פורום צעירים מעל עשרים (עמוד 1586)

תראו איך זה עובד:  הפועלים בבניין הסמוך דופקים משעה 7, ואני מתעורר בערך בשמונה לפנות בוקר.

מוסרת לעצמי

סביר

לאף אחד.

עכשיו טוב,

לחברה שלי.

הסכנה חלפה.

תהיו ברוכים.

בס"ד

אפשר לכתוב ביוטיוב "אנעים זמירות" ולשמוע ולראות מה הביצוע שאת מחפשת

בס"ד

יותר מהר. מאשר לחכות לתגובה ותגובה שתתאים..

ח"ח.

חחחחחח טוב שלא שאלת על לכה דודי או דרור יקרא

זה בטח היה הופך לשרשורפלצת....

לזהות אותה..........

תודה!

אתר פיוט

להעלות לך את כולם?  

יפה ושמחה ששרים בד"כ בישיבה בר"ג.

משומה יש לי תחושת בטו שזה זה

אבל אינלי מושג מה מקורה ובחיפוש  באינטרנט לא מצאתי אותה

אני מנסה לברר...

הלוואי שאצליח לעזור לך!

מסתבר שהמנגינה מר"ג היא המנגינה של "יערב נא שיחי עליך", מהבית האחרון של "אנעים זמירות",

וזו אכן מנגינה של ר' שלמה קרליבך.

לוידעת אם זה מה שחיפשת-

על הניסיון
על ההעלאה
על הסבלנות
ימלא קוב"ה משאלותיכם לטובה !
 

http://www.inn.co.il/Forum/Forum.aspx/t667569#7407646

מקסימום אפשר להוריד אפליקציה

זה בכללי

(למה דווקא יבום וירושה?)

לגבי יבום וירושה אח מאמא לא יורש ולא צריך חליצה

(יש עוד הבדל - מותר מן התורה להתחתן עם דודה שהיא נשואה לאח של אבא, אם האח הוא רק מצד האם)

1. כמה זמן את/ה עובד/ת בתחום שלך? ובמקום הזה?
2. מה למדת/ה? איזה תעודות יש לך?
3. איך התחלת/ה לעבוד עם עולים חדשים?
4. מאיזה ארצות מגיעים העולים החדשים?
5. יש הבדל בין העולים שמגיעים מרצות אחרות? איך?
6. מה האתגר הכי גדול בלעבוד עם עולים?
7. את/ה נהנה מלעבוד איתם?
8. את/ה רואה קשר בין ההורים להצלחת הילדים?
9. באיזה גיל הכי קל/קשה לעלות לארץ.
10. יש לתלמידים אלה אתגרים בבית שמשפיעים על הלימודים?
11. מה האתגר בעקרי של התלמידים אלה?
12. איך הציונים בהשוואה שתלמידים אחרים בכיתה?
13. האם העולים יכולים להצליח בכיתה בלי לדעת את השפה?
14. מה יעזור לתלמידים להצלחה בביתי ספר ישראלים?
15. איזה עצה היית/ה נותנ/ת למשפחה שחושבת על עליה?
16. את/ה חושב/ת שזה אחראי לחשוב שכל תלמיד יכול לעלות ולהשתלב בכיתה?
17. תוכל/י לשתף סיפור הצלחה של תלמיד שעבדת/ה איתו?

תודה רבה על העזרה. 

וזה לא נגמר מחר..

זה נגמר רק אחרי תקופה מסוימת שאז אנשים מפסיקים להתלהב ומתחילים לאחר/להבריז חופשי

מתישהו אחרי החגים

שונאים את ה1 בספטמבר

הגעת בזמן בסוף?
 

אוטובוס שהיא רוצה, כל עוד היא לא עוקפת/דוחפת אחרים

שיש 2 אוטובוסים כמעט מקבילים

ואחד תמיד ממלאים אותו כל אילו שלא צריכים את היעד בהמשך.

זה מעצבן

ברמה שאם היה אפשר הייתי מבקשת מאגד לבטל תחנות הורדה במשך הקו, שיהיה לא שווה לעלות עליו 

שמתחננת שיחזרו ללמוד כבר...

יום של נסיעות.

ואת, שאמרת לי שלום בבייגל טוסט ברובע, אם את קוראת את זה, בואי ותזדההי מהר באישי

אני כבר שבוע מנסה להיזכר מאיפה אנחנו מכירות.

הייתי בשבת כלה ואחת החברות של הכלה אמרה שאני מוכרת לה והיא היתה מוכרת לי ,כל השבת

ניסיתי להבין מאיפה, עד עכשיו לא קלטתי..מחרפן!!

הרבה כוחות

היא ששלושת המושגים: טוב-רע, אנושיות-בהמיות, רחמנות-אכזריות - הם בלתי תלויים. לפחות לא באופן ההדוק שבו אני שומע אותם בשיח הכללי.

אכזריות היא 'אנושית' בדיוק כמו רחמנות. מה אני אומר: לבחור בה? חס ושלום. אבל אין צורך להיות מופתעים ממנה.

בפורים אתה רואה מולך אנשים בתחפושות שונות.
זה מחופש לליצן, זה למפלצת, זה לחיה, וזה ל?!
סתם משהו לא ברור.. אבל לא עלה על דעתך
לכעוס או לרגוז, שהרי זו תחפושת..
גם בחיים אנו פוגשים הרבה אנשים "מחופשים".
זה מחופש לליצן, זה לקבצן, זה לקמצן
זה מחופש לגס רוח, זה לחצוף
וזה לסתם אחד שלא איכפת לו משום דבר.
אולם, אין זו דמותם האמיתית של האנשים,
זו רק "תחפושת"!
צריך פשוט לגשת אליהם בעדינות,
להסיר את ה"תחפושת"
ולחשוף את הטוהר הטמון בנשמותיהם...

בס"ד

"ושמעתי מיהודי צדיק אחד
שאמר שהיצר מפתה ומרמה אותנו
שכל השנה אנו עושים לא טוב חס וחלילה
ובאלול ותשרי אנו עושים הצגה.

אבל זה שקר
כי האמת היא שכמו שיהודי מתנהג
באלול ותשרי כך הוא באמת
וההצגה היא איך שמתנהג כל שאר ימות השנה."

)הרב צבי מאיר זילברברג(

ולא ראיתי שהעלית את זה לפני.

כדי להרגיש יותר את העוצמה של הסליחות בעשרת ימי תשובה?
להרגיש עליית מדרגה כלשהי? 
אין לי תשובה מלומדת יותר, זה רק מה שאני מרגישה וחושבת.
וכן, מוכר התסכול...אולי זה גם בא לעורר בנו עוד געגוע לקודש, משהו שרואים בעיניים אבל לא יכולים לומר.
 

אבל הלב כבר אומר. בגעגוע.
(הגיגים של לפנות בוקר)