מתי שבת ירושלים של בני עקיבא?
לפני יום ירושלים או אחרי?
כי אמרו לי שהשבת הקרובה היא של אריאל...
סיפור עצוב.... אשמח לקבל הצעות ועידודיםיוני123456
עבר עריכה על ידי rivka501 בתאריך כ"ט בטבת תשע"ד 00:13
אבל נו שוין, שנה שעברה זה היה על אנטומיה,
אז ברור שזה עדיף 
תודה 
לעשות להם דברים כיפיםעורי עורי
שיאהבו את הסניף ואותך.
דברים בסגנון של ערב פיצה וכאלה...
בהצלחה
אני מדבר יותר על שבתות...יוני123456
חוץ מזה זה סניף עולים ככה שזה יותר מסובך משאר הסניפים...
מכירה את הרגשה הזו..אני גם מדריכה חצי שנה בסניף עואנונימית![=
לים.וחניכות שלי לא באו יותר מחודשיים לסניף..ולא משנה מה עשיתי להן הן לא באו..
הרגשה מבאסת שאתה ומשקיעה ומנסה באמת לתת את כל-כולך בשבילן והן לא שמות עליי..לא באות לפעולות באמצע שבוע ובכלל שלא נדבר על פעולות בשבת..
אשמח לעדכן אותך אם יהיה לי רעיון שיצליח.יוני123456
תאמת..דואגת!
תרים אליהם טלפון ותתעניין בשלומם, תזרוק איזה הערה על נושא שמעניין אותם- כמו.. המשחק שהיה אתמול ותשאל לדעתם, תראה להם שאתה רוצה להכיר אותם ולא רק מעוניין לסמן וי על זה שהגיעו לך חניכים (כמובן שאני לא אומרת את זה מהיכרות איתך..)
בסניף עולים העבודה אחרת לגמריפעימה
בס"ד
סביר להניח שאת סוג של חג'דומט, שיצא מהסניף החביב שלו להדריך בסניף עדה. אשריך!
ובפועל-סניף כזה פועל אחרת לגמרי. המטרה היא אחרת.
פחות להחדיר את הערכים אלא יותר לייצג אותם.
פחות פעולות, יותר שיחות אישיות.
פחות סניף, יותר ביקורי בית.
פחות פעולת חב"ב, יותר תפילת ערב שבת.
פחות 'המדריך המושלם', יותר 'היהודי הטוב'.
הם באים מבתים אחרים, רקע אחר ולכן מטבע הדברים הפעילות היא גם שונה.
זה לא פשוט, לא מה שאנחנו רגילים-אבל זה מה שיעשה להם הכי טוב.
חניכות שלי היו עושות פוזות מטורפות, לא מגיעות בכלל, מקללת אותי וכו', אבל בפעולת פרידה הן הגיעו כולן[הפעולה היחידה נראה לי שכולן היו], כשאני מבקרת אותן הן קופצות עליי וכו'-פשוט כי מה ששידרתי להן עבר ב"ה. גם אם תוך כדי ההדרכה זה היה נראה כל כך אחרת.
יש בעיה.יוני123456
הם מתים על כדורגל ואי אפשר להוציא אותם באמצע משחק לדבר לרגע.
אז תצטרף לכדורגל שלהם!נדנדה כתומה.
כדורגל זה *ה*דבר.פעימה
בס"ד
אל תראה את זה בתור בעיה אלא כהזדמנות.
זה מה שהם אוהבים, וככה יהיה לך כ"כ קל להתחבר אליהם. הם יראו שאתה לא מנסה לשנות אותם, אלא אתה חלק מהם.
[כדורגל זה עוד מילא. תאר לעצמך שיחה של חניכות על 'חתיכים', איך אני אמורה להצטרף לזה?! ]
סנפלינג, טיולי אופניים.. בטח יש להם בבית,מישהי=)
טיולים סתם, מעיינות, על האש.. מה עוד בנים אוהבים? בני כמה הם??
כל דבר של יציאה מהשגרה כנראה ילהיב אותם:בת-ישראל-וציון
טיול, קומזיץ, וכל הדברים שמישהי מנתה.
שנה שעברה היה לי תק' שהחניכים "ייבשו" אותי ולא הגיעו לפעולות, אז התחלנו לעשות דברים שמחוץ לשגרה:
- * פעם אמרנו להם שנפגשים כדי לעשות את הפעולה במקום אחר מהרגיל, ולהביא נעלים סגורות, כובע, ומים.
עשינו להם טיול קטן מחוץ לישוב (הם קטנים, אז לא רצינו לקחת את האחריות לעשות להם טיול רציני, וגם יכול להיות שהם היו מתעייפים מהר מידי). זה היה מסלול די מטומטם- מסלול מעגלי שבסופו שינו להם פעולה על א"י במצפה יפה [גם הטיול התקשר לנושא הפעולה...]. הבאנו להם לטיול חטיפים ואוכל טעים, והיה ממש סבב של זמן איכות איתם- וגם בגלל שהחניכים לא יכלו להביא כדורגל לפעולה ולא היו באמצע הישוב- לא היה שום דבר שהשיח את דעתם מהפעולה.
אם בא לך והחניכים שלך מתאימים לזה (תחשוב שגם אם הם כבר ילדים גדולים- מבחינת האחריות, יכול להיות שזה שבט היפר אקטיבי שלא כדאי לקחת אחריות עליו להחזיר אותו בריא ושלם) תוכל אפילו לעשות להם טיול של יום שלם, שבמהלכו תרוויח זמן איכות עם החניכים, וגם תוכל לעשות פה ושם איזו יחידה קטנה וכיפית בעצירות.
* פעם עשינו בבית של המד"שית שלי ארוחת צהריים לבנות של השבט: אספנו אותם מהתחנה אחרי בי"ס והלכנו יחד לבית שלה, הכנו את הארוחה, אכלנו אותה, וכשסיימנו הגיע כבר הזמן ללכת לפעולה.
הרעיון היה גם לעשות מתישהוא אחר פעילות כפית כזאת לבנים: איזה יום ספורט או משהו כזה.
* לעשות פעילויות מיוחדות, מושקעות, וכיפיות לקראת החגים- אם אתה צריך רעיונות תוכל להתייעץ בפורום פה, וגם איתי באישי
אני לא מדריך ממש בישוב...יוני123456
אני מדריך בלוד הדרכת חוץ אז זה יותר מסובך...
נ"ב הם אתיופים ככה שאין להם הרבה דברים לעשות חוץ ממחשב וכדורגל...
מחילה, לא הבנתי מה אתה מנסה לומר בתגובה שלך...בת-ישראל-וציון
זה שהם אתיופים, זה סותר??מישהי=)
ממש לא הבנתי... כולם אוהבים לצאת לטיולים ולעשות חיים משוגעים, ולא כל פעולה צריכה להיות עם מסר!!!!
אני בתור חניכה, אם היו עושים פעולה עם מסר כל פעם, הייתי משתגעת...
תעשה להם חיים משוגעים בהתחלה, תמריץ אותם עם הודעות ששווה לבוא, ובאמת!! תעשה משו שווה... ואח"כ, תגיד להם שלא כל פעם תוכל לעשות משו שווה, אבל אם הם יקפידו לבוא גם לדברים שלא כזה שווים זה ייתן לך רצון לעשות להם הרבה דברים שווים...
לנו עשו את זה בנוער, ואחרי הפעילות אמרו לנו שלא יהיה ככה כל פעם אבל זה נתן חשק לבוא!!
את לא הבנת..יוני123456
הם גרים בעיר.
אני לא יכול פשוט להוציא אותם סתם החוצה...
וברור שלא בתקופת לימודים!
מה זה חגדומט?אורין
מישהו ששרוף על התנועה...בת-ישראל-וציון
אחרי צהריים, ואם תחפש תמצא מלא מקומות בעירמישהי=)אחרונה
שאפשר לצאת... תחפש קצת...
מקסימום ביום שהם גומרים הכי מוקדם תיקח אותם..
ולא חייבים דווקא לצאת, מנגל יעשה את זה..
אפשר לשמור דברים לחופש... נגיד עכשיו..
אפשר לראות סרטים בבית, עם מסרים, נקיים ופופקורן..
מי שצריך צ'ופר לל"ג בעומר עורי עורי
עבר עריכה על ידי rivka501 בתאריך כ"ט בטבת תשע"ד 00:13
אבל נו שוין, שנה שעברה זה היה על אנטומיה,
אז ברור שזה עדיף
תודה
יש בחוברת של ל"ג בעומר...יוני123456
תיפני אלי באישי
זה קצת כבד אז לוקח לזה המון זמן...יוני123456אחרונה
מישהוא מכיר שירים מקפיצים על ירושלים?יוני123456
השבוע לפני 13 שנים
תנועת בני עקיבא - תנועת ילדים!נחשון מהרחברון
עבר עריכה על ידי בת-ישראל-וציון בתאריך ג' בכסלו תשע"ד 13:39
עבר עריכה על ידי נחשון עמית בתאריך ל' בחשון תשע"ד 16:08
בס"ד
בני עקיבא – תנועת ילדים
מחשבות והירהורים על אודות הכיוון שאליו הולכת בני עקיבא,
על מנת לשמור על הרצף הנכון אני מציג את זה כאילו אני מעביר פעולה עכשיו.
אני רוצה לפתוח באמירה מקוממת, "בני עקיבא הינה תנועת ילדים ולא תנועת נוער!!!! הנוער שנמצא אינו נוער כי אם ילדים שלא התבגרו עדיין!!!!" ואני אסביר... תנועת נוער כשמה כן היא תנועת נוער ונוער זה גילאי 15-19 +- אבל המצב היום בתנועה הינו אבסורדי לכל הדעות! כל שכבת גיל בשבטים הצעירים מונה כ20-60 חניכים (כמובן שהכל משתנה מסניף לסניף, תמירו את היחסים לסניף שלכם לבד) אבל בפעולות חב"ב שבם נמצאות שלוש או ארבע שכבות גיל (ט,י,יא,יב ולפעמים גם בוגרים) יש מלבד צוות הדרכה כ10-15 מדריכים/ות עוד כעשרה חניכים.
למה????????????????????????????????????????????
מכיוון שהחניכים האלה לא התבגרו! למה חניך שבט מעלות בא לסניף ? כי: כיף לו שם, החברים שלו שם, אין לו משהו אחר לעשות וזהו!!! הוא לא בא לספוג ערכים או כל מיני דברים אחרים העומדים ברומו של עולם. וזה נורמלי ולגיטימי לגמרי! אבל למה באים החב"ב לבני עקיבא? כי שם החבר'ה שלהם, שם כיף להם וגם כי אין אופציה טובה יותר. ובינינו, גם אם נסגור את הסניף הם ימשיכו לבוא להיפגש ולדבר וזה כל מה שהם עושים גם בסניף. אז למה הסניף קיים????? בשביל הרוטציה המטופשת של חניך, מדריך שמדריך עוד דור של חניכים שיגדלו להיות מדריכים שידריכו חניכים... וכל מי שלא נכנס להדרכה יוצא לאט לאט המסניף למה??????????? אמנם ההבדל היחיד בינו לבין המדריכים זה ההדרכה אבל מה המשותף לחב"ב ולמדריכים? לא הרבה. פעולת ערב שבת מידי פעם איזה משהו קטן... הוא לא מרגיש פועל בסניף! הוא לא מרגיש חשוב בסניף! הוא לא מרגיש שהוא משפיע!!! הוא רואה את המדריכים עושים ופועלים והוא לא אז אין לו מה לחפש בסניף אז הוא פורש. או, שהוא לא התבגר עדיין ובא כמו חניך משבט מעלות הוא בא כי כיף לו שם, החברים שלו שם, אין לו משהו אחר לעשות וזהו!!! אז כן! החב"ב שלנו לא התבגר עדיין וזה בעיה גדולה מאד! תנועת הנוער בני עקיבא הוקמה על מנת "להקים חברה של נוער דתית ציונית ערכי ואיכותי שפועל שינוי" ואיפה השינוי?? איפה הפעולה? למה לפני עשרות שנים בני עקיבא הקימו גרעינים, הקימו יישובים, מינפו המון דברים ותרמו תרומה משמעותית ביותר כנוער שפועל בארץ שלנו ומרים אותה והיום אין כלום?? מה קרה? הנוער השתנה? התשובה היא שלא!!! ישנם שתי סיבות לכך
1) המטרות הרבה פחות ברורות לנו היום, פעם כולם ידעו שצריך להקים יישובים, שצריך לפעול פוליטית, שצריך להיאבק בדברים שהתנגדו לתפיסה שלנו. היום האתגר הוא למצוא מה לעשות, למצוא איפה צריכים אותנו באמת ולא רק מה כיף לעשות. זה קשה אבל מוכרחים לעשות את זה כי אם לא התנועה תישאר תנועת ילדים שלא משפיעה על צביון המדינה כהוא זה
2) המיסוד של העשיה - ישנם כל כך הרבה עמותות, אולפנות וישיבות, שירות לאומי ומכינות שהשתלטו אט אט על כל תחומי ההתנדבות כמעט כך שנוער שרוצה לפעול מרגיש מיותר, מרגיש שיסתדרו גם בלעדיו, מרגיש שהוא לא עושה משהו מיוחד שמרים את הכל ובלעדיו לא היה קיים. אנחנו צריכים להבין שבתור נוער אנחנו צריכים לקחת את המושכות מהידיים של המבוגרים ולהתחיל לעשות בעצמנו. ואם יש איזה משהו שכבר כולם עושים אז פשוט לעשות את זה הרבה יותר טוב כדי שיבינו שזה התפקיד שלנו ולא של המבוגרים. אדם שמרגיש שהיו מסתדרים גם בלעדיו עושה את הכל בהרבה פחות חשק ותחושת שליחות ועשיה. – הוא עושה כי זה מה שכולם עושים לא כי הוא יזם ופעל ועשה.
אז על מנת להפוך את בני עקיבא חזרה לתנועת נוער שפועלת ועושה צריך להתחיל לפעול ובגדול! צוות חב"ב לא אמור ללהיות היוזם של כל הפעילויות כי אם המארגן הלוגיסטי של הביצוע. אם את,אתה , כל אחד מוצא/ת תחום שצריך טיפול מקום שאפשר לפעול בו אז קדימה! תתחיל להריץ את זה לך לקומונרית, לצוות חב"ב ויאללה תתחילו לעשות!!! חב"ב, תבינו הסניף הוא שלכם ולא של חב"א!!! לא של המדריכים!!!! הוא המקום שלכם לבוא לפעול ולעשות ולשנות את העיר!!!! לאן נעלמו הוויכוחים האידיאולוגים שפעם היו כל כך הרבה בסניפים? נעלמו כי מישהו כל פעם זרק "תפסיקו לחפור, באנו להנות לא ללמוד" – הוא לא התבגר והרס את הסניף!!! כי בסניף צריך לפעול! צריך לשנות! על הדרך גם נהנים ועושים כיף אבל זאת לא המטרה! נכון עכשיו כשהמטרה היא לבוא להינות אז כשעושים משהו חבר'ה מבריזים כי הם מרגישים שזה לא מה שהם צריכים לעשות. צריך לשנות את הנקודה הזאת, את התפיסה שהסניף הוא מקום בילוי ומפגש חברתי גרידא כי אם לא – אז בואו נקפל ת'בסאטות נסגור את החב"ב (את צוות הדרכה נשאיר כי תכל'ס הוא עושה אחלה בייבי סיטר לחניכים אבל לא מעבר אז בואו נעזור להורים) ונהפוך רשמית את בני עקיבא לתנועת ילדים.
הדברים אינם כלכך קשים לשינוי צריך רק קצת אומץ. אתן מספר דוגמאות לפעילויות שנעשו בעבר ולדברים שאפשר לפעול גם כיום.
בקרית אתא כשאמא שלי היתה חניכה כמעט כל הפיצות, פלאפל, גלידות וכו היו לא כשרים. מה עושה נוער? התחלקו כל מוצאי שבת לזוגות ונכנסו זוג זוג לכל חנות ושאלו "כמה עולה מנה פלאפאל?" קיבלו מחיר ואמרו "אפשר שתי מנות, בעצם רגע, יש לך כשרות?, לא?, טוב תודה אל תכין" וככה זוג זוג הם נכנסו ובעלי החנויות רואים שהם כל שבת מפסידים עשרות לקוחות לאט לאט התחילו להכניס כשרות לחנויות ככה כל מוצ"ש הם נכנסו למספר חנויות ובאמת כעבור שנה-שנתיים כל החנויות האלה עברו לכשר...
דוגמא נוספת למשהו שאפשר לפעול. אין כמעט חניך בחב"ב שלא יודע מתמטיקה בסיסית של כיתה ו' או אנגלית של יסודי או עברית או תנ"ך ובעצם, מי לא יכול להיות מורה פרטי שעוזר בשיעורי בית? הרי זה מטלות שנתנו לילדים בכיתות א-ו אנחנו מספיק אינטילגנטים כדי לעמוד בזה. אנחנו יודעים שבעיר שלנו יש הרבה משפחות ברוכות ילדים בלי עיין הרע וקשה להורים להקדיש לכולם זמן לשיעורי בית/לשכור מישהו שיעשה את זה עם הילד.למה של נפתח בסניף מרכז עזרה לילדים בשיעורי בית. פעמים שלוש בשבוע כל אחד מהחב"ב תופס שכבת גיל/מקצוע מסויים מכניס אותם לחדר בסניף ועוזר למי שצריך עזרה? זה תועלת עצומה בהשקעה של פעמיים שלוש בשבוע למשך שעה-שעה וחצי כל פעם.
ואם כבר אנחנו בלימודים אפשר לעשות בכל סניף גמ"ח שעות – עושים טבלה וכל אחד כותב משהו שהוא יכול ללמד- משהו שהוא טוב ב ומצד שני כותב משהו שהוא רוצה ללמוד. וככה מתאמים בין אנשים לדוג' אני רוצה ללמוד לנגן על גיטרה ויכול ללמד לסרוג ומישהו אחר כותב שבוא יכול ללמד מתמטיקה ורוצה ללמוד לסרוג וכו.... (בדוק שזה עובד והולך טוב עשינו את זה פעם בישיבה.)
יש לנו בעיר משפחות שכולות \ בוגרי הסניף שנפלו במלחמות או פיגועים – ללכת לכל משפחה לראיין אותם לעשות עבודת חקר על כל אחד ולכתוב חוברת מקיפה ויפה על בוגרי העיר/הסניף שנפלו. אפשר לקבל תקציב לזה מהעיריה, ממשרד הביטחון ומאירגון אלמות צה"ל.
למה עדיין אין עיתון לבניף? ואם יש למה הוא לא בתפוצה רצינית בעיר? יש תקציב מהמועצה והמתנ"ס לכמה צילומים שאנחנו רוצים! בואו ניקח את זה על עצמנו על החב"ב לא על הצוות הדרכה! הם כבר עושים אנחנו מחפשים הרי מה לעשות... נוציא עיתון מושקע שבמקום בולט אפשר גם להכניס מודעה שכל מי שיש לו רעיונות לפעילויות רציניות של נוער בעיר מוזמן לפנות לצוות חב"ב 050-1234-567 ולהתחיל לעוף על העיר ולהזיז דברים. בעיתון מכניסים דברים שעשינו בסניף כחב"ב, דברים שאנחנו רוצים לעשות, פינת בעד-נגד אידיאולוגית שיכתבו אנשים מהחב"ב על מנת לפתח באמת את הוויכוח האידיאולוגי כי נמאס לנו כבר שאומרים לנו "זה האמת תקבלו אותה איך שהיא" אנחנו רוצים לברר מה דעתינו בעניין.
וכן עכשיו תורכם להציע דברים לעשות על מנת שהתנועה תחזור להיות תנועת נוער ולא תנועת ילדים. על מנת שהחב"ב יהיה כוח מרכזי בעיר הן מבחינת הכמות והן מבחינת מה שהם עושים ופועלים בעיר.
רק על מנת להוכיח את דברי הנה תעודת הזהות של בני עקיבא כפי שמופיעה באתר התנועה:
תעודת זהות
השם:
תנועת בני עקיבא בישראל.
הסיסמא:
"קדש חייך בתורה, וטהרם בעבודה"
המהות:
תנועת בני עקיבא היא תנועת-נוער דתית-חלוצית, והינה חלק בלתי נפרד מתנועת "תורה ועבודה" (הסתדרות הפועל-המזרחי).
המטרה:
1. חינוך דור נאמן ומסור לתורתו, לעמו ולארצו, החי על עבודתו ברוח התורה.
2. חינוך להגשמה אישית של רעיון "תורה ועבודה" וחתירה להקמת חברה של "תורה ועבודה"- בארץ.
תנועת בני עקיבא מחנכת את חבריה לחיי תורה שלמים, לאהבת העם כולו, לאהבת ארץ ישראל ומדינת ישראל ולמילוי תפקידים חלוציים בבניינה ובהתפתחותה החומרית והרוחנית, לקראת הגשמת החזון של מדינה יהודית הבנויה על אשיות התורה והמסורה.
לאור עקרונות יסוד אלה, תחנך התנועה את חבריה:
• ללימוד תורה;
• לעבודה עצמית;
• להתיישבות קיבוצית ומושבית ברחבי הארץ כולה;
• לקליטת העלייה ולמיזוג הגלויות;
• לקירוב לבבות בין כל חלקי העם ולהיות חיל חלוץ של היהדות הדתית הלאומית, על כל משימותיה.
בני עקיבא רואים בחיים בהתיישבות הדתית, הקיבוצית והמושבית, את הדרך העיקרית להגשמת רעיון תורה ועבודה.
הברכה:
• בעל פה: המברך אומר – ה' עמך; המשיב עונה – יברכך ה'.
• בכתב: הכותב פותח – ה' עמך, ומסיים - בברכת חברים לתורה ועבודה.
סמל התנועה:
שני לוחות הברית עליהם בולטות האותיות ת-ע, עטורים עלי זית, חרמש וקלשון מימין ושיבולת משמאל, ומוקפים סרט שרשום עליו "בני עקיבא", המאחדם לחטיבה אחת. רקע הסמל בצבע כחול.
התלבושת:
חברי בני עקיבא מקפידים על תלבושת צנועה והופעה פשוטה, ההולמת חברי תנועה וציבור דתי. מוסדות התנועה, הסניף והקומונרים מקפידים על ביצוע החלטה זו.
חול:חולצת תנועה תכלת עם שרוך כחול כהה ועליה סמל התנועה, מכנסיים\חצאית כחול כהה.
שבת, מועד, ר"ח ואירועים חגיגיים:חולצת תנועה לבנה ומכנסיים\חצאית כחול כהה.
מבנה חינוכי
המבנה החינוכי של התנועה: חלוקה לחבריות, ושבטים, בהתאם לתנאים המקומיים.
החבריא היא יחידה חינוכית המורכבת מגיל ודרגות התפתחות שווים. היא פועלת בעיקר בפעולות כלליות (טיולים, שיחות, פעולות ארגוניות וכד'). השבט הוא יחידה חינוכית של בני אותו גיל.
קיימות 3 חבריות כדלהלן:
חבריא א':מגיל 10 – 15 שנה.
שבטים: (הכנה), נבטים, ניצנים, מעלות, מעפילים, הרא"ה.
חבריא ב':מגיל 15 – 18 שנה. שם השבט ייקבע ע"י מליאת ההנהלה הארצית של תנועת בני עקיבא בישראל לקראת שבת ארגון בכל שנה.
חבריא ג':חברים מעל גיל 18, הנמצאים בהכשרות, בגרעיני עלייה, או שהם מדריכים ופעילים בתנועה.
המנון התנועה:
את המנון התנועה חיבר הרב נריה ה זצ"ל בחול המועד סוכות תרצ"ב (1932).
הלחן הראשוני של ההמנון היה של שיר לכת רוסי. מאוחר יותר, לאחר הפצרות חניכים ופעילים, הוחלט לחבר לחן "מתאים יותר". ההמנון כפי שמושר כיום, הוא על פי ולחן של מיכאל פרלמן.
מילים: הרב משה צבי נריה זצ"ל מולדת זו ארץ אבות, ארצנו הקדושה, |
אם הגעת לכאן בבקשה תדפיס את זה או תעביר את זה כפעולת חב"ב אצלך בסניף! לדעתי הבירור הזה חשוב כמעט לכל סניף היום כי המציאות היא שחב"ב = צוות הדרכה+נספחים
בברכת חברים לתורה ועבודה
וזאת הבעיה...nermerאחרונה
שאין לו מה לעשות שם...
יקיריי היקריםכפרוני עלי
אני צריכה דחוף פעוללה מגבשת למדוורה
כמה רעיונותozdאחרונה
......................................................................................
משחק הגדרות - יש הרבה פתקים אם כל מיני שמות של דברים למשל: "אוכל" או "מיץ" או "בית כנסת, או גדול ממחק וקטן מבית" וכל מיני הגדרות כיד הדמיון.
תפקידים:
מקריא (מדריך...)
מודד זמן (יכול להיות מישהו מכל קבוצה)
שתי קבוצות
מהלך המשחק:
מחלקים לשתי קבוצות, קבוצה אחת מתחילה,ומישהו מהקבוצה השנייה עושה לה אאאלף, בית .... ואז הם אומרים סטופ ואז למשל יצאה האות גימל
המקריא מקיר את ההגדרות,נגיד יצאה ההגדרה אוכל הם צריכים לחשוב ולהגיד מיד: גמבה, המקריא מוריד את הכרטיס עובר לכרטיס הבא, נגיד מיץ הם מנסים לחשוב ולא מוציאים אז הם אומרים: עבור,- במידה וזה קורא המקריא מחזיר את הכרטיס לערמה ולא מוריד אותו למטה, ככה ממשיכים רמה שיותר מהר(משהו שקשור לסניף - גרשון קיצור תשלבו בדיחות פנימיות אנשים, העיקר שיהיה קשור איכשהוא ויתחיל באות שיצאה.)
אחרי שעובר הזמן המוגדר, נגיד דקה, אומריים שנגמר הזמן ומישהו מהקבוצה לוקח מהמקריא את הכרטיסים שהם הצליחו לענות עליהם ושומר אותם, ואז תור הקבוצה השנייה, הכל אותו דבר.. המשחק נגמר שנגנרו ההגדרות בערימה אצל המקריא וסופרים, מי שיש לו יותר פתקים -ניצח.
.........................................................................................
עוד משחק:
מחברים שאלות על הקבוצה, ילדים בשבט וכדו',מחלקים לשתי קבוצות,בכל קבוצה נגיד יש 5 ילדים ויש 10 פתקי תשובות (תשובות לכל השאלות, לכל שאלה תשובה אחת,לא צריך להמציא כמה), אז כל ילד בקבוצה מקבל שתי פתקי תשובות ככה יוצא שלכל קבוצה יש במצטבר את כל השאלות.
שואלים שאלה ומי שחושב שהתשובה אצלו רץ לאמצע שם יש קערה אם הרבה עוגיות, הוא צריך לקחת עוגיה,לאכול אותה, ורק אחרי שהוא גמר להגיד את התשובה, הראשון שעושה את זה מזכה את הקבוצה שלו בנקודה...
..............................................................................................
חשבנו לעשות גם אחד נגגד מאה אבל בסוף לא עשינו אז אם מישהו רוצה לעשות כיד הדמיון...
היה על שמושכים חניכים לתהלוכות חב"ד .למה מחקו?לבריאות
טוב ששאלת- אני אענה לך ולמפרסם השרשור, גם אם זה יצבת-ישראל-וציון
עבר עריכה על ידי rivka501 בתאריך כ"ט בטבת תשע"ד 00:13
אבל נו שוין, שנה שעברה זה היה על אנטומיה,
אז ברור שזה עדיף
תודה
צודקת. הוא הגזים. רק חלק יעברו אולי לחבד.אברם18
הרוב יישארו והרוב קובע.
חב"ד יסכימו שנעבוד על מישהו משלהם שיעבור אלינו?גינץאחרונה
אני ממש לא בטוח..
שבת, שבת. כמה טוב שבאתמתוק מדבש
בסיעתא דשמייא!
כל השבוע אין אני רגוע,
עד שאת באת.." 
(אהרון רזאל)
[משהו שיא הקצקצר לפרשת השבוע, לוקח דקה א-ח-ת לקרוא..]
"ששת ימים תעשה מלאכה וביום השביעי שבת שבתון מקרא קודש" [פרשת אמור]
העולם הזה הוא פשוט אטרף אחד גדול -
כל היום אנחנו רצים, מנסים להספיק דברים, ללמוד, לעבוד, להתקדם..
ובשבת אנחנו עוצרים ליום אחד את החיים השוטפים שלנו,
מפסיקים עם כל הריצות, הבאלגנים -
סופסוף יש לנו שקט.
ממש אפשר לעשות ככה פסק זמן מהחיים -
ולחשוב איך היה השבוע, איך החיים, להיות קצת עם המשפחה.
כשאנחנו באמצע המירוץ של העולם הזה,
שקועים בכל התאוות -
שיא הקשה לעבוד את ה', לעשות מצוות.
אבל כשאנחנו עוצרים לרגע את הכל, ומתחברים לעצמנו -
אנחנו מבינים כמה העולם הזה הוא הבל,
והתורה והמצוות זה המטרה פה..
זאת אחת הסיבות שה' קורא לשבת - 'מקרא קודש'.
כי בתכל'ס שבת זה הזמן שלנו לצבור קצת קדושה,
קצת יותר ללמוד תורה, קצת יותר לחשוב..
אז חבר'ס..
בואו קצת יותר נשתדל לכבד את השבת, לנצל אותה.
לא רק למשחקים והרצת צחוקים עם החבר'ה בערב שבת,
אלא גם קצת יותר להתחבר לעצמנו.
שבעז"ה תהיה לכל עמ"י שבת של קדושה, שמחה וברכה.
א-מ-ן! 
פעולה לל"ג בעומר-לטובת הרביםאש"ה
בס"ד
פעולה לל"ג בעומר, שבט נבטים (שבת)
מטרת הפעולה: הכרת החג, הסיבות הרקע והמנהגים.
מתחילים עם כל מיני משימות, כמו להשיג חפץ כלשהו, לעשות פירמידה אנושית וכו', או לשחק משחקים.
אחרי כל משחק/חידה/משימה, הם מקבלים קטע מידע שקשור לל"ג בעומר. אומרים להם לקורא היטב כי הם יזדקקו למידע הזה בהמשך.
לאחר סיום כל המשימות וקבלת הקטעים (אפשר תחרות בין קבוצות) אוספים מהם את הכל. משחקים חבילה עוברת, רק שבמקום משימות (תעביר את החבילה ל..) יש שאלות (מצורף), מי שמצליח לענות נכון ראשון מקבל את החבילה וממשיכים, עד הסוף..
בהצלחה!
מאיזה גיל אפשר להצטרף לתנועות נוער ומתי???immanuel
בד"כ זה מכיתה ג'/ד'שוקו =)
ובתור מדריך?immanuel
י'.שוקו =)
יש כאלה מט' אבל זה בד"כ אצל הסניפים הנואשים יותר
או החניכים השפיצים יותר. 
לך דומיה תהילהאחרונה
שיש משימות וצריך לצלם כל משימה?עורי עורי
יש דף עם מלא משימות וליד רשום ניקודדרוומית גאאה!אחרונה
(5 נקודות,10,50 וכו')
ועושים משימות עפ"י רמת קושי... מחליטים מראש כמה זמן עשים ובסוף רואים מי יש הכי הרבה נקודות...
לנו עשו מלא משימות הזויות... היינו ברובע בי"ם ועשו לנו להטלם מכינות חביתה. להצטלם עם תפילין ..עם תאומים וכו'...
כן..מקום בעולם
יש פה חוברת הדרכה עם זה..
הנה-עורי עורי
חצי מחברת כזאת קטנה לכל חניך ובכל עמ' שיעור אחר:
חשבון- לשחק '7 בום' ולהגיע עד 70
לשון- למתוח קו בין המילה לפירושה בעברית נכונה [אפיפית- ופל. מוז- בננה. שמעון- ווקמן. שח רחוק- טלפון. חולי נשא- אמבולנס. בתי ידיים- כפפות. נמנמת- פיג'מה]
הסטוריה- לשאול אנשים בחוץ מתי הייתה המהפכה הצרפתית. [א. 1560. ב. 1789 ג. 1945 [התשובה היא ב.!]]
תנ"ך- לכתוב את 24 שמות הספרים בתנ"ך.
אנגלית- לשיר את כל ה- ABC
ספורט- *לקפוץ 50 פעם על רגל אחת.
*לרוץ עשרה סיבובים מסביב לסניף.
עברית- להחתים שלושה אנשים ששמם מתחיל באותיות: א', נ', מ'.
אומנות- לצייר ציור מקורי באות מסויימת. נגיד ר' [חח... חניכה שלי ציירה את רמי לוי...]
הפסקה- לשחק סתם משחק כיפי שהחניכים אוהבים...
אפשר להוסיף עוד...
זה ממש עזר לי! תודה רבה! (אני לא פותחת השירשור)אש"האחרונה
חוברת לל"ג בעומר..יוני123456
כל הזכויות שמורות לתנועת הנוער אריאל!
אני אישית ממליץ על החוברת!
מי שרוצה, שישלח לי מייל ואני אשלח לו.
קשה לי עם חניכים שליאנונימי (פותח)
אני מדריך את הרא"ה בנים, באמת אחלה חבר'ה
אני אוהב אותם אני יודע שהם אותי,
אבל אני בנאדם שקט לא עושה רעש ולא בלאגן,
זה יוצר לי בעיה עם החניכים - קשה לנו להתחבר, הם מעריכים אני יודע, הורים אמרו לי, הקומו' אמרה לי וחלק גם אמרו לי בעצמם,
אבל אני רואה אותם משתלבים יותר עם מדריכים של שבטים אחרים, כי זה יותר פתוח להם
גם הרבה רוצים להיכנס אליהם שנה הבאה ואני ממש מתלבט
-איך אני יכול להתחבר איתם? פעולות שוות ומושקעות זה דברים שאנחנו מיילא עושים, ככה שזה לא יעזור
במידה ולא:
-יש לי התלבטות אם להישאר שנה הבאה בהדרכה ולתת למישהו אחר? כי יש כאלה שממש ממש רוצים, אבל מצד שני גם לי חשוב להדריך מהרבה סיבות ואני רוצה להישאר בזה
-או להישאר שנה הבאה אבל להיכנס עם מד"ש וזה יהיה בעיה כי איך שאני מכיר את החבר'ה פה לא לוקחים רציני את ההדרכה אלא יותר זורם כזה, ככה שיהיה קשה גם לארגן פעולות וגם שוב - לתקשר עם בנאדם שהפוך ממני - עושה רעש ורואים אותו הרבה
נשמע קצת מהדברים שלי שאני מהביישנים שמתחבאים מאחורי הקיר, אוקיי אני לא
אין לי בעיה כזאת, רק אני לא מהאלה שחייבים להראות "הנה אני כאן!!"
אז מי שיכול לעזור תודה
..יוני123456
עבר עריכה על ידי rivka501 בתאריך כ"ט בטבת תשע"ד 00:13
אבל נו שוין, שנה שעברה זה היה על אנטומיה,
אז ברור שזה עדיף
תודה
תפנים את הפעולה, תעביר פעולה שאתה מתחבר אליה.לך דומיה תהילה
אם אתה מחובר ומתלהב מהערכים שאתה מעביר, זה
משהו שאי-אפשר לזייף. החניכים מזהים אתה אמיתי.
ואמת זה דבר מושך.
כן, גם על המתודה צריך לעבוד, אבל לחיבור שלך לנושא
יש ערך להצלחת הפעולה ולהשפעתה.
לדעתיעוד חוזר הניגון
בס"'ד
קודם כל, לעניות דעתי תישאר בהדרכה גם שנה הבאה. נשמע שאתה מדריך שמשקיע, ושהחניכים שלו חשובים לו, וגם מוערך- ממש שפיץ! חבל שתוותר על כל זה בשביל מישהו שאולי יהיה יותר "טוב" ממך בדברים מסויימים, אבל אולי גם יהיה "פחות טוב" ממך בדברים אחרים.
נכנסת להדרכה לשנתיים. אתה מבחינתך רוצה להמשיך. אז אין סיבה שלא תמשיך.
ולעניין השני, נשמע שאתה רוצה שיהיה לך יותר קשר אישי עם החניכים. קשר אישי אפשר לבנות בכל מיני צורות. תנסה להתעניין בהם, לשאול על החיים שלהם, לתפוס מדי פעם חניך לשחנ"ש, להתקשר לחניכים מדי פעם, סתם כדי לשאול מה נשמע, או לשאול למה הוא לא הגיע לפעולה האחרונה או להגיד שממש תשמח לראותו השבת וכו', תפתיע אותם פעם בביקור בבית הספר, ותתלה להם שם שלט או שתחלק צ'ופרים- כל אלה רעיונות שממש יוצרים קשר חזק בין מדריך לחניך וגם הופכים את המדריך למשמעותי יותר בחיים של החניך.
וחוץ מזה, אל תרתע מזה אם חניכים שלך צוחקים ומתחברים למדריכים של שבטים אחרים. בסופו של דבר אתה המדריך שלהם ולמדריכים האחרים יש חניכים אחרים, משלהם. וכולם יודעים את זה: אתה, החניכים שלך ושאר המדריכים. אז במצב הזה אני לא חושבת שזה מהווה איזושהי בעיה. להיפך, זה יכול לתרום.
מקווה שקלעתי ולא קשקשתי שטויות בהצלחה רבה בע"ה!!!!!!
יכול להיות שייש לך פשוט תקופת שפל בביטחון העצמי-בת-ישראל-וציוןאחרונה
אל תיתן לזה להשתלט עליך- זה קורה.
אבל עובדה שקיבלת מחמאות מכולם- אפילו מההורים של החניכים שלך- שזה ממש לא דבר שקורה לכל מדריך (מקסימום הורה אחד יאמר למדריך רגיל שהוא מדריך טוב, אבל לא כל מדריך)- זה באמור להראות משהו על זה שאתה מדריך מעולה ושהחניכים שלך מתחברים אליך- גם אם אתה לא בדיוק הטיפוס שלהם.
הגיוני שדווקא בגלל זה החניכים שלך מתחברים אליך. הסבר:
ממה שאתה מתאר, נשמע שהחניכים שלך הם בני אדם מאוד חברותיים, קופצניים, מלאי שמחת חיים וכו'.
נשמע שאתה בן אדם חברותי, שקט, חושב לעומק, חדור ערכים, ושאוהב לגמור ולבצע בצורה הטובה ביותר כל דבר שהוא לוקח על עצמו לעשות.
החניכים שלך הם בסה"כ בני אדם מקסימים ומאוד נחמדים, ואתה בסה"כ בן אדם מעולה ונחמד-
הם מתחברים אליך אפילו יותר לעומק כי אתה טיפה שונה מהם,שתיכם נחמדים,אבל בצורות שונות, זה מושך אותם, והם אוהבים את זה.
ואני לא יודעת אם זאת נחמה- אבל אני מניחה שהם מתחברים למדריכים אחרים שקצת פחות שקטים ממך, בגלל מה שאמרתי מקודם- הם חברותיים ואנרגטיים, ולכן קל להם למצוא דרך להתחבר לכל אחד- אפילו לאנשים שגדולים מהם בשנתיים-שלוש.
-מקווה שעזרתי ולא סתם חפרתי, אני אנסה אולי לחשוב על עוד דרכים לחזק את הקשר שלך עם חניכים שלך אם תרצה...
-בב"ח לתו"ע... -
זה רק למדריכים פה?...מישהי=)
אם לא.. אז למדריכים, מה אתם עושים כשחניכים לא מגיעים, מאחרים (בצורה מוגזמת..) אני חניכה, ואני לא מאחרת בד"כ אבל הרבה כן, ועושים לנו שיחה היום על זה...
אמצע שבוע או שבת?יוני123456
אם לא מגיעים באמצע שבוע -שוקו =)
לסניף עכשיו D: - הודעות ופלאפונים
בשבת - שולחים את המד"ש שייקרא להם מהבית כנסת.
אם הם לא הגיעו בכלל - שואלים למה הם לא באו ומראים להם ששווה לבוא 
אמצ"ש בדר"כ אני אומרת להם חצי שעה לפני שבאמתתהילולאחרונה
מתחילה הפעולה..
ושבת הם בדר"כ באות אחרי מנחה או אחרי באמצע המפקד ומבחינתי זה אחלה
אני מדריך שבט נאמןאין עליו
עבר עריכה על ידי rivka501 בתאריך כ"ט בטבת תשע"ד 00:13
אבל נו שוין, שנה שעברה זה היה על אנטומיה,
אז ברור שזה עדיף
תודה
מקווה שיעזור קצת~nhykb~אחרונה
מערך מנהיגות/הדרכה שבט הרא"ה-להבה התשע"א
מפגש מס' 1
נושא: התחלה, פתיחת מערך, מנהיגות ודוג' אישית, הצבת מטרות.
מטרה: לגבש קבוצה יוזמת ופועלת בסניף, להציב מטרות לחודש הקרוב, להתלהב ולהכנס לראש.
מהלך:
- משחק היכרות/גיבוש
- פלקט - בניית מנהיג (ציור של מנהיג/מדריך , כתיבת התכונות שצריכות להיות לו)
* דיון קצר מה זה מנהיג – מישו כריזמתי? דוגמא אישית?
- קטע "עם כיפה"
עם כיפה/ אורי אורבך
כשהייתי ילד קטן עם כיפה
עניתי לשכנה אחת בחוצפה
מיד היא אמרה:"בושה וחרפה!
כך מתנהג ילד עם כיפה?"
כשהייתי נער ולא קמתי לזקנה
(אולי שקעתי בשינה),
היא מיד נעצה בכתפי את כפה -
"לא מתבייש? בחור עם כיפה???"
כשהלכתי לצבא ו"שברתי" שמירה
הקצין קצת ריחם, אך העיר הערה:
"דווקא ממך איש לא ציפה,
סוף סוף, בכל זאת... עם כיפה!"
אז הורדתי את הכיפה והנחתי בפינה,
התחלתי לענות בחוצפה לשכנה,
באוטובוס בכלל לא קמתי לזקנה,
ובשמירה "הרבצתי" כזאת שינה..!
אז "דתי" אחד שראה אותי, אמר (בלי חיוך)
"זה הכל, כמובן, שאלה של חינוך
רואים שזה חילוני מלידה, הלי ערכים טיפה
כך לא מתנהג בן-אדם עם כיפה!"
- דיון: דוגמא אישית.
* מה זה דוגמא אישית?
* מנהיג צריך להיות דוגמא אישית?
* עד כמה צריך להיות דוגמא אישית?
* מה עם "חיה ותן לחיות" ?
- הכנת פלקט תיאום ציפיות שבטי-סניפי: מטרות, ציפיות, חודש ארגון, חלוקת תפקידים וכו'
- סיכום, דיבור על המערך- מתי, מה, איפה.
צ'ופר: "יום אחד הביאו עץ זית ונטעו אותו בחצר הישיבה... “ ("האם יש סיכוי לאהבה")
יום אחד הביאו עץ זית ונטעו אותו בחצר הישיבה במבשרת, שבה עבדתי כמחנך. עברו כמה שבועות והגנן, שהיה צריך להגיע ולטפל בגינת נוי, לא הגיע.
יום יום הייתי עובר ליד העץ ורואה איך הוא הולך ודועך. יותר ויותר עלים מאבדים את הצבע הירוק, ומקבלים גוון צהוב עד שהצבע הצהוב השתלט על העץ כולו והוא מת.
יום אחד הופיע הגנן. עברתי בחצר וראיתי אותו עומד עם צינור גומי ומשקה את עץ הזית היבש.
'תסלח לי', פניתי אליו, 'אתה יודע שאתה משקה עץ מת?' והגנן אמר: 'אני יודע שאם אתן לו מים, הוא יהיה עץ חי מאוד.' ואני אמרתי לו: 'אין סיכוי, אין שום סיכוי! העץ הזה מת לגמרי'. הגנן חייך אליי ושאל: 'מה המקצוע שלך?' ואני עניתי לו: 'מחנך' והוא אמר: 'האתגר של מחנך הוא לגלות את הפוטנציאל הבלתי נראה הטמון בחניך, ולחנוך אותו, כלומר, להביא אותו לידי ביטוי, וזה גם האתגר של הגנן'. ואני אמרתי לו: 'אתה מבזבז מים לחינם' והסתלקתי מהמקום.
כעבור כמה שבועות, אני עובר בחצר, והגנן רומז לי להתקרב אליו. הוא מצביע על העץ ושואל אותו: 'חי או מת?' ואני עונה 'לצערי, אני לא רואה שום שינוי, העץ נשאר צהוב, אתה לא רואה שהוא מת?' אני לוקח ענף בידי ומכופף. קול השבירה מוכיח כמאה עדים שאמנם לא נשאר רוח חיים בעץ הזה.
הגנן, מחיים אליי ואומר: 'אני, חניך קיבוץ השומר הצעיר נחשון, צריך ללמד אותך, מחנך בישיבה, פרק באמונה? תתבונן בבקשה למטה, אל הגזע מה אתה רואה?' התכופפתי וגיליתי כמה נקודות ירוקות מפוזרות על פני הגזע. 'מה זה צריך להיות?' שאלתי. 'אלה הם ניצנים.' אמר הגנן, 'ניצנים ראשונים של חיים. לא שמעת שעם ישראל משול לזית? לא ידעת שגם כאשר הכל נראה צהוב ויבש, שגם כאשר אתה בטוח שאין שום סיכוי לא צריך להתייאש? הרי כבר אמרתי לך, אם ניתן לו מים, הוא יהיה עץ חי מאוד!"
["האם יש סיכוי לאהבה"/ דוד בן יוסף]
צריכה נושא לדיון לפעולה השבת בבני עקיבא... דחוףףףףעוצמה לישראל
עזרה לפעולה להשבת!!!! בבקשה תעזרו!!!!!מוריה ...
הוצאתי את רוב הפעולה מהמרכז הדרכה באתר בני עקיבא... על ערבות הדדית בעמ"י וכאלה, זה הולך ככה (אני כותבת את מהלך הפעולה כדי שתדעו בגדול את הרעיון):
1- שמים שתי ערמות של סוכריות על הרצפה ואומרים להם לבנות מאחת הערמות מגן דוד ואז מוציאים 3 סוכריות מכל ערמה ושואלים איפה זה יותר בולט...
2- מביאים להם כמה סיטואציות, כל פעם 2 אנשים שהן צריכות לבחור למי לעזור, למשל- "רעידת אדמה בדרום קוריאה / פיצוץ בית כנסת באנגליה", והמטרה שהם יבחרו כל פעם את היהודים / מי שיותר קרוב אליהם...
3- מקריאים את הסיפור על איש שחולם שביהמ"ק יורד מהשמים, כולם מאושרים ושמחים ואז מתחילים לריב- מי יהיה הכהן הגדול, איזה קורבנות יקריבו וכו' וכו', ואז ביהמ"ק עולה בחזרה לשמים בענן עשן... על זה שקודם צריך לפתור את המחלוקות בעם ורק אז נגיע לביהמ"ק... (--על זה אני עדיין מתלבטת, כי אני לא בטוחה שזה נושא שכ"כ קרוב אליהן... אז אם יש למישו רעיון לסיפור / קטע אחר אני אשמח...)
-- עדיין חסר לי משו... החניכות שלי קצת היפראקטיביות ואני צכה להכניס משחק שיהיה קצת יותר עניין (תופסת או משו כזה), אבל אני לא מצליחה לחשוב על משו שאני יכולה לקשר! מנסה לחשוב על משחק עם 2 קבוצות שמתאים אבל המוח שלי לא עובד... יש רעיונות??!
תודה
עזרה דחוף!!שחר!!;)
אני צריכה צ'ופר חמוד לערב זבל..
תודה!!
נשמח אם תוכלי להעלות את התוכנית לאותו ערביוני123456
זבל מי שמלכלך..מקום בעולםאחרונה
חוברות הדרכה!יוני123456
עבר עריכה על ידי יוני123456 בתאריך ו' באייר תשע"ג 20:44
מי שמעוניין בע"ה אני שולח למיילים חוברות הדרכה של אותו החודש מתוך המאגר הדרכה.
אפשר גם לשלוח אלי חוברות שיש לכם ואני אוסיף את זה לפי נושאים/חודשים.
יש לשלוח בקשות/תגובות /רעיונות למייל
מי מפה הולך\כת לוועידה הארצית.??בדמייך חיי
מד"ש שלי הולך...יוני123456
וזהו..?
סתם,אני רוצה לראות מי יהיה שם...בדמייך חיי
בס"ד
שהיא\הוא גמפה,תקנאווווווווווו יהיה לי מזה כיף!! |מנסה לעודד את עצמו על בזבוז חופש מטורף|
אני..ניפגש?;)בל"חית
אני, כידוע.לך דומיה תהילה
עבר עריכה על ידי rivka501 בתאריך כ"ט בטבת תשע"ד 00:13
אבל נו שוין, שנה שעברה זה היה על אנטומיה,
אז ברור שזה עדיף
תודה
אני.. שנים לא התראנו..הללי נפשי
אהה. מרגישה עירונסיטית שמפחדת לסע לבד לאלון שבות..
(מכוון אליי?)לך דומיה תהילה
(לא..)הללי נפשי
(לשרשר נכון...)לך דומיה תהילה
הייתי אמורה לבוא...תהנו!! |מקנא|שוקו =)
נו.. אז מי עלה לדבר? ובאיזה ועדה?~nhykb~
נו, אז איך היה? מה היה?יורבית
יצאתם עם תחושה שזה סתם, או שזה באמת משפיע?
שתפו אותנו
ווואיי ואואייי!!היה מיטוררףףףבדמייך חיי
בס"ד
אני עליתי לדבר על בעד החלטה כלשהיאא...זה כמו לקפוץ בנג'י!!אתה אחרי זה מזה רועד
ההיווו החלטות מעולות ואני מרוצה אשש ומוכנה לעשיייה בסניף ובתמונה בכלל!!
חח היה בהחלט טוב =) והוחלטו החלטות חשובות!~nhykb~
עליתי להתנגד להחלטה.
איך אפשר להעביר את זה בכלל? לך דומיה תהילה
עבר עריכה על ידי rivka501 בתאריך כ"ט בטבת תשע"ד 00:13
אבל נו שוין, שנה שעברה זה היה על אנטומיה,
אז ברור שזה עדיף
תודה
אז יאללה.. תספרו מה החלטתם.. מה עשיתם-בת-ישראל-וציון
(מישהו כתב כאן יומן ועידה? ...) בתור חברי התנועה מסקרן אותנו מה החלטתם בשבילנו שם...
אני פשוט חייב:לך דומיה תהילה
עבר עריכה על ידי rivka501 בתאריך כ"ט בטבת תשע"ד 00:13
אבל נו שוין, שנה שעברה זה היה על אנטומיה,
אז ברור שזה עדיף
תודה
מי מכיר את מחוז חיפה ?! תהילול
לפחות אנחנו לא ש''ש.לך דומיה תהילה
יא!נגמרו הכינויים
אני יודעת מי אתה! נראה לי.
אפשר באישי...לך דומיה תהילהאחרונה
חיפוש קומונריתשמשון21
בס"ד
מחפשת שירות משמעותי לשנה הבאה?
דרושה בת שירות בוגרת התנועה, מלאת כוח רצון תחושת שליחות ואש בעיניים, לסניף בני-עקיבא בהקמה במושב בדרום. כמובן במסגרת גרעין בנות שירות לאומי של בני-עקיבא ובת-עמי.
-אין צורך במעבר מיוני קומונה-
לפרטים נוספים:
בהודעה פרטית בפורום.
או בפלא´: 0528-675-019.
(ניתן גם לשלוח הודעת סמס).