שאמר בידכם הדבר? אם יש לכם שימו אותו פה
היי.. מכירים את הסיפור על הזקן הסיני עם הפרפרעזרא - ארכיון
בבקשה,עזרא - ארכיון
בעמק יפה בין הרים וגבהות,
שוכן לו כפר מרובה משפחות,
ובכפר זקן חכם,
ששמו פורסם בכל העולם,
עד שיום בהיר אחד החליט אחד מילדי העיר
להעמיד את חוכמתו של הזקן במבחן-
פרפר תפס מבין השיחים,
ולעצמו סיכם את החוקים,
אל הזקן אגש ואלחש,
בין כפות ידי פרפר מצוי-
חי או מת
התדע מה צפוי?!
אם יאמר מת- אשחררנו כעת,
ואם יאמר חי אמחצנו בידי.
כאשר את הזקן פגש,
את שאלתו הציג ללא חשש
נוצר הזקן,עצם את עיניו
חשב וחשב ואל הילד שב ואמר
חי או מת?!
בידך הדבר..
שוכן לו כפר מרובה משפחות,
ובכפר זקן חכם,
ששמו פורסם בכל העולם,
עד שיום בהיר אחד החליט אחד מילדי העיר
להעמיד את חוכמתו של הזקן במבחן-
פרפר תפס מבין השיחים,
ולעצמו סיכם את החוקים,
אל הזקן אגש ואלחש,
בין כפות ידי פרפר מצוי-
חי או מת
התדע מה צפוי?!
אם יאמר מת- אשחררנו כעת,
ואם יאמר חי אמחצנו בידי.
כאשר את הזקן פגש,
את שאלתו הציג ללא חשש
נוצר הזקן,עצם את עיניו
חשב וחשב ואל הילד שב ואמר
חי או מת?!
בידך הדבר..
משו קצת אחר..עזרא - ארכיוןאחרונה
בסין הרחוקה בכפר קטן גר איש זקן מאוד ונחמד שהיה ידוע בכל העולם כאדם ממש ממש חכם.
מכל הארצות ומכל המקומות באו ושאלו אותו שאלות.
כל כך חכם היה הזקן שהיה יכול בלי שום בעיה להגיד בקלות, בלי לטעות איזה חפץ מתחבא בין כפות ידיך הצמודות.
שני נערים, די מתוחכמים החליטו שעל הזקן הם עובדים: " נשים פרפר בין כפות ידינו ונשאל את הזקן מה יש לנו ביד".
הזקן יענה ואז נאמר: " האם חי או מת הפרפר"?
אם יאמר חי- נמחץ אותו.
ואם יאמר מת- נשחרר אותו לאוויר.
"יהיו קטעים"- אמרו הנערים בבטחה ונסעו אל הזקן בשמחה.
הם הגיעו אליו אחרי דרך ארוכה-
" זקן, זקן"- שאלוהו, " מה בידינו נמצא?"
"פרפר! יש בידיכם. ועתה ילדים- מה בקשתכם?"
"שאלתנו היא אם תוכל לאמר לנו האם חי או מת הפרפר?"
חשב הזקן וחשב, ולבסוף ענה בחיוך רחב-
" בידכם הדבר באמת,
אם תרצו- חי הוא
ואם תרצו- מת! "
מכל הארצות ומכל המקומות באו ושאלו אותו שאלות.
כל כך חכם היה הזקן שהיה יכול בלי שום בעיה להגיד בקלות, בלי לטעות איזה חפץ מתחבא בין כפות ידיך הצמודות.
שני נערים, די מתוחכמים החליטו שעל הזקן הם עובדים: " נשים פרפר בין כפות ידינו ונשאל את הזקן מה יש לנו ביד".
הזקן יענה ואז נאמר: " האם חי או מת הפרפר"?
אם יאמר חי- נמחץ אותו.
ואם יאמר מת- נשחרר אותו לאוויר.
"יהיו קטעים"- אמרו הנערים בבטחה ונסעו אל הזקן בשמחה.
הם הגיעו אליו אחרי דרך ארוכה-
" זקן, זקן"- שאלוהו, " מה בידינו נמצא?"
"פרפר! יש בידיכם. ועתה ילדים- מה בקשתכם?"
"שאלתנו היא אם תוכל לאמר לנו האם חי או מת הפרפר?"
חשב הזקן וחשב, ולבסוף ענה בחיוך רחב-
" בידכם הדבר באמת,
אם תרצו- חי הוא
ואם תרצו- מת! "
עיתון לחודש ארגוןעזרא - ארכיון
יש למישהו רעיונות לעיתון של הסניף?
זה יכול להיות קשור לחודש ארגון או סתם משו מצחיק כזה..
תודה=]
מה זה אומרת עיתוןם של הסניף?עזרא - ארכיון
כמו שזה נשמע..עיתון של הסניף,עזרא - ארכיון
שמיועד לקריאה של החניכים, ורשומים בו דברים על הסניף והתנועה וכל זה...
למשל אנחנו בד"כ רושמים ד"שים, ציטוטים מצחיקים שאנשים בסניף אמרו, דבר הקומונרית, דבר המדריכים..ואני רוצה לגוון הפעם..
למשל אנחנו בד"כ רושמים ד"שים, ציטוטים מצחיקים שאנשים בסניף אמרו, דבר הקומונרית, דבר המדריכים..ואני רוצה לגוון הפעם..
פאדיחות של המדריכים...עזרא - ארכיון
מסרגה.. (כאלו סתם כותבים שם שטויות על הקבוצה לא ממש יודעת איך להסביר).. עוד 20 שנה..(מה כל אחת תהיה בעוד 20 שנה..)
אצלנו בד"כ יש תמיד דברי פתיחה של המרכזת, גוריעזרא - ארכיון
ושמוליק, דבר תורה ,דבר המערכת 0של הגרעין החדש).
אח"כ עושים לכל קבוצה חלק. המדריכים כותבים משו על כמה שהקבוצה הייתה תותחית והחניכים מביאים משהו משלהם. (צריך לנדנד להם על זה כל החודש). לכל מדריך גם עושים ראיון עם שאלות מצחיקות 0אפשר לקשר לנושא החודש) ושמים בחלק של אותה קבוצה. בסוף עושים כל מיני בדיחות של כל הסניף, דברים של הגרעינים בטווח הקרוב.
מראיינים מרכזת לשעבר ובוגרים. כותבים על ההגשמה ועל ועדת חג"ס. עושים סקרים ושאלות מצחיקות על דברים של הסניף וכן דש"ים.
שנה שעברה, עשינו משו ממש מגניב (שעקב תקלה טכנית לא נכנס לעלון בסוף =( ...) . אמרנו לכל המדריכים בסניף לכתוב סיפור מצחיק (בכתב יד על דף חלק) ואז הבאנו את זה לגרפולוגית אמיתית כדי שתנתח את זה. זה היה קורע מטורף.
אח"כ עושים לכל קבוצה חלק. המדריכים כותבים משו על כמה שהקבוצה הייתה תותחית והחניכים מביאים משהו משלהם. (צריך לנדנד להם על זה כל החודש). לכל מדריך גם עושים ראיון עם שאלות מצחיקות 0אפשר לקשר לנושא החודש) ושמים בחלק של אותה קבוצה. בסוף עושים כל מיני בדיחות של כל הסניף, דברים של הגרעינים בטווח הקרוב.
מראיינים מרכזת לשעבר ובוגרים. כותבים על ההגשמה ועל ועדת חג"ס. עושים סקרים ושאלות מצחיקות על דברים של הסניף וכן דש"ים.
שנה שעברה, עשינו משו ממש מגניב (שעקב תקלה טכנית לא נכנס לעלון בסוף =( ...) . אמרנו לכל המדריכים בסניף לכתוב סיפור מצחיק (בכתב יד על דף חלק) ואז הבאנו את זה לגרפולוגית אמיתית כדי שתנתח את זה. זה היה קורע מטורף.
אמ..עזרא - ארכיון
אפשר לעשות "מה המדריך יהיה בעוד 10 שנים" ולכתוב מה שנראה לכם, לפי איך שאתם מכירים את המדריכים..
אממ..
בעלון שלנו עשינו גם קומיקס על הסניף.. יצא ענק!!
עשינו לוח אבידות.
נגיד.. "אבד עובדיה - [פלאפון של אחת המדריכות] כל המוצא מתבקש להחזיר..
או נגיד, נאבדו 59999 אלף חניכים,
כאילו, על בדיחות של הסניף.. עשינו את זה גם על חגסניקים שנכחו גם בחודש..
בעיקרון, זה היה בעלון של השבת אירגון עצמה..
אממ..
בעלון שלנו עשינו גם קומיקס על הסניף.. יצא ענק!!
עשינו לוח אבידות.
נגיד.. "אבד עובדיה - [פלאפון של אחת המדריכות] כל המוצא מתבקש להחזיר..
או נגיד, נאבדו 59999 אלף חניכים,
כאילו, על בדיחות של הסניף.. עשינו את זה גם על חגסניקים שנכחו גם בחודש..
בעיקרון, זה היה בעלון של השבת אירגון עצמה..
===>עזרא - ארכיון
א. אפשר להביא מילה ממש מוזרה שאפחד לא מכיר [אבל -ח-י-י-ב- להיות לה פירוש..]ואז שואלים מדריכים\חניכים\בוגרים מה זה המילה הזאת..וזה יוצא ממש מצחיק!!
ב.אצלנו ביקשו מכל מדריך לצייר ציור..ואז לקחו ספר שמסביר על כל ציור מה האופי שלך..וזה יצא ממש ענקק!
ב.אצלנו ביקשו מכל מדריך לצייר ציור..ואז לקחו ספר שמסביר על כל ציור מה האופי שלך..וזה יצא ממש ענקק!
קוראים לזה "עלון"...עזרא - ארכיון
אצלנו עשינו "זהה את המדריך",כל מדריך הביא תמונה שלו כשהיה קטן והחניכים היו צריכים לגלות מי זה כל מדריך...[צריך להיזהר להביא תמונות בהירות כדי שלא יצא כהה מד בהדפסה שחורה...]
חוצמזה עושים א-ב של הסניף [למשל-כ- כיסאות?בסניף?ממתי?]
תמיד יש חגסניק שלוקח על עצמו סקר חג"ס,זה יוצא מ-ע-ו-ל-ה [שואלים שאלות על הסניף,סטטיסטיקות של הסניף,כמה בנים,כמה בנות,כמה מכל גרעין...]
אם יעלו לי עוד דברים אני אכתוב
חוצמזה עושים א-ב של הסניף [למשל-כ- כיסאות?בסניף?ממתי?]
תמיד יש חגסניק שלוקח על עצמו סקר חג"ס,זה יוצא מ-ע-ו-ל-ה [שואלים שאלות על הסניף,סטטיסטיקות של הסניף,כמה בנים,כמה בנות,כמה מכל גרעין...]
אם יעלו לי עוד דברים אני אכתוב
עשינו גם.. מילון של הסניף זה יוצא ענק!!!!!עזרא - ארכיון
שזאת אומרת כל מיני בדיחות פרטיות של הסניף.
לפני ה א ב זה קורעע
לפני ה א ב זה קורעע
לשים תמונה של המדריכים שהיו קטנים וצריך לנחש....עזרא - ארכיון
זה גדול!!!!!! כל השבת ארגון (או נושא...) שברו ת'ראש על זה....חח
לעשות סקר מה הכי אוהבים בחודש ארגון!!עזרא - ארכיון
כאילו לעבור בסניף לשאול ואז רושמים את השם של הילד/ה והקבוצה ושואלים אותו...
שנה שעברה-עזרא - ארכיון
התקשרנו לבית של כל מדריך ושל המרכזת ושאלנו את ההורים שאלות על המדריכים: איזה קבוצה הוא מדריך (זה קורע חצי מההורים המציאו קבוצות..), מה הוא אוהב לאכול, מתי הוא מכין פעולות, באיזה גרעין הוא... בקיצור מלא שאלות מצחיקות....
ואז שאלנו כל מדריך שאלות מצחיקות על המדריך שמדריך איתו: איפה הוא קונה בגדים, שמפו, מידת נעליים, יומולדת, מעשה מגונה....
ואז שאלנו כל מדריך שאלות מצחיקות על המדריך שמדריך איתו: איפה הוא קונה בגדים, שמפו, מידת נעליים, יומולדת, מעשה מגונה....
אפשר גם לעבוד על ההורים של המדריכיםעזרא - ארכיוןאחרונה
ולפרסם..
אצלנו זה היה מעולה
אצלנו זה היה מעולה
מה עושים כש- חניכות רבות על הסמל והתעודה,עזרא - ארכיון
פשוט אוכלות אחת את השניה, מרכלות על חברות שלהן שהן באות רק בגלל זה לסניף, מדברות על זה בלי סוף,
והופכות את זה לעיקר חודש אירגון!!
{פתחתי שם חדש כדי שחניכותי לא יזהו אותי..}
זה משגע!!!!!!!!!
מה עושים!?
מביאים קבוצתי? או שאולי עדיף לא להביא בכלל..עזרא - ארכיון
המטרה זה לעבוד קשה בחודש אירגון בשביל לקבל..עזרא - ארכיון
בעיקרון, יש תמיד ת'אחת שנותנת יותר מכולם ת'נשמה.
שנה שעברה אחת קיבלה סבל, וכל השאר קיבלו תעודה.
בדר'כ מסכימים לחניכות הקטנות לקבל יותר מחניכה אחת, ככה שאין בעיה.
יותר מתעודה אחת*עזרא - ארכיון
תעשו הגרלה מול העיניים שלהןעזרא - ארכיון
ואז הם לא יעלבו
זהו שהן לא קטנות הן בנחליאל!עזרא - ארכיון
ואין מצב שאני מביאה קבוצתי כי זה יוצא 5 שקלים לסמל ואז 50 שקל לכל הקבוצה, ועם כל הכבוד אני לא מתכוונת לבזבז מכספי 50 שקל רק כדי שהן לא יריבו כבר ביזבזתי עליהן מספיק..
ואין מצב שאני לא מביאה, אני כבר יודעת למי לתת ואני רק מקווה שאח"כ תשאר לי קבוצה..
איזה סיוט.
אבל ת'אמת? גם אנחנו היינו כאלה.
ואין מצב שאני לא מביאה, אני כבר יודעת למי לתת ואני רק מקווה שאח"כ תשאר לי קבוצה..
איזה סיוט.
אבל ת'אמת? גם אנחנו היינו כאלה.
עדיף להביא לכל בת תעודה..עזרא - ארכיון
מאשר שיהיה מריבות,ריכולים וכו'....
נכון...עזרא - ארכיון
ואם יש אחת ממש בולטת אז להביא לה סמל.. אבל לכולם תעודה..
שמביאים סמל קבוצתי זה לא בהכרח סמל לכל אחת!!!עזרא - ארכיון
גם לנו זה היה ככה...לא יודעת איפה הסמל עצמו אבל אפחת מאיתנו לא קיבלה סמל לידיים!!זה היה קבוצתי וזהו!כמו תואר כזה..
תעבירי להן פעולהעזרא - ארכיוןאחרונה
לי היה סיפור דומה...
הם כ"כ רצו את הגביע... כ"כ כ"כ כ"כ שכבר אמרו אם אנחנו לא זוכות אחנו עוזבות תסניף..
ואני ידעתי שהן לא יזכו..
אז אמרנו להם בפעולה שיבינו שהגביע זה בסה"כ פלסטיק ושהקבוצה שווה יותר מזה!
תנסי להעביר להן בפעולה כמה שלא צריך לריב על דבר כזה וחבל שעל השטות הזאת הקבצה תתפרק...
הם כ"כ רצו את הגביע... כ"כ כ"כ כ"כ שכבר אמרו אם אנחנו לא זוכות אחנו עוזבות תסניף..
ואני ידעתי שהן לא יזכו..
אז אמרנו להם בפעולה שיבינו שהגביע זה בסה"כ פלסטיק ושהקבוצה שווה יותר מזה!
תנסי להעביר להן בפעולה כמה שלא צריך לריב על דבר כזה וחבל שעל השטות הזאת הקבצה תתפרק...
מצוות השבת אבידה. ממש ממש חשוב!!עזרא - ארכיון
מצילים את המצווה האבודה
נדמיין לעצמנו מקרה מאוד שכיח: אתה הולך ברחובות גוש דן או ירושלים ומוצא נעל של ילד (או צעצוע, או תיק, או כל דבר אחר) . אתה מדמיין את ההורים המסכנים שמגלים שנשארה לילד רק נעל אחת. מה תעשה? תפרסם בעיתון? באיזה עיתון? כמה כסף תשקיע? הרי זה יעלה עשרות מונים מהנעל עצמה. אז אתה מבקש סליחה מהשם, ומהתורה, ו... אתה מתעלם (הרי כתוב "פעמים שאתה מתעלם"...). או שאתה שם במקום קצת יותר בולט, אולי הם יחזרו וישימו לב...
לאחרונה הושק אתר 'איבוד', אתר השבת אבידה ב"סגנון יהודי", שמטרתו להציל את מצוות השבת אבידה. האתר בנוי עם אפשרויות רבות של סיווג האבידות, חיפושים, חדרים למוסדות ספציפיים וכו'. אם נצליח להגיע למצב שבו כל יהודי שמוצא אבידה, וכל יהודי שמאבד אבידה, יש לו כתובת (תרתי משמע) אחת וברורה לגשת אליה, הרי שבכך נציל את המצווה האבודה.
כתובת האתר: איבוד – www.ebood.co.il
דחוף!!!!!!!עזרא - ארכיון
אני חייבת שמישהו ייתן לי רעיון לפעולה לסיום והתחלות חדשות!
זה ממש חשוב!!
תודה!
אתה אחי- אודי אולמןעזרא - ארכיון
יש למישהו כאן את השיר הזה? אני צריכה אותו ממש!!!
אני צריכה דחוף את הסיפור על הצפרדע שהייתה חירשתעזרא - ארכיון
ולכן היא הצליחה בתחרות (כי היא לא שמעה את קריאות הזילזול). מי שיש לו בבקשה שיכתוב לי אותו דחוף!
יעלי...אני רואה את מארגנת לנו פעולה..!=]עזרא - ארכיון
הנה...מקווה שעזרתי..=]עזרא - ארכיון
קבוצת צפרדעים הלכה לטייל.
פתאום נפלו שניים מהם לבור עמוק,
ניסו השניים לקפוץ לגובה ולצאת מהבור-
אך ללא הצלחה.
עמדו חבריהם לקבוצה על שפת הבור וקראו:
"למה נראה לכם שתצליחו" "חבל לכם על המאמץ" "עזבו זה גבוה מידי"
המשיכו הצפרדעים לקפוץ תוך כדי קריאות חבריהם עד שאחד נפל ומת.
המשיך השני לקפוץ, ותוך כמה דקות יצא מן הבור.
שאלו אותו הצפרדעים: "איך הצלחת?"
לאחר זמן מה אמר הצפרדע: "אני חרש תודה שעודדתם אותי בזכותכם הצלחתי לצאת מהבור"
פתאום נפלו שניים מהם לבור עמוק,
ניסו השניים לקפוץ לגובה ולצאת מהבור-
אך ללא הצלחה.
עמדו חבריהם לקבוצה על שפת הבור וקראו:
"למה נראה לכם שתצליחו" "חבל לכם על המאמץ" "עזבו זה גבוה מידי"
המשיכו הצפרדעים לקפוץ תוך כדי קריאות חבריהם עד שאחד נפל ומת.
המשיך השני לקפוץ, ותוך כמה דקות יצא מן הבור.
שאלו אותו הצפרדעים: "איך הצלחת?"
לאחר זמן מה אמר הצפרדע: "אני חרש תודה שעודדתם אותי בזכותכם הצלחתי לצאת מהבור"
אממ..נויה חמודה=] את לא היית אמורה להכנס ולראותעזרא - ארכיון
את זה=]..חחחח
ואת לא נכנסת לפה הרגע??עזרא - ארכיוןאחרונה
אולי מדריכה שלך כתבה פה בדיוק משו!?
די אני ממש מיואשת...עזרא - ארכיון
אין לי מה לצייר על הקירות הנושא לפנים משורת הדין ואנחנו כבר בשיא חודש אירגון אני חייבת פול עזרה בבקשה אני מתחננת זה ממש דחוף
בחייאת אני ממש חייבת עזרה.....................עזרא - ארכיון
תמיד אפשר לשים משהו על ירושלים עם איזה פסוק...עזרא - ארכיון
וזה שתתבכייני על זה כאן לא ישנה את המצב...
איזה מגעיל..תעזרו לה..עזרא - ארכיון
אם היה לי משו הייתי אומרת פשוט לנו אין קירות..
תודה אילה על התמיכה וברוך ה'עזרא - ארכיון
מצאתי מה לצייר על הקירות ומי שצריך עזרהבנירים שיכתוב ואז אני יכתוב כי אין לי כוח
אני אשמח !!עזרא - ארכיון
אני גם אשמח מאוד לרעיון של קיר אם כי כבר יש לי רעיעזרא - ארכיון
*רעיוןעזרא - ארכיוןאחרונה
עזרה..עזרא - ארכיון
פועולה על ה-זמן,שצרכים לנצל אותו טוב..וכד....
תודה מראש
שבת שלום
עזרה דחופה..עזרא - ארכיון
השבת בעז"ה אני מעבירה פעולה לנתיבות..
יש למישהו רעיון לפעולה כיפית עם משחקים או משו כזה?
זה ממש ממש דחוף!תודה!
שבת שלום!
עזרה...מאוד דחווף!!!עזרא - ארכיון
אני מאוד אשמח אם יהיה למישהו רעיון בשבילי לצופר שקשור לשוקולד!!!
תווודה!!!
אם תעשי חיפוש בגוגל ערב שוקולד, את תמצאי משהו..עזרא - ארכיון
פעם לקחתי משם משימות וצ'ופר לערב שוקולד אבל אין לי כח לחפש שוב..
פעולה וצ'ופר לערב שוקולד...עזרא - ארכיון
בס"ד
אפשר שחניך א' כשהעינים שלו קשורות עם סרט ינסה להאכיל חניך שממולו במעדן שוקולד כשלחניך השני הידים קשורות. וכדי לדאוג לשקית כדי לשים על הבגדים שלא יתלכלכו.
ורושמים בצ'ופר:"לפעמים האור אצלך נוצץ בקרניו, ואילו החבר שלך מהלך בתהומות האופל. פתח לו פתח, הראה לו את האור, כמה שהוא מתוק, טוב וקרוב."
בהצלחה =)
אפשר שחניך א' כשהעינים שלו קשורות עם סרט ינסה להאכיל חניך שממולו במעדן שוקולד כשלחניך השני הידים קשורות. וכדי לדאוג לשקית כדי לשים על הבגדים שלא יתלכלכו.
ורושמים בצ'ופר:"לפעמים האור אצלך נוצץ בקרניו, ואילו החבר שלך מהלך בתהומות האופל. פתח לו פתח, הראה לו את האור, כמה שהוא מתוק, טוב וקרוב."
בהצלחה =)
תסתכלי באשכול של עדי כהן,עזרא - ארכיון
נתתי שם קישור לאתר שיש בו ערב שוקולד + צ'ופרים.
בהצלחה.
בהצלחה.
ואיאאיעזרא - ארכיון
חיפשתי ת'צופר שלי מערב שוקולד שעשו לנו ואנל'א מוצאת!!
הנה אחד חמוד-עזרא - ארכיוןאחרונה
תמיד שנותנים לי סלט-אני רוצה מרק
שנותנים לי מרק-אני רוצה קציצה
כשנותנים לי קציצה-אני רוצה תפוחי אדמה
ורק שנותנים לי שוקולד-אני רוצה שוקלד!!!
שנותנים לי מרק-אני רוצה קציצה
כשנותנים לי קציצה-אני רוצה תפוחי אדמה
ורק שנותנים לי שוקולד-אני רוצה שוקלד!!!
שרשור פעולות כניסה!!עזרא - ארכיון
מי שיש לו עוד מוזמן להוסיף....
בבקשה לא לחזור כמה פעמים על אותו אחד...
תודה ובהצלחה לכל המדריכים החדשים (ואני ביניהם)=)................
המשך שבוע מקסים=]
יש כאן כמה חמודים מכל מיני מקורות:עזרא - ארכיון
#לוקחים קליק ושמים במים ובל בל בלה
ובסוף שוברים ת'קרח.. ועשו צ'ופר חמוד..
"כשנשבר הקרח יוצא הקליק"
#כמה עובדות עלי- נכון או לא, הן דיי אהבו את זה,
#לעשות את המשחק הזה שעומדים על הכיסאות וכל פעם מוציאים כיסא.....
#נתנו עדשים בצבעים שונים וכל אחד לקח כמה.
פיזרנו על הרצפה כרטיסים צבעוניים - בצבעי העדשים, ועל כל כרטיס כתבנו משהו אחר,
למשל - אדום: תכונה טובה. ירוק: צבע אהוב. כחול: שם ותאריך לידה
וכו'
וכל אחד בתורו בחר את הצבע של העדשים שהוא רצה לספר עליהם (למשל היו לו 3 אדומים, 2 ורודים, כחול, ירוק, ו2 כתומים והוא רצה לספר על 2 תכונות שלו ועל צבע אהוב שלו, ולכן הוא השתמש רק ב2 אדומים וירוק אחד)
סיפר, ברך ואכל
ואח"כ סיפרנו להם את הסיפור "כמו דג במים" והמסר הוא שיש הרבה דגים בים, וכל אחד הוא משהו אחר, וכך גם אנחנו כשבט - כל אחד הוא משהו אר, אבל כולנו ביחד גרים באותו "ים" ואנחנו צריכים ללמוד להסתדר להיות ביחד וכו'...
###שלב א'-
אפיתי עוגיות [אמרתי מושקעת או לא?] עם פתקים בפנים ושאלות היכרות: מה הדבר הכי מצחיק שקרה לך? איזה פאדיחה? כמה אחים? ועוד ועודדדד... זה מזה כיף.
שלב ב'-
מנפחים בלונים ושמים בפנים משימות שטותיות כאלו כמו: לקנות ת'דבר הכי שווה בשקל, להחתים רוסים ברחוב, לאכול זיתים ולהשאיר תגרעינים בפנים, תחרות קולה.. דברים מטומטמים כאלה קיצר.. זה הכי כיף..
שלב ג'-
מחלקים להם פלסטלינה באותו צורה, צבע, גודל ואומרים להם לעשות מזה מה שבא להם! ואז בסוף מחרטשים שכל אחד הוא יחיד ומיוחד.. ושהכל בידיים שלנו איך השבט יראה [אפשר לדבר שעות ח].
צ'ופר-
שימי לב איזה מאאגניב- ממלאים כוס חד פעמית במים ושמים בפנים קליק.. מקפיאים.וכותבים על הכוס: אחרי ששוברים את הקרח נוצר הקליק. סטאגדיש!
#פעולות וצ'ופרים לפרידה וכניסה: פעולת כניסה מעולה!!!
עשינו את הפעולה הזאת לשבט הכנה כשהם נכנסו לעזרא ואנחנו נכנסו להדרכה.
לפני הפעולה שלחנו להם הזמנות לעזרא:
"לכבוד:_____________
הנכם מוזמנים לפעולת כניסה לעזרא!
הפעולה תתקיים אי"ה ביום ________ , בתאריך _______, בשעה ___________
מצפים לראותכם:
המדריכים.
הפעולה הלכה ככה:
משחק היכרות- לוקחים קרח וכל חניך מחזיק את הקרח כמה שיותר זמן ובינתיים הוא צריך לספר על עצמו , על התחביבים שלו וכד' עד שקר לו והוא כבר לא יכול להחזיק את הקרח ואז הוא מעביר הלאה.
משחקים 12 בלילה או כל משחק אחר.
אפשר לאפות איתם עוגה או להביא להם כבר עוגה מוכנה (אנחנו הבאנו עוגה מוכנה) ונותנים את הצ'ופר הבא:
"חשבתי שסתם בא לי עוגה לאפות
אך אם מסתכלים בצורה
השבט שלנו הוא קצת כמו עוגה
כי בעוגה כל חומר הוא יחד במינו
שונה בצורה ובתפקיד שעליו למלאו
וכמו כן, באפיית עוגה יש לנו כלל ברזל אחד
שאי אפשר ליצור עוגה מחומר אחד בלבד
צריך את כל החומרים להכניס ולערבב בקערה
כדי שנוכל עוגה יפה לקבל
וכך זה גם בקבוצתנו נטעים
כל ילד הוא כמו חומר מלא תכונות שונות
וכמו שבאפיית עוגה יש לנו כלל ברזל אחד
שאי אפשר ליצור עוגה מחומר אחד
כך אי אפשר ליצור שבט מילד אחד
אבל אם הרבה ילדים ביחד תורמים לעוגה (ולכל אחד יש במה)
ואם נדע את העוגה להרכיב בלי סכסוכים, ריכולים וריב
אז כשיוצאת יופי של עוגה
יש סיפוק הנאה, חיוך ורואים גם תואה
ואם יוצאת עוגה שרופה וגם זה יכול לקרות
צריך לחשוב מה לעשות
!לתכנן מחדש מרשם חדש ולאפות עוגה חדשה ומהר
אז בתקווה לעוגה משגעת!
אחרי זה כל ילד כותב מה הציפיות שלו מעזרא, מהמדריכים, מהקבוצה וכו' ושומרים בקופסה ובסוף השנה רואים אם הציפיות אכן התגשמו.
בהצלחה!
#ערב עוגה
המטרה:
להכין עם השבט עוגה, תוך כדי משחקי גיבוש.
מהלך הפעולה:
לשחק איתם משחק, ובסופו לתת להם מצרך, ובסוף להכין ביחד את העוגה.
משחקים:
לשחק "אחד באמצע" ("עשרים ואחד") עם בלון מים.
להרכיב איתם פאזל, ולהחסיר כמה חלקים מראש, ולחכות עד שהם יגלו יבקשו אותם.
לשחק איתם תופסים קו.
להאכיל אחד את השני בקרמבו/ במבה/ מעדן וכו'.
סיכום:
אחרי שמכינים את העוגה, מדברים איתם על כמה חשוב הגיבוש שלנו וכמה כל חלק חסר (כמו הפאזל) ושאי אפשר בלי עזרתו של השני (כמו הקרמבו) וכו'.
-אפשר כמובן להוסיף עוד משחקים.
לא לשכוח אחרי כל משחק להביא להם מצרך של העוגה.
מומלץ להכין עוגת ביסקווטים, או כדורי שוקולד וכו'
מה להביא?
בלונים, פאזל, קרמבו (או כל דבר אחר), להכין מושגים ל-תופסים קו, ומצרכים לעוגה.
ב"הצלחה!
###נושא:פעולת פתיחה
פתיחה: פעולה זו בנויה על מערך האותיות ה-ת -ח-ל-ה כאשר לכל אות יש משמעות בתהליך ההיכרות יש לשים כל אות בבריסטול שונה,ולכתוב את האות +מה שהולך להיות באותה האות.
ה- היכרות,משחק היכרות פשוט כל אחד אומר את שמו,איפה הוא לומד,ומה הוא מצפה מהמדריכים.
ת- תרימו את הידיים,משחק עם 10 האצבעות שכל אחד אומר מה שבחיים הוא לא עשה או שבחיים לא היה לו...(דוגמא:בחיים לא היה לי גשר-למי שהיה מוריד ולמי שלא היה לו משאיר..)
המנצח הוא שיש לו את הכי הרבה אצבעות למעלה...!!
ח-חחח...הצגה, זהבה ו3 הדובים/כיפה אדומה..
ההצגה:כל מדריך עוזב באמצע את ההצגה ומתחילים מחדש שחסר תפקיד וכך כל פעם עד שנשאר מישו אחד שלוקח על עצמו את כל התפקידים ובסוף גם הוא מתייאש..
מטרה:להראות לחניכים שכל אחד צריך לתרום ולתת מעצמו כדי שההצגה= השבט יצליח!!
דיון:לשאול את החניכים מה הם חושבים על מה שהיה בהצגה האם כל השחקנים נהגו נכון במה שהם עשו??
מה אפשר לעשות כדי שההצגה הייתה מוצלחת???
סיכום: להסביר לחניכים שההצגה היא כמו השבט שכל אחד יתרום מחלקו וכך זה יהיה מוצלח ונהנה ככה יותר ביחד משיתוף פעולה!
ל- לאכול,עדשים- המשחק עם העדשים שמים את כל העדשים בשקית/קופסא שלא רואים את העדשים נותנים לכל חניך לגשת אל הקופסא/שקית ולהוציא ממנה עדש 1,אחרי שהחניך הוציא עדש לכל עדש יש משהו...
אדום- לספר פדיחה שקרתה לך...
צהוב-לספר בדיחה...
ירוק-לספר 3 עובדות עליך:מה אתה אוהב לאכול/ללמוד/לשחק/לעשות שמשעמם...ועוד...
ה- הצ'ופרים(פאזל)
#מביאים קופסת נעלים מחוררת (בשביל האוויר כמובן..) ואומרים שבתוך הקופסא מסתתרת חיית המחמד שלי.
מספרים על הקשר עם חיית המחמד,הטיפול המסור בה,הטיולים המשותפים,השיחות ושפיכת הלב בפניה,והכיף.
בתוך קופסאת הנעלים מכניסים נעלי בית (או כל דבר דומם אחר)כאשר החניכים לוחצים,ורוצים לראות את חיית המחמד מוציאים את נעל הבית ומחבקים אותה חיבוק גדול.
*החניכים צוחקים ואומרים- "ידענו שאין שם כלום...איזה פיגור"
המדריך נהיה רציני ומסביר להם שנעל הבית הוא אכן חברו הטוב ביותר והאידיאלי,הוא תמיד מקשיב,תומך,מסכים,תמיד הוא שם שצריך אותו,אף פעם לא רבים איתו,הם לא קטנוני ומעצבן (לנסות למצוא כמה שיותר סיבות,העיקר לשכנע את החניכים שאין כמו חבר נעל בית ושיש בזה היגיון).
*ברגע שמשכנעים את החניכים בצדקת הדרך,אומרים את משפט המחץ:
מי שיש לו חבל נעל בית ,הוא: (בחר את התשובה הנכונה)
1.דפוק
2.דביל
3.כל התשובות נכונות..
(כמובן שאפשר לכתוב גם אפשרויות אחרות)
מסקנה:לא צריך להאמין לכל מה שאומרים.צריך להקשיב.
הערה:רצוי לעשות את הפעולה בתחילת ההדרכה,כאשר המטרה היא להעביר לחניכים שמטרת הפעולות היא לגרום לחניך לחשוב ולשים לב לנושא מסוים.
לגרות את החניך לחשוב,ולגבש דעה לגבי עניינים מסוימים.
המדריך נותן כיוון מחשבה ומעלה את הנושא לדיון,מכאן והלאה העניין בידיו של החניך.
לא צריך לקבל כל דבר כתורה מסיני,אלא לחשוב.
בהצלחה ענקית!!! מקווה שעזרתי
ובסוף שוברים ת'קרח.. ועשו צ'ופר חמוד..
"כשנשבר הקרח יוצא הקליק"
#כמה עובדות עלי- נכון או לא, הן דיי אהבו את זה,
#לעשות את המשחק הזה שעומדים על הכיסאות וכל פעם מוציאים כיסא.....
#נתנו עדשים בצבעים שונים וכל אחד לקח כמה.
פיזרנו על הרצפה כרטיסים צבעוניים - בצבעי העדשים, ועל כל כרטיס כתבנו משהו אחר,
למשל - אדום: תכונה טובה. ירוק: צבע אהוב. כחול: שם ותאריך לידה
וכו'
וכל אחד בתורו בחר את הצבע של העדשים שהוא רצה לספר עליהם (למשל היו לו 3 אדומים, 2 ורודים, כחול, ירוק, ו2 כתומים והוא רצה לספר על 2 תכונות שלו ועל צבע אהוב שלו, ולכן הוא השתמש רק ב2 אדומים וירוק אחד)
סיפר, ברך ואכל
ואח"כ סיפרנו להם את הסיפור "כמו דג במים" והמסר הוא שיש הרבה דגים בים, וכל אחד הוא משהו אחר, וכך גם אנחנו כשבט - כל אחד הוא משהו אר, אבל כולנו ביחד גרים באותו "ים" ואנחנו צריכים ללמוד להסתדר להיות ביחד וכו'...
###שלב א'-
אפיתי עוגיות [אמרתי מושקעת או לא?] עם פתקים בפנים ושאלות היכרות: מה הדבר הכי מצחיק שקרה לך? איזה פאדיחה? כמה אחים? ועוד ועודדדד... זה מזה כיף.
שלב ב'-
מנפחים בלונים ושמים בפנים משימות שטותיות כאלו כמו: לקנות ת'דבר הכי שווה בשקל, להחתים רוסים ברחוב, לאכול זיתים ולהשאיר תגרעינים בפנים, תחרות קולה.. דברים מטומטמים כאלה קיצר.. זה הכי כיף..
שלב ג'-
מחלקים להם פלסטלינה באותו צורה, צבע, גודל ואומרים להם לעשות מזה מה שבא להם! ואז בסוף מחרטשים שכל אחד הוא יחיד ומיוחד.. ושהכל בידיים שלנו איך השבט יראה [אפשר לדבר שעות ח].
צ'ופר-
שימי לב איזה מאאגניב- ממלאים כוס חד פעמית במים ושמים בפנים קליק.. מקפיאים.וכותבים על הכוס: אחרי ששוברים את הקרח נוצר הקליק. סטאגדיש!
#פעולות וצ'ופרים לפרידה וכניסה: פעולת כניסה מעולה!!!
עשינו את הפעולה הזאת לשבט הכנה כשהם נכנסו לעזרא ואנחנו נכנסו להדרכה.
לפני הפעולה שלחנו להם הזמנות לעזרא:
"לכבוד:_____________
הנכם מוזמנים לפעולת כניסה לעזרא!
הפעולה תתקיים אי"ה ביום ________ , בתאריך _______, בשעה ___________
מצפים לראותכם:
המדריכים.
הפעולה הלכה ככה:
משחק היכרות- לוקחים קרח וכל חניך מחזיק את הקרח כמה שיותר זמן ובינתיים הוא צריך לספר על עצמו , על התחביבים שלו וכד' עד שקר לו והוא כבר לא יכול להחזיק את הקרח ואז הוא מעביר הלאה.
משחקים 12 בלילה או כל משחק אחר.
אפשר לאפות איתם עוגה או להביא להם כבר עוגה מוכנה (אנחנו הבאנו עוגה מוכנה) ונותנים את הצ'ופר הבא:
"חשבתי שסתם בא לי עוגה לאפות
אך אם מסתכלים בצורה
השבט שלנו הוא קצת כמו עוגה
כי בעוגה כל חומר הוא יחד במינו
שונה בצורה ובתפקיד שעליו למלאו
וכמו כן, באפיית עוגה יש לנו כלל ברזל אחד
שאי אפשר ליצור עוגה מחומר אחד בלבד
צריך את כל החומרים להכניס ולערבב בקערה
כדי שנוכל עוגה יפה לקבל
וכך זה גם בקבוצתנו נטעים
כל ילד הוא כמו חומר מלא תכונות שונות
וכמו שבאפיית עוגה יש לנו כלל ברזל אחד
שאי אפשר ליצור עוגה מחומר אחד
כך אי אפשר ליצור שבט מילד אחד
אבל אם הרבה ילדים ביחד תורמים לעוגה (ולכל אחד יש במה)
ואם נדע את העוגה להרכיב בלי סכסוכים, ריכולים וריב
אז כשיוצאת יופי של עוגה
יש סיפוק הנאה, חיוך ורואים גם תואה
ואם יוצאת עוגה שרופה וגם זה יכול לקרות
צריך לחשוב מה לעשות
!לתכנן מחדש מרשם חדש ולאפות עוגה חדשה ומהר
אז בתקווה לעוגה משגעת!
אחרי זה כל ילד כותב מה הציפיות שלו מעזרא, מהמדריכים, מהקבוצה וכו' ושומרים בקופסה ובסוף השנה רואים אם הציפיות אכן התגשמו.
בהצלחה!
#ערב עוגה
המטרה:
להכין עם השבט עוגה, תוך כדי משחקי גיבוש.
מהלך הפעולה:
לשחק איתם משחק, ובסופו לתת להם מצרך, ובסוף להכין ביחד את העוגה.
משחקים:
לשחק "אחד באמצע" ("עשרים ואחד") עם בלון מים.
להרכיב איתם פאזל, ולהחסיר כמה חלקים מראש, ולחכות עד שהם יגלו יבקשו אותם.
לשחק איתם תופסים קו.
להאכיל אחד את השני בקרמבו/ במבה/ מעדן וכו'.
סיכום:
אחרי שמכינים את העוגה, מדברים איתם על כמה חשוב הגיבוש שלנו וכמה כל חלק חסר (כמו הפאזל) ושאי אפשר בלי עזרתו של השני (כמו הקרמבו) וכו'.
-אפשר כמובן להוסיף עוד משחקים.
לא לשכוח אחרי כל משחק להביא להם מצרך של העוגה.
מומלץ להכין עוגת ביסקווטים, או כדורי שוקולד וכו'
מה להביא?
בלונים, פאזל, קרמבו (או כל דבר אחר), להכין מושגים ל-תופסים קו, ומצרכים לעוגה.
ב"הצלחה!
###נושא:פעולת פתיחה
פתיחה: פעולה זו בנויה על מערך האותיות ה-ת -ח-ל-ה כאשר לכל אות יש משמעות בתהליך ההיכרות יש לשים כל אות בבריסטול שונה,ולכתוב את האות +מה שהולך להיות באותה האות.
ה- היכרות,משחק היכרות פשוט כל אחד אומר את שמו,איפה הוא לומד,ומה הוא מצפה מהמדריכים.
ת- תרימו את הידיים,משחק עם 10 האצבעות שכל אחד אומר מה שבחיים הוא לא עשה או שבחיים לא היה לו...(דוגמא:בחיים לא היה לי גשר-למי שהיה מוריד ולמי שלא היה לו משאיר..)
המנצח הוא שיש לו את הכי הרבה אצבעות למעלה...!!
ח-חחח...הצגה, זהבה ו3 הדובים/כיפה אדומה..
ההצגה:כל מדריך עוזב באמצע את ההצגה ומתחילים מחדש שחסר תפקיד וכך כל פעם עד שנשאר מישו אחד שלוקח על עצמו את כל התפקידים ובסוף גם הוא מתייאש..
מטרה:להראות לחניכים שכל אחד צריך לתרום ולתת מעצמו כדי שההצגה= השבט יצליח!!
דיון:לשאול את החניכים מה הם חושבים על מה שהיה בהצגה האם כל השחקנים נהגו נכון במה שהם עשו??
מה אפשר לעשות כדי שההצגה הייתה מוצלחת???
סיכום: להסביר לחניכים שההצגה היא כמו השבט שכל אחד יתרום מחלקו וכך זה יהיה מוצלח ונהנה ככה יותר ביחד משיתוף פעולה!
ל- לאכול,עדשים- המשחק עם העדשים שמים את כל העדשים בשקית/קופסא שלא רואים את העדשים נותנים לכל חניך לגשת אל הקופסא/שקית ולהוציא ממנה עדש 1,אחרי שהחניך הוציא עדש לכל עדש יש משהו...
אדום- לספר פדיחה שקרתה לך...
צהוב-לספר בדיחה...
ירוק-לספר 3 עובדות עליך:מה אתה אוהב לאכול/ללמוד/לשחק/לעשות שמשעמם...ועוד...
ה- הצ'ופרים(פאזל)
#מביאים קופסת נעלים מחוררת (בשביל האוויר כמובן..) ואומרים שבתוך הקופסא מסתתרת חיית המחמד שלי.
מספרים על הקשר עם חיית המחמד,הטיפול המסור בה,הטיולים המשותפים,השיחות ושפיכת הלב בפניה,והכיף.
בתוך קופסאת הנעלים מכניסים נעלי בית (או כל דבר דומם אחר)כאשר החניכים לוחצים,ורוצים לראות את חיית המחמד מוציאים את נעל הבית ומחבקים אותה חיבוק גדול.
*החניכים צוחקים ואומרים- "ידענו שאין שם כלום...איזה פיגור"
המדריך נהיה רציני ומסביר להם שנעל הבית הוא אכן חברו הטוב ביותר והאידיאלי,הוא תמיד מקשיב,תומך,מסכים,תמיד הוא שם שצריך אותו,אף פעם לא רבים איתו,הם לא קטנוני ומעצבן (לנסות למצוא כמה שיותר סיבות,העיקר לשכנע את החניכים שאין כמו חבר נעל בית ושיש בזה היגיון).
*ברגע שמשכנעים את החניכים בצדקת הדרך,אומרים את משפט המחץ:
מי שיש לו חבל נעל בית ,הוא: (בחר את התשובה הנכונה)
1.דפוק
2.דביל
3.כל התשובות נכונות..
(כמובן שאפשר לכתוב גם אפשרויות אחרות)
מסקנה:לא צריך להאמין לכל מה שאומרים.צריך להקשיב.
הערה:רצוי לעשות את הפעולה בתחילת ההדרכה,כאשר המטרה היא להעביר לחניכים שמטרת הפעולות היא לגרום לחניך לחשוב ולשים לב לנושא מסוים.
לגרות את החניך לחשוב,ולגבש דעה לגבי עניינים מסוימים.
המדריך נותן כיוון מחשבה ומעלה את הנושא לדיון,מכאן והלאה העניין בידיו של החניך.
לא צריך לקבל כל דבר כתורה מסיני,אלא לחשוב.
בהצלחה ענקית!!! מקווה שעזרתי
עוד כמה דברים שאולי יעזרו..עזרא - ארכיון
1. יש חתיכה של פאזל שמחורר בקצה עם טבעת של מחזיק מפתחות
וכתוב על זה: "העולם הוא כמו פאזל. יש חלקים גדולים ויש קטנים, יש מרובעים ויש עגולים,יש צבעוניים ויש סתם חלקים. כל חלק לעצמו מיוחד, אך רק ביחד יוצרים תמונה שלמה..."
והן צבעו את זה יפה, ועל כל אחד היה כתוב את הקטע וגם השם של הבת ובצד השני זה היה חלק מפאזל ששכחתי מה היה כתוב עליו
נראלי העולים אמפריה או אנלא יודעת מה
2. קופסת הגפרורים צבועה שיש עליה את השם שלך
עם הצ'ופר בפניים : אם קורה לי פתאום, שאני נכנסת להדרכה,לקבוצה, ואני חדשה,אני נורא פוחדת בהתחלה,שהם יהיו גועלייים, יחשבו שאני מרובעת,ושאני מרשעת,ושהפעולות שלי משעממות, והם ימסכנו אותי, וישברו אותי, וירחיקו אותי, כבר בהתחלה אני מתמלאת, במלא שאיפות ענקיות,לעשות ולשפר ולהפתיע, ואני זורקת את כל החששות לפח, ויודעת ש..., ביחד יהיה לנו, כיף!ממש ממש, אוהבות..."
והן עשו את זה בריבועים שמקפלים כמו אקורדיון בתוך קופסת הגפרורים (כל המילים בין פסיק לפסיק היו בריבוע אחד)) ותוסיפי ציורים מתאימים..
"גדולים החולמים..."
וזה על דף קשיח יפה עם בריסטולים יפים עליו, וזכוכית מעל תופסן כזה...
עוד הצעות שונות, שיכולות להיות חלק מהפעולה:
• לראות את הסרט "ים של חברים"
• לחלק 2 צבעים של פלסטלינה- כל אחת צריכה לצור מזה משהוא- הקבוצה צבע אחד, אני צבע אחר- נוכל להיות בהמון צורות, צבעים, נוכל להיות מחוברות ביחד, מעורבבות, ואולי אפילו נפרדות- הכל תלוי בנו.
• אותו דבר כמו כדורי שוקולד, רק להביא מצרכים של מנגל...
נקניקיות,פחם, מנגל, המבורגרים, צלחות,וכו'
אני אישית עשיתי עם קצפת.. הכנו עוגה והם ציפו את העוגה וכל אחת אמרה מה היא מצפה מהקבוצה,מדריכות וכ'ו
מומלץ מאוד לעשות עם דברים למנגל.. אם את צריכה משחקים לזה יש את: להדביק פתקים על התקרה (ריקים) ופתק אחד שיהיה כתוב בו "בואו לקחת מהמדריכה את מצרך הבא.."
לשים פול (אבל באמת פול) בלונים בחדר ורק באחד יש פתק (שימי בכולם פתקים ריקים) וככה הלאה..
בתוך קוביית קרח ענקית... והן צריכות להמיס את זה איכשהו בלי מים..
• משחק הכרות- לעולם לא- כל אחת צריכה להגיד משהוא שלעולם לא עשתה, וכל מי שכן עשתה את הדבר הזה צריכה להוריד אצבע- המטרה היא להשאר עם כמה שיותר אצבעות.
• לפזר המוןןן חפצים בחדר, כל אחת צריכה לקשר חפץ מסויים לבת בקבוצה.
• מחלקים לכל אחת פתק ובו כתוב כל מיני שאלות-" על מי אני הכי יכולה לסמוך?" "מי קורעת אותי מצחוק?" מי אחראית? בוגרת? שקטה? וכו'- כל אחת בתורה אומרת רק את התשובה- את השם של הבת מהקבוצה- ובסיבוב השני צריכה לומר מה היתה השאלה.
• לתת לכל אחת 7 שאלות, לבחור כמה באופן אקראי, וצריך לנחש מי זאת. <עשיתי את זה בפעולה שלי, והם כ"כ התלהבו, שהן די הכריחו אותי לקרוא את השאלונים של כולן...>
שאלון לדוגמא:
שאלון
1. שם:
________________________
2. הטראומה/ הזכרון הכי חזק שלך מהילדות:
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
3. הספר שקראת הכי הרבה:
_________________________________________
4. מאכל מועדף:
_________________________________________
5. הסרט שראית הכי הרבה פעמים:
_________________________________________
6. מקצוע הכי פחות שנוא:
_________________________________________
7. ה-תחביב שלך:
_________________________________________
8. סיפור ילדים אהוב:
_________________________________________
'יציאה' מצחיקה שהיתה לך לא מזמן:
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
• לשחק משחק עם כסאות-
יש כסא אחד מיותר, וזאת שיושבת מימנו, צריכה להגיד שם של בת בקבוצה שצריכה לרוץ ולשבת על הכסא במהירות- כסא אחר מתפנה, ילדה אחרת אומרת שם אחר...
המון המון בהצלחה!!
אה, וצ'ופר-עזרא - ארכיון
בס"ד
בגינה שלנו יש פרחים בהמונים
בשלל צורות ובשלל גוונים.
כל פרח מיוחד לכשעצמו
בצבעו, בריחו ואפילו בשמו.
אם לא ישמור פרח את שלו בשבילו,
אם ייתן משלו לחברים שלו
או אז הגינה תהא יפה ומרהיבה
ותקרין לסביבה המון אור ואהבה.
לגינה הזו הגיע גנן חדש
שרוצה ממש ממש
לטפח ולעדור.
להשקות ולעזור.
אז האמינו לי -
אם כל פרח יפיץ מריחו וצבעו,
אם כולנו יחד נתרום ונשקיע
נוכל לעמוד במשימה
ולטפח יחד קבוצה נפלאה!
בגינה שלנו יש פרחים בהמונים
בשלל צורות ובשלל גוונים.
כל פרח מיוחד לכשעצמו
בצבעו, בריחו ואפילו בשמו.
אם לא ישמור פרח את שלו בשבילו,
אם ייתן משלו לחברים שלו
או אז הגינה תהא יפה ומרהיבה
ותקרין לסביבה המון אור ואהבה.
לגינה הזו הגיע גנן חדש
שרוצה ממש ממש
לטפח ולעדור.
להשקות ולעזור.
אז האמינו לי -
אם כל פרח יפיץ מריחו וצבעו,
אם כולנו יחד נתרום ונשקיע
נוכל לעמוד במשימה
ולטפח יחד קבוצה נפלאה!
הפעם מקורי...עזרא - ארכיון
א.מבקשים מכולם להביא עוגות ועוגיות (גם המדריכות מביאות ואפשר גם להכין בסניף),
והולכים למכור במקום מרכזי, וכשחוזרים לסניף מסבירים לחניכות שכמו שכל אגורה ואגורה מתחברות לשקל, וכל שקל ושקל מתחברים להרבה כסף, ככה כל בת בקבוצה עוזרת לגיבוש- והכסף שהרוויחו הולך לצדקה.
ב. כל בת ובת בקבוצה מקבלת חלק מפאזל (נייר)וכותבת פרטים שלה על
החלק, (לדוג' שם,מאכל אהוב,תחביבים וכו')ואז מחברים את כל
החלקים ויוצא פאזל שלם...
ג.צ'ופר- כותבים למשל: נעשה ערב שוקולד, ערב מסטיק, ערב בלונים
וכו' וליד כל שם של ערב מדביקים משהו קשור. לדוג' ערב מסטיק-
מדביקים ליד מסטיק-נגיד "בזוקה" וכו'...
ד. אפשר להכין כדורי שוקולד או דברים בסיגנון ולהגיד שכל מצרך
ממש חשוב אחרת העוגה לא תצא טובה וכו'.
ה.אפשר לשחק משחקים שקשורים לגיבוש ועזרה לחברים כמו פלונטר,
השבלול, וכו'.
ו. צ'ופר-אפשר לקנות/להזמין מחזיקי מפתחות מעץ בצורה של חלק
מפאזל ולבקש שמצד אחד יחרטו "כל חלק הכרחי ממש, חסרונו היטב
יורגש" ומצד שני לרשום מזכרת מפעולת פתיחה קבוצת-------בנות/
בנים תשס"ח. ואין לי מושג כמה זה עולה.
ז.אפשר שכשבאים לבה"ס לעשות רשימה של כל הבנות שבטוח יבואו
וישארו ורשימה של הבנות שלא בטוח יבואו וע"פ זה מכינים קשר של הקבוצה ומביאים לכולן/ם בפעולת פתיחה.
ח. תודו שהפעם זה היה מקורי, וסורי אם הלעתי אתכם יותר מדי
בקריאה-והמבין יבין.
בהצלחה בפעולת פתיחה!!!!!!!!!!!!
תודה ענקית לכולם כאן!!!עזרא - ארכיון
הפעול כניסה היתה מ-ד-ה-י-מ-ה!!!!!!!!!1 איזה כיףףףףעזרא - ארכיוןאחרונה
עזרה בבקשה...עזרא - ארכיון
מישהו יכול לשלוח לי בבקשה איכשהו את השיר שבחי של פרחי הישיבות? קישור, אימייל משו??
תודה רבה תזכו למצוות!!
אהם... אני לא יודעת איך לשלוח אבל יש לי אותו!עזרא - ארכיון
תעלי לה את זה לפורום,עזרא - ארכיון
אני יודעת שיש לך אותו... חחחחחחעזרא - ארכיוןאחרונה
פשוט הייתי אתמול באטרף של לשמוע את השיר והתחרפנתי מזה שלא הצלחתי...
למדריכי אורות...עזרא - ארכיון
בס"ד
למדריכי אורות שיוצאים לשבת פרשת "לך-לך" לסימנריון אורות בשביל הגרעין הבאה...
יש לכם מושג איפה השבת הזאת תתקיים בעז"ה??
ומי שרוצה שיגיד גם אם הוא מתכוון להגיע לשבת הזאת??
לא הודיעו עדיין איפה היא תהיה..עזרא - ארכיון
אני כנראה יהיה...בעז"ה..
השבת תהיה בעזה או במצפה יריחו או בנריה.עזרא - ארכיון
מדריכי אורות אלעד יגיעו בעז"ה...עזרא - ארכיון
אז איפה היא??עזרא - ארכיון
במצפה יריחו, בטוח....עזרא - ארכיון
תודה! =)עזרא - ארכיון
מ'קורה אריאל?עזרא - ארכיון
מי שלא היה בשבת פיםפס את אחת השבתות היותר מצחיקות,מעולות ועוזרות!!!
פיפסתם..
פיפסתם..
מה קרה איתן?..עזרא - ארכיון
היה טוב ב"ה..באמת מועיל ומעולה!
שנזכה ליישם!
שנזכה ליישם!
היה באמת אחלה שבת..עזרא - ארכיוןאחרונה
וממש מועילה וכמובן כייפית, וכמו שדובי אמר שנזכה בעז"ה ליישם את כל מה שהיה בשבת.. =)
חברה! סתם לידע כללי מחר יום ג הקרוב י"א מר חשווןעזרא - ארכיון
פטירת רחל אימנו הצדקת!
ממש כדי להעביר פעולה על נושא זה!
חזקו ואימצו
מעירכה !
ואם צריך על רעיון ממש בשמחה!
ל"ט וטהור בשורות טובות לעמ"י!
אני ממש אשמח לרעיון..עזרא - ארכיון
אפשר לעשות על התכונות שלה...עזרא - ארכיון
וללמוד מהם... וותרנות, חסד, שתיקה... יש מלא!!!!
עשיתי בשבת...עזרא - ארכיון
בדיוק סיימתי מערך על נתינה.. יצא ככה מצוין...
אל תגיד מערךעזרא - ארכיון
בטח... מערך של 2.5 פעולות.........
למה להיות רעים אחד לשני אני לא מבינה אנשים בזמןעזרא - ארכיוןאחרונה
האחרון??!!?
ל"ט
ממש ישר כוח ד"א
ל"ט
ממש ישר כוח ד"א
יש למישו צ'ופר על 'התחלה'? עזרא - ארכיון
יש ת'צופר-עזרא - ארכיון
יש התחלה של שנה ויש התחלה של צעידה ויש התחלה של תפוח ויש התחלה של בי"ס וכ"ו (תוסיפי כמה שאת רוצה)
ויש התחלה של קבוצה (או משו אחר שצריך)
זה עם ציורים וזה חמוד
ויש התחלה של קבוצה (או משו אחר שצריך)
זה עם ציורים וזה חמוד
יש פוול פשוט אני לא זוכרת אף אחד מהם..עזרא - ארכיוןאחרונה
תחפסי באתר "סרוג" יש שמה פוול קטעים יפים בטח יש אחד על התחלות ואם לא יש באתר של בנ"ע..
צריכה עזרהעזרא - ארכיון
מישהו יודע של מי השיר "כחיצים ביד גיבור כן בני הנעורים" מי הזמר..?
נראה לי אהרון רזאל...עזרא - ארכיוןאחרונה
למישהו יש רעיונות לשירים קופצניים הקשורים לירושליםעזרא - ארכיון
ומתאימים לדגלנות???
תודה רבה!
שרית-את מכירה את השיר עמ"י חי שלעזרא - ארכיון
אין לי מושג של מי...
הוא של אודי דוידי, ויש לי אותו.עזרא - ארכיון
אבל הוא לא קשור לירושלים..
אנחנו עשינו דגלנות על 'שמחתי' של החבר'ה..אם את רוצה גם אותו יש לי..
דברי איתי באייסי
אנחנו עשינו דגלנות על 'שמחתי' של החבר'ה..אם את רוצה גם אותו יש לי..
דברי איתי באייסי
חשבתי על זה, אבל אני לא יודעת אם זה יפה!עזרא - ארכיון
וזה נראה לי אמריקאי מ-י-ד-י!
או שיש את "שבחי" של פרחי הישיבות, למישהו יש עוד רעיונות??
או שיש את "שבחי" של פרחי הישיבות, למישהו יש עוד רעיונות??
"שבחי" זה גם אמריקאי....ושניהם שירים ממש יפיםעזרא - ארכיון
עשינו "שמחתי" לריקוד של השכבה ויצא מהמם!
ואשי ישראל- ממש נחמד!!עזרא - ארכיון
יש את השירעזרא - ארכיון
ירושלם של אוף שימחס
(אני משתמש בו)
(אני משתמש בו)
יש פוווול- לא עולה לי עכשיו בראשעזרא - ארכיון
אז חבל עזרא - ארכיון
יש מצב שיהיה לי שימוש בו בחודש ארגון שעלול לדפוק לך את ההופעה...
תעשי משו של החברה זה הכי יפה וקופץ..עזרא - ארכיון
דגלנות שיר מדהים...עזרא - ארכיון
גבעת התחמושת!!
ממש מתאים לדגלנות..
זה יכול לצאת מהמם!!
ממש מתאים לדגלנות..
זה יכול לצאת מהמם!!
יווווא איזה שיר מהמםם!!!!!עזרא - ארכיון
אישי ישראל הזה ממש יפה!!!!
הילה, תודה רבה!!
הילה, תודה רבה!!
שיר יפה, אבל לא מספיק קופצני לדגלנות!!עזרא - ארכיון
יש לי עוד כמה שירים,עזרא - ארכיון
הם לא הכי קשורים לירושלים,
אבל אם מתאמצים תמיד יהיה אפשר למצוא איפשהו ת'קשר..
אם את רוצה תוסיפי לאיסיקיו או למסנג'ר,<כרטיס אישי>
ואני אשלח לך.
אבל אם מתאמצים תמיד יהיה אפשר למצוא איפשהו ת'קשר..
אם את רוצה תוסיפי לאיסיקיו או למסנג'ר,<כרטיס אישי>
ואני אשלח לך.
וואי תווודה!עזרא - ארכיון
של מי הדגלנות הכי מפוצצת בחוד"א תשס"ח..?עזרא - ארכיון
הכי יפה זה 'שמחתי'...!
שיר ממש קצבי ומתאים לדגלנות במיוחד שלכן..=] חח..קרעתי ת'צמי..=]
שיר ממש קצבי ומתאים לדגלנות במיוחד שלכן..=] חח..קרעתי ת'צמי..=]
מה את רוצה שאני יענה? שלכם כמוווובן!עזרא - ארכיון
עומדות היו...עזרא - ארכיון
של החבר'ה=)עזרא - ארכיון
אנחנו עושים את "שבחי" של פרחי הישיבות מהמםעזרא - ארכיון
באמת?? מעוולה! כי ישמצב גדול שזה מה שנעשה!עזרא - ארכיוןאחרונה
עזרה דחופה...עזרא - ארכיון
אני חייבת קטע על עיר הצדק- ירושלים
משהו שמדבר על זה שכשאנשים תורמים מעצמם ועושים לפנים משורת הדין אז בעז"ה הם מקדמים את העולם ומביאים אותנו לביאת המשיח...
לגבי חודש אירגון עזרה לכולם נא לשתף..עזרא - ארכיון
אם למישהו יש רעיון מה אפשר לצייר על הקירות בכל הנושאים שיכתוב בבקשה זה ממש יכול לעזור...
אילו נושאים יש????????????????????????????????????עזרא - ארכיון
מישהו יודע בכלל מה הנושאים של החודש אירגון?עזרא - ארכיון
לא היה אמור להיות יום עיון על זה?
בטח יהיה..עזרא - ארכיון
אמרו שהשנה לא יהיה כמו שנה שעברהעזרא - ארכיון
אלא זה יהיה בסניפים לפי צוותים עם רכז אזור....
הנושא הוא ירושלים..עזרא - ארכיון
נטעים-עיר בחוברה לה יחדיו-עיר העושה את כולם חברים
עינות-עיר הגבורה-ירושלים כעיר שמלמדת מהי גבורה אמתית
נירים-עיר הצדק-ירושלים כעיר שהמחישה את ההתנהגות "לפנים משורת הדין"
נתיבות-הר המוריה-עולם הרוח ועולם החומר שמשתלבים זה בזה.
העולים-שערהשמים-ירושלים כעדות לקשר הקיים בן שמים לארץ
נחליאל-טבור העולם-ירושלים מקור ההינקה והשפע של העולם
אורות-גיא חיזיוןירושלים כבסיס היכולת לחיות חיי חזון.
זה בקצרה בבקשה תעזרו...
עינות-עיר הגבורה-ירושלים כעיר שמלמדת מהי גבורה אמתית
נירים-עיר הצדק-ירושלים כעיר שהמחישה את ההתנהגות "לפנים משורת הדין"
נתיבות-הר המוריה-עולם הרוח ועולם החומר שמשתלבים זה בזה.
העולים-שערהשמים-ירושלים כעדות לקשר הקיים בן שמים לארץ
נחליאל-טבור העולם-ירושלים מקור ההינקה והשפע של העולם
אורות-גיא חיזיוןירושלים כבסיס היכולת לחיות חיי חזון.
זה בקצרה בבקשה תעזרו...
מזה הדבר הז של נירים????עזרא - ארכיון
מישהו מוכן להסביר?
אוף! קראתי את החוברת, אבל אני לא הכי מביהה ת'נושאעזרא - ארכיון
שלנו, מה הקשר לשמיים וארץ לירושלים??? (העולים!)
אוף אנשים אני ממש חייבת עזרהעזרא - ארכיוןאחרונה
אין לי מושג מה לצייר על הקירות ואנחנו בשיא חודש אירגון[נירים]
אני ממש צריכה עזרה דחוףף!!עזרא - ארכיון
אמממ..אני צריכה פעולה שקשורה לרחל אימינו..
ו..את הסיפור של..ר' חיים שמואלביץ זצ''ל שהוא הלך לקבר של רחל אמינו ובכה..וכו'..
למרות שאני יודעת שיש לי מזל של נעל וזה שיכיר את הסיפור או שיהיה לו פעולה יגיד אתזה ביומרביעי..[אני צריכה אתזה ליומשלישי..]
אז בבבקשה בבקשהה תעזרו ותרשמו!!
תודה ושבוע טוב!=]
חפשי בגוגלעזרא - ארכיון
מקווה שזה הסיפור שרצית-עזרא - ארכיון
בשלהי מלחמת העולם השניה הצליחו רבני ותלמידי ישיבת מיר בפולין להשיג אשרות מקונסול יפן בפולין וכולם יצאו לעבר ישראל דרך יפן ובכך ניצלו מגזרת השמד. בהגיע הגאון ר' חיים שמואלביץ ראש ישיבת מיר לישראל עשה את כל המאמצים ונסע להתפלל בכותל המערבי ובקבר רחל.
בהגיעו לקבר רחל פרץ ר' חיים בבכי והתחנן ואמר לרחל אמנו, "יודעים אנו את הכתוב בדברי הנביא – מנעי קולך מבכי, אך אני שחוזר עכשיו מהמחנות ומהשרפות מתחנן בפניך, תבכי תבכי רחל, ויין, מאמע, ויין בעד עמך רחמים שאלי לפני מלך בורא נפש כל חי.אוי ויין, מאמע, ויין שערי דמעות לא ננעלו שיאמר לצרותינו די".
ואם זה הסיפור,אין לך מזל של נעל,
הרבה הצלחה.
בהגיעו לקבר רחל פרץ ר' חיים בבכי והתחנן ואמר לרחל אמנו, "יודעים אנו את הכתוב בדברי הנביא – מנעי קולך מבכי, אך אני שחוזר עכשיו מהמחנות ומהשרפות מתחנן בפניך, תבכי תבכי רחל, ויין, מאמע, ויין בעד עמך רחמים שאלי לפני מלך בורא נפש כל חי.אוי ויין, מאמע, ויין שערי דמעות לא ננעלו שיאמר לצרותינו די".
ואם זה הסיפור,אין לך מזל של נעל,
הרבה הצלחה.
פשייה אז כניראה יש לי מזל=]עזרא - ארכיון
ממש תודה=]