ילד גמול שחזר להרטיבnik
ילד מתוק בן שלוש וקצת, גמול כבר שנה גם בלילה ופתאום חזר להרטיב בלילה..
הוא לא שותה לפני השינה והולך לשירותים לפני שנכנס למיטה.
עצות?
הכל רגיל?talya30
האם חל איזה שינוי? מעבר דירה/ לידת אח ? לפעמים ילדים מגיבים לזה ככה.
תבדקי שלא קר לו בלילה לפעמים בגלל הקור.
לדעתי ומנסיוני, אם הכל מסביב נראה לך בסדר אז אל תתרגשי תחליפי לו בלי לכעוס ובלי לתת יחס, ובלי לעשות מזה "נושא" פשוט להחליף. בסוף זה יעבור, טיפ סבלנות. לפעמים יש נסיגות ילדים הם לא רובוטים.
בהצלחה והרבה סבלנות ואמון בילד.
אני באמת לקראת לידה..nik
ואין מה לכעוס עליו, הוא לא מרטיב בכוונה..אני פשוט מרחמת על הפיצי הזה שצריך להתקלח באמצע הלילה, הוא פשוט רטוב לגמרי..
גם הקטנה שלי ככה.בת 30
לא יודעת למה. אבל לא מתרגשת מזה יותר מדי..כבר היו לי תקופות עם שלוש מרטיבות בו זמנית.
לנו היו כמה הרטבות לאחרונה, עם ילד שכבר מזמן גמול בלילהבארץ אהבתי
התברר שזה בגלל הקור (הוא מוריד את השמיכה בלילה, היה רדיאטור אבל הדלת היתה פתוחה אז החדר לא התחמם מספיק, התחלנו לסגור את הדלת בלילה וההרטבות הפסיקו, ב"ה ובלעה"ר)
תבדקי תולעים! אצלנו זה כמה פעמים הייתה הסיבה יום אחד של ורמומאהבה
והכל חזר לקדמותו...
תודה רבה לכולן על התגובות!nikאחרונה
מנסים לחמם את החדר יותר, תולעים ב"ה אין לו..
נקווה שיעבור!
נקווה שיעבור!
שני אחים בנים שגילו את עצמםאקונהמטטה
והרבה אחה"צ אני שומעת מילים וצחקוקים סביב הנושא.
כשרבים, מרביצים ישר לשם (למה למען ה!!!)
הפרדתי אותם במקלחות, דיברנו על זה שלא נוגעים אחד בשני (באופן כללי).
הגילאים הם 5,6..
מה ההדרכה? מה עושים?
כשרבים, מרביצים ישר לשם (למה למען ה!!!)
הפרדתי אותם במקלחות, דיברנו על זה שלא נוגעים אחד בשני (באופן כללי).
הגילאים הם 5,6..
מה ההדרכה? מה עושים?
לא יודעת, אבל הם נשמעים מתוקים!!בת 30
לדעתי להסביר שלא מרביצים שםl666
כי זה מקום רגיש גם מבחינת כאב וגם במקרה של מכה חזקה יכול להיות גם נזק. באומנויות לחימה שמים מגן שם למרות שאסור כמובן להרביץ לשם בכוונה.
בנוסף איך הקשר שלך איתם? אולי זה קורה במסגרת? גדול בבית ספר? אולי ילדים גדולים נגעו בו שם? או בני גילם? תשאלי אולי מישהו מציק להם? ( מכירה מקרה כזה)
לא נראה לי שילד בגיל הזה אמור להתעסק במקומות צנועים יותר מדי בלי סיבה מיוחדת.
בנוסף איך הקשר שלך איתם? אולי זה קורה במסגרת? גדול בבית ספר? אולי ילדים גדולים נגעו בו שם? או בני גילם? תשאלי אולי מישהו מציק להם? ( מכירה מקרה כזה)
לא נראה לי שילד בגיל הזה אמור להתעסק במקומות צנועים יותר מדי בלי סיבה מיוחדת.
לזרום, לדבר איתם על זה, לא קרה כלום, זה טבעימודדת כובעיםאחרונה
לא לעשות עניין.
מה מעניין אותם, לשוחח.
לא צריך להפריד במקלחות, מה הבעיה?
אבל לאסור באופן מוחלט לתת מכה שם. מסוכן!
הישגי הנערים הדתיים במבחני פיזה - הנמוכים בקרב דוברי עבריתקרן-הפוך
https://www.haaretz.co.il/news/education/.premium-1.8268714?utm_source=App_Share&utm_medium=iOS_Native
הישגי הנערים הדתיים במבחני פיזה - הנמוכים ביותר בקרב דוברי עברית
בכיר לשעבר במשרד החינוך אמר כי ההישגים הנמוכים בחינוך הממלכתי-דתי נובעים ממספר נמוך יותר של שעות לימודי חול, פתיחת כיתות קטנות מהתקן בשל ההפרדה המגדרית ורמת מורים נמוכה
הישגי הנערים בחינוך הממלכתי-דתי במבחני פיזה הבינלאומיים של 2018 הם הנמוכים ביותר בקרב דוברי העברית - כך מתברר מניתוח התוצאות. עוד עולה מהניתוח כי הישגי הנערות בחינוך הממלכתי-דתי נמוכים מאלו של הנערות בחינוך הממלכתי דובר העברית ומהישגי הבנות בחינוך החרדי. התוצאות לא כוללות התייחסות לנערים החרדים, מאחר ששיעור השתתפותם במבחנים זניח.
במבחני המתמטיקה, הנערות בחינוך הממלכתי דובר העברית קיבלו בממוצע את הציון הגבוה ביותר (493), אחריהן נערות בחינוך החרדי (485), והנערות בחינוך הממלכתי-דתי קיבלו ציון נמוך יותר (478). הציון הממוצע של הנערים בחינוך הממלכתי-דתי היה נמוך משל כלל קבוצות הנבחנים - 476 נקודות. לפי עורכי המבחן, פער של 30 נקודות שווה ערך למיומנויות הנרכשות בשנת לימודים שלמה.
גם בקריאה, ציוני הנערים בחינוך הממלכתי-דתי היו הנמוכים ביותר (469 נקודות). בתחום זה, הישגי הנערות החרדיות היו הגבוהים ביותר (527 נקודות), כאשר הציון הממוצע של תלמידים משני המינים בחינוך הממלכתי עמד על 509 נקודות, ואילו של תלמידים משני המינים בחינוך הדתי על 495. גם בבחינה במדעים תמונת המצב דומה: ציוני הנערים הדתיים הם הנמוכים ביותר בקרב דוברי העברית (471), כאשר הציון הממוצע של תלמידי החינוך הממלכתי גבוה ב-16 נקודות מהציון בחינוך הדתי (482).
הישגיהם של התלמידים בחינוך הממלכתי-דתי נמוכים אף שתלמידי חטיבה ותיכון בבתי ספר דתיים מקבלים את התקציב הגבוה ביותר במערכת החינוך. לפי מחקר חדש של הכנסת, העלות הממוצעת לתלמיד בחינוך הממלכתי דתי גבוהה בכ-36% מהממוצע הארצי (בחינוך הממלכתי דובר העברית העלות גבוהה ב-5% מהממוצע). בחינוך הממלכתי-ערבי העלות הממוצעת לתלמיד נמוכה בכ-17% מהממוצע הארצי, ובחינוך החרדי היא נמוכה ב-20%.
מבחני פיזה 2018: הפערים בין יהודים לערבים התרחבו משמעותית
תוצאות מבחני פיזה הן התסמינים הראשונים: מערכת החינוך חולה
אחת הסיבות לתקצוב הגבוה של החינוך הממלכתי-דתי, היא שבחינוך זה תלמידים מחויבים במספר גדול יותר של יחידות לימוד לבגרות (בהן בגרות בתורה שבעל-פה, ושלוש יחידות בתנ"ך במקום שתיים בחינוך הממלכתי). סיבה נוספת היא תקצובם של בתי הספר הדתיים בתקן של רב ותגבור לימודי יהדות לבגרות. בנוסף, מהמחקר מתברר כי בחינוך הממלכתי-דתי ישנם יותר בתי ספר קטנים בהשוואה לשאר האוכלוסייה, והתקצוב של בתי ספר קטנים יחסית גבוה יותר מזה של בתי ספר גדולים.
"תלמידים דתיים לומדים פחות לימודי חול מהחילונים", אמר ל"הארץ" בכיר לשעבר במשרד החינוך, בניסיון להסביר את ההישגים הנמוכים. "מנהלי בתי ספר נאלצים, בעקבות לחצים של הורים, להקדיש יותר שעות ללימודי הקודש על חשבון שעות הלימודים הכלליים". לדברי הבכיר לשעבר, התלמידים הדתיים לא נהנים מהיתרון התקציבי בשל ההפרדה בין בנים לבנות, שמביאה לחלוקת המשאבים הבית ספריים בין מספר גדול יותר של כיתות.
בנוסף, ההפרדה גורמת לפתיחת כיתות לימוד הקטנות מהתקן שקבע משרד החינוך, אף שהמשרד מעניק תוספת שעות בהתאם למספר הילדים בכיתה. "משאבים רבים מתבזבזים בגלל ההפרדה המגדרית. אם מפצלים שכבה של 40 תלמידים לשתי כיתות נפרדות, לבנים ולבנות, המשמעות היא שהתלמידים יקבלו פחות שעות לימודים כי מדובר בכיתה לא-תקנית", אמר.
הבכיר לשעבר תולה את ההישגים הנמוכים בחינוך הדתי גם ברמת המורים. לדבריו, בחינוך זה רמת המורים נמוכה יותר בשל העדפה ל"מורים שיידעו לחנך לערכים, שיידעו לתקשר עם התלמיד בגובה העיניים. יש פחות דגש על הפרופסיה והמצוינות האקדמית. במינהל החינוך הדתי יש דגש על ערכים, התנדבויות, חינוך לתפילה משמעותית וקיום מצוות. זה חשוב, אבל המנדט המרכזי של בתי הספר הוא פדגוגיה - וזו זוכה לפחות הערכה". לפי נתוני הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, הציון הממוצע של מורים בחינוך הממלכתי-דתי בבחינה הפסיכומטרית ירד מ-509 ב-2008 ל-501 ב-2017. באותן שנים, הציון הממוצע של מורים בחינוך הממלכתי דובר העברית עלה מ-503 ל-513.
אינפו הישגי הנערים בחינוך הממלכתי-דתי במבחני פיזה הבינלאומיים של 2018 הם הנמוכים ביותר בקרב דוברי העברית - כך מתברר מניתוח התוצאות. עוד עולה מהניתוח כי הישגי הנערות בחינוך הממלכתי-דתי נמוכים מאלו של הנערות בחינוך הממלכתי דובר העברית ומהישגי הבנות בחינוך החרדי. התוצאות לא כוללות התייחסות לנערים החרדים, מאחר ששיעור השתתפותם במבחנים זניח.
במבחני המתמטיקה, הנערות בחינוך הממלכתי דובר העברית קיבלו בממוצע את הציון הגבוה ביותר (493), אחריהן נערות בחינוך החרדי (485), והנערות בחינוך הממלכתי-דתי קיבלו ציון נמוך יותר (478). הציון הממוצע של הנערים בחינוך הממלכתי-דתי היה נמוך משל כלל קבוצות הנבחנים - 476 נקודות. לפי עורכי המבחן, פער של 30 נקודות שווה ערך למיומנויות הנרכשות בשנת לימודים שלמה.
אינפו מתמטיקה
גם בקריאה, ציוני הנערים בחינוך הממלכתי-דתי היו הנמוכים ביותר (469 נקודות). בתחום זה, הישגי הנערות החרדיות היו הגבוהים ביותר (527 נקודות), כאשר הציון הממוצע של תלמידים משני המינים בחינוך הממלכתי עמד על 509 נקודות, ואילו של תלמידים משני המינים בחינוך הדתי על 495. גם בבחינה במדעים תמונת המצב דומה: ציוני הנערים הדתיים הם הנמוכים ביותר בקרב דוברי העברית (471), כאשר הציון הממוצע של תלמידי החינוך הממלכתי גבוה ב-16 נקודות מהציון בחינוך הדתי (482).
הישגיהם של התלמידים בחינוך הממלכתי-דתי נמוכים אף שתלמידי חטיבה ותיכון בבתי ספר דתיים מקבלים את התקציב הגבוה ביותר במערכת החינוך. לפי מחקר חדש של הכנסת, העלות הממוצעת לתלמיד בחינוך הממלכתי דתי גבוהה בכ-36% מהממוצע הארצי (בחינוך הממלכתי דובר העברית העלות גבוהה ב-5% מהממוצע). בחינוך הממלכתי-ערבי העלות הממוצעת לתלמיד נמוכה בכ-17% מהממוצע הארצי, ובחינוך החרדי היא נמוכה ב-20%.
אינפו קריאה
מבחני פיזה 2018: הפערים בין יהודים לערבים התרחבו משמעותית
תוצאות מבחני פיזה הן התסמינים הראשונים: מערכת החינוך חולה
אחת הסיבות לתקצוב הגבוה של החינוך הממלכתי-דתי, היא שבחינוך זה תלמידים מחויבים במספר גדול יותר של יחידות לימוד לבגרות (בהן בגרות בתורה שבעל-פה, ושלוש יחידות בתנ"ך במקום שתיים בחינוך הממלכתי). סיבה נוספת היא תקצובם של בתי הספר הדתיים בתקן של רב ותגבור לימודי יהדות לבגרות. בנוסף, מהמחקר מתברר כי בחינוך הממלכתי-דתי ישנם יותר בתי ספר קטנים בהשוואה לשאר האוכלוסייה, והתקצוב של בתי ספר קטנים יחסית גבוה יותר מזה של בתי ספר גדולים.
"תלמידים דתיים לומדים פחות לימודי חול מהחילונים", אמר ל"הארץ" בכיר לשעבר במשרד החינוך, בניסיון להסביר את ההישגים הנמוכים. "מנהלי בתי ספר נאלצים, בעקבות לחצים של הורים, להקדיש יותר שעות ללימודי הקודש על חשבון שעות הלימודים הכלליים". לדברי הבכיר לשעבר, התלמידים הדתיים לא נהנים מהיתרון התקציבי בשל ההפרדה בין בנים לבנות, שמביאה לחלוקת המשאבים הבית ספריים בין מספר גדול יותר של כיתות.
אינפו מדעים
בנוסף, ההפרדה גורמת לפתיחת כיתות לימוד הקטנות מהתקן שקבע משרד החינוך, אף שהמשרד מעניק תוספת שעות בהתאם למספר הילדים בכיתה. "משאבים רבים מתבזבזים בגלל ההפרדה המגדרית. אם מפצלים שכבה של 40 תלמידים לשתי כיתות נפרדות, לבנים ולבנות, המשמעות היא שהתלמידים יקבלו פחות שעות לימודים כי מדובר בכיתה לא-תקנית", אמר.
הבכיר לשעבר תולה את ההישגים הנמוכים בחינוך הדתי גם ברמת המורים. לדבריו, בחינוך זה רמת המורים נמוכה יותר בשל העדפה ל"מורים שיידעו לחנך לערכים, שיידעו לתקשר עם התלמיד בגובה העיניים. יש פחות דגש על הפרופסיה והמצוינות האקדמית. במינהל החינוך הדתי יש דגש על ערכים, התנדבויות, חינוך לתפילה משמעותית וקיום מצוות. זה חשוב, אבל המנדט המרכזי של בתי הספר הוא פדגוגיה - וזו זוכה לפחות הערכה". לפי נתוני הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, הציון הממוצע של מורים בחינוך הממלכתי-דתי בבחינה הפסיכומטרית ירד מ-509 ב-2008 ל-501 ב-2017. באותן שנים, הציון הממוצע של מורים בחינוך הממלכתי דובר העברית עלה מ-503 ל-513.
אינפו OECD
הפערים נשמרים
גם בניכוי הפערים הכלכליים-חברתיים בין הקבוצות, הישגי התלמידים והתלמידות בחינוך הממלכתי-דתי נותרים נמוכים בהשוואה לחינוך הממלכתי דובר העברית: בכל אחת מקבוצות ההשתייכות הכלכליות-חברתיות שאליהן סווגו (חזקה, בינונית וחלשה), הישגי התלמידים והתלמידות בחינוך הדתי נמוכים בהשוואה לקבוצה המקבילה בחינוך הממלכתי. בקבוצה החלשה והבינונית, הפערים עומדים על 29 נקודות.
מבחני פיזה, שנערכו ב-79 מדינות ברחבי העולם על ידי ארגון ה-OECD, התקיימו בישראל בקרב מדגם מייצג של 6,623 תלמידים בני 15 מ-174 בתי ספר. המבחנים נערכים פעם בשלוש שנים בכל מדינות ה-OECD ובמדינות נוספות. בסך הכל השתתפו בהם יותר מחצי מיליון תלמידים מרחבי העולם. לפי עורכי המבחן, מטרתם היא לבדוק באיזו מידה תלמידים בני 15 רכשו כלי חשיבה והבנה כלליים "המאפשרים התמודדות טובה ויעילה עם סביבתם". המבחן בוחן יכולות כמו הסקת מסקנות ויישום ידע בהקשרים שונים.
המבחן נערך בישראל במארס 2018 באופן ממוחשב, והועבר על ידי בוחנים חיצוניים. רוב הנבחנים היו בכיתה י', חלקם בכיתה ט' ובודדים משכבות אחרות. התשובות נבדקו על ידי ארבעה בוחנים שונים, ובמקרה שהתגלה פער גדול בין הציונים שנתן כל אחד מהם - נערכה בדיקה חוזרת של התשובה. רק שישה מוסדות לנערים חרדים השתתפו במחקר, כך שלא ניתן ללמוד מהתוצאות על יכולותיהם של הנערים החרדים בישראל. אצל נערות חרדיות היה שיתוף הפעולה נרחב יותר, אך השאלון שונה והושמטו ממנו שאלות ש"נוגדות את ערכיהן".
הפערים נשמרים
גם בניכוי הפערים הכלכליים-חברתיים בין הקבוצות, הישגי התלמידים והתלמידות בחינוך הממלכתי-דתי נותרים נמוכים בהשוואה לחינוך הממלכתי דובר העברית: בכל אחת מקבוצות ההשתייכות הכלכליות-חברתיות שאליהן סווגו (חזקה, בינונית וחלשה), הישגי התלמידים והתלמידות בחינוך הדתי נמוכים בהשוואה לקבוצה המקבילה בחינוך הממלכתי. בקבוצה החלשה והבינונית, הפערים עומדים על 29 נקודות.
מבחני פיזה, שנערכו ב-79 מדינות ברחבי העולם על ידי ארגון ה-OECD, התקיימו בישראל בקרב מדגם מייצג של 6,623 תלמידים בני 15 מ-174 בתי ספר. המבחנים נערכים פעם בשלוש שנים בכל מדינות ה-OECD ובמדינות נוספות. בסך הכל השתתפו בהם יותר מחצי מיליון תלמידים מרחבי העולם. לפי עורכי המבחן, מטרתם היא לבדוק באיזו מידה תלמידים בני 15 רכשו כלי חשיבה והבנה כלליים "המאפשרים התמודדות טובה ויעילה עם סביבתם". המבחן בוחן יכולות כמו הסקת מסקנות ויישום ידע בהקשרים שונים.
המבחן נערך בישראל במארס 2018 באופן ממוחשב, והועבר על ידי בוחנים חיצוניים. רוב הנבחנים היו בכיתה י', חלקם בכיתה ט' ובודדים משכבות אחרות. התשובות נבדקו על ידי ארבעה בוחנים שונים, ובמקרה שהתגלה פער גדול בין הציונים שנתן כל אחד מהם - נערכה בדיקה חוזרת של התשובה. רק שישה מוסדות לנערים חרדים השתתפו במחקר, כך שלא ניתן ללמוד מהתוצאות על יכולותיהם של הנערים החרדים בישראל. אצל נערות חרדיות היה שיתוף הפעולה נרחב יותר, אך השאלון שונה והושמטו ממנו שאלות ש"נוגדות את ערכיהן".
הישגי הנערים הדתיים במבחני פיזה - הנמוכים ביותר בקרב דוברי עברית
בכיר לשעבר במשרד החינוך אמר כי ההישגים הנמוכים בחינוך הממלכתי-דתי נובעים ממספר נמוך יותר של שעות לימודי חול, פתיחת כיתות קטנות מהתקן בשל ההפרדה המגדרית ורמת מורים נמוכה
הישגי הנערים בחינוך הממלכתי-דתי במבחני פיזה הבינלאומיים של 2018 הם הנמוכים ביותר בקרב דוברי העברית - כך מתברר מניתוח התוצאות. עוד עולה מהניתוח כי הישגי הנערות בחינוך הממלכתי-דתי נמוכים מאלו של הנערות בחינוך הממלכתי דובר העברית ומהישגי הבנות בחינוך החרדי. התוצאות לא כוללות התייחסות לנערים החרדים, מאחר ששיעור השתתפותם במבחנים זניח.
במבחני המתמטיקה, הנערות בחינוך הממלכתי דובר העברית קיבלו בממוצע את הציון הגבוה ביותר (493), אחריהן נערות בחינוך החרדי (485), והנערות בחינוך הממלכתי-דתי קיבלו ציון נמוך יותר (478). הציון הממוצע של הנערים בחינוך הממלכתי-דתי היה נמוך משל כלל קבוצות הנבחנים - 476 נקודות. לפי עורכי המבחן, פער של 30 נקודות שווה ערך למיומנויות הנרכשות בשנת לימודים שלמה.
גם בקריאה, ציוני הנערים בחינוך הממלכתי-דתי היו הנמוכים ביותר (469 נקודות). בתחום זה, הישגי הנערות החרדיות היו הגבוהים ביותר (527 נקודות), כאשר הציון הממוצע של תלמידים משני המינים בחינוך הממלכתי עמד על 509 נקודות, ואילו של תלמידים משני המינים בחינוך הדתי על 495. גם בבחינה במדעים תמונת המצב דומה: ציוני הנערים הדתיים הם הנמוכים ביותר בקרב דוברי העברית (471), כאשר הציון הממוצע של תלמידי החינוך הממלכתי גבוה ב-16 נקודות מהציון בחינוך הדתי (482).
הישגיהם של התלמידים בחינוך הממלכתי-דתי נמוכים אף שתלמידי חטיבה ותיכון בבתי ספר דתיים מקבלים את התקציב הגבוה ביותר במערכת החינוך. לפי מחקר חדש של הכנסת, העלות הממוצעת לתלמיד בחינוך הממלכתי דתי גבוהה בכ-36% מהממוצע הארצי (בחינוך הממלכתי דובר העברית העלות גבוהה ב-5% מהממוצע). בחינוך הממלכתי-ערבי העלות הממוצעת לתלמיד נמוכה בכ-17% מהממוצע הארצי, ובחינוך החרדי היא נמוכה ב-20%.
מבחני פיזה 2018: הפערים בין יהודים לערבים התרחבו משמעותית
תוצאות מבחני פיזה הן התסמינים הראשונים: מערכת החינוך חולה
אחת הסיבות לתקצוב הגבוה של החינוך הממלכתי-דתי, היא שבחינוך זה תלמידים מחויבים במספר גדול יותר של יחידות לימוד לבגרות (בהן בגרות בתורה שבעל-פה, ושלוש יחידות בתנ"ך במקום שתיים בחינוך הממלכתי). סיבה נוספת היא תקצובם של בתי הספר הדתיים בתקן של רב ותגבור לימודי יהדות לבגרות. בנוסף, מהמחקר מתברר כי בחינוך הממלכתי-דתי ישנם יותר בתי ספר קטנים בהשוואה לשאר האוכלוסייה, והתקצוב של בתי ספר קטנים יחסית גבוה יותר מזה של בתי ספר גדולים.
"תלמידים דתיים לומדים פחות לימודי חול מהחילונים", אמר ל"הארץ" בכיר לשעבר במשרד החינוך, בניסיון להסביר את ההישגים הנמוכים. "מנהלי בתי ספר נאלצים, בעקבות לחצים של הורים, להקדיש יותר שעות ללימודי הקודש על חשבון שעות הלימודים הכלליים". לדברי הבכיר לשעבר, התלמידים הדתיים לא נהנים מהיתרון התקציבי בשל ההפרדה בין בנים לבנות, שמביאה לחלוקת המשאבים הבית ספריים בין מספר גדול יותר של כיתות.
בנוסף, ההפרדה גורמת לפתיחת כיתות לימוד הקטנות מהתקן שקבע משרד החינוך, אף שהמשרד מעניק תוספת שעות בהתאם למספר הילדים בכיתה. "משאבים רבים מתבזבזים בגלל ההפרדה המגדרית. אם מפצלים שכבה של 40 תלמידים לשתי כיתות נפרדות, לבנים ולבנות, המשמעות היא שהתלמידים יקבלו פחות שעות לימודים כי מדובר בכיתה לא-תקנית", אמר.
הבכיר לשעבר תולה את ההישגים הנמוכים בחינוך הדתי גם ברמת המורים. לדבריו, בחינוך זה רמת המורים נמוכה יותר בשל העדפה ל"מורים שיידעו לחנך לערכים, שיידעו לתקשר עם התלמיד בגובה העיניים. יש פחות דגש על הפרופסיה והמצוינות האקדמית. במינהל החינוך הדתי יש דגש על ערכים, התנדבויות, חינוך לתפילה משמעותית וקיום מצוות. זה חשוב, אבל המנדט המרכזי של בתי הספר הוא פדגוגיה - וזו זוכה לפחות הערכה". לפי נתוני הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, הציון הממוצע של מורים בחינוך הממלכתי-דתי בבחינה הפסיכומטרית ירד מ-509 ב-2008 ל-501 ב-2017. באותן שנים, הציון הממוצע של מורים בחינוך הממלכתי דובר העברית עלה מ-503 ל-513.
אינפו הישגי הנערים בחינוך הממלכתי-דתי במבחני פיזה הבינלאומיים של 2018 הם הנמוכים ביותר בקרב דוברי העברית - כך מתברר מניתוח התוצאות. עוד עולה מהניתוח כי הישגי הנערות בחינוך הממלכתי-דתי נמוכים מאלו של הנערות בחינוך הממלכתי דובר העברית ומהישגי הבנות בחינוך החרדי. התוצאות לא כוללות התייחסות לנערים החרדים, מאחר ששיעור השתתפותם במבחנים זניח.
במבחני המתמטיקה, הנערות בחינוך הממלכתי דובר העברית קיבלו בממוצע את הציון הגבוה ביותר (493), אחריהן נערות בחינוך החרדי (485), והנערות בחינוך הממלכתי-דתי קיבלו ציון נמוך יותר (478). הציון הממוצע של הנערים בחינוך הממלכתי-דתי היה נמוך משל כלל קבוצות הנבחנים - 476 נקודות. לפי עורכי המבחן, פער של 30 נקודות שווה ערך למיומנויות הנרכשות בשנת לימודים שלמה.
אינפו מתמטיקה
גם בקריאה, ציוני הנערים בחינוך הממלכתי-דתי היו הנמוכים ביותר (469 נקודות). בתחום זה, הישגי הנערות החרדיות היו הגבוהים ביותר (527 נקודות), כאשר הציון הממוצע של תלמידים משני המינים בחינוך הממלכתי עמד על 509 נקודות, ואילו של תלמידים משני המינים בחינוך הדתי על 495. גם בבחינה במדעים תמונת המצב דומה: ציוני הנערים הדתיים הם הנמוכים ביותר בקרב דוברי העברית (471), כאשר הציון הממוצע של תלמידי החינוך הממלכתי גבוה ב-16 נקודות מהציון בחינוך הדתי (482).
הישגיהם של התלמידים בחינוך הממלכתי-דתי נמוכים אף שתלמידי חטיבה ותיכון בבתי ספר דתיים מקבלים את התקציב הגבוה ביותר במערכת החינוך. לפי מחקר חדש של הכנסת, העלות הממוצעת לתלמיד בחינוך הממלכתי דתי גבוהה בכ-36% מהממוצע הארצי (בחינוך הממלכתי דובר העברית העלות גבוהה ב-5% מהממוצע). בחינוך הממלכתי-ערבי העלות הממוצעת לתלמיד נמוכה בכ-17% מהממוצע הארצי, ובחינוך החרדי היא נמוכה ב-20%.
אינפו קריאה
מבחני פיזה 2018: הפערים בין יהודים לערבים התרחבו משמעותית
תוצאות מבחני פיזה הן התסמינים הראשונים: מערכת החינוך חולה
אחת הסיבות לתקצוב הגבוה של החינוך הממלכתי-דתי, היא שבחינוך זה תלמידים מחויבים במספר גדול יותר של יחידות לימוד לבגרות (בהן בגרות בתורה שבעל-פה, ושלוש יחידות בתנ"ך במקום שתיים בחינוך הממלכתי). סיבה נוספת היא תקצובם של בתי הספר הדתיים בתקן של רב ותגבור לימודי יהדות לבגרות. בנוסף, מהמחקר מתברר כי בחינוך הממלכתי-דתי ישנם יותר בתי ספר קטנים בהשוואה לשאר האוכלוסייה, והתקצוב של בתי ספר קטנים יחסית גבוה יותר מזה של בתי ספר גדולים.
"תלמידים דתיים לומדים פחות לימודי חול מהחילונים", אמר ל"הארץ" בכיר לשעבר במשרד החינוך, בניסיון להסביר את ההישגים הנמוכים. "מנהלי בתי ספר נאלצים, בעקבות לחצים של הורים, להקדיש יותר שעות ללימודי הקודש על חשבון שעות הלימודים הכלליים". לדברי הבכיר לשעבר, התלמידים הדתיים לא נהנים מהיתרון התקציבי בשל ההפרדה בין בנים לבנות, שמביאה לחלוקת המשאבים הבית ספריים בין מספר גדול יותר של כיתות.
אינפו מדעים
בנוסף, ההפרדה גורמת לפתיחת כיתות לימוד הקטנות מהתקן שקבע משרד החינוך, אף שהמשרד מעניק תוספת שעות בהתאם למספר הילדים בכיתה. "משאבים רבים מתבזבזים בגלל ההפרדה המגדרית. אם מפצלים שכבה של 40 תלמידים לשתי כיתות נפרדות, לבנים ולבנות, המשמעות היא שהתלמידים יקבלו פחות שעות לימודים כי מדובר בכיתה לא-תקנית", אמר.
הבכיר לשעבר תולה את ההישגים הנמוכים בחינוך הדתי גם ברמת המורים. לדבריו, בחינוך זה רמת המורים נמוכה יותר בשל העדפה ל"מורים שיידעו לחנך לערכים, שיידעו לתקשר עם התלמיד בגובה העיניים. יש פחות דגש על הפרופסיה והמצוינות האקדמית. במינהל החינוך הדתי יש דגש על ערכים, התנדבויות, חינוך לתפילה משמעותית וקיום מצוות. זה חשוב, אבל המנדט המרכזי של בתי הספר הוא פדגוגיה - וזו זוכה לפחות הערכה". לפי נתוני הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, הציון הממוצע של מורים בחינוך הממלכתי-דתי בבחינה הפסיכומטרית ירד מ-509 ב-2008 ל-501 ב-2017. באותן שנים, הציון הממוצע של מורים בחינוך הממלכתי דובר העברית עלה מ-503 ל-513.
אינפו OECD
הפערים נשמרים
גם בניכוי הפערים הכלכליים-חברתיים בין הקבוצות, הישגי התלמידים והתלמידות בחינוך הממלכתי-דתי נותרים נמוכים בהשוואה לחינוך הממלכתי דובר העברית: בכל אחת מקבוצות ההשתייכות הכלכליות-חברתיות שאליהן סווגו (חזקה, בינונית וחלשה), הישגי התלמידים והתלמידות בחינוך הדתי נמוכים בהשוואה לקבוצה המקבילה בחינוך הממלכתי. בקבוצה החלשה והבינונית, הפערים עומדים על 29 נקודות.
מבחני פיזה, שנערכו ב-79 מדינות ברחבי העולם על ידי ארגון ה-OECD, התקיימו בישראל בקרב מדגם מייצג של 6,623 תלמידים בני 15 מ-174 בתי ספר. המבחנים נערכים פעם בשלוש שנים בכל מדינות ה-OECD ובמדינות נוספות. בסך הכל השתתפו בהם יותר מחצי מיליון תלמידים מרחבי העולם. לפי עורכי המבחן, מטרתם היא לבדוק באיזו מידה תלמידים בני 15 רכשו כלי חשיבה והבנה כלליים "המאפשרים התמודדות טובה ויעילה עם סביבתם". המבחן בוחן יכולות כמו הסקת מסקנות ויישום ידע בהקשרים שונים.
המבחן נערך בישראל במארס 2018 באופן ממוחשב, והועבר על ידי בוחנים חיצוניים. רוב הנבחנים היו בכיתה י', חלקם בכיתה ט' ובודדים משכבות אחרות. התשובות נבדקו על ידי ארבעה בוחנים שונים, ובמקרה שהתגלה פער גדול בין הציונים שנתן כל אחד מהם - נערכה בדיקה חוזרת של התשובה. רק שישה מוסדות לנערים חרדים השתתפו במחקר, כך שלא ניתן ללמוד מהתוצאות על יכולותיהם של הנערים החרדים בישראל. אצל נערות חרדיות היה שיתוף הפעולה נרחב יותר, אך השאלון שונה והושמטו ממנו שאלות ש"נוגדות את ערכיהן".
הפערים נשמרים
גם בניכוי הפערים הכלכליים-חברתיים בין הקבוצות, הישגי התלמידים והתלמידות בחינוך הממלכתי-דתי נותרים נמוכים בהשוואה לחינוך הממלכתי דובר העברית: בכל אחת מקבוצות ההשתייכות הכלכליות-חברתיות שאליהן סווגו (חזקה, בינונית וחלשה), הישגי התלמידים והתלמידות בחינוך הדתי נמוכים בהשוואה לקבוצה המקבילה בחינוך הממלכתי. בקבוצה החלשה והבינונית, הפערים עומדים על 29 נקודות.
מבחני פיזה, שנערכו ב-79 מדינות ברחבי העולם על ידי ארגון ה-OECD, התקיימו בישראל בקרב מדגם מייצג של 6,623 תלמידים בני 15 מ-174 בתי ספר. המבחנים נערכים פעם בשלוש שנים בכל מדינות ה-OECD ובמדינות נוספות. בסך הכל השתתפו בהם יותר מחצי מיליון תלמידים מרחבי העולם. לפי עורכי המבחן, מטרתם היא לבדוק באיזו מידה תלמידים בני 15 רכשו כלי חשיבה והבנה כלליים "המאפשרים התמודדות טובה ויעילה עם סביבתם". המבחן בוחן יכולות כמו הסקת מסקנות ויישום ידע בהקשרים שונים.
המבחן נערך בישראל במארס 2018 באופן ממוחשב, והועבר על ידי בוחנים חיצוניים. רוב הנבחנים היו בכיתה י', חלקם בכיתה ט' ובודדים משכבות אחרות. התשובות נבדקו על ידי ארבעה בוחנים שונים, ובמקרה שהתגלה פער גדול בין הציונים שנתן כל אחד מהם - נערכה בדיקה חוזרת של התשובה. רק שישה מוסדות לנערים חרדים השתתפו במחקר, כך שלא ניתן ללמוד מהתוצאות על יכולותיהם של הנערים החרדים בישראל. אצל נערות חרדיות היה שיתוף הפעולה נרחב יותר, אך השאלון שונה והושמטו ממנו שאלות ש"נוגדות את ערכיהן".
כלומר - החינוך לערכים קודם להשכלה פורמלית - מצוייןהסטורי
מעיד על סדר עדיפויות נכון.
ההערות והסיבות היו במספר נקודות. אתה נתפסת רק ל-ערכיםקרן-הפוך
על ערכים אין מחלוקת שזה הכי חשוב.
הסיבות האחרות שפורטו כגורמות לרמה הנמוכה הם אחו שצריכות להטריד אותנו.
יותר מידי בתי ספר קטנים
מורים פחות טובים.
לחץ של הורים להגביר לימודי קודש על חשבון לימודי יסוד.
הסיבות האחרות שפורטו כגורמות לרמה הנמוכה הם אחו שצריכות להטריד אותנו.
יותר מידי בתי ספר קטנים
מורים פחות טובים.
לחץ של הורים להגביר לימודי קודש על חשבון לימודי יסוד.
לא, גם הסיבות האחרות - זו העדפה ערכיתהסטורי
צריך בסיס מסויים בחול - ויש, אבל את עיקר המשקל צריך להשקיע בקודש. מי שלא מסכים - זכותו, אבל אי אפשר להכחיש שיש כאן בחירה ערכית.
גם כיתות נפרדות - זו בחירה ערכית, ששווה לשלם את המחיר עליה (כנ"ל - מי שסובר אחרת, זכותו, אבל אי אפשר להכחיש שיש כאן בחירה ערכית).
אפילו איכות המורים - כמובן שיהיה טוב לשפר את איכותם. אבל, העובדה שבוחרים מורים ערכיים - גם אם הם ילמדו מתמטיקה פחות טוב - זו שוב העדפה של ערכים על פני הישגים טכניים.
גם כיתות נפרדות - זו בחירה ערכית, ששווה לשלם את המחיר עליה (כנ"ל - מי שסובר אחרת, זכותו, אבל אי אפשר להכחיש שיש כאן בחירה ערכית).
אפילו איכות המורים - כמובן שיהיה טוב לשפר את איכותם. אבל, העובדה שבוחרים מורים ערכיים - גם אם הם ילמדו מתמטיקה פחות טוב - זו שוב העדפה של ערכים על פני הישגים טכניים.
אבל את צריכה להבין מי כותבבת 30
זה עתה של עיתון הארץ, הוא מנתח נתונים לא בצורה הכי אובייקטיבית שיש...
רמת מורים נמוכה??
מאיפה הנתון הזה? מה הגיבוי שלו? אני מכירה מורים מעולים.
לחץ של ההורים? לא נראה לי...זה ענין של תפיסה שלרוב גם ההנהלה שותפה לה: משקיעים בלימודי קודש, זה חשוב. הערך של לימודי קודש לא נמדד בפיזה. מה זה מענין אותם בכלל. אבל אותנו זה מענין.
בעיה בגלל הפרדה מגדרית? וכי מה רוצה הכותב היקר? שלמען ציון במתמטיקה נשלח את ילדינו לחינוך מעורב?
הדבר היחיד שאפשר לחשוב שהוא נכון זה בתי ספר קטנים. ולא נראה לי שזה בגלל ההפרדה, אלא בגלל שיש פחות דתיים מחילונים...
י בעיר ממוצעת- יהיו כמה תיכונים חילוניים שבכל שכבה יש להם שבע כיתות ולעומתם 3-4 תיכונים דתיים עם 2-3 כיתות בכל שכבה. כמותית- המספרים קטנים יותר.
רמת מורים נמוכה??
מאיפה הנתון הזה? מה הגיבוי שלו? אני מכירה מורים מעולים.
לחץ של ההורים? לא נראה לי...זה ענין של תפיסה שלרוב גם ההנהלה שותפה לה: משקיעים בלימודי קודש, זה חשוב. הערך של לימודי קודש לא נמדד בפיזה. מה זה מענין אותם בכלל. אבל אותנו זה מענין.
בעיה בגלל הפרדה מגדרית? וכי מה רוצה הכותב היקר? שלמען ציון במתמטיקה נשלח את ילדינו לחינוך מעורב?
הדבר היחיד שאפשר לחשוב שהוא נכון זה בתי ספר קטנים. ולא נראה לי שזה בגלל ההפרדה, אלא בגלל שיש פחות דתיים מחילונים...
י בעיר ממוצעת- יהיו כמה תיכונים חילוניים שבכל שכבה יש להם שבע כיתות ולעומתם 3-4 תיכונים דתיים עם 2-3 כיתות בכל שכבה. כמותית- המספרים קטנים יותר.
תודה על הסבת תשומת הלבהסטורי
איך מגיבים ברוטר: שכחת לשים 'אזהרת עיתון הארץ'.
מבחני פיז״ה מתייחסים לחינוך ביסודי. לא בתיכון.קרן-הפוך
בלימודי התיכון - התיכונים הדתיים הטובים הם חצי פרטיים. במוסדות התיכון הנחשבים, ישיבות תיכוניות, אולפנות, ההורים משלמים אלפי שקלים לשנה, זה יוצא הרבה מעבר לעלות של שכר לימוד אוניברסיטאי.
התלמידים הדתיים הטובים והמוצלחים לומדים במוסדות על-יסודיים נחשבים, וההורים משלמים כדי להבטיח מוסד חינוכי איכותי לילדיהם.
(בחינוך העל יסודי החילוני לא קיים האילוץ לשלוח לתיכון טוב שעולה כל כל הרבה כסף).
פיז״ה משווה בין בתי ספר יסודיים.
כאן אין כמעט פרווילגיה לבחור מוסד חינוכי קרוב לבית לפי העדפת ההורים.
אלא אם מדובר בחינוך העצמאי.
בחינוך הממלכתי דתי - אין יותר מידי גמישות ומרחב בחירה.
ומצטרפת להערה של @ספק, על כך ששיעור תלמידי הממ״ד בפריפריה גבוה יחסית וזה גם משפיע על התוצאות.
התלמידים הדתיים הטובים והמוצלחים לומדים במוסדות על-יסודיים נחשבים, וההורים משלמים כדי להבטיח מוסד חינוכי איכותי לילדיהם.
(בחינוך העל יסודי החילוני לא קיים האילוץ לשלוח לתיכון טוב שעולה כל כל הרבה כסף).
פיז״ה משווה בין בתי ספר יסודיים.
כאן אין כמעט פרווילגיה לבחור מוסד חינוכי קרוב לבית לפי העדפת ההורים.
אלא אם מדובר בחינוך העצמאי.
בחינוך הממלכתי דתי - אין יותר מידי גמישות ומרחב בחירה.
ומצטרפת להערה של @ספק, על כך ששיעור תלמידי הממ״ד בפריפריה גבוה יחסית וזה גם משפיע על התוצאות.
אוקייבת 30
ומי אמר שהמורים ברמה נמוכה?
אני מכירה לא מעט בתי ספר ממלכתיים. לא חושבת שהרמה שם גבוהה יותר.
אגב. הרי גם בחינוך ממלכתי יסודי אין כמעט אפשרות לבחירה. יש איזור רישום ברוב המקומות.
אני מכירה לא מעט בתי ספר ממלכתיים. לא חושבת שהרמה שם גבוהה יותר.
אגב. הרי גם בחינוך ממלכתי יסודי אין כמעט אפשרות לבחירה. יש איזור רישום ברוב המקומות.
אני חושב שההסבר הוא פשוט בהרבהספק
אחוז הלומדים בבתי ספר ממ"ד בפריפריה גבוה בהרבה מאחוז הלומדים בבתי ספר ממ"ד במרכז הארץ.
בפריפריה, הציונים נמוכים יותר.
או שמבחני פיזה לא מייצגיםברגוע
או שמדובר רק על הבנים..
כי אצל הבנות בציבור שלנו כל הזמן מתפרסם שהן מובילות באחוז הבגרויות
https://www.inn.co.il/News/News.aspx/378304
https://www.inn.co.il/News/News.aspx/407275
https://www.inn.co.il/News/News.aspx/378262
(בשתי הכתבות אחרונות מדובר גם על תיכונים דתיים שמצטיינים)
הגיוני שאצל הבנים התוצאות יהיו יותר נמוכות, כי מקדישים הרבה שעות ללימודי קודש.
אבל זה לא מפריע להם אח"כ להצליח מאוד באוניברסיטות השונות,
תראי כמה בציבור שלנו עובדים בהייטק..
אותם מוסדות לרוב שייכים לרשתות פרטיותספק
שמלכתחילה מסננות את התלמידים שהם מקבלים והם גם משלמים למורים טובים יותר (בתיכון שלי היו ד"ר למתמטיקה ופיסיקה ולכל המורים המקצועיים שאני זוכר, היה תואר שני).
יש הבדל בין ממ"ד ציבורי לתיכון (חצי) פרטי.
ב"ה
רק בשמחה.אחרונה
בי"ס דוגמא ע"ש הרב עוזיאל בירושלים: מישהו מכיר?shaulreznik
יתרונות, חסרונות? תודה רבה מראש!
מכיר מלפני הרבה הרבה שנים..ד.
מוסד היסטורי...
אבל לענות לך עכשווית - אין ביכולתי..
אני יכולה לעזור בזהחצילוש
מכירה מי שמכיר מאוד מקרוב.
חברים לומדים.פרהאחרונה
ילדים של חברים לומדים שם. נראה שהם מרוצים.
לתשומת לב כללית. כיתות א-ב כמעט בכל בתי הספר מרוצים, אח"כ כבר מסתכלים אחרת.
האוכלוסיה מאוד מגוונת, וכמו בכל מקום תלוי באוכלוסיה של הכיתה עצמה.
קצת קשה להגיע - מול גן סאקר.
אם צריך קישור להורים שילדיהם לומדים שם, אנסה לעזור.
ילד בן 5 לא מוכן לשתות תרופהמבשרתת
ניסינו הכל
עם הפתעות, בקש, בכוס מיוחדת, מעורבב עם מיץ
אין. הוא לא מוכן לקחת.
וכבר 5 ימים בבית איתו. מה עושים?
נראה לי לא נכון להכניס לו לפה בכוח..
עם הפתעות, בקש, בכוס מיוחדת, מעורבב עם מיץ
אין. הוא לא מוכן לקחת.
וכבר 5 ימים בבית איתו. מה עושים?
נראה לי לא נכון להכניס לו לפה בכוח..
ניסיתם עם מזרק לפה?קרן-הפוך
כן. ניסינו..גם לא הלך..מבשרתת
אז נראה שצריך בכוח. צריכים בד״כ שניים, אחד מחזיק את הידייםקרן-הפוך
שלא ישתולל ועוד מישהו לכווץ את השפתיים ולהזריק את התרופה לתוך הפה.
אולי הוא חהיה מוכן לנסות לבלוע כדור?בת 30
אצלי מגיל צעיר הן למדו, כי לא סבלו את הטעם של הסירופים האלה.
איזו תרופה זו?
איזו תרופה זו?
אם זה סירופ, אפשר לערבב עם מעדן שוקולדrivki
כמובן לא להגיד לו שיש בפנים תרופה. לא מרגישים את הטעם. אני מצליחה רק ככה.
חמותי מקפיאה סירופ של תרופה ונותנת אותו בתור ארטיק. הילדים נורא אוהבים. הבעיה שהקפאה עלולה להרוס את התרופה, בשיטה הזאת לא בטוח שהיא תשפיע.
חמותי מקפיאה סירופ של תרופה ונותנת אותו בתור ארטיק. הילדים נורא אוהבים. הבעיה שהקפאה עלולה להרוס את התרופה, בשיטה הזאת לא בטוח שהיא תשפיע.
מבחן החגורהtalya30
הי,
אולי באמת כמו שהציעו פה ללמד אותו לבלוע.
אם לא הולך...
אז בכח (בלי כעס) כמו שברור שחוגרים ילד ברכב גם אם הוא לא רוצה. אם ברור לך שהוא צריך לקבל את התרופה הזאת הוא יקבל- זה לבריאות שלו.
זה באמת קשה אבל אם אין ברירה זה מה שעושים ומיד אחר כך עושים משהו כיף ומעודדים ומשבחים שהוא ממש גיבור וראיתם איך הוא בלע יפה ועוד כמה ימים וזהו
אולי...לגעת באושר
הוא ילד גדול כבר, לדחוף עם מזרק זה קצת עלול להיות טראומתי ולא נעים לדעתי.
לדעתי להזדהות איתו שזה לא נעים וכו..
לספר לו סיפור על ילד ששתה תרופה והבריא ועזר לגוף לנצח את החיידקים.
ולהביא לו בקבוק או כוס
אחרי כל טיפה של תרופה ישר לשתות מהמים..
ולעודד אותו שהוא גיבור וכו וכו
לדעתי להזדהות איתו שזה לא נעים וכו..
לספר לו סיפור על ילד ששתה תרופה והבריא ועזר לגוף לנצח את החיידקים.
ולהביא לו בקבוק או כוס
אחרי כל טיפה של תרופה ישר לשתות מהמים..
ולעודד אותו שהוא גיבור וכו וכו
צריך להשתמש בזהירות עם המילה טראומתי...talya30אחרונה
גמילת לילההריון ולידה2
אשמח לעצתכם.
הבן שלי גמול מטיטול ביום מגיל יחסית צעיר בערך שנתיים.ההוא בן 3 והשבח לקל אין פספוסים.
ניסיתי לגמול אותו גם מהלילה לפני כחודש כי עברו כמה ימים עם טיטול יבש והוא באמת נשאר יבש למשך כשבוע או יותר.
פתאום חזר להרטיב לילה אחרי לילה, הצעתי לו טיטול בחזרה וניסיתי להסביר לו שזה בסדר ולא אומר שהוא קטן וכו.
ואז התהליך חזר על עצמו - הוא התחיל דווקא לקום עם טיטולים יבשים ואחרי כמה לילות הפסקנו עם הטיטול. היה יבש כשבוע אפילו שבועיים ואז חזר להרטיב בקביעות.
אז חזרנו לטיטול.
בלילות שקם יבש הרבה פעמים קם באמצע השינה לשירותים.
כרגע הוא עם טיטול, פעם קם יבש ופעם עם טיטול מלא.
הוא מצידו רוצה לישון בלי טיטול אבל כשראה שקם עם טיטול מלא קצת נבהל ורצה טיטול בלילה.
שאלתי -
עד איזה גיל זה תקין שעדיין לא בשלים לגמילת לילה? גיל 3 לא אמורים להיות גמולים כבר?
האם לעודד אותו לישון בלי טיטול ולהתמודד עם הרטבות או שצריך פשוט סבלנות?
האם ממליצים על השיטה של להעיר לשירותים לפני שנת לילה של ההורים ב 11:00?
מה זה אומר שהוא כן מצליח תקופות כי ארוכות של שבוע שבועיים לקום יבש? ממש התבלבתי...
סליחה על הניק חוששת מאאוטינג
הבן שלי גמול מטיטול ביום מגיל יחסית צעיר בערך שנתיים.ההוא בן 3 והשבח לקל אין פספוסים.
ניסיתי לגמול אותו גם מהלילה לפני כחודש כי עברו כמה ימים עם טיטול יבש והוא באמת נשאר יבש למשך כשבוע או יותר.
פתאום חזר להרטיב לילה אחרי לילה, הצעתי לו טיטול בחזרה וניסיתי להסביר לו שזה בסדר ולא אומר שהוא קטן וכו.
ואז התהליך חזר על עצמו - הוא התחיל דווקא לקום עם טיטולים יבשים ואחרי כמה לילות הפסקנו עם הטיטול. היה יבש כשבוע אפילו שבועיים ואז חזר להרטיב בקביעות.
אז חזרנו לטיטול.
בלילות שקם יבש הרבה פעמים קם באמצע השינה לשירותים.
כרגע הוא עם טיטול, פעם קם יבש ופעם עם טיטול מלא.
הוא מצידו רוצה לישון בלי טיטול אבל כשראה שקם עם טיטול מלא קצת נבהל ורצה טיטול בלילה.
שאלתי -
עד איזה גיל זה תקין שעדיין לא בשלים לגמילת לילה? גיל 3 לא אמורים להיות גמולים כבר?
האם לעודד אותו לישון בלי טיטול ולהתמודד עם הרטבות או שצריך פשוט סבלנות?
האם ממליצים על השיטה של להעיר לשירותים לפני שנת לילה של ההורים ב 11:00?
מה זה אומר שהוא כן מצליח תקופות כי ארוכות של שבוע שבועיים לקום יבש? ממש התבלבתי...
סליחה על הניק חוששת מאאוטינג
נקודות למחשבהtalya30
הי,
בהחלט נשמע שהוא מוכן לגמילה בלילה. ההורדה וההחזרה של החיתול רק מבלבלת אותו ומשדרת לו חוסר ביטחון מהצד שלכם.
אם אתם מחליטים לגמול מהלילה תגידו לו שהוא ילד גדול שלכם ואתם יודעים שהגוף שלו מוכן לישון לילה שלם בלי לפספס ואתם סומכים עליו וגם אם לפעמים מפספסים זה קורה עד שהגוף לומד. תנו לו את הזמן אל תתרגשו מפספוסים. פספוסים בלילה זה שכיח ונורמלי עד גיל -6-5.
אם פספס בבוקר מחליפים לו את המצעים בלי להגיד שום דבר, הכי טוב ללמד אותו להוריד את המצעים ולהכניס למכונה. אם מתעורר בלילה מהרטיבות אפשר להניח לו מגבת ובגדי החלפה ליד המיטה ובהדרגה בהתאם ליכולות שלו להעביר לו אחריות.
בכל מקרה להחליף בלי לכעוס, או להעיר הערות מחלישות.
אם החלטתם שגומלים מהלילה לא להחזיר את החיתול להתכונן נפשית לתקופה של פספוסים.
אם זה גדול עלייך תשאירי לו את החיתול עד שיהיה לך כוחות ותניחי לנושא. ההורדה וההחזרה מבלבלות.
לגבי הלקיחה לשירותים בלילה, אני חושבת שהמטרה שהוא יקום יבש. אם לקחת אותו בלילה עוזר להשיג את המטרה זה יחזק אותו, אני בטוחה שהוא יהיה גדול לא תצטרכו לקחת אותו. זה עניין של גישה - תעשו מה שמתאים לכם.
נשמע לך ?
*הבת שלי פיספסה לסירוגין במשך שנה שלמה (לא כל לילה אבל מידי פעם). ידעתי שבסוף זה יגמר והעדפתי לעשות כביסות ולא להחזיר לה את החיתול.
בהצלחה!
תודה על התגובה. עונההריון ולידה2
צודקת.. גם אני הרגשתי שהמצב הזה מבלבל מאד ובאמת אני בעצמי מבולבלת.
כמה פספוסים זה תקין בגמילה?
עבר יותר משבוע רצוף לפני שנשברתי... אם זה תקין אהיה עם זה חזקה אבל היה נראה לי שזה מעיד על חוסר בשלות.
בד"כ הוא מתעורר מהרטיבות והרבה פעמים זו כמות שלא מספיקה מגבת
לגבי הלהעיר לשירותים אני בטוחה כמעט במאה אחוז שיעזור פשוט מפחדת להרגיל אותו..
תודה רבה!
כמה פספוסים זה תקין בגמילה?
עבר יותר משבוע רצוף לפני שנשברתי... אם זה תקין אהיה עם זה חזקה אבל היה נראה לי שזה מעיד על חוסר בשלות.
בד"כ הוא מתעורר מהרטיבות והרבה פעמים זו כמות שלא מספיקה מגבת
לגבי הלהעיר לשירותים אני בטוחה כמעט במאה אחוז שיעזור פשוט מפחדת להרגיל אותו..
תודה רבה!
הרבה סבלנות ,talya30אחרונה
אם לא תחזירי לו את החיתול הוא יקבל שדר שאתם סומכים עליו. תאמיני בו ותני לו את הזמן אפילו שנה של פספוסים.
עד גיל 6-7 תקין.
אם ממש קשה לך ממליצה על הדרכת הורים כמה מפגשים ותהיה לך דרך ברורה
יכול להיות שהקור משפיעיראת גאולה
הבן שלי גמול לילה כבר חצי שנה, ופתאום חזר לפספס במשך שבוע ברציפות.
התחלתי להלביש אותו הרבה יותר חם בלילה, כולל גרביים. רוב הימים הוא חזר לקום יבש.
בכל אופן, כמו שכתבו לפני, זה עדיין תקין לחלוטין.
התחלתי להלביש אותו הרבה יותר חם בלילה, כולל גרביים. רוב הימים הוא חזר לקום יבש.
בכל אופן, כמו שכתבו לפני, זה עדיין תקין לחלוטין.
אולי באמת הקור אבל מה עוד אפשר להלביש?הריון ולידה2
גרביים חמות + גופיה ארוכה מחממת + פיג׳מת חורף עבה + רדיאטור. זה היה בלילה האחרון וקם עם טיטול מלא. יש מצב שהפוך - ישן חזק מידי? 😕
ועד איזה גיל זה תקין?הריון ולידה2
אם אחכה קצת ואשאר עם הטיטול זה עלול להזיק?
עד גיל 6 כמדומני עדיין תקיןיראת גאולה
ילדים רבים עדיין ישנים עם טיטול בגיל 3, לא חושבת שיש בזה בעיה.
אם כי, נראה שיש לו בשלות כלשהי, כי כן קם יבש. אבל הייתי מחכה לקיץ (אלא אם כן הוא יתנגד לטיטול).
בקשר לבגדים - באמת נשמע לבוש היטב.
הייתי שמה טיטול וזהו.
אם כי, נראה שיש לו בשלות כלשהי, כי כן קם יבש. אבל הייתי מחכה לקיץ (אלא אם כן הוא יתנגד לטיטול).
בקשר לבגדים - באמת נשמע לבוש היטב.
הייתי שמה טיטול וזהו.
בדיוק מה שרציתי להציע ...עינבק
בדרך כלל שהלילות נהפכים קרים הילדון מפספס כשאני רואה שמזג האוויר נהפך קריר אני מלבישה ממש טוב כי הוא גם לא רוצה שמיכה .
אני בגמילת לילה חיכיתי שבועיים נקיים לגמרי ולדאוג שהוא יתרוקן לפני השינה והופ הגמילת ליחה עברה בהצלחה
אני בגמילת לילה חיכיתי שבועיים נקיים לגמרי ולדאוג שהוא יתרוקן לפני השינה והופ הגמילת ליחה עברה בהצלחה
זה ניק רק לפורום הריון ולידה. בהצלחה עם הגמילה!יעל מהדרום
עד גיל שבע זה עוד תקיןבת 30
יש אומרים אפילו עשר...
איך מלמדים בן 6 להתקלח לבדבריאות ונחת
ובן 3.5 להתלבש לבד?
או שהבקשה שלי מוגזמת? גם את זה אשמח לשמוע.
או שהבקשה שלי מוגזמת? גם את זה אשמח לשמוע.
תגובהl666
אצלי זה קורה לבד. אם אני מזהה קושי מסוים אז עוזרת. אבל אצלי הם מתלבשים לבד רק בגיל ארבע וחצי או לקראת חמש.
בקשר למקלחת אולי לעזור עם ראש בהתחלה.
בקשר למקלחת אולי לעזור עם ראש בהתחלה.
טוב שאמרת!בריאות ונחת
אז נניח לזה כרגע.
ולגבי המקלחת איך בכלל מתחילים, הוא אמור להחזיק את הטוש או שהטוש יעמוד למעלה?
ולגבי המקלחת איך בכלל מתחילים, הוא אמור להחזיק את הטוש או שהטוש יעמוד למעלה?
אני בעד להחזיק טושl666
תלוי בילד. יש כאלו שפשוט תשבי לידו והוא יעשה לבד, יש כאלו שכדאי לכוון, להזכיר מה עושים.
את שואלת מבחינה טכנית או מבחינת המוטיבציה של הילד?חולת שוקולד
טכנית- אני רשמתי את סדר הפעולות של המקלחת ותליתי באמבטיה (הוא יודע לקרוא?) וגם להסביר, איפה הסבון, איפה השמפו, איך מסתבנים וכו
בגיל 3.5 נראה לי קצת מסובך להתלבש לבד אבל אולי להראות לא איפה החור של הראש ואז לעזור לו עם הידיים, מכנסים זה קל יותר, רק ללמד שאחרי שמכניסים רגל אחת מכניסים את הרגל השניה לחור השני ולא לאותו חור
אם אין להם רצון הייתי מחכה קצת, יותר קל לקלח ולהלביש מללמד ילד שלא רוצה, ולא רואה בזה בעיה חינוכית
בגיל 3.5 נראה לי קצת מסובך להתלבש לבד אבל אולי להראות לא איפה החור של הראש ואז לעזור לו עם הידיים, מכנסים זה קל יותר, רק ללמד שאחרי שמכניסים רגל אחת מכניסים את הרגל השניה לחור השני ולא לאותו חור
אם אין להם רצון הייתי מחכה קצת, יותר קל לקלח ולהלביש מללמד ילד שלא רוצה, ולא רואה בזה בעיה חינוכית
תודה רבה!בריאות ונחת
כנראה שנעזוב את זה כרגע, הכי פשוט.
עונהאמא ל6 מקסימים
להתקלח: מסבירים לו שהוא גדול ורוצים שהוא יתחיל להתקלח לבד, "אז היום אני אראה לך איך, ומחר אתה תראה לי איך אתה עושה לבד, ואח"כ אתה תתחיל לבד". ואז מראים לו איך שוטפים כל אחד מהאיברים, איפה חשוב לשים לב יותר (בית השחי וכד'), וזהו.
בקשר ללהתלבש, זה פשוט קורה כשהילד רוצה.
בקשר ללהתלבש, זה פשוט קורה כשהילד רוצה.
תודהבריאות ונחת
👍
^^ בדיוק ככהמיואשת******
בהתחלה נותנים להם לשטוף את הגוף לבד לפני הסבון, מראים איך לכוון טמפרטורה של מים. מסבירים מה לעשות אם המים חמים מדי, וכמה להיזהר
שלב הבא לתת לשטוף את הסבון אחרי המקלחת. להראות לו איך בודקים שכל הסבון ירד
שלחה אחר כל לסבן גוף
ובסוף זה הראש
תגידי תודה שזה בן ללמד בנות לחפוף ולשטוף את כל הסבון זה סיוט. לקח שנה בערך עד שבאמת השיער נקי מסבון ביציאה מהמקלחת. לא מגזימה
שלב הבא לתת לשטוף את הסבון אחרי המקלחת. להראות לו איך בודקים שכל הסבון ירד
שלחה אחר כל לסבן גוף
ובסוף זה הראש
תגידי תודה שזה בן ללמד בנות לחפוף ולשטוף את כל הסבון זה סיוט. לקח שנה בערך עד שבאמת השיער נקי מסבון ביציאה מהמקלחת. לא מגזימה
תודה על הפירוטבריאות ונחת
מאמינה לך לגבי השיער של הבנות.
אפילו כשאני שוטפת לגדול כשהוא קצת מגודל אני מגלה שהשארתי סבון.
אני לא זוכרת שלימדו אותי, מעניין, אשאל את אמא שלי.
אפילו כשאני שוטפת לגדול כשהוא קצת מגודל אני מגלה שהשארתי סבון.
אני לא זוכרת שלימדו אותי, מעניין, אשאל את אמא שלי.
לדעתי מוקדם מידי עבור שניהםמודדת כובעים
וגם תלוי באופי של הילד, כמה מרוכז
בהדרגהtalya30
הי,
בגיל 6 בדרך כלל הם מביעים רצון לעצמאות ופרטיות, אם זה לא בא ממנו תתחילי לטפטף לו את זה לאט לאט: לסגור את הדלת בשירותים, לנגב לבד, להתלבש בחדר ולא האמצע הסלון.
ללמד להתקלח לבד בהדרגה- בהתחלה רק מדליק את המים לבד, אחר כך רק מסתבן לבד אחר כך יום בשבוע הוא מתקלח לבד וכו' או כל סדר שנראה לך הגיוני.
בן 3.5 כנל, לשאול אותו מה אתה בוחר ללבוש לבד היום? גרבים או נעליים חולצה או מכנס? וכמובן לעודד. לתת לו לבחור את הבגדים שלו בעצמו (מתוך אפשרויות שאת נותנת ) לבוא ממקום טוב ולא להכנס למאבק.
סבלנות. הכל לפי הילד המציאות וכו'העני ממעש
שלום לךלגעת באושר
אצלי מגיל 3.5 כבר מתלבשים לבד,
התחלנו מדברים קלים ,תחתונים ,מכנסיים
בהמשך חולצה וקפוצ'ון עם ריצ'רץ.
לגבי מקלחת גם כן, מגיל 3 .
אני רק מכוונת את המים שיהיו נעימים
מפעילה או טוש או את הטוש הגדול.
מביאה סבון וספוג והם מסתבנים ,שוטפים ,מכבים את הברז ואני מגיעה עם מגבת.
הם פשוט ביקשו להתנסות ואהבו את הקטע ,אז איפשרתי..
היה גם מקרה מצחיק שגמרו לי את כל הסבון והיה חצי בקבוק.🤣
לאט לאט למדו (מדברת על שני אחים צמודים ).
התחלנו מדברים קלים ,תחתונים ,מכנסיים
בהמשך חולצה וקפוצ'ון עם ריצ'רץ.
לגבי מקלחת גם כן, מגיל 3 .
אני רק מכוונת את המים שיהיו נעימים
מפעילה או טוש או את הטוש הגדול.
מביאה סבון וספוג והם מסתבנים ,שוטפים ,מכבים את הברז ואני מגיעה עם מגבת.
הם פשוט ביקשו להתנסות ואהבו את הקטע ,אז איפשרתי..
היה גם מקרה מצחיק שגמרו לי את כל הסבון והיה חצי בקבוק.🤣
לאט לאט למדו (מדברת על שני אחים צמודים ).
רק רוצה להאיר שלפני גיל חמש אסור להשאיר ילד לבד במקלחתמיואשת******
אפשר לתת להם להתקלח לבד כשאת איתם בחדר כמובן, ממש מרשים בגיל כזה צעיר!
אבל לבד זה ממש ממש מסוכן ל״ע
אבל לבד זה ממש ממש מסוכן ל״ע
הם כבר מזמן לא בני 3 חחחלגעת באושר
וכמובן שאני בסביבה קשובה.
אבל במקלחת הם מסתבנים ושוטפים בעצמם וגם מתלבשים לבד.
אבל במקלחת הם מסתבנים ושוטפים בעצמם וגם מתלבשים לבד.
בסדר, כתבתי כתגובה כללית לשימת לב כולן מיואשת******
מסוכן מאודחדשה ישנהאחרונה
גם אצלי הם מתלהבים להסתבן לבד.
אבל לא להשאיר אף פעם לבד בגיל כזה.
יכולים לקבל כוויה ממים חמים, יכולים לצעוד או להחליק, יכולים לטבוע (כן, גם אם זה גיגית של כמה סנטימטרים. כבר היו מקרים מעולם. ה' ישמור)
אבל לא להשאיר אף פעם לבד בגיל כזה.
יכולים לקבל כוויה ממים חמים, יכולים לצעוד או להחליק, יכולים לטבוע (כן, גם אם זה גיגית של כמה סנטימטרים. כבר היו מקרים מעולם. ה' ישמור)
כתבו לך הרבה דברים טוביםאנונימית לרגע1
מוסיפה המלצה
כשאת מלמדת אותו לפתוח מים, תמיד תמידדד שיכוון קודם על הקרים ויחמם ולא הפוך : חם, ויקרר..
כל-כך הרבה ילדים נכוו, ולפעמים דוקא יותר בחורף
כשאת מלמדת אותו לפתוח מים, תמיד תמידדד שיכוון קודם על הקרים ויחמם ולא הפוך : חם, ויקרר..
כל-כך הרבה ילדים נכוו, ולפעמים דוקא יותר בחורף
תודה לכולן על הטיפים!!בריאות ונחת
ריר דמי ושילשולים תינוקת בת חודשיים וחציViti
שלום לכולם, אשמח לחון״ד
תינוקת בת חודשיים וחצי עברה לפני שבועיים חיסון רוטה
שבוע לאחר מכן הבחנתי בריר קטן דמי בצואה, (חשוב לציין שגם מריירת מלא) הופנתי ע״י האחות למיון שם המליצו לעבור לקומפורט עקב אפשרות לרגישות לחלבון פרה, פעלתי עפ״י המלצתם והתחלתי מיד לתת קומפורט ( משולב הנקה).
מאותו יום (עבר שבוע וחצי כבר) הילדה משלשלת כל יום ( פעמיים ביום) שילשול מימי ירוק (ממש מימי ולא קוטג׳ גרגרים צהוב כפי שהיה לפני כן).
אני תוהה אם אולי הריר הדמי שראיתי פעם אחת היה בכלל בגלל החיסון רוטה (למרות שזה היה שבוע אחריו ולא 48 שעות כמו שאומרים על תופעות לוואי בטיפת חלב) ושהקומפורט בעצם לא בא לה בטוב ועושה לה שילשולים... כי לפני כן הכל היה בסדר.
תינוקת בת חודשיים וחצי עברה לפני שבועיים חיסון רוטה
שבוע לאחר מכן הבחנתי בריר קטן דמי בצואה, (חשוב לציין שגם מריירת מלא) הופנתי ע״י האחות למיון שם המליצו לעבור לקומפורט עקב אפשרות לרגישות לחלבון פרה, פעלתי עפ״י המלצתם והתחלתי מיד לתת קומפורט ( משולב הנקה).
מאותו יום (עבר שבוע וחצי כבר) הילדה משלשלת כל יום ( פעמיים ביום) שילשול מימי ירוק (ממש מימי ולא קוטג׳ גרגרים צהוב כפי שהיה לפני כן).
אני תוהה אם אולי הריר הדמי שראיתי פעם אחת היה בכלל בגלל החיסון רוטה (למרות שזה היה שבוע אחריו ולא 48 שעות כמו שאומרים על תופעות לוואי בטיפת חלב) ושהקומפורט בעצם לא בא לה בטוב ועושה לה שילשולים... כי לפני כן הכל היה בסדר.
לא רוצה להבהילבת 30
אבל אלו יכולים להיות תסמינים 'של התפשלות המעי, שהוא תופעת לוואי של חיסון הרוטה.
זה דורש טיפול מיידי, ובמילים אחרות - עכשיו למיון...
זה דורש טיפול מיידי, ובמילים אחרות - עכשיו למיון...
התפשלות מעישירוש16
היא תופעת לוואי של חיסון רוטה?🤔...ממתי?
תופעת לוואי נדירה אבל בהחלט מוכרת בספרות הרפואיתנפשי תערוג
לא רק, אבל גםבת 30אחרונה
החיסון הוא אחד מהגורמים להתפשלות.
בדיקת רופאשירוש16
מעבר לכך - ריר דמי בצואה (current jelly) נחשב לסימן מובהק למעי סובל.
טוב עשית שפנית למיון במהירות כזו!
לגבי השלשולים - הסכנה במיידית בשילשולים זה התייבשות. לכן מומלץ להיבדק שוב ע"י רופא ילדים.
הצבע של הצואה בתינוקות משתנה בהתאם להנקה/תמ"ל/גיל. הצבע לא תמיד מעיד על בעיה.
בהצלחה!
טוב עשית שפנית למיון במהירות כזו!
לגבי השלשולים - הסכנה במיידית בשילשולים זה התייבשות. לכן מומלץ להיבדק שוב ע"י רופא ילדים.
הצבע של הצואה בתינוקות משתנה בהתאם להנקה/תמ"ל/גיל. הצבע לא תמיד מעיד על בעיה.
בהצלחה!
צילומי הריוןיונתן12
שלום לכולם
אישתי רוצה שנצטלם לכבוד זה שאנחנו בהריון , כמובן שזה עם צלמת.
לי פחות נעים אבל אני ממש רוצה לתת את זה לאישתי - שלא רוצה לעשות את זה בלעדי..
נ.ב זכינו להיפקד בivf אחרי 5 שנים
תודה
אם מדוברד.
בצילומים רגילים, בצניעות, כמו שמצטלמים למשל בשמחות וכד' - למה לא.. ולא חייבים לקבל הנחיות של הצלמת מה לעשות. תצטלמו בצורה שנראית לך נורמלית וסבירה.
מאד נחמד שהיא לא רוצה "בלעדיך"..
ואיזה יופי שזכיתם להיפקד. ב"ה. עצום.. שיהיה בהצלחה רבה.
כמובן, כדאי לא להפריז ב"פרסומי ניסא" של הצילומים...
בשעה טובה ובבריאות!העני ממעש
אתה מבקש המלצה לצלמת?לפניו ברננה!אחרונה
יש לי שכנה שעוסקת בזה, מפרסמת תמונות מדהימות!!
אפשר לקבל מספר בפרטי.
אפשר לקבל מספר בפרטי.
איך עוזרים לתינוק להרדם לבדשני מ
בת חמש וחצי חודשים יונקת סרבנית מוצץ ובקבוק ניסנו הכלל
נרדמת רק עם ציצי,איך גומלים הרדמות עם עזרה?ומשעה 3 לפנות בוקר קמה כמעט כל שעה שוב ,רק מוצצת לא אוכלת.ודבר חדש לא מצליחה לעבור מחזורי שינה ביום ישננ 40 דקות לפעמים מצליחה לחזור לישון בהנקה.אני מותשת .למי יש עצה שתואיל לאמא שלא ישנה 5 חודשים בבקשה.
נרדמת רק עם ציצי,איך גומלים הרדמות עם עזרה?ומשעה 3 לפנות בוקר קמה כמעט כל שעה שוב ,רק מוצצת לא אוכלת.ודבר חדש לא מצליחה לעבור מחזורי שינה ביום ישננ 40 דקות לפעמים מצליחה לחזור לישון בהנקה.אני מותשת .למי יש עצה שתואיל לאמא שלא ישנה 5 חודשים בבקשה.
היא ישנה איתך במיטה?אור זורח
כי לפעמים זה הבעיה והפיתרון, פשוט להשכיב בעריסה ולעמוד על כך(חוץ מזה שבעיני זה מסוכן)
לא היא ישנה במיטת תינוק שלהשני מ
היא בת 5 וחצי חודשים נרדמת בהנקה ואז מניחה במיטה,היא לא רוצה להיות במיטה לא רדומה,היא מתחילה לזוז ולנסות לזחול במיטה,ואז קיטורים
אני לא ישנתי שנה ו-ארבעה חודשים 😆😆😆עינבקאחרונה
קודם כל בנות יותר שובבות ועירניות בגיל הזה .
אני נדנדתי בעגלה פיתחתי שרירים ויש כאלה שיגידו אסור אבל היום אני כבר לא מנדנדת ככל שהילד גדל ככה השינה נהפכת ליותר איכותית.
וכמובן שצריך להרגיל לסדר יום ושיגרה שתדע לעזור לה להבין למה לצפות .. כלומר מקלחת עיסוי ארוחת ערב והקראת סיפור וכיבוי אורות וכמובן שיר של לילה טוב
אני נדנדתי בעגלה פיתחתי שרירים ויש כאלה שיגידו אסור אבל היום אני כבר לא מנדנדת ככל שהילד גדל ככה השינה נהפכת ליותר איכותית.
וכמובן שצריך להרגיל לסדר יום ושיגרה שתדע לעזור לה להבין למה לצפות .. כלומר מקלחת עיסוי ארוחת ערב והקראת סיפור וכיבוי אורות וכמובן שיר של לילה טוב
ממליצה מאוד על הספר לישון בלי לבכותאלי בלי בום
היה לי בדיוק את זה, רק עם בן שנה וארבע...לי לקחת חודש ומאז שקט ואושר בלילות,, והוא כבר בן 4: )
בגדול התמצית היא להפריד את האכילה מהשינה בהדרגה. איך?
1. ליצור שגרת שינה קבועה כלומר, ארוחת ערב בשעה קבועה, אחריה מקלחת ואח"כ סיפור או שיר או מוזיקה. מה שמחליטים אבל שיהיה קבוע. ממש לנסות בשבועות הראשונים לא לזוז מזה!
2. כשאת מניקה לפני השינה ואת רואה שהיא עומדת להירדם אז להניח אותה במיטה. כמובן מיד תתעורר וצרחות. להרים שוב, לחזור להניק. מתחילה להירדם להניח במיטה וחוזר חלילה. בלילות הראשונים זה יהיה 10 פעמים. אבל אחרי שבוע את תשימי לב שזה מתחיל לרדת. כשזה יורד לנסות לא להניק ליד המיטה אלא במקום אחר ואז לשבת איתה ליד המיטה ורק להחזיק אותה. מתחילה להירדם את מניחה במיטה. צרחות מרימה מחזיקה שוב ושוב מניחה ושוב צרחות. וככה עד שהיא לומדת שאמא פה ולא קורה כלום אם את מניחה אותה במיטה.
3. משהו שלי עזר, כל פעם שאני שמה במיטה להגיד משפט קבוע נניח "ששש, ששש, לילה טוב לחמודה, ששש". ממש אותו משפט, לא לגוון בכלל. באיזשהו שלב רק מהמשפט הזה הוא היה כבר מבין שמניחים ראש ונרדמים.
תנסי את השלבים, תהיי מאוד סבלנית ותתמידי!! אם מתמידים זה עובר מהר, אם מזגזגים זה לא עובר ורק יוצר תסכול.
בהצלחה!.
בגדול התמצית היא להפריד את האכילה מהשינה בהדרגה. איך?
1. ליצור שגרת שינה קבועה כלומר, ארוחת ערב בשעה קבועה, אחריה מקלחת ואח"כ סיפור או שיר או מוזיקה. מה שמחליטים אבל שיהיה קבוע. ממש לנסות בשבועות הראשונים לא לזוז מזה!
2. כשאת מניקה לפני השינה ואת רואה שהיא עומדת להירדם אז להניח אותה במיטה. כמובן מיד תתעורר וצרחות. להרים שוב, לחזור להניק. מתחילה להירדם להניח במיטה וחוזר חלילה. בלילות הראשונים זה יהיה 10 פעמים. אבל אחרי שבוע את תשימי לב שזה מתחיל לרדת. כשזה יורד לנסות לא להניק ליד המיטה אלא במקום אחר ואז לשבת איתה ליד המיטה ורק להחזיק אותה. מתחילה להירדם את מניחה במיטה. צרחות מרימה מחזיקה שוב ושוב מניחה ושוב צרחות. וככה עד שהיא לומדת שאמא פה ולא קורה כלום אם את מניחה אותה במיטה.
3. משהו שלי עזר, כל פעם שאני שמה במיטה להגיד משפט קבוע נניח "ששש, ששש, לילה טוב לחמודה, ששש". ממש אותו משפט, לא לגוון בכלל. באיזשהו שלב רק מהמשפט הזה הוא היה כבר מבין שמניחים ראש ונרדמים.
תנסי את השלבים, תהיי מאוד סבלנית ותתמידי!! אם מתמידים זה עובר מהר, אם מזגזגים זה לא עובר ורק יוצר תסכול.
בהצלחה!.
תודה לךשני מ
אנסה ומקווה מאוד שאצליח,אעדכן
בן שנתיים לא מדבר בכללדניאלה1500
תגובה מעולהפסידונית
קורס דיגיטלי של דורית שילוח- מומלץ ממש.עדידוש5
אני רוצה להמליץ על קורס דיגיטלי ייחודי המביא בשורה חדשה בתפיסת הקשר עם המתבגרים.
מלווה בכלים מעשיים לחיים.
מצאתי קישור למחיר סמלי של הקורס
הקורס מועבר ע"י הגב' דורית שילוח.פסיכולוגית חינוכית מומחית. (למעלה מ35 שנה) https://doritshiloach.ravpage.co.il/koorsdigitali
שלום לכם,talitali
שלום לכולן,
אני מבקרת קבועה (אך סמויה... בדרך כלל) כאן בערוץ 7.
אני סטודנטית לתואר שני בפסיכולוגיה (ואמא לשלושה).
במעבדה בה אני כותבת עכשיו תזה (המעבדה של פרופ' נורית ירמיה, באוניברסיטה העברית), מתנהל מחקר שעוסק בטיפול בהורות (לפי גישת "אייכה"). המחקר מתנהל ע"י אנשים מהשדה הקליני, ולכן יש לו כוונה ופונטציאל לקדם את התחום המשמעותי הזה ("אייכה" זו גישה לטיפול בטווח רחב של בעיות וקשיים אצל ילדים דרך הדרכת הורים),
ונודה מאוד מאוד לכל מי שיעזור לנו וימלא שאלון. השאלון מיועד להורים לילים בגילאי 5- 17. בקישור המצורף מופיעים גם פרטי איש קשר להתקשרות אם תרצו.
תודה רבה מאוד מאוד לכל מי שישתתף!!
עזרה דחוף.אנונימי0
בעלי עם פצעים מטורפים בפה בקושי יכול לדבר.
האם אתם יודעים לאן כדאי לפנות? (כללית) מה כדאי לעשות?
אבודים.
לרופא משפחה.קרן-הפוך
היה לאחיינית שלי וניסו הכל.הריוניסטית
רק חלב עיזים עזר לה...
אבל אולי כדאי להתחיל אצל רופא משפחה.
אבל אולי כדאי להתחיל אצל רופא משפחה.
ממה הפצעים?בת 30
בתור עזרה ראשונה- למרוח דבש
ולקנות משחת אורקורט, ללא מרשם.
ולקנות משחת אורקורט, ללא מרשם.
רופא משפחההעני ממעשאחרונה
אם דורש, תפנו למיון/ מוקד לילה
רפואה שלימה
רפואה שלימה
פרודים בגיהנוםעינבק
רוצה לשתף לשמוע ולהתייעץ .
אשמח לכל מילה משפט שיוכלו לעזור לי בכדי שהיקר לי מכל לא יפגע .
אני גרושה אם לילד מקסים קצת מצטערת מתחרטת שהתגרשתי כי הפגיעה בילד והחיים שנהיו לי פשוט נוראים ולא טוב לי הרבה יותר נורא ממה שהיה בזמן הנישואים .
כבר שנתיים בבתי משפט על הסדרי שהות ומזונות .
הגרוש התחתן ונשוי כבר בשנית אבל עדין ממרר את החיים .
והכי נורא הפגיעה בילד שזאת נקודת התורפה שלי .
אספר בקצרה שנפרדתי ממנו .
הוא היה חסכן מאוד לאורך כל תקופת הנישואים שלנו כל הזמן הייתה עננה של חוסר יציבות וגם התקרבותו לדת והפערים שנוצרו עקב זה גרמו לפרידה .
המצב עכשיו שאני פשוט מרגישה שאין לזה סוף כי הילד קטן בן 3 וכאשר אני חושבת על העתיד כואב לי מאוד ולא רואה מתי נגיע לשלב של מנוחה כי בכל דבר יש חיכוך ברישום למוסד החינוכי בהסדרי השהות יש חוסר תקשורת מטורף שרק מחמיר ניסיתי כל טקטיקה אפשרית אבל שום דבר לא עוזר כואב לי הלב על הילד ועל העתיד ועל עצמי כי אני מבזבזת כוחות נפשיים רבים במקום לגדל בכיף ונחת את הילד ולהנות וזה מה שהייתי רוצה יותר מכל . פשוט לגדל את הילד בנחת בלי כל הביקורת וזכוכיות המגדלת על כל פעולה שאני עושה .
והיום כשאני מתסכלת אחורה אם הייתי יודעת שזה מה שמצפה לי היה עדיף לי לסבול ולשתוק ולהישאר איתו כי עכשיו המצב בכי רע . ופשוט רוצה שקט אני יודעת שדמות אב חשובה לילד אבל מצד שני מדמיינת את החיים שלנו בלעדיו והייתי שמחה שהוא יעלם כדי לקבל קצת שקט ונחת אבל זה לא יקרה בקרוב ולכן צפה בי המחשבה שאולי היה עדיף להישאר. 😯😯😯😢😢😢😢😢😢
אשמח לכל מילה משפט שיוכלו לעזור לי בכדי שהיקר לי מכל לא יפגע .
אני גרושה אם לילד מקסים קצת מצטערת מתחרטת שהתגרשתי כי הפגיעה בילד והחיים שנהיו לי פשוט נוראים ולא טוב לי הרבה יותר נורא ממה שהיה בזמן הנישואים .
כבר שנתיים בבתי משפט על הסדרי שהות ומזונות .
הגרוש התחתן ונשוי כבר בשנית אבל עדין ממרר את החיים .
והכי נורא הפגיעה בילד שזאת נקודת התורפה שלי .
אספר בקצרה שנפרדתי ממנו .
הוא היה חסכן מאוד לאורך כל תקופת הנישואים שלנו כל הזמן הייתה עננה של חוסר יציבות וגם התקרבותו לדת והפערים שנוצרו עקב זה גרמו לפרידה .
המצב עכשיו שאני פשוט מרגישה שאין לזה סוף כי הילד קטן בן 3 וכאשר אני חושבת על העתיד כואב לי מאוד ולא רואה מתי נגיע לשלב של מנוחה כי בכל דבר יש חיכוך ברישום למוסד החינוכי בהסדרי השהות יש חוסר תקשורת מטורף שרק מחמיר ניסיתי כל טקטיקה אפשרית אבל שום דבר לא עוזר כואב לי הלב על הילד ועל העתיד ועל עצמי כי אני מבזבזת כוחות נפשיים רבים במקום לגדל בכיף ונחת את הילד ולהנות וזה מה שהייתי רוצה יותר מכל . פשוט לגדל את הילד בנחת בלי כל הביקורת וזכוכיות המגדלת על כל פעולה שאני עושה .
והיום כשאני מתסכלת אחורה אם הייתי יודעת שזה מה שמצפה לי היה עדיף לי לסבול ולשתוק ולהישאר איתו כי עכשיו המצב בכי רע . ופשוט רוצה שקט אני יודעת שדמות אב חשובה לילד אבל מצד שני מדמיינת את החיים שלנו בלעדיו והייתי שמחה שהוא יעלם כדי לקבל קצת שקט ונחת אבל זה לא יקרה בקרוב ולכן צפה בי המחשבה שאולי היה עדיף להישאר. 😯😯😯😢😢😢😢😢😢
מה תעזור לך המחשבה שעשיתם טעות ומוטב היה להשאר יחד?אלעד
לא רק שנפרדתם, אלא שהוא התחתן בשנית.
אז זו המציאות כרגע, ועם כל הצער והחחששות - איתה עלייך להתמודד.
גם הבן שלי עבר מה שעבר בגיל קטן, והוא רק יצא יותר מחוסן, ביקורתי ונבון מהסיפור הזה
בהצלחה!
תודה על התגובהעינבק
אני שמחה לשמוע שכן אפשר לראות שכל הדברים הנוראיים חישלו אותו .
פשוט זה גיהנום של שנתיים וקצת נישברת כי לא צפיתי שזה יהיה המצב חשבתי שהאב מספיק בוגר בכדי להיפרד בכבוד וטעיתי ועצוב שאני והילד משלמים מחיר כבד וכואב .
נישברתי גם כי סיפרו לי כל מיני זקנים חכמים שאם הוא ימצא זוגיות המצב ירגע וחיכיתי לרגע שהוא ימצא זוגיות וחשבתי שזה ירגיע את הרוחות אבל התבדתי והמצב הפך יותר גרוע .(לא אפרט )
ועכשיו אותם זקנים אומרים תחכי שיהיו לו ילדים והמצב ירגע אבל אני לא יכולה כל הזמן לשבת ולחכות .
ואחרי שנתיים של גיהנום אני יכולה לומר שמרגיש לי שמאחורי הגיהנום של המצבים והקטנוניות האינסופית.
מסתתר משהו אחר מסתתר אולי עניין או אולי משהו אחר ולמרות שלא ממש מעניין אותי אבל יחד עם זאת זה לא נותן לי עתיד של שקט 😥והייתי שמחה לא להגיע יותר לבתי משפט .
אז איך אפשר לגדל בנחת ושלווה את הילד ולא לתת לאב להוציא אותנו מהשלווה !!!? רעיונות?
פשוט זה גיהנום של שנתיים וקצת נישברת כי לא צפיתי שזה יהיה המצב חשבתי שהאב מספיק בוגר בכדי להיפרד בכבוד וטעיתי ועצוב שאני והילד משלמים מחיר כבד וכואב .
נישברתי גם כי סיפרו לי כל מיני זקנים חכמים שאם הוא ימצא זוגיות המצב ירגע וחיכיתי לרגע שהוא ימצא זוגיות וחשבתי שזה ירגיע את הרוחות אבל התבדתי והמצב הפך יותר גרוע .(לא אפרט )
ועכשיו אותם זקנים אומרים תחכי שיהיו לו ילדים והמצב ירגע אבל אני לא יכולה כל הזמן לשבת ולחכות .
ואחרי שנתיים של גיהנום אני יכולה לומר שמרגיש לי שמאחורי הגיהנום של המצבים והקטנוניות האינסופית.
מסתתר משהו אחר מסתתר אולי עניין או אולי משהו אחר ולמרות שלא ממש מעניין אותי אבל יחד עם זאת זה לא נותן לי עתיד של שקט 😥והייתי שמחה לא להגיע יותר לבתי משפט .
אז איך אפשר לגדל בנחת ושלווה את הילד ולא לתת לאב להוציא אותנו מהשלווה !!!? רעיונות?
ביקשת רעיונותאלעד
אז עם כמה שזה קשה ליישום, אמליץ לך להתנתק מהאב רגשית.
עבורך הוא יוכל להמשיך להיות אביו של ילדכם המשותכם, אדם, יהודי, לא משנה מה - אבל אין טעם לחזור ולספר לעצמך ולכולם שהוא מתעלל בך רגשית וגורם נזק לילד ומחולל צרות רבות בכל מה שנוגע אליכם. מה שהיה היה אבל כרגע התחושות הללו שעולות כל הזמן על פני השטח פשוט מזיקות לך. ולחברים שלך. ולקשר בינך לבין הילד.
פשוט לעצור הכל, לתרגל חשיבה חיובית באופן כללי, וספציפית כלפי הגרוש למוסס ולקרר את הרגש כלפיו. בין אם מדובר ברגש חיובי או שלילי הוא פשוט מזיק לך.
תודה על ההעינות המהירהעינבק
מנסה לחשוב חיובי.
קצת קשה כאשר פוגעים לי ביקר לי מכל בכל מיני דרכים שפוגעות מבחינה בריאותית ונפשית.
בסהכ ילד בן 3 .
בכל אופן תודה על העצה להתנתק רגשית למוסס את הרגשות השלילים רק המחשבה קשה לי מקווה שאצליח ליישם אנסה .
קצת קשה כאשר פוגעים לי ביקר לי מכל בכל מיני דרכים שפוגעות מבחינה בריאותית ונפשית.
בסהכ ילד בן 3 .
בכל אופן תודה על העצה להתנתק רגשית למוסס את הרגשות השלילים רק המחשבה קשה לי מקווה שאצליח ליישם אנסה .
ממליצה על הדרכת הורים אצל מישהי שמתמחה בהורים גרושיםtalya30
הי,
אני חושבת שהדרכה תועיל לך מאד ותעשה לך הרבה סדר.
יש פה מערכת שכל אחד נוטל בה תפקיד. את גם מזינה את המערכת באיזשהו אופן. אין לך שליטה על אחרים רק על עצמך, נסי לראות מה את יכולה לעשות כדי לשפר את המצב ואם את לא יודעת בקשי עזרה מיועץ (לא הורים /אחים/דודים/חברות שמעורבים רגשית), אל תיהי עם זה לבד.
בהצלחה רבה, בטוחה שיהיה טוב ותמצאי בסוף את הדרך שתתן לך שלווה.
תודה על התגובהעינבק
כן אני יודעת שיש כאן מערכת שגם אני מזינה אותה וצר לי מאוד שגם כאשר שיניתי טקטיקות שום דבר לא עזר הלקח היחיד שלמדתי זה שעדיף לא להגיד כלום אבל תחשבי שלפעמים זה בלתי נסבל ובלתי נשלט כאשר הפגיעה באה על חשבון הילד שלך !!!
וואו. נשמע מכבידהעני ממעש
אולי יש עוסית שתוכלי לפרוק אצלה? ולהתייעץ?
גם אני חושב שמחשבות ה"לו הייתי עושה/ לא עושה כך וכך", לא תורמות ..
מצויין שאת דואגת לילד, יש לקוות שהמצב עם הזמן ישתפר.
רעיון העוסיתעינבק
אני אסכם בכמה מילים כי אינני רוצה להכפיש את הגופים הציבוריים במדינה אבל אם הייתי יודעת מה שאני יודעת היום על התנהלות הרווחה לא הייתי מסתמכת עליהם שישמרו על הילד .
מבחינת הרווחה כל עוד הילד לא חוזר בקבר הכל טוב .
ובמקרה שלנו לדעתי התיק קצת גדול על העוסית.
והיא איננה מצליחה לגשר על הפערים.
מבחינת הרווחה כל עוד הילד לא חוזר בקבר הכל טוב .
ובמקרה שלנו לדעתי התיק קצת גדול על העוסית.
והיא איננה מצליחה לגשר על הפערים.
חבל לראות ככה את העוסיתהעוגב
בעקרון- עו"סית באה לעזור לך למצות את כל הזכויות שלך בחוק, לנווט את הבירוקרטיה, ובכללי אוזן קשבת וניהול תמיכה.
עו"סית זה ממש לא בהכרח להוציא את הילד מהבית!
עו"סית זה ממש לא בהכרח להוציא את הילד מהבית!
צריך לעשות בוררות בעוסיות 😰לצערנועינבק
אולי תנסוד.
לקבוע בוררות מוסכמת, במקום ההתכתשויות המשפטיות?
ותקבלי כעובדה לכתחילה, שאכן ילד צריך אבא, לא פחות מאמא.
ואז אפשר להסתכל קצת אחרת. לא "זכוכית מגדלת" על כל דבר שאת עושה עם הילד - אלא רצונות שיש לו לגבי הילד שהוא גם ילדו, אעפ"י שלפי דברייך מובן שהילד גדל אצלך.
ואולי תעשי בכך תיקון מסוים למה שגרם לגירושין: אל תסתכלי על התרבותו כ"בעיה", על רצונותיו כ"בעיה", אלא כמשהו שונה ממך.
ובהיות שהילד של שניכם, משתדלים להגיע להסכמות. אם טיפה מוותרים, לא קורה שום דבר. ילד צריך הורים שמשדרים כבוד זה לזה.
כך יתכן שיש סיכוי לגמור מהר יותר, ולחיות את חייך בנחת.
בוררות רעיון מצוין !תודה !עינבקאחרונה
המלצות לחט"ב בירושליםאוצר ה'
הבן שלנו עולה לכיתה ז,אשמח להמלצות לישיבה תיכונית
בית ספר יסודי בירושליםאיפהללמוד
הבת שלנו עולה בע"ה לכיתה א' שנה הבאה, מחפשים לה בית ספר שתתאים לה.
מדובר על ילדה שאוהבת מאוד ללמוד, חכמה ורגישה. רמה דתית של המשפחה גבוהה.
נשמח לחוות דעת על:
- חורב בנות
- ממד תורני גבעת מרדכי
- נועם בנות
- ממד הר נוף
- ובית ספר מים חיים . מישהו מכיר??
תודה!
מדובר על ילדה שאוהבת מאוד ללמוד, חכמה ורגישה. רמה דתית של המשפחה גבוהה.
נשמח לחוות דעת על:
- חורב בנות
- ממד תורני גבעת מרדכי
- נועם בנות
- ממד הר נוף
- ובית ספר מים חיים . מישהו מכיר??
תודה!
נועם בנות בק. משהshaulreznik
הבת שלנו שם (כיתה ג'), אנחנו די מרוצים. האווירה הדתית גבוהה, היחס משפחתי, רמת לימודי הקודש גבוהה אף היא.
ממד הר נוףאוצר ה'אחרונה
מרוצים מאוד.
סיפור חשוב מאודבינייש פתוח
ידידה קרובה, סטודנטית מהמכללה, ממש לא הרגישה טוב. כמעט התעלפה. ברמה ששפכנו עליה מים קרים, קנינו לה קולה שיעבור התחושה (והרי קולה כידוע זה רעל שיכול להועיל כתרופה בלבד...) וכל הזמן מישהו ישב לידה לוודא שלא קורה לה כלום.
הצעתי לקחת אותה ברכב לביתה, בשביל שתוכל לשבת בבית ולנוח, והיא סירבה, בטענה שאמא שלה בבית ותגיב בדרמטיות ותחמיר את המצב.
תראו מה הנזק של חרדות של הורים עם נטיות לכיוון הזה...
נכון. על זה אנחנו ממש מסכימים...ד.
העיקר, שגם כשלא מסכימים - להשתדל לבטא בצורה מכובדת.
[ואת המשפט שציטטת, לא כתבתי עלייך. אלא על העיקרון שהזכרתי: שאם מישהו הוא טיפוס שנפגע, אז עוד יותר אין ענין לפגוע בו. אולי לא ניסחתי מספיק ברור]
קניתי סתם באינטרנט מהארץ, דרך זאפיראת גאולה
עולה בערך 60, ויש נגיד מבצעים של 4 ב-.
וזה צפצף פעם אחת, כשנשרף אוכל בסיר... אז כנראה שזה עובד.
וזה צפצף פעם אחת, כשנשרף אוכל בסיר... אז כנראה שזה עובד.
מגניבלגעת באושר
איך מתקינים ? משהו מסובך ?
עם בורג אחד לקיר או לתקרהיראת גאולהאחרונה
קראתי איפשהו ברשת שאפשר גם עם דבק דו צידי, אבל לא ניסיתי.
אבדוק לך בע"האמא וגם
בערב אני מקווה.
מניחה שיש גם בזאפ, צריך לבחון את פער המחירים אם הוא מתדיק להזמין מחו"ל ולחכות
מניחה שיש גם בזאפ, צריך לבחון את פער המחירים אם הוא מתדיק להזמין מחו"ל ולחכות
תודה!אמושית
מסתבר שזה כן די משמעותיאמא וגם
http://s.click.aliexpress.com/e/rlZEXAPe
יש לך פה חיפוש שעשיתי זה מסונן לפי התוצאות עם ציונים גבוהים והרבה הזמנות.
שימי לב לחוות דעת של אנשים שיש מלא.
במוצרים כמו אלה אני אוהבת להסתכל על פידבקים שמוסיפים לאחר זמן
ממחשב כשאת מסתכלת בפידבקים תסמני וי בתיבה שליד ADDITIONAL FEEDBACK
ותראי מה כותבים.
הורים לבנים קטניםשרה111
בן 3. כשהוא יושב באסלה החוטים של הציצית נכנסים ומתלכלכים.. איך אפשר ללמד אותו להחזיק אותם? מ4 קצוות שונות... למישהו יש טיפ יעיל?
להכניס לתוך החולצהאסתר יוסף
כשהבנים שלי היו קטניםאם יהודיה
פשוט, לאסוף את ארבעת הפתילים, וללמד אותו להחזיק אותם בזמן ישיבה על האסלה.
כל פעם מזכירים עד שהופך להרגל.
כל פעם מזכירים עד שהופך להרגל.
לימדו אותי לאחרונה שאפשרggg
לגזור קצת את האורך של הציציות ואז הן לא נרטבות בשירותים או בבוץ וכו'
זה מה שעשינואבןישראל
יתכנו עם זכוכית את הציציות לאורך קצת יותר קצר וככה הרבה יותר נוח לו.
אפשר לפתוח טיפה את התפר בפינות האחוריותנשימה ארוכה
כדי שיהיה כיס ולהכניס את הציציות האחוריות פנימה. על הקדמיות הילד יכול להשגיח אבל האחוריות נכנסות לאסלה כשיושבים וקשה להגיע אליהם ולהשגיח. ככה הן מוגנות ולא מתלכלכות
אני תופסת אותם מקדימה,אשה שלו
מכניסה מתחת לגופיה ומגלגלת כמה פעמים כלפי פנים
זה לא משתחרר ואחרי שהוא קם משחררים ומסדרים
זה לא משתחרר ואחרי שהוא קם משחררים ומסדרים
תודה רבה לכל העוניםשרה111
אצלי הם מורידים את הציצית בזמן שירותיםלגעת באושר
אין לי מושג מי אמר להם ,אולי בגן..
אבל זה הכי יעיל
אבל זה הכי יעיל
אבל זה מצריך להתלבש שוב.. מסובך לדעתיאשה שלואחרונה
בטח אם הילד עוד לא יודע להתלבש לגמרי לבד