נסכם שאם מישהו מעלה הוא מתייג את השני?

קרסתי אתמול מעייפות,  וישנתי עד שהתני התעורר לו....

עבודה בשפע היום.

אלא בשבילנו

(מהמתחכמים

אבל המשפט המתוקן הזה באמת נכון בעיני)

יש לי אפילו חברה שהייתה מצטרפת!!!

אבל כבר סגרתי סטאז'............

לא נורא, בעז"ה תהיה לך הזדמנות..

אני חושב 1.

כי המשיח בטוח יגיע (בעז"ה היום!)

ולא בטוח שימנו אותו..

חזרתי לנביא וַאני לא הבנתי
כיצד זה אפשר והיום כבר נגמר
והלא הוא אמר
אז הסביר לי הנביא את שאמר:

היום גאולה הוא יביא לעמו!
היום אם בקולו תשמעו
היום הוא יבוא

בלילה לכדנו עכבר בבית, החולדה עדיין מטיילת פה מאז הכרסום בשבת.

במשרד ראיתי מלכודות - יש גם שם איזה עכברון שמטייל.

יש פה מכת חולדות מהביוב.

שמח.

אחרי תקופה מוציאים את התרנגול  וגם אם יש תיקנים זה נשמע פחות נורא

עולה בסביבות  100 ש"ח ושווה כל שקל.

רק צריך להזהר במקומות עם ילדים כי זה רעל מאוד חזק

בעבר היינו מרססים מעט והם היו מתים, עכשיו צריך אחד כמעט אחד שלם בשביל תיקן אחד 

לדעתי הם מפתחים חסינות בתהליך אבולוציונלי כלשהו

מה זה קיי 300

ישנתי שנ"צ אז הגיוני שלא אלך לישון בקרוב..

זו תוכנה לעבודה בדיוק כמו Word. אם אין לך על המחשב, תורידי.

היא מאפשרת להדפיס קבצים גדולים - את מזינה את המידות של הדף, אפילו מטר על מטר, וזה מדפיס לך אותו על הרבה דפים קטנים של A4.

השתמשתי בזה בלי סוף בהכנת אביזרי הוראה, נוח ויעיל.

וואו, אתה בטח ממש אוהב את העבודה שלך

יש חיים גם מחוץ לכאן? 

המקום שואב...

אז בלילה אני לומדת ועושה כל מה שאני צריכה... הבעיה מתחילה כשיש לי לימודים ביום

לי היו תקופות של פרודוקטיביות לילה. בשנה האחרונה זה שונה אבל היו תקופות שה-שעות הפוריות שלי היו שעות הלילה המאוחרות.

יש לי כמה המלצות, גם אני במקצוע...

בעיני דברים מתאימים למי שטוב לו איתם.

אם ישהו רוצה ללמוד וזה גם טוב לו- מצוין, מה טוב. ודאי שזה מתאים.

אם יש מישהו שלומד תורה ולא טוב לו- אז מתאים לו או לא מתאים לו?

הוא יכול לנסות שיהיה לו טוב, כי תורה זה חשוב, וכדאי להתאמץ בשביל זה.

אבל אם לא טוב לו, אז...

(לא יודעת איך הדברים הובנו, אז רק מבהירה שמעריכה מאד מאד את התורה ולומדיה!!)

בשונה ממצוות שכל אחד חייב באותה רמה למעט ממש חריגים

בסוף נלכדה לבד.

רק השנה עוד הייתה איזושהי בחירה.

אני באופן אישי ויתרתי. לומדת גיל הרך וחינוך מיוחד, כשהרצון שלי הוא לעבוד בגנים מיוחדים. כיוון שהתכנית פועלת רק בגנים רגילים, החלטתי לוותר כי זה פחות רלוונטי לי.

אבל, כן יש לי חברות שלקחו חלק והיו מרוצות מאוד. אומרות שזה תרם להן הרבה מבחינת עבודה עם הורים, התנסויות, הוסיף לביטחון העצמי שלהן וממש דימה להן מה זה אומר להיות גננת, ככה שזו הייתה אחלה הכנה לסטאז'. 

(חוצמזה שהבנות שהשתתפו בתכנית השנה קיבלו מלגה ששווה בערכה לשכר הלימוד, ככה שזה גם הוסיף לחיוביות שהייתה להן כלפי זה לפי מה שהבנתי, שנה הבאה המלגה פוחתת)

אומרים שיש עדיפות לבוגרי התכנית, אבל אני בספק שזה באמת נכון.

בסופו של דבר מה שיקבע זה האישיות שלך והביטחון העצמי בריאיון.

בכל מקרה, ההשקעה שצריך להשקיע היא באמת שיקול רציני. מצד שני, אם זה כולה יומיים... זה לא כזה דרסטי כמו אצלנו (שלושה ימים). אני הייתי מציעה לך לשקול בחיוב.

(אם זה היה רלוונטי לי, כנראה שהייתי הולכת על זה...)

תודה למי שתייג

וואו אז ככה - 

אני מאוד מרוצה מהתכנית. 

אנסה לסדר את זה בנקודות.

עצם זה שהייתי בגן שלושה ימים בשבוע נתן המון, גם אם לא תמיד הכנתי מערכים, והיו הרבה פעמים כאלו.

אפילו רק לראות את ההתנהלות, לצפות, לשמוע זה כבר המון. 

*את הופכת ממש לחלק מהצוות. מרגישה איך זה להתנהל בצוות, רואה איך הגננת מנהלת צוות וכו'.. 

הילדים רואים בך דמות סמכותית יותר, כי הם כבר רואים בך כחלק מהגן ולא כדמות חולפת ונקשרים אליך יותר וככה גם לך יותר כיף ללמד.  

*את נחשפת לתהליכים החל מהיום הראשון ועד היום האחרון ללימודים (שלא כמו בעבודה מעשית רגילה, שמתחילים בסוף אוקטובר ועוברים מקום בסוף סמסטר). 

*נחשפים לתהליכים שעוברים הילדים מהתחלת השנה, להתסגלות, להקניית הרגלים, איך הגננת עושה אסיפת הורים ומפגשים. 

*יש לך מרחב ליצירת יוזמות כי את נמצאת שם ויש יותר זמן לעשות את זה. 

*המפקחות יעדיפו מישהי שעשתה אקדמיה והתנסתה לעומת מי שפחות (ככה אמרו לנו כשנרשמנו לאקדמיה, לא יודעת בתכלס מה קורה במשה"ח)

*אין שיעור מבחן בסוף השנה. 

*יש מלגה נכבדת

אלו היו היתרונות.. ועכשיו לחסרונות

*היה קושי להיות בגן כמעט יום שלם ואז ללמוד עד הערב. את עייפה מספיק מהעבודה ואז לא תמיד יש כוח ללמוד. 

*היה עומס ולא תמיד הספקתי להכין מערכים גם אם רציתי. על לכתוב את המערכים בפורמט המובנה אין מה לדבר 

לא עולה לי עכשיו עוד חסרונות, אבל בטוח שהיו עוד.. 

כמו שבטח שמת לב, אני מאוד ממליצה.. 

לשיקולך - האם תוכלי להתמודד עם העומס ולשלב את הכל. 

לי אישית הייתה מדפ"ית מכילה ולא בודקת / לוחצת יותר מידי. 

ב"ה נפלתי גם על צוות טוב וגננת מדהימה שקיבלה אותי ולא דרשה מעבר לגבול היכולת.  

יש לי חברות שהגננת דרשה כל שבוע לפחות שני מערכים. לא יודעת אם הייתי שורדת ככה. 

כתבתי הכל על הגן כי זה מה שעשיתי, אם את עושה בבית ספר אוכל לקשר אותך לחברה שעשתה אקדמיה בבי"ס

כמובן שאם יהיו לך עוד שאלות, מוזמנת בשמחה!! 

בהצלחה!

כאב לב לילדים ולסטודנט/ית. מוזר, אני לא מכיר ככה... לא רואה גם היגיון בזה  

בס"ד

שנה ב' כשמתחילה ממש ההתנסות המעשית בגנים- סמסטר א' בגן אחד וסמסטר ב בגן אחר..

בשנה ג- נמצאים כל השנה באותו גן..

הרציונאל של זה  זה כדי להיחשף ליותר גנים וגננות אחרות כדי לראות וללמוד מגנים שונים, ומתוך כך לבחור איך לעצב את האני מאמין שלך..