פורום הורות (עמוד 202)

בהנהלת:
שרשור חדש
גרפווטר לגזיםטוסט

לאחר המלצות קניתי השבוע גרפווטר לקטנטנה (חודש וחצי). בחודש הראשון ב"ה לא היו לה בכלל גזים אבל לפני כמה ימים ראינו שהיא מתחילה לסבול מזה (לא בצורה קיצונית..) במחשבה להקל עליה בכל זאת נתתי לה את התרופה וביום שהתחלנו היא ממש התפתלה ובכתה כל היום כמעט.. בימים הבאים היא כבר פחות בכתה- בערך כמו שהיה עם הגזים לפני הגרפווטר.. בנוסף בשתי הזדמנויות היום שהחלפנו לה טיטול היא בדיוק עשתה קקי וראיתי שהוא יצא ממש קצף כזה.. 

למישהו גם היה ככה? זה הבסדר? ואני לא יודעת אם היום שהיא ממש בכתה היה בגלל שהגרפווטר עוד לא התחיל להשפיע או שזה מה שעשה את זה.. ועכשיו זה סתם לא טוב לה.. עזרה?

לגמרי הגיוניnetaly

אני גם נתתי את הגרפווטר לוקח לזה כמה ימים עד שנספג ולגמרי משפיע, שווה את הסבלנות, די הציל אותנו מהבכיות של הקטנה ערב ערב. אם את לא בטוחה את יכולה להתייעץ עם רופא, אני לפני שנתתי שאלתי רופא שהמליץ.

באמת השתפר טוסט


שמחה לשמוע netalyאחרונה


מחפשת אתר ללימוד אנגלית דרך האינטרנטאמא מאושרת!!

מחפשת לבן שלי אתר ללימוד אנגלית דרך האינטרנט. אני מכירה את סטריבני- וממליצה מאוד! מחפשת עוד אתר בסגנון פחות שיים ומשחקים ויותר לימוד ותירגול. (רמה בסיסית מאוד!
תודה!

יש כאן הרבה קישורים-חילזון 123

http://www.agendaweb.org/

חלקם מוצלחים. חלקם פחות.

 

ויש לתוכנה של "תולעת ספרים" גירסא באנגלית. אפשר להוריד גירסת ניסיון לראות איך זה.

תודה!אמא מאושרת!!אחרונה


התייעצות ארוחות ופעילות לתינוקתחלומי

(העתק בהריון ולידה)

 

הבת שלי בת שמונה וחצי חודשים ב"ה,

רציתי להתייעץ איך אפשר לסדר לה את היום בצורה יותר מסודרת.

(היא נמצאת איתי בבית)

כעיקרון בלילה היא ישנה בין 8 ל11 שעות.

ביום היא ישנה בערך 3 שעות.

 

מה שאני מרגישה שביום היא לא מצליחה להחזיק הרבה זמן ערה,

היא זוחלת ומשחקת,אבל מתי שהוא משעמם לה והיא מתחילה להיות עייפה

וכשהיא ממש עייפה,היא הולכת לישון.

אולי צריך לגוון לה במשחקים/פעילות,אם יש לכן רעיון אשמח.

 

אחרי שהיא קמה בבוקר היא ערה שעתיים, שעתיים וחצי ואז ישנה בערך שעה.

ואז ערה 3 שעות ושוב עייפה..והבעיה שהיא נרדמת לפעמים ב-3-4 בצהריים ואז בלילה היא לא רוצה לישון מוקדם..

רק ב10..

השאלה איך אפשר לעשות לה סדר שתישן מוקדם?

 

לגבי ארוחות,

בינתיים היא אוכלת רק פירות וגם את זה לא הרבה,

ירקות היא מסכימה ממש מעט.

ואוכלת גם לפעמים קצת  חלה,

יש לכן רעיון איך להרגיל אותה לאכול יותר מהירקות?

ומה עוד אפשר להוסיף לה שתאכל?

 

תודה!!

לירקות אפשר להוסיףאנונימי (2)

מעט תבלינים ומעט שמן זית כדי שיהיה טעים וצבעוני יותר ומגרה את החיך.

 

היא יונקת? אולי היא לא זקוקה לכל כך הרבה תוספת של מוצקים.

אם היא נלהבת מהאוכל בתחילת הארוחה, זה סימן טוב. היא לא חייבת לאכול כמויות גדולות.

 

אני מבינה שאפשר להוסיף גם גבינה לבנה בשלב הזה (מבחינת חלבי) או אשל עם מחית פרי מעורבבת פנימה.

אפשר גם להוסיף כפית טחינה גולמית מלאה לירקות או לפירות.

 

פירות - אפשר לתת לה ביד חתיכות - אולי המרקם של הפרי השלם יגרה אותה יותר וימצא חן בעיניה יותר.

 

אפשר למרוח על החלה את הטחינה הגולמית המלאה או את הגבינה.

כל מה שיכול לעשות את האוכל יותר מענין.

 

לפעמים תינוקות נהנים יותר לאכול בחוץ - יוצאים לטיול בעגלה - זה גם עונה לשאלה על גיוון בפעילות - או יושבים בגינה הציבורית, ואחרי שנהנים שם ומוציאים קצת אנרגיה, מגישים חתיכות פרי או כפיות של מחית פירות.

 

אפשר להשמיע מוזיקה בבית - זה מעורר ומשמח. אפשר גם לרקוד ביחד חיוך. כיף!

 

 

תודה רבה! אשמח לעוד רעיונות לפעילות עם הקטנה.חלומי


מהודעת הפתיחהאנונימי (2)

נשמע שמשך הזמן שהיא ישנה הוא תקין. וגם שעות השינה סבירות.

 

גם אצלי התינוקות בגיל הזה ישנים שעה אחה"צ ואז נרדמים ללילה רק ב 22:00.

זה שלב כזה. בהמשך היא תישן רק פרק זמן אחד ביום, בצהריים, ואז תרדם יותר מוקדם לשנת לילה.

 

נשמע שהיא פעילה, ושיש סביבה גירויים בדיוק כפי שצריך. מדי פעם את יכולה להוסיף או להחליף משחקים ככל שהיא גדלה, לפי מה שמתאים לשלב שלה. את יכולה לראות מה יש לחנויות צעצועים להציע לגיל הזה, ואת יכולה גם לחפש באינטרנט אתרים שעוסקים ברעיונות שמכינים בבית.

 

הדבר היחיד שאולי אפשר להוסיף זה מפגש עם תינוקות/ילדים נוספים, בגלל שהיא בכורה. אבל כמובן יחד איתך.

אולי היא תהנה בחברת בני דודים? או תינוקות וילדים שבאים באופן קבוע לגינה בבוקר או אחה"צ.

 

נפלא שהיא איתך בבית חיוך.

ככהאפונהאחרונה

קודם כל - היא לא ישנה מספיק, וזה מסביר למה היא עייפה. בגיל הזה היא זקוק לכ14 שעות שינה.

נסי להשכיב אותה מוקדם לשנת לילה - בין 18:30-20:00.

במהלך היום היא יכולה לישון שנת בוקר באזור 9-10, ושנת צהריים מ12:00 עד 14:00.זה אמור להספיק לה. אם היא בכל זאת עייפה בשעות אחר הצהריים המוקדמות, תני לה לישון אבל לא יותר מחצי שעה. עדיף אפילו להשכיב לשנת לילה ממש מוקדמת - 17:30 - מאשר לאפשר לה שנת אחר צהריים ארוכה.

 

אוכל:

היא יושבת? אאולי לתת לה לאכול לבד?

בגיל הזה הייתי מבשלת מרק ירקות - קוביות בגודל של כ1-2 ס"מ, עד שזה מתרכך מספיק, ונותנת ככה על המגש בלי לטחון. קישוא, גזר, בטטה, תפו"א, קולרבי וכד'. גם "חיילים" של פשטידה היא יכולה לבד עם האצבעות.

אפשר להוסיף לה תבשילי קטניות - עדשים, אפונה, חומוס.

כיבסתי בטעות ז'קט פליז עם טישיו. מה עושים?רק בריאות

כמובן שהפליז יצא מלא בחתיכות קטנות של טישיו. ניערתי אחרי שהתייבש אבל לא כ"כ עזר.

יעזור אם אכבס שוב? טיפים מיוחדים לכביסה הנוספת?

תודה רבה לעונים.

תייבשי אותו, ואח"כ תנערי אותואמאשוני

אפשר גם עם שואב אבק או מברשת שערות כאלה (כמו מטאטא קטן עם ידית...)

ואם לא אז עם הזמן זה ירד.

בכל מקרה נראה לי על יבש יהיה לך יותר קל להתמודד עם זה.

אופס.. קראתי שניערת אותו כדי שיתייבש..אמאשוני

צוחק

תנסי את שאר הדברים

תודה חמודה. שואב אבק נשמע רעיון טוב.רק בריאות


יש משהו שיכול לעזור,אור היום

מעין ידית שעליה יש גליל של נייר דביק, שמתקלף חלק חלק. אפשר למצוא את זה בחנויות לכלי בית, אבל לא רק שם. עשוי לעזור.

זה עזר לי במקרה דומה..ניקית בהריוןאחרונה
יש גם באיקאה..
במקור זה נועד להוריד שערות (של בע"ח) וכו' מבגדים..
מסרק כיניםובשביעי נגילה

בס״ד

 

עוזר לי לגרד חתיכות כאלה.

אנא עזרה גמילה לילד בן 2.7!!אנונימי (פותח)
בבקשה עזרתכם,פשוט בא לי לבכות איך זה שאני האמא היחידה שלא מצליחה ויודעת לגמול.
התחלתי לפני שלושה חודשים יום אחד ואז ראיתי שאני לא מצליחה להבין איך גומלים והוא מפחד מהשירותים ועצרתי

הוא כבר די גדול,יודע מה קטנים מה זה גדולים, מודיע לי שעושה גדולים, כשאני אומרת לו אז בוא ניקח אותך לשירותים צועק או מתבכיין כזה,קשה לי להרים אותו כי אני בהריון ..

בעבר כשניסינו מספר פעמים להוריד לו טיטול ולשים אותו על הישבנון באסלה, ממש בכה שפוחד.

אני לא יודעת מה לעשות, אם אקנה סיר לא בטוח שיסכים לשבת כי הוא לא כל כך ממושמע לי..

אם אפשר קצת שתאירו לי בנושא אשמח,ממש נואשת לעזרה. כולם נותנים טיפים "באויר "כזה שלא ממש עוזרים לנו.

אין לי הרבה ניסיון אבל...נעמונת2
1. שווה לנסות סיר. זה קטן, זה,שלהם, נותן יותר ביטחון וזה גם לא עולה הרבה (נראה לי שהכי פשוטים בערך 30 שח)

2. לנו עזר מאוד הספר "סיר הסירים" לשבת על הסיר ולקרוא. זה יוצר הזדהות. לבת שלי מאוד עזר להתחבר ככה לסיר

3. אם הוא מוכן לשבת על הסיר, ומודע לצרכיו, אז פשוט להוריד טיטול וזהו. לתת לו להסתובב עם תחתונים כמה ימים והוא ירגיש שלא נעים לעשות בהם ולהישאר רטוב...

4. וכמובן, אם הוא עדיין הסטרי, לחכות.. לא יקרה כלום אם הוא יישאר עם טיטול עד פסח

בהצלחה!
תתעודדי, תמיד הכי קשה לגמול את הראשוןרבקה כהן

נראה לי שעדיף להתחיל עם סיר. להביא אחת מהבובות האלה שעושות "פיפי", להושיב את הבובה על הסיר, בהתחלה עם חיתול, ולתת כל פעם לבובה פרס קטן. לא להציע לו בכלל שישב, ותראי מה התגובה. אם הוא מחליט לבד לשבת (גם אם הוא עם טיטול), מחיאות כפיים סוערות, נשיקות, פרס קטן. אם הוא לא מחליט, תתמידי. נראה לי שאחרי כמה ימים, אם את מחליטה בתוך עצמך שאת לגמרי אדישה לאם הוא הולך או לא, הוא בסוף ינסה. אחרי כמה פעמים, להוריד לבובה את הטיטול, ולהושיב אותה ורק אז לתת לה פרס, ולהסביר גם לו שבשביל פרס הוא צריך להוריד את החיתול ולשבת על הסיר. יום יומיים ככה, ואז לתת לבובה לעשות פיפי לתוך הסיר, פרס וכו'. האדישות שלך (אני מתכוונת כמובן לא להרגיש לחץ של "רק אני לא מצליחה, רק הוא לא מצליח") מאוד חשובה כאן. תאמיני לי, בגיל שמונה עשרה הוא יילך לשירותים.

הישבנון יכול להיות מאוד מפחיד, אין להם על מה לשים את הרגליים, ומרגישים שהולכים ליפול. סיר מרגיש בטוח. אני לא התחלתי עם ישבנון עד שהם עשו בסיר, וגם אז קניתי אחד קטן שמתלבש על האסלה בלי סולם, ונתתי להם שרפרף. זה הרגיש לי יותר יציב, פחות מתנדנד, ויותר קל לעלות על שרפרף ולהסתובב מאשר לעלות על הסולם הזה.  

עצה לישבנוןחגבית הסלע

מרכיבים את הישבנון בכיוון ההפוך- כלומר שהפנים פונות למכסה האסלה

על המכסה מדביקים הרבה מדבקות מיוחדות ושמחות

מושיבים אותו בפעם הראשונה גם אם אין לו, רק כדי לראות את המדבקות.

בפעמים הבאות מבטיחים לו שהוספת מדבקה חדשה שעוד לו ראה.

בהצלחה, זה עובר (-:

מילת מפתח : סבלנותזקנת השבט

א. את לא ה"אמא היחידה שלא מצליחה לגמול" . יש לי שכנה עם שלושה ילדים . הבת בת שנתיים לא גמולה , את הבכור היא גמלה בגיל מאוחר מאד . את האמצעי אני זוכרת בן שלוש עם חיתול. 

 

ב. לספר את סיפורי השרותים למיניהם : סיר הסירים -נחמד ,אבל לא היחיד. יש עוד . לבחור משהו לא מאיים לא מגעיל. מישהו קנה לילדה שלי ספר בשם סירכבת. לדעתי בזמנו היא לא ממש הבינה מה העניין , אבל התמונת היו חמודות והמסר היה שזה נפלא ונהדר. אני דווקא לא בעניין של פרסים , אבל כל אחד ומה שעובד לו . 

 

ג. לקנות סיר , להושיב (רצוי בבוקר , או אחרי ארוחת הצהרים ) ולספר סיפור . יצא משהו -יופי. לא יצא -גם יופי . עצם זה שהוא ישב , זה נהדר . להשתדל בשעה קבועה ביום , בלי ציפיות מעבר לזה שהוא יתרגל לשבת על הסיר .

 

ד. אחרי כמה ימים כאלו - שהוא ישב על הסיר בנחת , וזה הפך לחוויה נעימה בסך הכל -או אז  , לקנות המון תחתונים , ולחכות לשבוע , איך לומר בעדינות..מסריח משהו . בהתחלה יהיו הרבה פיספוסים . לקבל אותם בשוויון נפש . אח"כ זה מסתדר , אבל זה יכול לקחת גם שבועיים. 

 

יש ביו טיוב משהו בשם האסלה הקסומה -לא קניתי את הקלטת , הפרומו הספיק לי .

 

ואל תבכי . את אמא מצויינת . רק סבלנות (קודם כל לעצמך -זה הילד הראשון - את לומדת . לומדים מטעויות)

מבינה ממש את הקושי והתסכול...בנחת...

זה באמת לא קל עד שאת בעצמך קולטת איך זה אמור לעבוד.

בנוסף למה שכבר כתבו לך, נראה לי שיכול להקל עלייך מאד אם תיעזרי במחשבה: "זה לא שלי, זה שלו".

את לא צריכה לעשות כאן כלום, בעצם, רק לאפשר לו לעבור תהליך. העבודה שלך היא בעיקר ההרפיה. את לא צריכה לקחת אותו ולא להרים אותו ולא להלחץ בשבילו. הוא זה שאמור לעשות הכל. את רק מלווה אותו ונותנת לו תנאים מתאימים. וגם ההצלחה (או אי ההצלחה) היא לא שלך. הכל עניין שלו.

אם תצליחי לעבור ככה את התהליך - זה יהיה רווח כפול. גם לך באמת יהיה קל הרבה יותר, וגם זה יוסיף הרבה רוגע לשניכם וזה חשוב מאד לנפש של הילד (כדי לא ליצור אצלו משקעים בעניין הזה).

כתבתי בקיצור אז אם מעניין אותך אשמח להרחיב - מוזמנת לשאול.

הרבה הצלחה!!!

תודה לכל משהגיבה, מכל הלב, "לבנחת"אשמח אם תרחיביאנונימי (פותח)
אז בבעצם לקנות סיר ורק אחרי פעם אחת שהוא עושה בסיר להשאיר אותו עם תחתון נכון?כי אחרת אין טעם יהיה רק פיספוסים...

מקווה לבשורות טובות לעדכן אתכם.

אם יש לכם עוד עיצות או הדרגה או טיפים אני ישמח לשמוע .

לא מניסיון, אבל שכנה פעם אמרה ליאנונימי (3)
שכמעט תמיד אם תשימי ילד בשירותים/סיר על הבוקר הוא יעשה, אז כדאי להתחיל משם כדי לתת חווית הצלחה.

ושאלה משלי- כמה תחתונים כדאי לקנות שיהיה מספיק בנחת (אין לי מייבש...)? וכמה צריך להשאיר אצל המטפלת?
בע"ה אשתדל הערב/הלילה. יעזור לי אם תגדירי מה מעניין אותך אובנחת...

מה לא מובן או לא מספיק ברור כדי שעליו ארחיב. הכי טוב שתשאלי אותי שאלות וזה ימקד אותי.

כותבת עוד קצת, אבל הכי טוב שתשאלי.בנחת...

מהתיאור שלך זה נשמע שאיך שאת תופסת את זה זה שיש לך פרוייקט לגמול אותו, ואת אמורה להצליח בו.

אבל בעצם הילד הוא זה שאמור להגמל. האחריות לא עלייך! לך יש תפקיד ללוות אותו, להדריך אותו (למשל איך מורידים תחתונים, איך יושבים על סיר/ישבנון וכו'), להיות איתו, וגם לנקות...  אבל הכיווץ והמאמץ שנדמה שאת לוקחת על עצמך הם מיותרים. את אמורה להשאר נינוחה לגמרי. את לא אמורה להצליח בכלום. הוא זה שאמור ללמוד כאן משהו ואת רק עוזרת ומאפשרת.

מאחורי מה שאני מתארת נמצא הרבה אמון בילד. גמילה היא לא "להמציא את הגלגל" וליצור יש מאין. בילד יש את היכולת להיות גמול. לא צריך להתאמץ כדי ליצור את זה. אלא רק להאמין בו ולהפתח ליכולת שלו ללמוד.

 

כמובן שאני לא מתכוונת לומר שאין לך מה לעשות בפועל. יש מה לעשות אבל חשוב שהעשיה תהיה מהמקום הנינוח והבטוח ולא מתוך לחץ-לקדם-אותו-כי-רק-ככה-זה-יקרה.

 

וטכנית- קצת תיקון למה שהבנת ממה שכתבו לך:

יש שלושה שלבים (בסדר הזה) בלימוד הגמילה:

1. הילד מזהה אחרי שהוא הרטיב

2. הילד מזהה תוך כדי שהוא מרטיב

3. הילד שם לב לפני שהוא מרטיב

ובשביל זה כן נכון לתת לו להסתובב עם תחתונים גם אם עוד לא למד מה עושים. כך הוא מתחיל את השלבים הראשונים של הלימוד כשהוא מפספס.

בכל שלב את יכולה להסביר לו מה קורה לו ולעזור לו להגדיר דברים בשם, ולהראות לו ברוגע איך אפשר לעשות בתוך הסיר/ישבנון. ולהשאיר את זה באחריות שלו. הוא מספיק רוצה את זה בעצמו. תראי איך יתמלא שמחה כשיצליח.

זה מובן שקשה לך לראות שזה יקרה כי עוד לא חווית את זה, אבל הוא ירגיש בעצמו וילך. גם אם בהתחלה יפספס.

 

לילדים יש לפעמים פחדים מהאסלה. אז אולי סיר יכול להיות ידידותי יותר. ואפשר לא לחשוש שלא ירצה לשבת על סיר אם תבואי בגישה הפוכה. הוא לא צריך "לשמוע בקולך" כדי לשבת על הסיר. אלא את "מוכנה להרשות לו לשבת על הסיר הכיפי הזה..."

 

בעיני ההרפיה הנפשית הזו חשובה לא רק לגמילה אלא לעוד הרבה הרבה מצבים בחינוך ילדים.

מוזמנת לשאול עוד אם יש צורך.

בהצלחה!!!

יכולה לומר מנסיוני...אור חיי

הבן שלי נגמל בגיל שלוש!!!!

 

המליצו לא לעשות לעשות כלום בנדון ולחכות שזה יבוא ממנו ומהאווירה שיעשו בגן....וזה מה שהיה!!

 

בגיל 3 הילד פשוט הודיע שהוא לא צריך יותר טיטול וזהו.....מאותו הרגע לא היו פספסוים בכלל...כאילו נולד עם תחתונים...

 

ולכן, המלצתי היא להרפות...חכי בסבלנות...בצבא הוא כבר יהיה בטוח עם תחתונים..

אל תעשי מהעניין לחץ..

אין לי עצה לתת לךאנונימית 86

רק לספר לך שאני בדיוק באותו מצב!

הבת שלי בת 2.5 יודעת לספר לי בדיוק שהיא הולכת לעשות בטיטול עכשיו, היא יודעת לזהות את הצרכים שלה, אבל מפחדת פחד מוות משירותים או מישבנון.

 

קניתי לה סיר והיא אכן עשתה בו פעמיים שלוש אבל היא לא רוצה שאשים לה תחתונים וממש מבקשת בבכי שהיא רוצה טיטול!

 

החלטתי בנתיים לעזוב את הנושא ולא להזכיר בכלל את עניין הגמילה, ולנסות שוב בעוד חודשיים- שלושה, אולי היא תהיה יותר בשלה.

בכל מקרה יש לנו הרבה זמן עד גן עיריה.

 

בכל מקרה- זה ממש לא קשור אליך ולאיזה אמא את... אצלי זו הילדה השלישית ובפעמיים בקודמות הגמילה הלכה בקלות ובמהירות! זה תלוי בילד, לא בנו.

זה בסדר גמור!יד_האלמונית

את לא האמא היחידה שלא מצליחה לגמול..!!

כל הבנים שלי נגמלו בסביבות גיל 3 (והראשון היה גמול באמת רק אחרי גיל 3.. כמה חודשים אח"כ..)

אצלי הגדול היה עושה הרבה בחוץ. גרנו בבית קרקע, הוא היה יוצא החוצה ומשקה את הפרחים. ככה הוא נגמל.

אני לא זוכרת מה עוד עזר..אבל הכי חשוב לא להיות בלחץ, למרות כל השכנות המעצבנות שהילדים שלהם כבר נגמלו בגיל שנתיים.(כן, כן.. גם אני בגיל שנה ו3/4 הייתי גמולה. יופי לי ולאמא שלי. הילדים שלי לא כאלה, ותפסיקו לעצבן )

 

ואומרים שזה יותר קל לילדים כשהם נגמלים בחבורה. הוא איתך בבית או במסגרת? אם הוא בגן או משהו כזה- כדאי לעשות את זה בשיתוף פעולה עם הגננת/מטפלת ושהיא תעשה את זה לכמה ילדים יחד.

 

את הבן הכמעט הכי קטן שלנו גמלנו ממש סמוך ללידה, נראה לי שאפילו אחרי הלידה. והיא היה בן קצת יותר משלוש. (עודדנו לפני כן ללכת לשרותים, אבל לא הכרחנו. והתמודדנו עם הטיטול והריח.) והיו לי שכנות שהביעו את תדהמתן על העניין- למה אני מחכה (למה - ל' גם בצירה וגם בקמץ ) אבל הרגשתי שלילד זה טוב, ואנחנו מתמודדים עם זה. וככה הוא נגמל עם החברים מהגן, ותוך שבוע היה גמול ומאושר.

 

(טוב, לא זוכרת אם באמת מאושר.. עם הגדולים אני זוכרת שהיה לו קצת קשה, ותמיד הרגשתי שהוא נשמע כמו אשה בלידה כשהיה בשרותים. ואני הרגשתי שאני מיילדת אותו. עשה לי "דה-זה וו" ללידה שהיתה כמה שבועות קודם )

 

הרבה הצלחה!!

ושיהיה בנחת ובשמחה!

דפנה.

לא אמא יחידהאמא ו7 גמדיםאחרונה

ב"ה את רוב ילדי גמלתי עם קשיים...  

הם חוששים, נגעלים, נבהלים ממה שיוצא ועוד כל מיני סיבות.

אפילו אלו שרצו מעצמם להיגמל חווינו איתם קשיים.

הכי חשוב זה לא להיכנס ללחץ ולהאשמות עצמיות.

 

יש לי בן שנגמל בגיל 3 - כי פחד ממה שיוצא לו מהטוסיק,  בגיל 2.5 הוא ממש ביקש להיגמל, אבל אחרי נסיון של כמה ימים החזרנו לו את הטיטול בנחת ובגיל 3 הוא פשוט נגמל בבת אחת. יום ולילה.

 

יש לי בן שנגמל בגיל 3.5. חשש לשבת בסיר. למרות שהתבייש מאוד מהסביבה הוא ביקש כל פעם טיטול כשהיו לו צרכים גדולים. טיפול של מח-אחד העלים את הבעיה. 

חשוב לציין שאת הטיפול הרגשי עשינו לו רק בגלל שהוא  התבייש מהמצב והיה מתוסכל. אם אני הייתי מתוסכלת - הטיפול לא היה עוזר...

 

בקיצור: טיפ מעשי: תרפי. תניחי לעניין. פעם אמרה לי מנחת הורים: הוא הרי לא ילך עם טיטול בחופה שלו, נכון?

מה עושים עם ילד בן 4 שלא הולך לישון.אור זורח

מספרים  סיפור  קוראים  קריאת  שמע.  לילה  טוב.  אבל  מרגע  זה  הוא  קם שוב  ושוב ועושה  סקנדלים.  את  עזרתכם בבקשה.

לדעתך זה בגלל שהוא לא עייף או צומי? מה עם השינה בשאר היום?קפה קפה

אם זה צומי- לא לתת לו.שיבין שלא בזמן הזה. 

גם אם זה צומי הוא מושך אותה בצורה שא"א להתעלםאור זורח

במהלך היום  הוא  לא ישן

א.ד.

לבדוק אם אין משהו בחדר מפריע/מפחיד.

 

ב. להגיד לפני שהולכים לישון, שלא קמים מהמיטה אחרי ק"ש. אפשר לשבת קצת לידו אם לא נעים לולהישאר לבד.

 

ג. אפשר לנסות להציע פרס: כדי לעזור לך להירדם מהר, בלי לקום כל הזמן, וכך יהיה לך יותר כח בבוקר - אז נחליט על פרס. אם אתה מצליח לא לקום מהמיטה אחרי שהולכים לישון, בבקר יחכה לך ממתק (או משהו דומה, להחליט מה).

קודם כל תודהאור זורח

אבל..

פרס  לא  עוזר.  הוא  מאוד  רוצה  את  הממתק  אבל  לא  מתאפק  וקם.

ישבתי  לידו  אבל  ברגע  שאני  קמה  הוא  קם.

ואיך  אני  אדע  מה מפריע  לו בחדר? מששאלתי  אותו  לא  קיבלתי  תשובה מספקת. 

 

אם תשביד.

עד שיירדם, באוירה ממש שקטה ורגועה, כמה זמן יקח?

 

יש ילדים שזה מאד מהר, אז שווה.

 

לפעמים, אפשר להציע - אם החדר חשוך - פנס קטן שנכנס לשקע בקיר.  יש כאלה צבעוניים, אפשר לשאול אם הוא חושב שאם יהיה פנס כזה שיעשה קצת אור בחדר,זה יעזור לו לירדם בלי לקום.  וכשנרדם מכבים.

אולי נעשה קבוצת תמיכה ?זקנת השבט

אין לי מושג . מה שכן יש לי זה עיגולים שחורים מתחת לעינים. 

תראי עד -9:00-10:00 הוא כבר ישן.אור זורח

אז  אם  יש  לי  עיגולים  שחורים  מתחת  לעניים  זה  לא  בגללו.  בכ"א  אני  דואגת  שלו  יהיו  לו  עיגולים  שחורים  מתחת  לענייםעצבני

להתכרבל איתו 10 דקותמיניוניתאחרונה
ככה יירדם בקלות
לפחות הילד שלי- אחרי אינספור נסיונות הרדמה שונים וכושלים, גיליתי את השיטה המנצחת
את נחה 10 דקות ומרוויחה ילד שנרדם ומנוחה קלה לעצמך
בכי של ילדה בת 3.5בזמן קריב

שלום לכולם!

אנחנו צריכים עצה.

הבת שלנו הגדולה בת 3.5. ילדה מדהימה, בוגרת ואחראית. יש לה אוצר מילים גדול מאד.

ובכל זאת כאשר היא מתוסכלת או לא מרוצה מהתשובה שהיא קיבלה ממנו היא מיד פוצחת בבכי וצרחות.

 

רצינו לדעת אם יש שם לבעיה כזאת ואיזה סוג של טיפול אתם ממליצים.

חשבנו בכיוון של תרפיות למיניהם...אבל אנחנו בכלל לא בטוחים שזה הכיוון הנכון.

 

נשמח לעזרתכם.

היא עדיין קטנה זו הדרך שלה להביע תסכול ולהגיד~א.ל
שהיא לא מרוצה.. זה תקין. אל דאגה
אח שלה בן שנתיים לא עושה את זה...בזמן קריב


הוא לא בוכה כאות תסכול או מחאה כשאתם מסרבים לו?~א.ל


מעט מאד. היא בוכה בכי היסטרי בהצגה גדולה בשביל לרכך את ליבנובזמן קריב


נשמע שאולי זה קשור לתשומת לב.~א.ל
עבר עריכה על ידי לעולם חסדו בתאריך כ"ח בתשרי תשע"ו 12:45

לפעמים, ברגע שנולד ילד שני, הילד הראשון נדחק לפינה

לעיתים במודע או שלא במודע

לעיתים באמת, לעיתים לא בדיוק, אך זו תחושותו.

והוא זקוק לחום אהבה גדולים מהרגיל

כדי להרגיש שאין מי שמתחרה על מקומו

ושאוהבים אותו בזכות מי שהוא, שהוא רצוי ואהוב ומקובל..

אולי כדאי לחשוב בכיוון הזה..

בהצלחה!

 

^^^הם רוצים את תשומת הלב נטו לעצמם כשיש להםאנונימי (2)
עודאח קטן מניסיון!
אצלי למשל כשהגדול בן קצת פחות משלוש לבד איתי הוא מקשיב לי ומגיב לעניין ,פחות או יותר משמתאים לגילי כן, ולעומת זאת שאחותו בת השנה וחצי איתו הוא עושה בלגאן, זורק דברים,בוכה סתם אם לא" מצליח "במשחק שלו וכדומה וכן לא מקשיב לי ולא מסתכל עליי כשאני מדברת איתו..
הוא בן, היא בתאמא, ברוך ה'

בנות הן יותר רגשיות, יותר דרמטיות ונוטות לעשות הצגות הסטריות...

יש לי בן בגיל 8 וחצי, בת בת 7 ובן בן 3.5.

 

גם אותנו ההצגות ההסטריות האלה יכולות לפעמים לשגע, והן ברמה אחרת לחלוטין ממה שהבנים עושים כשהם לא מרוצים. גם הקטן, יכול לבכות מעט אבל די מהר להרגע, ואילו הבת יכלה להכנס להתקפים גם של חצי שעה.  אבל ברוך ה', היא גדלה, התבגרה וכיום נדיר שיהיו התפרצויות כאלה, אך זה עדיין יכול לקרות (היה התקף אחרון בסוכות...).

 

צריך להראות לה שעל ידי בכי וצעקות היא לא תשיג יותר, אלא להיפך, ולעודד אותה כאשר היא מסבירה את עצמה במילים ולא בבכי. מצד שני, לחבק ולנשק הרבה ולתת הרבה חום. להראות לה שהיא גדולה ולתת לה תפקידים משלה בבית, לפי הגיל והיכולת (צריך לחשוב מה היא יכולה לעשות בגיל 3 וחצי, להגיש לשולחן, לעזור עם הכביסות ודברים דומים)

 

זה יעבור עם הגיל, אבל צריך סבלנות.

 

(כמו שבנים הם הרבה פעמים אלימים/שובבים וזה עובר עם הגיל, בנות הן צרחניות/חוצפניות וזה עובר עם הגיל, כל ילד עם ההתמודדויות שלו...)

אופי...קפה קפה


נראה לי קוראים לבעיהקפה קפה


נראה לי קוראים לבעיה "גיל" ו"אופי".גם לי יש אחת כזאת.קפה קפה

זה לא עניין טיפולי הפרעתי. אופי, לא להתרגש ממנה, ללמד אותה לדבר במקום לבכות. היא פשוט במעבר בין פעוטה לילדה. לא להילחץ. עם הזמן היא תתבגר.אפשר לדבר, להבין, לתת שם לתחושותיה-בפניה- נכון שאת עצובה שאנחנו לא מרשים, אבל כך וכך...

תגובה קצת אחרתבת 30

 

זה בהחלט ענין של אופי, לדעתי פחות של גיל.

ולדעתי, אם ההתנהגות הזו היא חלק ממכלול התנהגויות שמראות על קשיים רגשיים שונים, כמו קושי לדחות סיפוקים וכד'- אז אולי כדאי לבחון כיוון של טיפול רגשי.

איזה סוג של טיפול רגשי? מחפשת רעיונות מתאימים.בזמן קריב


לדעתי לא כדאי לך כזה מהר להכניס אותה למשבצת הזאת..כמו צמח בר
זה גיל שבו זה טבעי לעשות הצגות שכאלו..
במיוחד כשרואים שיש השפעה על ההורים..


אז אלא אם כן זה נראה בענייך חורג מגדר הנורמליות באופן מוקצן- אני לא הייתי מכניסה את הילדה לטיפול בגיל כזה קטן..
ברוב המקרים זה עובר..

ועוד דבר- להשוות בין ילדים זה אף פעם לא טוב..
לכל אחד יש את התכונות ומרקם החיים המיוחד שלו
לכן כתבתי שאם זה חלק ממכלול שלם- לחשוב על טיפולבת 30

ואם יש איזושהיא בעיה, דווקא עדיף לטפל בה בגיל צעיר. זו דעתי בכל אופן.

אני זוכרת מה עשינו עם הבן הבכור שלנואמא, ברוך ה'

לקחנו לפסיכולוג, לטיפול התנהגותי קבוצתי, אני להנחיית הורים (מגיל 4 וחצי עד 5 וחצי).

הוא היה מאוד אלים וכועס יחד עם תחרותיות גדולה וחוסר יכולת לשחק בקבוצה. 

מה עזר לו לבסוף? הוא התבגר... כיום הוא ילד ממש מקסים, ומוקף בהרבה חברים (כמובן שעדיין יש התמודדויות, אבל יחסית לילדים האחרים בכיתה הוא בין העדינים).

הגיוני שאם היה ממשיך גם בגיל מבוגר יותר היה מקום באמת לטיפול, אבל אני זוכרת את הפסיכולוג שאמר לנו, הוא עוד קטן, הוא עדיין לומד את העולם, אל תצפו ממנו מההתחלה להיות מושלם, אפילו שלכם הוא נראה בוגר וחכם. מצד שני, תראו לו את הדרך בצורה מאוד ברורה (והיו לו התנהגויות מאוד קיצוניות)

היום ברור לי שכל זה היה מיותר ולא תרם הרבה. הוא היה צריך להתנסות על עצמו ולהתבגר. כך גם הבת שלי, שכמה גננות המליצו לי לקחת אותה לטיפולים התנהגותיים שונים (רגישה באופן קיצוני, מסתגרת, מדברת בצורה תינוקית, מתבכיינת, ביישנית). היום היא פורחת בכיתה ללא שום טיפול, אך היא עשתה בעצמה כברת דרך והתבגרה.

 

קשה לנו עם הגיל הזה, שמצד אחד הם כאילו נורא בוגרים ומבינים, ומצד שני, הם עדיין ילדים ובוחנים את העולם כמו דרך חלום. גם הקשיים החברתיים הם לא מעטים, עד שהם לומדים איך כדאי ומה ראוי. ודחיית סיפוקים - זה עוד גיל די מוקדם לצפות לדחיית סיפוקים של ממש, כמובן שצריך להרגיל, אבל כל ילד בקצב שלו.

זו לפחות הגישה שלי, להאמין בילד, לתת לו את המקום שלו לגדול ולהתפתח, והזמן והחינוך יעשו את שלהם.

מהטיפולים האלה יצאתי די מתוסכלת כי לא הרגשתי שהם באמת תורמים, לפחות לא לגיל כזה קטן...

יכול להיות שיש כאלה עם חוויות אחרות, ואולי כן ראו איך טיפול רגשי בגיל קטן עוזר.

 

אני פשוט לוקחת את הגיל המקסים הזה של 3-6 כגיל עם הרבה אתגרים התנהגותיים וחברתיים, עד שהילדים לומדים את העולם (ומצד שני הם כאלה מתוקים ותמימים יחד עם חכמים ומפתיעים, זה הזמן להנות מכל החוכמות שלהם) 

ודרך אגבאמא, ברוך ה'

לפי מה שאמרו לנו אז, לרוב טיפולים רגשיים/התנהגותיים בגיל הזה הם טיפולים משולבים עם ההורים, בעצם מראים להורים איך להתנהג עם הילדים שלהם ולהבין את העולם שלהם, אפשר גם דרך משחק וכאלה. אבל להורים יש את התפקיד המשמעותי העיקרי, הרבה יותר מאשר טיפול פרטני ללא ההורים או טיפול עם קבוצת שווים - זה עוד לא הגיל.

אחיינית שלי בת כמעט חמש ויש לה בעיה דומהמוטי113

ועשו לה בדיקות - גילו שהיא לא שומעת טוב באוזן אחת. אז אני ממש ממש מסכים עם כל מה שכתבו כאן, 

אבל לא לשלול בדיקות כאלה ואחרות.

תודה רבה לכולם!! החכמנו...בזמן קריבאחרונה


יש לימודים וגן היום?אנונימי (פותח)


בירושלים? כנראה שלא.אנונימי (3)

להתקשר למוקד 106.

בוטלה השביתהאיזה טוב ה'!!!!
עכשיו ראיתי - בוטלה השביתה.אנונימי (3)


חזרו ללמוד כרגיל ממה שקראתיnetalyאחרונה


יומולדת ואני לבד עם הילדים.מ.מ.

שלום,

היום אני חוגגת יומולדת.

בא לי להרגיש קצת יומולדת.

לצאת מהשגרה היום יומית שבו אין לרצונות שלי זמן לביטוי.

 

אני ב"ה פחות מחודש אחרי הלידה, יש לי 2 ילדים קטנים חוץ מזה- 2 ו-3.

בעלי לא נמצא בבית.

איך אפשר לחגוג ככה יומולדת?

חשבתי להכין עם הילדים עוגה. מה עוד אפשר לעשות חוצמזה כדי להרים את המצב רוח?

 

 

קודם כל מזל טוב!! המון המון שנים שמחות ומאושרות, המון...גב'
בריאות ונחת מהבעל ומהילדים (וכמובן מעצמך...).

ולשאלתך, דבר ראשון-אל תשכחי שאת אחרי לידה, וב"ה עם חבורה תובענית למדי של ילדודס קטנטנים, אז אל תתאמצי יותר מדי.

מה שנראה לי שאפשרי לעשות זה לארגן מסיבה עם הילדים, לשבת איתם מסביב לשולחן, להביא קצת כיבוד קל (כזה שלא יגזול ממך הרבה כוחות בהכנתו) ולשיר איתם שירים, לברך זה את זה (תאחלי להם המון דברים טובים, ביום הולדת יש כוח מיוחד לתפילות ולברכות ולאיחולים שלנו), אם יש בלונים אפשר לנפח ולתלות, אפשר לתת להם לצייר לאמא מתנות, וכו'.

בקיצור- ליצור אוירה כיפית במינימום מאמץ...

בהצלחה!! ושוב המון מזל טוב!
אם מתאים לךאנונימי (2)

אפשר להזמין את סבא וסבתא והאחים שלך ולבקש שיעזרו לך לארגן מסיבת יום הולדת.

או לצאת מהבית עם חברה או בת משפחה עם התינוק ולהשאיר את הקטנים-גדולים עם מבוגר שישגיח.

 

אם את מעדיפה מסיבה קטנה רק לעצמך ולילדים - תשמיעי מוזיקה, תשירו, תרקדו.

חוץ מעוגה אפשר לעשות יצירה קלה ביחד - אתם יכולים להכין לך ביחד כתר ליום ההולדת או אלבום קטן של ציורים מהם.

ואח"כ להמשיך, או שלא, ליצירה אחרת - בבצק אמיתי או כדורי שוקולד או בבצק משחק וכו'. 

ותצטלמו.

 

אפשר במקום עוגה לאפות מאפינס אישיים או לחמניות.

 

מזל טוב!

 

 

תודה על הרעיונות..(=מ.מ.

כנראה שנכין בסוף לחם קופים וקניתי כובעי בישול שנקשט.. 

הכובעים - איזה נחמד!אנונימי (2)

מה זה לחם קופים?

הוספתי קישור לרעיון (לא מכירה את המתכון).מ.מ.
תודה.אנונימי (2)אחרונה


תגידי לילדים,ד.

שלאמא יש יום הולדת ושישירו וירקדו ליום הולדת של אמא.

 

הם כבר יסדרו לך את מצב הרוח..

 

מזל טוב, הרבה נחת!

 

[לגבי הרמת מצב הרוח, חודש אחרי לידה, לפעמים, לא תמיד, עצה טובה זה לספור עוד חודש... ובהדרגה]

 

 

שאלה להורים :בני בן ה-4 שנה שנייה באותו גן ,שנה שעברה כמעטMimi28
כל בוקר היה בוכה בגן ,השנה דווקא בתחילת שנה לא בכה ואז לפני כמה ימים שוב התחיל הבכי בבוקר,מדובר בילד מאוד חכם וחברותי הגננת אומרת שאחרי כמה דקות נרגע ומשחק כרגיל ,לא יודעת מה הסיבה של הבכי כל בוקר..אמר לי שילד אחד הציק לו ואז אני והגננת שאלנו אותו והוא לא ידע על מי להצביע ואז אמר שהוא לא רוצה לאכול בגן..מה ניתן לעשות?
גם אצלכם הילדים כ-ל הזמן רבים??~א.ל

מטורלל מטורלל.

לא כל, אבל אחוז ניכר מהזמן.בת 30


אצלי!!!אביוס
רוב הזמן.
כואב לי הראש כבר :/

השבת עשינו "הפרדת כוחות". (לא בגלל המריבות....)
הגדולה הייתה אצל סבא וסבתא ואנחנו נשארנו עם האמצעי ועם התינוקת.
מחר ניסע להורים ונפגוש אותה אבל נראה לי שההפרדה הזו עשתה להם טוב. מצד אחד, כל אחד מהם קיבל יחס בלעדי!! מצד שני, הם ממש התגעגעו אחד לשניה וכשדיברו בטלפון ישר אמרו-אני אוהב/ת אותך!

אצלי כולם בנים, ולרוב אני לא מתערבת בכללנקודה

 

 

בס"ד

 

הם די גדולים אצלי, 11, 10, 8

 

מריבות ממש שנעוצות בוויכוחים שקשה להם לפתור- כמעט ואין אצלינו,

מה שיש זה הרבה התאבקויות פיזיות.

הם פשוט אוהבים ללכת מכות זה עם זה, אבל לא מכאיבים יותר מידי,

ולא מרביצים חזק, יותר בקטע של גוש מתגלגל על הרצפה שלושתם עם ידיים ורגליים מבצבצות.

אני מתייחסת לזה כאל צורך התפתחותי שלהם, או משחק.

 

הבחנתי בכך כאשר שמעתי אח אחד קורא מבחלל הבית :"אחים שלי, בא למישהו ללכת מכות?"

אחד האחים היה עסוק :"אני בדיוק קורא ספר"

השני (שיחק בלגו אך כנראה לא ממש היה מרותק למשחק)  :"טוב נו, אני אריב איתך, בוא.."

 

כשבכל זאת יש כעסים בניהם אני אומרת :"זה אח שלך, תלמד להסתדר איתו"

הילד :"אבל אבל....."

אני "הבנתי, עכשיו לך תסביר לו"

הילד :"אבל הוא לא יקשיב לי"

אני (בקול ככה שגם השני ישמע :"בטח שהוא יקשיב לך, הוא אח שלך!!"

השני קולט את המסר, ומקשיב.

 

יש גם מריבות שבפרוש נועדו לגרור תשומת לב, הם באים הכי קרוב למחשב שלי בדיוק כשאני עובדת,

ורבים בקולי קולות למעלה מהרגלם. 
במקרים האלו אני מבקשת הכי ברוגע שבעולם :"חמודים, לכו בבקשה לחדר, ותריבו שם. מפריע לי הרעש."

לרוב הם מחליפים מבטים של :"לא הלך לנו הפעם", והולכים לחדר לשחק.

(או שמבטיחים להמשיך לריב בשקט יותר ובוחנים אותי עוד קצת..)

 

ההתערבויות היחידות שקורות לפעמים מצדי זה כשאני שומעת על פיתרון לא הוגן שהם מגיעים אליו,

(הבכור שלי נערץ על אחיו, והם נוטים לקבל את רצונותיו)

אני שואלת אותו אם זה באמת הוגן לדעתו.
הוא מתחיל לספר למה זה הוגן, ואני שואלת אם זה נשמע לו משכנע ואמתי,

לפעמים יש צורך בכמה שאלות מנחות לרוב הוא מבין לבד.

אגב לפעמים האחים שלו אומרים לי :זה בסדר אימא, אנחנו הסכמנו"

(שזה בלשון עדינה "אל תתערבי..." ולפי המקרה אני בוחנת על סמך מה ההסכמה,

האם באמת טוב להם איתה וכ' ומשחררת בהתאם למסקנות..)

 

 

כל הנ"ל נכתב אחרי מחקר של עשר שנים, בהם אני לומדת את הילדים שלי,

אז הערבון מוגבל בהתאם...  

 

מתוקים . אהבתי את ההתנהלות.אנונימי (3)

נראה לי שזה באמת מאפיין מריבות של בנים בלבד.

ממש נהנתי לקרואג'ינג'ר
ולקחתי לי טיפים!
(גם לי יש בנים גדולים)
תודה!!
תודה נקודה
יפה! (לנקודה)כמו צמח בר
במיוחד אהבתי את המשפט "בטח שהוא יקשיב לך! הוא אח שלך..."
תודה לך נקודהאחרונה

 

בס"ד

 

אני גם מוסיפה לפעמים :"הוא אוהב אותך, ורוצה שתהייה שמח",

ועוד כל מיני כאלו.

לעורר בשניהם את הרגש החיובי זה כלפי זה..

ב"ה זה עובד.

רוב הזמן.א.א..
2 הגדולים שבלי קשר הם כמו חתול ועכבר
לפעמים נדמה כךאוהב תורה
מזדהה מאוד עם הבעיה.
אם כי נראה לי שבדרך כלל הגדולה תריב עם השני ולא עם השלישי, והשני עם הראשונה או השלישי, ופחות עם הרביעי - לו יש את השלישי והחמישי לריב איתם. רק עם התינוק לא רבים.
כנראה שהם רבים רק עם מי שהם מרגישים במידה מסוימת מאוימים ממנו בנוגע למעמדם או כבודם.
אני חושב שכשאנחנו מצליחים להעניק תשומת לב אישית המריבות פוחתות; אך מה שהלב חושק הזמן עושק...
הבן שלי עוד קטן בשביל לריב וגם אין לו עם מי... אבלאנונימי (2)
אני זוכרת את עצמי ואת האחים שלי. לא היה יום בלי מריבה! כל פעם זה היה מישו אחר. אבל לא הפסקנו לריב.
היום אנחנו האחים הכי טובים שיש!! אוהבים וחברים!
ככ נכון מה שאוהב התורה כתב.א.א..
כשהיינו קטנים כל הזמן רבנו... קורה.. אחים...בתאל1

אבל היום אנחנו חברים טובים.

לא יודעת... על עצמי גיליתי שכן יש לי משקעים שנשארו ממריבות יאנונימי (4)

בילדות...

על פני השטח חברים טובים, ואני באמת אוהבת אותם מאוד - אבל יש צלקות ישנות שמעיקות על הקשר, וחוסמות אותי מלהתבטא בחופשיות ולהרגיש ממש בנוח עם חלק מהאחים שלי.

טוב, אז אולי תגידו גם מה עושים?אור זורח

חייבת  פרקטיקה.  לא  מוכנה  להשלים  עם  המצב.  גם  אם  כוווווולם  רבים.

תובנתי היא שפשוט צריך לתת להם להתמודד~א.ל
כמובן עד גבול מסוים. כשזה מגיע למכות אני בוודאי מתערבת
ברגע שנצא מעמדת השופט נרגיש הקלה והמריבות פחות יקשו עלינו
בתקווה שנצליח ליישם זאת בהצלחה לכולנו..
ללמד אותם לנהל סיכסוכים.אנונימי (3)

תלוי כמובן במקור למריבה - לפעמים זה משעמום או מצורך בגירויים, ואז הפתרון הוא להפנות את האנרגיות ליצירה או משחק קופסא משותף, הרכבת פאזל, וכו'.

 

לפעמים (אצלנו הרבה פעמים חושף שיניים - רובם בנים) מאי שקט, צורך בעיסוק פיזי - אז יורדים למטה עם אופניים או להליכה ארוכה עם העגלה של התינוק או למתקנים בגינה.

 

ולפעמים המקור הוא יחסי כוחות בעייתיים - אז לשרטט קווים אדומים וללמד ניהול סיכסוכים, וגם לפעמים ללמד את הילד הנפגע פשוט להתעלם .

 

האמת היא שזה מתחיל עוד קודם - צריך לעבוד על יחסים טובים בינהם, עוד לפני שמתחילות המריבות : ללמד שיתוף, וויתור, נתינה, אהבה, התגייסות לעזרה.

 

תמיד תהיינה מריבות, לפעמים נצטרך להתערב ולשפוט משפט צדק ולפעמים אפשר להניח להם להסתדר לבד.

מה שעובד טוב אצלנו - תיווךבהתהוות

 

לא בכל פעם שהם רבים, אבל כשהם נראים לי אבודים לגמרי בתוך זה וזקוקים ליד מדריכה, אני משתדלת להתגייס: "ילדים, אתם רוצים תיווך?"

לרוב הם רוצים, וזה הולך בערך ככה:

 

אמא: "יהוזבד, אתה נראה לי ממש מתפוצץ להגיד. מה בפיך?"

יהוזבד: "היא חטפה לי את הספר מהיד!! באמצע שקראתי!"

אמא: "כתריאלה, ליהוזבד יש טענה חמורה. לדבריו, חטפת לו את הספר מהיד באמצע שקרא. מה יש לך לומר על זה?"

כתריאלה: "זה דווקא הוא שהתחיל לקרוא בספר שלי ברגע שקמתי ל-"

יהוזבד: "אם קמת ועזבת את הספר זכותי ל-"

אמא מרימה יד גבוה ומסמנת 'עצור'. כשעיני הילדים פונות אליי, מבהירה: "בתיווך אנחנו לא מגיבים לטענה עד שהמתווכת פונה לשמוע אותנו. אתם עדיין רוצים תיווך?"

לרוב מתקבל האישור, ואפשר להמשיך. כתריאלה מקבלת מחדש את זכות הדיבור, ומשלימה: "-קמתי לפתוח למהיטבאל את הדלת של השירותים, כי היא צעקה שהיא תקועה".

אמא: "יהוזבד, כתריאלה הסבירה שהספר היה בידיה בהתחלה. היא הניחה אותו רק לרגע, כדי לעזור למהיטבאל שהייתה זקוקה לעזרתה. מה דעתך על הטענה הזאת?"

יהוזבד: "לא אכפת לי. אם היא הניחה אותו זכותי לקחת, ואסור לה לחטוף לי מהיד!"

כאן כבר עומדים לי על קצה הלשון לפחות חמישה דברים להגיד להם. למשל לאשר את הטענה שלו שאסור לחטוף מהיד בכל מקרה; או להודיע לו בפשטות שמי שקם לרגע כי קראו לו לעזור משאירים לו את הספר שקרא; ועוד ועוד. אבל אני נושכת את הלשון. בעיניי חשוב לאפשר להם לעשות את הבירור הזה בכוח החוש המוסרי שלהם. מניסיון, לרוב הם מגיעים למסקנות מצוינות! אולי שונות טיפה מהחוקים שאני הייתי קובעת, אבל טובות לא פחות מהם.

אז אני ממשיכה רק לתווך. רק להעביר את הטענות מאחד לשני, בלי להכניס לעניין את עצמי, את דעותיי ונקודת ההשקפה שלי.

 

אני מרגישה שכשאני מקשיבה לכל מילה שלהם, ומעבירה את הטענה גם ל'יריב', משתדלת עד כמה שאני יכולה בהבעת פנים רצינית וחגיגית של שופט עליון או משהו - זה כבר פותר חצי מהבעיה. זה מנטרל את התסכול והמרמור של מי שצועק ולא מקשיבים לו. אם יש צורך אני גם מוודאת איתם שהבנתי נכון את הטענה לפני שאני מתווכת אותה.

 

אני מתווכת אפילו אם הטענה הייתה קצרה וברורה מאוד, והילד השני שמע והבין בעצמו כל מילה. זה לא משנה. עיקר התיווך הוא בשביל הילד שאומר, לא בשביל השומע.

 

 

דבר נוסף - אני שומרת על התוכן של הטיעון, אבל הרבה פעמים משנה את המילים, ועוברת לשפה שלי. נראה לי שחלק מהעניין במריבות הוא שילדים (לפחות שלי ) נוטים לדבר בצורה לא הכי ברורה, במשפטים ארוכים ומפותלים, עם כל מיני פרטים שמקשים לעקוב, ואז נוצרת אי-הבנה ובעקבותיה מריבה. אני חושבת שבצורה הזאת אני נותנת דוגמה אישית איך אפשר להציג את הטיעון הזה והזה קצר וקולע וברור, וכשהם רואים שזה באמת עובד ושככה הם יוצאים מובנים יותר - הם מאמצים את השיטה.

 

את חייבת להוסיף את התגובה הזו לבלוג שלך!מתואמת

מחכים ומעורר השראה ממש, והשמות המקוריים שנתת לילדים מוסיפים עניין

תודה אהובתי. אני חושבת שאולי מגיע קרדיט גם לבת 30בהתהוות

 

בת 30 האם שומעת? יכול להיות שדרכך הכרתי את השיטה הזאת, לפני כמה שנים?

 

שומעת עבור...בת 30

אכן כתבתי משהו בסגנון לפני שנה בערך, אולי פחות. שמחה לשמוע שזה עוזר...

הזכויות שמורות לספר "איך לדבר כך ש..." (שם ארוך מדי מכדי לכתוב את כולו).

בדיוק עכשיו היתה מריבונת בין הגדולה לשלישית בנושא הבוער של "איזו מטריה כל אחת מקבלת".

הגדולה התפרעה בצורה כזו שבודדתי אותה מהחברות שעמדו בחצר והסתכלו, הכנסתי אותה כמעט בכוח הביתה, שלחתי אותה להרגע ואז כשהיא דיווחה שהיא רגועה ישבתי לדבר איתה.

מסתבר שהיה לה ענין במטריה מסוימת מסיבה שבכלל לא קשורה לאחותה ולמטריה, אלא קשורה לאי הנעימות שלה מזה שכל הילדים שחוגגים פה את הגשם רוצים להצטופף איתה מתחת למטריה וזה לא נעים לה. קשה לה להגיד להם לא, כי היא כזאת טובת לב ועדינה.

אז חשבנו מה אפשר לעשות ובסופו של דבר הסכמנו  שכשאני אשמע ששוב מתחיל גשם אני אצא החוצה וכשהיא תראה אותי יהיה לה יותר קל להגיד לילדים האחרים שזה לא נעים לה.

היא יצאה שוב החוצה בלב קל ובשמחה, ואחרי כמה דקות כשהתחיל הגשם, הצטופפו איתה 2 חברות. באתי אליה, ווידאתי איתה שזה אכן נעים לה, ובסדר מבחינתה.

ואני שוב הבנתי כמה חשוב להקשיב לילדים שלנו ולמה שמפריע להם, כי אנחנו הרבה פעמים עלולים לפספס את הנקודה, ויחד עם זה לפספס הזדמנות לנתינת כלים להתמודדות.

 

הלוואי שאצליח בזה יותר...

מקסים!!בהתהוות


אני מסכימה עם כל הנ"ל ומוסיפהרבקה כהן

שרוב הפעמים אני מפרידה לשני חדרים נפרדים כדי לתווך, אחרת הם לא מצליחים להפסיק לצרוח, לנסות לבעוט וכו'. 

כשכל אחד בחדר משלו ואימא עוברת מחדר לחדר לתווך הם נרגעים יותר מהר, לפחות אצלי. זה כשמדובר במריבה שכבר הגיעה למכות. אם אין עדיין אלימות אני מתווכת וזהו. אם המריבה על חפץ מסוים, והתיווך לא עוזר, אני מודיעה שאני לוקחת את החפץ עד שהם יחליטו איך הם מסתדרים, שמי שינקוט באלימות לא יקבל את החפץ, ולפעמים מתווכת גם את הדיונים אחרי לקיחת החפץ.

מה שיותר קשה לי זה לעודד יחסים טובים ביניהם, במיוחד בין הגדול (גיל 11) לקטנה (גיל 6). היא שק החבטות שלו. עצם המציאות שלה מעצבנת אותו, והוא מאשים אותה בכל דבר ומנצל כל רגע לרדת עליה.

מדהים!אמאשוני

מאיזה גיל אפשר להתחיל עם השיטה?

הקטנה שלי בת שנה וחצי ועוד לא מדברת אבל מבינה היטב ואנחנו מבינים אותה,

השאלה אם זה נכון להעביר למילים דברים שהיא לא אומרת? מבחינת הילד בן השלוש וחצי...

את יכולה לא ממש "להעביר למילים".בת 30

כלומר, פשוט לתאר לו את הסיטואציה מנקודת המבט שלה.

נניח: "אתה ממש רוצה עכשיו את המשחק הזה. אתה יודע שגם היא רוצה. יש לך רעיון מה לעשות?"        ואם אין לו- אפשר לתת לו רעיונות. "אולי...אפשר להביא לה משחק אחר? אולי...אפשר שהיא תשחק קצת ואז היא תלך לישון ואתה תשחק?" וכד'.

לגבי הקטנה- לא נראה לי שבגיל הזה היא יכולה להבין כ"כ את הענין. גם לא נכון לדעתי לצפות ממנה לחשוב ולהציע פתרון...

 

באופן כללי על ה"שיטה": אני חושבת שזה נכון להשתמש בה מגיל צעיר. אני רואה שעם הזמן זה יוצר הבנה אצל הילד שיש פה עוד ילד עם צרכים ורצונות, ויוצר יכולת להתמודד בצורה עניינית עם בעיות.

בנוסף- זה חוסך ממך את תפקיד ה"שופטת" הלא נעים, מהם זה חוסך את "הוא התחיל...אבל הוא אמר..", והכי חשוב- זה נותן יחס של כבוד לרצונות ולתחושות של כל ילד, בלי שזה  יבוא על חשבון הכבוד לאלו של אחיו.

מצטערת אבלggg

קרובת משפחתי אשה מבוגרת, סיפרה לי שכך חינכה את ילדיה, והיום ממש אין להם קשר אחד עם השני.

ממש מקווה שאצלך יהיה שונה, אבל עצוב לראות אחים מבוגרים שלכל אחד כבר משפחה משלו שאין להם שום קשר אחים.

אולי ללא תיווך הם אינם מצליחים לתקשר ביניהם.

כמובן שמן הסתם ישנם גורמים נוספים לניתוק בין אחים, אבל צריך לדעתי להיזהר מלהיות הגורם המתווך המרכזי.

ללמד אותם להבין אחד את השני ולהתחשב, ע"י שיחה ישירה ביניהם.

זו דעתי

נראה לי שהשיטה אמורהבסופו של דברלהוביל לדיבור ישיר ללא תיווךכמו צמח בר
מהנסיון שלי, זה לא כזה עובד..~א.ל

כשמתווכים הם פשוט רצים לאמא, שתתן את פסיקתה כדי להכריע ומתקשים להתמודד לבד..

 

אבל אני באמת שלא מנוסה מספיק.

 

פסיקה זה משהו אחר. אצלנו לא אני הפוסקת ולא אני המכריעהבהתהוות

 

רק עוזרת להם לשמוע זה את זה ולשתף פעולה בדרך לפתרון. הפתרון הוא שלהם בלבד.

ממה שאני רואה זה ב"ה עוזר, ועם הזמן הם נזקקים לתיווך הזה פחות ופחות. מפנימים את הכללים של להקשיב זה לזה ולהתייחס לטענה של השני בכבוד.

לא נשאר אלא לקוות שיישארו חברים טובים גם הלאה. מובן שלא הכול בידינו...

 

כן.. כשאני מתווכחת בוכים ומתאכזבים ומיד דורשים את פסיקתי..~א.ל

אבל תמיד חשוב ללמדם להקשיב ולהתייחס בכבוד

שנזכה

אמן ואמןבהתהוות


יפה מאוד!! (לבהתהוות)כמו צמח בר
מחפשת פסיכולוגית דתיה באזור המרכזגוזלים בקן

לטיפול בחרדות, די אובדת עצות ורוצה כבר להתחיל לטפל בעצמי.

 

אשמח לכל המלצה ועצה

איך אתם מורידים כתמים מהכביסה?איזה טוב ה' !
ככל שהילד גדל הכתמים נהיים קשים יותר ורבים יותר...
עד עכשיו השפרצתי סנו אוקסיג'ן.
הגענו למצב שאני גומרת בקבוק מהר מאוד...
יש לכם רעיונות אחרים?
יש דברים יעילים שאפשר לשים בכל מכונה ולא על כל כתם וכתם בנפרד?
זה גוזל לי הרבה זמן, כוחות וכסף...
כתמי צבע טבעיים - התכוונתי *כורכוםאנונימי (2)

כמובן שאם יש גם שומן, אז שמש זה לא מספיק - צריך כמה טיפות של סבון כלים.

דווקא שאלה בהלכה.זקנת השבט

אני מכירה קצת את העולם הדתי ,ויודעת , שלא מכבסים בחג . אז היום בששבבוקר  בעודי מטעינה מכונת כביסה , שאלתי את עצמי -למה בעצם? הרי בזמנים שהחליטו את זה אישה היתה צריכה לכבס בנהר ולבשל את הכביסה , אז זה יכול היה לתפוס את כל היום שלה . אבל בימינו , שלשים מכונה , זה סוג של הנאה , ועם לוקחים בחשבון , לתלות ולהוריד-כל העסק זה גג שעה -למה זה עדיין אסור ? 

 

החג הזה כבר לא שמח בעקבות החדשות. מתחשק לשבת על הרצפה. 

לא יודעת מה ההלכהש.א הלוי
אבל אני ממש ממש ממש לא אוהבת או נהנת מלעשות כביסה ;) (מזל שזה ה"חלק" של בעלי בבית.. ;) )

אבל כן,לגמרי מבינה את השאלה שלך.. במיוחד כשנוסעים להורים לכל החג (כולל שבת, וחול המועד)
יש צד נוסף בהלכה שמותר להפעיל מכונה כאשרלכל זמן ועת
יש ילדים קטנים.

זה הכרחי. ואני כן הפעלתי והכנסתי גם בגדים שלנו כי מבחינתי לראות כביסה בסל זה ממש גורם לי צער..

אז בעלי "הסכים" לי
מותר לכבס בגדי ילדיםl666

ובגדי מבוגרים רק אם נגמרו

אבל למה לחפור למה זה ולמה זה אסור ולמה זה ככה?

את חילונית ופשוט אל תעשי

אני מצטערת פשוט אני באה מעולם חילוני ונשבר לי מהם ומשאלות שלהם כשרב ההתנהגויות שלהם לגמרי חסרות הגיון ואין שום סיבה ועושים המון דברים כי מה יגידו וכך מקובל גם כשלא רוצים ולא נהנים

אצלנו לא אנונימי (2)

ע"פ בעלי (שאני כמובן סומכת עליו והולכת רק לפיו) מותר לכבס רק לבנים של ילדים שצריך לצורך המועד. זהו. לא בגדי ילדים ולא בגדי מבוגרים. צריך להסתדר איכשהו.

ממש קשה לי עם הר הכביסה הזה, וקשה למצוא מה ללבוש, ובע"ה אחרי סוכות ירד גשם (אמן ואמן! ואל תיכנס תפילת עוברי דרכים!) ואין לנו מייבש.

כמו שהסתדרנו כל שנה, נסתדר איכשהו.

 

רק... אל תפסקו הלכה על גבי הפורום, טוב?

כמעט בכל נושא יש דעות שונות, וכל אחת תלך לפי רבה.

כי מה שנאסר לא קשור לאם העבודה קשה או לא.בת 30

כמו שבשבת לא נאסרו מלאכות בגלל שהן קשות. אסור להדליק את המתג של האור, או לחתוך ניר טואלט, אבל מותר לסדר אולם עם שולחנות וכסאות לאלף איש, ולהזיע על זה שלוש שעות. יש שורש לכל מלאכה שנאסרה, והשורשים הללו קשורים לעבודות המשכן, שלא נעשו בשבת.

חול המועד עקרונית אסור במלאכות, ורק לצורך המועד התירו, בלי קשר אם זה קשה או לא. יותר קשה לשחוט תרנגולת, להכשיר אותה ולבשל אותה עם זיתים או שומר... אבל את זה מותר לעשות כי זה לצורך המועד וכביסה שלא לצורך אסור לעשות, כי זה לא לצורך המועד.

זה הכל.

תודה על התגובותזקנת השבט

למי שהתעצבן - סליחה -פשוט הייתי סקרנית . כי יש דברים שהם יהרג ובל יעבור , ויש דברים שההלכה יותר גמישה , ורציתי לדעת לאיזה צד -זה משתייך . נדמה לי שהתשובה האחרונה (בת 30)  היא אחת המוצלחות והניחה את דעתי .

חול המועד,ד.

יש ענין להמעיט במלאכות, כדי להיות עסוקים בשמחת החג.

 

התורה נתנה כח לחכמים, להחליט על ה"גדר" של הדברים.

 

כביסה שאינה הכרחתי לגמרי למועד, היא אחד הדברים.

 

ומתוך כך, גם היום שזה באמת יותר קל בד"כ, נשארה התקנה. יש כמה וכמה דברים כאלה, שאנו אין לנו הכח "לשנות" וע"י שמירת הדברים - אנחנו זוכרים ושומרים את הערכים הבסיסיים שבהם, וגם את הערך של המשך דברי חכמים. מה גם שקשה "לחלק" בין סוגי כביסות גם כיום, בלי שייפרץ הגדר לגמרי.

 

החג הזה שמח תמיד - וחלילה "לשבת על הרצפה". ללא סתירה לנוראות של האירועים.

זה קשור קצת לתשובה הקודמת... ה"גדרים", כולל של השמחה, עוזרים לנו לשמור את הכלי והאופן הבסיסי שבו מתבטאים ערכי החג הנצחיים. זה לא נתון רק ל"תחושות מהאירועים".  השמחה היא לא רק "פסיבית", אלא גם אקטיבית. פועלת להפנים את מה שטמון בחג" "כי בסוכות הושבתי את בני ישראל". "בצל כנפיך נחסה ונתלונן".

 

עם זה, כמובן, לא פשוט... ב"ה שאנחנו בני אדם עם הרגשה, שמחים בשמחת האומה ומצטערים בצערה.

 

ה' ירחם, ינחם, ישמח, ינקום נקמת דם עבדיו השפוך, ויעזרנו - עם כל העוצמה הצבאית שב"ה יש לנו היום - להשתתף בפעל בנקמתו מהם.

אמןזקנת השבט

עשיתי בכאילו . זה כאב גדול , כי בני הזוג הנקין , כמו אדל ביטון , כמו הנרצחים מהעיר העתיקה משלמים  את מחיר השקר שאנחנו מספרים לעצמנו. 

אגב אחרי שכיבסתי כמה בגדי קטנים שלא לצורך נפל לי חבל כביסהl666


גם אני קיבלתי איזה שיעורזקנת השבט

ילדה , שקצת קשה לי איתה (תיכף תביני למה) שכנעה את הבת שלי להתמרח בצבע גואש. מצאתי את עצמי משפשפת בסבון כביסה את השמלה שלה , שפעם היתה יפה, ואומרת לעצמי ששום דבר לא השתנה מאז הימים שנשים כיבסו בנהר . השמלה הלכה פייפן דרך אגב. אז אני מבינה את הראש הדתי , שפשוט אוסר לכבס וגמרנו. 

אם עוד לא זרקת את הבגר תנסי לשים על הכתמים פנטסטיק לניקויאנונימי (3)

רב תכליתי. סיכוי טוב שיעזור!!!

אנסה ותודה זקנת השבטאחרונה


גם אני קיבלתי איזה שיעורזקנת השבט

ילדה , שקצת קשה לי איתה (תיכף תביני למה) שכנעה את הבת שלי להתמרח בצבע גואש. מצאתי את עצמי משפשפת בסבון כביסה את השמלה שלה , שפעם היתה יפה, ואומרת לעצמי ששום דבר לא השתנה מאז הימים שנשים כיבסו בנהר . השמלה הלכה פייפן דרך אגב. אז אני מבינה את הראש הדתי , שפשוט אוסר לכבס וגמרנו. 

תזונה לילד בן חצי שנההמעיין שבעמק
אשתי חוזרת ללמוד השבוע והילד יהיה איתי ואח"כ במעון, עד עכשיו הוא רק ינק או אכל שאוב, לפעמים גם טעם אוכל מוצק. אין לנו מושג כמה הוא צריך לאכול ומה עוד אפשר לתת לו שהוא לא חלב שאוב, מישהו יכול לעשות לנו סדר בעניין?
אפשר לתת:עדיין טרייהאחרונה

1. מרק ירקות טחון בהמשך אפשר להוסיף עוף (עדיף הודו בגלל הברזל) בהתחלה נותנים מרק עוף טחון בלי העוף ואחר כך אפשר גם לטחון את העוף ביחד אפשר גם לנסות בהמשך לתת מרק עם כל מיני פחממות בפנים למשל אורז. אני מכינה מרק גדול טוחנת אותו ומחלקת לקופסאות קטנות ומקפיאה ככה יש מרק לכל השבוע וכל פעם מוציאים מנה אחת. 

2. מנת פרי: אפשר לרסק בננה או אבוקדו או לגרד במגרדה (החורים הכי קטנים) תפוח. ולערבב עם טחינה גולמית (גם משביע וגם מלא בברזל) אפשר לקינוח לתת פרי רך במוצץ רשת (אפשר לקנות בסופר פארם מין מוצץ שבתוכו מכניסים חתיכות פרי ואז הילד אוכל לבד) פירות בסגנון של אפרסק שזיף מלון אבטיח וכ"ו (כל פרי צריך לבדוק כמה ימים בנפרד לראות שאין אלרגיה) (כמובן שאם אין זמן אפשר גם לתת גרבר ברור שטרי זה הכי טוב אבל זה גם בסדר גמור).

3. אפשר לתת דייסות על בסיס חלב אם או על בסיס מטרנה.

לגיל הזה לדעתי זה מספיק בגיל 9 חודשים עולים לעוד מנה ואז אפשר להוסיף גבינות פשטידות קציצות ביצים.

לגבי הכמות צריך לראות כמה הילד אוכל. מנה זה בערך כמות של כוס חד פעמית אבל יכול להיות גם כפול. לא בטוח שעל ההתחלה הוא ירצה מנה שלמה ויכול להיות שאחרי מנת מוצקים הוא עוד ירצה השלמה של חלב שאוב ולכן לדעתי לבנתיים שתשאיר כמות מנות של חלב שאוב כאילו הוא לא אוכל מוצקים אחרי שבוע שאתם רואים שהוא אוכל טוב אפשר כבר לא להשאיר חלב (או להשאיר בקבוק אחד תלוי לכמה זמן היא הולכת...)

הערת אגב: השלב של תחילת מוצקים זה שלב שיכול להיות מלווה בעצירויות כי הילד רק לומד לעכל אוכל מוצק אז כדי לשים לב כל הזמן ליציאות ולפי זה לתת מאכלים מתאימים למשל לא לתת בננה ומרק עם אורז כמה ימים ברצף כי אלו מאכלים שיכולים לגרום לעצירות וכל הזמן להציע לתינוק מים (זה גם מונע עצירויות).

איך נרשמים לפורום סגור לנשים?אם לשלושה


את צריכה להיות מוכרת אישית לאחת המשתתפות בפורום.מתואמתאחרונה

או לפחות להיות עם ותק מספיק של הודעות בפורומים הפתוחים, ושהמנהלות יוכלו לראות שהכול 'תקין'.

בקשה להמלצות לספרים איכותיים לגילאי 3-4אחינעםם

הייתי שמחה לקבל המלצות לספרים ששוה להשקיע ולרכוש, באיכות טובה, עם איורים נעימים, תוכן טוב המתאים לילדים בגילאי 3-4.

כמו כן המלצות לספרים לילדים בגילאי אלו העוסקים בנושאים תורניים,בן אדם לחברו סיפורי צדיקים וכו' (לא כה עשו חכמנו) אך לא עם מסרים ומוסר השכל ברור ומתייפייף (כמו שלפעמים רואים בסיפורים של המגזר החרדי- כמובן ללא הכללות חלילה!)

תודה רבה!

אחינעם

באנגלית הולך ?זקנת השבט

" Uh Uh Not Now Said the Cow "

 

אדפטציה מצויינת לסיפור על הפרה ששמרה שבת . ספר מעולה .

 

ולא תורניים: 

קרמר החתול ישן כל הזמן , כספיון (הספר הראשון) , נומה נים נומה נים -מתוקה שנת הבונים , זרע של גזר .

 

אני ממליצה לקחת את הזמן , ולקרא את הספר בחנות -ככה יודעים אם הוא מתאים לך. 

אני מאוד אוהבת את ספריה של רינת הופרבת 30אחרונה

גם את האיורים, אבל בעיקר את החריזות המקוריות שלה וההומור הסתר שיש בכל ספר כמעט.

במיוחד: חנן הגנן, מי ראה את אילת, אילת מטילת.

תולעי מעייםדוכיפת

שוב זה חזר...

יש משהו טבעי שעוזר?

חיפשתי בכל מיני אתרים וראיתי כמה דברים והמלצות, אבל אשמח לשמוע מנסיון אישי - יש פה מישהו שניסה משהו טבעי וראה שזה באמת עוזר?

הכנסתי שום כבר פעמיים מפי הטבעת ועדיין היו היום 2 תולעים, איכס, זה ממש מגעיל...

היום הכנסתי שום פעם שלישית, ומחר כבר נלך לרופא לקחת ורמוקס

כותבת מאנונימי כדי לא לעשות פרסומת לעצמיאנונימי (2)

הילדים שלי גם סבלו מתולעים, נתתי להם טבליות שום וקורנית (הבאתי להם רק את החלק הפנימי) וזה עזר להם פלאים!

 

האם למישהו יש/שמע מידע על שוטף רצפה רובוטי?אנונימי (פותח)


ילד שמסרב ללכת לגן.אנונימי (פותח)
כל בוקר בכיות הסטריות. ואומר שהגננת כועסת.. שילדים מציקים לו.
לא יודעים מה לעשות. האם במצב כזה מעבירים ילד גן?? הוא רגיך לגן קטן ומשפחתי. ועכשיו הגן גדול יותר.
הגננת מאוד חמה יכול להיות שהטון דיבור שלה נשמע לו מפחיד? יש עליה המון המלצות והיא עם נסיון ארוך שנים.
ןלענין ההצקות. הוא לא ילד פראייר ולפעמים גם הוא מציק.. לכן אני מתלבטת אם זה טבעי לגיל ןשבכל גן יציקו לו.. הוא בן שנתיים ושמןנה
תודה!
הוא גם צעיר יחסיתאנונימי (3)

וגם זה מאוד מוקדם עדיין - תחילת שנה.

יכול להיות שהכל בסדר - הגננת, והילדים האחרים, אלא שכרגע ההסתגלות קשה לו.

 

אל תסתמכי על המלצות של אחרים (מנסיון, לפעמים גננות ותיקות מאוד עלולות להיות שחוקות). תבדקי בעצמך - נסי לשבת איתו בגן באיזו פינה בשקט, להקריא לו או לשחק איתו באחד ממשחקי השולחן שבדרך כלל פתוחים על השולחנות בשעה של קבלת הילדים בבוקר. אולי יצירה - מה שהוא אוהב ומעניין אותו. ותוך כדי, תטי אוזן לגבי סגנון הדיבור של הגננת וההתנהלות שלה.

 

אם את מתרשמת שמצד הגננת הכל בסדר גמור, תשתפי אותה בקושי שלו. תשאלי אותה מה היא מציעה לעשות ואיך היא יכולה להקל עליו.

 

אולי היא יכולה לחבר אותו עם חבר או שניים צעירים כמוהו?

ומוסיפהאנונימי (3)

מהנסיון שלי, כשאני יושבת עם הילד שלי בגן על משחק או מקריאה לו, תמיד מצטרפים אלינו ילד או שניים וזו הזדמנות לחבר את הילד אל חבר, כשאת עוד נוכחת בגן ויכולה לתווך בינהם ולהקל על הצעדים הראשונים בחברות החדשה.

 

בדרך כלל אחרי שנוצר קשר, לילד הרבה יותר קל שאמא עוזבת את הגן.

צריך לבדוקאוהב תורה
ממליץ מאוד לדבר עם הורים נוספים ולשמוע אם זו בעיה משותפת גם אצלם; ובכל אופן, לא לזלזל בתחושותיו של הילד. גם אם הוא אינו פראייר, מאחר שהוא חווה פגיעה מצד אחרים, הרי שאין אנו רוצים שהדבר יתמשך.
אם הוא מוכן ללכת אחרי כמה שידולים, ייתכן שהוא רק זקוק לתשומת לב נוספת, שהוא אינו מקבל עוד, כאשר הוא נבלע בקרב קבוצה גדולה של ילדים.
אולם אם הוא אינו מוכן ללכת כלל, ויום אחרי יום צריך לקחת אותו בכח, בהחלט כדאי לבדוק אם יש גן חלופי.

(התרשמות כללית. היו לי ילדים שעשו בעיות ולא רצו ללכת לגן או לבית ספר).
נראה לי שאולי כדאי לשבת בחוץרבקה כהן

ולבדוק מה קורה אחרי שהוא נכנס. להקשיב. יש גננות שנורא חמות ומקסימות מול הורים והרבה פחות אחרי שההורים הלכו.

תקשיבי אם את שומעת את הילד בוכה המון, תקשיבי איך הגננת מגיבה. תעמדי בפינה נסתרת כשהוא יוצא לחצר, ותבדקי אם באמת מציקים לו כל הזמן, ואם כן, איך הוא מגיב, ואיך הגננת מגיבה. 

שימי לב איך הוא חוזר מהגן. האם הוא חוזר שמח? או מצוברח, או עצוב?

אם את רואה שמשהו לא תקין, בהחלט כדאי להעביר גן. אם הכל תקין, הגננת באמת אוהבת, וההצקות מקבלות מענה מיידי של הגננת, אז את תדעי שהגן הזה טוב, ואחרי זה את יכולה לשתף פעולה עם הגננת (שאת כבר תדעי שאת יכולה לסמוך עליה) ולראות איך אפשר להקל עליו. 

יכול להיות שהוא עדיין לא מוכן וכדאי להחזיר למסגרת של בניl666

שנתיים

בגני עריה 35 ילדים כשחלקם כבר בני 4 וחצי וסדר יום מתאים רק מגיל שלוש

ושום גננת לא תשים לב לכל הצקה

כדאי לדבר עם גננת ולבקש ממנה לשים לב

כדאי לדבר עם הגננתאמאשוני

עם כל הניסיון וההמלצות, לגננת יש את האינטרסים שלה להשליט סדר בגן ולא להפלות ילדים לטובה או לרעה.

לך יש האינטרס שלך שהילד יקבל את היחס הכי טוב שאפשר-

אין מה לעשות, הורים שמעורבים יותר הילדים שלהם מקבלים יותר.

סביר להניח שהיחס של הגננת מתאים לגיל הממוצע בגן (זה מעורבב גיל 3-4?)

בכל מקרה לילד קטן בתחילת שנה דרוש יחס אחר והגננת תקבל זאת אם תפני אליה בצורה נעימה.

(את גננת מושלמת ואני סומכת עלייך בלה בלה.. זה לא את זה הילד שלי שרגיש וקטן ובתחילת שנה וזקוק ליותר יחס...)

אפשר להיעזר גם בעוזרת שתפקח עין ותתן את היחס החם...

(לי בתור ילדה זכורה גננת מעולה אבל קשוחה והייתה עוזרת עם נשמה של זהב, אמנם לא כ"כ ידעה להשליט משמעת אבל תמיד הרגשנו ביטחון לידה ואהבנו אותה מאוד...)

תראי לו את התוכנית "בץ הולך לגן" מפרפר נחמדפלאפל

עזר מאד לאחיין שלי שהגיב כך כשעבר ממשפחתון לגן עירייה.

בהצלחה

עונה לך בתור סייעת.אם ל2

אם את בטוחה שהמקום שאליו הוא צריך להגיע, מקום טוב,

אז את צריכה להעביר לו את המסר הזה. לומר לו שיש גננת טובה וחמודה

וכן כל הצוות. כשהוא ירגיש שאת נחרצת. אז את אומרת לו יפה שלום.

והולכת! בדרך כלל הם נרגעים מהר מאד וזה רק כדי לעשות תחושה לאמא...

ותתקשרי לגן אחרי 5 דקות ותראי שהוא באמת רגוע.

בהצלחה.

בגן שאני עובדת, זה ממש כך.

תודה לכולם על התשובות!אנונימי (פותח)אחרונה
הוא עדין בגן גיל שנתיים..
הקשבתי מחוץ לדלת ונשמע בסדר גמור.
כשהוא חוזר הוא אומר שהיה בסדר..
מקווה שזה רק הסתגלות אנסה באמת למצוא דרכים לדעת באמת קורה בגן
ילד בן 6 שלא מסכים להירדם במיטתו8668
יש לנו ילד מקסים בן 6 שבקביעות לא מסכים לישון במיטתו, הוא תמיד יחכה אפ' עד השעות הקטנות של הלילה עד שאנו ניכנס לישון ואז הוא יכנס איתנו, לאחר מכן אנו מעבירים אותו למיטתו ואם באמצע הלילה הוא מתעורר הוא מיד רץ למיטתינו.
יש לציין שהילד עבר תקופה של נטישה מהגרוש שלי וגירושין, והוא בדרך כלל ילד טוב ומקסים.
העניין הזה גורם לו לעייפות ביום למחרת ולעיתים הוא אף נרדם במהלך הלימודים שלו בכיתה, בבית אחרי הלימודים הוא לא הולך לישון.
הדבר הזה פוגע בנו כבני זוג, פוגע בנוחיות שלנו (צפוף לישון 3 במיטה לשניים), ופוגע בילד.
מה עושים, אני אשמח לעצות.
תודה מראש
אולי אפשר, בתור התחלהמתואמת

שיישן על מזרן או שמיכה עבה לידכם?

ואח"כ אפשר להעביר את המזרן לכניסה לחדרכם ליד הדלת, ומשם אט אט להתרחק למיטתו.

ואפשר גם לשאול אותו - מה הוא חושב שיעזור לו להירדם במיטתו. (יש לנו ילד באותו גיל, שגם מתקשה מאוד להירדם במיטתו עד השעות הקטנות של הלילה, ולאחרונה גילינו פתרון שעוזר לו, לפחות באופן חלקי - לשמוע שירים וסיפורים ב-MP3, כשהוא שוכב במיטה, עד שנרדם).

דבר ראשון הייתי מנסה נראה לי להרדים אותו מוקדם יותרחילזון 123

את אומרת שהוא מחכה לכם?

אז תדברי איתו ותסבירי שמעכשיו הולכים לישון בשעה 8 או 9 נגיד (אפשר להראות לו בשעון)

ועד השעה הזאת תדאגי שיהיה מאורגן.

אם הוא רגיל ללכת לישון במיטה שלך אז בסדר (לא כל השינויים בבת אחת).

שבי איתו בחדר, שמע ישראל, תקראו סיפור, שימו דיסק. ותישארי עד שירדם. (תקראי ספר בינתיים או סתם תלכי לישון מוקדם יותר).

אם הוא רגיל להרדם איתכם אז תהיי בחדר עד שירדם. קחי בחשבון שזה יהיה ככה לתקופה מסויימת עד שירגיש יותר ביטחון ואל תקבעי עיסוקים לערב. אבל לפחות שיישן בשעות נורמליות דבר ראשון.

גם אני חושבת ככהאנונימית 86

שלא כדאי לתת לו לחכות עד השעות הקטנות של הלילה אלא לשבת ולהרדים אותו מוקדם יותר.

 

ניסיתם לשאול אותו מה הבעיה?אמא_מאושרת

אולי זה איזה פחד שיש לו ממשהו?

אצלי הילדים עוד קטנים אבל אני זוכרת שכשאני הייתי בת 9 בערך היו לי כל הזמן חלומות רעים ובגלל זה לא רציתי לישון לבד..

אולי זה זה או איזשהו משהו אחר שניתן לפתור? הם כבר מדברים בגיל הזה..

תודה לכולם.8668אחרונה