה את ה׳ לאדם שאוחז בכנפות של טלית / מפה ומנער ממנה את הלכלוכים שעליה, תנועת הניעור יוצרת גלים בטלית / במפה וגורמת ללכלוך ולפסולת שעליה לפרוח באוויר. 

 

לפי המסורה האות עין במילה רשעים גבוהה משאר האותיות ויש פה המחשה יפהפיה לרעיון שהפסוק רוצה להביע. 

 

לפי מדרשים והזוהר אות ע' מסמלת את המילה עוון.חסדי הים
אז זה כאילו בא להגיד שה' ינער את העוון, כי "העם הישב בה נשא עון".
יפה. אם כי זה פחות קשור ל'לא שב אפו' אבל זה רמז.חסדי הים
כעיקרון "בכל זאת לא שב אפו ועוד ידו נטויה", מוזכר שלושה פעמים בנבואה (כולל פרק י שהמסדר הנוצרי הפסיק באמצע).
גם עוד פעם אחת מוקדם יותר בישעיהו ה.

מן הסתם ידעת את זה. אני כותב בשביל הקוראים האחרים.
לא טענתי שבכל ההופעות של הביטוי הזהבן מערבא

 

יש קשר לסיפור הברכה של יעקב לאפרים ומנשה, אלא רק בהקשר הספציפי הזה. 

הערה קטנה בנוגע למילה ׳ירקון׳בן מערבא

 

הבבלי במסכת ברכות כה ע״א מביא את המימרה הבאה בשם רשב״ג:

 

״דתניא רשב"ג אומר עמוד החוזר מביא את האדם לידי הדרוקן סילון החוזר מביא את האדם לידי ירקון״ אבל מה זה ירקון ? רש״י מפרש ״חולי ששמו גלניצה״. 

 

בשוטנשטיין אין לכך שום התייחסות, בעל הערוך מפרש ירקון כחולי שמראהו כירק, בשטיינזלץ ישנה הערה צדדית לפיה אולי גלניצה הזאת היא מן הצרפתית Jalonice - מחלת הצהבת. 

 

בנוסף, כל הפרשנים שראיתי שמתייחסים בכלל למילה הזאת בפסוק

 

שַׁאֲלוּ־נָא וּרְאוּ אִם־יֹלֵד זָכָר מַדּוּעַ רָאִיתִי כָל־גֶּבֶר יָדָיו עַל־חֲלָצָיו כַּיּוֹלֵדָה וְנֶהֶפְכוּ כָל־פָּנִים לְיֵרָקוֹן: (ירמיהו פרק ל פסוק ו)

 

מפרשים ירקון מלשון ירק / ירוק. 

 

ונראה לי להביא ראיה וחיזוק לפירוש של ירקון כצהבת מן הערבית. בערבית یرقان (בתעתיק לאנגלית yaraqan) משמעו צהבת. כמו שאפשר לראות כאן

يرقان - Wiktionary

(Jaundice באנגלית משמעו צהבת)

 

ואחרי שפירשנו את ירקון כצהבת גם בפסוק בירמיהו, אולי הכוונה שם לצהבת תינוקות ויש פה המשך לדימוי של היולדת שמולידה תינוק עם צהבת. אולי. 

אני הבנתי שזה Hepatitisחסדי הים
וזה כי ?בן מערבא


כי זה קשור לבעיות בקיבה וזה גורם צבע צהוב ירוקחסדי הים
בעור.
צהבת היא אכן סימפטום של דלקת כבדבן מערבא

 

ובאופן כללי היא סימפטום ולא מחלה בפני עצמה. 

 

ע״ס מה למדת שבמקרה הזה היא סימפטום דווקא של הפטיטיס ?

בגלל הגמרא בברכותחסדי הים
חזרת על מה שכבר אמרתבן מערבאאחרונה


כד משמרות המשוררים - חלק 1 - פרק פט בתהליםבן מערבא

השבת עיינתי בספר דברי הימים א פרק כה, שעניינו החלוקה ל- 24 משמרות המשוררים. 

אחד השמות שהופיע שם הזכיר לי פס׳ בתהלים אז החלטתי לבדוק את הקשר יותר לעומק, 

תוצאות הבירור הרי הם לפניכם. 

 

בסרטון הבא נריה קליין מראה כיצד שמו של דויד רמוז וחתום באופן החלוקה של 24 המשמרות הנ״ל.

 

 

אני רוצה להראות בע״ה כיוון הפוך (במובן מסויים), פרק פט בתהילים הוא פרק שמוקדש לבחירה בדוד המלך ובזרעו, אנסה בע״ה להראות שמחבר המזמור הזה שתל ברמז את שמות המשוררים מפרק כה בדברי הימים א בתוך המזמור. 

ובהודעה נוספת אנסה בע״ה להראות שייתכן שגם ישעיהו בפרק א בספר שלו עשה דבר דומה. 

 

ראשית נתחיל עם כמה הקבלות שלא בשמות המשוררים. 

 

1. כותרת מזמור פט בתהילים היא ״א  מַשְׂכִּיל, לְאֵיתָן הָאֶזְרָחִי. ב  חַסְדֵי יְהוָה, עוֹלָם אָשִׁירָה״ וזה רומז למשמרות המשוררים. 

 

2. בפס׳ ה בדברי הימים מופיע הביטוי ״להרים קרן״ וזה מקביל למה שנאמר בתהלים פס׳ י״ח

        טז  אַשְׁרֵיֶ הָעָם, יֹדְעֵי תְרוּעָה;    יְהוָה, בְּאוֹר-פָּנֶיךָ יְהַלֵּכוּן.

  1. יז  בְּשִׁמְךָ, יְגִילוּן כָּל-הַיּוֹם;    וּבְצִדְקָתְךָ יָרוּמוּ.
    יח  כִּי-תִפְאֶרֶת עֻזָּמוֹ אָתָּה;    וּבִרְצוֹנְךָ, תרים (תָּרוּם) קַרְנֵנוּ
  2.  

3. המילה משמרת  בדברי הימים פס׳ ח נרמזת בתהלים בפס׳ כ״ט ״לְעוֹלָם, אשמור (אֶשְׁמָר) לוֹ חַסְדִּי״. 

 

נעבור לשמות המשוררים. אציין מראש שלא לכל השמות הצלחתי למצוא רמז במזמור בתהלים, ובמקרה כזה כמובן שלא ניסיתי לבצע הברגות, יש שני שמות שאני לא שלם לגמרי עם הרמז שמצאתי להם, אבל שאר השמות אני חושב שיחסית די משכנעים. 

הערה: יש לשים לב שחלק מהשמות מופיעים בשתי וריאציות שונות בשתי הרשימות שבשני חלקי הפרק. 

 

אין לי הסבר או השערה למה השמות האלה נרמזו בפרק הזה, אבל היותם משניים לנושא הפרק שהוא דוד וזרעו יכולה להסביר את העובדה שהשמות נרמזים בקושי ובשיבושים. 

 

יוסף (1) - לא הצלחתי למצוא. 

גדליהו (2) - נרמז בפס׳ כח בתהלים ״אַף אָנִי בְּכוֹר אֶתְּנֵהוּ עֶלְיוֹן, לְמַלְכֵי-אָרֶץ״, במילים אחרות: 

שגידלו ה׳ (הערה: מי שיסתכל ברשימה בדברי הימים יראה שגדליהו הוא הבן הבכור של ידותון!). 

זכור (3) - נרמז בפס׳ מח בתהלים ״ זְכָר-אֲנִי מֶה-חָלֶד״ וכן בפס׳ נא ״זְכֹר אֲדֹנָי, חֶרְפַּת עֲבָדֶיךָ״. 

יצרי (4) וישעיהו (8)- מוזכרים בסמיכות בפס׳ ג בדברי הימים כ- ״וצרי וישעיהו״ ונרמזים בפס׳ כז בתהלים ״וצור ישועתי״. 

נתניהו (5) מתניהו (9) ואולי גם מתתיהו (14) נזכרים בתהלים בפס׳ כח ״אַף-אָנִי, בְּכוֹר אֶתְּנֵהוּ״ 

בקיהו (6) - נרמז אולי במילה ״בחיקי״ בפס׳ נא בתהלים (הערה: חז״ל במקומות רבים קוראים את האות ה כאות ח ולהיפך. אבל זה נושא לעניין שלם בפני עצמו)

ישראלה (7) - נרמז אולי בצירוף האותיות ״אשירה לדר״ בפס׳ ב בתהלים. 

שמעי (10) - נתייחס אליו בסוף.

עזראל (11) - נרמז במילים ״שויתי עזר על גבור״ בפס׳ כ בתהלים. 

חשביה (12) - לא הצלחתי למצוא. 

שובאל (13) - נרמז במילים ״אף תשיב צור חרבו״ בפס׳ מד בתהלים (כאשר המילה צור נדרשת כמובן כמוסבת לקב״ה)

ירמות (15) - נרמז במילים ״מי גבר יחיה ולא יראה מות״ בפס׳ מט בתהלים. 

חנניהו (16) ישבקשה (17) חנני (18) - לא הצלחתי למצוא. 

מלותי ( 19) - נרמז במילים ״תבל ומלאה״ בפס׳ יב בתהלים. 

אליתה (20) - כאשר אנו הולכים לפי הכתיב אליאתה בפס׳ ד בדברי הימים נרמז במילים ״הוא יקראני אבי אתה אלי וצור ישועתי״ בפס׳ כז בתהלים. 

הותיר (21) - לא מצאתי. 

גדלתי (22) - אולי כמו גדליהו (2). 

מחזיאות (23) - נרמז בפס׳ כ בתהלים ״אז דברת בחזון״

רוממתי עזר (24) - נרמז בפס׳ כ בתהלים ״שויתי עזר על גבור הרימותי״

 

נשלים כעת את החוב ביחס לשמעי (10) - שמעי הוא היחיד הנזכר בחלוקה למשמרות בחלק השני של הפרק אבל לא בשמות הבנים בחלק הראשון של הפרק. אני טוען שאולי הוא נרמז בפס׳ ט בתהלים

״יְהוָה, אֱלֹהֵי צְבָאוֹת--מִי-כָמוֹךָ חֲסִין יָהּ; וֶאֱמוּנָתְךָ, סְבִיבוֹתֶיךָ״ על פי דרשת הגמרא בבבלי גיטין נו ע״ב:

״אבא חנן אומר (תהלים פט, ט) מי כמוך חסין יה מי כמוך חסין וקשה שאתה שומע ניאוצו וגידופו של אותו רשע ושותק״. 

וייתכן שיש כאן בעצם הסבר לדרשת אבא חנן שדרש את הפס׳ דווקא בעניין של שמיעה ושתיקה. 

כד משמרות המשוררים - חלק 2 - פרק א בישעיהובן מערבאאחרונה

הפעם אשלב את הרמזים בתוך הכתוב עצמו:

 

א חֲזוֹן [מחזיאות - 23], יְשַׁעְיָהוּ [ישעיהו - 8] בֶן-אָמוֹץ, אֲשֶׁר חָזָה, עַל-יְהוּדָה וִירוּשָׁלִָם--בִּימֵי עֻזִּיָּהוּ [עזראל - 11 עפ״י הכתיב עזיאל בפס׳ ד] יוֹתָם אָחָז יְחִזְקִיָּהוּ, מַלְכֵי יְהוּדָה.  ב שִׁמְעוּ [שמעי -10] שָׁמַיִם וְהַאֲזִינִי אֶרֶץ, כִּי יְהוָה דִּבֵּר:  בָּנִים גִּדַּלְתִּי וְרוֹמַמְתִּי [גדלתי - 22, רוממתי עזר - 24. הצירוף עצמו מופיע במילים אלה ממש בפס׳ ד בדברי הימים!], וְהֵם פָּשְׁעוּ בִי.  ג יָדַע שׁוֹר קֹנֵהוּ, וַחֲמוֹר אֵבוּס בְּעָלָיו; יִשְׂרָאֵל לֹא יָדַע, עַמִּי לֹא הִתְבּוֹנָן.  ד הוֹי גּוֹי חֹטֵא, עַם כֶּבֶד עָוֺן--זֶרַע מְרֵעִים, בָּנִים מַשְׁחִיתִים; עָזְבוּ אֶת-יְהוָה, נִאֲצוּ אֶת-קְדוֹשׁ יִשְׂרָאֵל--נָזֹרוּ אָחוֹר.  ה עַל מֶה תֻכּוּ עוֹד, תּוֹסִיפוּ [יוסף - 1] סָרָה; כָּל-רֹאשׁ לָחֳלִי, וְכָל-לֵבָב דַּוָּי.  ומִכַּף-רֶגֶל וְעַד-רֹאשׁ אֵין-בּוֹ מְתֹם, פֶּצַע וְחַבּוּרָה וּמַכָּה טְרִיָּה; לֹא-זֹרוּ וְלֹא חֻבָּשׁוּ, וְלֹא רֻכְּכָה בַּשָּׁמֶן.  ז אַרְצְכֶם שְׁמָמָה, עָרֵיכֶם שְׂרֻפוֹת אֵשׁ; אַדְמַתְכֶם, לְנֶגְדְּכֶם זָרִים אֹכְלִים אֹתָהּ, וּשְׁמָמָה, כְּמַהְפֵּכַת זָרִים.  ח וְנוֹתְרָה בַת-צִיּוֹן, כְּסֻכָּה בְכָרֶם; כִּמְלוּנָה בְמִקְשָׁה, כְּעִיר נְצוּרָה.  ט לוּלֵי יְהוָה צְבָאוֹת, הוֹתִיר [הותיר- 21] לָנוּ שָׂרִיד כִּמְעָט--כִּסְדֹם הָיִינוּ, לַעֲמֹרָה דָּמִינוּ.  {פ}
י שִׁמְעוּ דְבַר-יְהוָה, קְצִינֵי סְדֹם; הַאֲזִינוּ תּוֹרַת אֱלֹהֵינוּ, עַם עֲמֹרָה.  יא לָמָּה-לִּי רֹב-זִבְחֵיכֶם יֹאמַר יְהוָה, שָׂבַעְתִּי עֹלוֹת אֵילִים וְחֵלֶב מְרִיאִים; וְדַם פָּרִים וּכְבָשִׂים וְעַתּוּדִים, לֹא חָפָצְתִּי.  יב כִּי תָבֹאוּ, לֵרָאוֹת פָּנָי--מִי-בִקֵּשׁ זֹאת מִיֶּדְכֶם, רְמֹס חֲצֵרָי.  יג לֹא תוֹסִיפוּ, הָבִיא מִנְחַת-שָׁוְא--קְטֹרֶת תּוֹעֵבָה הִיא, לִי; חֹדֶשׁ וְשַׁבָּת קְרֹא מִקְרָא, לֹא-אוּכַל אָוֶן וַעֲצָרָה.  יד חָדְשֵׁיכֶם וּמוֹעֲדֵיכֶם שָׂנְאָה נַפְשִׁי, הָיוּ עָלַי לָטֹרַח; נִלְאֵיתִי, נְשֹׂא.  טו וּבְפָרִשְׂכֶם כַּפֵּיכֶם, אַעְלִים עֵינַי מִכֶּם--גַּם כִּי-תַרְבּוּ תְפִלָּה, אֵינֶנִּי שֹׁמֵעַ:  יְדֵיכֶם, דָּמִים מָלֵאוּ.  טז רַחֲצוּ, הִזַּכּוּ--הָסִירוּ רֹעַ מַעַלְלֵיכֶם, מִנֶּגֶד עֵינָי:  חִדְלוּ, הָרֵעַ.  יז לִמְדוּ הֵיטֵב דִּרְשׁוּ מִשְׁפָּט, אַשְּׁרוּ חָמוֹץ; שִׁפְטוּ יָתוֹם, רִיבוּ אַלְמָנָה.  {ס}  יח לְכוּ-נָא וְנִוָּכְחָה, יֹאמַר יְהוָה; אִם-יִהְיוּ חֲטָאֵיכֶם כַּשָּׁנִים כַּשֶּׁלֶג יַלְבִּינוּ, אִם-יַאְדִּימוּ כַתּוֹלָע כַּצֶּמֶר יִהְיוּ.  יט אִם-תֹּאבוּ, וּשְׁמַעְתֶּם--טוּב הָאָרֶץ, תֹּאכֵלוּ.  כ וְאִם-תְּמָאֲנוּ, וּמְרִיתֶםֶ [אולי ירימות - 15] --חֶרֶב תְּאֻכְּלוּ, כִּי פִּי יְהוָה דִּבֵּר.  {פ}
כא אֵיכָה הָיְתָה לְזוֹנָה, קִרְיָה נֶאֱמָנָה; מְלֵאֲתִי [מלותי - 19] מִשְׁפָּט, צֶדֶק יָלִין בָּהּ--וְעַתָּה מְרַצְּחִים.  כב כַּסְפֵּךְ, הָיָה לְסִיגִים; סָבְאֵךְ, מָהוּל בַּמָּיִם.  כג שָׂרַיִךְ סוֹרְרִים, וְחַבְרֵי גַּנָּבִים--כֻּלּוֹ אֹהֵב שֹׁחַד, וְרֹדֵף שַׁלְמֹנִים; יָתוֹם לֹא יִשְׁפֹּטוּ, וְרִיב אַלְמָנָה לֹא-יָבוֹא אֲלֵיהֶם.  {ס}  כד לָכֵן, נְאֻם הָאָדוֹן יְהוָה צְבָאוֹת--אֲבִיר, יִשְׂרָאֵל:  הוֹי אֶנָּחֵם מִצָּרַי  [יצרי - 4 לפי הכתיב צרי בפס׳ ג], וְאִנָּקְמָה מֵאוֹיְבָי.  כה וְאָשִׁיבָה יָדִי עָלַיִךְ, וְאֶצְרֹף כַּבֹּר סִיגָיִךְ; וְאָסִירָה, כָּל-בְּדִילָיִךְ.  כו וְאָשִׁיבָה שֹׁפְטַיִךְ כְּבָרִאשֹׁנָה, וְיֹעֲצַיִךְ כְּבַתְּחִלָּה; אַחֲרֵי-כֵן, יִקָּרֵא לָךְ עִיר הַצֶּדֶק--קִרְיָה, נֶאֱמָנָה.  כז צִיּוֹן, בְּמִשְׁפָּט תִּפָּדֶה; וְשָׁבֶיהָ, בִּצְדָקָה.  כח וְשֶׁבֶר פֹּשְׁעִים וְחַטָּאִים, יַחְדָּו; וְעֹזְבֵי יְהוָה, יִכְלוּ.  כט כִּי יֵבֹשׁוּ, מֵאֵילִים אֲשֶׁר חֲמַדְתֶּם; וְתַחְפְּרוּ--מֵהַגַּנּוֹת, אֲשֶׁר בְּחַרְתֶּם. ל כִּי תִהְיוּ, כְּאֵלָה נֹבֶלֶת עָלֶהָ; וּכְגַנָּה, אֲשֶׁר-מַיִם אֵין לָהּ.  לא וְהָיָה הֶחָסֹן לִנְעֹרֶת, וּפֹעֲלוֹ לְנִיצוֹץ; וּבָעֲרוּ שְׁנֵיהֶם יַחְדָּו, וְאֵין מְכַבֶּה.  {פ}

 

..nes

הרב שלי אמר שאין בעיה לבן לשבת ליד בת באוטובוס.

..nes

ארץ ישראל נקנית ביסורין, והפיגוע בחווארה מוכיח את זה.

..nes

אזכרה לקדושים שנהרגו בישיבת מרכז הרב ע"י מחבל

שידור חי: האזכרה השנתית לנרצחי הפיגוע בישיבת מרכז הרב

אשמח לשתף אתכם באתר יהדות שנתקלתי בהםדוד חיים2

ספריא -  אתר עם הרבה מאוד ספרי יהדות ספריא: ספרייה חיה של טקסטים יהודיים 

כושרות - בנושא כשרות כמובן, יש שם מידע מעניין מאוד דף הבית | כושרות - ייעוץ והכוונה בכשרות

קדושים תהיו - אתר יהדות עם שיעורי תורה https://did.li/ouXw5

היברו בוקס החדש  - משופר יותר מהישן, יותר קל למצוא בו תכנים -  HebrewBooks.org Home Page

נהנתי מהם ממליץ בחום 

 

ההיברובוקס החדש זה מדהיםאחואחרונה

האתר הישן היה כל־כך קשה, גם ככה הסריקות ברמה גרועה, ועוד היה צריך חצי שעה לטעון כל דף, עכשיו לפחות אפשר לגלול

טו בשבט-ועמך כולם צדיקים,נצר מטעי להתפארnk

 

טו בשבט
שורשיו של טו בשבט נטועים בעם ישראל כבר מכך שלא אומרים תחנון,עובר דרך מנהג עריכת שולחן הפירות בטו בשבט, ודרך שיטת המקובלים לתיקון חטא אדם הראשון והמעלה של אכילת הפירות בעת ובעונה הזו, ועד ימינו אנו שאפשר להגיד שהתנועה הציונית דחפה וחידשה את היום הזה ליום של מטרה לאומית,נטיעת עצים וכיוצ"ב. ובימינו חדשים מקרוב באו,לא שיערום אנחנו ואבותינו ואנשי ביתנו- ישנם כאלה שרוצים ליטוע בטו בשבט נדבך נוסף 'אקולוגיה' היינו ערכים שהם אמורים להיות אונברסליים.


ואותם אלו ,מכניסים דבריהם בקול רעש גדול ,חרב פיפיות בידם, אך האם רוממות אל בגרונם? בנוסף,מי שדוחף לאותם ערכים כאלו לרוב גם לא יתחבר באופן טבעי לפן האחר שניסו מקדם לטעת בטו בשבט הלאומיות ,נטיעות קק"ל וכיו"ב,ויסר את אופני הקודש ואת אופן מרכבות חמורו של משיח וינהגהו בכבדות.

 

ואנחנו לא נדע מה נעשה,כי אליך עיננו-והם, לא עלינו תלונתיהם כי על ה'?

 

בפסקה המפורסמת באורות התחיה (יח) מסביר הרב קוק כי "שלשה כחות מתאבקים כעת במחנינו, המלחמה ביניהם נכרת היא ביותר בארץ ישראל, אבל פעולתם היא פעולה נמשכת מחיי האומה בכלל, ושרשיהם קבועים הם בתוך ההכרה החודרת במרחבי רוח האדם. אומללים נהיה אם את שלשת הכחות הללו, - שהם מוכרחים להאחד אצלנו, לסייע כ"א את חברו ולשכללו, שיבצר כל אחד מהם את הקצוניות שחברו יוכל להביא בצורה מקולקלת, כשלא יסויג דרכו, - נניח בפזורם, במרידתם זה על זה, ובהחלקם כל אחד למחנה מיוחד, העומדת כצר למחנה השניה. הקודש, האומה, האנושיות"

 

ישנם שלושה כוחות גם בט"ו בשבט. הקודש-המנהגים הקדושים המיוסדים על אדני פז בהלכה ובתורה,אכילת פירות,תפילה על האתרוג ,אי אמירת תחנון וכו'. האומה- הצד הלאומי שננטע בטו בשבט, היינו נטיעות קק"ל הפרחת שממת א"י,יישוב הארץ,הקמת מדינה וכו'. האנושיות-הערך שחדש מקרוב בא 'אקולוגיה' ,שבא מאנשים שדוגלים באנושיות,היינו אונברסליות. 

 

אך מה תפקיד כל שלושת הכוחות? :"אמנם עצם הקודש העליון הרי הוא הנושא הכללי, שהצמצום הזה עצמו אף הוא מכלל עבודתו כמו כל העבודות הבאות לשכלול העולם והחיים בכל המובנים, שכולם הלא את ברכתם מקודש הם נושאים"

 

כמו שאת תפקידה של הלאומיות,איך היא משרתת את הקודש העליון ,בירר דורנו והדור שבתקופת הרב קוק וכו' ו'הכניס' את הלאומיות לכך כדי שהיא תהיה "שדה אשר ברכו ה' "(שם,יא), כמו שהצלחנו להגיד תפילה לשלום המדינה בתפילה והלל ביום העצמאות (לא מובן מאליו) ,כך גם צריך לברר את מקומם של הערכים האונברסליים השונים (האקולוגיה כדגומא) ולראות/האם/כמה/למה/איך הם משרתים את הקודש העליון,ואת תהליכי הגאולה בארצנו? איך אנו לוקחים את האונברסליות לא למקום של מחיקת גבולות,לאום ומסורת ח"ו אלא ל'כי מציון תצא תורה (לעולם) ודבר ה' מירושלים' ולממלכת כהנים וגוי קדוש לעולם כולו?

 

היכולת לקחת את התהליכים ולנווט אותם אל הקודש ,כדי שיצמיחו פירות טובים ולא באושים,לעזוק ולסקל את הכרם עוד לפני צמיחת הפירות ,כדי שהגפן תעלה ניצה ויפריחו אשכלותיה ענבים- יכולת זו יכולה להתבטא בטו בשבט ,שבו  "כבר עבר רוב ימות הגשמים שהוא זמן רביעה ועלה השרף באילנות ונמצאו הפירות חונטין מעתה" (ר"ה יד. רש"י ד"ה הואיל) .

 

 בטו בשבט עדיין לא קורה כלום.עדיין לא צמחו פירות.עדיין לא צמחו פירות טובים. אך מתחת לגזע ולאדמה מתרחשים תהליכים :עברו רוב ימות גשמים,והשרף היינו הכוח הפנימי של העץ,מתחיל לעלות . אם נקח את התהליכים האלו ,ונבררם ונכוון אותם לקדושה,נזכה למצוא את הפירות חונטים מעתה,ונזכה שכל פירותינו ומעשינו יהיו בבחינת "כל פריו קודש הילולים לה' ".
 

אמןנפש חיה.
יפהפה!


כדאי לפרסם את המאמר.

שעוד יהנו מהדברים הטובים
ראשית מאמר נפלאאחואחרונה
רק הערה, באמת מפליא אותי למה מתייחסים לאקולוגיה בכזאת ספקנות, מדביקים לה ערכים "מפוצצים" ובעיקר מחשידים כמו "אוניברסליות" ר"ל, במקום לאמץ עיקרון בסיסי של אחריות כלפי עצמנו וכלפי הסביבה?

זאת אומרת, אפשר להסביר מהבחינה ה"היסטורית" שהקבוצות הדוגלות בזה דוגלות בזה, אבל באמת מה חזון היהדות עצמה מינה ובה ביחס לעניין הזה?

אבל זאת שיטתי האישית, שאולי דומה יותר לגישה החרדית, אני לא רואה כל־כך עניין לברר את היחס של היהדות כלפי השקפות חיצוניות ולברור מתוכן טוב ולהוציא מתוכן רע ולאחד אותן איכשהו אל תוך החיים שלי, כמו בלבנות את היהדות מינה ובה.
עליונים למטהnes

ותחתונים למעלה.

..nes

התשובה לפרוגרסיבים:

ריאיון מעולהאחו
שאלות לעניין, הרב מנתח באופן מאוד מעמיק ויסודי, אני לא כזה מעורה בנושא וגם לא לגמרי מסכים עם הכל אבל באמת דברים כדרבונות.

הבעיה היא, שזה לא עניין של שאלה ותשובה, אלא מאבק, זאת לא שאלה שיש עליה תשובה, אלא "מצב" של "שאלה" שסולד מתשובות כלשהן, לכן אין כל־כך מה לעשות איתו, בע"ה גאולה שלמה בקרוב
קצת מחשבות שעלו לי בדיעבדאחואחרונה
ראשית אני לא מסכים עם הנחת היסוד שהפרוגרסיביות מסתייגת מערכים מוחלטים, היא אמנם מציירת את זה ככה שאין צודקים וזה נכון אבל ביסוד הדברים היא מושתתת על הבנה מסוימת של כבוד האדם וחירותו, ונלחמת עבור הערכים האלה כאילו הם תורה מסיני,

ומהי אותה הבנה מסוימת, האם כבוד האדם להתנהג באופן בהמי ולקדש ערכי הנאה רגעית ופריצות גסה? והאם חירות האדם היא להתקבע לטופס מחשבה מסוים ולעקור כל ניסיון להנחיל ערך שאינו עולה בקנה אחד עם הקונצנזוס הפרוגרסיבי?

תשובה, כבוד האדם הוא כל מה שלו לתועלת ולהנאה. ומהי חירותו, שלא יפריעו לו בדרכו להשגת התועלת וההנאה.

לכן בבית - מותר להיות דתי, כי זאת בעיה שלך, אבל בחוץ, זה מפריע להנאות האדם; בחברה, זאת כפייה - אם לא ממשית אז כמו שהגדיר יפה הרב יגאל, חווייתית;

אין פה בעצם חידוש עצום ביחס לפילוסופיה ההדוניסטית (כתשתית חברתית - אבל שכל אחד יאמץ איזו פילוסופיה שהוא רוצה, אם אינה סותרת את אותה תשתית),

אבל כן הועלו הרבה נקודות חשובות ביחס לנרטיבים, ביחס להתעסקות באשמים ובקרבנות, ביחס לחזק ולחלש,

שמעתי הרצאות על הנושא ולרוב הטענות הן "תראו כמה שזה מנוגד לערכים שגדלנו עליהם ומעלה גיחוך" אבל כאן הדיון הוא בסתירות מיניה וביה ובחולשות מיניה וביה, שזה חדש, אז שוב מעניין מאוד.
..nes

האם לאישה אסור להיות מנהיגה מבחינת ההלכה?

אשה יכולה להיות מנהיגה,אני77

אבל יש סמכויות הלכתיות מסוימות שהיא לא יכולה לקבל.

 

למשל דבורה הנביאה היתה מנהיגה של עם ישראל.

לא נראה שזה אסור הלכתיתאחו
מלבד עניינים כמו דיינות כו'
ע"ע אסנת בראזני
כןטוב שם

חושן משפט סימן ז - אישה פסולה לדון.

וברמב"ם הלכות מלכים (פרק א): "אין מעמידין אשה במלכות שנאמר עליך מלך ולא מלכה וכן כל משימות שבישראל אין ממנים בהם אלא איש".

זה איסור מהתורה למנות אישה לתפקיד ציבורי.

..nes

תודה

אם כך איסור מהתורה למנות גר צדקאחו
יש בזה כל־מיני סייגים,
הגם שמלך ולא מלכה, ביחס לנובע מזה זה קצת יותר תחום אפור למיטב ידיעתי
פשוט שאסור. מפורש שם. הסייגים הם בדיעבד ובדוחק.אריאל יוסף

אין מעמידין מלך מקהל גרים, אפילו אחר כמה דורות עד שתהיה אימו מישראל,

שנאמר "לא תוכל לתת עליך איש נוכרי, אשר לא אחיך הוא".

ולא למלכות בלבד, אלא לכל שררות שבישראל, לא שר צבא, ולא שר חמישים או שר עשרה,

אפילו ממונה על אמת המים שמחלק ממנה לשדות, אין צריך לומר דיין או נשיא, שלא יהא אלא מישראל,

שנאמר "מקרב אחיך, תשים עליך מלך" - כל משימות שאתה משים עליך, לא יהיו אלא "מקרב אחיך".

נא פתח שו"ע + נושאי כלים על ההלכה הנ"לאחו


האחרונים בעיקר מחזקים דבריוטוב שם

מספיק לראות ה 8 מקורות שבספר המפתח מה הם כותבים,

מה זאת אומרת לחזק את הדבריםאחו

זאת כן ההלכה אבל יש שם שלל סייגים ויוצאים מן־הכלל

לגבי דיינות זה ברור שפסולה לדיינות אבל שוב לומר שאיסור תורה שתשתמש בשררה כלשהי זה לא כל־כך

זה מה שהתכוונתיטוב שם

שדווקא מהאחרונים שמה רואים שזה על כל שררות שהן. למשל מהשרידי אש, רדב"ז מים חיים ועוד.

אגב, זה שאישה פסולה לדון, אפשר שנלמד מכאן, לפי הנו"כ על הרמב"ם.

אה"נ כל שררות שהן אבלאחו
א. שמעיה ואבטליון היו נשיא ואב"ד
ב. רצו למנות את ר' עקיבא כנשיא בסיפור עם רבן גמליאל (בסוף החליטו שלא אבל לא בגלל מגבלה הלכתית)

אם אני זוכר נכון זה אפשרי ביחס לגרים / בני גרים כאשר יש ריצוי הקהל כו'

לגבי מלך לא ניתן בשום אופן וה"ה מלך ולא מלכה וזה איסור מהתורה

לגבי דיינות אכן אישה פסולה מלדון אבל לגבי עסקי ציבור זה לא נראה שזה שונה מהותית מגר צדק שכאמור מצד אחד יש לו אותה מגבלה מצד שני יש מקומות או מקרים או סייגים שבהם זה אפשרי

ושוב ע"ע מרת אסנת ברזאני, רק קודם שה"מנהיגות" תגענה לרמת הצדיקות והצניעות שלה...

וכל זה גם אם להלכה אז לא למעשה כי את המנהיגים צריכים לקבוע גדולי הדור
יש תירוצים על זהטוב שם

התוס' יו"ט על פרק א באבות אומר  שששמעיה ואטליון לא באמת היו גרים, ע"ש.

התשב"ץ: "כי לא פסלה תורה גרים אלא בשיש כיוצא בהם בישראל, אבל אם אין כיוצא בהן בישראל הם קודמים" .

ויש עוד כמה תירוצים.

בני גרים כגרים לעניין הזהאחו
כמבואר במפרשים על אותו סימן וגם אגריפס אותו דבר
וכנ"ל לגבי ר' עקיבא
לגבי מלכות התורה פסלה גם בשיש כיוצא בהם
לגבי שאר שררות לא באופן מוחלט לגמרי כפי שבסופו־של־דבר מצינו (כמה שלא להפוך את זה בסוף יש מציאות כזאת ולא רק על פי הדיבור) והיא הטענה המקורית
לכן קשה לומר "איסור מהתורה"
הטענה של התוס' יו"ט אחרתטוב שם

שהם אפילו לא בני גרים כלל, אגב גם הרמהר"ל מפראג אומר ככה.

הרמב"ם לא מחלק כמו שכתבת בכל מקרה אלא כתוב מפורש כפי שהבאתי.

טעיתיאחו
עבר עריכה על ידי אחו בתאריך ט' בשבט תשפ"ג 08:03
מה שכן לגבי שמעיה ואבטליון הרמב"ם גופיה סובר שהם גרים ממש
כתבתי: הסברים בדיעבד ובדוחק. הנחת היסוד היא שאסור.אריאל יוסף


אה"נאחואחרונה
בעקבות ירידת הגשם..דרדס-ישנוני
צריך לאמר את המודים הארוך של הגשמים?
כמו כן, צריך להפסיק לאמר ועננו בורא עולם?
עבודה ברשת לרציניים!!אנציללואנטנך

דרושים דרושות לעבודה מהבית בקלדנות, כתיבה, הזנת תוכן, הזנת נתונים, תמלול, ותרגום, לפרטים נא לפנות בוואטספ למספר 050-2322173
 

עבודה אונליין קלילהמאוד וורוחית מאוד!!2אנציללואנטנך

דרושים דרושות לעבודה מהבית בקלדנות, כתיבה, הזנת תוכן, הזנת נתונים, תמלול, ותרגום, לפרטים נא לפנות בוואטספ למספר 050-2322173
 

עבודה ברשת נוחה!!אנציללואנטנך

דרושים דרושות לעבודה מהבית בקלדנות, כתיבה, הזנת תוכן, הזנת נתונים, תמלול, ותרגום, לפרטים נא לפנות בוואטספ למספר 050-2322173
 

עבודה אונלייןאנציללואנטנך

דרושים דרושות לעבודה מהבית בקלדנות, כתיבה, הזנת תוכן, הזנת נתונים, תמלול, ותרגום, לפרטים נא לפנות בוואטספ למספר 050-2322173