פורום הורות (עמוד 308)

בהנהלת:
שרשור חדש
מסגרת לבת שנה ורבעאנונימי (פותח)

חשוב לי שיהיה לה מפגש חברתי ולא להישאר רק איתי כל היום.

חשוב לי שתהיה מטפלת/גננת שחוץ מחום תדע להתחבר אישית לילד. לראות את הגלום ולפתח.

שתדע לפתוח אופקים לעומק ולרוחב. 

מתוך שהיא עצמה רחבת אופקים.

שתהיה מסורה לה' ובעלת ידע בענפי התורה ועם גישה חינוכית מוצהרת.

שתהיה בה אהבת ישראל ואהבת הבריות ואהבה לבריאה.

שתהיה מלאת אמון בנשמה שלפניה ולא תתקשקש בתינוקית בלבד.

שתפתח ערבות הדדית.

איפה מוצאים?

יש או שסניקים או חבדניקים או דתי לאומי תורני או סתם דתיים.

אני מחפשת את השילוב של גן שהוא כמו בקיבוץ - יוצאים לטיול בטבע, מכירים את החי והצומח מהחיים ולא מתמונות. אני מחפשת את התמימות בירא"ש של שס. רוצה את האידאליסטיות החבדית. רוצה את ההשקפה הציונית. רוצה את הגודל של הרב קוק. 

מפחדת מטעויות בהשקפה. משטויות. מחברת ילדים שמכניסה גסות. לא רוצה השפעה של אינטרנט, טלויזיה ודיסקים שלצערי גם בחברה התורנית יש אותם.

רוצה פיתוח כשרון כמו בחברה החילונית.

רוצה נטו פתיחות וערכים, כמו של העולם הישן.

 

אז האופציה - שתישאר איתי...

ואני לפני לידה. 

אז היא יכולה להיות העוזרת שלי וללמוד לאהוב ולגדל...

 

איך בוחרים?!

איך בכלל מוציאים ילד מהבית?!

איך מקבלים את השונות של הרחוב ושל הזרמים?

 

 

בטח יגידו שהיא רק תינוקת - אבל אני רואה את פירות ההשקעה של הטיפול בבית . ואין כמו בבית. והמחשבה לשחרר היא לטווח ארוך ולא נקודתית לשנה הבאה בלבד.

לא הבנתי למה לילדה קטנה צריך כ"כ הרבה דרישותבת 30
עבר עריכה על ידי בת 30 בתאריך ט"ז בתמוז תשע"ג 23:49

נראה לי שהכי חשוב זה יחס וחום בגיל הזה.

בסדר, גם קריאת ספרים שהם לרוחך, נניח. אבל למה המטפלת צריכה להיות עם ידע בענפי התורה? מה, היא מעבירה להם שיעורים?

 

מלבד זאת, ברור שיש נקודות בחירה לגבי המסגרות של הילדים, אבל בכל מסגרת יש יתרונות וחסרונות, טכניים, ערכיים, חינוכיים. ובכל התלבטות צריך להחליט בסוף. אין מסגרת שתתאים לך בדיוק לכל מה שאת רוצה ומאמינה בו. ובאופן טבעי הילדה תיחשף לעולמות אחרים, ואת תהיי זו שתצטרכי ללמד אותה איך להיחשף ואיך לקבל. אם הבית ברור וחזק, אז גם היא תהיה ברורה וחזקה, מן הסתם.

 

אגב, האם את כזו? אם כן, אשרייך...ואם לא ממש, אז איך את יכולה לדרוש מהמטפלת להיות כזו? אמא זה הכי חשוב. תמיד.

אז אולי שבאמת תשאר איתך בבית?יהודיה מא"י

ומפגש חברתי אפשר לארגן די בקלות גם בלי לשלוח למסגרת הרחק מאימא.

 

למשל בגן שעשועים, או להזמין חברים וכו'.

קחי בחשבון שאין אף גן מושלםמשיח עכשיו!

וזה דווקא כן חשוב שהמטפלות והגננות יהיו יראות שמיים. ילדים קטנים סופגים כל דבר, טוב ורע.

יראות שמיים כן, אבל לא צריך להגזים בדרישותבת 30
נכון. הפרזתי והגזמתי אבל...אנונימי (פותח)

אני מסכימה עם "משיח עכשיו!" - כמה קשה לעקור טעויות של נשים טובות וחמות וצדיקות, אבל מה לעשות - קצת בורות? אני עצמי בורה באלפי דברים...אז אני לא מתכוונת שכל אשה טובה וחמה תלך ללמוד במדרשה, אבל יש מקום לגישה חינוכית ומשנה סדורה... - אחרת-למה באמת להוציא מהבית ולהפקיר את היקר מכל בידי אנשים אחרים? וראיתי שבחב,ד יש משנה מסודרת איך לנהוג בתינוקות מרגע יציאתם לאויר העולם בחדר לידה ועד עולם. 

וכמו שיש טעויות - יש גם השקפות עולם -ציוניות או חרדיות ויש השפעה רצויה ויש ההפך.

הכל חודר.

אתן דוגמה פשוטה - תשלחי ילד למטפלת מסורה וחמה  שמחטטת באף או מלקקת את האצבעות כשמתעסקת באוכל או מנגבת בשרוול? תשלחי ילד לגננת שמדברת עברית משובשת ומלאה ביטויים מחוספסים?

אז גם בניית היראת שמיים והאמונה והתפילה יכול לבוא על רקע משובש.

יכול להיות גם להפך - גן דוגמטי שמדגיש חיצוניות של לבוש וגודל כיפה ומקפיד ומעריך שינון ודמות של רב גן בעוד שיש מתח חברתי ומידות רעות ודיכוי כוחות  ושלילת חופש וטבעיות. - דוגמה ששמעתי אתמול מחברה שלי.

 

בבירור שעשיתי עם חברה, נראה לצערי שהמון ממה שאני מחפשת קיים בחינוך חילוני -שזו לא אופציה. או בקיבוצים- שזה גם לא אופציה.

 

אני יודעת שאני דורשת מעצמי יותר בגלל הילדים. גם בהתנהגות וגם בהקניה של הרגלים. לא אוכל לעולם לשלוט במה שקורה מחוצה לי - ואני צריכה ללמוד לשחרר. אבל כתבתי פה את משאלת הלב שלי...

 

בת 30 -את ממש פותחת לי התבוננות - איך אצור בית חזק וברור? אנחנו עצמנו בהתבררות מתמדת...מצד שני את מראה לי שאפשר לסמוך על הבית -

ממשיכה-אנונימי (פותח)

שאפשר לסמוך על הבית שתצא ממנו רוח ייחודית לחברה ולעולם, מתוך משהו שהוא הבית שלנו. את זה לא תשנה גננת או חברה. זה טבוע. וצריך לזהות מה זה ולחזק את זה וגם להשקיע אחה"צ ולתת את הייחודי לנו והחשוב לנו.

 

ויהודיה מא"י - אני קונה את מה שאת מציעה. תודה. אני כבר משקיעה בזה ותמיד אפשר יותר.

איך ליצור בית חזק וברורבת 30

הה... הלוואי שיכולתי לשלוף לך תשובה כתובה יפה.

האמת? אין לי מושג. אני רק יודעת שאני גדלתי בסביבה לא מאוד דוסית, אבל הבית שלנו היה מאוד ברור וגם חזק וכולנו יצאנו סופר דוסים. מרצון ומאהבה, לא מכפיה.

 

אני גם רואה שנושאים שהם בנפשנו, עוברים לילדות בלי שאנחנו מתאמצים יותר מדי, זה פשוט קורה. כי מדברים על זה, ודנים בזה, והמסרים עוברים. כמובן יש דברים שמשקיעים בהם מאמץ, למשל שולחן שבת שמח ומשתף, אבל זה יעבור רק אם זה בא מרצון ובכיף, לא אם נכריח את עצמנו כי "זה חשוב לנו אז צריך".

נראה לי שעדיף שתישאר איתך+mp8

בשום מקום לא תמצאי את מה שאת מחפשת- כי את בעצם מחפשת 5-6 מעונות שונים עם כל הקריטריונים,

אז חבל מאוד על עוגמת הנפש שלך ושל המטפלות המסכנות במעון-

שלעולם לא תצלחנה באמת להשביע את רצונך

(ועוד משהו- זה נורא לא נחמד שהורים רושמים את ילדיהם ומנסים לעוות את המעון לרצונם).

 

זו דעתי.

 

)(אגב, גם גנים ובתי ספר לא תמצאי כאלה. צר לי לאכזב...)

איך את יצאת מהבית?ג'ינג'ר

באיזה מקומות את גדלת?

כאלה שעונים על כל הקריטריונים שכתבת? תרשי לי להניח שלא, 

וכמובן תקני אותי אם אני טועה...

 

ובכל זאת, יצאת עם המון רצון לקדושה וטוהר,

ועם כוונות יפות וטובות (גם אם לדעתי הרבה יותר מדי כבדות בשביל להלביש אותן על ילדה בת שנה ורבע...).

 

לדעתי, העיקר זה האמון והאהבה,

כמה שהבית יהיה מקום יותר נעים ושמח, ככה יהיה פחות חשוב מה שיש בחוץ.

 

וגם לזכור שאנחנו אחראים על ההשתדלות, וה' על התוצאות.

 

בהצלחה רבה והמון נחת!!

אהבתיאנונימי (פותח)

אני לא מעמיסה עליה.

אני פותחת לה פתחים ומסבה לתשומת לה.

אני אוהבת את הפתיחות שלה והקליטה שלה. היא מדהימה אותי.

אולי מהדברים הבאים יזהו אותי, אבל לא אכפת לי...

יש לה כושר התבוננות והעמקה מיום היוולדה והיא ממציאה דברים ומקשרת וקולטת. מדהים. ב"ה. ממש.

אני מכירה לה בעלי חיים ופרחים וגרמי  שמיים. בהתאם לרמתה כמובן.

היא שמה לב לפרטים ולא מפספסת אף פירור שנופל לה. היא אוהבת להתנסות ואני מאפשרת לה מרחב וחפש.

בגן משחקים היא יוצאת לשיטוטים  - מנסה מתקנים של בוגרים ומטיילת במרץ בשכונה ואני אחריה - משגיחה מבלי להפריע. 

הפריע לי שאנו בסביבה חילונית והיא נמשכת לבני אדם ומנסה להתבונן ולהצטרף - ואני צופה ורואה התנהגויות פסולות ומופעים כעורים...ואם זה נוף ילדותה וצלילי ילדותה זה חורה לי. אז אני רוצה גיבוי לחופש, למרחב , ללימוד של הסביבה, לאנושיות והחברתיות. היא שרה לעצמה ועושה הצגות - אני רוצה שיהיה מקום לזה ודגש על מוזיקה ומיגון וריקוד וציור. אני רוצה מקום הולם מוסרית ואמונית. שתראה מראות קדושים וטהורים. 

 

***רוצה לספר עוד משהו - יש לנו "גינה" בחלון והיא ערה אליה. ושמים שאריות לחם ובאות ציפורים והיא מתבוננת בהן בשמחה באוכל ורצה מחדר אחר לראות רק לשמע ציוץ. כ"כ חמוד וממלא.

 

רק איתי?

אני מלאת רצונות וחלומות והזמן חומק. עיקר המפגש הוא בטיפול בה ובעבודות הבית ולא תמיד יש זמן למימוש הרצונות =שזו חולשה שלי...

ב"ה היא סופגת מהכול ולא רק ממני. ואני רוצה אני באמת רוצה שתהיה עליה השפעה של מישהו אחר. רק שיהיה מבורר ומתוך תורה וקדושה ובטהרה ולעבודת ה' ולא לאגו מטורף או סתמיות של חיים.

 

בקיצור - לכן המתח בין חילוניות לחרדיות. ואני רוצה שילוב. האם עלי לעבור דירה ליישוב בעל שילוב כזה? - לא שייך עכשיו. 

יכול להיות שאני לא מכירה פה ויש מישהו/מקום מתאים.

בת 30 וג'ינג'ר - תודה. חיזקן אותי.

 

עכשיו באמת חשיפה אישית - היתה לי חברה שלא נתנה אמון במערכת ופתחה גן לבת שלה. גייסה הורים ושכרה מקום והנה גן.ואני גוייסתי להיות הגננת. זה לא התחום שלי אז היתי שם 2-3 ימים ואח"כ באו אנשים מדהימים שהלואי שהיה לבת שלי כזה גן וכאלו מחנכים.

גם כעת כולם לוחצים עלי שאפתח משפחתון או גן.

בינתיים אני רק משתעשעת בכך.

בי"ס ??? - שמשיח יבוא קודם...קורץ

 

 

 

 

בטוחה שהמשיח ימצא חן בעינייך?שירק
לא הגזימה. צודקתאנונימי (פותח)

מי שביקורתי כ"כ - לא יהיו לו השגות על המשיח?! - על הסגנון והדרך ועל טיב החמור והענן...הג'ינגלים והמפלגה והעוזר האישי...

אני מבינה אותךתותי77
ואת כותבת בתמימות ואהבה. בכלל לא מרגישה ממך ביקורת.
לדעתי. וזה הדגש שגרם לי להשאיר את בני בן השנה + אצל המטפלת , יראת שמיים הכי חשובה ואיתה גם גידול מלא באהבה אמיתית.
לדעתי הבית שבני גדל בו כרגע אצל המטפלת הוא בית מלא בהסתפקות במועט, אהבת שמיים אמיתית, יראת שמיים אמיתיית, ואהבה לבני כאילו הוא שלהם.
אז היא לא סופר דופר בדברים אחרים. הבסיס של כל ילדותו יעבור עם אהבה טהורה ואמיתיית ואהבת ישראל ושמיים אמיתיית. זה מה שיכתב לו בלב לעולמים. ובתכלס. זה מה שחשוב. ידע הוא יקבל עם הזמן. הלב. הבסיס של כל חיינו זה אהבת השם ואהבת האדם. שם הוא מקבל את זה.
אפילו הצייעצתי עם הרב שלי לגבי להכניס אותו למסגרת ששם הוא יהיה עם עוד ילדים או להשאיר אותו אצלה . ברגע שהרב הבין איזה בית זה הוא המליץ חד משמעית להשאר. למה? כי הכל תלוי בילדות הראשונית הזו. וכמובן זה גם בשיכלול עם מבנה הנפש של הילד. ומה מתאים לו ספציפית.
מבינה מאוד את הרצון לגן כמו קיבוץ. קדלתי בקיבוץ וזה אידיאלי בדברים מסויימים. אבל לא רלוונטי בדברים המהותיים.
מתוך כל הדברים שרשמת הייתי ממליצה לך לעשות רשימה של מה הכי חשוב לך. איזה דגשים. כי את רוצה לתת לה הכל מאהבה, וזה מובן. אבל לצערינו. החיים לא כך.

ומילה קטנה לגבי מה שנרשם למטה. לא להתייחס. אז יש לך שאיפות לבתך. סו וואט. לפחות את לא שואפת לדברים חיצוניים אלא רוחניים. אשרייך.
תעלו והצליחו.
///אנונימי (פותח)

נשיקה

כתבת ממש יפה!משיח עכשיו!אחרונה

סקר לאמהות: מה עדיף לילד בן שנה וחצי גן /מעון או להיות שמרית 2008
שלום לכולם הילד שלי בן שנה וחצי לגבי שנה הבאה רציתי לדעת מה עדיף האם לשלוח לגן /מעון או שישאר איתי בבית הוא כרגע איתי בבית שנה הבאה בנובמבמר הוא יהיה בן שנתיים חשוב לי לציין שהוא מתפתח יפה אפילו שהוא עם אמא בבית אני מאוד מתלבטת מה עדיף
מה זאת אומרתיהודיה מא"י

"הוא מתפתח יפה אפילו שהוא עם אמא בבית"???

בטח שילד שעם אימא בבית מתפתח יפה. להיות עם אמא בבית לא פוגע בהתפתחות, בדיוק להפך.

 

לדעתי בטח שעדיף בבית עם אמא, ובגיל שנתיים כבר כדאי לדאוג למפגש עם ילדים אחרים. אפשר למשל בגן שעשועים, או להזמין חברים או חוג וכו'.

לא בטוח בכלל שילד מתפתח יפה עם אמא בביתאישה קטנה

מבחינה רגשית זה אחלה דבר, מאוד חשוב,

אבל צריך לבדוק צדדים נוספים- מוטוריקה, שפה...  זה לא ברור מאליו. תלוי בגירויים שיש לו בבית

צסכימה מאוד עם יהודיה.. ורוצה להוסיףאהבה של אימא

סיפור שקרה אצלנו - היינו בטיפת חלב, והאחות ביקשה ממנו לעשות משהו, כדי לראות את ההתפתחות שלו.. ואני קצת נבהלתי, כי לא לימדתי אותו את זה.. והוא לא במעון... וחשבתי לעצמי "בטח כל הילדים שבמעון יודעים, כי במעון עובדים בדיוק לפי ההתפתחות שלהם, ואני לא ידעתי שהוא כבר אמור לדעת כזה דבר.."
והוא, בלי להתבלבל... עשה בדיוק מה שהיא אמרה, וגם יותר, בהרבה... עם ביטחון עצמי והכל.. היא התפלאה בעצמה...

אז בעיני? בגילאים כאלה?! העיקר העיקר העיקר - חום ואהבה, הקשבה, ויחס של כבוד. ומי תעשה את זה טוב יותר מאמא?! את השאר מסתבר שהם לומדים בעצמם

אני הייתי מכניסה למעון לכתחילהאוריה שמחה

כלומר, לא משאירה אצל מטפלת, ולא איתי. 

אם את גם ככה לא עובדת ויכולה להיות איתו, ומאוד רוצה את זה, או לא רוצה את זה ואין תקציב למעון אז נראה לי להשאיר איתך זה כן אופציה, אבל התלבטות בין מעון למטפלת ברור שבגיל הזה מעון. 

זה תלוי בגישה ש ל ך ...אור חיי

אם יש לך יכולת פיזית ופיננסית להשאיר אותו, אז תשאירי!!כי אין כמו עם אמא....כך עשו אמי וחמותי וכו'...

א ב ל לצערי כיום מבחינת הרבה אמהות ונשים האופציה הזאת אינה לגיטימית כלל...יש צורך שגם האישה תצא לעבוד וממילא זה לא רלוונטי...

 

אני כיום עובדת מחוץ לבית בגלל הצורך בעוד זוג ידים עובדות...אבל למפרע זה יצא לטובה כי יש מצב שהיה לי קשה להשאר עם הילד יום שלם...לפעמים זה יכול ליצור תחושה של תסכול ומרמור ואז כל ההישארות כבר לא שווה...

מעריכה את הכנות שלך! בניגוד לכמה שיקפצו עלייךאישה קטנה

ויעשו לך מצפון- "מה זא" קשה לך להיות איתו יום שלם"?! זכותך המלאה וזה לא עושה אותך אמא פחות טובה.

ברור שקשה להיות בבית ימים שלמים עם ילדים.בת 30

במובן מסוים זה הרבה יותר קשה מאשר לצאת לעבוד.מי שעובדת,לא מתמודדת 24 שעות עם ענינים של ילדים, ויש לה הרבה זמן שהיא מתעסקת בעניניה שלה, גם אם אלה דורשים ממנה הרבה.

 

אמא בבית זה לא פשוט וזה גם דורש לימוד.

 

הכי מרגיז אותי כשאומרים "אה, את אז יושבת בבית"... יושבת? זה הדבר האחרון שאני עושה!!

 

אז בהחלט נורמלי לומר שקשה להיות עם הילד כל היום. כל אחת תעשה עם הקושי הזה מה שנראה לה לנכון- או לצאת או ללמוד איך לעשות את זה, או גם וגם, תלוי בתקופות שונות.

כל מילה!! אהבה של אימא
למה ברור שמעון? אולי משפחתון קטן?אישה קטנה
הכי טוב עם אמא!!!!פיגא

בהנחה שמדובר בבית נורמטיבי, לא מתעלל ולא מכורים לאלכוהול וסמים, בוודאי ובוודאי שאמא היא הכי טובה!!!!

 

ילד זקוק לאמא, כל השאר הם בונוס.

ילד שנשאר עם אמא בבית זוכה ליחס מועדף שלעולם לא יקבל במשפחתון או במעון.

ילד עם אמא לומד לשטוף כלים (מוטוריקה), לומד לשטוף רצפה (מוטוריקה), לומד לעשות כביסה (גם מוטוריקה וגם צבעים לבנים לעומת בהירים לעומת כהים), לומד שאמא תמיד שם בשבילו, וזה הדבר החשוב ביותר שיש!!!

 

בקיצור, כל מי שיכולה (כלכלית ונפשית), עדיף ילד עם אמא.

אגב, בארצות הברית, שם החינוך הביתי מבוסס מאוד, רבים המשפחות הבוחרות לחנך את צאצאיהם בבית, לא עם מערכת לימודים מקובעת כמו בבית הספר, אלא בהתאם להתענינויות של הילד\הנער.  ו... האוניברסיטאות ממש "רבים" על כל תלמיד כזה ומנסים להביא אותו ללמוד אצלם, כי ילד\נער כזה עדיין רוצה ללמוד!!!  הלימוד הממוסד גוזל את חדוות הלימוד מהילד.

 

אז, כן, הילד יתפתח נהדר בבית עם אמא, הרבה יותר טוב מאשר בכל מקום אחר!!!

ילד בן שנתיים שוטף כלים ועושה כביסה??אישה קטנה

מסכן,כבר עדיף שילמד כישורים חברתיים ולשחק עם בני גילו במשחקים שמפתחים אותו. תפסיקו לזלזל במעון ובגן ולראות בהם אילוץ. לדעתי עד גיל שנתיים סבבה עם האמא, אח"כ כבר מתאים חברים. כבר כמה ילדים שלי היו איתי ככה  וזה היה מצויין, בלי שום ייסורי מצפון.

במחילה, מה כ"כ נורא?אהבה של אימא

מי אמר לך שזה במקום חברים? ועוד לקרוא לו "מסכן"?!

ילד בבית עם אמא יכול גם להיות בחברה. זה תלוי במקום מגורים וכו'.. זה דבר ראשון..
דבר שני, מניסיון - הם כל כך נהנים מזה!! מלעזור לאימא.. מלקחת חלק.. להרגיש גדולים.. להצליח... הם עושים את זה במרץ ובשמחה!! ממש ללמוד מהם

מה רע בזה שילד "יעזור" בבית??! זה נפלא!!!

 

מי אמר שזה עומד בסתירה לחברה??

אני בע"ה שולחת את הילד שלי למעון שנה הבאה (יהיה בן רבע לשלוש בע"ה), וזה רק כי בפירוש אין לי אפשרות לתת לו מסגרת של חברים במקום בו אנו גרים. אחרת - בלב שלם הייתי משאירה אותו בבית עד גיל גן לפחות...

הכי כיף לשטוף כליםבת 30

זה נותן להם כזה סיפוק.

הם הצליחו לעשות משהו של גדולים.

נהנו מההתעסקות במים וסבון, מה רע? רק כיף.

אף אחת לא תכריח ילד בגיל הזה לשטוף כלים, ברור. אבל בזרימה הטבעית של ילד בבית עם אמא זה קורה הרבה וזה רק כיף. גם לי זה כיף...כשבת שלוש מקפלת את כל המגבות הקטנות ושמה במקום...

לדעתי, אם יש לך כוחות נפשיים להישאר- הכי טובמשיח עכשיו!

אני בחופש הגדול (סטודנטית) עם הילדים בבית, ולא נעים להגיד, אבל בזמן כזה אני כבר  מחכה בקוצר רוח ללימודים... אני מעריצה של אימהות שהן עקרות בית. בחיים לא הייתי יכולה להיות אחת כזאת

תלוי בילדשיר-שיראחרונה

יש ילדים חברותיים יותר ויש פחות...

הבכורה שלי בת שנתיים מאוד אוהבת חברה, ושמחה כל יום ללכת לגן...

בחופשים משעמם לה בבית הקטן שלנו חצי חיוך

 

 

לא מצליחים לגמול את הילד!!סטודנט תמידי

מה עושים עם ילד בן 6 שלא נגמל מלעשות במכנסים, הוא מתלכלך כל הזמן, וזה לא נעים והריח דוחה, וברור שהוא מאד יוצא דופן בין כל החברים שלו? מה עושים??????מבולבל

אצלנו זה היה בגלל פתח שופכה צר מדי. ראה שרשור למטהאנונימי (פותח)


גמילהאנונימי (פותח)

גמילהאנונימי (פותח)

פשוט קודם התפספה לי ההודעה.

צריך לראות אם אין לילד איזו שהיא בעיה גופנית.

דברי עם הרופא ילדים שלכם,יכול להיות שהוא ישלח אתכם לאורולוג ,אם הוא יראה שיש צורך.

בכל מקרה גמילה מהירה ומוצלחת.

הוא לא מרטיב בכלל, הוא מלכלך... סטודנט תמידי
בדיקה רפואיתtx,rxukyi

בתור התחלה, הייתי בודקת ברמה הגופנית מה קורה שם.

אם הכל בסדר ואין לזה הסבר, הייתי הולכת לייעוץ חינוכי. אני מכירה מקרים שבהם זה מאוד עזר.

אבל קודם- רופא.

אם תרצו עוד מידע, אפשר באישי.

משאירים את הילד ככה למשך כל היום!מאמן אישי

בתור אמון בילד, אחרי ששללתם בעיות גופניות (למשל בבית הספר הילד מלכלך???)

3 ימים אתם משאירים אותו כך. לעת ערב מקלחים אותו, וזהו.

רק אומרים לו פעם אחת שיבין שזה לא יפה.

וזהו.

זה עובד.

זה קשה.

זה אמון בילד שעושה זאת לקבל מכן המון המון התעסקות סביבו.

אמון בילד שהוא יודע לשלוט על צרכיו. (במידה ואכן לא מדובר בבעיה רפואית)

זה העברת אחריות לילד למעשה שלו.

לא קשור אלינו.

אז - תנו לזה צ'אנס. 3 ימים.

אח"כ נקי.

מנסיון.

 

 

אני לא הייתי עושה את זהמשיח עכשיו!

מה שכן, הייתי מטילה עליו את האחריות ל"פיספוס"- הוא זה שמתקלח, הוא זה שלוקח בגדים חדשים מהארון, הוא זה שמתלבש.

 

אבל אין לי ילדים בגיל הזה. זה באופן כללי מה שאני עושה על הבכור בן השנתיים וחצי שלי. (הוא זה שלוקח את התחתונים לבד מהארון והוא זה שמוריד את הבגדים הרטובים לבד)......

בלי קשר לענין הספציפי הזה:ד.

אני נגד ה"דוֹגמא" הזו,

 

כאילו כל דבר זה כדי "לקבל מכן המון המון התעסקות סביבו"..

 

וקל וחומר, לעטוף את זה באמירה שזה "אמון בילד".. אמון - שהוא עושה את זה כדי לקבל תשומת לב. אז זה ההיפך מ"אמון".

 

בערך: "אני נותן בך אמון שאתה רמאי"...  (אני יודע את ה"תשובה". ולמרות זה).

 

 

נגד הדוֹגמא, "העברת אחריות לילד.. לא קשור אלינו"..  קשור אלינו לגמרי. בלי "הצגות". אפשר לפעמים, לצורך הענין, אכן "להתעלם" ממשהו כדי להחזירו לילד. אך כעיקרון כל מה שילד בן 6 עושה מאד "קשור אלינו" ונוגע לנו. ואם נתמיד ב"שיטה" הזו, אז נפסיד אולי חלק חשוב מהתחושה הטבעית הזו - לא שווה את המחיר.

 

ילדים לא מחנכים לפי "נוסחאות". זה כמעט באופן וודאי יגרע מהיחס הטבעי הנורמלי של הורה לילדו.

 

צריך לקחת כל דבר במינון הנכון.

 

[ואולי - אם באמת הסיבה היתה ה"תשומת לב" - אז היה צריך לשאול, למה ילד בגיל 6 צריך לקבל תשומת לב בצורה כזו?..  אחת התשובות הכי סבירות בעיני, היתה - במחילה - שמישהו  ניסה לחנך אותו בצורה כזו, שכל דבר זה "תשומת לב", אז הוא מנסה שיטות קיצוניות יותר...]

דן יקר הפעם טעיתלבבה

אבי יועץ בגישת שפר.

 

ומה שהבנתי ממנו זה:

כל אדם , לפי סולם הערכים הידוע של מסלו , זקוק לתחושת השייכות.

 

ומקבל אותה באצמעות תשומת לב, אחרת איך נרגיש שייכים?

 

זה טבעי אנושי ובסיסי

 

סכ"ה בגישת שפר מלמדים את הילד איך להשיג את המצרך האנושי והבסיסי ביותר- תשומת לב-  בדרך החיובית

 

בדיוק כמו שמלמדים אותו להשיג וכל- מצרך אנושי בסיסי- בדרכים מנומסות.

 

וזה משהו שגם כמבוגרים עלינו ללמוד: מי מאיתנו מסוגל לנהל שיחה עסיסית בלי טיפת לשון הרע? ולמה אנו נכשלים בזה? כי נדמה לנו שאם לא יהיה קצת "פלפל" בדברינו, אז לא יתייחסו אלינו ונהיה משעממים.

 

 

מי אמר לך?...ד.

אבא שלך יועץ בגישה הזו, טבעי שיחשוב כך.

 

אני חולק על זה. ללא סתירה לכך ש"תשומת לב" באופן חיובי זה דבר יפה וחשוב.

 

[ו"סולם מסלו" אינו תורה מסיני, אלא פרט קטן מיני רבים. ואיננו חיים לפי ה"ערכים" שלו, כולל לא לפי ה"מימוש העצמי" שהעמיד בראש ה"ערכים"..]

 

ואני שמעתי מאדם חשוב שלימד לפני שנים לא מעטות במקום שניסו "לאמץ" את הגישה הזו, והעיד על עצמו ועל מה שראה סביבו, שהדרך הזו הובילה אותם ליחס אכזרי ומנוכר כלפי הילדים, עד ש"ניפנף" אותה. וכבר אמרתי, אני מכיר חלק מה"תירוצים" בע"פ, וכמובן אפשר אחרת וכו'..

 

אדם הוא אדם אחד. וכשהוא ניגש ככה באופן דוגמטי, זה יכול בהחלט להשפיע על ההתנהלות הטבעית הבריאה של כחותיו ומידותיו. קל וחומר כשזה הופך ל"הדרכה" של אנשים בראשית דרכם, שבאופן טבעי עוד לא בנו עולם של התייחסויות, וזה "מעקרם" לעיתים במידת-מה.

 

התנהגויות של ילד אינן באות מסיבה אחת בלבד (להבדיל, כמשל, אחת ההשגות על תיאוריית ה"התניה" של פבלוב, היתה שילד זה לא עכבר, שעליו בוצעו הניסויים. יש בו עוד כמה מרכיבים..);

 

וגם ה"תועלת" שע"י "הסרת האחריות" יכולה לעלות ביוקר ע"י תחושות אחרות שיווצרו אצל הילד.

 

עצם הגדרת "תשומת הלב" שהילד מבקש, כ"מצרך", כבר מראה משהו על ה"קרירות" שעלולה להכניס צורת הסתכלות כזו.

ילד אכן צריך תשומת-לב, זה חלק מהחיים, חלק חשוב וחם. אפשר לחנך לקבל את זה באופן חיובי, גם בלי להקצין. ולפעמים צריך לתת את תשומת הלב גם כשהוא מנסה בדרכים אחרות; לפי עיני ה"דיין" (אבא/אמא)..  גם כשילד מאד רעב וצורח בגלל זה, אנחנו לא עושים לו קודם "מסדר" אלא מבינים למצבו. לא להיות קיצוניים. להפעיל שכל ולב. לא רק "נוסחאות".

 

ולגבי המבוגרים: ב"ה זכיתי להכיר מבוגרים לא מעטים שלא מסוגלים לנהל שיחה - גם "עסיסית" - עם לה"ר. וגם משוחחים לא פעם יותר בשביל "לתת" מאשר בשביל "לקבל". זה ענין של חינוך וערכים מופנמים, שלא הוקנו דווקא ע"י אילוף. גם אני לא רואה שאם מישהו מנהל שיחה כזו, המנהג של אלו שאת מדברת עליהם הוא "לא לתת לו תשומת לב".. אם הם אנשים ערכיים, אולי יעירו בעדינות: "נו, בלי לה"ר"...  אז רק ילדים מחנכים כך?.. אתמהה...

 

כל דבר בפרופוציה.

האדם הוא מכלול שלם, הילד וההורהender13

רק המכלול(של ההורה) יכול להדריך בצורה שלמה את המכלול(של הילד)

כל קבלה של שיטה פסקנית כזו או אחרת פוגעת בטבעיות ולכן פסולה.

 

כגון השיטה שעכשיו תיארתי.

אף אחד לא מושלם ולכן אנחנו צריכים להחשף לרעיונות מאחורי שיטות שונות - כדי להשלים את עצמינו - 

מתוך כך החינוך שלנו יהיה טוב יותר.

יש מצבים שבהם ההורה יודע שהוא לא יכול בטווח מיידי לתקן מידה מסויימת ולכן הוא לוקח העתק/הדבק שיטה מסויימת.

אני גם נגד זה אבל זה לפחות מובן.

הסרת האחריות מעלינו לאזושהי "שיטה"?!

הסברת יפה מאדד.

את הבעיה באימוץ "שיטה" ואת הדרך הנכונה לנסות למצוא "נקודות אמת" ברעיונות שמאחרי "שיטות", מתוך גישה ביקורתית ומקשיבה. וגם את ההכרה העצמית של ה"דיעבדיות" והענוה כשנזקקים להיסמך על "שיטה", שזה גם מאפשר להיות רגישים לחריגות בה, שנראות לא טבעיות/נכונות.

 

יישר כח.

 

[אגב, חייב לציין שמתוך הודעה שהכותבת הנכבדה שהגיבה, שלחה לי, אני רואה שהיא אישית אכן אינה "משועבדת" ויש לה חושים בריאים לילדים. הבעיה היא בד"כ אכן כש"מעתיקים" שיטות, ומאבדים חשיבה/הרגשה עצמית והאזנה לצדדים נוספים]

נשמע ממש כמו התעללות.~א.ל

הרי הילד לא עושה את זה בכוונה,

ובטח גם לו לא נעימה הסיטוציה. מחריד לשמוע את הגישה הזו!

 

לשואלי השאלה: אולי כדאי לבדוק אופציה של עניין ריגשי- נפשי כלשהו:

אולי זה קורה לו כי כולם נורא "סביב זה"? כי יש קצת תחושה של לחץ, וחרדה סביב הנושא?

אולי התגובות שלכם גורמות לו לפחד..? אני חלילה לא מאשימה, אלא מעלה נקודה למחשבה..

הצלחה רבה!

אכזריות נוראיתאנונימי (פותח)

זה מה שזה. אכזריות נוראית המולבשת בעטיפה יפה. חוסר אמון מוחלט בילד המשתמש במילה אמון במשמעות ההפוכה שלה. 

חוסר הבנה מוחלט מה עובר בנפש של הילד. הוא זקוק לך, ואתה זורק אותו לכלבים.

אתה אומר שזה יעבוד? אולי, אבל זה ישאיר לו צלקת כזאת בנפש של עולם אכזרי שאין מי שיגלה סימפתיה והכלה לבעיות שלך, אתה לבדך בעולם. זה אולי יעבוד, אבל זה יגדל אדם כופר.

הילד מבטא מצוקה, הוא מניפולטור קטן. אתה מתייחס לכל ילד פוטנציאל של מניפולטור קטן, ועוד קורא לזה אמון בילד.

תפסיקו עם התרמית הזאת המנסה לחנך הורים ללכת נגד האינטואיציה האכפתית בשם שיטות מחוכמות שמקומם לא אצלנו.

ילד שמלכלך את מכנסיו שוב ושוב ומתבייש נורא ומרגיש נורא, לחשוב שהוא עושה את זה בכוונה כדי להשיג משהו, זו בורות ואטימות. 

אתה אולי מאמן אישי, אך אתה מחנך אותנו להיות כופרים...

ה' ישמור!!! אתה אמיתי????אהבה של אימא
זוהי בעיה חמורה מאדחלב ודבש

ואתם צריכים בדחיפות לקבל יעוץ מקצועי פסיכולוגי/פסיכיאטרי.

אל תדחו את זה ואל תהססו, לבעיה מסוג זה עלולות להיות השלכות ארוכות טווח לכל החיים.

דרכים עדינות להצלחה עם הילדפיגא

בעז"ה

 

אמנם לא על זה ארחיב את הדיבור, אך זועזעתי מההצעה להשאיר ילד מלוכלך ליום שלם.

ילד בן שש יודע ש"כולם" עושים את צרכיהם בשירותים ואין להם פיספוסים תמידיים וריח רע מהמכנסיים.

ילד לא יעשה צרות כאלה לעצמו מרצון.  פשוט לא!!!  

(נא לזכור: כל ילד זקוק לתשומת לב, גם מבוגרים.  ילד שצריך יותר תשומת לב ממה שהוא מקבל כרגע, יכול למצוא תשומת לב בדרך הרבה יותר נעימה עבורו מאשר סירחון ולכלוך.)

 

נשאלה השאלה כאן, האם יש לו שליטה כשהוא בגן \ בית ספר \ אצל חבר \ בטיול מחוץ לבית או שלא משנה היכן ומתי, תמיד יש פיספוס.

לא מצאתי תשובה בשירשור.

אישית, אינני צריכה תשובה, אבל השאלה חשובה, וההורים צריכים תשובה לעצמם.

 

תתכן בעיה פזיולוגית\עיצבית.  תיתכן בעיה רגשית.

 

מנסיון (אמנם של חברות, אך גם זה נסיון) שיטת אייפק מצליחה להביא לסיום הסיוט תוך מספר טיפולים קטן יחסית.  הטיפולים נעימים לילד, לא פולשניים ולא "מאשימים".  הטיפולים עובדים בין אם הצורך הוא בטיפול פיזי (כגון - מודעות עיצבית למלאות בקצה המעי הגס) או בטיפול רגשי (מרוב שהתעצבנו עליו \ הוא מרגיש גרוע עם הנושא, הוא כל כך שקוע ב"להרגיש רע" שהוא לא שם לב שהוא זקוק להתפנות).  וכמובן, ישנה אפשרות שיש רכיב פיזי וגם רכיב רגשי בבעיה.

 

אם יוצאים מנקודת מבט שהילד רוצה להיות "כמו כולם" ולא מצליח, הוא צריך עזרה אוהבת, עזרה תומכת, עזרה בונה, ולא "עזרה" שנעה בין "הלבנת פני חבר ברבים" שדומה לרצח לבין התעללות חסרת מעצורים בקטין\חסר ישע.

 

נכון, יתכן שיהיו כאלה שיחשבו שהגזמתי בשורה הקודמת, אך זו דעתי, ואיני חוזרת בי.  

 

לסיכום, אם תרצי, אשמח להציע לך (באישי) מטפלי אייפק מוצלחים\ות בארץ, או לחילופין, אפשר לנסות בטיפול משלים אחר, כגון קרניו-סקרל.  [נ"ב - לכל מי שמסתקרן\ת, אינני "מקבלת אחוזים" על ההמלצה שלי.  ההמלצה היא נטו טובת הילד ומשפחתו.]

 

תתפלאי לשמועמאמן אישי

את יוצאת מתוך הנחה שילד לא יעשה דבר כזה לעצמו

אבל ההנחה שלך היא מכיון שאת מסתכלת על הילד בעיניים שלך

אבל בעיניים שלו לא תאמיני מה ילד יעשה בשביל לקבל יחס ותשומת לב

מה את אומרת על ילד שמרביץ לאחיו התינוק?

אפשר לומר "איזה ילד רע"

יש שיאמרו "ילד שרע לו"... 

ואפשר לומר "ילד טוב שמנסה להשיג מטרה מסויימת... ולא כי יש לו לב רע" - אני מעדיף את הגישה הזו!

 

אני לא אומר שצריך להתעלם מהילד

דווקא השיטה מדגישה כמה צריך לתת חום ואהבה לילד

אבל כשהילד מנסה להשיג זאת בצורה כ"כ שלילית - לא נעודד זאת, אלא להפסיק את ההתנהגות השלילית

כן - הילד ניזון מהתגובות שלנו ההורים

אם התגובה תשתנה - גם המציאות

לא, זו לא נוסחה

זה דרך חיים

 

שמעתי שלילדים עם צליאק זה יכול לקרות.חוה פ"ת
גמילהאנונימי (פותח)

ילד בריא שעושה גדולים במכנסים זה עלול להצביע על מצוקה רגשית קשה.

גם צריך לבדוק אם אין בעיה גופנית או התפתחותית.

לשוחח איתו ולחשוב איתו על פתרונותפאז

ברוגע, בנעימות, בלי להאשים.

 

לברר מה קשה לו ולהחליט יחד איך מתגברים על זה.

ברוך ה' שיש עוד הרבה הורים שפויים...אני ישראלי גאה

גישת שפר היא הרסנית ומנוכרת, גורמת להורה להילחם ברגשותיו הטבעיים, ולילד - להרגיש שאין דין ואין דיין, העולם הוא הפקר וצריך להילחם.

הצטערתי מאוד לקרוא את דבריו של "מאמן אישי", ושמחתי לראות את ההתקוממות נגדם.

בהצלחה לכם בכל דרך שתבחרו, אבל, למען ה', אל תלכו בדרך הזאת, אל תשאירו ילד ככה יום שלם (ולא דיברנו עדיין על נזק פיזי, על כווייה ממשית צורבת וכואבת במקום שהצרכים נגעו בעור במשך יום שלם.). 

ממש מסכימה. כדאי לשוחח לראות מהיכן נובע הענייןאמא!!

לי היה מקרה יחיד שהבן שלי פספס בגן בגלל חוסר הבנה, והתבייש לומר זאת לגננת. הוא הסתובב כך עד הצהרים שבאתי לקחת אותו והגיע הביתה עם כוויות נוראיות!!!!

עד היום כשאני חושבת על זה בא לי לבכות....

אני לא מייצג את השיטה פהמאמן אישי

וודאי שאלו שלמדו הנחייה בגישה זו יוכלו הרבה יותר להרחיב

לכל המתנגדים למיניהם - חשוב לראות ולהכיר את הדברים יותר מקרוב

לא על סמך "חבר שאמר לי" שזה אכזרי, או רק איך שהדברים נשמעים להחליט

וודאי שיש הרבה עקרונות וכללים שכדאי ללמוד וליישם, אפילו חלקית

ונכון, שלפעמים צריך "לשכוח את הגישות והשיטות השונות" ולהקשיב ללב,

אבל לא תמיד יש לנו את הטבעיות הזו

ובמיוחד כשזה לא עובד

וכן, מקרים קיצוניים לפעמים התגובה צריכה להיות קיצונית

האם המתנגדים פה יכולים להעלות על דעתם שאולי אין לילד שום בעיה?

אולי באמת אין לו בעיה רפואית, והכל בסדר איתו, והוא פועל על מנת "להרוויח משהו" מהסיפור?

נשמע מופרך? ממש לא!

ואם אכן הילד בסדר, והוא מרוויח את כל ההתעסקות הזו, ומקבל מכך המון תשומת לב

אז הפיתרון מה? מה אתם אומרים?

לא, לא למסכן אותו,

להיפך,

לראות כמה הוא חכם,

לתת לו אחריות למצב. אז אפשר כמו שמשיח עכשיו! כתבה, שהוא יחליף לעצמו, הוא דואג לעצמו.

האם יש אפשרות קלושה כזו?

המציאות מראה שיש.

אבל יש כאלו שיבחרו תמיד למסכן את הילד, לרחם עליו

לחפש את ה"סיבה" למה שהוא עושה

ולא את ה"מטרה", כאילו שאין לו רצונות משלו...

אם הוא כבר בן שש סימן שהבעיה קשהחלב ודבש

ואם לא תפעלו בהקדם העניין עוד עלול להחמיר ולהשפיע על אישיותו של הילד לשנים ארוכות.

המקום לבקש פתרון לבעיה קשה מסוג זה הוא לא מפי חברים או משתתפים בפורום אלא אצל אנשי מקצוע.

זה לא עניין לחובבים וזה לא דומה לבעיות רבות אחרות שיש עם ילדים.

לכן, פנו בהקדם למומחה, לפסיכולוג או לפסיכיאטר.

אל תדחו את זה יותר, טפלו בזה עכשיו!

זה יכול להיות בשני מישורים-שירשוראחרונה

1. בעיה גופנית- אי שליטה על הסוגרים, שרירים רפויים, קושי לזהות מתי זה הרגע האחרון להתפנות וכו'.

2. רגשי- משהו רגשי שיושב ומשפיע על הקושי להיגמל, תשומת לב מוגברת מההורים, ילד מתחתיו שהוא מקנא בו, התעללות מינית חלילה גם משפיעה מאוד על הצד הזה.

 

 

ממליצה בחום לפנות לרופא משפחה כהתחלה לשלול כל בעיה גופנית

ומשם אם לא מתעוררת בעיה לבדוק את הצד הרגשי- נפשי.

מחפשים רהיטיםע.מ

אנחנו מחפשים לקנות/לקבל רהיטים יד 2, אז אם אתן שומעות על מישהו שמוכר/מוסר - ספה 3 מושבים, ארון לחדר הורים (משהו כמו 4 דלתות) ושולחן 4 כסאות - נשמח אם תפנו אלי במסר אישי.

אנחנו גרים באזור המרכז.

תודה רבה!

דנדש/יד 2?טופי תותאחרונה

אפשר למצוא שם מציאות מדהימות!!!!

LEDים ושריפת מזרונים, שבירת זכוכיות ומה לאמשה

אחי כפעוט לקח בזמנו מנורת לילה (מהסוג שיש כמעט לכל מתבגר או הורה ליד המיטה או על השולחן), והצמיד אותה למזרון עליו ישנתי. התוצאה - חור חרוך  במזרון וסכנת שריפה באופן כללי.

 

___________

 

זה התחיל מזה שחיפשתי "מנורת חושך" (כזו שמאירה ממש קצת) בשביל חדר השינה שלנו, והחלטתי לנסות להשקיע את מיטב 15 השקלים במנורת LED קטנטנה וחלשה (3w!)

 

חיברתי אותה, וגיליתי עוד ייתרון של המנורות האלה: הן כמעט ולא מתחממות (אין סכנת שריפה),  הן לא שבירות (כלומר, אפשר אולי להרוס אותן, אבל לא להיפצע מזכוכיות כמו במנורות ליבון או פלורסנט).

 

הן עולות בערך כפול ממנורה חסכונית רגילה, בתאוריה אמורות להחזיק פי 10 ממנה וצורכות חצי חשמל.

 

המלצה

(אני לא קונה אותן בארץ אלא בסין, שם הן זולות יותר, והן מגיעות בדואר).

 

 

לא ידוע על קרינה מLEDים, להבדיל מפלורסנטיםמשה

אגב, החומר שבתוך הזכוכית הכ"כ שבירה של מנורות הפלורסנט הוא רעיל בכל קנה מידה.

e27 זה התקןמשה
כל מה שקונים בחו''ל שמתחבר לe27 ול220v , יעבוד.

כמובן שיש איכותי יותר ופחות כמו כל דבר.
e27 led ?משה
אם המנורה שלך תומכת E27 זה קלמשה

(כלומר מנורת הברגה)

 

אם לא, אפשר לקנות גם מתאמים כאלה (למרות שאני פחות אוהב אותם בשביל ילדים - נותן להם לגיטימציה להתקרב לשקע
מעדיף משהו עם חוט מאריך)

יש, ויש גם LEDים שיודעים להחליף צבעיםמשה
לא כחולים אלא לבניםמשה

ולא חשבתי כתאורה ראשית (למרות שגם זה מעולה - חסכוני בחשמל ובקיץ לא מחמם), אלא כמנורות לילה וכו' - דברים שילדים יכולים לשחק בהם.

שאלה מלחיצה...אנונימי (פותח)

היום ראתי שהבן שלי וחבר שלו בני 4 משחקים אחד לשני באיבר המין.

מלחיץ....

האם זה כתוצאה ממשהו, זה נורמלי, או צריך טיפול????

 

אודה לתגובותיכם...

להגיד לו,ד.

בנינוחות, "ב"טבעיות",

 

לא עושים ככה.

 

זה בשביל לעשות איתו בשירותים, לא בשביל לשחק. תשחקו משחקים אחרים.

 

 

ולעקוב - בלי לעורר תשומת לב יתרה, אבל באופן "הרמטי" - שזה לא חוזר. אם יהיה צורך, לבקש גם מהאמא של השני שתאמר לו. בלית ברירה, להרחיק ביניהם בלי להסביר למה.

 

[ואפשר, אגב שאומרים לו, להתענין - "באופו טבעי" - ראית מישהו שעושה כך?.. כדי לוודא שזה לא בא מהגן וכד']

ואם זה כן מגיע מהגן?אנונימי (פותח)

איך אני יודעת?

גם הגננת לא יכולה להיות כל הזמן עם העיניים על כולם?

האם יש צורך להסתכך על זה כבעייתי בגיל זה? או שזה עוד נורמלי?

אם אתד.

תדברי עם הילד באופן נינוח ולא "מבהיל",

 

אז הוא יתן את המידע הרלוונטי.

 

אם זה מגיע מהגן - אז קודם כל צריך לבדוק שהוא לא מדווח על משהו קצת טראומתי שעבר, ושמנסה ככה "לעבדו" (לא סביר - אבל ליתר ביטחון).

וגם אם זה סתם "הנהגה" בגן - אז יש לדווח לגננת וזה לגמרי תפקידה שזה לא יקרה, בלי להפחיד את הילדים.

 

גננת שלא יכולה "להיות עם עיניים על כולם" (ישיר, דרך הסייעת, דרך כללים שמקפידים עליהם), ספק אם יכולה להמשיך בתפקידה.

 

אני מעריך שאם הדגש, בנחת ובאופן בהיר, הוא על ההמשך, שלא עושים כך, ובלי להראות בהלה יתרה, אלא כציון עובדתי~ ואם הילד אכן לא יפתח "הרגל" כזה, אז לא צריך לעשות מזה ענין.

אבל זה חלק מתפקיד ההורים, לעקוב בלי לחץ, שההתנהגות הזו נעלמת, בלי "ניפוחים" יתרים, תוך זמן קצר.

 

לענ"ד.

 

 

נראה לי טבעי לגמרי לגיל הזהבת 30אחרונה

גם שלי בת 4 והיא בוחנת את הענינים לעיתים קרובות.

נראה לי שצריך להגיב בטבעיות. זה באמת מענין אותם...מה שכן, אפשר להסביר שזה מקום צנוע, ולכן לא בודקים אותו בפני אנשים אחרים.

אוכל לבן חצי שנהאנונימי (פותח)

 

שאלה לי,

הבן שלנו כבר טועם כמה זמן, והוא ממש מוכן לאכול אוכל אמיתי, אבל אני לא ממש יודעת מה ואיך לתת.. האחות בטיפת חלב לא נתנה הנחיות מפורטות.

אז אני מקווה שאצליח לדלות מידע מההורים המנוסים שכאן

 

האחות אמרה למשל להכין מרק ירקות עם בשר/עוף טחון ולהביא לו, 

אבל כל מה שהוא אכל זה פירות וגזר, אז אפשר בפעם אחת להביא לו שלל ירקות שהוא לא טעם? 

יש בזה בעיה? 

וגם לגבי בשר, לא עדיף קודם שיאכל ירקות, ואז לצרף את זה? ככה בהדרגה, כי הכי הרבה שאכל זה נגיד 10 כפיות גזר..

 

תודה מראש לעונים.

 

 

נשמע שהלב מנחה אותך נכון... תסמכי על עצמך!פצקרשת
באת תזרמי לפי הרגשתךלבבה

הבן הראשון שלי אכל בשר רק בגיל שנה, אכל טחון עד גיל 9 חודשים.

 

ואילו ביתי השניה זוללת פיתות עם חומוס כבר עכשיו בגיל חצי שנה! ( היא כמעט לא יונקת בבוקר פירות עם טחינה בצהרים עוף וירקות או אפונה בערב דייסת קווקר שבילתח

 

לגבי בשר בקר רזה- קראתי כתבת בריאות שדווקא ממליצים לחשוף את הילד לבשר בקר רזה די בהתחלה

 

ואל תפחדי לתת שלל ירקות- הוא יתמודד עם זה יופי

 

אם אפשרנר80אחרונה

לא לחדש בבת אחת כמה מאכלים חדשים אז עדיף

(במקרה של אלרגיה תדעו ישר ממה היתה תגובה)

מכירות את הבגדי ים הצנועים האלו לילדות?אישה קטנה

ולאימהות? איך קוראים לזה? איפה אפשר להשיג? מחירים? אתר?

קוראים לזה בגדי ים צנועיםאמא!!

יש כל מיני סוגים. לנשים ונערות- תכתבי בגוגל "בגדי ים צנועים" ותמצאי כמה אתרים שומים שיענו לך על כל השאלות.

קחי בחשבון שזה לא זול בכלל. אם את מירושלים- אמרו לי שיש בבזאר אליצור בגדי ים כאלה במחירים זולים, שווה לבדוק.

לילדות קטנות יש בכל מיני בזארים של בגדים לילדים- היום זה הולך לא רק מבחינת צניעות אלא בעיקר כדי להגן מהשמש, ולכן יש בהרבה בזארים ולא רק אצל הדתיים...

הבעייה שב"ה אינטרנט רימון חוסם לי אז חשבתיאישה קטנה

שאם יש לזה כינוי ספציפי אולי אגיע ישירות לאתר אם יש כזה בכלל...

לא ידוע לי על כינוי ספיציפיאמא!!

ויש כמה סוגים. מנסה לצרף לך כמה קישורים. מקוה שאינטרנט רימון יתן לך:

http://nofet.co.il/sunway/

http://hebrew.modestswimwear4u.com/

http://www.csuta.com/

http://nofet.co.il/modest-swimsuit-by-kineret-designs/

 

זה מה שמצאתי בשיטוט מהיר ביותר. אני יודעת שיש עוד סוגים.

לא יודעת מה את מחפשת אבל זכור לי שבעבר גם ראיתי בגדי ים בצורה של חלוק (קצת יותר מראה חרדי וגם יותר צנוע...)

אולי תנסי לפתוח את הרימון לדרגה  יותר פתוחה בשביל זה?

אם את מתכוונתחילזון 123

לבגד גוף שלם כזה יש כאלו בחנויות ספורט לפעמים (בדרך כלל עם בד של הגנה נגד שמש. לכן זה לא זול כ"כ).

למשל כזה-

http://www.sunwayltd.com/cat.asp?cat=1&bcat=12

 

רוצות לצחוק?פנינה צחורה

יש אתר ששמו בערבית:אהידה. (מזכיר שהידה???)

כנראה שספורטאיות אירניות או סעודיות משתתפות בתחרויות שחיה או שהן צנועות יותר מאיתנו...

תשוו לדרדסים...

(כשחיפשתי בגדי ים צנועים - הגעתי לשם.) משעשע - או שתזמינו משם. למה לא?

וברצינותפנינה צחורה

ראיתי גם בקטלוגים של חנויות ידועות לצעצועים ואביזרים לידים ותינוקות. ראיתי גם בבריכות שונות -באיצטדיון טדי (בבריכות הטיפוליות שם) וגם בבתי הארחה בביתן שבכניסה לבריכה. אז אפשר לברר טלפונית ולקפוץ (לחנות ולבריכה)-שם לפחות אפשר למדוד בניגוד לקניה באתרים.

תודה לכולן!!אישה קטנה
תמיד תהיתי לעצמי......44444

למה צריך בגד ים צנוע???

ובכלל, למה צריך בגד ים.

פשוט גיליתי שהכי נח גם מבחינת מראה שלא מבליט שום דבר וגם מבחינת שימוש זה חולצת טריקו ומכנסי טייץ קצרות.

בכל מקרה מעורב זה בעייתי גם אם מתלבשים כמו מוסלמית אדוקה. אז מה זה משנה עד כמה בגד ים עומד בכל גדרי הצניעות...

כמה סיבותיהודיה מא"י

א. הרבה יותר נוח לשחות עם בגד ים מאשר עם בגדים (לפחות לי)

ב. בגד ים צנוע=בגד ים ארוך = מגן מהשמש

ג. גם בסביבה נשית בלבד לא נעים להיות לבושה בצורה חשופה מידי

ד. בגד ים ממש צנוע מתאים למקומות כמו מעין, כינרת וכו'.

טריקו שנרטב נהיה כבד, מושך למטה... בגד ים נשאר קלפצקרשת

ועוד סיבה קצת טיפשית: בבריכה שאני שוחה בה לפעמים, נעצו בי מבטים כשהייתי מגיעה בבגדים, זה מאוד חריג. ובכל פעם הייתי מתלבטת מה יותר לא נעים לי, החריגוּת הזאת או הבגד ים הסטנדרטי, שלתחושתי הוא ממש ממש חושפני ומביך, אפילו בסביבה נשית. עכשיו כשיש לי בגד ים צנוע אני מרגישה ממש בנוח, גם מכוסה וגם לא מושכת תשומת לב.

רמי לויתות

כלומר ביפיז. קניתי ב- 50 שח, לא נראה לי הכי איכותי אבל סביר. לילדה קטנה.

איפה גיאוגרפית?אישה קטנה
אני ראיתי ביפיז בקרית משה נראה לי אפילו יותר בזולאמא!!

יש גם בבזאר שטראוס.

רק שדי נגמרו המידות אז אני עוד לא קניתי...

אולי תמצאי יותר מהר ממני...

לפעמים גם יש קופונים ומבצעים למיניהם באינטרנט.

אבל כל אלה זה לילדות קטנות (בערך עד גיל 7-8 אם אני לא טועה) ולא לנשים

כמעט בכל חנות בגדי ילדים במגזר הדתי ניתן להשיג+mp8אחרונה

30-50 ש"ח ליחידה.

 

בירושלים ניתן להשיג בלידר0 גאולה,

בזאר שטראוס וכד'

"עייפות הערב"חיותא

יש ימים שאני מפסיקה לתפקד אחרי הפעילות של כל היום לקראת הערב - לא בסופו בתחילת הערב

וזה לא עוזר בלאפס את הילדים לקראת השכבה לישון ואת הבית.

 

פשוט כבר בלי אנרגיות ומחשבה מתחילת הערב

 

ברור לי שזה לא לגיטימי.

תוהה מה יכול לעזור לי להחזיק ראש לעוד 3-4 שעות (נגיד עד 22.00)

שאוכל לסיים את הנצרך ורק אז "לעזוב" את המציאות  אל הריחופים??

להשתדל לנוח אי שם בצהריים..ד.

ולהחליט אז ש"מתחילים מחדש".

 

ואם זה בלתי אפשרי, אז לקחת 20 דק' התאווררות לפנות-ערב, להגיד לילדים: אמא נחה טיפה כדי שתוכל לעזור לכם בנחת ללכת לישון, תשתדלו לשחק קצת בשקט - 

 

ולכת לחדר עם כוס קפה או כד'. לקרוא משהו רגוע. לצאת בשמחה לקראת הילדים - סה"כ הם "זכות"..

 

בד"כ - העולם לא חוזר לתוהו ובוהו כתוצאה ממנוחה כזו...

להבטיח פרס לעצמךלבבה

לנשום עמוק, ולהתחייב חגיגית "אחרי שהילדים ישנו במיטות אני מפנקת את עצמי ב.. ספר / סרט /שיחת טלפון / עוגה- מה שעושה לך טוב

 

ואז להזדרז ולעבוד מהר כדי שהפינוק כבר יגיע!

 

והכי חשו ב- לקיים את ההבטחה!

 

הכלים והכביסה יחכו! מגיע לך גם מנוחה נפשית וזה הכרחי כמו שנת לילה!

 

חוצמזה, פסק זמן מפנק נותן כוחות להמשיך לעבוד,

 

ו שאפשר לדחות את ההבטחה, אבל לשים שעון, כי אם תחייבי את עצמך גם לסדר ולנקות, זה יכול לגלוש עד מאוחר מידי..

 

 

מבינה אותך מאוד. כן לגיטימי! זה מה שאת מרגישה!אישה קטנה

אני גם מגיעה שפוכה אחרי ההשכבות, ולצערי כבר הסבלנות שלי אט אט מתפוגגת גם כי זה סוף היום וגם כי אני רוצה כבר שקט, אחרי שהם נרדמים, לפעמים גם לפני- אני מתקלחת, זה מרענן מאוד, מחזיר קצת את הכוחות, ומתפנקת, אוכל טעים, ואח"כ אם יש כח, מסדרת את כל הבלאגן. אם לא אז למחרת בבוקר כי אני לא עובדת.

תודה על הרעיונות היפים!חיותאאחרונה
יש עצות לקראת ניתוח הרחבת פתח שופכה לילד?אנונימי (פותח)

אנונימית בשביל הילד.

קיבלנו הפניה לניתוח הרחבת פתח שופכה לילד (בוגר ומבין יחסית).

אשמח לשמוע מנסיונכם וחוויותיכם: איזה בית חולים? מי המנתח/מרדים? עצות וטיפים?

אפשר גם באנונימי כמובן תודה.

בן כמה הילד? ההכנה תלויה מאד בגיל של הילד.חילזון 123
עבר עריכה על ידי חילזון 123 בתאריך ט"ו בתמוז תשע"ג 11:22

אין לי מושג לגבי הניתוח הספציפי הזה.

מדובר בהרדמה מלאה? זה אישפוז של יום או יותר?

 

אנחנו עשינו כמה ניתוחים עם הילדים בשניידר. והיה בסדר.

 

 

ילד גדול יחסית. הרדמה מלאה אבל קצרה.אנונימי (פותח)

קיבלנו הפניה לאיכילוב. תודה!

"גדול יחסית" זה מושג די יחסי...חילזון 123

עשינו ניתוח לבן שנה+ וגם לבת 6 שניהם היו גדולים ומבינים יחסית.

 

בכל אופן אם מדובר על גיל שנה-שנה וחצי אין הרבה מה להכין.

בכל זאת נראה לי שכדאי כן לדבר איתו ביום שלפני או בבוקר ולהגיד שהולכים לרופא ומה יהיה וכו' גם אם הוא לא יבין הכל עד הסוף.

 

להכין תעסוקה לשעות ההמתנה זה רעיון מצויין. אפשר אולי לקנות דברים בחנות של הכל בשקל.

אם זה רק אישפוז יום אז נראה לי שצריך להביא משהו לאכול לאחרי שהוא מתאושש. קרקרים או משהו כזה שלא יעשה בחילה.

וגם אוכל להורים זה רעיון לא רע.

 

אם זו הרדמה כללית קצרה אז לקחת בחשבון שלפעמים ההתעוררות קצת קשה.

אצלינו הוא התעורר בהרבה צרחות ולא הבין בכלל מה קורה מסביב (קצת מלחיץ שהילד צורח ומפחד מכל מי שמתקרב אליו אחיות וכד'. וגם לא ממש מבין שזה אנחנו בכלל.)

אבל הבנתי שזה קורה. אח"כ הוא קיבל חומר מרדים נוסף והתעורר בפעם השניה כבר הרבה יותר מאושש.

אם זה אישפוז יום אז ב4-5 כבר הולכים הביתה.

איזה איזור? ירושלים?אנונימי (פותח)

זה יחסית ניתוח פשוט, מתארת לעצמי שתשתחררו באותו יום.

יש בשערי צדק את פרופ' בוריס צ'רטין ראש מחלקת אורולוגיה שנחשב מומחה בניתוח אורולוגי לילדים,

יש לו הסדר עם כמה קופות חולים, אנחנו בלאומית זהב ולקחנו אותו פרטי וקבלנו החזר משמעותי.

למדנו שחשוב שהמנתח יהיה מומחה לאורולוגיה ילדים, ולא סתם אורולוגיה.

טיפים- לקנות הפתעות קטנות, או דברים לתעסוקה כדי להעביר את הזמן והמתח עד הניתוח. בשע"צ בדרך כלל מכניסים לניתוח לפי הגיל,קודם תינוקות ופעוטות שקשה להם לחכות בצום, ןאח"כ הילדים הבוגרים יותר, כך שיהיו לכם כמה שעות המתנה שצריך להעביר בטוב.

אם מאושפזים- יש בתי חולים שיש בהם משחקיות.

הרדמה כללית- לא לאכול מייד כשמתעוררים דברים כבדים/ מטוגן, יכולים להקיא מזה. לתת לו לאכול לאט לאט, בהדרגה.

לגבי הפאדיחה שהניתוח במקום צנוע- להשתדל להתייחס בטבעיות ובבריאות, לשדר לילד שהניתוח הוא דבר טוב, ואתם שמחים שהוא עושה אותו. מה שההורים משדרים, זה מה שהילד יקלוט.

עם זאת, אם הילד מבטא פחד ודאגה, חשוב להקשיב לו ולענות באופן ענייני ואמיתי.

תודה! אלו עצות טובות וחשובות!אנונימי (פותח)

במיוחד בנוגע לכך שנצטרך להמתין לניתוח... נשלח את הסמארטפון עם בעלי והילד!

המלצהimoh30

רמת החיל אסותא ד"ר בן חיים הילד היה בן שנה הרדמה מלאה שיחרור באותו היום משחה אנטיביוטית עד למעקב הביקורת לא התלונן תיפקד יפה עוד באותו הערב שיחק רגיל

גם אני עשיתי אצל ד"ר בן חיים באסותאאם הייתאחרונה

ניתוח קצרצר בהרדמה מלאה ומיד הבייתה

שמנו משחה אנטיביוטית והיתה תחושה קלה של צריבה לילד וממש נגמר הסיפור בכלום.

 

וגם אצלו - האחרונים בתור היו הגדולים יותר.

חוויה בכרמים- אתר פעילות חקלאית לילדים בחיק הטבעתירא-אל

מחפשים חויית טבע ייחודית, מהנה ומעשירה לילדייך בחיק הטבע?

 חוויה בכרמים מציע פעילויות חקלאיות (בייה אורגנית, דריכת ענבים, קטיף ענבים, הכנת יצירה ועוד) ערכיות בכרמים היפים והמוצלים של קיבוץ שעלבים הסמוך למודיעין. מומלץ מאוד!! האתר ייפתח לקבוצות ב07\07 (מינימום עשרים ילדים) ולמשפחות ב01\21. לפרטים נוספים: 
0506698208 (תירא-אל)

 

סקר : מה הכי עדיף לילד בן שנה וחצי גן או להיות עם אמא שמרית 2008
שלום יש לי ילד בן שנה וחצי כרגע הוא איתי בבית לגבי שנה הבאה רציתי לדעת מה עדיף גן /מעון או שיהיה היתי בבית אני מתלבטת מה לעשות מה הכי עדיף ? חשוב לי לציין שהוא מתפתח מאוד יפה אפילו שהוא עם אמא בבית
שאלון - מחקר על משחקי מחשב בציבור הדתיכמו בן ראמים

במסגרת עבודה לסיום התואר, 

אני מחפש הורים לילדים בגילאים 10-17 שיענו על מספר שאלות קצר(דף אחד בלבד).

מקסימום 2 דקות.

אשמח אם תוכלו לשתף ולענות, תודה!

 

לינק לשאלון

 

 

https://docs.google.com/forms/d/1NJ5IPKgnIzM0SsgaL2F0NBAxDpiID8iNIp43K00FJIw/viewform

 

שוב תודה!

 

מילאתי!אנונימי (פותח)

אפשר אחרי זה לדעת מה התוצאות?

בת יקירה זה אותו אחד? מילאתיאנונימי (פותח)אחרונה
בן 10 חודשים.אנונימי (פותח)

כשהוצאתי אותו עכשיו מהמיטה פתאום ראיתי הרבה נמלים שלפני זה לא היו במיטה.

הוא מתנהג עכשיו כרגיל חוץ מבכי בין לבין...(יכול להיות שבגלל השן שיוצאת לו...)

מה עושים?

 

רוחצים את הילד ומחליפים מצעיםמשיח עכשיו!

מן הסתם, כבר עשית את זה...

ובודקים את כל הקפלים והחרכים בגוף! יוקטנה
ואני מוסיפהיהודיה מא"יאחרונה

מחפשים מאיפה הן הגיעו, ודואגים למנוע את חזרתן

שאלון להורים לילדים בני 10-17.קצרצר וממש נחוץ...בת יקירה
במסגרת עבודה לסיום התואר, 
אני מחפש הורים לילדים בגילאים 10-17 שיענו על מספר שאלות קצר(דף אחד בלבד).
מקסימום 2 דקות.
אשמח אם תוכלו לשתף ולענות, תודה!
 
 
שוב תודה!
אליאב.

במסגרת עבודה לסיום התואר, 

אני מחפש הורים לילדים בגילאים 10-17 שיענו על מספר שאלות קצר(דף אחד בלבד).
מקסימום 2 דקות.
אשמח אם תוכלו לשתף ולענות, תודה!
 
 
שוב תודה!
 
 
שאלון קצר ממש- מלאתיאמא לכמה...אחרונה
קירור בחדר ילדים.אור היום

איך מקררים חדר ילדים?

להתקין מזגן? (בית שכור)

לשים מאוורר? (מסוכן אם הגדולה תרד מהמיטה ותחליט לבדוק אותו).

 

מה אתם מציעים?

אולי מאוורר קיר או תקרה?בת 30
לנו יש מאוורר קיר וזה אחלהggg
תלוי בתקציב ובזמן שאתם מתכננים לגור בדירהאמא!!

אנחנו התקנו מזגן לפני 5 שנים בדירה שכורה. אנחנו עדיין גרים בדירה ושמחים מאד שקנינו, היה שווה כל שקל. מזגן קטן לא כ"כ יקר היום וכשנעים וקריר בבית וכולם רגועים החיים אחרים...

 

אם אתם מתכננים לעזוב בזמן הקרוב או שאין כסף, יש היום מאווררים בטיחותיים בלי סכנת תפיסת אצבעות.... או לתלות מאוורר על הקיר בגובה שלא תגיע.

תודה רבה... ואיפה קונים מאוורר קיר/בטיחותי?אור היום
בכל חנות של מוצרי חשמלאמא!!אחרונה

אני מכירה מחסני חשמל. מן הסתם יש עוד הרבה...

לנו יש מאוורר עומד שלא נראה כמו מאוורר רגיל אלא מן עמוד עבה שבתוכו המאוורר. אמור להיות להם גם מאווררים שתולים על הקיר.

פשוט ללכת ולשאול.

מה עושים עם ילד שכל פעם שהוא מתעצבןאנונימי (פותח)

הוא מלכלך את הפה.

 

כדאי לפרט יותר כדי שיהיה אפשר לתת עצות מועילותאמא!!

בן כמה הילד? ממה מתעצבן? כלפי מי? מה זה "ללכלך את הפה"? ומהיכן למד לכלוכים אלו?

באופן כלליאמא, ברוך ה'

ללא הפירוט, אני אומרת בכל גיל - בבית שלנו לא מדברים ככה (הרבה פעמים אלו דברים שהגיעו מהגן)

 

אחר כך - יותר בנחת, אני מסבירה להם (בן 6 ובת 4.5) שה' הבדיל אותנו מהחיות ונתן לנו פה לדבר כדי לברך בו, ללמוד תורה, לדבר דיבורים נקיים ולא כדי ללכלך אותו.

 

בדברים ממש נוראיים - אני שולחת לצחצח שיניים (לשטוף את הפה מהדיבור הלא נקי)

 

אל אבא ואמא אני ממש לא מסכימה שידברו לא יפה, כי זה כבר קשור לכיבוד הורים "לא מדברים כך לאף אחד בייחוד לא אל אבא ואמא!" (גם שולחת לחדר לכמה דקות).

 

אם זה דיבור לא מאוד נוראי להגדרתי (נגיד - "מטומטם" בין האח לאחות), שנובע מתסכול על משהו מאוד מובן, אני לפעמים קצת יותר ותרנית אבל לרוב משתדלת להחדיר להם לשמור על הפה.

 

המממ...גם לי יש ילדה כזובת 30

היא בת 3 וכשכואב לה או כשהיא כועסת היא פשוט מקללת...

לא יודעת איפה היא למדה את זה, מכיוון שהיא איתי בבית. ולא, אני לא מקללת כשאני כועסת.

הקללות שלה מצחיקות אותי, האמת, ולרוב הן קשורות למילה"קקי".

אבל ברור שלא מדברים ככה אלינו, וגם לא במעמדים מסוימים כמו קידוש, שולחן שבת וכד'.

 

אם זה ממש מוגזם, הייתי ממליצה להתיחס לזה כמו שאת מתיחסת לכל התנהגות אחרת שלא מקובלת עליך- אם זה להרחיק, או כל פעולה אחרת שאת נוקטת בהתנהגויות אחרות.

 

וכמובן, להסביר ולעודד ולשבח אם הוא הצליח להתאפק מלומר את המילים הלא יפות.

קללות אצל ילדיםאנונימי (פותח)

מנסיון שלי זה קורה במשפחות הכי טובות וזה עובר.

אם הילד מדבר לא יפה בכדי לקבל תשומת ל ב)זה קורה בדרך כלל בסביבות גיל 3 לא צריך להתיחס וזה עובר.

אם ילד כשהוא כועס מתחיל לקלל,צריך להסביר לו בנועם שאצלנו בבית לא מדברים כך.להוסיף שהוא יהיה רגוע וידבר במילים מכבדות או כל תיאור שמתאים אצלכם בבית ,אז תקשיבו לו.

גם זה עובר ,זה עלול לחזור בגיל התבגרות אבל זה גם עובר.

 

כמו אמא שלי אני אומרת לילד שלי שאשטוף לו את הפהדכ

בסבון, מצד של סור מרע. ומצד של עשה טוב אני מבקשת שיתקן את המשפט ויאמר את מה שהוא מרגיש כגון - אני כואס כי. ..עצוב לי ש...מעצבן אותי זה...כך לאט הוא לומד לבטא נכון ומכובד את מה שמעיק.

באיזה גיל?ד.
הילד בן 8אנונימי (פותח)

והוא חוזר עם מילים של ילד מהכיתה [בן... ועוד כל מיני] ברמה של הכיתה הנושא בטיפול, הבעיה שהמילים האלה נידבקו אליו ואין לי מושג איך להגיב, אני מוצאת את עצמי סולדת מהילד שלי, אף פעם לא האמנתי שבבית שלנו ישמעו כאלה מילים....

אולי, לקחת אותו לשיחה בזמן נינוח..ד.

באהבה וסימפטיה. לשאול אותו איזה דברים מרגיזים אותו במיוחד...

 

מן הסתם הוא יזכיר גם סיטואציות בבית.

 

"להבין" אותו.

 

אח"כ לשאול, אז מה אתה עושה?..

 

מהר תגיעו לכך שהוא גם "אומר מילים" תוך-כדי..

 

ואז תעשי "חלוקה".

 

תגידי לו: שאתה מתרגז על דברים מסויימים, אפשר להבין.

 

צריך גם לחשוב איך אפשר לעזור בעניינים האלו.

 

אבל תדע - גם כשמתרגזים, יש גבולות. יכולים להיות בחיים דברים שמרגיזים, לפעמים אפילו בצדק. אבל כל אחד מבין שיש גבול. הרי אדם שכאשר הוא מתרגז, יקח מקל ויתחיל להרביץ, המשטרה תעצור אותו, נכון? למה? כי הוא "משתגע".. גם כשמתרגזים, אפילו באופן מוצדק - צריך לדעת שיש גבול איך אומרים את זה, מה עושים. צריך להתאפק. וגם מוצדק לחשוב איך פותרים את מה שמרגיז.

 

אחרי שהעיקרון ברור, מדברים עליו קצת; הילד מבין, עוברים לנושא הדיבור.

 

ראיתי שבזמן האחרון, כשאתה  מתרגז - יוצאות לך מילים לא-יפות. זה לא בא ממך, זה נכון. זה מאיזה חבר. אבל תדע לך שלפעמים "מתלבש" משהו על הכעס. כמו מילים כאלה. ואז כשאדם מתרגז, זה כבר "יוצא" לו. אבל יש בזה משהו מאד לא טוב.

קודם כל: מתרגלים לכעוס ב"התפרצות", לא בשליטה. זה דבר מכוער. שאדם הוא קצת כמו בעל-חיים, לא שולט על עצמו. זה מבייש את עצמו.  דבר שני - מילים מלוכלכות, זה מוריד את הרמה שלו. הוא אומר דברים שהוא יודע שהם לא יפים. מדבר בצורה שלא מתאימה לו בכלל. אתה הרי ילד טוב. זה ממש לא מתאים לך.

 

אחרי שהבנו את ה"רציונאל" - חוזרים ומסכמים: אז קודם כל - בכלל צריך שליטה גם כשמתרגזים. דבר שני - חלק מהשליטה זה גם על מילים. דבר שלישי - צריך לדעת שכמה ש"מתרגלים" חלילה, זה יותר קשה לשלוט. ואז גם כשרוצים - זה יוצא ויכול לגרום אי נעימות גדולה. לא ראוי וגם מה חושבים על מי  שמדבר כך..

 

אז מה אפשר לעשות כדי שזה לא יקרה? יש לך רעיונות?  להפוך את הילד ל"שותף" במשימה.

 

ואפשר להציע: אולי כל פעם שמתחילים מילים כאלה, אני אעשה לך "סימן" שנחליט עליו. כשאתה עוצר, אפילו בזמן כעס, זה ניסיון גדול. כל הכבוד. ונקבע איזה פרס על כל פעם שהצלחת בזמן כעס לא לדבר כך, או לעצור.

עד שתתרגל בחזרה שאין בכלל דיבורים כאלה. זה יהיה הפרס הכי גדול - שיש לך שליטה על הפה. ושיש לך פה נקי.

פה של יהודי - זה בשביל דברים אחרים לגמרי..

 

אחרי שמסכמים - צריך גם לדבר על "מה כן".  

אני מבינה שצריך לעזור אם משהו מרגיז. אז בוא נחליט שקודם כל לא "מתרגזים" מכל דבר. לפעמים אתה רוצה כך ומישהו אחר (אח, חבר, אבא ואמא) אחרת. אפשר לדבר. זו עדיין לא סיבה לכעס.

 

אבל אם משהו באמת מרגיז - בוא נקבע שאתה ממתין רגע, נושם עמוק, ובא להגיד. ונחשוב ביחד איך לעזור.

 

ותסכמי שוב: אז הסברנו שצריך להתאפק.

הסברנו שגם בדיבורים מתאפקים.

הסברנו מה עושה הכעס, ואיך הוא יכול להרגיל לדברים שלא רוצים בהם.

הצענו דרך איך להתרגל מחדש לא לדבר בצורות כאלה.

וגם - הצענו משהו "במקום". לשוחח כשמשהו מרגיז - אנחנו באמת נשתדל לעזור.

 

 

 

 

 

 

 

קודם כל לא להתרגשנועם אריה

אני חושבת ושמעתי פעם מרב, שלא צריך להתרגש ולהיכנס ללחץ מהמילים הללו, לא שמתי לב מה הגיל אבל לרוב הם גם לא מבינים מה זה המילים הללו. 

בזמן הכעס והעצבים- להיות ענייניים לגבי הבעיה סביבה נוצר הכעס ולא להתעסק עם המילים בהם השתמש. 

בזמנים אחרים - יותר רגועים להסביר את הכח של הדיבור ושהפה שלנו יישאר נקי, ובעיקר לשים לב שאנחנו - ההורים והמבוגרים מקפידים על דיבור יפה ולא משתמשים במילים 'מלוכלכות'.

ככל שנתרגש יותר ונתעצבן על המילים הוא ימשיך להגיד אותם בזמן שהוא כועס- כי זה עובד. כך הוא מחזיר לנו...

למה לא שמת לב לגיל? בן 8...ד.
וואו. מאוד אוהבת לקרוא את דבריך.פודינג111
^^^ הלוואי שאדע בע"פחיותא

וכך גם אוכל לדבר איתם ב"טבעי"

לאו דווקא במקרים של קללות

בכלל התנהגויות לא נעימות.

 

תודה רבה! ויישר כח!

תודה.ד.
מסכים עם ד בדבריו היפים ונקודה חשובה-אלי6

החידוד של הדברים לעניות דעתי-

הבעיה מורכבת משני צדדים- 1. עצם הכעס והיציאה משליטה.  2. 'ניבול' הפה

לדעתי הבעיה החמורה מבין השתיים היא הראשונה. עצם זה שאדם כועס זו בעיה לא פשוטה שמתמודדים איתה מבוגרים רבים, ואף כושלים בה. אנשים רבים אינם יודעים כיצד להתמודד עם הפחדים שעולים בהם ועל כן הם נלכדים בכעס. זה הדבר החשוב ביותר שצריך לפתח אצל הילד- מתחיל ב- למד להבחין בריגשותיך, להיות מודע ל'מה אני מרגיש כעת', ואחרי שמודעים לזה, כבר הרבה יותר פשוט למצוא לנתב את הרגשות למקומות יעילים יותר.

לגבי ניבול הפה-

עצם זה שילד מקלל כשהוא מאוד כועס, בעייני זה אפילו סימן 'טוב', כי זה מראה שהוא יודע שהמילים האלה מאוד לא טובות ולכן הוא מנתב את הכעס שלו אל הדבר האיום ביותר שהוא יכול לעשות, או המושך תשומת לב ביותר.

לדעתי במקום לשלוח אותו לשטוף את הפה, כדאי לדבר אל נפשו העדינה, ולעזור לו להרגיש מה הדיבור הזה יוצר אצלו פנימה. למשל להגיד לו בו במקום- זה לא נעים לי לשמוע מילים כאלה, זה עושה לי תחושה לא נעימה בלב. או לספר לו - כשאני אומר מילים כאלה, הלב שלי נהיה עצוב. בדרך זו הוא ילמד שהוא בעצמו אינו מעוניין בדיבור הזה ללא כפייה חיצונית. כך אכן קורה אצל רוב בני האדם, שכשהם ילדים הם מדברים פחות יפה, וכשהם גדלים הם לומדים לזהות את הרגש השלילי שנגרם להם כתוצאה מהדיבור הלא נקי, ועקב כך נמנעים ממנו מעצמם ולא מתוך פחד חיצוני.

בהצלחה.

אם אפשר - מוסיפה שאלה (לא הפותחת)אנונימי (פותח)

מה עושים כשהוא בפעם הראשונה אומר דבר כזה וזה מפתיע מאוד? קרה לנו השבוע.. 

נושמים עמוק <:אלי6

מותר ואולי אף רצוי להראות לילד ש'נבהלנו'. ואחר כך להגיד ולעשות את כל מה שאמרנו.

אומרים בשלוהד.

(בהנחה שמדובר בילד צעיר): לא מדברים כך. זה לא יפה.

 

אם משהו מרגיז אותך - תשתדל להסביר מה מפריע לך, ובעז"ה נעזור.

 

אם יחזור שוב - להזכיר: אמרנו שלא מדברים כך. תדע שכאשר מתרגלים להגיד מילים לא יפות, אח"כ יותר קשה להפסיק. אז תתרגל כבר מעכשיו לא להגיד.

בגיל צעיר להתעלם. מגיל חמש לשים גבולות וליצור קשרמיטל סלון כלות
עידכון....אנונימי (פותח)

יום אחרי שפתחתי את ההודעה שוב נאמרה מילה...והפעם חדשה[לא להאמין איך ילד אחד יכול להדביק כתה שלמה...] אני מרב שוק ותיסכול כמעט בכיתי...הילד [שהוא ממש לא אמפתי בד"כ] . פתאום ניגש אלי  ואומר :"טוב אמא, החלטתי לא ללכלך יותר את הפה.." ובאמת אתמול כשהוא רב עם אח שלו שמעתי אותו צועק עליו "ממש בא לי לקלל אותך עכשיו".  הם מפתיעים לפעמים הדרדסים האלה...

 

משהו... כח של ההקרנה הטבעית של הבית..ד.אחרונה


מה עושים עם ילדה בת 8 שלא מתמודדת עם כלום..?מקרוני בשמנת

אני אולי לא מגדירה את זה נכון..

אז אסביר: ילדה בת שמונה, כיתה א', היפר אקטיבית. בכל פעם שמשהו לא מוצא חן בעיניה, היא צורחת. ממש צורחת. כמו תינוקת. צרחות של תסכול וכעס, וכאילו מצפה שככה יענו דרישותיה.

אתן דוגמא:

אתמול היא הגיעה עם חברות הביתה ורצתה לעשות יצירה מסויימת בחרוזים על השולחן במטבח. אמרתי לה שעליה לנקות את שאריות האוכל קודם מהשולחן. מייד היא תקעה בי פרצוף כועס ועקשן ועשתה כמה נהמות.

הסברתי לה את ההגיון שבדרישה ופירטתי את הצעדים לניקוי השולחן אחד לאחד.

"תביא מטלית, נרטיב אותה יחד במעט מים, נעביר על השולחן ודי. אעזור לך"

היא לא הקשיבה, ניסתה להתעלם, ואז כשהבינה שאני רצינית ומתעקשת שתמלא את הדרישה, או לפחות חלק ממנה, היא נשכבה מתחת לשולחן והתחילה לצרוח. "אני לא יודעת, לא רוצה! אני לא יודעת איפה יש מטלית! די!"

התייחסתי ברצינות כשדיברה, ומהצרחות התעלמתי. רק הערתי בשקט שהחברות שלה עומדות מבויישות לבד בפינת המטבח ואין להן עם מי לשחק, חבל.

ולפני שתגידו שהיא מתנהגת ככה כי אמא שלה לא נמצאת. אז לא, היא ככה גם כשאמא נמצאת. כשדורשים ממנה משהו, כל דבר, אפילו הכנת שיעורי בית, או צחצוח שיניים (תלוי במצב רוחה) היא פשוט נשכבת במקום וצורחת.

 

אז יש לי שתי שאלות:

1) האם מוגזם מה שדרשתי ממנה? לנגב שולחן לפני יצירה עם חברות? אולי היתי צריכה לעשות את זה בעצמי ודי?

(אציין רק שלבסוף היא קמה, אחרי שאמרתי לה את הפעולות לאט לאט, בפירוט. והתעלמתי ממנה כמה זמן, כך שכבר לא הרגישה שיש פה עניין של גאווה. ועשתה את שדרשתי ממנה. אבל ליוויתי אותה בכל שלב ועשיתי יחד איתה)

 

2) איך נכון להגיב להתפרצויות תסכול שכאלה? וממה לדעתכם זה נובע..?

 

תודה מראש! רוני.

*אני אמנם לא אמא, אבל לכמה שבועות, מדי פעם, אני כן. ככה זה כשאמא טסה..תודה מראש על העזרה.

אני חושבת שהתגובה שלך היתה טובהפצקרשת

ההתמודדות בזמן אמת - מצוינת. הטיפול העמוק יותר בבעיה - לדעתי את זה צריך להשאיר להורים

לא מומחית בענייןמנדולינה
אבל נראה לי שחוץ מזה ש"לא בא לה" לעשות דברים וכו', היא פשוט נלחצה מגודל הענייו ואף אמרה את זה- לא יודעת איפה יש מטלית וכו',

ועשית מצויין שליווית אותה צעד אחרי צעד.
יש ילדים שלא רוצים לעשות ש. ב לא כי הם עצלנים, אלא צריכים תיווך, ממש שיפתחו איתם את המחברת וכו'.. אז אולי היא צריכה תיווך והפשטה של פעולות
תודה רבה. ולמנדולינה-מקרוני בשמנת

אני בטוחה שבזה מדובר. לכן גם צינתי שהיא היפר אקטיבית, בת שמונה ובכיתה א'. כי מבחינתי זה משמעותי לעניין...

היא לא רגילה להתמודד, היא נבהלת ומתוסכלת מיידית ואפילו לא מנסה לעשות משהו שנראה לה מורכב מיותר מאשר פעולה אחת.

כשעוזרים בבית, ואומרים לה "תביאי" "תני" "תפני" היא מבינה והרבה פעמים עוזרת בשמחה.

אבל שיעורי בית, למשל, אא"כ מדובר בפעולה אחת פשוטה כמו קריאת משפט, היא פשוט מתייאשת וצורחת שהיא לא רוצה.

אני לא רוצה להעניש, אני רוצה לחשוב על דרך להראות לה שזה לא נורא כל כך.. 

כלומר, תמיד כשהיא נתקלת בבעיה, היא מתחילה לצרוח, כולם משתדלים להיות סבלניים, ואמא איתה כללל הזמן בכל פעולה ופעילות. אבל היא לא מוכנה בכלל להקשיב! היא צורחת חזק, מה שלא ממש מאפשר לשוחח איתה..  אבל כשהיא רגועה, היא נסיכה אמיתית..איך אפשר לאזן?

אני מתוסכלת בשבילה שהיא שוב ושוב נבהלת ולא מקבלת שום אתגר, אפילו הקטן ביותר. בסופו של דבר, היא מאוד מפסידה.

כי מה לעשות, אי אפשר כל היום להיות איתה צעד צעד..

המקרה המדובר לקח חצי שעה לפחות. זה היה מתש עבורי!
 

 

ולגבי הנקודה שאני לא אמא שלה..

ובכן, חשוב לי לשמור על גבולות ומסגרת התןאמים לחינוך שאמא מנחילה בבית, גם כאשר היא לא נמצאת. שאמא תהיה רגועה ותחזור לאותם ילדים שעזבה, ולא לפראי אדם..

בנוסף, גם כאשר אמא כן בארץ, היא ואבא עובדים המון..ויש אסיפות הורים וכו'...כך שגם ביום יום אני מתמודדת לא פעם עם חינוך האחים הקטנים.

ניסית לתת חיזוקים חיוביים?מנדולינהאחרונה
קודם כל, כיף לה שיש לה אחות אכפתית כמוך, ומדהים בעיני שאת כל כך משתדלת לעזור, ואת גם ממש יודעת איך!

מה עם לדבר איתה כשהיא רגועה, ולדרבן אותה להסביר את עצמה כשקשה לה, ולא לצרוח.
אפשר לעשות טבלה עם מדבקות, שבסוף אם תאסוף כך וכך מדבקות תזכה בפרס כלשהו.
ובטבלה יהיה חיזוקים חיוביים על משימות יום יומיות קבועות. לדוגמה: הכנת ש. ב, סידור מערכת, לנקות אחריה וכו'.
ואם קרה שהיה קשה, אך במקום להתפרץ היא מצליחה להתגבר ולהסביר מה קשה, היא תקבל עוד מדבקות בונוס. ילדים היפרים מצריכים המון תשומת לב, והיא כנראה צריכה את זה, ואם את לא יכולה לתת לה (וזה נראה לי מעל ומעבר מה שאת עושה, שאפו) אז אולי מישהו אחר. אולי סטודנטית שעושה פרח תהיה איתה קצת?

עשית טוב מאד. תוך כמה זמן - זה כבר יהיה קל יותר.ד.
וואו איזה התמודדותggg

אפשר לשאול בת כמה את?

לי זה נראה התנהגות אופיינית לילדה היפר אקטיבית. והתמודדת עם זה מצויין.

בקשר לשיעורי בית, האם בבית ספר היא מקבלת רטלין? אם היא במצב כזה, אז קשה לה מאוד להתרכז בלי.

לא מבינה בזה הרבה, אבל יש גם ילדים בלי בעיות מיוחדות שקשה להם להתרכז אחרי שעות ביה"ס. אותי לימדו

כמה דברים:

א- שהילד ישתה כוס מים לפני או תוך כדי ההכנה.

ב- לא חייבים לשבת בזמן שיעורי הבית יש ילדים שדווקא לעמוד עוזר להם.

ג- לעשות תרגילי התעמלות לפני ואולי גם באמצע . יש תרגילים של מח אחד אבל אפשר גם סתם לקפוץ במקום, לקפוץ על רגל אחת וכיד הדמיון.

ד- לפרק את שיעורי הבית למשימות קטנות, אחרי כל משימה משבחים ואפשר לתת מדבקה או משהו. ככה זה נראה פחות מלחיץ.

ה- לשבת איתה, בהתחלה לפחות, להראות לה שמשתתפים איתה במשימה.

בהצלחה

ילד (תינוק..) בן שנה וחצי שאוכל רק אוכל טחון..אור חיי

בני החמוד מתעקש בכל דרך להמשיך לאכול את האוכל האמיתי..(המבושל..) רק במצב צבירה טחון..מה עושים??

הוא אמור לעבור לקבוצה של גילאי שנתיים במעון ושם כבר לא יתנו לו טחון...וכל נסיונות המטפלת, ושלי בבית עולים בתוהו..

כדאי לבדוק לשון קשורה, היפוטוניה ולגשת לטפל.אנונימי (פותח)

זה עניין של תירגול השריר בלשון והלעיסה.

אני יודעת שקלינאיות תקשורות לתינוקות מתעסקות עם זה.

 

ובנתיים את יכולה לתת לו להתאמן- לתת פרי שלם ביד ושהוא ימצוץ, ילעס וכו'

לגדולים יותר - מסטיק מאד עוזר להתאמן על שרירי הלסת.

 

המלצה אחרונה- תכתבי בגוגל תירגול לשריר הלסת לתינוקות או משהו בסגנון ותראי אם יש תוצאות שיעזרו לך.

 

 

לשון קשורה לא מפריעה להנקה?אור חיי

האם לשון קשורה לא היתה אמורה להפריע לינוק???

 

הוא ינק יופי...

לא תמידיוקטנה
מישהו שמע על ויסות תחושתי??אור חיי

חושבים שיש קשר??

יכול להיות קשרקצפת

באיבחונים שעשיתי לילדים שלי [אצל מרפה בעיסוק שמתמחת בויסות תחושתי] היו כמה שאלות על המנעויות ממרקמים של אוכל , מכיוון ששלי לא נמנעו מכלום עברנו הלאה כך שאני לא יודעת להגיד לך יותר לעומק.... רק שיכול להיות קשר.

מפריעים לו עוד דברים ? מגע של בדים מסויימים? רתיעה ממגע, חיבוקים? רעש סביר שמשגע אותו? או לחילופין...מחפש כל הזמן לגעת , מקבל מכה שנראת חזקה ולא בוכה, מנענע את הראש מהר...

הי, תודה על התשובה המפורטת,אור חיי

וכן הוא מבקש הרבה שאקפל לו את השרוולים..(מעדיף להסתובב בלי חולצה בכלל..) ולא הסכים לדוג' ללבוש סנדלים שסגורים מקדימה...

והוא ילד שמחבק המון!!!! עושה משהו ורץ אלי כל כמה דק' לקבל עוד חיבוק ונשיקה...

ערבבת המון קשיים תחושתיים שונים...אנונימי (פותח)אחרונה

מומלץ לפנות לאבחון מקיף אצל מרפאה בעיסוק מומחית באכילה שתעשה הבחנה מבדלת בין כל מה שיכול להיות ותטפל בהתאם אם יש צורך.

עדיף לא לסמוך על גוגל כי טיפול שגוי עלול לגרום לנזק יותר מתועלת.

 

 

**גילוי נאות- מרפאה בעיסוק, עובדת עם ילדים ומתעסקת מעט עם אכילה

איך בוחרים איזה הוצאות הכי חשובות לילדים????אנונימי (פותח)

מכירים את זה שאתם רוצים לתת לילדים הכל?

הילדים כל כך חשובים לנו ואני רוצה באמת לתת להם כמה שיותר.

אני באתי ממשפחה מרובת ילדים עם קשיי פרנסה, ברוב השנים לא היו לי חוגים, לבשתי בגדים כמעט רק מיד שנייה שלרוב לא היו לטעמי ,היו קונים לי דברים רק אם היו ממש נחוצים וכו' וכו'. אז ברור שיש לי הרגשה שאני רוצה לתת להם את מה שלי לא היה.

אבל גם בראיה אובייקטיבית קשה לי להחליט מה הכי חשוב.

למשל חוגים- הילדים שלי מתעניינים בהרבה יותר מתחום אחד, בהתחלה אמרתי לכל ילד חוג אחד, אבל זה ממש לא מספיק.

ביה"ס לא נותן כלום להעשרה דווקא בתחומים שהילדים טובים בו ורוצים להתפתח. אז איך מחליטים לאיזה חוג לשלוח?

ביגוד- מה שחייבים קונים, אבל מה עם כל הבקשות של הבנות? הן רואות דברים אצל חברות וכמובן רוצות גם, דברים שנראים לי מיותרים, כמו שרוולונים או עוד סריג כזה או אחר שיתאים בדיוק לחצאית ההיא והן רוצות גם נעליים כאלה ואחרות וכו'... אז בדרך כלל אני לא מסכימה אבל כמה אפשר להגיד לא?

ובכלל ילדים צריכים / רוצים כלכך הרבה היום בחברת השפע, כל הטכנולוגיה ממש מושכת אותם ויש דברים שאני אומרת זה באמת יכול להיות להם טוב ומפתח (- אני לא מדברת על להחזיק אייפון לכל ילד, אבל למשל ראיתי שMP3 עוזר להם להרגע בנסיעות הארוכות לביה"ס, בכל זאת לקנות אחד לכל אחד זה ממש יקר...)

ועכשיו כל הוצאות הקיץ: קייטנות, מחנות בני עקיבא, יציאות למוזיאון/ גן חיות/ טיול- אין לזה סוף, והכל ממש חשוב להתפתחות שלהם, לקשרים החברתיים, לשמחה שלהם, הרי אין לזה סוף. (וזה רק ההתחלה לפני ההוצאות של תחילת שנת הלימודים.)

איך עומדים בזה? איך מסבירים לילד שהוא לא יכול לצאת למשהו, בלי להכניס אותו ללחצים הכלכליים של ההורים?

ואיך מחליטים מה הכי חשוב?

 

באמת מורכב...אמא!!

הילדים שלי עוד די קטנים, אבל שתי נקודות שנראה לי לנכון:

* אף אחד לא ידע להגיד לך מה נכון ומה לא- זה מאד תלוי משפחה וילד, והעיקר זה מה מנחה.

את הגעת ממשפחה עם חוסר אבל גם הצד השני ממש לא טוב לאף ילד.

ילדים יכולים לדעת ערך של כסף, שלא קונים הכל מתי שמתחשק ושלא הולכים להרבה חוגים וכו'.

אם את תהיי שלמה עם עצמך ותדעי שאת נותנת להם הכל והם מאושרים- הם יהיו מאושרים. אם תרגישי שחסכת מהם דברים חשובים- הם ירגישו את זה ויחשבו ככה באמת.

* צריך לדעתי שיהיה ערוץ תקשורת נכון עם הילדים ולהתייעץ כל  פעם מה באמת נצרך ומה עדיף לחסוך לדברים חשובים יותר.

שהילד ירגיש שותף בהחלטות, ידע את השיקולים לכאן ולכאן, ויחליט בעצמו שזה מוגזם ללכת לארבע מחנות בקיץ אחד (סתם דוגמא...). מתוך החלטה משותפת הוא ידע לשמוח מאד במה שיש ולא להרגיש מסכן ומפסיד ממה שאין.

יכול להיות שאחרי שיחה כזאת עם ילד תגלי סדרי עדיפויות שונים ממה שחשבת וכך יקל עליך להחליט ביחד איתו...

 

זה מאוד תלוי בגיל הילדיםעוד כינוי

אם תפרטי גילאים יהיה לי יותר קל לשתף במחשבות ובתובנות שלי.

בכל מקרה אשתדל לכתוב לך בהמשך, ואת יכולה בשמחה לפנות אלי גם באישי.

גילאי 11 ומטהאנונימי (פותח)
אני מהצד השני (של ההורים שלך)...אנונימי (פותח)

ואנחנו גם מגדלים משפחה גדולה ב"ה, כשרוב השנים אין חוגים לכל אחד (בכל שנה - ילד אחד או שניים), ולובשים 'כמעט רק מיד שנייה' - אגב, בגדים מדהימים לפי טעמם של כולם, ואנחנו גם תורמים כמויות גדולות של בגדים בשמחה. "איכות סביבה" מושלמת!

לטעמי, ואני מקווה שילדי לא ינטרו לי - זו ממש דרך מצוינת לגדול.

אנחנו מאד שמחים ומעריכים מה שיש לנו, ובשורה התחתונה אני חושבת שהילדים מקבלים יותר התפתחות, קשרים חברתיים, ובמיוחד שמחה - מאשר ילדים אחרים.

אנחנו קונים כמעט רק חומרי גלם של אוכל (טוב, חוץ מקורנפלקס וקטשופ), וכשהילדים רוצים משהו טעים - הם אופים. גם הילדה בת 8 מכינה לבד עוגיות.

אנחנו משמחים את עצמנו בהמון יצירה מחומרים נפסדים או מחנויות הכל בשקל וחצי, מפטפטים בחצר, מארחים חברים של הילדים והם מתארחים אצלם. לדעתי - בסופו של דבר הכי כיף זה הדברים הפשוטים.

נכון שבקיץ קשה לנו לצאת למקומות יקרים, אז יוצאים פעם אחת, ובשאר הפעמים - יוצאים לפיקניק בחורשה, לגן שעשועים שווה בעיר השכנה, לבני דודים וכו'. לא נראה לי שהחופש של הילדים שלי פחות נחמד משל אחרים.

אנחנו באמת אומרים 'לא' לא מעט, אבל בדרך כלל מציעים אלטרנטיבה. אגב לדעתי MP אחד מספיק לשלושה ילדים, שכל אחד יקבל אותו יומיים בשבוע, ובשאר הזמן ידבר עם חבריו לנסיעה. אפשר להציע מסטיק בלי סוכר, אם יש צורך.

נקודת המוצא, לדעתי, היא שאנחנו כהורים ניתן בשמחה כמיטב יכולתנו, ומה שאין לנו - סימן שלא צריך להיות.

אני מקווה שזה לא נשמע חד מימדי, נראה לי גם שאנחנו חיים די בבועה מבחינת ההוצאות של החברים, אז יותר קל לנו.

בהצלחה רבה!!

אני הפותחת...עונה לאנונימיאנונימי (פותח)

קודם כל רציתי להגיד כל הכבוד על השמחה במה שיש.

האמת שגם אנחנו שמחים במה שיש ומודים לקב"ה על כל מה שהוא נותן.

אבל מצד שני, אני שוב אומרת שבתור ילדה לא היה לי קל. אם אני זוכרת את זה עד היום זה כנראה הפריע לי מאוד.

למשל אני זוכרת שתמיד הייתי מקבלת בגדים מבנות דוד מאיזור בני ברק, ואני הייתי מה שנקרה מתנחלת, הבגדים היו ממש

שונים ממה שאחרות לבשו מסביבי, ובתור ילדה זה ממש הציק לי. רציתי כמובן להיות כמו כולן. וגם לא אהבתי את הסגנון הזה. אני לא רוצה שהבנות שלי ירגישו כך. אז אם אנחנו מקבלים בגדים שמתאימים למה שהבנות אוהבות אז מעולה,

אבל אם זה לא מוצא חן בעינהן- אני לא מחייבת לקחת. (כמו שאם זה לא מספיק צנוע אני לא אקח.)

(ואגב אני מתה על חנויות ואתרי יד שניה למשל חדרי הילדים שלנו נראים מקטלוג מעצבים והכל נקנה ביד שניה ושופץ.)

יש לי גם חסכים בדברים אחרים. וכמה שנגיד שהעיקר שנותנים לילדים חום ואהבה ונשמח במה שיש,

אני לא מרגישה שזה מספיק. אני מרגישה שצריך לתת להם את מירב האפשרויות לגדול ולצמוח טוב, עם אופקים רחבים,

מגוון תחומי עניין (במיוחד לילדים שביה"ס הורס להם את הרצון ללמוד ולדעת, ארצה לתת להם את זה מכיוונים אחרים.),

וגם הרגשה שיש להם. הרגשה שלא על כל דבר אומרים להם לא. נכון לא צריך לגדול מפונקים ( תכלס גם אין הרבה ילדים

שההורים יכולים להרשות לעצמם לפנק יותר מידי.) אבל איך מוצאים את האיזון ועל מה מוותרים?

קראתי, אך קצת ברפרוףפודינג111

עקרונית אני חושבת שלכל גיל יש את הסדר עדיפיות הנכון

לדוגמה בגדים יפים יתאימו לגיל ההתבגרות

משחק איכותי(קפלה/לגו) יתאימו לגיל 3-7 

וכן על זה הדרך

מה שכן- חוויות משפחתיות הן נחוצות בכל גיל. אלו רגעים שנחרטים בזכרון של הילדים לתמיד!

כמובן שזה לא חייב תמיד לבוא עם בוחטה כסף בצד. גם יציאה לפארק הסמוך עם ארוחת ערב קלילה היא חוויה נפלאה.

שיהיה ברור בעיקר להוריםאנונימי (פותח)

שגם אם היתה לך אפשרות לא היית מרשה להם הכל, כנראה מסיבות חינוכיות.

אז בואו לא נתלה כל סירוב שלנו במחסור של כסף.

 

ועדיין יש דברים שהיינו רוצים לתת להם ואין באפשרותינו 

כלל ברזל "הילד לא צריך להרגיש מה המצב הכלכלי בבית" לא כשחסר ולא כששופע, הילד צריך להרגיש יציב!

ומצד שני רוצים להנחיל איזו אחריות כלכלית וידע מתאים. 

אז

יש כסף ברוך ה' אבל אנחנו מעדיפים לנצל אותו בדרך הזאת ולא בדרך הזאת

החלטנו להקציב לטיול הזה סכום מסוים ולא לבזבז את כל התקציב על יום אחד\ חוג אחד וכו..

יש שיתוף כללי ואין כניסה לפרטים

עד כאן איך לא מכניסים אותם ללחצים שלנו ובכ"ז מתנהלים נכון 

 

לגבי איך מחליטים 

טיפ קטן ששוה המון

לא משנה במה את או בעלך עובדים ולא משנה כמה משלמים לכם לשעה או לפי כל חישוב אחר

תמיד תזכרו

שעה שלכם מחושבת בבית לפחות פי 10 אם לא יותר מאשר בעבודה 

זה נכון בשביל המוטיבציה להשקיע בילדים 

וזה נכון כדי להבין שאם את נותנת שעתיים עבודה נטו בבית אז חסכת יום יציאה עם כל המשתמע מכך

הילדים מעריכים ומרוצים 

אתם לא הוצאתם מה שאים לכם 

נשאר כסף וכוח למחר 

יש שיגרה בריאה גם בחופש . שזה לא פחות חשוב

 

טיפ שני תנו לילדים לבחור כשאפשר 

כך גם יבינו שאי אפשר הכל וגם ילמדו הלכות בחירה

 

לבדוק מה מקובל בחברה שלך.אבל אם אין כסף אז אין כסףl666אחרונה


שיתוף במשפט יפה- בקשר לגידול ילדיםחיותא

כדי להצמיח גינת פרחים  ירוקה צבעונית פורחת ויפיפיה- צריך לעבוד מאוד קשה!!

כדי להצמיח שדה קוצים- אין צורך להשקיע! 

 

שנזכה לראות נחת בעמלינומלך