זה לא טוב לחיות תמיד באבל....

[ע"ש יצחק בואניש הי"ד ]

מקום קרוב לבית או רחוק? 
אולפנא שדומה לקודמת בקצת או שונה לגמרי?
קצת קשה לי לעזור לך בצורה כללית כזאת. אם באלך לפרט פה\ באישי אני אשמח לעזור....=)
בכל מקרה ב"הצלחה ותשתדלי להוריד פחדים. הרי את יודעת שאת רוצית לעבור לאולפנא הזאת ויהיה לך שם טוב כי אני מניחה שאת חשבת על זה לפני שבחרת את האולפנא ובטוח בחרת בצורה נכונה. אז אל תדאגי=)
מוזמנת בכיף באישי=)

כאילו זה בא מבחירה ואני ממש מחכה לזה, אבל בכ"ז....

פנימייה והכל....

יש עצות??? (סליחה על הניצלו"ש...)

וד"א- הולכת עם חברות (לא הרבה), די רחוק מהבית.

אבל לא בגלל עצמך, אלא בגלל החניכים.
זה פשוט עובדה שהעומס הלימודי נהיה הרבה יותר גדול בשמינית, ובאופן אוטומטי מספר הפעולות מתחיל לרדת.
ולפעמים החניכים מקבלים את זה, ולפעמים גם לא, אבל זה לא משנה... זה מציק להם שאין להם פעולות וזה מעצבן.
אז אולי הם מנסים להראות שלא איכפת להם, והם אוהבים אותך בכל זאת, אבל מנסיון זה באמת קשה להם ככה... והם יעדיפו מדריכת חוץ שתעשה להם פעולות בתדירות נורמאלית.
 

בעזהי"ת

בשמינית יש הרבה הרבה הרבה הרבה הרבה יותר זמן מאשר בשביעית, למשל.

סאטלה עצומה.

ושוב- כן כן כן וכן! 

מכירה לא עשו אפילו חצי פעולה בשנה האחרונה, טוענים שאכן אין להם זמן ושלהדריך בשמינית זה לא כדאי?
ומתוך ניסיון כחניכה בעבר למדריכה שמיניסטית - לא היו לנו פעולות (:

לא תמיד זה קל כי השמינית זה תקופה כזאת של הרבה לסדר ת'ראש

לא תמיד מוצאים ת'צמינו.

אבל אם את יודעת להפריד דברים אז לכי על זה כמובן אם את יודעת שההדרכה שם תועיל ולא תזיק לך.

ולא הפסדנו בגלל זה פעולות. והיא עוד היצלה גרה מחוץ לישוב (סוג של מדריכת חוץ.. היא עברה דירה באמצע ההדרכה)

קיצור - לכי על זה!!

- אין הרבה כמוך! דבר שני- אם לא קשה לך עם הלימודים (או את לא עושה פסיכומטרי?) וזה לא ידפוק לך דברים אחרים

אז לכי על זה!!!!! ובהצלחה ענקית בהחלטה בסופ.. שכוייח..

בס"ד

אני השמנסטית היחידה שאין לה לחץ בלימודים יש לי פעם בשבוע מתכונת ופעם באיזה שבועים בגרות טוב עוד מעט יהיה לי קצת יותר לחץ אבל לא נורא......

אבל יכול להיות שלך יש לחץ....

אז בטח יהיה לך קשה ומצד שני גם בחופש בטח מדגישים הרבה זמן לשירות וזה!!

לי הייתה מדריכה שמינסטית עד ט"ו בשבט בערך והיא עשתה לנו פוו לפעילויות בהתחשב לזה שהיא גם למדה באולפנא.

והיו נו עוד שתי מדיריכים שפעם ב.. עשו פעולה היו סטלנים ברמות אלה חחחח אז זה תלוי...

בכל אופן ב"הצלחה

ואז תגידי לחניכות שלא רצית שלא יהיה להם

מדריכה ולמרות כל העומס את מדריכה

אז שהתחשבו בך ותשתדלי לעשות פעולות..

אבל שלא יצפו ליותר מידי

ויגידו תודה שיש להם בכלל מדריכה!!

לכם טובה....

זה עושה הרגשה מזה לא נעימה.... תאמרו תודה שאני פה בכלל... זה לא נשמע טוב כ"כ.... גם שאומרים את זה ברוח טובה...

כמובן שיש את כל הקטע של החניכים וכו'- עד כמה יש זמן וראש ליצור איתם קשר בשמינית... ועוד שעוד שניה נגמרת השנה, הדרכה אמיתית לא יכולה להבנות תוך כ"כ קצת זמן.

וגם צריך לחשוב על שנה הבאה- לא כדאי להגיע עם אנרגיות וכוחות לשירות?

ועוד נק' זה הצוות- מדריכות לא נהיות באמת צוות אא"כ הן יודעות שהאחריות רק עליהן. בתור שמיניסטית, זה גורם למדריכות קטנות יותר להוריד טיפה פרופיל. זה נראה לי קצת לא פייר לא לתת להן לחוות את עניין הצוות באמת... יש הווי מיוחד ונכון שלא יתפתח אם יהיו מדריכים גדולים מדי.

נכון שבוער לעשות, ובמיוחד שזה הסניף שלך שאת אוהבת- ואני ממש ממש מבינה אותך בעניין - אבל לפעמים צריך לדעת לשחרר, להרפות... לדעת לפרוש בשיא ולא לגרור את זה עד לאפיסת כוחות.  

כמובן, שכל מקרה לגופו, ואנחנו לא מכירים אותך או את הסניף. אבל זה סתם נק' שעלו לי בזמנו

שנכנס תחילת שמינית השנה והוא מסתדר אבל הקטע שהוא לומד בבית ספר שכל ייום גומרים ב-2

דעתי- גרוע להדריך בשמינית אלא א'כ עושים של'ף....

איזה השקעה! כל הכבוד!

וכמו שאמרתי-אני ממש בעד!! זה יכול לחסוך באמת הרבה..

[ואם מישו רוצה לבדוק אם כבר העלו את השיר שלו, אז במקום לעבור שיר שיר ברשימה הנ"ל, אפשר ללחוץ ctrl+f ואז זה מחפש..]

ערב טוב! 

וממש כל הכבוד על השקעה, זה בטח לקח לך שעות....

וגם תודה לארי צלוב כמובן.....

בשרשור-- ככה שאם אני אגיד לך שיש את השיר מהמרחקים של גלי עטרי בשרשור השירים הראשון, את תצטרכי לחפש אותו בכל השרשור וזה קצת מעצבן ויכול להיות שלא תמצאי..

ככה זה לפי הסדר של התגובות, אז הדרך חיפוש בשרשור יותר נוחה, אבל בכללי היא פחות..

השאלה היא מה עדיף,  ולי נראה שעדיף לפי הסדר בשרשור..

חוץ מזה, שנושי104 לימדה אותי משהו חדש שמאוד עוזר- Ctrl F - זה מחפש לך מילים בתוך הטקסט ומסמן אותם.. אם יהיה לך את כל רשימת השירים מכל ארבעת הש"ש אז רק תצטרכי לרשום את השם של השיר וזה ימצא לך איפה בדיוק הוא נמצא..

[בעצם, מה שאת אומרת זה יכול להיות מעולה אם כל שם של שיר יהיה בעצם היפר קישור להורדה שלו.. אבל זה כבר באמת השקעה ופוול עבודה. נראה אולי בהמשך.. ] 

אבל למי יש כוח לקרוא את כל הרשימה בשביל שיר אחד?

וחוץ מזה, אם אתה יודע שיש את השיר הזה, אפשר לכתוב את השם שלו בחיפוש ואז למצוא מהר...

אבל בכל מקרה ממש כל הכבוד ואני אנסה בע"ה בל"נ לחשוב על רעיון...

תודה רבה!

וגם תודה לנושי104 על עיצת החיפוש-אנשים תשתמשו בזה

וסתם לידע הכללי זהבה כמה פעמים בממוצע חזר כל שיר על עצמו בשירשורים של השירים????!

ב' בזמנו שהיו רק 2 שרשורי שירים היה משתמש בשם Rofl שבדיוק עזב אז והוא לקח על עצמו לעשות ת'פרוייקט הזה עם קישורים והכל אבל אחרי שפתחו עוד שרשורים הוא נראה לי התייאש אבל אני ינסה לבדוק אם יש משהו שהוא כבר עשה!

ושוב זהבה -  וצל"ש על ההשקעה!

בעיקרון כבר RofL עושה את זה,

והוא באמצע להכין רשימה מסודרת לפי הא' וב'

עם לינקים לכל שיר.

וביקש ממשה למחוק את השם משתמש הזה.

בגלל זה אני לא בטוחה אם הוא ממשיך לעבוד על זה או לא...

רק אתה בטוח שהוא עושה?? [יכול להיות שזה אתה, אין לי שמץ.. ]

אשמח ממש לדבר איתו(אם אתה יודע איך, תפנה אלי באישי) , ולראות איפה הוא נמצא, ואם הוא צריך עזרה..

בינתיים אני אעצור מלהקליד שירים, כי הוא בטח כבר עשה את זה..

אם לא מישהו יהיה פעם משעמם אולי שיעשה לפי הסדר וישים לינקים שלא יצתרכו לחפש....מתי לי יהיה משעמם? טוב זה פול עבודה אולי אני ישב על זה פעם. בעז"ה

זהבה- יש באופיס 2007 אפשרות לעשות את זה בשניה, אז אם תעשי עוד (אם יהיה לך משעמם) תעלי ואני יעשה את זה לפי האלף בית....

* אביתר בנאי- מתנות

* אוהב אותך לנצח- אייל גולן

* אל תוותר- אמיר פיי גוטמן

* אמונה- כפיר אפשטיין

* אמצע הלילה בכפר- הראל מויאל

* אשמור עלייך- משה פרץ

* בא מכאב -דניאל סולמון

* בואי נגיד שאני שלך- עידן עמדי ותהל שהם

* גם כשאת מגמגמת – בועז בנאי

* החיטה צומחת שוב -חוה אלברשטיין

* הנה באתי הביתה- דנה ברגר ואיתי פרל

* ואם יש גן עדן- אייל גולן

* ואני שר- שלומי שבת

* ילד -הראל מויאל

* ים השיבולים -הגבעתרון

* ימים של קיץ- עילי בוטנר

* לך קלי- מאיר בנאי
*אלוקים- מוקי

* מאהב איטלקי- מייז

* מחוזקים לעולם -אברהם טל

* מידד טסה- גדול ה'

* מכתב לאחי- קובי אפללו

* מלך העולם

* מנגן- יעקב שוואקי

* מרוב אהבה שותק- בעז בנאי

* משה פרץ- אין כמו בבית

* סימנים - הראל מויאל

* קצת אחרת- רוני דלומי

* קרן פלס- הצפון פורח

* שיר העמק- אריק איינשטיין

*  איידישע ראסטה מאן- אהוד בנאי והתקווה6

* Jey Sean – Down

* 

* 

* The Riddle

* לילה לא שקט- לירון אביב

**ואהבת- פרחי מיאמי

**שויה שויה- התקווה 6

*10 דקות- משה פרץ

*2 בלילה- משה פרץ

*Candlelight- The Maccabeats

*Hebrewman- Ehod Banni

*Skazi- I Wish

*Skazy- Davay Davay

*virtual barber shop

*אבא- אברהם טל

*אבא שכזה- סיני תור

*אבא- שלומי שבת

*אבל אני תמיד נשאר אני- דנידין

*אגדת דשא- אריק איינשטיין
*רותי- ביצוא אחר(??)

*אדוני- רוני דואני

*אהבה קטנה- שירי מימון

*אוהב אותך לאט- אריק סיני

*אוויר לנשימה- מיכל אמדורסקי

*אור- אלון דה לוקו

*אורות- אברהם טל

*אח יא ראב- זאב רווח וצוות סאלח שבתי.

*איידישע ראסטה מאן- אהוד בנאי

*אייכה- עידן עמדי ושולי רנד

*איך היינו דוהרים

*איך שלא- אריאל זילבר

*אין כמו ביפו בלילות – תרנגולים

*אין כמוך- משה פרץ

*אישה נאמנה- ישי לוי

*אל תדאג- בית הבובות

*אלו פינו- שושלת ג'וניור

*אלף כבאים- לירן דנינו

*אם אין אני לי- אודי דוידי

*אם אשכחך- בן סנוף

*אם את הולכת- אברהם טל

*אמא אדמה- סיני תור

*אמונה שבלב- איציק אורלב
* עניין של זמן- גידי גוב

*אמצע הלילה בכפר

*אמצע הלילה בכפר- הראל מויאל

*אנה אפנה- ארז לב ארי

*אני אוהב אותך חזק- גידי גוב

*אני אש

*אני נסחף –איציק דדיה

*אנשים אנשים- עידן יניב

*אף אחת- מירי מיקה

*אפשר לתקן- אודי דוידי

*אצלך בעולם- מאיר ואביתר בנאי

*אשם- סינרגיה

*אשם- סינרגיה

*אשרי מי- שלהבת

*את החיים שלי- יעקב חתן וקורל חצבני

*את יפה- אור גלעדי

*את יפה- עידן יניב

*אתם זוכרים את השירים- חנן יובל

*אתניקס- יהיה לנו טוב

*בגלל הרוח- שלומי שבת

*בואי היום- הראל סקעת

*בואי נעזוב- רן דנקר

*בחוץ כבר יש סימנים של שקיעה- שי גבסו

*בין החלומות- דור דניאל

*בך לא נוגע- יהודית רביץ

*בן של מלך

*בן של מלך- אודי דוידי

*בצבא הכי חזק- עמיר בניון

*ברוך הגבר- עמירן דביר

*ברוך הוא- איתן כ"ץ

*ברוש

*ברחוב- חן אהרוני

*בתלם אוהבים –אור גלעדי

*גבעה אחת- הגבעטרון

*ג'ונגל- אייל גולן

*ג'ירפות- מוזס

*גלשן- דני סנדרסון

*דדא ביה- אברהם פריד

*דדי דדי

*דון קישוט- דני סנדרסון ומזי כהן

*דמויות- הראל סקעת

*דניאל- אלון דה לוקו

*דרך ארוכה- גלי עטרי

*דרך חדשה- מנור שבת

*דרך חדשה- מנור שבת

*דרכנו- הבורגנים

*הבלדה על יואל משה סלומון

*הגיע זמן הגאולה- אהרון רזאל

*הגשם שיבוא- שמעון בוסקילה ושירי מימון

*ההר הירוק- גבעטרון

*הוזה אותך מולי- אייל גולן

*הולך ונעלם- סינרגיה

*הזמן עושה את שלו- אברהם טל

*הזמנה לחתונה- שוטי הנבואה

*היית שם איתי- יוני פוליקר

*הילד הכי קטן בכיתה- ציפי שביט

*הינך יפה- עידן רייכל

*הכל זה מלמעלה- דודו אהרון

*הכנר התורכי- עמיר לב ואביתר בנאי

*הם לא מכירים אותך- הראל מויאל

*המילים החסרות- שי גבסו

*המסטיקנים הסינים- שלמה ארצי

*הן עם- יעקב שוואקי

*הנה אנחנו- משינה

*העלים נושרים בשיא הפריחה

*הפיל הכחול- יסמין

*הפיל הכחול- יסמין REMIX

*הצ'אקרה השמינית – ילדי השכונה

*השיר האחרון- אייל גולן

*השמלה ממדריד- מוניקה סקס

*התחדשות- עופרה חזה

*התעוררי(התנערי) – בן סנוף

*התקווה- עמיר בניון

*ואהבת לרעך כמוך- מידד טסה

*ואז תבואי- הראל מויאל

*ואיך שלא- אריאל זילבר

*וואלק וואלק

*וואקה וואקה

*ושבו בנים לגבולם- בן סנוף

*זבוב בגבה- הגמלים

*זה הכל בשבילך- דני סנדרסון ומזי כהן

*זוג משמיים- שחר סלה ופישי הגדול

*זודיאק(אש בשמים)

*חברים- שרית חדד

*חזקו- החבר'ה

*חיים ישראל- ממעמקים

*חיית הברזל- ברי סחרוף

*חכי לי סלונקי- יהודה פוליקר

*חלומות מאירים

*חלליות- ברי סחרוף

*טאטע באנגלית וביידיש

*טטלה- אברהם טל

*יודו לה' חסדו

*יודו לה'- חסידי

*יום אחד אולי אפרוש כנפיים

*יום הולדת- ברי סחרוף

*יום הולדת- להקת עדן

*יום יפה- סינרגיה

*יותר- עדנה לב

*ילד רחוב- סבלימינל

*ילדים של החיים- דיאנה גולבי

*ימים של שקט- לולה

*ירדנה ארזי- לא נעצור

*יש לי רק אותך- דודו אהרון

*יתגדל ויתקדש- חיים ישראל

*כאב של לוחמים- עידן עמדי

*כאילו כאן- בועז מעודה

*כי הרבת- אברהם פריד

*כינור דוד- שימי תבור

*כיצד מרקדים – אברהם פריד

*כל או כך – רוני דלומי

*כל הילדים קופצים רוקדים

*כל הילדים קופצים רוקדים

*כשהטל נוצץ

*כשהייתי קטן

*כתונת פסים –אומני ישראל

*לא פראיירים- הדג נחש

*לא של חלום (עושה שלום) – יהודה דים

*לא תנצחו אותי- גרסא רגילה ורמיקס

*לא תנצחו אותי- יהורם גאון

*לונדון- חוה אלברשטיין

*לוקח ת'זמן

*ליבבתני- ארז לב ארי

*ליבי במזרח- יעקב שוואקי

*לך עם החלום- ראש גדול

*לכי תספרי לכולם- מאור דניאל

*למעלה- יעקב שוואקי

*למען דעת- דוסי כזה.. :P

*למען דעת- ישיבה בויז

*לנגב את הדמעות- שלמה ארצי

*לנצח בני- אייל גולן

*לעוף- הראל סקעת

*לראות את הכאב- שרית חדד

*לתת ולקבל באהבה- חיים ישראל

*מבול- קרן פלס

*מה התכלית- שולי רנד

*מה מה מה –שוואקי

*מה נעשה- הדג נחש

*מה שהיה –מידד טסה

*מהמרחקים- גלי עטרי ושגיב כהן

*מוקי- מרכבות המוות

*מותק- קורין אלאל

*מחוזקים לעולם- אברהם טל

*מטרה מס' אחת- אגם רודרג ועדי הימלבלוי

*מי אוהב אותך יותר ממני?- ארקדי דוכין

*מי היה מאמין- משתתפי כוכב נולד

*מיליון כוכבים- עמית פרקש

*מילים פשוטות- דודו אהרון

*מישהו לרוץ איתו- דניאל סלומון

*מישהו לרוץ איתו-  יומולדת

*מכאן

*מכאן- שלומי שבת

*ממריאים

*מנעי קולך- אודי דוידי

*מנעי קולך מבכי- עידן רייכל

*מספרים- הדג נחש

*מעביר דף- נורית גלרון

*מעבר לגדר (עוד יהיה לך)- ירמי קפלן

*מעליות- דודו טסה

*מצטער- אייל גולן

*מקודשת- שרית חדד

*מקום לצידך- דור דניאל

*מקיץ אל חלום- נינט טייב

    *משב הרוח- אביתר בנאי

*משהו חדש מתחיל- דני רובס

*משיח- קינדרלך

*משמעויות- גד אלבז

*משפחה ענקית- טיף וטף

*מתחיל מחדש- הראל מויאל

*מתי לחזור- אתניקס

*ניצחת איתי הכל- עמיר בניון

*נשבע לך – אור גלעדי

*נשימה- ??

*סאבלימינאל והצל- פרחים בקנה

*סטטיטיקה- הדג נחש

*סייעתא דשמיא- מתוך ההופעה של שולי רנד

*סימנים- הראל מויאל

*סינגלים מיוחדים אביתר בנאי

*עברתי רק כדי לראות- תומר יוסף ובן הנדלר

*עד מחר- אביתר בנאי

*עוד אח אחד- הדג נחש

*עודני ילד- הראל סקעת

*עומד בשער- עמיר בניון

*עכשיו טוב- גלעד ר(/ש)גב

*עכשיו- עידן עמדי

*עכשיו- עידן עמדי

*עכשיו תורי- גמר

*על הברכיים- טל שגב

*על חבל דק- אייל גולן

*עניין של זמן- גידי גוב

*פגישה לאין קץ –אריק איינשטיין

*פרח- אור גלעדי

*פרשתי ידי- סיני תור

*פתיח הסדרה סרוגים

*קול דודי- מידד טסה

*קטן זה הכי כיף בעולם- היי פייב

*רואה לך בעיניים- אתי אנקרי

*רוח סתיו- אריק איינשטיין

*רומנטיקה עתידנית – משינה

*רוצי שמוליק- אריאל זילבר

*ריקוד המכונה- משינה

*רכבת אחרונה למציאות- הראל מויאל

*רסיסי לילה- ביני לנדאו

*רציתי להגיד לך- אייל גולן

*רק בגלל הרוח- שלומי שבת

*שאני- הראל מויאל

*שיבי קלר- מס' שירים שלו...

*שיר בעפרון- בית הבובות

*שיר הלל- אברהם טל

*שיר התקווה- שמעון בוסקילה ושירי מימון

*שיר לאסף – קרן פלס

*שיר נחמה- הדג נחש

*שירים לגשם שבא פתאום

*שמח- שרית חדד

*שמחתי- החבר'ה

*שקלים- אייל גולן

*שרית חדד- כשהלב בוכה

*שתי דקות- גלעד שגב

*תגידו לה- אור גלעדי

*תודה- רועי ידיד

*תן- רוני דלומי

*תנופה- בעז בנאי

*תפילה- איציק דדיה

*תפלת ילדה

*תראי זה אני- סינרגיה

*תתארו לכם- שלומי שבת [או ארצי??]

Just do It- יהונתן שיינפלד

Say God – עיידן רייכל

1. התחלתי לשכתב את שרשור השירים 2, אז אם מישו נורא רוצה להיות נחמד (ושכוייח לו) שיתחיל את שלוש ולא את שתיים.

2. מי שיש לו את דפדפן גוגל כרום- יש בצד שמאל למעלה ציור של מברג כזה- זה הגדרות, תלחצו על זה, ואז על "מצא"- עכשיו מופיעה לכם מן תבנית שבה אתם יכולים לחפש מילה\ משפט- אם היא נמצאת בדף, ואם כן- איפה.

אז- פשוט תכנסו לכל אחד מהשרשורים (זה לא ממש מסובך כי יש רק חמש) תכנסו להגדרות > מצא >ותחפשו את השיר שאתם רוצים..

אני עד עכשיו עשיתי ככה וזה עבד אחלה.....

ושכוייח עצום לזהבה!!!!

ממה שרשמת אני מניחה שלא קראת את התגובות הקודמות.

אז ככה-

עכשיו אחרי שרשמתי מתברר שבעצם RofL חשב על זה קודם, והוא החליט לעשות רשימה לפי הא' ב' עם לינקים להורדת השירים. אני לא יודעת כרגע באיזה שלב הוא נמצא, אני באמצע לנסות ליצור קשר איתו, אבל יכול להיות שהוא הקליד כבר הכל.

אוקע, הרשימה לפי הא' ב' --

כמו שרשמתי כבר פה יש עם זה קצת בעיה. אם את מסדרת את הרשימה לפי הא' ב' אז את יודעת שהשיר 'מעמקים' של גלי עטרי נמצא בש"ש הגדול 1! ומה הלאה? עכשיו את צריכה למצוא אותו. איך? את צריכה לעבור על כל התגובות בשרשור ולחפש אותו. בעיה! (אם נשים לינקים זה לא יהיה בעיה, אבל בינתיים אין לינקים)

אני סדרתי את זה לפי הסדר של העלאת השירים בשרשור. כך שאם את יודעת שהשיר של גלי עטרי 'ממעמקים' נמצא בשרשור את יודעת איפה לחפש אותו לפי המיקום.

בנוגע גם ל2. שלך אז נושי104 אמרה שאפשר ללחוץ על Ctrl F ואז נפתח למעלה מקום שאשפר לרשום וזה מחפש. אם יהיה רשימה של כולם, זה יהיה מצוין לחפש ככה.

1. אני גם התחלתי לשכתב את שרשור השירים 2. אז אנחנו סתם עושות עבודה כפולה. מי שרוצה לשכתב שרשורים שפשוט יפנה אלי בש"א ואז נוכל לחלק את העבודה ביעילות. 

וכמו שאמרתי מקודם, יכול להיות ש RofL כבר רשם את השרשורים ואנחנו סתם עושים עבודה מיותרת. אני מציעה לחכות עד שיתברר מה הולך עם העבודה שRofL עשה ואז נמשיך.

לכל שאלה-- מוזמנת לפנות.

#קודם כל - אני מודה...לא קראתי את כל השרשור...רק את הנושאים ומזה הבנתי שרולף עזב אז הוא הפסיק, אבל אינלי בעיה לחכות שתבררי....

#חשבתי שסתם מתוך נחמדות עשית את הראשון, אז החלטתי להיות נחמדה ולעשות את השני.....לא ידעתי שאת רוצה לעשות את כולם ואינלי שום בעיה עם  זה , וכמובן- שכוייח מטורף!!!

ו...הכי טוב זה שפשוט יהיה כל שיר עם קישור, ואם רולף עשה את זה זה הכי טוב, אבל אם לא...אולי אפשר (מישו שמבין במחשבים אולי יכול להציע איך זה יהיה בפועל) שיהיה קובץ וורד שיעבור בין כולם, וכל אחד ייקח על עצמו כמה שירים, והזה שאח"כ ימשיך מאיפה שהוא הפסיק, עד שבסוף יהיה קובץ על כל השירים......

וסורי על הבלבול מוח..

פשוט מאוד -

לפני שבנאדם כותב שהוא רוצה את השיר הזה והזה הוא מחפש אותו ב"חיפוש בפורום" ואם הוא לא מוצא - הוא כותב.

הרוב הגדול גדול גדול של השירים כתובים בשם האמיתי שלהם,אז אם הוא רק יכתוב את השם הנכון - הוא בטוח ימצא ויוריד בלי להטריח אחרים.זה הכל.

חבל על כל העבודה..

ב"הצלחה

אז ככה.

מישו' פה יצר קשר עם RofL ומתברר שהוא עובד על זה עכשיו והוא כבר לקראת סוף השרשור ה-4!

הוא אמר שבעז"ה עד סוף שבוע הבא/ תחילת השבוע שאחריו הוא מסיים.

קיצ, נאלץ להמתין עוד מס' ימים.

ושיראל- בסה"כ רצינו להקל על האשנים ת'עבודה. יש אנשים שלא יודעים איך קוראים לשיר ואז אי אפשר למצוא אותו במילים שלו ובנוסף לזה- לא תמיד זה התוצאות הראשונות. התוצאות שאת מחפשת זה מוצא לך נראה לי לפי הסדר שזה התפרסם ולא לפי המילים ברצף. ככה שאם את מחפשת את השיר 'עוד יהיה טוב' (יש כזה שיר בכלל? ) יהיו המון שרשורים של אנשים שרשמו פריקות ואנשים רשמו להם עוד יהיה טוב בתקופה האחרונה, אחרי שהעלו את השיר.

וד"א, לא כולם מבקשים שיר אחרי שהם עושים חיפוש כי הם עצלנים. אם זה יהיה ככה זה יהיה יותר קצר.

סיכומו של עניין, הרשימה פה למעלה היא סתם, RofL  השפיץ(!!) עשה כבר רשימה מסודרת לפי הא' ב' עם לינקים. RofL- שכויייח עצוום!! ממש כל הכבוד!! שפיץ רצח!

שב"ש לכולם וחודש טוב!

א. אם הוא לא יודע את שם השיר,איך הוא ידע לחפש את שם השיר ברשימת שמות השירים?

ב. גם אם הוא לא יודע את שם השיר הוא יכול לכתוב בגוגל כמה מילים מהשיר וישר הוא יראה את שם השיר האמיתי..מליון פעמים וחצי עשיתי את זה..

ג. לרוב זה בין התוצאות הראשונות,כי זה שם של שיר (ואפשר להוסיף את שם הזמר ואז זה עוד יותר),וגם אם לא - אז זה יש גם בחיפוש סימון של שיר (הרמקול האדום הזה) והוא ישר יתפוס את עינו של המחפש היקר..

ד. אז שיתגברו על העצלנות שלהם |מתחיל להתרגז|..זה לא כזה "ביג דיל",ואני,אחת העצלניות,מוכנה לחתום על זה.

ההיתי צריכה משו.....

לילה טוב!

לא עדיין לא שלחו לי את המוצר המוגמר.. (אהמ אהמ.. )

אני עדיין מחכה וברגע שאני יקבל אני יעלה את זה לפה..

זה באמת יעודד אותי אם מישהו יבין אותי.

אם זה ההבדל בין 4 ל5 זה ממש לא עקרוני וחבל לבזבז על זהכ"כ הרבה אנרגיות..!!

הציון בגרות של 05..

שבוע לפני הבגרות?

למה אין מישהו בעולם הזה שמעודד לעלות ו/או ולעשות מה שאני יכולה,

במקום כל הזמן לעודד אותי לרדת????

אין, הבאסה על הציון הזה....

פשוט בכיתי.

ואני אף פעם לא בוכה על ציונים!

זה פשוט האכזבה הזאת.

חוץ מלהשוויץ לכולם ש"עשיתי חמש יחידות במת'מטיקה"?

בס"ד

מאז המחצית שנה שעברה התחילה אצלנו נשירה מטורפת מחמש לארבע, ומאז ההקבצה של 4 בערך שילשה את עצמה ובהקבצה של 5 נשארו בערך 6 בנות. וגם עכשיו, יש לי חברה ב5 שמתכננת לעשות את הבגרות של 5 ומיד אח"כ לרדת ל4 כי לא הולך לה.

ואני לא מפסיקה לשמוח שירדתי כבר במחצית שנה שעברה כי בטוח הייתי יורדת מתישהו ואם כבר, אז עדיף מוקדם.

בקיצור, רוב הארץ לא מצליחים להחזיק מעמד ב5.

אם את חושבת שאת יכולה ויש לך כח להשקיע ממש- תשארי.

אם לא- תרדי.

אבל לא משנה מה- אל תתני לזה לבאס אותך!

ודרך אגב-

אתם עושים ת'תוכנית הישנה או החדשה? (כלומר, את בי' או י"א?)

יש בזה יתרון כי החומר ממש דומה לזה של 4 רק יותר קל.

ופשוט במצב הזה  לא כדאי לי לעשות את חמש כי הציון שלי יתחיל מ 50

במקרה הטוב...

בבגרות שאני עושה (התוכנית הישנה) יש ההבדל ממש מהותי בין 4 ל5 יח'.

ב5 יח' הלימוד מבוסס על חשיבה והבנה של החומר, לדוג' כמעט כל נוסחה שמלמדים מוכיחים אותה, מסבירים למה ואיך המת' עובדת.

לאומת 4 יח' שמלמדים דברים בלי להסביר למה ואיך הם קורים, פשוט מלמדים את הנוסחה וזהו וצריך פחות חשיבה.

וגם באופן כללי ב5 יח' יש אווירה יותר טובה, בדר"כ מי שלומד שם,נמצא שם מבחירה ויש לו אפשרות לרדת ולכן יש יותר מוטיבציה ויותר אווירה לימודית.

אני אישית ממש מצטערת שירדתי כי לא היה לי כוח להשקיע והייתי עצלנית... זה די מתסכל...

סוף סוף מישהו שמעודד...

וגם אצלנו יש אוירה כזאת.

בס"ד

תשקיעי את כל כולך, אל תתרצי לעצמך למה את לא מצליחה! פשוט תלמדי. יש לך שבוע ויומיים לחרוש מ"מ.

אם לא יילך לך בכ"ז תרדי ל4 ותעשי במועד ב' את השאלון של 4 יח"ל... 

אם תצליחי זה סימן שאת באמת מתאימה לחמש ופשוט חסרה לך ההשקעה שדרושה בשביל לקבל ציונים טובים, אם לא אז חבל על המשך החיים שלך בתיכון ופשוט תרדי... 4 זה לא כזה גרוע..

אני מאמינה בכנות שאת באמת יכולה להצליח בחמש יחידות, ואולי טיפת השקעה ומרץ יעודדו אותך.

אל תבאסי מציונים!!!!! זה הכי חשוב!!! (חוצמיזה, ש50 זה לא כזה גרוע..)

בהצלחה!

ב-5 יחידות והייתי נחשבת לממש טובה שם..כל הציונים שלי במשך השנה היו טובים..מגן גבוה ובסוף 60 בבגרות וירדתי ואני לא מצטערת על זה אפילו לא לרגע..

כי תכל'ס 5 יחידות זה סתם כדי להגיד אני הייתי ב-5 אבל גם 4 זה ממש טוב ועדיף לעשות 4 יחידות ולקבל 100 מאשר 5 יחידות ולקבל 60 או אפילו 70..זה נשמע הרבה יותר טוב!!!

השאלה מה הציון שלך ובאיזה שאלון.

בעיקרון בריום הראש אולפנה שלנו נכנסה אלינו והסבירה לנו את כל הקטע הזה..

חוץ מזה שזה ממש בעיה לרדת ל-4 מבחינת ההנהלה והמורים (אצלנו לפחות זה ככה.. את צריכה לבדוק את זה עם הבי"ס.!!)

חוץ מזה כל השנה השקעת ב-5 וזה..

אם זה 70-8- אז תישארי.. ברור...

זה מאוד תלוי...

מה הממוצע שלך ב5?

כמה בערך תקבלי ב4?

במה את רוצה לעבוד בעתיד?

אגב תודה על השרשור

אני ב5 יח"ל מתמטיקה בכתה י' והמבחן האחרון שלי יצא לי ממש דפוק (20 ו55 בחוזר) וב4 יח"ל אני יכולה בלי השקעה לקבל 100 ואני לא יודעת אם לרדת, לחכות למבחן הבא או להשאר.

המורה שלי לוחצת עלי להשאר רבל אני לא בטוחה שכדאי לי(בעיקר שיש לי עוד דברים חוץ ממתמטיקה בחיים...)

סליחה על הניצלו"ש

כדי להצליח במקצוע כמו מתמטיקה צריך עבודה רציפה ומתמשכת כל השנה,לעשות שעורי בית ולשאול את המורה לגבי כל פסיק שלא מבינים ...

כמובן שצריך רצון ויש יגידו אף כשרון מסויים בשביל רמה של 5יח"ל...

אינני יודע אם זה נכון לעשות מתכונת של 4 יח"ל כי החומר עלול להיות שונה/חומר ישן שלמדת ואולי לא תזכרי.

הרי בתוכנית הישנה אני יודע שזה לא אותו החומר, אז לא נראה לי זה רלוונטי לרדת אם לא למדת את החומר של 4 כל השנה.

בנוגע לתוכנית החדשה, בה באמת אני לא מבין כלום (סיימתי שנה שעברה 4 יח"ל ברוך ה'!) - אבל אם החומר הוא בערך אותו דבר, את צריכה לשבת עם עצמך ולהחליט האם חשוב לך דווקא 5 יח"ל, ולהשקיע בטירוף כדי לקבל ציון טוב, או שאת מסתפקת ב4 ח"ל ואז יהיה לך הרבה פחות עומס בהמשך (אם את בי"א או בי', כי אם את בי"ב זה לא רלוונטי להמשך...).

נתון להחלטתך...

אני לא סובלת ת'תוכנית החדשה!!!!!!!

אנחנו לומדות 4 ו5 יח"ל ביחד!!!

זה כ"כ דפוק!!! כי כל הבנות ששוחקות ת'שיניים ב5 ורוצות לרדת הן צ'כות לרדת ל3, מי שלא הכי טובה ב4 צ'כה לרדת ל3..וכו'..

וזה דפוקקקקקקקקקקקקק!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!11

כי כולן נופלות בין הכסאות!!!!!

כבר אמרתי לכם שמשרד החינוך רוצה רק לדפוק אותנו?!?!?!?!?!?אררר

[דווקא בתור בת אני חייבת להגיב, כי אני חושבת שאצל הבנות הבעיה חריפה הרבה הרבה יותר.

אצל בנות לימודי הגמרא בד"כ מתחלפים בתושב"ע.. הלכה יבשה נטו. הבנים מתאזנים בישיבות הגבוהות, מוצאים את הרבנים הנכונים ואנשי החינוך להאחז בהם... הבנות נזרקות לעולם השירות בד"כ ללא דמות רוחנית להיות איתה בקשר הדוק וכו'. ]

מסכימה עם המכתב מאוד מאוד.

צריכים יותר שיעורי אמונה, יותר שעות שבהן אפשר להתייעץ עם הרבנים 1X1 בלי להרגיש מבזבזי זמן, יותר שעות להעלות דיונים, מסגרות ללימוד בחברותות/ קבוצות לליבון סוגיות דתיות...

לזכור שאנחנו לא בתי חרושת לתעודת בגרות, אלא בתי חינוך לנשמות יהודיות ורכות.

המון בהצלחה עם זה.

היא לא הישיבה שבה אני למדתי, אז המצב בה דומה אחד לאחד.

אני מוחה על אורך הטקסט, אני לא מצפה שאנשים יקראו את הכל, המנטרה הראשית חוזרת על עצמה, יכולת להבהיר את עצמך בצורה יותר קצרה וטובה.

משקיעים בלימודי חול וגמרא, אבל לא מקצים מספיק שעות לאמונה וביסוס הדרך הדתית.

רק כדי להבהיר. המכתב מדבר על גמרא מול לימודי אמונה.

כמו שאמרתי, הבאתי את המכתב כמו שהוא נכתב.

דבר שני, תזכור שהמכתב נועד רק לעיניים של ראש הישיבה שברוך ה' כנראה קרא הכל בלי בעייה...וכשחברי כתב את המכתב, אני משער שהוא באמת ידע שהמנטרה חוזרת על עצמה, ולדעתי זה ככה כי חזרה יוצרת עוצמה וחוזק לדברים ומשרשת אותם, חוץ מזה שהיא מביאה דוגמאות שונות מכיוונים שונים כדי לחזק את הטענה המרכזית, ומאירה את הנושא מכמה כיוונים. לצערי, רק ככה יש אולי סיכוי שהרמים שלנו וראש הישיבה יבינו אותנו...

יום טוב!

זזה כזה נכון אפשר לראות את זה בנוער ממש וואלה אני ממש מבין בתור אחד 

שעכשיו הולך לסיים שביעית...  וואלה לא מבין איך מנסים להדריך אותנו...?? כאילו יש כ"כ 

הרבה דברים לא מבוררים באמונה וכבר אתה מצפה שאני ישתוקק להיות צדיק??!!

כאילו הח'ברה כ"כ לא במקום שחושבים שהם נמצאים... וכמה התרסקויות יש...):

אררררררררר פאקה אינעיל העולם!! למרות שאני לא כזה בטוח שאל בנות זה יותר קשה אבל יש מצב

יומטוב אמיגוסים(:

1. הנושא חשוב מאוד ותודה שהעלית אותו.

2. אני לא לגמרי בטוח שתוכנית שכוללת בעיקר לימודי אמונה תפתור את הבעיה. אני יכול להעיד (רק) על עצמי, שיותר ממה שעשו לי עשרות שיחות מוסר ואמונה עשה לי חצי שעה של לימוד שולחן-ערוך.

הבעיה כאן היא שלימודי אמונה הם "מטא-לימודים". כלומר, לימודים על לימוד התורה, כביכול בתיאוריה. יש בהם תועלת עצומה - כחיזוק ללימוד התורה בעוצמה בפועל.. זה ההבדל שבין לחקור הרכב כימי של סוכריה לבין לאכול אותה.

כשלומדים רק אמונה, או כשלא לומדים מספיק הלכה - קל לדבר, קשה ללמוד, כ"ש לעשות. מצב שבהחלט (לא כ"כ בהחלט, אני קצת מגזים למען האמת) יכול להתקבל הוא מחללי-שבת-אומרי-מותר, כמובן במצב המעולה והמושלם כמעט של כיפה על הראש..

3. אז מאיפה יבואו לימודי האמונה?

3.1. משיעורים, כמובן. אבל צריך להעמיד אותם במקום הראוי.

3.2. מהגמרא, כמובן. אחת הגישות החשובות במחשבת ישראל (באופן חזק של המהר"ל) היא שכל הדברים בעולם ובתורה נובעים משורש אחד. באופן ספציפי כאן, מהעמקה בדברי הלכה אפשר להוציא מסקנות עצומות בתחומי המחשבה, האמונה והיחס לעבודת ה'. פשוט לחשוב עליהם ועל מה שמאחוריהם קצת יותר, לראות את ההסתכלות של החכמים, ולנסות ללמוד מה שאפשר.

3.3. (מומלץ) מקשר אישי עם הרב. זה אמנם לא דבר שיכול להתאפשר בכל מצב, אבל אמונה טובה מגיעה מכאן טיפין-טיפין.

שתהיה לכולנו הצלחה רבה!!

אלעזר

שלום רב לאוהבי תורתך ואין למו מכשול

העניין הזה,הוא באמת בעייתי.

אבל אצלנו בישיבה ב"ה זה לא ככה..

יש שיעורי בוקר שבהם הר"מ מדבר בעיקר על נושאי אמונה,הר"מ של השנה הראה השקפות אחרות שקיימות חוץ משלנו ומסביר ואומר את דעתו עליהן,וכל אחד שרצה להעלות כ-ל נושא שבעולם ולדון עליו,פשוט אמר לרב והוד דיבר על זה..

שנה שעברה נגיד זה היה אותו עיקרון רק שלמדנו כוזרי רוב הפעמים וכשמישו רצה נושא ספציפי הרב העביר על זה.

אפשר פשוט גם להגיד לר"מים שלכם,לא נראה לי שיש סיבה שיסרבו..

אשריך!

בשורות טובות!

ברור שגמרא תמיד ילמדו יותר וישקיעו בו יותר וזה גם מקובל, אבל לדעתי צריך פרופורציות ובמצב כמו שתואר במכתב שבישיבה יש אולי שעת אמונה שבועית ולפעמים גם זה לא - מצב כזה נראה לי פגום ביסוד ואני מקווה שאתה מסכים איתי...

וקשר אישי עם הרב, כמו שאמרתי - לא כולם טיפוסים שיוזמים, ואנשים שיותר קשה להם ליזום הרב מחוייב לראות זאת ולקרב אותם בעצמו...

אני יכול לקבל באופן כללי. אבל אני עדיין נשאר להעיד על עצמי, כמו שכתבתי קודם.

לא כולם טיפוסים שיוזמים. נכון. אדרבה, יקרב הרב בעצמו כמו שאתה אומר. אבל, למה שלא יקרב תלמידים גם לקשרים אישיים איתו..?

[אה. אם הייתי ציני מדי בהודעה למעלה, מחילה.]

אז גם לזה אף אחד לא יתייחס

רק תיגבור לעומת המצב הקיים! אפילו 3 שיעורים בשבוע + דיון עם המחנך פעם בשבוע ככה באווירה טובה בבית שלו, או עם המדריך, ובכלל פתיחות מצד הרמים לקרב חבר'ה אליהם ולתת להם כלים.

בס"ד

זה לא שמתוך השיעור תלמידים יצאו מאמינים הם יצטרכו לעכל את זה בדרך שלהם.

לנו היו כמה שעות בשבוע של אמונה- מחשבת, ש"ות, חינוך, ועם המדריכה (זה לא הוגדר כשיעורי אמונה אבל זה תמיד הגיע לשם) וכל השאלות האפשריות עלו שם וכל התשובות ניתנו. להגיד לך שמישהי יצאה מהשיעורים האלה מאמינה? לא. היא אח"כ מצאה את התשובות שלה לבד..

יכוליות שאולי עוד שיעורי אמונה באמת יעזרו ויראו שיש תשובות לכל השאלות וגם יכוונו אצל מי לחפש..

איך אפשר ללמוד כ"כ הרבה תורה ולא להאמין אח"כ? לא ראות את כל הטוב שה' נותן לנו וכל היופי שביהדות? איך אפשר? יש פה בן שאולי יכול להסביר לי? איך אפשר שלא להישבה בקסם של התורה, איך אפשר לפספס את כמה שהתורה היא המאת המוחלטטת וכמה שה' יודע מה הוא עושה ואיך להנהיג אותנו בצורה הכי טובה? יש פה בן שיוכל להסביר לי איך אחרי המעשים לא נמשכים הללבות? ולא סתם מעשים...

בלי ללמוד ספרי אמונה אני לא יודע איפה הייתי היום. ואני מניח שזה נכון לגבי אחרים גם כן.

זה מחלחל ועוזר היה לנו השבת סמינריון אמונה וכן זה היה כמעט כמו מה שאמרת ובנות יצאו משם מחוזקות ועם תשובות להרבה שאלות

והיו כמה תשובות שקיבלתי בשיעורים

תפיסה מחשבתית זה לא דבר שאפשר להכניס מבחוץ או ללמד לגמרי באמצעות מילים או אמצעי תקשורת "רגילים". כל מה שאתה לומד רק עוזר לך קצת לכוון בעיצוב העצמאי של התפיסה שלך. (קשרים אישיים חזקים הם אולי, אולי, החריגה היחידה מהכלל הזה.)

ו... להעיד על עצמי פעם שלישית?

האינטרנט הוא כלי ,הוא כלי בלתי מוגבל ובלתי מרוסן . אדם שעומד מולו יכול לטעות בו ,מול מרחביו העצומים והבלתי מוגבלים בו ישנה אשליה מלכתחילה ש"הכל לגיטמי" ,"אין דבר אסור" ,"אף אחד לא רואה" (דברים המנוגדים לדעת היהדות) ובאתרים מסויימים זה אף "זה רק תיאורטי" ,"זה לא כיאלו אני באמת משתף פעולה עם זה" ,שאלו אף דברים שגויים מצד האמת.

האינטרנט מפתה,יוצר אשליות שווא,ומציע את תוכנו הרחב בהסתר ובמחבוא ,בלי שאף אחד ידע לכאורה.

מבחינה שכלית צלולה ,על כל אלו אפשר לשבת ,לחשוב,ולהגיע למסקנה שאלו הבלים התירוצים הללו של האינטרנט אין בהם ממש ואלו דברים נוראיים ,אך מחשבתו של אדם שנחשף למרחבים אלו ויצר לבו חומד בהם יותר ויותר גורמת למצב הכללי של מחשבת אותו אדם להיות פחות ופחות צלולה,פחות ופחות להבין דברים בנאלים שזה אסור וזה מתועב,פחות ופחות להבין מה כלכך גרוע בדבר המתועב הזה ,פחות ופחות השכל יותר ויותר היצר.

אם כן שורש הבעיה כמו בכל המקרים הוא היצר ! ,אין בזה חידוש.

החידוש בעניין האינטרנט הוא הכח העצום והכלי החביב (על היצר) שנותן לו כלי נשק חדש ומתוחכם במערכה ,קשה להוות אתגר לנשק כזה ומצד שני להרס את הנשק הזה עולה במחיר של כלי שנותן נגישות וידע עצום שאיננו שלילי מצד עצמו ,דע לך שגם בטיעון זה היצר משתמש "הרי אני צריך את האינטרנט בשביל ללמוד תורה ! " ,"הרי אני צריך את האינטרנט בשביל להשאר בקשר עם חברים ! " ,ולכן יוצא שנערים מסויימים שהיו מעולים מלכתחילה  יורדים במדרון החלקלק שהיצר הכין להם .

עוד נק' חשובה בעיני היא שהאינטרנט מהווה כלי לפריקת כעס,מרד ,דבר שהיה מהווה בושה לאומרו בעולם החזותי שלנו ,לא יהווה בושה לבעליו לאמרו באינטרנט . לכן האינטרנט מהווה אשליה מעוותת,התגובות שאותו אדם יקבל יכולות להיות אף מעותת בעצמם וליצור איזה שהיא השקפה מעותת על העולם כתוצאה מאותו חופש מדומה וחסר בושה שיוצר האינטרנט. במקום שנער יתמודד עם כעסו ,הוא יפרוק זאת באינטרנט ויווצר אצלו רושם שזה כבר "נורמאלי לחשוב כך" ,אנשים פורקים ופורקים באמצעות אותו כלי ולא מתמודדים כבר ! . אינני בא להכליל אולי גם לפריקה יש איזה שהיא מקום אך אם היא במקום התמודדות והסקת מסקנות זהו הבל !.

כולנו מכירים את דברי הרמב"ן ,"כל הכועס כל מיני גיהנם שולטין בו" ,צרף עובדה זאת  לעובדה שנערים רואים באינטרנט סביבה שאין בושה להביע בה דברים לא לגיטמיים והבן שהרבה משום כך נוצרת אצלהם חשיבה מעוותת .

צרף עובדה זאת שאמר הרמב"ן לעובדה שבמרחביו העצומים של האינטרנט ישנם תכני תועבה מכל מיני סוגים שזמינים בלחיצת כפתור בלבד שהיצר חומר אותם ! ,כאשר "כל מיני גיהנם שולטין בו" והאינטרנט מוכן לספק הכל והיצר דוחק ,כיצד האדם יוכל להתמודד עם אותה מציאות שהוא הוביל את עצמו אליה ? ,קשה ביותר !.

הפתרון הוא להגביל את האינטרנט ,לרסן ולסנן אותו ,לא להתגלגל במדרון החלקלק גם כך,להציב גבולות מראש ,כמו שלא נתקרב לאותם דברי תועבה במציאות שלנו כך גם לא נתקרב לאותם -אתרי- תועבה שבאינטרנט (תועבה מכל סוג שהוא) . אינטרנט רימון ,או סינון מכל סוג אחר ,כדי שלא נשב מול המחשב בכל יום ולנגד עיננו ירצדו בלחיצת כפתור דברי תועבה ורוע מכל סוג שהוא ממגון התועבות שהאינטרנט מציע....

האינטרנט בכלל לא הנקודה במכתב. נכון, הוא קשור, אבל המכתב דיבר על הראייה הכוללת של לימודי אמונה מול לימודי גמרא (על זה שמזניחים כמעט לגמרי את לימודי האמונה, כנראה מתוך הסיבות שבמכתב ושל שאר העונים בשירשור) - האינטרנט הוא רק סימפטום אחד. אבל אין לו קשר לדוגמא, לשמיעת שירת נשים, להדרכה בסניף מעורב (ו"התאהבות" במד"שית/ הקומונרית, די נפוץ לדעתי, ומי שיודע שזה נכון יודע...), להתייחסות לנשים כלל ולעוד מאה ואחד אלף שאלות באמונה...

אבל אני לא חולק על מה שכתבת בכהוא זה, הכל נכון, אבל זה לא כל כך נוגע למה שכתוב במכתב, אולי עוזר להתגבר ספציפית על נקודה מסויימת...

יום טוב!

הוא מדבר באמצע על התדרדרות של הנוער באינטרנט.

ולדעתי זו סוגיה שיש לה מקום לכשעצמה שתופסת מקום נרחב בכל עניין האמונה .

כך הוא אומר :

"עד שהוא ניצב מול המחשב וממרר בבכי (גם אם לא באופן פיזי, בליבו פנימה מצפונו מייסר אותו, גם אם הוא מדחיק אותו כי כואב לו כשהוא יודע שהמצפון צודק) על נשמתו התועה, על עיניו שחזו במראות שפלים שכאלה, על אוזניו ששמעו שירת נשים, שירה לועזית, לשון הרע, דברי הבל ושטות. וישנו נוער שהגיע לרמה עוד יותר בעייתית בה הוא מפתח זילות או אדישות לנושאים מסוימים שבנפשנו, "

רגע, לדעתי צריך לנסות לחשוב על דרך אחרת. זה שלומדים משהו במסגרת כבר גורם לאיזהשהוא "אנטי" אצל הרבה חבר'ה.  לא באמת משנה באיזה נושא- גמרא או אמונה, עצם העובדה שיש על זה מבחן/בגרות /ש"ב גורם לכל היופי ונפח לצאת מהנושא. וגם אם המורה משקיע ומכין שיעור מרתק. תמיד יהיו את החבר'ה שבד"כ יושבים במאחורה של הכיתה עם הפלאפון ולא ישימו פס על מה שאומרים בכיתה. ובד" (לא תמיד!!!) הם האנשים עם הסיכוי הכי גדול לצא מהישיבה בתור ה"מרוסקים".

לדעתי זה לא בטוח יעזו רלהוסיף עוד שעות אמונה. לדעתי גם האמונה חסרה הרבה מאוד בבתי ספר אבל דרך שיעורים זה לא יעזור. לחלק מהאנשים (שבהם אנחנו רוצים הכי לגעת) זה יהיה עוד חומר לבגרות, לעבודה ואם לא יהיה על זה מבחן או כל נטל לימודי אחר הם פשוט יבריזו.

אז מה הרווחנו כאן?

צריך לחשוב על שיטה שתגרום גם לאלו ש"פחות אוהבים ללמוד" לרצות ללמוד אמונה. כי גם עם כל הרצון הפנימי העמוק והבוער שיש הם (ובנו) אף אחד לא יבוא מרצונו לשבת בשיעור וללמוד. ולא משנה כמה מעניין השיעור יכול להיות וכמה אפשר להרוויח ממנו.

תחשבו על זה.

פשוט יותר, ללמוד יותר אמונה. לא ממקום של לחץ או בגרות או שיעורי בית, אלא ממקום טוב ובריא, ועם שיעורים מעניינים ודיונים פורים.

כשיש 15 שעות גמרא בשבוע, גם את הגמרא לא לוקחים ברצינות-- בחטיבה, ובכל שנה שאין בגרות.

לדעתי, ההספק לא צריך להיות פקטור בחטיבה ובי' כשאין בגרות בגמרא - הרב צריך מדי פעם לשבור את השגרה ולפתוח דיונים בנושאי אמונה, ברמות שונות בהתאם לגיל -לערב את התלמידים- לעורר אותם, ובסוף הדיון הוא יוכל להביא מקורות מספרי אמונה להראות את התפיסה היהודית/הדתית/הציונית האמיתית. 

הנק' היא שלא צריך להפוך את האמונה בחטיבה ובי' לעוד מקצוע - זה צריך לבוא ספונטני ולהשפיע. למידה ושינון של משפטים מספר כלשהוא בשביל מבחן לא באמת מחלחלת אל הנפש. 

אם הר"מ ידע שהוא צריך להקצות כמה שעות בשבוע ע"ח גמרא לדיונים ספונטנים על אמונה- במקרה הרע הוא יספיק חמש דפים פחות בגמרא, והוא באמת יגע בלב של התלמידים ויתן להם כלים לעתיד- שלא כמו המחשבת לבגרות. 

אגב, אני אישית לא זכיתי לזה- אבל יצא לי להיות בבית מדרש בזמן שהמנהל חטיבה ניהל דיון כזה עם כיתות ח' אאל"ט.

גם ה'קולים שמאחורה' צעקו והשתתפו הדיון- נהנתי.  

כמה דברים:

א. יכול להיות שהמצב לא שונה בגלל המערכת.

המורים אצלנו כל הזמן אומרים לנו :אתן לא יודעות כמה ההיתי רוצה לפתח את זה, ולדבר ולענות לכן את כל השאלות, אבל פשוט.. אין זמן!" יש להן פווול חומר ללמד והן חייבות להספיק אותו...

ב. אני חושבת שהמורים באמת לא כ"כ מודעים למצב שך הנוער..

זה הגיע לרמה כזאת שמשנה שעברה חברה שלי ואני העברנו שיעורי חינוך כל שבועיים על דברים שבאמת מעניינים את הבנות, כי פשוט המורים העבירו לנו דברים שעם כל הכבוד לחשיבות שלהם...

וזה באמת עצוב ומעצבן! וכ-ו-ל-ן, כל סוגי הבנות בכיתה שלנו התעצבנו על זה, שבמקום לדבר איתנו על אמונה ודברים שבאמת חשובים לחיים שלנו מביאים לנו הרצאות של כל מיני רבנים (סליחה) "משעממים, ובשיעורי חינוך מביאים לנו הקדמות של ספרים, מדברים איתנו על ישיבות גבוהות? ולא על דברים שבאמת חשובים...

ג. כמובן שיש דברים טובים, ואצלנו בבי"ס מאוד משתדלים ויש לנו 3 וחצי שעות של חינוך, מוסר, ומחשבת (לא עושים אצלנו מחשבת)..

כי.

(אני זוכרת שפעם הביאו לכאן מכתב דומה שכתבו הילדים ש"פרקו על" למורים שלהם ולמחנכים וכו..., ואז באמת דברו על זה..)

בכל מקרה, זה יפה מאוד להאשים את המורים במקום להאשים את עצמך.

עובדה שיש הרבה ילדים שכן הבי"ס משפיע עליהם, והם כן לומדים לבד וכן...

אני יכולה לומר בוודאות שיש לי באולפנה בנות שמכל השיחות וההרצאות והשיעורים שבאמת נתנו, והיו- פשוט היו אטומות, היו אנטי.

ושלא יבואו בטענות.

ומהצד של המורים- עם כל הרצון ל"חנוך לנער עפ"י דרכו"- זה לא תמיד אפשרי, זה מ-א-ו-ד קשה, וחוץ מזה שזה בסה"כ בית-ספר..

לבית יש השפעה עצומה על התלמיד, ואי-אפשר לצפות שהישיבה או האול' ישנו את הגישה.

ילד שרוצה לקבל- אני חושבת שכמעט בכל ישיבה יהיה לו מה.

ילד שלא- פשוט לא!

ושלא יאשים את המורים בהתנהגות שלו..

ואני חושבת שחוץ מזה המורים כן רוצים לעזור, ומנסים, וחושבים על זה, ורוצים, רק מה לעשות, הם בני אדם!

תנסו לחשוב שאתם צריכים להתמודד עם כל מיני בעיות מסוגים שלונים, בעיות חינוכיות וזה..

זה ממש קשה! בשביל זה הם מורים? הבעיה היא שלא כל מורה יודע להתמודד עם דברים כאלה..

קצת ארוך אבל תקראו....אני מקווה שהעמדה והרעיון/ות יהיו מובנים...

בישיבה שלמדתי בה אפשר להגיד שלא היה כ"כ שיעורי אמונה אבל יותר משעה בשבוע....כל בוקר הר"מ היה פותח באיזה חצי שעה של אמונה אבל בד"כ זה היה יותר בפן הלכתי...היו עוד 3 שיעורים במערכת שבגדול הם שיעורי אמונה כשמהשביעית הם נהפכים לשיעורי מחשבת.ופעם בשבוע היינו הולכים אל הר"מ לבית ושם היה דיון סביב כל מיני נושאים ובד"כ זה היה ה"אירוע" הכי חזק מבחינה אמונית בשבוע.בחמישית שישית היה לי ר"מ שהדיונים אצלו היו נהדרים,אבל השנה במעט שהייתי בישיבה הדיונים אצל הר"מ פשוט לא פגעו...

אני לעצמי,פחות עזרו לי כל השיעורי אמונה אלא רק עזרו לי ללבן דברים שעלו לי ביני לביני-דברים שחשבתי עליהם לבד,בלי לקרוא ספרים,הספרים תמיד היו נראים לי מרוחקים ומנותקים מהמציאות גם שיחות של אנשים מבחוץ לא כ"כ הזיזו לי,פשוט הרגשתי שהם לא מדברות אלי,מטבעי אני לא בן אדם שניגש ושואל ומברר,אני מתבייש,אבל כשפונים אלי וטיפה משכנעים אז אני כן נפתח ומדבר-וזה מה שהיה חסר לי,חוסר היוזמה היחסית של הר"מ וזה לא שלא אותתי,הסימנים היו ברורים פשוט הר"מ התייחס יותר למי שבא לשאול מאשר מי שישב נרקב בצד...הוא ניסה כמה פעמים לשאול אבל לדעתי זה לא היה כ"כ רציני אלא יותר לצאת ידי חובה....

הייתי נהנה ללמוד גמרא,והייתי לומד הרבה אבל באיזה שהוא שלב הרגשתי שאני לומד את זה כעוד סתם מקצוע לימוד רגיל וככה לאט לאט גם הדברים שהיו לי ברורים,שגיבשתי אותם בעצמי גם כבר לא כ"כ היו חשובים לי,פשוט כבר לא כ"כ היה לי אכפת כמה אני הורס לעצמי,בתחילת שנה העיפו אותי מהישיבה-בגדול על חוסר תפקוד ואי התאמה...משם הדרך לחציית הקוים באופן רשמי הייתה דיי קלה...בסה"כ המשכתי להתנהג דיי כמו שהתנהגתי בסוף התקופה בישיבה ולמען האמת הרגשתי הרבה יותר שלם עם עצמי הרגשתי הרבה יותר שאני אני האמיתי! וגם דברים "נוראיים" שעשיתי כבר לא גרמו לי להצטער..

הבעיה היא שאני לא "מקרה קלאסי"...ולכן גם השיעורים והדיונים הכלליים לא כ"כ השפיעו עלי אלא יותר ההזדמנויות המעטות שיצא לי לדבר 1 על 1...אם מישהו יתווכח איתי באמונה אני יכול לשכנע אותו שיש אלוהים ויש ענין ברוב המצוות הבעיה שלי פחות הייתה שאלות ספציפיות  אלא יותר שאלה אחת מרכזית....שלא דיברה אל השאר..

לכן אני חושב שלהוסיף שיעורי אמונה זה נחמד ובאמת צריך שיהיו איזה 2-3 רציניים כל שבוע אבל כמו שאמרתי סביר להניח שזה לא יפתור לחלק מהחבר'ה את השאלות ולכן כן יותר צריך לשים דגש על תשומת לב לתלמידים 1על 1....

לדעתי יש היום הרבה נושאים שלא מדברים עליהם...כי אומרים "אל תעירו"...וזו בעיה כי זה בד"כ הנושאים הכי חשובים...ובגלל שבם נושאים "בעיתיים" אז א"א לדבר עליהם מול כיתה אלא יותר ב1 על 1...וזה עוד סיבה למה שאמרתי קודם...

אצלינו מותר לשאול הכל הכל הכל

כי אם אתה לא רוצה שישאלו אותך משהו כנראה שאין לך תשובה

אבל אם תשאל נראה לי שינסו לענות לך..

תנסו אתם לכתוב מה לדעתכם צריך וכדאי ללמד - באופן כללי (הצעה לחלוקת שעות, נושאים גדולים וכו') ולמי שמסכים גם באופן מפורט ומדוייק יותר (תפילה? צניעות? סכנות האינטרנט?) ואם אפשר גם הצעות לצורת ההעברה.

אם תהיה תבנית טובה וראויה אשתדל לקחת לתשומת ליבי ובע"ה גם להעביר הלאה - ויש לי הרבה לאן...

אם לא - נגיד יש לך 20 חניכות, כותבים"איש אחד נכנס לחדר, רואה עשרים משוגעות... חושבים שזו בדיחה? אצלנו זו המציאות" ואז לצייר מלא ילדות משתגעות ...

לא קשור לל"ג בעומר...

לכם בשבט שהלכתם לעשות וכאלה... אחות של חברה שלי עושה גרפיטי כמו בת"מ רקר בזול! אם אתם ממש רוצות את יכולה לדבר איתי באישי...

חושבים שאנחנו משוגועות?אז אצלינו זה המציאות!

נירים______[מקום מגורים]תשע"א כבוד כי משוגע זה קוול

http://ittays.110mb.com/doit.html

והשני? נחמד אחרי פעם אחת, כי בפעם השניה רואים שזה סתם תיכנות פשוט..

עיין ערך:

http://www.inn.co.il/Forum/Forum.aspx/t359690#4369527

20110513114134.doc

ואני אשמח מאוד אם מישהו בגיל המתאים ורוצה לענות ימלא את השאלון וישלח לי לאמייל- את התשובות..

האמייל שלי הוא- edna_hapara@walla.com

תודה רבה ושבת שלום!

לשים אותו באתרי השאלונים, כי ככה זה מתסבך, לפתוח וורד, לכתוב, לשמור, לפתוח מייל, לשלוח.

שבת שלום שתיהיה..

אם עוד אנשים יכולים זה יעזור לי מאוד מאוד..

תודה רבה לכולכם!

בהזדמנות זו אם יש עוד אנשים שמוכנים לענות אין לכם מושג איך זה יעזור לי..

תודה!

בסדר..

תודה!

אנשים שיענו לי .. אז מי שרוצה אני מאוד אשמח..

תודה רבה!

תשלח בכיפפ!! (:

אשלח לך ישירות למייל או לש"א אז תגידי..

אבל אני גם שמחה שאני לא יכולה...

אבל בכל מקרה בהצלחה!

http://www.facebook.com/tha.rebellious.son?sk=app_210712735608261

[אני מקווה שזה עובד, כי יש מצב שהורידו את זה..]

חיוך שווה מיליונים! אז למה לא לנסות?...

אני לא מכירה קטעים, אבל חיוכים כן! והם ממש כייפים!!!

[-תן חיוך הכל לפייסבוק]

-תן חיוך הכל לטובה

-חיוך לא עולה כסף אבל שווה זהב

[-עדיף אמת שמעלה דמעה משקר שמעלה חיוך]

-בדקה אחת של עצב אתה מאבד 60 שניות של שמחה

-לחיוך אין מחיר, החיוך בחינם
אז חייך בחייך, תהיה בן אדם
חייך בעיניים, חייך בכל פה
כי חיוך מדבק שאיננו מרפא
הוא מרפא לכל נפש ומזור לכל לב
ומוחק דאגות וחימה וכאב
וצובע את כל העולם באביב
ועושה גם אותך לכפליים חביב
אז בניגוד למשפט המוכר לאמור
המתחיל במצווה אומרים לו גמור
אצלינו אומרים במבט מחייך
המתחיל בחיוך אומרים לו המשך!

-החיוך הוא האיפור המושלם שעושה את כולנו יפים

-שיעלה חיוך מתוק
גם בדת וגם בחוק
בלב אוהב ולב רחב
כך קבע כבוד הרב.
לא יקום ולא יהיה
פרצוף עצוב ומדוכא
מעכשיו רק חיוכים
בכל מקום, רואים, שומעים
ראו הוזהרתם פרצופים
שוטרי האושר בדרכים
כי חוק חיוך הוא חוק נוקשה
ואבוי לו לחוטא.
מקווה שעזרתי...יש לי עוד מלא רק אינלי כח לכתוב...אם את רוצה תבקשי ממני באישי ואני יביא לך עוד...
 

כשאתה צועק שומעים אותך, כשאתה מדבר מקשיבים לך וכשאתה מחייך אוהבים אותך

דבר שני, יש אנשים שונים מאיתנו...=[

ועוד כאילו ילדה דתייה!

קחי את מוטי פוגל האידיוט. זורק כיסא על רב, והוא ממשיך להיות שמאלני חרי שרצחו את אחיו...

עמדת השמאל לא תישבת בדיוק עם עמדות התורה..

אולי מתימרים להיות דתיים..

בעזהי"ת.

70 פנים לתורה.. והם בוחרים לפרש אותה בדרך השמאל ועדינות הנפש.

ועיינו באתר של ישיבת הר עציון, יש שם כל מיני שיעורים שמסבירים את העניין.

זרק כיסא על רב ?! למה ??

שקיימת בעזה וגם בתוך הכפרים הערביים בשטח ישראל אני מאמין(שמושפעים מאיסלאם קיצוני)..

http://www.haaretz.co.il/hasite/spages/1222058.html