לך לך .. ואעשך לגוי גדולרוצה להשתחרר
ולמה אחר כך הוא אמר לו להעלות אותו לעולה?ultracrepidam
זה חלק מהנסיון.
והאמין בה' ויחשבה לו צדקה
מפרט את השאלהרוצה להשתחרראחרונה
ויותר מזה, מאחרי השלב הזה, השם מתייחס כל הזמן לאברהם כאילו יש לו זרע. (בכח גם אם לא בפועל)ולמרות זאת לקח עוד זמן, וקרה עוד משהו בשביל שההבטחה תצא לפועל - שינוי שמו ושם שרה. כפי שמזכירים חז"ל באותה גמרא (ר"ה טז
.אם כן, מה עניין שני השלבים הללו?
(ולעניין עקדת יצחק, זה לא בהכרח סותר את ההבטחה. כי יכול ללדת אחר כך עוד בן. לעומת זאת, כל עוד שרה עקרה, ההבטחה לא התקיימה לכאורה.)
ממה נובעת ביישנות/בושה ואיך היא בצורה הטובה והנכונה שלה?בורדו
ביישנות בעולם נתפסת לעתים כתכונה לא טובה ואני רוצה לדייק לעצמי איך זה לפי היהדות. תודה

אני מקוה שאני מדייק.אוא"ר
הבושה נובעת מכך שאדם נפגש ומודע לחסרון אצלו ביחס למציאות שלמה יותר.
הבושה בצורה הנכונה היא כאשר האדם מודע לכך שהוא 'אדם בשר ודם אשר ימיו כצל עובר' לעומת 'מלך חי וקיים' ש'מלא כל הארץ כבודו'. האדם מרגיש את הרצון לדבוק בו, וכיון שהוא מתגלה באינסופיות האדם כל הזמן רוצה שלימות אינסופית ומתעלה עוד ועוד. וככל שהוא מתעלה הוא מודע יותר ויותר לכך שהוא פשוט 'כלום' ביחס לאלוקות, הוא מתבטל לאלוקות.
כתוב מצד אחד ששלושה סימנים יש באומה זו 'ביישנים, רחמנים וגומלי חסדים' ו'בושת פנים לגן עדן' אך מצד שני כתוב 'אין הביישן למד'. כמו"כ כתוב מצד אחד 'עז פנים לגיהנם' ומצד שני 'הוי עז כנמר'?
מסביר המהר"ל על המשנה(אבות, פ"ב, מ"ה) שהכוונה 'לא הביישן למד' היא לא שהוא לא מבין כי הוא לא שואל שהרי זו בעיה מקרית שניתן לפתור אותה עם פתרונות טכניים, אלא שכתוב בגמרא "תניא משמיה דרבי מאיר מפני מה נתנה תורה לישראל מפני שהם עזים שנאמר מימינו אש דת למו ותניא דבי רבי ישמעאל אומר אש דת למו ראויים הללו לתת למו דת אש עד כאן, ופירוש ראויים כלומר כמו שהם עזים בעצמם כך ראויים להתחבר עמהם התורה שהיא אש, כי כל ענין שכלי כמו התורה מיוחס אליו הכח והעזות כמו האש שהוא עז, ולפיכך התורה היא ראויה לישראל שגם הם עזים, מה שאמר כאן ולא הביישן למד, פירוש כי הביישן שהוא הפך העז, אי אפשר לו לקבל התורה, כי התורה נתנה לישראל בשביל שהם עזים והתורה מתיחסת לישראל בשביל זה, ומפני שהוא ביישן אין מקבל התורה כי צריך שיהיה מתיחס המקבל אל מה שהוא מקבל, ובשביל שהתורה היא מתייחסת אל אש, אם האדם אינו מתייחס לזה אין מקבל התורה..."
מה שנאמר כי עמ"י הוא ביישן, מסביר המהר"ל(נתיבות עולם, נתיב הבושה): "יש לך לדעת מה שאלו ג' סימנים הם באומה הישראלית כי ירשו אלו ג' סימנים מן האבות, כי בא להם מדת הרחמים, מן יעקב שמדתו מדת הרחמים שכך כתיב אצלו (בראשית מ"ג) ואל שדי יתן לכם רחמים, וכן ירשו מדת הבושה מן יצחק שהרי מדת הבושה הוא מדת היראה וכדכתיב למען תהיה יראת ה' על פניכם, וזהו מדת יצחק כי מדתו מדת היראה כדכתיב (שם ל"א) ופחד יצחק היה לי, (שם) וישבע יעקב בפחד אביו יצחק, גמילות חסדים מן אברהם דכתיב אצלו (שם י"ח) למען אשר יצוה את בניו ואת ביתו אחריו ושמרו דרך ה' לעשות צדקה וגו', הרי לך כי מדת אברהם מדת החסד כאשר ידוע, ולפיכך מי שיש בו ג' סימנים הללו ראוי להדבק באומה זו והא דקאמר הכא דישראל הם ביישנים ואלו בפרק אין צדין (ביצה כ"ה, ב') קאמר תניא משמיה דר"א מפני מה נתנה תורה לישראל מפני שהם עזים שנאמר מימינו אש דת למו, ותניא ר' ישמעאל אומר ראוי הללו לתת להם דת אש איכא דאמרי דתיהם של אלו אש שאלמלא לא נתנה תורה לישראל אין בריה יכולה לעמוד בפניהם. אין זה קשיא דהא והא איתא שהם עזים היינו שאין להם גסות ועבות החומר כמו שיש לביישן שהוא בעל חומר, לכך מה שישראל הם עזים מורה שהם בעלי נפש ואין הנפש שלהם מוטבע בחומר, ומ"מ הם ביישנים שהם מקבלים התפעלות מזולתם, כאשר ראוי לקבל התפעלות מן הש"י או ממי שהוא גדול ממנו אז הם בעלי בושה ביותר. ודבר זה מדה אחרת לגמרי כאשר הוא מוכן לקבל התפעלות מאחר אבל בעצמם עזים הם, ואף שיאמר על ישראל שהם אינם עזי פנים והם מקבלי התפעלות מאחר אבל עזים הם בעצמם, וזה כי אינם בעלי חומר והם כמו אש שהוא פועל ביותר מפני שהוא פועל בכח גדול, וכמו שהוא פועל בחוזק כך הוא ממהר לקבל התפעלות כי מי הוא שהוא יותר תקיף מן האש ועם כל זה הוא ממהר לקבל התפעלות מן המים שהם מבטלים כחו, וכך הם ישראל שהם חזקים ותקיפים מאוד בעצמם אבל ממהרים לקבל התפעלות מאחר הוא הבושה, ודבר זה מבואר מאוד"
כלומר בקיצור, מצד אחד צריך לעמול בכל הכח כדי לפעול בעולם ולתקן את החסרונות הקיימים בו, וזו מידת העזות. אך מצד שני צריך את המודעות וההרגשה לכך שאנחנו חסרים לעומת השלימות האלוקית וזו מידת הבושה. העזות היא פעולה כלפי חוץ והבושה היא פעולה כלפי פנים, על עצמנו. הבעיה היא כאשר הבושה מונעת את ההתקדמות.
אז מול השלמות האלוקית נראה לי מובןבורדו
הבושה מגיעה מול כל חסרון לעומת שלימות. כל שלימות נובעתאוא"ר
הבושה צריכה לגרום לאדם לרצות ולשאוף ולהתקדם תמיד לשלימות גבוה יותר.
לפעמים היא מגיעה כאשר אדם עושה מעשה רע והוא מתבייש בו כיון שהוא מרגיש שצריך לנהוג בצורה טובה.
לפעמים היא מגיעה כאשר אדם נוהג טוב אבל יודע שצריך להיות יותר טוב.
ויש בושה שהיא כאשר האדם הוא מושלם, אבל אל מול הגודל האלוקי הוא חש שהוא אפס מאופס 'תולעת ולא איש, חרפת אדם ובזוי עם' והוא רוצה להתעלות ולהתעלות. לא רק טכנית במעשים מסוימים, ללמוד 8 שעות ביום ולא 6, אלא מהותית, לדבוק כמה שיותר באינסוף ב"ה.
יפה, חידשת לי.מדברה כעדן
זה מראה על משהו טוב כשאנחנו מתביישים?
תלוי אם זה מקדם או לא.אוא"ר
מדייק...אוא"ר
כל הנ"ל זה מדרגות במידת הבושה, יש מעולה יותר ויש פחות.
@מדברה כעדן
כתוב בחסידותשמינייייייסט
שכשאדם מתבייש או מפחד מבן אדם זהו סימן הזעקה של הנשמה שלו שהגיע הזמן להתבייש מה' ולירא ממנו..
אם כן- זה חיובי! הצלחת להרגיש את זעקת הנשמה!
רק שאת צריכה לדעת מה את צריכה לעשות על פי זה ולא להסתפק בלשמוע את הזעקה...
בכל דבר, גם רע, יש נק' חיובית, אלוקית.אוא"ר
גם הבושה היא טובה אלא אם משתמשים בה כדבר מונע שאז זה רע עם שורש טוב.
תוכל להגיד את המקור?מדברה כעדן
אחפש..שמינייייייסט
שמעתי את זהשמינייייייסט
בשיעור של הרב גד וינקרט... השיעור היה בספר "דרך המלך" של האדמו"ר מפיאסצנא ונראה לי זה כתוב בפרשת לך לך או וירא..
תודה רבה.מדברה כעדן
תודה.בורדו
לא (: - השתדלתי להסביר באורך, מקוה שמובן ולא ארוך מדי.אוא"ר
האדם קיבל כוחות חיים מה' ית', את אותם כוחות הוא יכול להשתמש לייעוד שלהם, לטובה, או להשתמש בצורה רעה.
כמשל, הקב"ה נותן כסף לאדם מסויים והופך אותו לעשיר. האדם יכול להשתמש בכסף הזה לטובת עצמו בלבד, בקמצנות. הוא יכול לבזבז את הכסף הזה, פזרנות. והוא יכול להשתמש בו בכל דבר במידה הנכונה, מצד אחד לתת צדקה ברוחב יד ומצד שני לפרנס את ביתו ומשפחתו, לשלוח את ילדיו למוסדות לימוד טובים וכו'.
כך בכל מידה ומידה שקיימת באדם, ניתן להשתמש בה לאחד מהצדדים בקיצוניות, שזה רע, וניתן להשתמש בה במידה הנכונה, שזה טוב(זה אחת הסיבות ששמן נקרא 'מידות').
על זה כותב הרמב"ם בשמונה פרקים(פ"ד): "הַמַּעֲשִׂים הַטּוֹבִים - הֵם הַמַּעֲשִׂים הַשָּׁוִים, הַמְמֻצָּעִים בֵּין שְׁתֵּי קְצָווֹת שֶׁשְׁתֵּיהֶן רָע: הָאַחַת מֵהֶן - תּוֹסֶפֶת, וְהַשֵּׁנִית - חֶסְרוֹן. וְהַמַּעֲלוֹת - הֵן תְּכוּנוֹת נַפְשִׁיּוֹת וְקִנְיָנִים מְמֻצָּעִים בֵּין שְׁתֵּי תְכוּנוֹת רָעוֹת: הָאַחַת מֵהֶן - יְתֵרָה, וְהָאַחֶרֶת - חֲסֵרָה. מִן הַתְּכוּנוֹת הָאֵלֶּה יִתְחַיְּבוּ הַפְּעֻלּוֹת הָהֵן. וְהַמָּשָׁל בּוֹ: הַזְּהִירוּת, שֶׁהִיא מִדָּה מְמֻצַּעַת בֵּין רֹב הַתַּאֲוָה וּבֵין הֶעְדֵּר הֶרְגֵּשׁ הַהֲנָאָה. הַזְּהִירוּת הִיא מִפְּעֻלּוֹת הַטּוֹבוֹת; וּתְכוּנַת הַנֶּפֶשׁ, אֲשֶׁר תִּתְחַיֵּב מִמֶּנָּה הַזְּהִירוּת - הִיא מַעֲלַת הַמִּדּוֹת. אֲבָל רֹב הַתַּאֲוָה - הוּא הַקָּצֶה הָרִאשׁוֹן; וְהֶעְדֵּר הֶרְגֵּשׁ הַהֲנָאָה לְגַמְרֵי - הוּא הַקָּצֶה הָאַחֲרוֹן, וּשְׁנֵיהֶם רַע גָּמוּר. וּשְׁתֵּי תְכוּנוֹת הַנֶּפֶשׁ, אֲשֶׁר מֵהֶן יִתְחַיֵּב רֹב הַתַּאֲוָה, וְהִיא: הַתְּכוּנָהּ הַיְתֵרָה; וְהֶעְדֵּר הַהַרְגָשָׁה, וְהִיא: הַתְּכוּנָה הַחֲסֵרָה - שְׁתֵּיהֶן יַחַד פְּחִיתֻיּוֹת מִפְּחִיתֻיּוֹת הַמִּדּוֹת. וְכֵן הַנְּדִיבוּת - מְמֻצַּעַת בֵּין הַכִּילוּת וְהַפִּזּוּר... וּבֹשֶׁת פָּנִים - מְמֻצָּע בֵּין הָעַזּוּת וְהַבַּיְשָׁנוּת..."
לכן כותב בעל חובת התלמידים בהקדמתו לספר: "אין מדה וטבע רע בהחלט בילד ישראל – הורונו קדושי ישראל הבעל שם טוב ותלמידיו אחריו זצ"ל, רק שצריכים לדעת איך לשמש בהם ולגדלם. למשל אם יש לפניו תלמיד במדת עקשנות שהיא רעה, וסובל המלמד ממנו הרבה, יתבונן והיה כאשר יתגדל ויקבל על תורה ועבודת ד', כמה תהיה כל עבודתו בעקשנות ובמסירות נפש, לא קל ולא הפכפך יהיה, איש ישראל כמו שדורש המדרש יהיה, (בר"ר לט, ג) ׳אם מעמיד דברים כחומה׳, עין שם. בכל דברי עבודה יהיה חזק כחומה בצורה. ואם יראה תלמיד במדת הכעס, הן אמת שבאפן זה שהנער משמש עתה במדת כעסו רעה היא עד מאד, אבל האם בשביל זה יכולים להחליט עליו לאמר שרש פרה ראש ולענה בו נמוך וגרוע הוא בטבעו. האם לא נשחק אנו על שוטה ששמע את תהלת האתרוג וחטף לאכל זרע גרעין או בסר ממנו, ויצעק ויעולל עליו לאמר, פרי מר וארסי הוא האתרוג.
והאם יכולים לשער מראש את גדל התועלת אשר יכול המנהל והמחנך להוציא מן רעת כעס הכעסן, כאשר יחדר אל קרבו ויקרבהו וילהיב את לבו ונפשו שיהיו מסורים לד'. לאש של מעלה יתהפך כעסו, כל מעשה עבודה אשר יעשה כגחלי אש יתלהבו, וכל דבוריו אשר ידבר לד' בתורה ובתפלה בקול חוצב להבות אש ירעם. ועין בפרוש הרב ז"ל על כגונא בסדורו, וזה לשונו: ׳החמימות שבכעס שמסתעף מן החמימות שבלב, וכל אדם הרתחן בטבעו עלול טבע לבבו להתלהב ברשפי אש התשוקה׳ עיין שם..."
אז כמו שהכעס של האדם נובע ממידת ה'התלהבות' שה' ית' ברא בו, אלא שהאדם משתמש במידה זו בצורה לא נכונה, כך מידת הביישנות נובעת ממידת 'בושת הפנים', אלא שהאדם משתמש בה בצורה לא נכונה. במקום להתבייש מה' ית', הוא מתבייש מבני אדם.
צריך לדייק, שגם אם המידה לא מתגלית בשלימות, אין זה אומר שהשימוש בה בהתאם למדריגת האדם הוא לא נכון.
לדוג',אם אדם משתמש במידת הבושה כדי לא לעבור חטאים, אזי השימוש הוא נכון בהתאם למדרגתו, אלא שהוא צריך לדעת שעליו להתעלות למדרגה גבוה יותר בה הבושה תהיה מה' ית' ולא מבשר ודם.
אם עדיין לא הסברתי את עצמי כמו שצריך, אל תתביישי לשאול ולהקשות

תודה רבה על ההסבר!בורדו

מהי הכוונה שכתוב באגרת הרמב"ן: "וכאשר תתנהג במידת הענווה להתבושש מכל אדם ולהתפחד ממנו ומן החטא..."?
וואו.. כתבת את זה פה או שזה היה מוכן לך?אני הנני כאינני
הרוב זה ציטוט של המהר"ל עצמו,אוא"ר
יפה, ייש"כ.אני הנני כאינני
וואי אני ממש מזדהה עם השאלה.מדברה כעדן
שאלה יפהרויטל.
כמובן יש שני סוגי בושה האחת חיובית ורצויה, והשנית ממש הפוך,
הרצויה זה בושה מההורים, בושה ממשהו יותר גדול ממך, בושה
לעשות עבירה, בושה לעשות משהו לא צנוע וכ,,
ויש כמובן בושה חיובית, הסימן הראשון בשולחן לא יבוש מהמלעיגים ,
למשל את הולכת בצניעות עם חצאית מתחת לברך עם בגד צנוע עם
גרביים, מסבביך ממש הפוך פה לא צריך להתבייש, הייתי מציעה לך
לקרוא בספר אורחות צדיקים ופלא יועץ ערך בושה.
תודה על ההצעה!
בורדו
תראי מה שכתבתי בזמנושום וחניכה
תודה!!בורדו
אם זה מונע אותך ממשהו טוב אז סימן שמשהו פה לא נכון...
וחידשת לי בעניין הבושה לעתיד לבוא
ביישנות היא תכונה לא טובהפאטה מורגנה
למשל גומלי חסדים- את יכולה לגמול עם מישהו שבא לבקש עזרה "תביאי לי כסף לקנות רובה" וברובה הזה הוא יעשה דברים רעים- זה גמ"ח שלך אבל היא למעשה לא טובה!
ולגבי הביישנות-
מאת הרב שרקי:
המשך דבריו של הלל - "ולא הביישן למד" הם דברים עמוקים מאד. לכאורה הביישנות היא מידה טובה. אנחנו אומרים "עז פנים לגהינָם, בוש פנים לגן עדן" (אבות ה, כ), אם כן למה נאמר לא הביישן למד!? אלא שיש להבחין בין מידת בושת הפנים, למידת הביישנות. 'בושת הפנים' היא הזהירות שיש לאדם לא לחדור אל תחומו של חברו. זאת היא מידה טובה, לעומת עזות הפנים. מה שאין כן הביישנות - היא מידה חמורה מאד, עניינה כשהאדם מעלה ספק בלגיטימיות של הזהות של עצמו. זאת מידה מסוכנת המצויה באומה הישראלית. אמרו חכמים: שלש סימניות יש באומה זו: ביישנים רחמנים גומלי חסדים (יבמות עט, א). לא נאמר לנו אם מידות אלו הן טובות או רעות. הביישנות המצויה בעם ישראל היא ביישנות שעולה לפעמים ביוקר, משום שהיא מעלה בספק את הלגיטימיות של הזהות היהודית עצמה. ועל זה נאמר לא הביישן למד.
הוא גם אומר: "ענווה שתוצאתה חוסר עשייה היא בעצם גאווה"פאטה מורגנה
וואו.. חשוב!בורדואחרונה
מדינת הלכה?עזרה חשובה
לצורך עבודה מסויימת אני צריך עזרה במציאת מקורות בספרות ההלכה שדיברו על ההיתכנות של מדינה על פי תורה והצורך בה.
אשמח מאוד אם מישהו יוכל לעזור לי בציטוטים, עדויות, וכדומה,
החל מהשלב שהתחילו לדבר על מדינה - תחילת הרעיון הציוני (ואולי אפילו לפני - מחובבי ציון וכאלה) ועד ימינו אנו
ממש ממש ממש חשוב לי, וזה די דחוף (אני צריך לסיים בהקדם ממש)
אם מישהו יוכל לעזור לי, לכוון, להפנות, לציין, להביא, לצטט, וכו' וכו' - שיבורך בכל הברכות
ספר 'הלכות מדינה' של הרב ולדנברגחידוש
^^^^ בנוסף:ק"ש
ספר 'הרבנות והמדינה' (עריכה חדשה מתורתו בעניין).
מאמרים של הרב יעקב אריאל, נמצאים תחת הכותרת 'הלכות מדינה' בכמה מכרכי השו"ת 'באהלה של תורה'.
קבצי 'התורה והמדינה' משנות המדינה הראשונות.
קבצי 'תחומין' של מכון צומת. (בכרך ל"ב כמדומני, יש מפתח של כל הכרכים עד אז).
בנוסף -אדם כל שהוא
הרב הרצוג (שהתחיל לעסוק בנושא עוד לפני קום המדינה)- תחוקה לישראל ע"פ התורה
משטר ומדינה בישראל על פי התורה, הרב נפתלי בר אילן, הספר נמצא באתר ארץ חמדה.
נכון מאודק"ש
תורת המדינה של הרב שלמה גורןארץ השוקולד
ואולי יש התייחסות בספרים קדומים יותר של הרב קלישר "דרישת ציון" ובכתבי הרב יהודה אלקלעי.
ייש"כ לעונים.עזרה חשובה
את הלכות מדינה כמובן בדקתי.
ותודה על שאר ההפניות.
אם יש למישהו גם מקורות מדוייקים - בכלל יועיל לי....
אתה יכול לראות בספר של הרב נפתלי בר אילן שהזכרתי..אדם כל שהוא
בדבריו של הרב שאר ישוב כהן שבתחילת הספר, ובמבוא לספר -- http://eretzhemdah.org/data/Uploadedfiles/ftpuserfiles/books/government_and_country/1.pdf
מדינה כהלכהרוצה להשתחרראחרונה
גידול זקןאנמונימי
ומה המקור לכך?
ועוד שאלה פחות הלכתית,
האם נפוץ שבחורים שמתגלחים יגדלו זקן אחרי החתונה?
תודה רבה!
קפיץ.. אשמח ממש! תודהאנמונימי
..___
א. נ"ל שיש לכך מקור בקבלה.
ב. כן.
מקור בקבלה לדווקא אחרי חתונה?פלונפון מירוסלב
כן.___
מה הטעם בצינורות שפע עליונים למי שעדיין לא יכול לקבל שפע עליון?
אם אדם לא היה מקבל שפעפלונפון מירוסלב
הוא לא היה חי...
השפע שאדם מקבל___
צריך להתאים לכלים שלו.
ויש בחורים עם שפע גדול מכמה וכמה נשואיםפלונפון מירוסלב
אז להם כן צריך להיות זקן? זה לא עניין של כמות. ולאדם לא הייתה חתימת זקן לפני חתונה, אם זה היה המצב.
מה?חופשיה לנפשי
לא רוצה לכתוב את מה שאני חושבת
תודה רבה!אנמונימי
מקור, איני יודע. נפוץ בוודאי.ק"ש
אבל יותר נפוץ - בוודאי. בכל הישיבות הליטאיות בחורים מתגלחים ואחרי החתונה האברכים מגדלים זקן. כך מקובל היום גם בישיבות הספרדיות שהעתיקו את כללי הנראות מהישיבות הליטאיות.
בציבור הדתי לאומי יש פחות כללים, אבל בגדול נראה לי שגם יותר נפוץ אצל נשואים.
השבוע שמעתי שכן, יש הבדלultracrepidam
אבל לא שמעתי מה המקור הכתוב לכך.
יודעת שיש עניין לא לגעת בזקן בכלליחופשיה לנפשי
תודה לכל המגיבים!!אנמונימיאחרונה
האם לגבר ואישה מותר להתפלל יחד? (שהם נשואים)בורדו
אז מי שאומר שאסור טוען: גם יצחק ורבקה כתוב "ויעתר יצחק לה' לנוכח אשתו" שכל אחד התפלל בנפרד.
מה אומרים?
מה? למה שיהיה אסור?נופת צוף
לכא'מבשר שלום
אגב, יש בגמ' בתענית כג: שאבא חלקיה התפלל עם אשתו על גשמים, וכתוב בגמ' שהוא היה בזוית אחת והיא בזוית אחרת.
בגמ' ביבמות סד. לומדים מהפס' לנוכח אשתו- ששניהם היו עקרים, ולא שמוכח שהתפללואחד ליד השני- לפחות לא מהגמ' שם, והמלבי"ם על הפס' אומר שעל ידי שהייתה רבקה לידו- הוכנה יותר לקבל השפעה- כן נראה שרבקה הייתה ליד יצחק.
זה מה שאני מכיר בסוגיא, אם יש עוד- אשמח לשמוע.
תודה רבה!בורדו
מותרארץ השוקולד
וראיתי שהרב ריסקין ציין שהתפלל עם אשתו בזמן הסגר הראשון במקור ראשון, אז בטוח שיש על מי לסמוך.
תודה!בורדו
בכיף!ארץ השוקולד
יכול להיות שזה מורכב יותרultracrepidam
כי הרי אסור להתפלל בתערובת של נשים וגברים גם באופן שאם לא היו מתפללים לא היה בזה איסור (שאלתי את הרב שלי לגבי סיטואציה של מניין בכיתה שהיתה מישהי שהיתה נכנסת כדי להתפלל איתנו, והוא אמר שאם אין מתחמים נפרדים לגמרי, אסור)
ואז השאלה היא כמה זה נחשב "תערובת" - כשיש מנין? חמישה אנשים? שלשה? אולי גם איש ואשתו או בתו או אמו?
אין לי תשובה, אבל לדעתי זה לא כל כך פשוט.
ראוי לציין שדברי הרב על התערובת הן לא פשוטיםארץ השוקולד
ולגבי הרחבת דברי הרב, לא יודע מהיכן הביא את האיסור כדי לדעת עד כמה הוא הרחיב.
מעניין פעם שאלנו רב ואמר עדיף שלארויטל.
כי כשמתפללים יחד זה מסיח את הדעת,
ובתפילה צריך להימנע מכל דבר שמסיח את הדעת,
מענייןארץ השוקולדאחרונה
מה עדיף?turighsu
דבר ראשון אומר שזו שאלה קונקרטית לא תאורטית.
אצלנו ביישוב יש כל שבת מנין קרליבך לקבלת שבת עד ללפני כמה שבתות היו לנו מחיצות ניידות מתישהו במהלך הסגר הן נעלמו עכשיו יש לנו אופציה למחיצה בגובה לא מלא השאלה היא האם עדיף שיראו קצת (אזור ה30 -40) מהלמטה או קצת (כאן רק 10 אבל יש שיפוע ותלוי במיקום האנשים) מהלמעלה?
לענ"ד זו בדיוק מסוג השאלות שצריך להפנות לפוסק.חמדת66
באופן כללי חמדת צודקdavid7031
אבל כיוון יש לי לתת לך: מבחינה הלכתית, למחציה יש שתי מטרות. 1. להפריד בן גברים לנשים. 2. שהגברים לא יראו את הנשים. באופן כללי, המטרה הראשונה יותר חשובה. ולכן, עדיפה מחיצה שקרובה יותר לקרקע, כדי שתהווה מחיצה מבחינה הלכתית, מאשר שתהיה מעט יותר גבוהה אבל לא תחשב למחיצה.
ע'פלונפון מירוסלב
תשורת ש"י ח"א סי' קכ"ה
כן?מישהו כל שהוא
נראה לי שמחיצה שעשויה לצניעות יש לה גדר אחר ממחיצה לדיני עירוב וסוכה.
לא בטוחdavid7031
כיוון שלא ברור לי עד כמה דיני לבוד שייכים בכל המחיצות (לבוד זו הלכלה מלשה מסיני, שייתכן שתקיפה רק לגבי סוכה) אבל באופן בסיסי, התשובה היא כן.
האגר"מ באו"ח א ל"טחמדת66
הוכיח בהוכחות די ברורות שהאיסור הוא משום קלות ראש (אבל לא משום הסתכלות) וא"כ אין כ"כ משמעות לדינים הללו. (מאחר וכאשר אין קיבוץ, אין דין שהאישה תצטרך להיות מאחורי מחיצה).
אני מניח שהתכוונת להגיב לפותחת השרשורdavid7031
אבל מה שכתבתי מסתמך על האג"מ. (גם מי שמחמיר שלא כאג"מ, יסבור שצריך גם מחיצה אטומה. אבל הוא לא יתיר במחציה בגובה הראש/ שגבוהה משמעותית מהקרקע).
למען האמת הגבתי לךחמדת66
ראשית, אני רוצה לציין שלבוד רלוונטי גם בדיני עירובין.
שנית, מהאגר"מ מתברר שאין שום שייכות להבדלת רשות, ומה שכן חשוב שתהיה הפרדה מבחינה עניינית כלומר שיחה, ולכן ההפרדה צריכה להיות עד גובה הכתפיים לכל הפחות אבל לענין זה פחות משנה הגובה מהרצפה. (או שזה מה שהתכוונת? אפשר לפרש את ההודעה לשני הכיוונים). יש דעה יחידאית בפוסקים שאני זוכר, שבאמת הקביל את דיני מחיצה לענין רשות גבי מחיצה בבית הכנסת, ורוב העולם לא נהג לפיו ככל הידוע לי...
צודק.david7031אחרונה
קודם לא ראיתי את האג"מ בפנים, והסתמכתי על ציטוט שלו שראיתי במקום אחר, וכנראה שלא הבנתי נכון.
אני חוזר בי מדבריי בשרשור זה.
סיום ש"ס לזכר המהר"ם מלובלין!ילד1
בשבוע הבא יחול יום השנה, לפטירתו של מייסד הדף היומי, הגאון הגדול רבי מאיר שפירא מלובלין זצוק"ל.
לרגל יום זה הוקם מיזם מיוחד לזכרו של המהר"ם זצ"ל, בו יסיימו אלפים את כל הש"ס ביחד.
אתם מוזמנים להצטרף, ולזכות ביחד לסיים את הש"ס.
סיום מרגש ייערך בציונו של המהר"ם זיע"א, ביום ההילולא הקרוב, ז' בחשוון.
סיום הש"ס לזכר מהר"ם שפירא מלובלין זצוק"ל - לרגל יומא דהילולא ז' מרחשוון תשפ"א
שאלה שעלתה לי לגבי ציציתמבקש אמונה
יש קטע כזה שאנשים מסדרים את הציציות כך ששתיים צמודות בכל צד. ויש לי על זה שאלה...
(אני לא בא להמעיט מערך המצווה שלהם אלא רק לשאול לבירור האמת)
הרי שולחן ערוך כותב (סימן ח' סעיף ד')
"מחזיר שתי ציציות לפניו ושתיים לאחריו, כדי שיהא מסובב במצוות"
האם הסידור הזה של הציציות בסדר לכתחילה וגם לזה התכוון השולחן ערוך? או שעדיף לשנות את זה?
זה לא כזה פשוט...גאלאטס
נ"ל שהם חוששים למה שכתב המ"ב בס' טז: "ומנהג אנשי מעשה לדקדק שיהיה בו אמה מלפניו ואמה מלאחריו ונקב בית הצואר אין עולה למנין ובט"ק כזה יצא מן הספיקות ויכול לברך עליו ועכ"פ לא יפחות מג' ריבעי אמה באורך לכל צד דאל"ה יש בו חשש ברכה לבטלה כי כתבו האחרונים שמדדו ונמצא ששיעור ראשו ורובו של קטן הוא אמה וחצי ועיין בבה"ל."
(מישהו אמר לי שזה לא רק בעיקר הבגד אלא אם הוא מתקפל זה גם בעייתי)
ולכן הם עושים את זה.
לגבי מה שכתבת אולי הם מסבירים שהכוונה שעיקר ההחזרה תהיה מקדימה ומאחורה ולא בהכרח שיהיה ממש מקדימה...
(גם כמה זה קדימה מראה על זה שזה עיקר הציציות)
מה שהשו"ע בא לומר שלא יהיה לך עיקר 3 כנפות מאחורה וכו...
כ"ז לימוד זכות או הסבר, תירוץ או איך שלא תקרא לזה.
עדיף שתשאל את מי שראית שעושה ככה...
לא ממש הבנתי את תחילת התגובה..מבקש אמונה
מה הקשר בין אורך הבגד לבין אם שמים את הציציות בצד.. כששמים בצד הוא לא מתקפל וקדימה כן?
אשמח שתסביר.
לגבי ההמשך, אולי באמת הם מסבירים ככה אני לא יודע, לכן אני שואל
אבל אני לעצמי הבנתי אחרת כי שולחן ערוך כתב "ציציות" (ולא כנפות) ושיהיה מוקף במצוות והרי המצווה היא הציצית
פעם שאלתי בחור ישיבה בעניין הזה,
הוא אמר לי שהוא שאל את הראש ישיבה ולהלן התשובה שהוא קיבל (תשובה מאד מוזרה לדעתי)
"גם ככה לפי האר"י ז"ל צריך להכניס את הציציות פנימה, וכשהן מתחת לבגדים מי שם לב איפה הן נמצאות
אז גם אם החלטת להוציא כבר לא משנה איפה שמים אותם"
העניין הוא שאם אתה שם מקדימהגאלאטס
אז הציצית זזה ומתקפלת לפעמים וזה נהיה פחות מאמה...
את זה אמרו לי לא בדיוק באותו מקרה אבל עם אותה נפק"מ
סליחה שלא הייתי מובן
עכשיו הבנתי אותך
מבקש אמונה
מעניין אם באמת הם חוששים לזה...
חייב להגיד שזה די תמוה שקיפול בבגד יפחית את אורך הבגד להלכה. לא שאני תלמיד חכם אבל בכל זאת
לאיזה עניין אמרו לך את זה? מאד מעניין.
גודל הציציתגאלאטס
מישו חשש לזה שהציצית שלו תתקפל, אז הוא קנה ציצית יותר גדולה...
אין דבר כזהאני הנני כאינני
קיפול ציצית לא מוריד מהאורך שלה עיין או"ח סי' י' סע' ג'.
הוא לא אמר שזה מעיקר הדין/ בשו"עגאלאטס
אלא זה דעה שהוא חושש לה...
ומסכים איתך לגבי התשובה של הבחור ההואגאלאטס
יש עדות שעושות את זה לכתחילה בטלית גדולפלונפון מירוסלב
היה דבר נפוץ בעדות המזרח בעבר, וכך היה דרך העיטוף בזמנים עברו.
אתה יכול לעיין בדברי הפוסקים של חלק מאותן עדות. כמדומני שהיום רק התימנים עדיין נוהגים בזה, עיין שם.
באמת? איך היו מתעטפים ככה?מבקש אמונה
אשמח להסבר
אשתף כמה דוגמאותפלונפון מירוסלבאחרונה
אלה תמונות מאשכנז, תימן, ג'רבה...
זאת תמונה של יהודי ממומבאי

פה יש תמונה מטוניס, לפי העיטורים זה נראה שהם לובשים טליתות מקומיות (מפוארות)
שושלת הכוהנים בתוניסיה - תוניסיה מורשת
אבל אני לא סגור על זה
שאלה לגבי שמירת נגיעה:turighsu
אם חובת שמירת נגיעה באה מהחובה "לא תקרבו לגלות ערווה" אז היה אמור להיות איסור לגעת רק בערוות שהן" אימו, אחותו, בתו, אשת אביו, אשת אחיו, וכו. אז למה ברוב אלו לא מקפידים על שמירת נגיעה ואילו בכאלה שאינם נכללים באיסור לא מקפידים?
באלו שאין משיכה טבעית יש הקלות קלות מאודסוג'וק
ומאידך, באחרות יש איסור נידהחידוש
בלי לעיין מחדש בסוגיהפלונפון מירוסלב
אמו אחותו ובתו הן אלה שליבו אינו נוקפן. באחותו מחלוקת, גם המתירים לא אומרים שזה דבר אידאלי.
לגבי אשת איש, זה עניין אחר.
"לא תרבה שיחה עם האישה, וכל שכן באשת חברך"- פרקי אבותטוב להודות לה"אחרונה
על סגולת השפה העבריתבן מערבא
בהמשך לשרשור הישן הבא
״קושטא קאי שיקרא לא קאי״ - בית המדרש
הרהרתי היום בקרבה הרבה בין המילים קנאה ו- שנאה כמילים. שלוש האותיות האחרונות זהות ובין האותיות הראשונות מפרידה רק אות אחת (׳ר׳). כביכול בסדר מסויים המילה שנאה עוקבת למילה קנאה. הנקודה שעוררה את תשומת ליבי היתה שיש כאן שיקוף של המציאות. גם במציאות אלה רגשות מאוד קרובים, רגש הקנאה גורר אחריו לעיתים קרובות את רגש השנאה. למשל בדרשת הגמרא בבבלי שבת פט ע״א ״דרב חסדא ורבה ברי' דרב הונא דאמרי תרווייהו מאי הר סיני הר שירדה שנאה לעכו"ם עליו״, ששורש השנאה של אומות העולם כלפי עם ישראל הוא בקנאה שלהם בקבלת התורה במעמד הר סיני. (אע״פ שניתן לפרש את הגמרא גם אחרת).
למען האמת אני לא אוהב דרשות / פלפולים / וורטים כאלה שלא ניתן להוכיח ולא ניתן להפריך, אז מבחינתי היחס לזה הוא כמו לסקרים, להריח מותר לשתות אסור. אבל אעפ״כ לא הצלחתי להתאפק.
מישהו מכיר ספרים / מאמרים בנושא ?
אני לא יודע בקשר למה שאמרת ספציפיתגאלאטס
אבל אני יודע שהרש"ר הירש התייחס לנושא הזה הרבה פעמים ומשלב בדרשות שלו הרבה פעמים כל מיני שורשים, מילים קרובות וכו' (לפעמים בקטע רחוק מאוד גם, אבל עדיין)
רק במוצ"ש ראיתי משו בנושא הזה על בראשית והוא נכנס שם לשורשים וכו'...
אז נראה לי שהיחס לזה הוא די טוב (לא יודע איך לומר את זה)
מעניין. תודהבן מערבא
באיזה ספר ?
זוכר ככה בשלוף דוגמא שהוא מביא ?
רש"ר הירש על התורהגאלאטס
אני לא בטוח אם זה חורב.
הוא אומר על המילה בראשית - ראש ואז נותן מילים דומות: רעש רחש וממשיך שם בדרשה שלו.
אם אתה יודע גרמנית אז יש את זה פה ואם לא רק תראה שהוא מביא את המילים האלה (הדוגמאות עצמן בעברית אבל השפה של הדרשה בגרמנית):
Rav Hirsch on Torah, Genesis 1:1
בעיקרון אני חושב שזה דבר די ידוע בדרשות שלו. אתה יכול לחפש עוד, בטוח תמצא די מהר.
סבבה, תודהבן מערבאאחרונה
עוד כמה שאלות במסכת בבא קמאחברונער
2 אם למישהו יש הסבר בשיטת רבינו מנחם בדף ב עב שלגבי חזרה חזר מאדם הוי חזרה וחזרה דבהמה לא הוי חזרה ואילו בתחילה להיהפך למועד אפשר גם בהמה בלי אדם
3 דף ג עא ברשי דלא מחמת הבור מת דדבר תמוה מאד הוא לומר שכשנפל שור לבור ומת נגיד שלא מת בגלל הבור
4 תוס גבי שור רעהו אומר שלומדים את זה ששן ורגל פטורים בהקדש מצד השוה מאדם קרן ובור ושואל מה להצד השוה שכן אין הנאה להיזקן ואחן דרכו לילך ולהזיק ומתרץ שיותר חמור אדם המזיק בידים מדבר המזיק עי ממונו ובהסבר הדבר צל שכל היוצרות המובאות בגמ הם לגבי היחס של האדם למזיק שמחויב בשמירה ברמה יותר גבוהה אבל באדם החיוב שלו הוא לא כי הוא צריך לשמור ואדם שמירת גופו עליו הוא אלא פשוט כי הוא הזיק ולכן צריך לשלם אלא דאכ צריך לשאול מתוס דף ה עב לגבי כולהו יליף מבור וחד מהנך שלאורך כל התוס מוזכר שלומדים גם אדם משאר דברים ולא אמרינן שהאדם יש יותר חיוב (שם זה הרי לחיוב ולא לפטור כמו פה) וצע מאיפה תוס יליף פטור שן ורגל בהקדש
תשובה על שאלה 1-נ.ד.ב
התוספות מתרץ "דכיון שהוא מתרה בדבר שאין דומה סבר שמלעיג בו ופטור אבל אם התרו בו ואמר אל תשמר חייב"
כלומר שהתרוץ של התוספות הוא שהם חולקים שם על מה מתרים כדי שהאדם לא יחשוב שצוחקים עליו, אבל באמת אין נפק"מ לעניין התראה בין אב לתולדה. (ולפי מה שהבנתי ממך זה לא מה שאתה הבנת)
תשובה לשאלה 3-נ.ד.ב
אאם הוא לא מת מחמת הבור אז בעל הבור לא צריך לשלם (וזה מה שאנחנו מדברים עליו שם)
מעניין אותי לשאולאני הנני כאינני
אתה לומד לבד ואח"כ מציג פה את ההשאלות שעלו לך במהלך הלימוד?
אההחברונער
הוא התכוון: כןחמדת66אחרונה
אולי כדאי פעם הבאה לענות : "אהא"
מקומות בקה"ת בהם דגש חזק משנה משמעותאריאל יוסף
בס"ד
במהלך סבב הקריאות הקודם, אספתי בעז"ה מקומות
בהם נלענ"ד שההבדל בין אות דגושה (בדגש חזק) לרפויה,
עשוי לשנות את משמעות המילים.
מצ"ב הרשימה. מי שמכיר מקומות נוספים מוזמן להוסיף.
בראשית - א, י; א, כב. צ"ל דגש באות מ' במילה "ימים" [שלא ישמע "יום" ברבים אלא "ים"]
(לתשומת לב: שלוש פעמים נוספות בפרשה א"צ להדגיש).
ב, כה - צ"ל דגש באות מ' במילה "ערומים" [שלא ישמע שהיו חכמים...].
לך לך - יג, יג. צ"ל דגש באות ט' במילה "חטאים".
הפטרת חיי שרה (מלכים א, א, כא) - צ"ל דגש באות ט' במילה "חטאים".
תרומה - כו, כד. צ"ל דגש באות מ' במילה "תמים".
הפטרת זכור (שמואל א, טו, יח) - צ"ל דגש באות ט' במילה "חטאים".
כי תשא - לב, יח. צ"ל דגש באות נ' במילה "ענות" השלישית.
ויקהל - לו, כט. צ"ל דגש באות מ' במילה "תמים".
שמיני - יא, ט; יא, י. צ"ל דגש באות מ' במילה "ימים".
הפטרת קדושים (עמוס ט, י) - צ"ל דגש באות ט' במילה "חטאי".
קרח - יז, ג. צ"ל דגש באות ט' במילה "חטאים".
חקת - כא, ל. צ"ל דגש באותיות נ' ו-ש' במילה "ונשים".
מטות - לב, יד. צ"ל דגש באות ט' במילה "חטאים".
וזאת הברכה - לג, יט. צ"ל דגש באות מ' במילה "ימים".
אשמח לתגובות
חודש טוב.אריאל יוסף
ייש"כאני הנני כאינני
אם תדייק יותר תשים לב שבחלק מהמקומות זה מעכב בגלל טעות אחרת.___
לדוגמה: במילה "ימים"- "ים" ברבים זה בפתח, לעומת "יום" ברבים שהוא בקמץ. רק אם אתה לא מבדיל בין קמץ לפתח הדגש מעכב.
ברור.אריאל יוסף
והמשימה הבאה-חידוש
כל המקומות (מאות!) שישנו שינוי משמעות כשהקורא מפסיק אחרי התביר ולא אחרי הטפחא שאחריו.
כגון: "וביום השביעי - שבת לא יהיו בו".
"כל העושה מלאכה - ביום השבת מות יומת".
מהפרשה אחרונהצ'יאל
ביום עשות ה' אלוקים ארץ ושמים - טועה יוצא מחרף ומגדף
^^ נפוץ כל כך...___
שאין טעם לעשות רשימה.
"אשר אנכי מצוך היום על לבבך"...
מוזמן...אריאל יוסףאחרונה
והיום שמתי לב שגם בפרשתנו יש פעמיים ימים -
ויחי - מט, יג. צ"ל דגש באות מ' במילה "ימים" [שלא ישמע "יום" ברבים אלא "ים"]
(לתשומת לב: מט, א א"צ להדגיש).
כעת ראיתי שגם במגילת אסתר יש מקומות בהם דגש חזק משנה משמעות:
הפנו את תשומת ליבי לכך שיש דגש חזק משנה משמעות
גם בהפטרת מנחה של יוה"כ (יונה ב, ד) - צ"ל דגש באות מ' במילה "ימים"
(לתשומת לב: פעמיים נוספות בהפטרה א"צ להדגיש).
היום שמתי לב שבמילה יֻקָּם שמופיעה פעמיים בפרשה (בראשית ד, טו; כד) ישנו דגש חזק המשנה משמעות:
האם יקימו אותו או יקמו את דמו.
סידור תפילהאוהב אי והעם 2
ילדי בן 14.5 מתפלל בבית כנסת של חבד. עד עכשיו בהשפעתי כמובן הוא התעקש להתפלל עם סידור תימני כמו אביו. בזמן האחרון גיליתי שהוא משנה את מנהגו ומתפלל בסידור תהילת השם. האם עלי לנסות להשפיע עליו לשנות את מנהגו?
הרב קאפח אמר על זהימ''ל
שתפילה במניין זה דרבנן, אבל 'לא תתגודדו' זה דאורייתא. אז שיתפלל בנוסח של בית הכנסת.
(לא בטוח שאני מסכים שיש בזה לא תתגודדו, על כל פנים - כך הוא סבר)
תודהאוהב אי והעם 2
אל תנקץ לו בזההעני ממעשאחרונה
מה הטעם בפאות ארוכות?ניק כמעט בלי ראש
ומה המקור של זה?
ראה כאן, אות ה'.אוא"ראחרונה
למי שלמד בבא קמאחברונער
א. בג'. לא מדובר על נחש אלא על בהמות שיש להן ארס כנחש.אוא"ר
ונראה לכאו' להסביר שהוא לומד מהצד השוה של שן וקרן(וכך זכור לי שמסביר הפלפולא חריפתא על הרא"ש, אך הוא לא לפני). ואפשר לומר אותו דבר לגבי נחש.
לגבי סתירות התוס באמת שייך לומר כךחברונער
ויותר מזה גם כשלומדים מהצד השוה יש את התכונה העיקרית שלו שהיא מגדירה אותו כאב ויש חומרות המחייב ובאמת עז נחלקו הראש והיש מן הגדולים בדף ג לדוגמא בבור המתגלגל שלומדים מבור ואש זה ודאי בור השאלה אם יהיה לזה גם את ההלכותיהן של אש כיון שהיה צריך להגיע לאש כדי לחייב אותו אני מדבר על מקרה שבו עצם התכונה שלו היא גם של בור וגם של אש
משאכ בגמ דף טז נראה לי שצל שעד כמה שזה משונה כבר אא לומר שההנאה הייתה סיבת הנזק ולכן ההנאה לא משפיעה עליו להיות שן כיון שמה שגרם לו לקום ולהזיק היה השיגעון של משונה
מקוה שהבנתי אותך, לא כתבת כ"כ מסודר.אוא"ר
ומה שכתבת על השונרא שאכל תרנגול, אמנם באמת הפלפולא חריפתא מביא ראיה משם שהתוס' סו' כהרא"ש. אך קצת קשה לי לומר שקרן היא העיקרית שהרי התוס' כתב במפורש שבקרן כוונתו להזיק והכא אין כוונתו להזיק ושיש הנאה בהזיקו ולמה שנחשיב את הקרן עיקרית.
אבל בכל מקרה אין זה קושיא כיון שהרי"ף כבר פסק שכל הנו אמוראי בו'. לא פליגי אלא כל אחד הביא דין חדש. וא"כ ניתן לומר שהגמ' רק רצתה ללמד דינים חדשים ובאמת יכלה להביא את הדינים של 'נחש' ו'כלבא דאכל אמרי'.
ואם אפשר להעיר, שאמנם הרא"ש סו' כי 'כוונתו להזיק' זה רק עניין של דבר משונה, ועיקר גדר של קרן זה 'משונה'. אך זה לא ברור לי דיו שהרי הגמרא כותבת המון פעמים שעיקר הגדר זה 'כוונתו להזיק'(כל דפים ב' - ו') ורש"י מדגיש זאת בב': לפחות 3 פעמים. וכך משמע בתוס'(ט"ו) שכותב במפורש "אע"פ שקרן כוונתו להזיק" משמע שהוי גדר בקרן עצמה ולא רק הסבר ל'משונה'.
משנה מפורשת שאסור לגדל נחש, נידון בגמ'אני הנני כאינני
שהזכרת לא? אני חושב שלעולם חייב, ובמיוחד נחש שאינו בן תרבות (מועד לעולם ותמיד ישלם [שאלתך היא בנוגע לאם ישלם מה שנהנית או מה שהזיקה? א"כ נחש לא נראה לי נהנה... פרשת שבוע כל מאכלו כעפר]).
סליחה, לא אסור (אסור רק כלב במפורש)אני הנני כאינני
הוא מועד לעולם.
השאלה היא האם נחש שמכיש הוא חייב כתולדה של שן או רגל?אוא"ר
כמו חתול שאוכל תמרים שחייב מדין שן שהרי יש לו הנאה במה שזה נותן לו חיים, אע"פ שכנראה זה לא טעים לו.
ההקשה היא ודאי קרןאני הנני כאינני
שדרכו להזיק. הצד של נותן לו חיים - זה לא הסיבה שבגמ' (כמדומני, לא ראיתי זאת גם בראשונים אבל בזמנו לא העמקתי בזה יותר מידי), וההכשה גופה לא נותנת לו חיים, רק אם הוא יאכל את מה שהוא מכיש ואז זה כמו כלב שהרג כבש ואכל אותו (מקרה שם בגמ') וגם אז זה הוא דרכו ומחלוקת רש"י רא"ש אם לחבר את מעשה ההרג לאכילה (אולם יש מקום לחלק דשם הריגת הכלב היא דבר חריג ואולי יודה הרא"ש לרש"י).
לא מספיק הבנתי אותךחברונער
הנושא הוא מהותי דהתכונה שהופכת את המזיק להיות אחד מהאבות היא מה הסיבה שבגללה הוא הזיק וזה משפיע ממילא על דרגת השמירה של הבעלים והופך אותו למה שנקרא ''
שלחתי באמצע בטעותחברונער
ויזה שתוס טוען שנחש שהוא גם דרכו להזיק וגם כוונתו להזיק חשיב קרן משמע שלא הוי שתיהן מנגד בתוס ג עב כתוב שלרב שהיכא דלא אפקרינהו ממונו הוא ילפינן מצד השוה משור ובור ושואל דאכ הוי ליה ליפטר על הכלים משמע שמקבל את ההלכות של שתיהן ובאמת בזה נחלקו הראש והיש מן הגדולים
אמנם לגבי נחש אולי שייך לומר שלא חשיב דרכו להזיק שרשי כתב להגדיר דרכו להזיק שבדרך הילוכה היא מזקת והיינו שלא מבצעת פעולה מיוחדת כדי להזיק ונחש זה לא ככה
ההגדרה של קרן היא מח' ראשונים. האם ההגדרה היא 'משונה' אואוא"ר
במקרה כאן, הכוונה ל'הנאה' זה לא 'הנאה רגשית' אלא 'תועלת', דהיינו שמעשה ההיזק נעשה מתוך כוונה לשם תועלת מסויימת.
כלומר 3 גדרים יש:
רגל - נעשה מתוך התנהגות רגילה של הבהמה, ללא כוונה מיוחדת במעשה.
שן - דרך ההתנהגות הרגילה של הבהמה, עם כוונה מיוחדת לשם תועלת במעשה ההיזק.
קרן(תם) - מעשה שאינו מדרך הבהמה/+נעשה לשם כוונת נזק.
הטילה צרורותחברונער
לא כתבתי נכון...אוא"ר
הדוגמא לא הכי מדוייקת, חזיר הנובר באשפה ומתיז, לשיטת התוס' זה צרורות דשן(אמנם רש"י פליג, אבל זה דיון קצת אחר). לכאו' אין לו הנאה בעצם הנבירה, זה רק אמצעי למציאת אוכל, אך כיון שיש מטרה לשם הנאה בנבירה הרי שזה חשוב כ'שן'. כך נחש שמכיש כדי לאכול, ההכשה עצמה חשיב כשן ולא קרן.
והבאתי כבר למעלה את מה שנאמר שחתול שאכל תמרי חייב מדין שן, לכאו' אין לו הנאה רגשית בתמרים(שהרי סתם כך הוא אינו אוכל אותם) אלא רק הנאה תועלתית.
מה שחילקו בין אכילה להריגה, אם זכור לי, זה דווקא בכלב שאכל אימרי שמעשה ההריגה הוי 'משונה' ולא ניתן לשייך את זה לרצון לאכול אלא לשיגעון.
לגבי חזיר שנובר באשפהחברונער
התלבטתי אם לכתוב את זה, ועל זה כתבתי שזה דיון *קצת* אחר.אוא"ר
ידוע ידוע [כתבתי את תגובתי בשעה אחת בלילהאני הנני כאינניאחרונה
קצת הבנה בבקשה ;)]
אני לא רואה פה סתירה לדברי. מלבד זאת, ההגדרה של קרן תמה היא משונה, נשיכת נחש היא לא תמה ואין זה משונה, דטבעו (בין לשטמ"ק בין לדרכ"ד).
נ"ל שזה תלוי מקרהמישהו כל שהוא
ויש מקרה שבו אדם דורך על חור פתן ואז הכשה היא אינסטנקטיבית יותר . וזה יהיה רגל כי הזקו מצוי ודרכו בכך.
כמובן שאם נחש אכל לי את התרנגול זה יהיה שם.
אתה לא מתרץ את הסתירה בתוס' שהוא מביא.אוא"ר
למה לא? זה תרוץ של הב"עמישהו כל שהוא
לא חושב שנחש שכוונתו להזיק בנחש זה מצוי.
רוב הפעמים נחש יברח.
במקרה תאורתי בו זה אכן קיים מסתבר שישלם נזק שלם ממה נפשך. הרי אם זה מצוי אינו תם אלא מועד. ואם תאמר רגל גם ככה ישלם נזק שלם.
בכל אופן רגיל ונהנה וכוונתו להזיק ביחד זה סותר כי לא יכול להתכוון לשני דברים . וצריך לשאול מה העיקר בכל מקרה
לפחות לי מה שכתוב בתורהחברונער
למעוניינים, יריד הספרים של מוסד הרב קוק מתקיים שוב השבועאריאל יוסף
קישור לקטלוג>אריאל יוסף
מקפיץ לטובת מי שפספס. חודש טוב!אריאל יוסףאחרונה
שמונה קבצים בהוצאת מוסד הרב קוק - הרב משה צוריאליחידי
בבקשה כל מי שקורא את זה ויכול לעזוררויטל.
יש יהודי יקר שנפטר ערירי בן 40
ואין מי שיאמר עליו קדיש ולא משניות,
אני ממש מבקשת כל מי שיוכל להגיד
אפילו משהו כמו משניות ,תהילים, קדיש,
זה ממש מת מצווה ,גם אם אתם יכולים
להפיץ בישיבה או בבית הכנסת
השם שלו דרור בן רות, הוא נפטר בכ''ד בתשרי
ישר כוח ותודה ענקית לכל העוזרים,
ויהי רצון שיהיה לכם בשורות טובות בכל התחומים אמן.
האם התנועה הזו בתפילה היא 'חוקות הגויים'?פצלש ידוע!
🙏
מקובל לומר שכןהסטורי
עיין כיוצא בזהשום וחניכהאחרונה
בשו"ת באר שבע (ס"ס עא) שתמה לא אין אנו מתפללים בזקיפת ידיים ופריסת כפיים כמו שהתפללו אבותינו בימי קדם. וכתב בסוף התשובה: "ושמא י"ל מאחר שנמצאו נוהגים אומות העולם עכו"ם להתפלל כך בזקיפת ידים למעלה כמפורסם, לכן אין אנו נוהגים עכשיו להתפלל כך. וכה"ג אמרו רז"ל בפסוק לא תקים לך מצבה אשר שנא ה' אלהיך אף על פי שהיתה אהובה לפני הקדוש ברוך הוא בימי האבות עכשיו שנאה מאחר שעשאוה אלו כנעניים חק לע"א כן נ"ל".
וזקיפת ידיים עדיפה על הצמדת כפות הידיים, שהיא היתה מנהג ישראל, וביטלוה משום סרך ע"ז, משא"כ הצמדת כפות הידיים שנראה שמעולם לא היתה מנהג ישראל (ובשבת י. פכר ידיה ומצלי, ולענ"ד אין מי שפירש שהכוונה באופן זה).
אך מה שצריך לברר הוא האם זהו אכן מנהג מובהק של עובדי עבודה זרה, כגון הנוצרים, להתפלל כך, או שזה מגיע מהמזרח הרחוק, ממקומות שאינם עובדי ע"ז, כמו יפן, כאות מחווה ובקשה, או ככלי עזר לריכוז.
צריך להסכים בפעם השלישית...הסטורי
איך אמר פעם מישהו: "דרוש מתנדב אמיץ"
